每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

土木畢業(yè)答辯開場白篇一

我是xx班的，我的設計題目是。本設計是在我的指導老師x老師的悉心指點下完成的,，在這段時間里,，老師對我的設計進行了詳細的修改和指正，并給予我許多寶貴的意見和建議,。在這里,，我對老師表示我最真摯的感謝和敬意！下面我將這份設計向各位老師作簡要的陳述,，懇請各位老師批評指導,。

首先，我簡單介紹下本設計,，本設計主要分為兩個部分：

第一部分,，輕鋼廠房設計。它包括結(jié)構(gòu)布置,、pkpm建模,、一榀鋼架設計、吊車梁設計,、支撐設計,、基礎設計、節(jié)點設計,、抗風柱設計等,，其中鋼架設計包括荷載計算、內(nèi)力計算,、內(nèi)力組合,、構(gòu)件驗算等，由于剛架梁采用變截面梁,，結(jié)構(gòu)受力復雜,，加之時間緊，在內(nèi)力計算時使用力學求解器進行計算,。第二部分,，混凝土辦公樓設計。它包括結(jié)構(gòu)布置,、初步確定構(gòu)件尺寸,、荷載計算、板的設計,、導荷載,、內(nèi)力計算、內(nèi)力組合,、截面設計,、樓梯設計,、pkpm建模等，其中板的設計采用彈性理論進行計算,；在內(nèi)力計算時,，風荷載計算采用d值法計算！

最后,，我想談談這個設計存在的不足。

在做這個設計的過程中,，我盡可能多的收集資料,，從中學到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗,，但由于自己學識淺薄,，認識能力不足，在理解上有諸多偏頗和淺薄的地方,；也由于理論功底的薄弱,，存有不少邏輯不暢和辭不達意的問題；加之時間緊迫和自己的粗心,，與老師的期望相差較遠,，許多問題還有待于進一步思考和探索，借此答辯機會,，萬分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見,，多指出這篇論文的錯誤和不足之處，我將虛心接受,，從而進一步深入學習研究,，使該設計得到完善和提高。

以上是我的設計答辯自述,，敬請各位評委老師提出寶貴的意見,。謝謝！

土木畢業(yè)答辯開場白篇二

尊敬的各位老師：

早上好,！

我是土木工程xxx班的xxx,，我的畢業(yè)設計題目是柳城預應力混凝土箱梁橋設計。本次畢業(yè)設計是在張鍇老師的悉心指導下完成的,，在此我首先要向認真嚴謹?shù)膹埨蠋煴硎菊鎿吹木匆夂椭x意,，也向在坐的王新忠老師、王健老師,、周術(shù)明老師等所有老師四年來孜孜不倦的教誨,、以及今天不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面我將本論文設計的主要內(nèi)容向各位老師作一匯報,，懇請各位老師給予批評與指導,。

根據(jù)研究箱型梁截面特別適用于預應力混凝土連續(xù)梁橋,，連續(xù)箱梁在構(gòu)造、施工和使用上具有橋面接縫少,、梁高小,、剛度大、整體性強,，外形美觀,，便于養(yǎng)護等優(yōu)點，近年來預應力連續(xù)組合箱梁橋得到廣泛應用,，所以我感覺我的論文題目很有意義,。本次設計用到較多的橋梁設計規(guī)范，除了從圖書館借的一些橋梁設計通用規(guī)范,，我還通過土木工程網(wǎng),，文庫等網(wǎng)上資源查閱資料。

這次設計對我來說是一次全新的設計,，第一次接觸預應力預應力連續(xù)箱型梁橋的設計,，而且均是采用電算模型，梁橋上部結(jié)構(gòu)全部采用橋梁博士計算,，用cad繪制圖紙,，不僅讓我們更加熟練的使用一些橋梁設計軟件和繪圖軟件的使用，還懂得了如何分析計算得到的結(jié)果和數(shù)據(jù)的輸出,。

整個設計的大致流程,，上部結(jié)構(gòu)，一開始先根據(jù)老師的資料擬定出截面,，而且這個地方要考慮橋面的造坡,，這也是我一開始設計遇到的一個難題，由于橋面14m采用橋面鋪裝會比較浪費材料,，最后通過和老師同學商定決定采用變截面造坡,，箱梁底板在同一水平線，每個箱梁截面不同,，通過頂板和腹板的變化,，使橋面具有2％的雙向橫坡。

截面擬定好之后,，就是采用橋梁博士算出截面幾何特性以及橫向分布系數(shù),，然后用橋梁博士建模估算配筋，我覺得建模過程中最重要的地方就是施工階段的輸入,，從掛籃的安裝,，加載，安裝桿件,，掛籃錨固,，然后拆除掛籃,，每個施工階段都不能出錯，還要對邊界條件和施工周期進行修改,。

橋梁博士通過內(nèi)里計算和組合得到估算鋼筋面積,，在正常使用極限狀態(tài)選取最大的估算面積，采用預應力15,。2鋼絞線,，鋼束張拉均采用后張法，通過計算普通鋼筋按構(gòu)造要求配置,。然后用橋梁博士進行安全驗算,，主要看承載能力極限狀態(tài)正截面抗彎承載力以及持久狀態(tài)下正常使用狀態(tài)抗裂驗算，其中包括長期和短期組合,，有橋梁博士導出結(jié)果可知,，該鋼筋布置均滿足各項驗算結(jié)果,。

通過這次畢業(yè)設計我感覺自己學到了很多東西，包括橋梁設計的基本流程,，設計中應注意哪些事項等等,，我相信我會將所學帶到工作中，刻苦鉆研，努力為學校爭光,。由于第一次在老師指導下自己設計完成這種橋梁的設計,，會有一些沒有考慮到或者設計不合理的地方，還請各位評委老師給予評價和指正，謝謝。

土木畢業(yè)答辯開場白篇三

各位老師,，你們好,！

本人叫,，來自08級財務管理2班，本人的論文題目是《談企業(yè)的成本控制》,，論文是在肖老師的指點下完成的，在這里本人向肖老師表示深深的謝意,，向參加本人的論文答辯各位老師表示衷心的感謝，并對本人四年來的各位授課老師表示由衷的敬意,。下面本人將本論文設計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，請各位老師批評指導,。

首先,，本人想談談這個畢業(yè)論文設計的目的及意義。

從會計公式：收入–成本=利潤可以看出,，在收入一定的情況下,，成本的高低直接影響著企業(yè)利潤的高低。通過成本控制主體在一定職權(quán)范圍內(nèi),，把對成本控制產(chǎn)生影響的因素采取相應的預防和控制措施,，一方面有利于提高企業(yè)經(jīng)營管理水平，另一方面企業(yè)通過運用現(xiàn)代本管理理論,，引進科學的成本控制方法,，明確成本責任制度，調(diào)動工人的積極性,，尋求更多更好的降低成本的途徑,，為企業(yè)創(chuàng)造更多的利潤，取得更好的經(jīng)濟效益和社會效益,，保證成本控制目標和企業(yè)利潤最大化目標順利實現(xiàn),。

其次，本人想談談這篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容,。

本文運用理論研究和實證分析相結(jié)合的研究方法,，采用歸納和演繹相結(jié)合，規(guī)范與具體案例相結(jié)合,，本設計共分六章,。

第一章導論，闡明了成本控制的目的和意義,，并說明了論文的研究思路第二章成本控制概述,，對成本控制的含義、內(nèi)容和影響因素進行分析,。第三章當前企業(yè)成本控制的現(xiàn)狀分析,，從企業(yè)的體制、價值鏈和管理方面入手,。第四章企業(yè)成本控制的創(chuàng)新思路,，引入現(xiàn)代的成本控制方法第五章具體案例分析，重點剖析海爾集團的成本控制方法,。第六章結(jié)束語,，是整個設計的總結(jié)，說明了企業(yè)成本控制的重要性

最后,，本人想談談這篇論文和系統(tǒng)存在的不足,。

由于本人思維邏輯性不夠嚴謹以及個人知識能力水平有限，使論文在內(nèi)容嚴密上和結(jié)構(gòu)的完整上有待提高。請各位評委老師多批評指正,，讓本人在今后的學習中學到更多,。

謝謝！

土木畢業(yè)答辯開場白篇四

各位老師,，你們好,！我叫……來自對外漢語071班，我的論文題目是《小王子》的象征意義,。論文是在霍繼超老師的指點下完成的,，在這里我向霍老師表示深深的謝意，向參加我的論文答辯的各位老師表示衷心的感謝,，并對四年來的授課老師表示由衷的敬意,。

下面是我將本論文設計的目的和主要內(nèi)容向各位老師做一個匯報，請各位老師批評指導,。

首先,，我想談談這個畢業(yè)論文設計的目的及意義。

寫《小王子》的象征意義,，是基于以下幾種目的,，一是讓人們在看到小王子后，能夠反思自己的精神處境,，二是想讓處在精神困境的人們走出“成人世界”與“兒童世界”的斷層,，去尋找使這二元世界銜接的中間道路：即既要發(fā)展物質(zhì)文明，又不忽視精神文明的建設,，像《小王子》的作者圣?？诵跖謇镆粯悠谂沃靶⊥踝印钡捻樌貧w?！靶⊥踝印钡幕貧w有助于現(xiàn)代經(jīng)濟社會真正又好又快的和諧發(fā)展。

《小王子》是圣?？诵跖謇镌诙兰o喊出的口號,，更是現(xiàn)代社會所需求的治療精神的良藥。

其次,，我想談談這篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容,。

本設計共分四章。

第一章詳細闡述象征的概念,、起源及其意義,，同時介紹整篇論文以象征為理論基點的意圖。

第二章和第三章對《小王子》中各種原型和意象進行系統(tǒng)梳理,，并對種種表現(xiàn)進行理論分析,。

第四章分析《小王子》中成人世界與兒童世界產(chǎn)生二元對立沖突的深層原因，探討了現(xiàn)代人的“迷失”與“尋找”主題,，并闡述了分析“二元世界”象征意義的價值所在,，以期在失去象征化的現(xiàn)代社會里能尋找一條人類精神回歸的和諧之路,。

最后，我談談這篇論文存在的不足,。

一,，論文的主題思想比較陳舊，沒有寫出創(chuàng)造性的見解,，這篇童話不是一時半會能研究透徹的,，隨著人閱歷的增長，看法應該會明顯的不同,，思想也會深邃的多,。文學是有關(guān)人生的學問，所以平時的學習和生活的積累很重要,。

二,，語言表達不夠規(guī)范，對與文體的學習是很有必要的,。

三,，每篇論文都體現(xiàn)了每個人的個性特點，在老師的指點下,，我們都可以從中找到自己內(nèi)在的不足,。

對于這篇論文，我就說到這兒,。

謝謝,！

土木畢業(yè)答辯開場白篇五

各位老師，下午好,！我叫,，是xx級xx班的學生，論文是在導師的悉心指點下完成的,，在這里我向我的導師表示深深的謝意,，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意,。下面我將本論文設計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報,，懇請各位老師批評指導。

首先,，我想談談這個畢業(yè)論文設計的目的及意義,。

作為計算機應用的一部分，圖書銷售管理系統(tǒng)對圖書銷售進行管理,，具有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點,，極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業(yè)中的競爭力。因此，圖書銷售管理系統(tǒng)有著廣泛的市場前景和實際的應用價值,。

其次,，我想談談這篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。

本篇畢業(yè)論文開題報告分成五個部分：

第一部分是綜述,。這部分主要論述本系統(tǒng)開發(fā)的目的和意義,，與業(yè)務相關(guān)的管理原理，以及與系統(tǒng)相關(guān)mis系統(tǒng)開發(fā)原理與方法,。

第二部分是系統(tǒng)分析,。這部分分析用戶需求，進行調(diào)查研究和分析,，目的是根據(jù)用戶的需求和資源條件,，以現(xiàn)狀為基礎，確定新系統(tǒng)的邏輯模型,，即從抽象的信息管理角度出發(fā),，為使用戶滿意，系統(tǒng)應對哪些信息做怎樣一些存儲,、變換與傳遞,，具備哪些功能，從而明確系統(tǒng)應該做些什么,。

第三部分是系統(tǒng)設計,。通過系統(tǒng)總體設計及詳細設計對系統(tǒng)分析的結(jié)果進行整合，目的是要得到一個令用戶滿意的良好的實現(xiàn)方案,。

第四部分是系統(tǒng)實現(xiàn),。根據(jù)系統(tǒng)設計的內(nèi)容，討論了該系統(tǒng)對人員與平臺的要求,，以及數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)的建立與數(shù)據(jù)輸入,，并進行應用程序設計與測試。

第五部分是系統(tǒng)運行,。這部分描述了系統(tǒng)操作使用的方法,，進行一些系統(tǒng)測試，并評價了該系統(tǒng),。

最后,，我想談談這篇畢業(yè)論文答辯稿和系統(tǒng)存在的不足,。

這篇論文的寫作以及系統(tǒng)開發(fā)的過程,，也是我越來越認識到自己知識與經(jīng)驗缺乏的過程。雖然,，我盡可能地收集材料,，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作和系統(tǒng)開發(fā)，但論文還是存在許多不足之處，系統(tǒng)功能并不完備,，有待改進,。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學習中學到更多,。

謝謝,！

土木畢業(yè)答辯開場白篇六

各位老師，下午好,！

本人叫,，是x班的學生，本人的論文題目是,，論文是在郜振華導師和霍穎老師的悉心指導下完成的,，在這里本人向本人的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加本人的論文答辯表示衷心的感謝,，并對三年來本人有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意,。下面本人將本論文設計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導,。

首先,，本人想談談這個畢業(yè)論文選題的背景及意義。

其次,，本人想談談這篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容,。論文分成四個部分。

第一部分是緒論（綜述）部分,，主要介紹了物料搬運系統(tǒng)的選題背景及其選題意義,、物料搬運系統(tǒng)的歷史與現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢，并確立了此次論文課題研究的意義與研究思路,。

第二部分是物料搬運系統(tǒng)理論基礎部分,，首先從概念出發(fā)，引申出物料搬運的方法及原則,，進一步的闡述了論文即將用到的物料搬運系統(tǒng)設計的相關(guān)工具及步驟流程,，為第三章做好理論準備。

第三部分是物料搬運系統(tǒng)分析設計部分,，此部分主要是以三力公司的實際調(diào)研情況,，結(jié)合理論基礎知識分析設計出最佳的物料搬運系統(tǒng)，在設計過程中運用到了工廠物流分析的技術(shù)工具,，如：物流從-至表,、f-d圖，同時針對改善前的f-d圖中發(fā)現(xiàn)的問題進行車間布局改善,，接著對照改善后的布局圖進行移動分析和物流分析,，編制物料搬運一覽表和搬運系統(tǒng)方案匯總表,，并對提出的幾種方案進行評價，得到最優(yōu)物料搬運系統(tǒng),。

第四部分是總結(jié)部分,，對這學期做畢業(yè)論文做一個總結(jié)，歸納出論文達到的預期目標,，改善了工廠存在的不合理之處,，此次做畢業(yè)設計讓本人們將本專業(yè)的專業(yè)知識熟練運用到實踐中，做到了學以致用,。

然后再加上所用到的參考文獻及致謝,。

現(xiàn)在本人主要講講關(guān)于主體部分，也就是第三部分的物料搬運系統(tǒng)分析與設計,。

最后,，本人想談談這篇論文和系統(tǒng)存在的不足。雖然,，本人盡可能地收集材料,，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作和系統(tǒng)開發(fā)，但論文還是存在許多不足之處,，系統(tǒng)功能并不完備,，有待改進。請各位評委老師多批評指正,，讓本人在今后的學習中學到更多,。

謝謝！

土木畢業(yè)答辯開場白篇七

各位老師,，上午好,！

我叫，是xx級xx班的學生,，我的論文題目是《露天礦坑端幫陡傾巨厚鐵礦體開采誘發(fā)邊坡變形破壞規(guī)律預測》,。論文是在徐能雄導師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意,，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。

下面我將本論文設計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報,，懇請各位老師批評指導,。

首先，我想談談這個畢業(yè)論文設計的目的和意義,。

一般而言,，對于礦體延伸較深、覆蓋層不厚,、具有中厚或厚大的急傾斜礦床的.礦山,，初期采用露天開采，具有投產(chǎn)快,、初期建設投資少等優(yōu)點,；但隨著露天幵采的不斷加深后，因受到經(jīng)濟效益和開采技術(shù)的制約,，將由露天開采向地下幵采過渡,，并最終轉(zhuǎn)入地下開采。隨著淺居礦產(chǎn)資源日益缺乏和環(huán)境問題日益嚴峻,，露天轉(zhuǎn)地下開采己成釆礦業(yè)發(fā)展趨勢之一,。

在露天轉(zhuǎn)地下的過渡期內(nèi)，為了最大限度的回收資源和提高經(jīng)濟效益,，掛幫礦將被開釆,。掛幫礦是露天開釆境界外、暴露在露天邊坡中的殘留礦體,，一般可占其總儲量的5%~16%,。露天幵采時期的大規(guī)模開釆，會對露天礦坑周圍巖體造成較大的應力擾動,，局部產(chǎn)生應力集中,，形成的高陸邊坡一般處于極限平衡狀態(tài)。

在露天開采結(jié)束后,，掛幫開釆將破壞巖體內(nèi)部原有的力學平衡狀態(tài),，形成更為復雜的次生應力場，引起邊坡圍巖的進一步變形和破壞,，甚至造成崩塌滑坡和采空區(qū)圍巖變形破壞等地質(zhì)災害,。陸傾鐵礦崩落法開采的地表沉陷規(guī)律是困擾礦山設計、施工與開采,、安全生產(chǎn)的重要問題,。

掛幫開采以及露天轉(zhuǎn)地下開采過程中，邊坡和地下巖層共同變形,、相互影響,，引發(fā)的地壓活動規(guī)律與單一開釆模式有很大不同，造成的邊坡和地下釆場失穩(wěn)破壞情況更為復雜和嚴重,。因此,，金屬礦山陡傾礦體掛幫開采誘發(fā)礦坑邊坡變形破壞規(guī)律的預測研宄是十分重要的課題。

其次,，我想談談這篇論文的主要內(nèi)容,。

本文利用3dec（3 dimensional distinct element code），以眼前山鐵礦露天礦坑東端幫邊坡為研宄對象,，對眼前山鐵礦掛幫開采引起露天礦高陸邊坡變形破壞進行預測分析,，揭示露天轉(zhuǎn)地下過渡期開釆產(chǎn)生的邊坡變形破壞的規(guī)律,，為金屬礦山露天轉(zhuǎn)地下安全生產(chǎn)提供一個科學的參考。

本文主要研究內(nèi)容包括以下幾個方面：

（1）建立考慮復雜地質(zhì)界面與節(jié)理分布特征的礦區(qū)三維地質(zhì)模型和離散元計算模型,。

（2）確定數(shù)值計算所需的巖體與節(jié)理的力學參數(shù),，并驗證其有效性。

（3）對露天礦坑端幫開釆誘發(fā)的邊坡變形破壞規(guī)律迸行預測,，揭示不同開釆階段邊坡變形破壞的特征及影響范圍,。

最后，我想談談這篇論文存在的不足,。

本文基于離散元方法,，以眼前山鐵礦掛幫開釆為背景，利用數(shù)值分析軟件構(gòu)建三維地質(zhì)計算模型,，預測東端幫開釆誘發(fā)的礦坑邊坡變形破壞規(guī)律,。然而作者時間精力及能力有限，在本文的研究過程中仍有許多不足之處和有待完善的地方,，需要后來者加以研宄解決,。

土木畢業(yè)答辯開場白篇八

各位老師，你們好,！我叫……來自語xx班,，我的論文題目是《小王子》的象征意義。論文是在霍繼超老師的指點下完成的,，在這里我向霍老師表示深深的謝意,，向參加我的論文答辯的各位老師表示衷心的感謝，并對四年來的授課老師表示由衷的敬意,。

下面是我將本論文設計的目的和主要內(nèi)容向各位老師做一個匯報,，請各位老師批評指導。

首先,，我想談談這個畢業(yè)論文設計的目的及意義,。

寫《小王子》的象征意義，是基于以下幾種目的,，一是讓人們在看到小王子后,，能夠反思自己的精神處境，二是想讓處在精神困境的人們走出“成人世界”與“兒童世界”的斷層,，去尋找使這二元世界銜接的中間道路：即既要發(fā)展物質(zhì)文明,，又不忽視精神文明的建設，像《小王子》的作者圣?？诵跖謇镆粯悠谂沃靶⊥踝印钡捻樌貧w,，論文寫作《畢業(yè)答辯開場白范文》?！靶⊥踝印钡幕貧w有助于現(xiàn)代經(jīng)濟社會真正又好又快的和諧發(fā)展,。

《小王子》是圣?？诵跖謇镌诙兰o喊出的口號，更是現(xiàn)代社會所需求的治療精神的良藥,。

其次,，我想談談這篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。

本設計共分四章,。

第一章詳細闡述象征的概念、起源及其意義,，同時介紹整篇論文以象征為理論基點的意圖,。

第二章和第三章對《小王子》中各種原型和意象進行系統(tǒng)梳理，并對種種表現(xiàn)進行理論分析,。

第四章分析《小王子》中成人世界與兒童世界產(chǎn)生二元對立沖突的深層原因,，探討了現(xiàn)代人的“迷失”與“尋找”主題，并闡述了分析“二元世界”象征意義的價值所在,，以期在失去象征化的現(xiàn)代社會里能尋找一條人類精神回歸的和諧之路,。

最后，我談談這篇論文存在的不足,。

一,，論文的主題思想比較陳舊，沒有寫出創(chuàng)造性的見解,，這篇童話不是一時半會能研究透徹的,，隨著人閱歷的增長，看法應該會明顯的不同,，思想也會深邃的多,。文學是有關(guān)人生的學問，所以平時的學習和生活的積累很重要,。

二,，語言表達不夠規(guī)范，對與文體的學習是很有必要的,。

三,，每篇論文都體現(xiàn)了每個人的個性特點，在老師的指點下,，我們都可以從中找到自己內(nèi)在的不足,。

對于這篇論文，我就說到這兒,。

謝謝,！