無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

兒童歌曲100首連續(xù)播放 兒童歌曲100首連播篇一

為了更好地關(guān)愛留守兒童,，給他們營造一個健康成長的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。我校結(jié)合教育部門相關(guān)文件精神及工作部署,，大力實施“留守兒童關(guān)愛工程”,，對留守兒童開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo),、思想教育、生活服務(wù)等服務(wù),，使留守兒童能在家或在校安心生活和學(xué)習(xí),，父母在外能安心務(wù)工，以促進社會的和諧發(fā)展,。

二,、工作目標(biāo)

通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究,，找到影響留守兒童健康成長的原因,，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實,，為“留守兒童”營造健康,、快樂、平等,、和諧的成長環(huán)境,。

三、主要工作措施

（一）加強管理力度,，完善各項制度,。

1、成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位,。

組長：曹開明

副組長：許賦彬 黃芑蘭 王佑

成員：其它行政人員

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，設(shè)在德育處,，由賴健娟任主任,。

2,、留守兒童花名冊的更新及新增人員檔案的建立,。

認真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù),，進一步完善每個留守兒童的個人檔案和聯(lián)系卡,。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況、家長姓名,、家長務(wù)工詳細地址,、聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人詳細地址,、聯(lián)系電話,、身體狀況等,。學(xué)校安排負責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進行管理,，并根據(jù)學(xué)生變動情況,，及時補充或變更留守兒童花名冊的有關(guān)內(nèi)容,。

（二）實施留守兒童關(guān)愛工程,，構(gòu)建校內(nèi)外關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。

1,、組織師生結(jié)對互助幫扶活動。

教師在留守兒童中選擇一名貧困生和學(xué)困生進行重點幫扶,，定期對幫扶兒童進行學(xué)習(xí)輔導(dǎo),、生活支助以及心理上的了解,、溝通,。積極動員社會愛心人士與留守兒童結(jié)對，擔(dān)任留守兒童的代理家長,。嘗試向社會招聘 “愛心爸爸媽媽”,，開展“親情對對碰”活動。讓被幫扶的留守兒童感受到親情的溫暖,，享受“不是親人勝似親人”的天倫之樂。

2,、關(guān)注兒童健康心理,，創(chuàng)設(shè) “心靈港灣”活動信箱。

學(xué)校成立心理健康咨詢室,，安排教師專門對兒童進行不同階段的心理健康教育。鼓勵學(xué)生給老師同學(xué)寫“悄悄話”紙條,，為師生搭建起彼此了解、互相溝通的有效平臺,，及時掌握他們的思想狀況,，有的放矢地化解心中的困惑，給予它們精神上的動力,，使他們保持積極向上的健康心理,。

3、開展“親情互動”活動,，架設(shè)交流,、溝通的橋梁。

留守兒童父母長年在外打工,，為了彌補留守兒童缺失的親情,，“留守之家”特開通親情和電腦視頻，讓他們能與父母面對面地談話,、交流,。并組織留守兒童父母配合學(xué)校開展“五個一”活動，即：每周一個電話,，每月一封信,，每月與班主任聯(lián)系一次，每月與科任教師聯(lián)系一次，每年至少回家一次,。讓他們在與父母的交流中找回親情,，感悟真情，以樂觀向上的心態(tài)面對人生,。

（三）豐富課余生活,，創(chuàng)造和諧關(guān)愛的成長環(huán)境。

1,、安排“留守之家”開放時間,，讓留守兒童在活動室自由活動，增進彼此感情,，感受學(xué)校大家的溫馨,。

2、進一步開展書法,、繪畫,、手工、籃球,、電子琴等興趣小組,，每周二、周四下午,，由指派專業(yè)教師進行輔導(dǎo)訓(xùn)練,。

3、組織留守兒童開展為母親或父親寫一封信的感恩教育活動,。

4,、舉辦一次留守兒童生日聚會，讓他們充分感受到學(xué)校這個大集體的溫暖,。

兒童歌曲100首連續(xù)播放 兒童歌曲100首連播篇二

20xx年在院領(lǐng)導(dǎo)的支持下，通過不斷的努力,，完成了上級部門下達的各項任務(wù),，但仍有許多不足之處，20xx年我們將更加努力,，爭取在各方面比去年更上一個臺階,，現(xiàn)從本鎮(zhèn)實際出發(fā)特制定20xx年兒童保健工作計劃。

一,、整體目標(biāo)：

1,、爭取在20xx年時，實現(xiàn)每個兒童都享有衛(wèi)生保健,，提高7歲以下兒童保健覆蓋率和3歲以下兒童系統(tǒng)管理率,，力爭新生兒訪視率100%，降低嬰兒死亡率為奮斗目標(biāo)。

2,、做好常見病,、多發(fā)病的防治工作、對佝僂病,、缺鐵性貧血等疾病要早防早治,，提高矯治率，降低體弱兒率,，體弱兒做到管理率100%,。

3、對信息統(tǒng)計的各種報表,，均做到及時,、準(zhǔn)確、無誤,，并做到有痕跡管理,。

二、具體措施：工作計劃

1,、進一步加強市婦幼衛(wèi)生年暨“三網(wǎng)”監(jiān)測工作,，提高信息上報的及時性和準(zhǔn)確性。

2,、認真落實縣婦幼保健所工作考核目標(biāo),，加強質(zhì)量控制，對新生兒進行系統(tǒng)管理,。積極開展新生兒訪視工作,，宣傳母乳喂養(yǎng)及指導(dǎo)新生兒護理，做到三早,，早發(fā)現(xiàn),、早管理、早干預(yù),。

3,、堅持“4.2.1”體檢，開展對集體兒童進行大面積體檢工作,，并且根據(jù)實際情況酌情增加體檢項目,。

4、在領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)及帶領(lǐng)下,，開展3-6歲托幼園所兒童體檢,。

5、與兒童家長及時溝通,，將0-3歲兒童系統(tǒng)管理率及體檢率提高,。加強宣傳,，加深兒童家長對兒童體檢的認識。

6,，加強對鄉(xiāng)村醫(yī)生的培訓(xùn),，與婦保科,。兒科,。婦產(chǎn)科進行及時有效的信息溝通，及時掌握兒童的動態(tài),，提高新生兒訪視率,。

7、認真做好體弱兒篩查工作,，加強對體弱兒的管理,，專案專卡系統(tǒng)管理,。

8,、利用多種形式進行大眾科普知識傳播。

兒童歌曲100首連續(xù)播放 兒童歌曲100首連播篇三

為更好地發(fā)揮少先隊組織的實踐育人功能,，深入推進留守兒童心理健康教育,，根據(jù)我校實際，結(jié)合我鎮(zhèn)留守兒童成長狀況及實際需求,，更好地發(fā)揮關(guān)工委,、政教處、少先隊組織的實踐育人功能,，深入推進留守兒童心理健康教育,，特制定本計劃。

一,、指導(dǎo)思想

“留守兒童”教育工作是我們中心小學(xué)心理健康教育工作的重要環(huán)節(jié)和組成部分,，是在中心小學(xué)“留守兒童”教育領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)之下開展工作。以少先隊組織為主采取游戲,、活動,、體驗、實踐等多種方法,，以及活動課、專題講座等多種渠道,，培養(yǎng)學(xué)生的良好心理品質(zhì),。面向全體留守兒童，普及學(xué)會學(xué)習(xí),、人際交往以及生活和社會適應(yīng)等方面的心理健康常識,；以預(yù)防為主,，幫助學(xué)生樹立心理健康意識，促進學(xué)生心理素質(zhì)的自我完善和健康發(fā)展,。

二,、工作定位

“留守兒童”教育工作是我鎮(zhèn)中心小學(xué)心理健康教育工作的重要環(huán)節(jié)和組成部分。是在中心小學(xué)“留守兒童”教育領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)之下開展工作,。依托關(guān)工委,、政教處、少先隊組織采取游戲,、活動,、體驗、實踐等多種方法,，以及開設(shè)心理健康選修課,、活動課或?qū)ｎ}講座等多種渠道，培養(yǎng)學(xué)生的良好心理品質(zhì),。面向全體留守兒童,，普及學(xué)會學(xué)習(xí)、人際交往以及生活和社會適應(yīng)等方面的心理健康常識,；以預(yù)防為主,，幫助學(xué)生樹立心理健康意識，了解簡單的心理調(diào)節(jié)方法,，認識心理異?，F(xiàn)象，建立必要時求助的意識,，促進學(xué)生心理素質(zhì)的自我完善和健康發(fā)展,。

三、工作目標(biāo)

1,、提高留守兒童心理素質(zhì),、開發(fā)心理潛能、培養(yǎng)健康心理品質(zhì),、預(yù)防心理疾病,、促進人格健全發(fā)展。增強留守兒童在學(xué)習(xí),、生活,、人際交往和自我意識等方面的心理適應(yīng)、自我調(diào)節(jié),、適當(dāng)求助,、健康成長的能力，促進學(xué)生全面健康成長,。

2,、在實踐及活動層面扎實推進心理健康教育工作,，在政策、物質(zhì),、環(huán)境,、師資等相關(guān)方面形成長期運作、效果明顯,、切實可行的“留守兒童心理健康關(guān)愛行動”工作機制,。

3、進一步加強和推進關(guān)工委,、政教處,、少先隊組織在學(xué)校素質(zhì)教育中的工作力度，為提高留守兒童綜合素質(zhì)做出應(yīng)有貢獻,。

四,、工作原則

1、全體性與主體性原則,。面向全體留守兒童開展活動,，培養(yǎng)留守兒童健康的心理品質(zhì)和健全人格。尊重留守兒童的主體地位,，鼓勵他們主動參與,、獨立思考，自助,、自立,、自強。

2,、實踐性與實效性原則,。以留守兒童親身實踐、參與活動,、體驗學(xué)習(xí)為主要方式,，通過隊日活動及開設(shè)活動課、實踐課,、專題講座等多種渠道開展工作,?；顒右哂腥の缎?，針對性和實效性,。

3,、科學(xué)性與系統(tǒng)性原則。遵循兒童身心發(fā)展特點和規(guī)律,，運用心理學(xué),、教育學(xué),、輔導(dǎo)學(xué)的原理,、方法和技術(shù),，針對留守兒童心理發(fā)展問題開展系統(tǒng)性教育活動。

4,、整合與互補原則,。將少先隊組織長期開展實踐教育、體驗教育活動的工作經(jīng)驗,、理念和優(yōu)勢與心理健康教育課題整合起來,，開展工作。要將“留守兒童心理健康關(guān)愛行動”與學(xué)校各類心理健康教育活動,、與少先隊其它工作,，與校內(nèi)外、課堂內(nèi)外其它健康教育活動相互補充,，共同完善,，促進留守兒童健康教育整體氛圍的形成。

五,、工作內(nèi)容

（一）總內(nèi)容：普及心理健康基本知識――根據(jù)不同年齡階段留守兒童心理成長任務(wù),、特點、規(guī)律及問題,，開展教育引導(dǎo)工作,，幫助他們形成正確的觀念；體驗心理健康常識――幫助留守兒童在活動中體驗學(xué)習(xí),、交往,、生活的健康心態(tài)與思維方法，并養(yǎng)成良好習(xí)慣,；注重心理保健――幫助他們了解簡單的心理調(diào)節(jié)方法,，認識心理異常現(xiàn)象,，培養(yǎng)對自身心理健康成長的關(guān)注與求助意識,。

（二）分階段內(nèi)容：按照不同年齡、不同年級留守兒童成長規(guī)律及特點有針對性地開展工作,，加強分類指導(dǎo),，從學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活,、人際交往等幾個方面開展工作,。

――小學(xué)低年級（1―3年級）的留守兒童：適應(yīng)新環(huán)境；養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣,；初步培養(yǎng)生活自理能力,；熱愛集體，樂于與老師,、同學(xué)交往,。

――小學(xué)高年級（4―6年級）的留守兒童：掌握有效方法,，提高學(xué)習(xí)效率；提高生活自理能力,，關(guān)愛家人,；樹立同學(xué)間合作意識，鍛煉抗挫能力,；初步了解情緒調(diào)節(jié)方法,。學(xué)會溝通，與老師,、同學(xué),、家長和睦相處；了解自己能力,、特點,，初步學(xué)會接納自我、他人,。

（三）積極開通學(xué)生,、家長、教師同步實施心理健康教育的渠道,。要有計劃地開展教師培訓(xùn),，同時要盡可能地吸納家長參與到活動中來，營造學(xué)校和家庭心理健康教育的良好環(huán)境,。

六,、方式及途經(jīng)

1、按照“體驗教育”的理念,，把不同年級的心理健康教育目標(biāo)和內(nèi)容通過情景設(shè)計,、角色扮演、問題辯析,、游戲輔導(dǎo),、娛樂活動等方式傳遞給留守兒童，幫助他們在參與式,、互動式活動中體驗做人做事的道理,。

2、開設(shè)專家心理知識講座,、心理熱線輔導(dǎo),，普及心理健康科學(xué)常識，幫助他們掌握一般的心理保健知識,，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),。

3、開展心理項目素質(zhì)拓展訓(xùn)練，采用素質(zhì)拓展訓(xùn)練項目進校園與專業(yè)基地訓(xùn)練相結(jié)合的方式,，針對不同年級留守兒童的能力及特點開展心理項目素質(zhì)拓展,。

4、在全校范圍開設(shè)心理健康咨詢室,，借助各種媒體開展定期的心理健康教育活動,。

七、組織實施

1,、加強對“留守兒童心理健康關(guān)愛行動”實施工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。各班把“留守兒童心理健康關(guān)愛行動”作為心理健康教育的重要環(huán)節(jié),，充分認識到實踐,、活動、體驗教育方式在心理健康教育中的重要作用,，成立專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，切實加強領(lǐng)導(dǎo)和管理。學(xué)校積極支持少先隊組織開展工作,，幫助解決工作中的困難和問題,。

2、加強對“留守兒童心理健康關(guān)愛行動”的評估力度,，確定評估指標(biāo),。將“留守兒童心理健康關(guān)愛行動”納入學(xué)校工作計劃，有領(lǐng)導(dǎo)分管落實,，有年度工作計劃,，有專人負責(zé)開展工作，有專門的時間保障,。要有年度“留守兒童心理健康關(guān)愛行動”工作報告,。

3、加強對班主任心理健康教育技能和專業(yè)知識的培訓(xùn),，納入繼續(xù)教育學(xué)分體系,。“留守兒童心理健康關(guān)愛行動”是一項科學(xué)性,、實踐性很強的工作,，從事這項工作的少先隊輔導(dǎo)員必須經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)。培訓(xùn)須納入繼續(xù)教育學(xué)分體系加以認定,。少先隊輔導(dǎo)員從事心理健康教育工作,，學(xué)校應(yīng)保證他們的精力和時間，并計算相應(yīng)的工作量,，給予相應(yīng)報酬,。

兒童歌曲100首連續(xù)播放 兒童歌曲100首連播篇四

為了認真貫徹上級有關(guān)部門關(guān)于安全工作的教育方針，抓好安全工作，確保師生安全和學(xué)校教育工作的正常進行,，現(xiàn)結(jié)合本園實際情況,，制定20xx年安全工作計劃：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,，認識到位,。

建立由周佩霞為第一責(zé)任人的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把安全工作擺到主要工作議事日程之中,，定期召開安全工作會議,，做到年初有計劃，半年有小結(jié),，全年有總結(jié),，為全園營造一個安全、安靜,、和諧,、健康的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：

組長：周佩霞

副組長：袁正紅

組員：周少燕,、何惠芳,、鐘紅梅

二、強化安全意識

1.全園教職工要把幼兒安全問題置于頭等重要地位,，加強對工作的責(zé)任感,，強化安全意識，認真細致地做好工作,，避免意外事故的發(fā)生,。

2.在每周的園務(wù)會議上，提醒各教職工重視衛(wèi)生保健工作,，加強對幼兒的安全保護工作,。

三、重環(huán)境安全,，避免事故發(fā)生

1.經(jīng)常檢查防火設(shè)施,，注意易燃物品存放的安全及電源電閘的安全；后勤人員每月中,、月底進行一次安全檢查更換,，確保有效使用。

2.后勤人員每周一檢查大型玩具設(shè)施,，發(fā)現(xiàn)有損壞脫落及被銹蝕及時處理,。

四、認真落實安全制度和安全措施

1.組織員工每月集中學(xué)習(xí)安全制度和安全措施兩次,。

2.園長對制度執(zhí)行情況進行定期檢查分析查找原因,，采取對策。要注意防微杜漸，把不安全隱患除在萌芽中,。

五,、注意幼兒的飲食安全

1.認真貫徹執(zhí)行衛(wèi)生系統(tǒng)有關(guān)食品衛(wèi)生的 規(guī)定，防止食物中毒,。

2.粥,、開水、飯菜等放在安全的地方,，防止?fàn)C傷,。

3.藥品、洗滌用品及化學(xué)清潔劑要放到幼兒接觸不到的地方,，防止誤食,、誤飲中毒。

六,、組織戶外活動時，確保幼兒安全

1.師在組織幼兒戶外活動時,，首先要進行安全教育,。

2.教師在活動前和活動結(jié)束后要清點人數(shù)。

3.幼兒進行活動時,，教師要眼觀四面,，耳聽八方，注意每個幼兒活動情況,，不能離開幼兒做其他的事情,。