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六年級(jí)的暢想作文500字篇一

我把這些鍋碗瓢盆都堆積在一起,，開(kāi)始洗碗了。我擠了點(diǎn)洗潔精,，裝滿了一盆熱水，拿起抹布,，沾滿水,，一點(diǎn)一點(diǎn)的擦拭。無(wú)數(shù)個(gè)泡沫粘在碗上,，油漬神奇般的消失了,，真是太有趣了!

我在洗碗的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一件很奇妙的事情,，這是一種特別美妙的聲音：擰開(kāi)水龍頭,，水嘩啦啦的流著；無(wú)數(shù)水珠像一顆顆光滑的珍珠,，滴落在每一個(gè)物體上都會(huì)不同的音響：

瓷碗像鈴鐺一般,；鐵鍋的聲音是渾厚的，似敲鐘般,；而不銹鋼餐具的聲音是響亮的,，仿佛在擊打銅鈸。

就這樣水嘩啦啦的流著，和著鍋碗瓢盆發(fā)出的不同聲音,，宛如一首美妙的交響曲,，這是勞動(dòng)的歌曲啊!

看著面前一大堆雪白、干凈的碗,，潔白如雪,，心里美滋滋的。我把碗從大到小依次排好,，好像慢慢長(zhǎng)高的竹筍,，一節(jié)一節(jié)的長(zhǎng)高，沾著晶瑩的露水,。

勞動(dòng)結(jié)束了,，回想起那些洗碗時(shí)的情景，我就忍不住笑,，有時(shí)心又怦怦直跳,，有時(shí)又戀戀不舍。

廚房里那些美妙的聲音我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記,。

六年級(jí)的暢想作文500字篇二

終于我讀六年級(jí)了,，六年級(jí)的我有很大的改變，變成了活潑的我,，開(kāi)朗的我,。不再是以前死氣沉沉的我，不愛(ài)舉手發(fā)言的我,。以前我非常懶惰,，但六年級(jí)我可不是這個(gè)樣。而是一個(gè)勤勞,，做事之前動(dòng)腦子的好孩子,。

從六年級(jí)的教室窗外可以看到，一位個(gè)子不怎么高的女老師穿著一個(gè)黑白花邊的裙子正款款走來(lái),，很漂亮,！她名王，我們親切的稱她為王老師,?？匆?jiàn)她朝教室走來(lái)，我立馬坐端正,。

第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,，新課內(nèi)容是分?jǐn)?shù)乘除法，雖然很簡(jiǎn)單,，但我還是耐著性子認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng),。王老師講得非常有趣味，雖然我是個(gè)數(shù)學(xué)一直不太好的孩子，不愛(ài)動(dòng)腦筋,。但這次課我很用心,，腦瓜子轉(zhuǎn)得很快。

該上語(yǔ)文課了,。語(yǔ)文課堂上從不愛(ài)舉手發(fā)言的我,，六年級(jí)第一節(jié)語(yǔ)文課好多次我都舉起令我自豪的手，感覺(jué)非常好,。上午兩節(jié)課下了,，語(yǔ)數(shù)老師都問(wèn)我們學(xué)得怎么樣？有沒(méi)有困難……他們問(wèn)了許多關(guān)于我們學(xué)習(xí)和生活的情況,。因此我覺(jué)得老師教育我們真的就像園丁哺育著正在含苞欲放的花朵,。

再說(shuō)英語(yǔ)吧！英語(yǔ)還是郭老師,，只是變了個(gè)模樣,，根本不像有孩子的母親。郭老師的頭發(fā)卷成了娃娃頭,，眼睛變大了，穿著一個(gè)橙色的長(zhǎng)裙,，真漂亮,。實(shí)話實(shí)說(shuō)，我們的郭老師變漂亮后,，上課我們都目不轉(zhuǎn)睛的盯著黑板,，不知是看老師還是在聽(tīng)講，而且樣子很搞笑,。

再說(shuō)選班干部吧,！

一個(gè)月過(guò)去了，全班新選班干部,，不知道是否我的人緣好,，還是其他原因我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我很開(kāi)心,。還有在一次英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽時(shí),，我滔滔不絕的說(shuō)著，得了一等獎(jiǎng),，同學(xué)們都問(wèn)我怎么得來(lái)的,，我說(shuō)：“在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人,，才有希望達(dá)致光輝的頂點(diǎn),。”同學(xué)們像剛思考完的小羚鹿，都吃驚的望著我,。

六年級(jí)要結(jié)束了,，我知道了許多事情，比如說(shuō)“知己者為聰”,，認(rèn)真學(xué)習(xí)……而我體會(huì)最深的`就是無(wú)論做什么事,，不置身于那件事里的話，是永遠(yuǎn)感受不到什么為快樂(lè),。

同學(xué)們大家趕快努力吧,！這樣你們也能感受當(dāng)上全優(yōu)生的美妙滋味！