范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

二年級上小學生評語篇一

2. 你活潑可愛,，課上能積極開動腦筋，作業(yè)認真,，字也寫得特別漂亮,。可是有時候你也管不住自己,，上課的時候愛講悄悄話,，這些壞習慣可要不得呀!趕快改正吧!加油!

3. 你是一個思維很活躍的男孩，上課能積極開動腦筋,，可是你在學習上的熱情不夠,，有時會給人一種懶洋洋的感覺，作業(yè)書寫也不夠認真,，老師期待著你的進步!

4. 你聰明可愛,，是老師心目中的好學生。學習上,，你自覺性很高,，總能超前預習，所以學習時毫不費勁,。這學期,，你的字也有了很大的進步，漂亮,、大方,、有力，讓老師眼睛一亮,。老師希望你在班級工作上能夠積極一點,，做老師的得力助手。

5. 老師覺得你接受知識的能力還是可以的,。瞧,，剛學過的生字，再來問你,，你總能很流利地讀出來,。課上也能積極地開動腦筋?？墒悄阌袝r候管不住自己,，課上總愛做小動作，字嘛,，有時認真有時馬虎,，這種學習態(tài)度可要不得呀!老師相信你一定會改掉的，是嗎?

6. 你聰明可愛,，是老師心目中的好學生,。學習上，你自覺性很高,，總能超前預習,，所以學習時毫不費勁。這學期,，你的字也有了很大的進步,，漂亮、大方,、有力,，讓老師眼睛一亮。老師希望你在班級工作上能夠積極一點,，做老師的得力助手,。

7. 你是位聰明又可愛的男孩，課堂上,，你發(fā)言特踴躍,，還總有獨到的見解。好個聰明機靈的小家伙!老師也特欣賞你的一手好字,，可是不欣賞你上課愛講話和做小動作的毛病,，有信心改掉嗎?

8. 你其實是一個思維很活躍的男孩，對知識的理解和接受能力也較強,，在課堂上能積極開動腦筋,，老師希望你在學習能再踏實一點，那你的成績一定會更優(yōu)秀的,。

9. 你既聰明又活潑,，課堂上舉手大膽發(fā)言，聲音響亮,，成績優(yōu)良,，書寫也很端正。你團結同學,，熱愛集體,，老師為你感到驕傲。如果你上課能改掉做小動作和亂說話的壞習慣,，那你的成績就更棒了,。加把油,，努力干吧!

10. 你是一個害羞靦腆的小男孩，老師不經(jīng)意的夸獎都會讓你低下了頭,。經(jīng)過一年的相處,，老師發(fā)現(xiàn)你也是一個踏實認真的學生。希望在來年,，你能取得更好的成績,。另外，老師想提醒你,，能不能把字再寫漂亮一點呢?

11. 你活潑好動,，尊敬老師，作業(yè)書寫認真整潔,?？墒沁@學期，你上課經(jīng)常管不住自己,，喜歡和別人說話,，喜歡做小動作，老師有時批評你也認識不到自己的錯誤,。這可不行呀!上課不認真聽講怎能將學習學好呢?老師希望你趕快改掉這個壞毛病,。

12. 純真可愛的小姑娘，對待同學熱情大方,，你臉上的每一個表情都很溫和,，甜甜的笑容中透出你心靈的善良。儒雅的你,，無論是作業(yè)還是考試,，書寫總是工工整整，看你的作業(yè)真是一種享受,。不論課上還是課間,，你總是老師心中的好學生。但你不大愛表現(xiàn)自己,，希望做事大膽些,，期待你更大的進步!

13. 你是個活潑好動的小男孩，你尊敬老師,，團結同學,，熱愛勞動，每次值日都那么認真負責,。你的學習基礎不是很扎實,，課堂上注意力總不夠集中，學習自覺性不夠高，學習成績一直上不去,。但從這學期的表現(xiàn)來看,，你也在努力。如果你在學習上能再勤奮些,，克服身上的懶毛病,，老師相信你會進步的。

14. 尊敬老師,，做事認真是你留給老師的最深印象。你很愛動腦筋,，遇到難答的問題,，大家的目光就轉向你。你悅耳的發(fā)言聲吸引著同學,，老師也很愛聽你的發(fā)言,，因為你不但聲音響亮而且思維敏捷。作業(yè)工整認真,，是個優(yōu)秀的學生,。祝賀你順利完成本學期的學習任務，繼續(xù)努力吧,，你會越來越出色!

15. 你是個聰明又頑皮的孩子,。你很愛動腦筋，上課搶著發(fā)言的小手里總有你的那雙,。你平時熱愛勞動,，總是搶著干活，但是做事有時不認真,。雖然能夠寫出一手好字,，卻不愿認真地書寫。希望今后與“細心”“認真”交朋友,，學習踏實,，不做小動作，相信你一定會更加出色,。

二年級上小學生評語篇二

1. 你是一個文靜秀氣的小女孩,。你學習認真，總能不折不扣,、認真地完成老師布置的作業(yè),，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。如果你課堂上發(fā)言再積極一點,，老師相信,，你一定會取得更大的進步的。

2. 你明亮的眼睛閃爍著智慧的光芒，小巧的嘴巴發(fā)出悅耳的字音,。你聲音甜美,，書讀得很有感情。你能說會道,，尊敬老師,，學習比較認真，成績優(yōu)良,。老師希望你繼續(xù)努力,，爭取更大的進步。

3. 你是一個性格內(nèi)向的女孩,，尊敬老師,，熱愛學習，課上能積極動腦筋,，回答老師提出的問題,，在你的努力之下，學習成績有了很大的提高,。老師希望你的膽子能再大一點,，在學習上碰到困難不要退縮，老師相信,，你的成績會越來越好的,。

4. 你天真率直，是個善解人意的孩子,。這學期各方面有很大的進步,。朗讀流利了，課上也愛動腦筋了,，老師愛批改你的作業(yè),，工整的字讓人賞心悅目，這都讓老師驚喜!老師希望你上課時再專心一些,，少做小動作,，這樣你才會進步呀!

5. 你文文靜靜，作業(yè)完成得認真又整潔,，每次值日都能有始有終,，認真完成，老師真喜歡你,。如果你在課堂上積極舉手發(fā)言,，那你的思維會更加敏捷，口頭表達能力會更加出色,。勇敢些,，相信你能行。

6. 你是一個有上進心的孩子，上課認真聽講,，課后能認真完成老師布置的作業(yè),。老師希望你在學習上膽子再大一點，遇到困難不要害怕,，積極開動腦筋,，這樣你才會進步呀!

7. 你聰明可愛、思維敏捷,、口齒伶俐,，具有強烈的好奇心，這是你身上閃爍的亮點,。但是你在學習上缺乏一定的自覺性,，作業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)馬虎潦草的現(xiàn)象，課堂上也不太能夠集中注意力,。老師希望你能盡快改正缺點，爭做一名優(yōu)秀的少先隊員,。

8. 一年來,，忘不了的是你那整齊的作業(yè)書寫和認真的學習態(tài)度。你活潑可愛,，尊師守紀,，彬彬有禮，做事認真,，成績優(yōu)秀,，是老師心目中的好學生，同學心目中的好干部,。老師期待著你更多的精彩,。

9. 你是個乖巧、可愛的小姑娘,，尊敬老師,，團結同學，課間能和其他小朋友打成一片,，課堂上也能認真聽講,，學習比較勤奮。如果在課堂上能積極踴躍地發(fā)言,，你肯定會更出色!

10. 你是一個性格內(nèi)向的女孩,，你靦腆的微笑中總含有一絲羞澀，使同學和老師多了些親切感,。老師最愛看見你上課時瞪大眼睛專心聽講的樣子,，從你工工整整的字跡中可以看出你對待學習非常認真，希望今后更大膽一些，爭取在各方面打個漂亮仗,。

11. 你是一名聰明,、文靜而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研,，課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲;你工作積極,，樂意當老師的小助手;成績總是保持優(yōu)良;平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處,。老師希望你平時膽子再大一些,，勇敢地展示自己。

12. 你是個純真可愛的女孩,。見到老師總是熱情地打招呼,。課上能積極舉手回答問題，課間與同學友好相處,?？删褪亲鲎鳂I(yè)喜歡拖拉，老師希望你做每一件事情的時候能夠專心致志,，你能做到嗎?

13. 你活潑可愛,，尊敬老師，平時能夠按時完成老師布置的學習任務,?？墒悄惆l(fā)現(xiàn)沒有，你為了圖快,，作業(yè)本上的字跡變得馬虎了,。老師希望你在新的學期中，能夠端正自己的學習態(tài)度,，上課認真聽講,，作業(yè)認真書寫，做一名合格的少先隊員,。

14. 你是一個思維很活躍的男孩,，對知識的理解和接受能力也較強，臨近考試,，你的學習態(tài)度比開學初有了很大的進步,，字也寫得認真多了，老師真為你高興,。希望你以后更加嚴格要求自己,，爭取更大的進步。

15. 你總是認真聽講,，積極發(fā)言,，認真完成作業(yè),，瞧，你的努力沒有白費,，好成績與你交上了朋友,，老師好想翹起大拇指夸獎一番。希望你以后大膽一點,，多多展示自己的風采,。

16. 你是一位乖巧可愛的女孩，你的字跡工整漂亮,，你的畫畫大方清新,。雖然平時不多言多語，課堂上你卻專心聽講,，認真完成作業(yè),，常常受到同學和老師的贊揚。老師希望今后課堂上你也能把手舉得高高的,，遇到問題自己動腦,，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了!

17. 你是一個天真可愛的'孩子,，有很強的自尊心和上進心,，尊敬老師，喜歡幫助老師做事,，與同學和睦相處，作業(yè)書寫工整漂亮,，這些老師很喜歡,。但是你最大的毛病就的好講話，不能遵守課堂紀律,。希望以后要嚴格要求自己,，做一個愛學習、守紀律的好孩子!

18. 你是一個很靦腆的小男孩,，團結同學,，待人有禮貌。你勞動時總那么勤快,，同學間的小事,，你常常忍讓。課上認真聽講,，勞動也非常積極,。不過老師想對你提出一個小建議：以后上課時要多動腦筋，大膽的發(fā)言,，不懂的要主動問老師和同學,。祝愿你在以后的學習中,，你能有很大的進步!

19. 你很聰明，也很可愛,，課上你積極動腦,，踴躍發(fā)言，課后能按時完成老師布置的各項作業(yè),，有時候還跟老師說些悄悄話,，老師喜歡你的純真可愛。但是老師不喜歡你的頑皮好動和不認真聽講,，那是對老師和家長的付出的不尊重,。希望你以后更加嚴格要求自己，在新的學期中做得更好!

20. 你是一個負責,、懂事的小女孩,，尊敬老師，與同學友好相處,，及時指出同學身的缺點,，并進行幫助。復習的時候學習態(tài)度和學習成績進步都比較明顯,，還得了滿分呢! 老師想對你說：不管是學習還是彈古箏,，都需要認真和堅持，都是考驗一個人的事,，堅持住,，老師相信你能行!

21. 你性格內(nèi)向，不善多言,，學習較認真,，作業(yè)能按時完成，寫的字工整漂亮,，但寫字速度有些慢,。老師還發(fā)現(xiàn)你說話的聲音太低了，要是你的說話聲能高一點,，那多好啊!希望你今后努力學習,，積極開動腦筋，提高做事速度,，做事要大膽些,，盡快縮短和班上同學的差距。加油!