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校園火災事故應急預案的應急響應 校園火災應急預案篇一

消防安全工作系達依鄉(xiāng)中心小學廣大師生的生命,、財產安全，為了預防和減少學?；馂氖鹿实陌l(fā)生,，保障師生生命安全和國家財產安全，根據《中華人民共和國消防法》,、《貴州省消防條例》及《學校消防設施設備配備標準》的精神和要求,，特制定本預案。

1,、達依鄉(xiāng)中心小學校園火災事故應急處置領導小組

組 長：韓仕堯

副組長：徐松

成 員：燕紹松 李本春 姚杰 文墨

2,、學校成立火災事故應急處理小組必須由學校第一責任人負責現(xiàn)場指揮，包括：滅火行動組,，疏散引導組,、通訊聯(lián)絡組,、人員救護組、物品管理組,、后勤保障組,。要求責任落實到具體人員。

3,、滅火行動組負責發(fā)生火災時迅速組織人員開展現(xiàn)場救火,，盡力減少或避免人員傷亡和財產損失；疏散引導組負責指揮師生從安全通道有序疏散,，撤離現(xiàn)場,；通訊聯(lián)絡組負責對內對外的信息溝通和上報工作；人員救護組負責為現(xiàn)場傷員實施及時有效的救護,，并在第一時間就近送至鎮(zhèn)級以上醫(yī)院,；物品管理組負責妥善保管從現(xiàn)場搶救出來的物品，對貴重和危險物品要派專人看管并逐件登記造冊,，以免重復損壞,、丟失；

1,、分析可能引起事故的原因 電線電化,、亂拉亂接臨時線、違章使用電爐和其他電器設備,、液化煤氣和煤爐共用,、實驗操作不當、易燃易爆物品使用保管不當,、違章動用明火,、亂扔煙蒂、小孩玩火等是可能相起學?；馂牡闹饕?。

2、采取針對性的預措施

（1）校長是學校消防安全第一責任人,，對本校的消防安全工作全面負責,，根據消防法律、法規(guī),，結合實際制定學校消防安全管理制度,，落實學校消防安全責任制。

（2）制定并完善學?；馂氖鹿侍幹妙A案,，制定防火計劃，繪制逃生指示圖，確保師生知曉率為100%,。

（3）經常性對地師生員工進行消防安全教育和逃生演練,，普及基本消防知識，學會正確使用滅火器材,，掌握逃生方法,，提高師生的消防安全意識，增強防火的自覺性,。

（4）按照《貴州省學校消防設施設備配備標準》配置學校消防設施設備,，堅持定期對消防設施設備進行檢查、維修和更新,，發(fā)現(xiàn)火災隱患要及時整改,。保持通道暢通，不堆物,。

一旦發(fā)生火災,，一般應按下列程序處理

1、由學校行牽頭組織學校消防安全應急分隊,、教導處,、班主任等參與的現(xiàn)場指揮部，指導和幫助學校共同處理,。

2,、啟動預案，各工作小組按照職責開展工作,，以“保護師生人身安全”為第一原則，迅速按平時消防演練逃生的線路迅速疏散學生,，并將師生安置到安全場所,。

3、如有傷者要及時就近送往鄉(xiāng)級以上醫(yī)院救治,；如有學生受傷,，要及時通知家長。

4,、等待急救車到來期間,，由學校滅火行動組在保證安全的前提下進行撲救。

1,、解除應急狀態(tài),。突發(fā)事故應急處置工作完成或現(xiàn)場危險狀態(tài)消除和得到控制后，學校宣布解除應急狀態(tài),，開展善后工作,。

2、實施救濟救助。調查統(tǒng)計突發(fā)事故影響和損失程度,，做好安撫工作,，清理現(xiàn)場。

3,、調查總結,。配合消防部門調查事故，分析原因,，責任單位寫出應急處置

綜合情況書面材料,，向教管中心和派出所匯報，并在廣大師生中開展舉一反三的教育工作,。

校園火災事故應急預案的應急響應 校園火災應急預案篇二

為了有效預防,、及時控制和徹底消除校園內突發(fā)事件的危害，保障全體師生的身體健康和生命財產安全,，維護正常的教育教學秩序,，特制定本方案：

１、普及校園安全知識,，提高師生的自我防范意識,。

２、建立快速反應機制及采取有效的預防和處理措施,。

1,、建立二級校園安全管理網絡，實行分級管理

學校成立突發(fā)事件應急處置領導小組,，負責全校安全工作的領導工作

組長：焦月華

組員：各處室主任,、校醫(yī)。

２,、各處室主任,、班主任為本部門及本班安全工作負責人，

各專業(yè)實驗室管理員為直接責任人,，負責具體工作的落實,。

學校突發(fā)事件是指在校園內突然發(fā)生，造成或者可能造成廣大師生健康的傷害,，安全受到威脅的事件,。

學校突發(fā)事件應急工作，遵循預防為主,、常備不懈的方針,，貫徹統(tǒng)一領導，分工負責,，反應及時,，依靠科學,，措施果斷的原則。

（一）火災事故

1,、處置火災事故的組織：校園值周領導,、各處室人員、實驗員及消防安全員,。

2,、報警程序：

（1）迅速組織有關人員攜帶消防器具趕赴現(xiàn)場進行撲救。

（2）根據火勢如需報警立即就近用電話或手機報告消防中心（電話119）,。

（3）在向校領導匯報的同時,，派出人員到路口等待引導消防車輛。

3,、組織實施：

（1） 參加人員：在消防車到來之前,，以校安全消防組織成員為主，其余人員（尤其是教師）均有義務參加撲救,。

（2） 消防車到來之后,，校內人員配合消防專業(yè)人員撲救或做好輔助工作。

（3） 使用器具：滅火器,、水桶,、臉盆、鐵锨,，水浸的棉被等,。

（4） 各級領導要迅速組織人員逃生，原則是“先救人,，后救物”,。

（5） 無關人員要遠離火場和校區(qū)內的固定消防栓，以便于消防車輛駛入,。

4,、撲救方法：

（1） 撲救固體物品火災，如木制品,，棉織品等,，可使用各類滅火器具,。

（2） 撲救液體物品火災,，只能使用滅火器、沙土,、浸濕的棉被等,，絕對不能用水撲救。

5,、注意事項：

（1） 火災事故首要的一條是保護人員安全,，撲救要在確保人員不受傷害的前提下進行,。

（2） 火災第一發(fā)現(xiàn)人應查明原因，如是電源引起,，應立即切斷電源,。

（3） 火災后應掌握的原則是邊救火，邊報警,。

（4） 人員在逃生時應掌握方法（略）,。

（5） 一般不組織學生參加滅火。

（二）群體性的事件或個體重大突發(fā)事件

1,、處置事件的組織: 事件當事人所在部門領導,、涉及班級班主任及政教處干事。

2,、報警程序：

（1）所屬班級班主任,。

（2）當事人所在部門領導。

（4）校分管領導和校主要領導,。

（5）如需報告公安機關,，須報請領導同意。

3,、處置措施：

（1）接報后,，值周領導、班主任,、保衛(wèi)干事等人員迅速趕到現(xiàn)場控制局面,。

（2）校園值班人員立即按照程序向領導報告。

（3）各部門領導根據事態(tài)嚴重程度，邊處置情況邊向校領導匯報,。

（4）如有人員受傷，立即送往校醫(yī)室或就近醫(yī)院進行救治。

（5）如是毆斗事件,，除迅速控制局面、平息事態(tài)外,，應將雙方主要負責人和有關人員帶入值班室,，其余人員驅散,。

（6）如是意外事故,，應盡快組織人員搶救,，將受傷者送往醫(yī)院搶救。

（7）如是社會人員來校鬧事,，須立即撥打公安“110”，并將鬧事人員扣留,。

4,、注意事項

（1）各級領導遇事一定要冷靜，果斷采取措施,。

（2）處理群體性的事件的原則是：迅速平息,、減輕傷亡、保護學生,、控制事態(tài)。

（三）被盜案件

1、處置事件的組織：值周領導、案件涉及的部門領導,、校分管校長,。

2,、報警程序：

（1）發(fā)現(xiàn)案件時應及時向班主任,、保衛(wèi)部門領導報告,。

（2）案件涉及的部門領導。

（3）根據案情報告分管領導和校主要領導,。

（4）經校領導同意后向公安機關報案,。

3、處置措施：

（1）接報后,，保衛(wèi)人員迅速趕到現(xiàn)場。同時向有關領導報告。

（2）安排人員保護現(xiàn)場,，同時向知情人了解被盜物品的名稱和數(shù)量,，并做好登記,。

（3）根據被盜物品的數(shù)量和價值,，經請示后向公安機關報案,。

（4）積極協(xié)助公安人員勘察現(xiàn)場，為偵破案件提供條件,。

4,、注意事項

（1）此類案件一般內部掌握，知情者未經允許不得向外界宣揚,。

（2）注意保護現(xiàn)場,，以便為偵破案件提供條件。

（3）各級領導要做好安撫工作,，不要影響正常的工作秩序和學習秩序,。

（四）食物中毒事件

1、處置事件的組織：事件當事人所在部門領導、有關人員,、校分管領導,、及校主要領導。

2,、報告程序：

（1）學生要報告班主任,。

（2）總務處領導及有關人員。

（3）校分管領導,。

（4）校主要領導,。

（5）經領導同意后報告地方防疫部門。

3,、處置措施

（1）發(fā)現(xiàn)情況后立即向有關部門和領導匯報,。

（2）以最快速度將中毒人員送往校區(qū)衛(wèi)生所或就近醫(yī)院，無交通工具時撥打急救中心電話“120”請求救助,。

（3）由封存現(xiàn)有食物,，無關人員不允許到操作間或售飯?zhí)帯?/p>

（4）立即組織學生骨干組成陪護人員隊伍，由各學院領導安排本單位人員負責陪護,，無關人員未經批準不準到醫(yī)療單位探視,，以免影響治療秩序。

（5）根據領導要求,，分別向上級主管部門和市防疫部門報告,。

4、注意事項

（1）穩(wěn)定師生情緒,，要求各類人員不以個人名義向外擴散消息,，以免引起不必要的混亂。

（2）如有個別家長來校探視,，要做好家長的思想工作和接待工作,。

（3）事故發(fā)生后，要注意維護正常的學習秩序和工作秩序,，輔導員和學生干部骨干要做好食物中毒人員的思想工作,。

（4）如有新聞媒體要求采訪，必須經過學校主要領導同意,，未經同意,，任何部門和個人不得接受采訪，以避免報道失實,。

校園火災事故應急預案的應急響應 校園火災應急預案篇三

校園火災事故應急處置工作領導小組：

第一責任人：校長

總指揮：總務主任

醫(yī)務負責人：校醫(yī)

成員：中層干部,、團委書記、班主任

(一)通訊聯(lián)絡組：負責事故的報警,、報告及各方面的聯(lián)絡溝通,。通知相關部門和人員立即趕赴現(xiàn)場,，及時向上級報告事故搶險處置情況。

(二)警戒保衛(wèi)組：負責組織人員有序疏散,，設置警戒區(qū)域,，維護現(xiàn)場秩序，疏通道路交通,，勸退圍觀人員,。

(三)滅火救災組：負責人員、財產搶救,、現(xiàn)場滅火工作,。

(四)醫(yī)療救護組：負責對傷亡人員實施救治和處置。

(五)物資保障組：負責及時提供滅火器材,、救災物資,，做好后勤保障工作。

(六)善后處理組：負責事故傷亡人員親屬的安撫,、慰問工作,，妥善處理各種善后事宜，進行或配合進行事故調查,，恢復正常的教學秩序,。

(一)發(fā)生火災時,，現(xiàn)場教師立即拉響警報(電鈴長鳴,，如遇停電則吹哨)并馬上組織學生疏散。其他教師聽到警報后相繼拉響警報,，并馬上組織學生疏散,。

(二)發(fā)現(xiàn)火災第一人立即撥打火災報警電話“119”，報警內容為：地點,、火情,、著火物質、詳細地址,、聯(lián)系人及電話,。待對方放下電話后再掛機。水電工立即切斷火災現(xiàn)場電源,。

(三)責任人迅速報告學校應急領導小組,，并組織學生有序疏散。

(四)學校應急領導小組立即向區(qū)教育局應急救援指揮中心報告,。

(一)疏散：警戒保衛(wèi)組負責按預案有計劃地組織學生撤離火場到達安全地帶(地點：學校大操場),，各班教師清點人數(shù)，上報校應急領導小組,。

(二)自救：校園應急處置領導小組根據預案組織有關人員立即趕赴現(xiàn)場,，指令各工作小組按職責分工立即到位投入搶險,。

1、滅火救災組立即組織學校消防員和老師攜帶滅火器趕赴現(xiàn)場進行撲救,。

2,、醫(yī)療救護組趕赴現(xiàn)場搶救受傷人員，同時撥打醫(yī)療急救電話120,。根據學生受傷情況,，通知學生家長。

3,、警戒保衛(wèi)組組織學生及無關人員遠離火場和校園內的道路,，保安員在指定路口等待引導消防車輛。

4,、物資保障組準備車輛和有關用品,，協(xié)助搶救受傷學生。

(三)滅火：

1,、保安員引導消防車到達學?；馂默F(xiàn)場。

2,、應急領導小組成員向消防隊指揮員說明情況,。

3、應急工作小組人員配合消防專業(yè)人員進行撲救或做好輔助工作,。

(四)保護現(xiàn)場：大火撲滅后,，警戒保衛(wèi)組拉警戒線，保護現(xiàn)場,。

(五)善后處理：按照預案善后處理組進行受傷學生及家屬的安撫及善后處理工作,。

(一)學校領導和教師首先要迅速組織學生逃生，原則是“先救人,，再救物”,。

(二)火災發(fā)生后應掌握的原則是邊救火，邊報警,。在消防車到來之前,，組織學校教師職工使用滅火器、水桶等進行撲救,。

(三)在火災發(fā)生第一時間應判斷原因,，立即切斷電源。

(四)嚴禁組織學生參加滅火,。

(五)有條件的要迅速啟動廣播系統(tǒng),，學校領導用廣播指揮疏散或滅火。

(六)撲救固體物品火災,，如木制品,，棉織品等,，可使用各類滅火器具。撲救液體物品火災,，如汽油,、柴油、食用油等,，只能使用滅火器,、沙土、浸濕的棉被等,，絕對不能用水撲救,。

校園火災事故應急預案的應急響應 校園火災應急預案篇四

學校防火工作是直接關系到廣大師生生命財產的安全和社會的穩(wěn)定，進一步健全與完善學校消防管理規(guī)定和各項制度,，加強重點部位及學生宿舍的管理,，配備好必要的消防設施、設備,，把火災事故隱患消滅在萌芽狀態(tài),，為了提升學校的處置能力，根據《中華人民共和國消防法》,、《上海市消防條例》的有關精神,，特制定本預案。

電線老化,、亂拉亂接臨時線,，違章使用電爐和其它電器設備，液化煤氣及其儲藏室過于密封,、食堂油鍋過熱,、實驗操作不當,，易燃易爆物品使用,、保管不當，違章動用明火,、亂仍煙蒂等誘發(fā)原因,。

1、校長是學校消防安全第一責任人,，對本校的消防安全工作全面負責,，根據消防法律、法規(guī),，制定學校消防安全管理制度,，落實學校消防安全責任制。

2,、對師生員工進行消防安全教育,，普及基本消防知識,，學會正確使用滅火器材，掌握逃生方法,。

3,、加強檢查，發(fā)現(xiàn)火災隱患要及時整改,。

4,、保持通道暢通，不堆物,。

一旦發(fā)生火災,，一般應按下列程序處理。

1,、 打“119”電話報警,，同時上報局辦公室和相關科室。

2,、 按照平時消防演練逃生的路線迅速疏散,。

1）人員疏散：救人是第一原則，學校消防責任人和舍務教師應在第一時間,，有序地組織學生疏散轉移,。

①火災時，由于有煙氣,，能見度差,，現(xiàn)場指揮人員應保持鎮(zhèn)靜，穩(wěn)定好人員情緒,，維護好現(xiàn)場秩序,，組織有序疏散，防止驚慌造成擠傷,、踩傷等事故,。

②利用現(xiàn)場有利條件，快速疏散,。下層著火時,，樓梯未坍塌的采用低姿勢迅速而下，有條件的可用濕毛巾,，堵住嘴,、鼻，用濕毯子圍在身上從煙火中沖出去,。

③高層著火時,，疏散時較為困難，因此更應沉著冷靜,，不可采取莽撞措施,，應按照安全出口的指示標志,，盡快從安全通道和室外消防樓梯安全撤出，切忌用電梯或跳樓,?；饎荽_實較大無法逃生，可躲避到陽臺,、平臺或關閉房門用濕毛巾堵塞門縫防止煙火進入,，并用水澆濕房門，等待救護人員到來,。

④火災時,，一旦人體身上著火，應盡快地把衣服撕碎扔掉,，切記不能奔跑,，那樣會使火越燒越旺，還會把火種帶到其他場所,。如旁邊有水,，立即用水澆灑全身，或用濕毯子等壓火焰,，著火人也可就地倒下打滾,，把身上的火焰壓滅。

2）物資疏散：火場上的物資疏散,，目的是為了最大限度地減少損失,，防止火勢蔓延或擴大。

①首先疏散的'物資是愛護那些可能擴大火災和有爆炸危險的物資,。例如起火點附近的油桶,，液化氣罐、化學實驗室易爆和有毒物品,，以及堵塞通道是滅火行動受阻的物資,。

②疏散性質重要、價值昂貴的物資,。例如機密文件,、檔案資料、高級儀器,、珍貴文物以及價值貴重的物資。

3,、如有傷者要及時送往醫(yī)院救治,，如學生受傷，要及時通知家長,。

4,、等待消防車到來期間,，可組織學校教工義務消防隊在保證安全的前提下滅火。

滅火撲救：初起火最易撲滅,，在消防人員未到前,，如能集中合力搶救，常能化險為夷,，轉危為安,。根據不同的火原因，可采取隔離法,、冷卻法,、窒息法、抑制法,，火災現(xiàn)場指揮人員要在第一時間迅速調集單位治安人員,、義務消防人員等，集中單位內和臨近所有滅火器,，不要零打碎敲,，集中使用對準火點，盡量抓住戰(zhàn)機把火消滅,，或控制住火勢的發(fā)展,，最后由消防人員徹底撲滅火焰。

5,、配合消防部門調查事故原因,，維持秩序。劃出警戒范圍,，嚴禁其他車輛和無關人員進入著火現(xiàn)場,，以免發(fā)生不必要的傷亡，同時也為火災消滅后的調查起火原因提供有力證據,。如果在火災調查人員未到之前火災已經撲滅,，失火單位應當把了解的情況向他們介紹，并將火災現(xiàn)場保護工作移交給火災調查組,，配合調查組提供當事人或見證人,。當火災發(fā)生時要充分發(fā)揮共青團、治保會,、義務消防隊的作用,，做好受傷人員的護理工作，醫(yī)務室應備好止血藥,、繃帶等必備藥品,，同時組織人員和車輛急送醫(yī)院或聯(lián)系醫(yī)院對受傷人員的搶救。

校園火災事故應急預案的應急響應 校園火災應急預案篇五

為了確保發(fā)生火災時師生生命和學校財產的安全，特制定本防火應急疏散預案：

1,、學校防火安全領導小組人員,。

組 長：xxx

副組長：xxxx

組 員：xxxxxxx

2、防火疏散行動小組人員安排,。

校區(qū)防火應急疏散行動小組由校長任組長,，負責總指揮；校中層以上領導為成員,，下設四個小組：

（1）滅火行動組：xxx

（2）通訊聯(lián)絡組：xxxx

（3）疏散防護組：xxxx（組長）各班班主任

（4）安全救護組：xxx(組長）及臨時抽調的教師

1,、發(fā)生火災時，由預案啟動人發(fā)布啟動預案,。

2,、通訊聯(lián)絡組負責打電話報警、引導救火人員及消防車進入校園,。

3,、由學校防火安全領導小組視情況決定是否全部或部分切斷電源。

4,、由滅火行動組攜帶滅火器具趕赴現(xiàn)場,，進行有組織的滅火行動。

5,、由疏散引導組和班主任負責疏散學生,，引導學生按疏散線路疏散，等確認學生全部疏散出去后,，再撤離現(xiàn)場,。

6、由安全救護組成員對撤離學生進行組織并救護,。

7,、學生撤到安全地點后，班主任馬上清點人數(shù),，并向學校防火安全領導小組報告,。

8、疏散引導組引導學生撤離現(xiàn)場后,，對現(xiàn)場進行保護,，防止學生和非救火人員進入現(xiàn)場。

9,、當發(fā)生火災或發(fā)生火災警報時,，所有教師要堅守崗位，保持冷靜,，按規(guī)定的程序作出相應反應,。

10,、在疏散過程中,，全體師生必須服從統(tǒng)一指揮,，沿疏散通道，有組織地迅速撤離到火災區(qū)域外的安全地面,。不得亂跑亂竄,，各行其是，防止出現(xiàn)擁擠,、踐踏,、摔傷等混亂現(xiàn)象和意外事故。

11,、已疏散到安全地點的教師,，應幫助引導疏散或協(xié)助救援。不經批準,，不得擅自返回“火場”,。

12、在救護過程中應遵循“生命安全第一”,、“學生安全第一”的原則,。

13、對滅火和應急疏散預案應定期進行實地演練,，并進行記錄,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決、更改,。