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家委會(huì)家長交流演講稿篇一

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各位老師、各位家長：

大家好,！感謝舜文中學(xué)的信任,，提供這個(gè)機(jī)會(huì)和大家溝通交流。我不是教育專家,，只是一個(gè)普通高中生的媽媽,，在孩子成長過程中，也經(jīng)常會(huì)因?yàn)榻逃郎贤▎栴}感到困惑苦惱,，今天來這里也是借這個(gè)機(jī)會(huì)和大家共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步,。

在座的各位都是五年級(jí)的家長，這個(gè)年齡的孩子剛好處于青春期萌芽階段,，這是個(gè)敏感階段,，對(duì)家長和孩子都是一個(gè)考驗(yàn)。孩子長大了家長該如何與青春期孩子溝通,，如何建立良好親子關(guān)系,？作為一個(gè)過來人，我把自己孩子成長過程中的一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)與大家分享一下,。

孩子小的時(shí)候我們會(huì)經(jīng)常聽到他這樣跟小伙伴說："你說錯(cuò)了,，我爸是這樣說的……""不行的，我媽媽不愿意……"但隨著孩子漸漸長大,，他們開始有了自我意識(shí),，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們不再像小時(shí)候那樣把老爸老媽隆重放在第一位了，他們更愿意和同學(xué)朋友們?cè)谝黄?，有了心事也更愿意與朋友傾訴,，不再輕易對(duì)你敞開心扉，有的甚至開始頂撞你,。如果這時(shí)候父母不及時(shí)調(diào)整轉(zhuǎn)變自己,，仍舊拿小時(shí)候那一套管教孩子，很容易會(huì)引起家庭矛盾和沖突,。這個(gè)階段的孩子最大的特點(diǎn)就是認(rèn)為自己是大人了,，不希望再被別人當(dāng)做小孩子對(duì)待,。我記得我女兒大概五年級(jí)的時(shí)候過生日，邀請(qǐng)幾個(gè)要好的同學(xué)一起來家里玩,，孩子們進(jìn)門時(shí)我隨口問了一句："幾位小朋友你們想吃什么?。?沒想到她們幾個(gè)反應(yīng)特別激烈,，強(qiáng)烈抗議我稱呼她們小朋友,，好像受到莫大恥辱一樣群情激憤，我連忙道歉改稱同學(xué)們才漸漸平息下來,。過了一會(huì)兒女兒又悄悄跟我說,，她們吹蠟燭的時(shí)候我能不能回避一下，我在旁邊她的朋友們會(huì)不自在放不開,。從那時(shí)起我開始意識(shí)到孩子長大了,，有了自己的朋友圈，父母要漸漸退出第一親密關(guān)系了,。雖然有些失落,，但這都是孩子成長過程中必須面對(duì)的.，對(duì)于這些改變,，必須先接受它,，再改變自己適應(yīng)它。

每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的,，尖子生也會(huì)有自己的短板,，后進(jìn)生也有自己獨(dú)特的長處，作為家長,，首先要從心里完全接納自己的孩子，不管他考試第幾名,，你都要完全接納他是你最寶貴的孩子,，把他看做是最特別最有潛力的那一個(gè)，平時(shí)對(duì)孩子多一些關(guān)心少一些嘮叨,，碰到問題多站在孩子的角度考慮一下,。比如青春期的孩子有很多開始崇拜偶像，很多家長覺得不可理解,，往往就產(chǎn)生了矛盾,。偶像崇拜是這個(gè)年齡段特有的現(xiàn)象，想想咱們那個(gè)年齡不也喜歡過港臺(tái)歌星嘛,，家長需要根據(jù)情況正確引導(dǎo)一下,，切忌一棍子打死。我女兒喜歡一個(gè)叫河圖的網(wǎng)絡(luò)歌手,，經(jīng)過觀察我發(fā)現(xiàn)孩子聽歌并沒給學(xué)習(xí)和生活帶來不良影響,，于是我有時(shí)也試著聽聽他的歌,，孩子看到非常高興，有新歌也分享給我,，還經(jīng)常交流一下心得,，一下子拉近了我們的距離。在學(xué)習(xí)上女兒并非傳說中很牛的"大學(xué)霸",，小學(xué)階段成績僅僅是中等偏上,，也算不上非常刻苦,、用功,，性格偏文靜內(nèi)向。小學(xué)階段我基本本著開放,、自由的教育方法,，屬于"甩手派"，沒有因?yàn)楹⒆映煽円话憬o她施加過大壓力,。但甩手派并非完全不管,，身教重于言傳。家長的行為在日常生活中一點(diǎn)一滴影響著孩子,，比如自己多讀書也盡量陪孩子讀書,，無形中孩子養(yǎng)成了喜歡閱讀的習(xí)慣。女兒愛看哈利波特,，我就給她買了全套中英文兩個(gè)版本的,，周末有時(shí)間和孩子一起看哈利波特原版電影，不僅增進(jìn)了親子關(guān)系,，也提高了英文水平,。大量的閱讀雖然小學(xué)階段不怎么顯山露水，但到了初中高中這些積累會(huì)變成無形的優(yōu)勢(shì),，是孩子一生寶貴的財(cái)富,。

該放手時(shí)就放手，讓孩子自己做主,。孩子到了青春期自我意識(shí)高漲,，這個(gè)階段渴望成長、渴望獨(dú)立,，他們認(rèn)為自己長大了有思想了,，對(duì)于家長的過度關(guān)注，他們會(huì)覺得是被監(jiān)視,，失去了自由,，于是像刺猬一樣渾身豎起刺來保護(hù)自己，產(chǎn)生了逆反心理，大人越不讓做什么偏做什么,，借此證明自己獨(dú)立了長大了,。這時(shí)候如果父母不注意態(tài)度，和孩子硬碰硬,，勢(shì)必會(huì)引起家庭矛盾,，影響親子關(guān)系。獨(dú)立是孩子成長到一定階段必須面對(duì)的,，就像蝶要破繭,，你不讓它出來就會(huì)死掉。因此孩子在爭取獨(dú)立的時(shí)候,，父母應(yīng)給與足夠的尊重和相對(duì)的自由,。孩子畢竟不成熟，不可能做到自我反思,，這時(shí)候做家長的何不主動(dòng)讓一步,，只要大方向不錯(cuò)，該放手時(shí)就放手,。我女兒小學(xué)六年沒上過輔導(dǎo)班,，到了初中，看到周圍孩子都在上各種輔導(dǎo)班,，我有時(shí)也沉不住氣,，但女兒有她自己的老主意，她不想把周末的時(shí)間花費(fèi)到輔導(dǎo)班上,，我權(quán)衡再三,，建議期末后根據(jù)成績重新商量。女兒小升初在班級(jí)排名第六,，級(jí)部二十左右,，她當(dāng)即同意，說好啊成績?nèi)舻粝虑拔寰鸵磺新爧寢尩?，結(jié)果幾次大考竟一次比一次進(jìn)步,，初一下學(xué)期已漸漸進(jìn)入級(jí)部前茅。到了初二下學(xué)期,，女兒自己主動(dòng)提出要上輔導(dǎo)班，因?yàn)樽约哼x擇的,，這一年半的輔導(dǎo)班挺積極配合,。所以在孩子學(xué)習(xí)生活中遇到問題時(shí)，家長盡量去了解她的想法,，以商量,、交流的態(tài)度和她討論達(dá)成一致，而不是事事替她做決定。平時(shí)多傾聽,，少指手畫腳下命令,，在孩子需要幫助的時(shí)候再出手。

到了青春期,，幾乎每個(gè)孩子,，或多或少都會(huì)有逆反的表現(xiàn)，只不過有的表現(xiàn)激烈些,，有的稍微溫和點(diǎn),。面對(duì)孩子的逆反，硬碰硬肯定不行,，任其發(fā)展也不現(xiàn)實(shí),，這就要講究些技巧，使用些手段和孩子斗智斗勇,，化解問題,。首先咱們做父母的教育理念要達(dá)成一致，萬一意見不和也要背后協(xié)商,，千萬別在孩子面前爭執(zhí),。既然孩子希望父母把他當(dāng)大人，那我們就像大人那樣坐下來談判吧,，這種方式最平等公正了,。需要父母承諾什么，孩子要做到什么,，大家共同遵守什么……最終達(dá)成協(xié)議,，大家就按約定執(zhí)行，父母首先要做到不食言不毀約,。我和孩子發(fā)生沖突最多的一件事就是關(guān)于手機(jī),，說了無數(shù)次，總是時(shí)好時(shí)壞不起作用,。每次說她都有理由："我同學(xué)問我作業(yè)呢,，我還要查資料……"到了初三，我下決心一定改掉她邊做作業(yè)邊看手機(jī)的毛病,，最后經(jīng)過協(xié)商達(dá)成一致,，把智能手機(jī)換成按鍵的，查資料可以用我的手機(jī),，初三漸漸地就不怎么碰手機(jī)了,。可到了高中又開始有了苗頭,，這時(shí)候換手機(jī)已經(jīng)行不通了,，老師也勒令解散了班級(jí)群,，但好像都不怎么管用。我后來一想咱們做家長的不也是整天抱著手機(jī)嘛,，怎么教育孩子?。坑谑呛退塘吭谒龑懽鳂I(yè)的時(shí)候我也不看手機(jī),，現(xiàn)在看來這招還是挺有效果的,。我女兒總體來說還是比較聽話，叛逆的癥狀也比較輕,，換別的孩子這個(gè)方法也許不一定湊效,，做父母的多動(dòng)動(dòng)腦琢磨一下自家孩子的性格特點(diǎn)，只要適合孩子,、達(dá)到目的的方法,，都是最好的方法。

五年級(jí)的孩子馬上面臨小升初,，這也是家長們比較關(guān)心的問題,。首先作為家長一定要關(guān)注近幾年中考政策，擇校千萬要慎重,。從15年起高中零擇校,，就是以前差幾分花錢可以上的那部分名額沒有了，且指標(biāo)生占比例提高,，我的觀點(diǎn)是盡量不要讓孩子失去指標(biāo)生資格,，擇校一定要慎重。有些學(xué)習(xí)好的,，能考進(jìn)山大附中外國語等名校固然可喜,，但那里尖子生云集，意味著中考競爭也更激烈殘酷,，各種利弊家長一定要權(quán)衡好再做決定,。咱們舜文還有個(gè)優(yōu)勢(shì)就是九年一貫制，孩子升入初中不用再重新適應(yīng)新環(huán)境新同學(xué),，能更快進(jìn)入狀態(tài),。再就是小升初的銜接問題，很多家長認(rèn)為小初銜接就是預(yù)習(xí)一下初中的知識(shí),，這只是其中的一項(xiàng),，初中知識(shí)和小學(xué)有很大不同，更重要的是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法,、思維方式這些方面的調(diào)整。要讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，專注聽課、獨(dú)立鉆研，學(xué)習(xí)方法上要學(xué)會(huì)預(yù)習(xí),、做筆記,、復(fù)習(xí)，思維方式要從形象思維向抽象邏輯思維過渡,，這些都需要逐漸轉(zhuǎn)變適應(yīng),，家長們要多從這些方面指導(dǎo)關(guān)心孩子。

父母是孩子人生的第一任老師,，要成為孩子終生的良師益友,，培養(yǎng)良好的親子關(guān)系是關(guān)鍵，孩子到了青春期又是建立親子關(guān)系的重中之重,，希望我的生活點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)?zāi)軐?duì)大家有所幫助,，我非常愿意與大家一起成長！謝謝大家,！

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