心中有不少心得體會時,，不如來好好地做個總結(jié),，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法,。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

保育員工作心得小班 保育員工作心得體會篇一

幼兒園大班孩子活潑,、好動,，對任何事都充滿了好奇心，什么都想去看一看，摸一摸,。然而,，他們卻缺乏著生

活經(jīng)驗和自我保護能力，因此幼兒常常不能清楚地預(yù)見自己行為后果,，往往會誘發(fā)危險因素,，對突發(fā)事件不能做出準確判斷。當處于危險之中時,，也缺乏保護自己能力,?！缎戮V要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒生命和促進幼兒健康放在工作首位,。”顯然作為幼教工作者我們不僅要保護好幼兒生命安全,，更重要是要對幼兒進行初步安全指導(dǎo),、教育，以提高幼兒自我保護防范能力,，幫助幼兒樹立一定安全意識,。

培養(yǎng)幼兒良好生活行為習(xí)慣與自我保護教育是緊密結(jié)合、相輔相成,。著名學(xué)前教育專家陳鶴琴先生曾講過：“習(xí)慣養(yǎng)得好,，終身受其益?！?/p>

首先良好生活行為養(yǎng)成,，能使幼兒躲避傷害。例如,，正確有序穿衣服能保護身體,，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷,，吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛,，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進異物。走,、跑時靠右行,，可以避免與同伴碰撞。仔細地觀察幼兒一日生活中小細節(jié),，教育他們自己事情自己做,，這樣，孩子在自己勞動實踐中建立起了良好生活習(xí)慣,，從而起到促進自我保護能力和作用,。只有創(chuàng)設(shè)良好生活環(huán)境，才能培養(yǎng)幼兒安全自我保護意識,。

其次,，遵守游戲規(guī)則,，形成自護習(xí)慣。幼兒自我中心特點極為突出,，玩得高興時,，常常忘記了要遵守規(guī)則和秩序，往往一擁而上,，你推我擠,，極易造成身體傷害。因而,，在游戲活動中,，注意培養(yǎng)幼兒按秩序游戲，遵守游戲規(guī)則,，也是使幼兒獲得自我保護意識和能力重要途徑,。通過多種教學(xué)方法，如講故事,、游戲模擬等,，讓幼兒判斷是非，知道遵守規(guī)則,、互相謙讓重要性;又如,，設(shè)置問題方法。幼兒特別喜歡手拉手走樓梯,，有時甚至三個人一起拉手走,，這是比較危險，一旦有人摔倒,，其他人也易摔倒,，并由于小手相拉，摔倒人失去了本能手扶地等自護動作,，而容易導(dǎo)致頭部受傷,。根據(jù)這種情況，我們創(chuàng)編了“上樓梯”兒歌,，以此提高幼兒思考能力,，從而使幼兒學(xué)會積極防御。

同時通過各種活動,，加強幼兒自我保護意識能力,。為了更好深入安全教育，強化幼兒自我保護意識,，我們根據(jù)幼兒園課題設(shè)立了一些主題活動,，其中“玩安全”包括《使用剪刀》活動，通過豐富多彩教學(xué)活動，把生活中一些安全小常識編成一些生動有趣小故事和一些易懂兒歌,，在教學(xué)中運用形象語言,，童趣情景和活動教具來幫助幼兒了解保護身體重要性。為了教育幼兒“不玩尖利東西”,，我們在晚間活動時設(shè)計了“手指劃破了”這一活動,，教育幼兒使用剪刀時不能將剪刀對著自己和別人、取放剪刀時應(yīng)握著小心輕放,。通過觀看圖片,，讓幼兒討論“手受傷了會給我們生活帶來哪些不方便?手受傷后該怎么辦?”然后讓幼兒實踐操作，逐步掌握技能,，就學(xué)會了正確使用剪刀,、游戲棒等尖利物方法。避免了不必要傷害,，增強了自我保護意識,。

經(jīng)過安全自我保護教育,，我們發(fā)現(xiàn)在活動中成人提醒在逐漸減少,，孩子之間提醒在增加，幼兒學(xué)會了積極地防御,。同時,，培養(yǎng)幼兒自我行為規(guī)范和自我保護意識不是一朝一夕事，需要我們持之以恒,，真正使幼兒形成自律,，從而獲得身心和諧發(fā)展。

保育員工作心得小班 保育員工作心得體會篇二

幼兒園保育工作是至關(guān)重要的,，只有扎扎實實地做好保育工作,，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作,。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作,、參與、探索意識,，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范,、自理生活能力、自我保護,、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。讓幼兒在晨間鍛煉、進餐,、教學(xué),、睡眠、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的'行為習(xí)慣。

一,、保質(zhì)保量地做好保育工作,，安全教育工作

為了減少常見并多發(fā)病的發(fā)生，每天都能堅持用藥物消毒外,，訂時對教室和寢室進行空氣消毒,，杜絕了傳染病的流行。同時做好常見病的預(yù)防,，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理,。做好班內(nèi)各種物品的消毒，預(yù)防傳染病的發(fā)生,。同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品,，如：小刀、玻璃片,、小球,、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理,。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患,。并通過各種安全教育活動，如：《危險的物品》,、《如何愛護自己》及觀看一些錄像帶讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性,，如刀、電,、大頭針,、熱水等，會主動避開不安全的物品,。知道當身邊出現(xiàn)火災(zāi)等危險情況時該如何自救,，明白安全門的作用。知道自己獨自在家時如何保護自己,，不吃陌生人的食物,，不給陌生人開門，不跟陌生人走等等,。

二,、嚴格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活,。

孩子的生活習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的,，需要我們教師持之以恒的對孩子進行教育、監(jiān)督,、引導(dǎo)才能逐步地養(yǎng)成,。孩子升上了大班,，許多生活上的事情也能逐步自己嘗試完成的，我們教師將給予孩子鍛煉的機會,，讓孩子學(xué)會生活要自理的好習(xí)慣,。每天午睡前后認真觀察和檢查幼兒。密切關(guān)注孩子的精神面貌,，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療,。同時要求全體班級成員在日常生活中，也要時時處處留心孩子的一舉一動,，真正成為有心人,。我們將根據(jù)大班孩子的年齡特點，制定適合他們的體育目標和游戲,，積極開展各種有效的體育鍛煉活動,，增強幼兒身體抵抗能力。

時間在幼兒的成長中過去了,，對于我個人,，要學(xué)習(xí)的知識還有很多，無論是教育還是保育,，都是我學(xué)習(xí)的目標,。要把好的方面堅持住，不夠的地方像他人學(xué)習(xí),，使自己成為合格的保育教師,。