無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

上海高考作文字?jǐn)?shù)篇一

小時(shí)候,，爺爺家的院子里有一顆桃樹,，因?yàn)槟隁q較長(zhǎng),，生長(zhǎng)的十分高大。一步入春天變忙著開花,，滿枝頭的花朵,，遮住了天空,。鄰居小禾，一到這時(shí),，便天天往這跑,，手里帶著一個(gè)本子。站在樹下,，數(shù)下端幾枝的花瓣,，為了防止數(shù)錯(cuò)，她將那幾個(gè)桃枝都系了幻絲帶,。

小禾與我年歲相差較多,，那時(shí)本應(yīng)在初中，都不知為何在家,。后來(lái)從母親口中得知,，小禾天生智力比較低，反應(yīng)也比較慢,。因此小學(xué)剛上幾天,，便被退回家中。但她從未放棄,，自己學(xué)習(xí)識(shí)字,，數(shù)數(shù)。

不論刮風(fēng)下雨,，還是艷陽(yáng)高照,，總能在樹下看到她瘦弱的身影，傳出：“一,，二,，三，四……”慢慢地?cái)?shù)著,，數(shù)完后便在本子上記者什么,，然后一蹦一蹦地跳回家。這天,，我沒有小禾的身影,，心想：“雨下的這么大，她應(yīng)該不會(huì)來(lái)了吧?”這時(shí),，一把油紙傘出現(xiàn)在我眼前,，她來(lái)了!在大雨中，她瞇著眼睛,，倔強(qiáng)的身影仿佛在和雨作斗爭(zhēng),。

過了好久，我看見她坐在地上,，我沖出去,，將她扶到?jīng)鐾は?。“怎么?huì)少了這么多花瓣?我數(shù)了這么多次,，為什么會(huì)少?”小禾哭喊著,。我安慰她：“應(yīng)該是被風(fēng)吹走了，或者隨著雨水流走了,?！蔽遗闹谋常氤鲆磺修k法安慰她,。那時(shí)年長(zhǎng)我多少歲的姐姐——小禾,，猶如妹妹一般，無(wú)助地抱著我,。朦朧中,，我看見了那本本子，上面有一串?dāng)?shù)字,，雖寫得較為幼稚,，但可看出十分用力，本子下一頁(yè)還留有印痕,。

我本以為自那以后,，她會(huì)放棄，但事實(shí)證明我錯(cuò)了,。她沒有放棄,，并且每天會(huì)多來(lái)幾次，有時(shí)還讓我?guī)兔?shù),，多次確認(rèn)。

后來(lái),，我離開了這里,，來(lái)到大城市讀書，很少回去,。一次與爺爺通話,，得知小禾考上了市里最好的大學(xué)。我對(duì)此驚訝又驚喜,。她天生智力較低,，反應(yīng)較慢，卻從急于求成,，而是從容應(yīng)對(duì),。用每天的一份努力，積累成了后來(lái)的成功,。別人只知道她此時(shí)是一位優(yōu)秀的學(xué)生,，誰(shuí)又知道她曾是一個(gè)智力有障礙的孩子?誰(shuí)又知道她為學(xué)習(xí)數(shù)數(shù),，每天數(shù)桃花花瓣?

她的從容，凝聚成了智慧,。

不驕不躁,，從容成長(zhǎng)。

上海高考作文字?jǐn)?shù)篇二

成長(zhǎng)的歲月是一首歌,，流淌著許多奇妙的音符,。

小時(shí)候，我總喜歡和小伙伴們?cè)诤舆呁嫠?，軟軟的草地上,，高高的大樹下，都是我們的歡樂,。就這樣我的成長(zhǎng)之歌有了歡快的前奏,。

這樣的日子過了兩年，我漸漸不常在草地上跑了,，我常在河邊的小道上,，看天上白云游走，河里魚兒嬉戲,，身旁的蝙蝠快樂地飛,。我們說著笑話，嘎嘎地笑,。我跳動(dòng)輕松愉快的音符,。我繼續(xù)毫無(wú)覺察地長(zhǎng)大，我既不在草地上奔跑,，也不在河道上行走,，而是我一個(gè)人安靜地坐著，安靜地凝望璀璨的夜空,，聽著柔和的風(fēng)聲,，安靜地劃過，石凳上,，我們輕輕地聊著,。這個(gè)時(shí)候，我寫下了細(xì)膩,，欣慰,，舒緩卻帶有淡淡憂傷的歌。

終于有一天,，我開始感慨時(shí)間的流逝了,，終于有一天，我開始用大量的時(shí)間去回憶往事了，終于有一天,，我覺察到,，伙伴們都是在家中，做著自己的事,，在書房里的,，還有一個(gè)我。

我疑惑了,，這是那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮,、天真愛笑的我嗎?

但時(shí)間沒有等我，我依然毫無(wú)察覺地長(zhǎng)大了,。偶爾,，我會(huì)回到河邊去看看，看那些曾經(jīng)的美麗的印跡,。我走在曾經(jīng)的草地上,，曾經(jīng)的河道上，試圖找回當(dāng)年的純真快樂,，卻無(wú)從措手,。我立在高地上，看見原本應(yīng)蔚藍(lán)的天空被烏云遮蓋,，河上的水暈越來(lái)越少,，風(fēng)吹來(lái)，模糊了視線,，當(dāng)年的樹苗早已長(zhǎng)成大樹,，沒有了昔日的歡快與婀娜。一句清晰的“物猶如此,，人何以堪”,，隨風(fēng)飄出，繞上枝頭,，又散開去,。我環(huán)顧四周，是沒有一個(gè)人的冷清,。我站在這七月的河邊，冷得瑟瑟發(fā)抖……我知道,，一段憂傷的音樂已經(jīng)奏響,。此刻我深深明白，我已長(zhǎng)大,，失去了那擁有的一份快樂就等于整個(gè)世界的日子,。

然而在這些“小時(shí)候”一去不復(fù)返的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了更多,。生活成長(zhǎng)教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng),，教會(huì)我忍受,，最重要的是它教會(huì)我珍惜。

成長(zhǎng)告訴我,，和自己珍惜的人一起珍惜共同擁有的美好是天底下最幸福的事,，童年也告訴我，一些人會(huì)在你錯(cuò)愕中突然離開,，一些事會(huì)在你迷惑中消失不見,。所以我應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)珍惜，珍惜身邊的一切,，就算不能擁有,。

得失是永遠(yuǎn)共存的，我在為失去童年而痛心的同時(shí),，也為自己成長(zhǎng)感到欣慰,。

上海高考作文字?jǐn)?shù)篇三

寒風(fēng)呼嘯，白雪紛飛,，我孤身于晨曦中行走,，該等待的人未到，我似乎極吝嗇那分秒的時(shí)間,，不再等待,，走向冷清的小巷。

冬日的朝陽(yáng)在雪影中凌亂,，小店的微光顯得黯淡,，輕推小店的大門，撲面而來(lái)的暖氣,，老板娘熱情的笑容,，讓我心里多了一份安慰。我還無(wú)法從那次的戰(zhàn)敗與朋友爭(zhēng)執(zhí)中走出來(lái),，雖她有錯(cuò)在先,，但她那強(qiáng)詞奪理，盛氣凌人的語(yǔ)氣,，讓我無(wú)所適從,，都分不清誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，最后,，只留下憤怒與不甘,。胡亂地點(diǎn)了一份粥，倚在小店的一隅,，思緒紛繁

一陣?yán)滹L(fēng)刮向我凍紅的雙耳,，此時(shí)，一位年輕人推門而入，外裹著棉服內(nèi)卻只有一件秋衣,，一手塞在口袋里,，另一只手抓著手機(jī)，脖子上的耳機(jī)取代了圍巾,，走路時(shí),，仍低著頭。

老板娘,，一碗粥!他嚷著,，而后踱到空調(diào)正下的位置，全程未抬頭,。

老板娘熱情地一應(yīng),，隨即起身行動(dòng)起來(lái)，她麻利地打開鍋蓋,，在塑料碗中盛滿而不溢,，她小心地封上碗蓋，將粥碗裝入早已撐開的袋中,，麻利地系上一個(gè)結(jié),，遞給青年，動(dòng)作快速而順利,。

可然而!青年仍低頭,，眼睛緊盯著那小小的屏幕，他隨意地伸出小指去勾袋子,，可就在那交接的剎那,，手指一軟，不愿見的事情發(fā)生了美味的粥灑了一地,。

怎么回事?沒想到,，青年竟如餓狼般咆哮，完全無(wú)視了自己的錯(cuò)誤,，店外的白雪似乎被嚇到了,，目瞪口呆地落下，這一幕似曾相識(shí)

可是,，老板娘的笑容卻絲毫未減,，她讓人清理掉地上的狼藉一片，自己重又返回鍋旁,，以同樣的快速盛了一碗粥給他,，毫無(wú)怨言，走向青年時(shí),，她叮囑道：一定小心啊!

青年亦是愕然，須臾間閃開了身影。剛剛清理店地面的店員望著青年離開的方向蹙眉怒言,，可那店主卻笑笑：忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,，退一步海闊天空!現(xiàn)在年輕人沖動(dòng)，咱無(wú)論誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),，有話好好說!

原諒與包容,，竟輕而易舉!明白之花，悄然綻放,。

轉(zhuǎn)身走出店門,，恰逢幾日不睬的朋友，她的臉上似乎有著后悔與歉意,，我對(duì)她笑笑,，她眨眨眼，幾秒后才反應(yīng)了過來(lái),，笑靨如花,，是被原諒后的釋然，果然,，沉默與退讓才是瓦解對(duì)方矛盾最好的良藥!

瞬間的成長(zhǎng),。

上海高考作文字?jǐn)?shù)篇四

順境就是良好的境遇，逆境與之相對(duì),，它們是人成長(zhǎng)過程當(dāng)中必然要棉隊(duì)的人生境遇,，但是，相比較而言,，順境更有利于人的成長(zhǎng)!

但是,，孟子一句：生于憂患，死于安樂,，激勵(lì)了不少身處絕境中的人們奮發(fā)圖強(qiáng),。古往今來(lái)，我們也常遇到這般說法：逆境勵(lì)志,，順境殺人,。

三國(guó)劉備，白手起家,，名微而眾寡,。在豪杰并起，刀光劍影的東漢末年,，他四處奔波,，寄人籬下，遭人排擠,。多少次險(xiǎn)些失去性命,，多少次妻離子散,。不可不謂逆境。然而,，他“欲信大義于天下,，匡扶漢室”的志向卻因此更加堅(jiān)定!終于，經(jīng)徐庶和司馬徽推薦,，劉備三顧茅廬,，請(qǐng)得諸葛亮下山，開創(chuàng)了蜀漢大業(yè),。劉備的兒子劉禪,，17歲便被立為太子，與曹家兄弟爭(zhēng)儲(chǔ)不同,，劉禪的兩個(gè)弟弟根本對(duì)他構(gòu)不成威脅,。3年后，劉備托孤白帝,，年僅20歲的劉禪便登基為帝,，握有天府之土成都。然而他卻溫飽思淫欲,，國(guó)殷民富而不之存恤,，事無(wú)大小皆依仗孔明，終于劉阿斗一步步葬送了蜀漢,。

一句：死于安樂,，不知道讓幾千年來(lái)多少富家子弟握有有利條件，卻失去進(jìn)取心,，躲進(jìn)宿命里：不是逆境才能成材嗎?我們生活富裕怎么才能成材?

別忘記,，還有這么一句話：逆境用來(lái)磨練意志，順境用來(lái)發(fā)展事業(yè)!

_在領(lǐng)導(dǎo)人民在艱苦的條件里取得了新民主主義革命的勝利后,，他曾經(jīng)講：取得全國(guó)的勝利,，只是萬(wàn)里長(zhǎng)征走出的第一步，今后的路更長(zhǎng),、更艱巨,。他告戒同志們：務(wù)必保持艱苦樸素的作風(fēng)，謹(jǐn)慎謙虛,、不驕不躁的作風(fēng),。新中國(guó)成立后，中國(guó)人沒有頹廢,，積極摸索前進(jìn)的道路,，終于在1956年，三大改造完成,，中國(guó)進(jìn)入了社會(huì)主義社會(huì),。

發(fā)明大王愛迪生,，年輕時(shí)期接受逆境的巨大考驗(yàn)，后來(lái),，他的電燈為他贏得了巨大榮譽(yù)和財(cái)富,，在順境中，他沒有沉淪,，他繼續(xù)秣馬厲兵，創(chuàng)造了1000多項(xiàng)發(fā)明!

順,、逆境本不是絕對(duì)的,，同一境遇既可以是順境，亦可以是逆境,，關(guān)鍵在于身處其中的人,。朋友，如果你覺得現(xiàn)在生活環(huán)境阻礙你發(fā)展,，不妨把它看成是逆境,，用它來(lái)磨練意志，如果你覺得生活有太多的痛苦,、無(wú)奈,，沒關(guān)系，這正不是催人奮進(jìn)的動(dòng)力,，發(fā)展事業(yè)的順境?

我風(fēng)憑借力,，送我上青云，憑借順境好風(fēng),，我們可以展開成長(zhǎng)雙翼,，在人生天際飛得更高!

上海高考作文字?jǐn)?shù)篇五

立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本,。

我喜愛蝴蝶,，喜愛它的美麗，更愛她華麗羽翼下的堅(jiān)持,。蝴蝶那從丑陋的青蟲蛻變?yōu)槊利惡倪^程與我們的成長(zhǎng)之路又何其相似!

我曾經(jīng)是一個(gè)不自信的女孩,，老師讓我做組長(zhǎng)，我擔(dān)心我會(huì)犯錯(cuò)誤;讓我代表班級(jí)參加比賽,，我害怕發(fā)揮不好;選優(yōu)秀學(xué)生時(shí),，不敢自己給自己投票……這一點(diǎn)一點(diǎn)的不自信積累起來(lái)，筑成了一個(gè)堅(jiān)固的名叫自卑的蛹?xì)ぁ?/p>

然而,，那一次的比賽成了我褪去這層外殼的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。

那天，晴朗的天氣是那樣令人心情愉悅,。老師將我叫去她的辦公室,，高興的告訴我——她選我代表全班去參加演講比賽!我興奮極了,，這是我大展身手的好機(jī)會(huì)啊。

在我處辦公室沒多久,，我的心就冷卻下來(lái)了——我的自卑甘又來(lái)了,，它使我禁不住的總是把事情往最壞的一面想：我演講時(shí)若是沒發(fā)揮好怎么辦?萬(wàn)一我臨場(chǎng)時(shí)忘詞了呢?一個(gè)個(gè)可能發(fā)生的事讓我灰心喪氣，連下午的課也有些走神,。老師發(fā)現(xiàn)了我的異常,，她耐心地與我談心，了解我的擔(dān)憂后,，她對(duì)我笑了笑道：“老師都相信你的實(shí)力,，你怎么不相信自己呢?你應(yīng)該多點(diǎn)自信心啊!加油!”她比了一個(gè)v的手勢(shì)，那一刻,，我的心里被陽(yáng)光普照,，那一直困著我的蛹?xì)び辛送黄频目谧印?/p>

接下來(lái)的日子里，我不斷的努力,，準(zhǔn)備著演講,，直到比賽的那一天。真正到比賽現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候,，我被觀眾的數(shù)目之多嚇得有些膽怯,，那演講臺(tái)似乎又成了一個(gè)遙不可及的夢(mèng)，我的心中又開始忐忑不安,，七上八下的了,。上臺(tái)前，我緊張地瞄了一眼觀眾席,，突然發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)和老師都在那兒,，期待的看著我。我的心在那一刻得到了升華,，我不再害怕,，邁著堅(jiān)定而又輕松的步伐踏上了“戰(zhàn)場(chǎng)”。

演講的結(jié)果已經(jīng)不重要了,，重要的是我現(xiàn)在已經(jīng)突破了自卑的蛹?xì)?，破繭成蝶，完成了我成長(zhǎng)路上一次重要的蛻變!從此,，我開始變得自信,，不再害怕失敗，我勇敢的向前路進(jìn)發(fā)!

蝴蝶的蛻變是為了自身美麗的芳華,，而我們?nèi)四?是為了自身的成長(zhǎng)吧!只有褪去過去的外殼,，破繭成蝶，才能鑄就明天的輝煌!

上海高考作文字?jǐn)?shù)篇六

成長(zhǎng)的青春是一曲美妙動(dòng)聽的樂章,，成長(zhǎng)的青春是一幅色彩斑斕的畫卷,，成長(zhǎng)的青春是一首激情四射的詩(shī)篇,。而我，在成長(zhǎng)中體味到更多的卻是那打翻的五味瓶,，在享受快樂的同時(shí),，我更多的體會(huì)是成長(zhǎng)的煩惱。

當(dāng)我從一名天真無(wú)憂的小學(xué)生成為一名令人羨慕的“南外人”時(shí),，我就被鮮花和掌聲包圍著,，準(zhǔn)初中生的我走路都像在飛，夢(mèng)里常常笑出聲了,。媽媽總會(huì)神情嚴(yán)肅地摸我的頭,，再摸幾下自己的額頭，一臉的狐疑,。哎，她那里能理解我的心,，那一次次“一等獎(jiǎng)”榮譽(yù)帶來(lái)的喜悅怎么能和“南外人”的刺激相提并論呢,。

但是，成長(zhǎng)的喜悅也不是總垂青我,，這不,，煩惱來(lái)了，這不速之客來(lái)勢(shì)兇猛,，毫無(wú)防備的我一下就懵了——這里高手云集,，我的成績(jī)排名一落千丈!

這次期中考試，英語(yǔ)考砸了!我的英語(yǔ)從小學(xué)的名列前茅到現(xiàn)在的名落孫山,，令我大驚失色,。說不清是委屈還是不平，我自認(rèn)門門功課都已掌握,，尤其是英語(yǔ),，那是我的強(qiáng)項(xiàng)。清晰地記得：課前不預(yù)習(xí)上課也可以應(yīng)付,，上課不用心也能答個(gè)差不多,，課后的習(xí)題幾乎都會(huì)。但考試成績(jī)不理想,，讓我徹底郁悶了：小學(xué)就是這樣學(xué)的呀,，不是很好嗎?

我的心比被貓撓過的毛線球還亂;比落單的大雁還不知所措;比在毫無(wú)生機(jī)的冰天雪地中的鹿群還憂心忡忡……現(xiàn)在，現(xiàn)在我該如何是好呢?說是說奮起直追,，迎頭趕上,，就算有那如堅(jiān)如磐石的決心與激情，但畢竟差距太大,。我就像陷入了一片漫無(wú)邊際的無(wú)底沼澤,，無(wú)可自拔,。總是盼望著下次考試重振信心,，但一想到74分,，頓時(shí)喘不過氣來(lái)，背上好像背負(fù)著一只千斤重的鼎,。唉,，要怪還得怪成長(zhǎng)，要是還在小學(xué)多好呀!

看著一籌莫展的我,，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“你也得好好感謝成長(zhǎng),，是它給予了你思考，挫折能鍛煉你的意志,?！贝藭r(shí)此刻，我好似失明多年的人重見天日;籠中的鳥兒重回天空;在茫茫大海中漂流的人發(fā)現(xiàn)了新大陸,。

成長(zhǎng)的過程雖然為我?guī)?lái)了煩惱和困擾,，但同時(shí)也給予了我信心與勇氣。這突如其來(lái)的煩惱已讓手足無(wú)措的我漸漸適應(yīng),，成長(zhǎng)中的挫折會(huì)不斷地磨練我的意志,、激發(fā)我的斗志，我堅(jiān)信只有經(jīng)歷過風(fēng)雨才能描繪出成長(zhǎng)的青春中那道最絢麗的彩虹!

成長(zhǎng)的煩惱,，甜美的煩惱!