心得體會(huì)是指一種讀書,、實(shí)踐后所寫的感受性文字,。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢,？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧,。

個(gè)人實(shí)習(xí)工作心得體會(huì)篇一

作為仍在象牙塔內(nèi)學(xué)習(xí)的我們,，非常有幸來(lái)到這個(gè)現(xiàn)代化,、科技含量高而且人性化治理的制藥廠,。在這里，我們參觀了廠內(nèi)的加工工藝,；我們結(jié)識(shí)了廠里的與我們年紀(jì)相當(dāng)?shù)募夹g(shù)工人朋友,；我們與企業(yè)的副總經(jīng)理伏女士進(jìn)行了深入的談話；我們還與常年往返中國(guó)和加拿大的負(fù)責(zé)新藥研發(fā)的資深科學(xué)家王博士進(jìn)行了交流,。在這些天的交流學(xué)習(xí)中,，我們學(xué)到了關(guān)于制藥方面的專業(yè)知識(shí)、開(kāi)拓了視野,，更重要的是,，我們幾個(gè)學(xué)生在對(duì)待企業(yè)還有自身發(fā)展的認(rèn)知上，受到了相當(dāng)?shù)恼鸷?。毫不夸張的說(shuō),，這次實(shí)踐，顛覆了我們以往的一些觀點(diǎn),。而在這里,，我主要想簡(jiǎn)單的談?wù)勱P(guān)于企業(yè)文化以及大學(xué)生應(yīng)該如何從學(xué)校走向社會(huì)這兩個(gè)問(wèn)題。

一、企業(yè)文化

__藥業(yè)股份有限公司是一家擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán),，朝氣蓬勃,，富有創(chuàng)新意識(shí)的知識(shí)型、科技型的大型制藥企業(yè),。她以創(chuàng)新,、科技、人才,、治理的核心優(yōu)勢(shì)和嚴(yán)謹(jǐn),、科學(xué)、兢兢業(yè)業(yè),、一絲不茍的具體行為來(lái)服務(wù)社會(huì),、營(yíng)造健康。

眾所周知,，要想把一個(gè)企業(yè)做大不是很困難，但是要把一個(gè)企業(yè)做長(zhǎng)久甚至長(zhǎng)盛不衰卻是很不輕易的,。我曾經(jīng)在一些統(tǒng)計(jì)上看到過(guò),，長(zhǎng)壽企業(yè)與曇花一現(xiàn)的企業(yè)之間，最大區(qū)別在于企業(yè)文化中的核心價(jià)值觀和企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力,。而核心競(jìng)爭(zhēng)力就是企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中隨著市場(chǎng),、科技進(jìn)步、內(nèi)部及外部環(huán)境的變化而保持自己不可被替代的一種能力,。這種能力之所以重要,，因?yàn)樗鼛?lái)的競(jìng)爭(zhēng)性是買不來(lái)、帶不走,、學(xué)不到甚至不可替代,、無(wú)法模擬的。

而成立于1995年的__制藥在短短的10年時(shí)間內(nèi),，從當(dāng)年的一個(gè)不具天時(shí)不具地利的小廠,，發(fā)展到了現(xiàn)在占地面積五萬(wàn)多平方米、每年凈盈利高于10億元佳績(jī)的全國(guó)知名企業(yè),，就是因?yàn)樗麄儞碛幸惶鬃陨隙碌膬?yōu)秀企業(yè)文化,。

那么，究竟企業(yè)文化的內(nèi)涵是什么呢“企業(yè)文化是指在一定的社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件下通過(guò)社會(huì)實(shí)踐所形成的并為全體成員遵循的共同意識(shí),、價(jià)值觀念,、職業(yè)道德、習(xí)慣性的行為規(guī)范和準(zhǔn)則的總和,?！倍沁@些統(tǒng)一的價(jià)值觀、共同的認(rèn)知體系才使得一個(gè)企業(yè)擁有強(qiáng)大的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

據(jù)__藥業(yè)的伏女士介紹,，每一個(gè)進(jìn)入__的員工（小到負(fù)責(zé)清潔工作的工人,，大到項(xiàng)目經(jīng)理）在來(lái)到工作崗位之前，都需要提前進(jìn)行培訓(xùn),。

“回顧__藥業(yè)的漫漫征程,，梳理諸多經(jīng)驗(yàn)。我們發(fā)現(xiàn),，高瞻遠(yuǎn)矚與腳踏實(shí)地的統(tǒng)一,、理性與激情的交織、自信與務(wù)實(shí)的辯證至關(guān)重要,。建廠伊始,，可謂不具天時(shí)、不具地利,，但我們沒(méi)有為困難阻礙,，沒(méi)有在惡劣的條件前止步。艱苦奮斗是一個(gè)企業(yè)求生存求發(fā)展的重要條件,，在腳踏實(shí)地時(shí)又要高瞻遠(yuǎn)矚,。這些年來(lái)，公司領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)而有激情,，激情是克服困難的動(dòng)力,。同時(shí)我們又始終用超前的眼光縝密分析，謀劃未來(lái),，這使公司的治理,、制度架構(gòu)、人員觀念得到全面提升,。

在榮譽(yù)和成就面前,，__人并沒(méi)有滿足現(xiàn)狀，我們深深知道要?jiǎng)?chuàng)業(yè)就必須創(chuàng)新,，創(chuàng)新就意味著打破常規(guī),。我們的核心能力在于新產(chǎn)品的研發(fā)，這些年公司來(lái)一直秉承’科技為本’的理念,，以博士后工作站及國(guó)家級(jí)技術(shù)中心為依托,，誠(chéng)招醫(yī)藥領(lǐng)域內(nèi)的高科技人才，做好科研開(kāi)發(fā)工作,，為公司進(jìn)軍新醫(yī)藥領(lǐng)域及現(xiàn)有品種的升級(jí)換代打好基礎(chǔ),。

在’公司精神’的旗幟下，我們將一如既往地致力于推動(dòng)制藥技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展,，為人類的健康事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),?！?/p>

這是每個(gè)新來(lái)的員工都需要專心閱讀專心體會(huì)的關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)致辭。其中,，所謂的“公司精神”就是：豪在大志,、森在偉業(yè)、精在治理,、神在創(chuàng)新,。也即，立大志,、創(chuàng)偉業(yè),、精治理、重創(chuàng)新,。員工也要受到這樣的教育,，作為一個(gè)高科技制藥公司，__企業(yè)的終極目的絕不只是為了盈利,，她有著更為沉重的企業(yè)責(zé)任為醫(yī),、患提供滿足的服務(wù)；為員工提供良好的個(gè)人發(fā)展空間,；為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。這正如治理大師德魯克在《組織的治理》里所說(shuō)的，“一個(gè)組織機(jī)構(gòu)是為了某項(xiàng)特定的目標(biāo)和使命,，或起到某項(xiàng)特定的社會(huì)作用而存在的?！彼?，我們可以看到，__企業(yè)正與德魯克的這句話遙相呼應(yīng),，證實(shí)了一個(gè)企業(yè)當(dāng)且僅當(dāng)她有一定積極的社會(huì)作用才能夠屹立于競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng),。

在參觀__制藥廠的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)廠內(nèi)并沒(méi)有口號(hào)式的標(biāo)語(yǔ),。例如,，他們的企業(yè)宗旨是“服務(wù)社會(huì)，營(yíng)造健康”,，但不論何處都找不到這樣的字眼,。我們象征性的問(wèn)了幾個(gè)正在休息的工人__的企業(yè)宗旨是什么，他們都能流暢的告訴我們,，其中還有一些師傅給出了自己的深刻理解,。這就讓我們不得不佩服這個(gè)企業(yè)的治理能力他們成功地避免了形式主義。我們真切的看到,，企業(yè)或者員工的行為和外部形態(tài)都與內(nèi)部的意識(shí)形態(tài)達(dá)成了統(tǒng)一,。真正的做到了言行一致,、表里如一。伏女士也告訴我們,，他們這里除了培訓(xùn)時(shí)候發(fā)下的學(xué)習(xí)資料,，沒(méi)有任何字面上對(duì)企業(yè)文化的詮釋。但是,，當(dāng)我們走進(jìn)這個(gè)企業(yè),，當(dāng)我們成為其中任何崗位上的一員之時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn),，__的企業(yè)文化就似乎空氣一樣,，無(wú)處不在。每個(gè)員工的心態(tài),、每個(gè)員工的行為,，處處體現(xiàn)著__的那種高瞻遠(yuǎn)矚與腳踏實(shí)地的統(tǒng)一、理性與激情的交織,、自信與務(wù)實(shí)的辯證,。

我們?cè)陂e聊時(shí)也曾經(jīng)詢問(wèn)伏女士，他們?yōu)槭裁匆M(jìn)行企業(yè)文化建設(shè),。她告訴我們,，__文化不是為了趕時(shí)髦、為了要做“文化人”,，也不是為了提高企業(yè)品牌在消費(fèi)者心中的檔次地位,，而是要通過(guò)企業(yè)文化約束員工，凝聚員工,，激勵(lì)員工,。但是，這種凝聚并不代表__文化就是統(tǒng)一員工的行為,。許多企業(yè)要求員工統(tǒng)一制服,，清晨排列成行做早操，喊些口號(hào),，就算企業(yè)文化了,。其實(shí)不然，優(yōu)秀的企業(yè)文化在于員工對(duì)制度的真心擁護(hù),，在于企業(yè)統(tǒng)一的價(jià)值觀,，并非只是對(duì)于工作環(huán)境的統(tǒng)一。就似乎微軟的招聘廣告語(yǔ)所說(shuō)：“你喜歡自由安閑,，手拿可樂(lè),，邊聽(tīng)音樂(lè)邊工作的環(huán)境嗎”實(shí)踐證實(shí)，隨意的工作環(huán)境并不妨礙優(yōu)良企業(yè)文化的行成與執(zhí)行,。

伏女士說(shuō),，“其實(shí)人才固然重要,，文化才是要害”。的確,，頂尖的人才,，可以通過(guò)合作生產(chǎn)出世界上最好的產(chǎn)品，但也可以上演最慘烈的斗爭(zhēng),。假如組織缺乏富于凝聚力和團(tuán)結(jié)合作精神的文化,，這個(gè)組織也只是一盤散沙，這個(gè)時(shí)候人才的增多,，不過(guò)是增大內(nèi)耗而已,。所以，__需要她特有的企業(yè)文化,，不但如此,，任何企業(yè)都需要其獨(dú)特的企業(yè)文化。因?yàn)?，企業(yè)文化總是標(biāo)志著該企業(yè)的視野和品位,，一個(gè)企業(yè)假如沒(méi)有文化，尤其是沒(méi)有自身特色的企業(yè)文化,，那它就好比是建造房子時(shí),，只有磚、瓦,、沙子,，而沒(méi)有水泥（凝聚劑）一樣?？傊?，當(dāng)企業(yè)的發(fā)展達(dá)到了一定的高度時(shí)，為了能再上一層樓,，再創(chuàng)新的輝煌，這個(gè)企業(yè)就必然要提高它的文化素質(zhì),，只有這樣,，這個(gè)企業(yè)才可能會(huì)具有一種長(zhǎng)久的生命力。

二,、大學(xué)生從學(xué)校到企業(yè)的轉(zhuǎn)變

通過(guò)這次實(shí)踐,，我們發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)的大學(xué)生與合格的企業(yè)員工相差甚遠(yuǎn),。且不談技術(shù)上從理論到現(xiàn)實(shí)的差別,，或者是與人的交往能力的差距，光是大學(xué)生需要進(jìn)行的角色轉(zhuǎn)變就已經(jīng)相當(dāng)大了,。

個(gè)人實(shí)習(xí)工作心得體會(huì)篇二

__年最后一學(xué)期的畢業(yè)實(shí)習(xí)在不知不覺(jué)中結(jié)束了,，我在正因社區(qū)外進(jìn)行了為期為一周的實(shí)習(xí),，在短暫的時(shí)間里，我認(rèn)識(shí)和了解了真正的社區(qū)社會(huì)工作,。

實(shí)習(xí)的開(kāi)始我和同學(xué)與社區(qū)的負(fù)責(zé)人聯(lián)系,，開(kāi)始通過(guò)短暫的接觸，與社區(qū)的負(fù)責(zé)人建立關(guān)系,，建立關(guān)系的方式很多,，包括聊天和談話。隨后社區(qū)的負(fù)責(zé)人給我們介紹社區(qū)狀況,，帶我們參觀了社區(qū)的狀況,，在參觀的同時(shí)，社區(qū)的負(fù)責(zé)人的還給我們介紹了目前社區(qū)狀況,，比如社區(qū)外的溝渠疏通清理問(wèn)題,。

了解社區(qū)工作的方法很多，開(kāi)始接觸的實(shí)地觀察就是一個(gè)方法,。透過(guò)仔細(xì)的觀察,，能夠洞察通過(guò)口述闡述的問(wèn)題。

我們通過(guò)自己的觀察,，知道正因社區(qū)住房出租收入,、餐飲娛樂(lè)等收入是當(dāng)?shù)鼐用竦闹饕杖搿５窃诋?dāng)?shù)鼐用褡非蠼?jīng)濟(jì)收入的時(shí)候,，一些細(xì)節(jié)被忽略了,，給社區(qū)管理造成了一定的難度。如西南石油學(xué)校側(cè)門外的同心路,，是以小吃,、超市、文具店等為主的街道,，外來(lái)零散的攤販,，散布在各個(gè)角落。走到同心路,，攤位之間的空隙不大,。這樣，各個(gè)攤位之間,，衛(wèi)生的界限不分明,。盡管社區(qū)每天都有專人打掃、清理垃圾,，可是,，攤位每天亂棄堆放的紙屑仍舊不少。衛(wèi)生是社區(qū)環(huán)境清潔重要的任務(wù),。

在社區(qū)實(shí)習(xí)的過(guò)程中,，我們也要征詢社區(qū)工作人員良好的建議與意見(jiàn),。我們?cè)谏鐓^(qū)人員的指導(dǎo)下，制訂了一份針對(duì)社區(qū)衛(wèi)生,、治安,、社區(qū)工作人員工作等態(tài)度滿意情況的調(diào)查。而后,，我們?cè)L問(wèn)了正因社區(qū)的居民,，根據(jù)調(diào)查問(wèn)卷的內(nèi)容隨即調(diào)查了一些店鋪，我們通過(guò)分析得出了一個(gè)簡(jiǎn)單的調(diào)查報(bào)告,，把我們?cè)诒究浦袑W(xué)的社區(qū)調(diào)查和社會(huì)統(tǒng)計(jì)相關(guān)的知識(shí)和內(nèi)容用在了實(shí)習(xí)中,。

而后，剛好碰到社區(qū)統(tǒng)一地繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)用社區(qū)工作,，我們也隨即參加了解社區(qū)的日常工作,，社區(qū)的工作人員給我們講解了社會(huì)保險(xiǎn)的繳納的困境，這讓我們的社會(huì)保險(xiǎn)開(kāi)辦情況有所了解,，也增加了社會(huì)保險(xiǎn)宣傳和收繳的知識(shí),。

作為社會(huì)保險(xiǎn)工作，這是關(guān)系居民切身福利的一項(xiàng)工作,，其包含的內(nèi)容和任務(wù)多樣,，包括收繳失業(yè)保險(xiǎn)、養(yǎng)老保險(xiǎn),、生育保險(xiǎn)等等,。社區(qū)工作人員要開(kāi)展收繳工作和服務(wù)內(nèi)容的咨詢，每一天社區(qū)工作人員都會(huì)接待來(lái)咨詢的居民,。社區(qū)工作人員往往會(huì)反復(fù)地宣傳國(guó)家政策和方針,。

此外，通過(guò)真正地接觸社區(qū)工作,，我們了解了社區(qū)發(fā)動(dòng)的一個(gè)動(dòng)向：即是文明,、和諧。正因社區(qū)盡管建立時(shí)間不長(zhǎng),，但是,，它也積極配合國(guó)家的宏觀的社會(huì)發(fā)展方針，積極地進(jìn)行各種工作的整治,，將文明和諧社區(qū)的建設(shè)作為社區(qū)發(fā)展的方向,，創(chuàng)文明,、爭(zhēng)先進(jìn),。

畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束了，回過(guò)頭來(lái)反思自己的實(shí)習(xí)所得,，我發(fā)現(xiàn)專業(yè)課程中有一小部分內(nèi)容可以運(yùn)用在實(shí)踐中,，理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái),，讓我們更加深刻地理解專業(yè)工作的內(nèi)涵。而且,，在參觀實(shí)際的工作中,，我發(fā)現(xiàn)社區(qū)工作考驗(yàn)的是工作人員的一種耐心引導(dǎo)的態(tài)度，某些簡(jiǎn)單的社區(qū)事務(wù)可能不需要很多的技巧,，但它需要更多良好的態(tài)度去引導(dǎo)居民認(rèn)識(shí)自己的社區(qū)和自己肩負(fù)的權(quán)利和義務(wù),。在實(shí)際的工作中，社區(qū)工作人員不能以自己的專業(yè)背景和社區(qū)地位,、職權(quán)自居,，要積極地與居民融合，保持良好,、融洽的社會(huì)關(guān)系才能把社會(huì)政策,、方針、規(guī)章等落到實(shí)處,。社區(qū)工作注重與社區(qū)居民關(guān)系的建立,。

同時(shí)，現(xiàn)在的社區(qū)還是以傳統(tǒng)的社區(qū)行政模式為主,，通過(guò)行政命令來(lái)傳達(dá)上級(jí)的指示,，如何實(shí)現(xiàn)社區(qū)工作人員與上級(jí)工作人員以及社區(qū)居民關(guān)系的協(xié)調(diào)發(fā)展，如何從行政化的指令傳達(dá)工作模式轉(zhuǎn)向以人為本的服務(wù)型模式仍是也是一項(xiàng)我們值得深思的內(nèi)容,。

個(gè)人實(shí)習(xí)工作心得體會(huì)篇三

這次實(shí)習(xí),，除了讓我對(duì)農(nóng)業(yè)銀行的基本業(yè)務(wù)有了一定了解，并且能進(jìn)行基本操作外,，我覺(jué)得自己在其他方面的收獲也是挺大的,。作為一名一直生活在單純的大學(xué)校園的我，這次的實(shí)習(xí)無(wú)疑成為了我踏入社會(huì)前的一個(gè)平臺(tái),，為我今后踏入社會(huì)奠定了基礎(chǔ),。

首先，我覺(jué)得在學(xué)校和單位的很大一個(gè)不同就是進(jìn)入社會(huì)以后必須要有很強(qiáng)的責(zé)任心,。在工作崗位上,，我們必須要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，要對(duì)自己的崗位負(fù)責(zé),，要對(duì)自己辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé),。如果沒(méi)有完成當(dāng)天應(yīng)該完成的工作，那職員必須得加班;如果不小心出現(xiàn)了錯(cuò)誤,，也必須負(fù)責(zé)糾正,。

其次，我覺(jué)得工作后每個(gè)人都必須要堅(jiān)守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī),。在這一點(diǎn)上我從實(shí)習(xí)單位同事那里深有體會(huì),。

比如，有的業(yè)務(wù)辦理需要身份證件,，雖然客戶可能是自己認(rèn)識(shí)的人,，他們也會(huì)要求對(duì)方出示證件，而當(dāng)對(duì)方有所微詞時(shí),，他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做?，F(xiàn)在銀行已經(jīng)類似于服務(wù)行業(yè)，所以職員的工作態(tài)度問(wèn)題尤為重要,，這點(diǎn)我有親身感受,。

最后，我覺(jué)得到了實(shí)際工作中以后,，學(xué)歷并不顯得最重要,，主要看的是個(gè)人的業(yè)務(wù)能力和交際能力。任何工作,，做得時(shí)間久了是誰(shuí)都會(huì)做的,，在實(shí)際工作中動(dòng)手能力更重要。

因此,，我體會(huì)到,，如果將我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理,，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí),，這才是我們實(shí)習(xí)的真正目的。

很感謝實(shí)習(xí)單位給我這個(gè)這么好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),，讓我學(xué)習(xí)很多,、成長(zhǎng)很多、收獲很多,。

個(gè)人實(shí)習(xí)工作心得體會(huì)篇四

教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,，回顧快兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，感慨頗多,。而讓我感受最深的是：教育實(shí)習(xí)對(duì)每一個(gè)準(zhǔn)教師來(lái)說(shuō),，都是十分重要的一步，是我們師范生將理論知識(shí)付諸于行動(dòng)的必需環(huán)節(jié),。我們能夠透過(guò)實(shí)習(xí),，接觸與專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí),，所鍛煉的基本技能和專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中,，用理論指導(dǎo)實(shí)踐,，提高自己在社會(huì)中，在學(xué)生面前,，在學(xué)校里的實(shí)際操作潛力，而不僅僅僅是局限于書本的知識(shí),。這一個(gè)多月的生活工作體驗(yàn),，在小欖二中校領(lǐng)導(dǎo)、老師支持和指導(dǎo)下,，在指導(dǎo)老師,、原班主任楊老師的幫忙輔導(dǎo)下，我收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí),，綜合素質(zhì)得到了很大的提高,，體會(huì)了作為一名教師的光榮與職責(zé)，以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累?，F(xiàn)將實(shí)習(xí)期間的教育教學(xué)工作和班主任工作的基本狀況總結(jié)如下：

一,、教育工作方面

1、聽(tīng)課實(shí)習(xí)期間,，我擔(dān)任的是小欖鎮(zhèn)第二中學(xué)初一(5)班和初一-(6)班的數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師,。教學(xué)工作最基礎(chǔ)的方面是聽(tīng)課，實(shí)習(xí)教學(xué)工作的第一件事也是聽(tīng)課,。實(shí)習(xí)期間的聽(tīng)課不再是以前讀書時(shí)那種專門聽(tīng)老師講課的資料,，而是聽(tīng)指導(dǎo)老師講課的教學(xué)方法，講課思路等等;學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，和處理課堂的方法,，與學(xué)生互動(dòng)的技巧等等。我和彩麗(我們隊(duì)的另一個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師)第一次聽(tīng)的課是實(shí)習(xí)的第二天馮陪林主任的公開(kāi)課,，這節(jié)課資料精煉,、節(jié)奏緊湊、課堂氣氛活躍,，讓我們耳目一新,。課后學(xué)校安排了評(píng)課，各位聽(tīng)課老師先后發(fā)言,，主題有重點(diǎn)難點(diǎn)的掌握,、課堂氣氛、與學(xué)生交流狀況,、導(dǎo)學(xué)稿的應(yīng)用和課件制作等,，大家提出諸多有創(chuàng)設(shè)性的教學(xué)推薦。評(píng)課后,，楊老師對(duì)我說(shuō)評(píng)課就應(yīng)注重幾點(diǎn)資料：先是學(xué)生在課堂上學(xué)到什么,、解決了什么問(wèn)題，其次是教師對(duì)重難點(diǎn)的區(qū)分和處理，最后是師生交流狀況等,。這次聽(tīng)課,、評(píng)課讓我們覺(jué)得，學(xué)校教學(xué)要求的不僅僅僅是學(xué)科教育知識(shí),，還有很多其它的技能技巧,。自那天起，我根據(jù)課程表去聽(tīng)課,，做好詳細(xì)記錄,，以能在最短時(shí)間內(nèi)提高自身水平。

2,、備課教學(xué)工作的第二個(gè)方面就是備課,。一般在實(shí)習(xí)的第一周以聽(tīng)課為主，但聽(tīng)課的同時(shí)要準(zhǔn)備好自己上課的資料,，也就是備課,。備課是教學(xué)的開(kāi)始，備課不僅僅僅要聯(lián)系書本上的資料,，還要和學(xué)生的實(shí)際生活相聯(lián)系,，還要思考學(xué)生原有的知識(shí)水平，學(xué)生的理解潛力,，學(xué)生對(duì)課堂的反應(yīng),，教學(xué)實(shí)際情景等方面的狀況。在備課的時(shí)候,，我的教案教案一般是祥案,，一字一句把上課的每一句話寫出來(lái)。在備好課后,，首先要把教案交給楊老師修改,，楊老師會(huì)告訴我哪些地方需要更多的加重，提醒那些地方該更多的與學(xué)生互動(dòng),，那些地方注意引導(dǎo)學(xué)生勾勒重點(diǎn)等等,。在老師指導(dǎo)完初稿后，會(huì)再次整理,，整理后交給楊老師檢查,，然后才能夠上講臺(tái)講課。這一系列的環(huán)節(jié)我都十分認(rèn)真地對(duì)待,，以爭(zhēng)取在講臺(tái)上發(fā)揮出更加好的效果,。

3、講課教學(xué)工作最重要的環(huán)節(jié)就是上講臺(tái)講課,，這個(gè)步驟是把前面所有工作拿到實(shí)際環(huán)境中去的重要一步,。在這個(gè)過(guò)程中,，就能夠看到每位教師的真正實(shí)力，每位教師是否在前面的過(guò)程中認(rèn)真對(duì)待,，是否把上講臺(tái)講課當(dāng)作一件重要的事,，是否對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),。以前作為學(xué)生聽(tīng)課,，目的是學(xué)習(xí)知識(shí);此刻作為教師上課，是為了學(xué)生學(xué)習(xí),。目的不一樣，我們的注意點(diǎn)就不一樣,。剛看教材的時(shí)候,，我覺(jué)得40分鐘怎樣就說(shuō)一兩頁(yè)書;之后經(jīng)過(guò)備課、上課,，我發(fā)現(xiàn)要講解的問(wèn)題很多,，學(xué)生的理解潛力有限，一節(jié)課能說(shuō)完幾頁(yè)書就已經(jīng)很不錯(cuò)了,。講課帶給我們最初,、最大的感受是，講臺(tái)下坐著的不再是與我們一齊在微格教室訓(xùn)練的同學(xué),，而是真正的學(xué)生,。他們不會(huì)像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問(wèn)題,，而是真正地思考和等待著我們的解答,。他們?cè)诼?tīng)不明白的時(shí)候會(huì)突然提問(wèn)，甚至走神,、開(kāi)始說(shuō)話等,。

教師既要講授知識(shí)，又要管理課堂紀(jì)律,，并且與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流,。我在剛開(kāi)始時(shí)情緒個(gè)性緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變潛力不是十分強(qiáng),，課堂出現(xiàn)了實(shí)習(xí)老師會(huì)經(jīng)常會(huì)犯的問(wèn)題：備課“太完美”了,，一向按自己的思路講，不夠顧慮到學(xué)生的反應(yīng);語(yǔ)速過(guò)快,、提問(wèn)技巧不夠到位等,，但這些問(wèn)題在經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師的提點(diǎn)后在后面的課中逐漸得到了改善和克服。

4,、作業(yè)練習(xí)教學(xué)工作的最后階段是檢查教學(xué)效果的環(huán)節(jié)——練習(xí)和作業(yè),，從中我能夠明白自己上課中存在的問(wèn)題,，然后根據(jù)此進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。其中學(xué)生們做的同步練習(xí)和作業(yè)是一方面,，另一方面是上課的時(shí)候講解課堂練習(xí),。我認(rèn)為講解是最考驗(yàn)每位老師的，因?yàn)檫@既能夠檢驗(yàn)出每位老師的思維敏捷度,，又能夠檢驗(yàn)出他們課堂反應(yīng)潛力,。

以上就是教育教學(xué)工作的整個(gè)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,，我做到了認(rèn)真仔細(xì)的備課,，虛心聽(tīng)取指導(dǎo)老師的意見(jiàn)，用心修改教案,，重心放在講課上,，課后耐心回答學(xué)生的問(wèn)題，重新修改教案,，認(rèn)真批改作業(yè)等等,。這一系列的環(huán)節(jié)我都十分認(rèn)真對(duì)待，使得我的課堂知識(shí)點(diǎn)到位,，講課思路清晰,，得到了指導(dǎo)老師的肯定。在講課的過(guò)程中,，我深深的體會(huì)到作為一個(gè)老師,，俗話說(shuō)得好：要給學(xué)生一滴水，自己要有一桶水,。我的專業(yè)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)還需要更多的改善提升,，以便更加有利于我的教學(xué)水平。

二,、班主任教學(xué)方面

實(shí)習(xí)期間,，我擔(dān)任的是小欖鎮(zhèn)第二中學(xué)初一(6)班的實(shí)習(xí)班主任。這是個(gè)剛由小學(xué)升上初中的班級(jí),。班上有46位學(xué)生,。二中初一級(jí)一共有8個(gè)班，期中兩個(gè)培優(yōu)班,，6個(gè)普通班,，一(6)班是一個(gè)普通班，加上二中的生源不來(lái)就不是很好,，所以總體來(lái)講,，我所負(fù)責(zé)的班學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)較差。但在班主任楊老師的帶領(lǐng)下,，樹(shù)立了良好的班風(fēng),。盡快地把全班同學(xué)的名字記下來(lái),，能給學(xué)生親切感，我第一周就做到了這一點(diǎn),。一些學(xué)生感到很驚訝,，也拉近了與學(xué)生的距離。記得第一周星期五的早上,，我吃完了早餐從飯?zhí)米叩浇淌业耐局杏龅搅宋覀儼嗟膶W(xué)生黃巧麗,，我叫她的名字跟她打招呼，她聽(tīng)到了很高興說(shuō)“老師你這么快就記得我們的名字了,，我們有的老師開(kāi)學(xué)到此刻還分不清我們誰(shuí)是誰(shuí)呢”,。接下來(lái)的時(shí)間。我常下到班級(jí),、下到宿舍跟同學(xué)進(jìn)行交流,。了解學(xué)生狀況。下午放學(xué)后還跟學(xué)生一齊活動(dòng),。很快根據(jù)狀況制定了工作計(jì)劃,。交由原班主任李老師審批,。接下來(lái),，我就按計(jì)劃把一件件事做好。

首先,，日常工作主要狀況如下：每一天早上堅(jiān)持7點(diǎn)鐘到教室,，檢查教室和三包區(qū)的清潔衛(wèi)生，督促學(xué)生交完各科老師布置的作業(yè),。之后看早讀,，早讀是從7點(diǎn)30分鐘開(kāi)始，到7點(diǎn)45分結(jié)束,，我們班有個(gè)良好的習(xí)慣就是提前十五分鐘開(kāi)始讀書,，因?yàn)樵缱x的時(shí)間有限，所以早讀沒(méi)有安排歷史,、政治等非主科,，我們就利用早讀前的十五分鐘來(lái)讀，第一次月考證明我們這樣做的效果十分好,，月考我們的歷史,、地理等科目都得了普通班第一。早讀時(shí),，務(wù)必要監(jiān)督每位學(xué)生是否按時(shí)到到教室,，是否認(rèn)真讀書，是否在趕作業(yè)等狀況,。接下來(lái)是課間操,，老師務(wù)必到,，監(jiān)督學(xué)生做操狀況，有時(shí)候我還會(huì)和學(xué)生一齊做操,，他們看到老師都在做,，就會(huì)自覺(jué)的認(rèn)真起來(lái)。午修是從下午1點(diǎn)30分開(kāi)始到兩點(diǎn)15分結(jié)束,，午休期間老師得確保學(xué)生全部在教室休息,，并且管理好教室紀(jì)律，不許學(xué)生出聲打擾其他同學(xué)休息,。下午第四節(jié)是自習(xí)課,，我會(huì)下到班里跟班，管理班里的紀(jì)律,，進(jìn)行一些答疑輔導(dǎo),，回答學(xué)生的學(xué)習(xí)上的或是生活上的問(wèn)題，找學(xué)生了解狀況等,。

除了常規(guī)工作外,，我還組織學(xué)生參加各種活動(dòng)：進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)，布置教室,，使得教室充滿學(xué)習(xí)氣氛;進(jìn)行主題黑板報(bào)的制作評(píng)比;參加年級(jí)的拔河比賽;參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)等,。我們班在拔河比賽中獲得冠軍，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得全校第三的好成績(jī),。透過(guò)這些活動(dòng)提高了班級(jí)的凝聚力,，提升了學(xué)生的群眾榮譽(yù)感。跟學(xué)生一齊參加這些活動(dòng),，也讓學(xué)生感到了我是和他們?cè)谝积R的,，為他們加油，使他們感受到了我對(duì)他們的支持與鼓勵(lì),，我們的交流更多了,，我們的距離越來(lái)越近了。在上班會(huì)課時(shí),，對(duì)班上的好人好事進(jìn)行表?yè)P(yáng),，批評(píng)不良現(xiàn)象，并根據(jù)班里的實(shí)際狀況開(kāi)展了三次主題班會(huì),，主題分別為：《我為初一(6)班添光彩》,、《培養(yǎng)職責(zé)心》、《憶奧運(yùn)賽場(chǎng),，展我班風(fēng)采——運(yùn)動(dòng)會(huì)動(dòng)員》,，取得了良好的效果。在實(shí)習(xí)中，我遇到的最大難題就是如何教育染了不良風(fēng)氣,、不把老師當(dāng)回事的學(xué)生,。他們這個(gè)年紀(jì)是最叛逆的階段，我明白不能以惡制惡,，我們要多去關(guān)心他們的成長(zhǎng),。所以在平時(shí)我就個(gè)性留意那些學(xué)生，多去找他們談心,，了解他們的基本狀況,，在課堂上不時(shí)提問(wèn)他們，讓他們感覺(jué)到老師在關(guān)注,、關(guān)愛(ài)他們,。當(dāng)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，我就在班上表?yè)P(yáng)他們,，激發(fā)他們的自信心,。一個(gè)多月過(guò)去了，取得了較好的成效,。

從整個(gè)班主任實(shí)習(xí)來(lái)看,，我覺(jué)得收獲很多。當(dāng)我第一次站在學(xué)生講臺(tái)上的時(shí)候,，我有點(diǎn)緊張,，但此刻我能十分自如地應(yīng)對(duì)40多位同學(xué);當(dāng)我第一次安排學(xué)生的工作時(shí)，我有點(diǎn)害怕他們不聽(tīng)我的,，會(huì)讓我很尷尬,，但事實(shí)并不是這樣,，他們很配合我的工作,。結(jié)果顯示我做的很不錯(cuò)：我成功的開(kāi)展了10個(gè)學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，參與了多次班會(huì)和班干部會(huì)議,，成功地組織學(xué)生參加各種活動(dòng),，在這一系列的過(guò)程中，我成長(zhǎng)了,，我學(xué)到了很多,。從班主任楊老師那學(xué)習(xí)到了怎樣管理班級(jí)的知識(shí)，技巧和技能等,。在與學(xué)生溝通的過(guò)程中,，發(fā)現(xiàn)了不少學(xué)生都存在的必須的問(wèn)題，如學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，跟不上班,，但很想努力學(xué);聰明但自控潛力差;上課愛(ài)開(kāi)小差;對(duì)異性有好感等等。我及時(shí)地給學(xué)生做思想工作,，開(kāi)導(dǎo)他們,，幫忙他們樹(shù)立用心的心態(tài),，并給他們講大學(xué)的完美時(shí)光，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí),，考上自己理想的大學(xué),。但在這個(gè)過(guò)程中，我因?yàn)槌醮紊婕坝行﹩?wèn)題,，如給學(xué)生做心理輔導(dǎo)工作,，不是十分清楚用什么樣的話安慰或開(kāi)導(dǎo)更有效，在處理學(xué)生緊急狀況的時(shí)候,，還沒(méi)有更多的經(jīng)驗(yàn)等,。這些狀況都還是需要更多時(shí)間的磨合才會(huì)得到提升的?？偟膩?lái)說(shuō),，班主任教學(xué)工作方面我得到了很大的提高，這是我走向教師崗位的重要一課,。

這次實(shí)習(xí),，對(duì)我來(lái)講是上了一堂重要的社會(huì)課，受益匪淺,。在這個(gè)過(guò)程中,，十分感謝陳主任，感謝楊老師,，感謝我可愛(ài)的一六班學(xué)生,，你們我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的努力，走入社會(huì),，需要學(xué)習(xí)的東西還很多,。只有堅(jiān)持自我，不斷努力,，才會(huì)不斷的完善自己,，取得成功。實(shí)習(xí),，不僅僅是我人生中一段珍貴的記憶,，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的路上我會(huì)做的更好,。

實(shí)習(xí),，是師范生重要的一課，付出了便有收獲,。我很幸運(yùn)地在大三就參加了教育實(shí)習(xí),，透過(guò)一個(gè)月來(lái)和大四的師兄師姐的合作，讓我對(duì)于教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)邁進(jìn)了一步，同時(shí),，在合作交流的過(guò)程中,，我也體會(huì)到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量?？傊?，這次實(shí)習(xí)，讓我獲取了經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)識(shí)了不足,，體驗(yàn)了教師這個(gè)神圣職業(yè)，也感受,，思考了許多教育改革的問(wèn)題,。在以后的路上，我會(huì)珍惜這些經(jīng)驗(yàn),，讓自己做得更好,。