范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板,。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

家長(zhǎng)會(huì)交流發(fā)言稿一年級(jí) 家長(zhǎng)會(huì)交流發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言稿篇一

大家好!

我是中二班高臨的媽媽，今天有幸作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言,，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)感謝中心幼兒園的領(lǐng)導(dǎo),、老師對(duì)孩子們的悉心教育和無(wú)微不至的照顧，衷心地感謝你們,，你們辛苦了!

同時(shí),，我也要感謝張老師和楊老師給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)和大家探討一下關(guān)于孩子成長(zhǎng)的話題。我知道在座有很多優(yōu)秀的家長(zhǎng),，我非常愿意把我的一些想法來(lái)和大家作一個(gè)交流,，我想，作為家長(zhǎng),，我們有著共同的天性,，就是愛(ài)我們的孩子，希望我們的孩子能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!

各位家長(zhǎng),，我不知道你們是不是很滿意自己的孩子?對(duì)好孩子的定義是什么?對(duì)于中班的寶寶們,，會(huì)背幾十首唐詩(shī)，會(huì)數(shù)到一百,，會(huì)談鋼琴,，會(huì)畫(huà)畫(huà)的孩子就一定是好孩子嗎?有位名家說(shuō)過(guò)：“所有的學(xué)校教給我知識(shí)最多的莫過(guò)于幼兒園，是那里的老師教給我如何做人,?！?/p>

在這里，我想和大家分享我的第一個(gè)觀念：教孩子一些知識(shí)很重要,，但是教孩子正確的做人更重要!

也許很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),，現(xiàn)在孩子還太小了，但是我們中國(guó)有句古訓(xùn)叫：童蒙養(yǎng)正,，也就是說(shuō)兒童的啟蒙教育,，應(yīng)該是做人的教育、生活的教育,。前幾天,，我和高臨去一個(gè)親戚家喝喜酒，最后上水果的時(shí)候,，我們鄰桌的幾個(gè)孩子把還沒(méi)端上桌的西瓜一搶而空,，他們的家長(zhǎng)卻熟視無(wú)睹，還有一個(gè)孩子不知道什么原因和媽媽生氣了,，劈劈啪啪地在他媽媽身上亂打一氣,，他的媽媽居然一點(diǎn)都不生氣，還一把把他抱在懷里,，旁邊所有的大人都熟視無(wú)睹,，仿佛這一切都很正常。我們對(duì)這種事似乎感覺(jué)都很熟悉都很正常,。我對(duì)此感覺(jué)很難過(guò),，，我當(dāng)時(shí)就在想,，我們的德育教育真的斷層已久,，我們大人對(duì)于孩子的期望只有：好成績(jī)!好大學(xué)!好工作!我們忽略了對(duì)孩子的根本教育，試想,，一個(gè)自私自利的孩子,，即使他成績(jī)優(yōu)異，將來(lái)他又能對(duì)我們的社會(huì)作出多少的貢獻(xiàn)呢?你看,，歷史上的奸臣都是飽讀詩(shī)書(shū)的人,，很少有一個(gè)農(nóng)民會(huì)去禍國(guó)殃民，當(dāng)然,，我這樣講有點(diǎn)嚴(yán)重了,，但是我真的感覺(jué)這是一種本末倒置!我們應(yīng)該教會(huì)孩子成為一個(gè)優(yōu)秀的人，絕不是僅僅讓孩子成為擁有一個(gè)好成績(jī),。

家長(zhǎng)朋們,，我們目前的當(dāng)務(wù)之急就是教會(huì)孩子正確的道德觀念，讓孩子從小懂得明辨是非,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，這比傳授孩子一些知識(shí)和技要重要得多!關(guān)于孩子的德育教育,，我們可以從生活中的細(xì)枝末節(jié)來(lái)教育，例如吃水果孔融讓梨,，跟父母一起分享;吃飯之前讓孩子擺好碗筷,，然后跟父母一起吃;幫父母干自己力所能及的活：掃掃地，倒垃圾等;碰到老師叫聲老師好,，離校跟老師再聲見(jiàn);碰到需要幫忙的幫一把……當(dāng)然這一切無(wú)非讓孩子懂得感恩懂得回報(bào),，讓孩子生活健康快樂(lè)!我還有非常多的想法和心得，希望下個(gè)學(xué)期能有機(jī)會(huì)和感興趣的家長(zhǎng)朋友深入細(xì)致地探討這個(gè)話題!

今天我想和大家分享我的第二個(gè)觀念：家庭是孩子第一所也是最長(zhǎng)久的學(xué)校!很多家長(zhǎng)認(rèn)為,，只有學(xué)校才是孩子受教育的地方,，只有老師才有教育孩子的職責(zé)。事實(shí)上,，今天在座的都是年輕的父母?jìng)?，我想大家大家還是會(huì)認(rèn)同“家長(zhǎng)是孩子第一任也是時(shí)任時(shí)間最長(zhǎng)的老師”這句話，但是如何把這句話真正地落實(shí)下去,，我們就需要在生活中不可以有絲毫的大意,。我常常看到有一些家長(zhǎng)不拘小節(jié),，車窗一搖,，一串香蕉皮就扔了出來(lái)，全然不顧身邊還有一雙特別清澈的眼睛;一句罵人的臟話脫口而口,，其實(shí)身邊我們的寶貝此時(shí)不僅從我們身上學(xué)會(huì)了骯臟的語(yǔ)言,，也學(xué)會(huì)了我們的憤怒,，這讓我們的寶貝如何快樂(lè)生活?健康快樂(lè)是我們對(duì)孩子最大的期望,。我們?cè)诿繒r(shí)每刻,，都要記住我們對(duì)孩子的教育最重要的是言傳身教,。我們因?yàn)槟菐酌氲臅r(shí)間帶著孩子去闖紅燈，孩子還會(huì)遵守交通規(guī)則嗎?當(dāng)我們?yōu)橐恍┬∈潞图胰藸?zhēng)吵不休的時(shí)候,，我們?nèi)绾稳ソ虒?dǎo)孩子學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)呢?我們對(duì)老人冷眼相對(duì),，孩子將來(lái)對(duì)老了的我們會(huì)溫和嗎?我們的一言一行都有一雙眼睛在旁邊看著,，我們?cè)谟梦覀兊男袆?dòng)教會(huì)孩子如何去對(duì)待生活,。教育不僅是學(xué)校老師的職能,，家庭才是我們孩子終身的學(xué)校!

最后，我想和大家分享我的第三個(gè)觀念：孩子是我們最好的朋友!也是我們的好老師,。很多時(shí)候,，我們的孩子也會(huì)說(shuō)“媽媽，你是我的好朋友!”我們很多家長(zhǎng)朋友聽(tīng)了也都很感動(dòng),，但是在實(shí)際生活中,，我們真的把孩子當(dāng)成朋友看待了嗎?看看我們的語(yǔ)言：“大人的事情，小孩不要管!”“滾一邊去.”“再不聽(tīng)話我打你?！薄霸趺茨敲礋┤?”還有當(dāng)眾責(zé)罵孩子,，數(shù)落出孩子的缺點(diǎn)，不兌現(xiàn)孩子的承諾,，請(qǐng)問(wèn)這些都是對(duì)待我們的朋友的態(tài)度嗎?孩子再小,，我們都應(yīng)該去尊重他們，在很多方面,，我們的孩子是我們的老師，我們要勇于向我們的孩子學(xué)習(xí),，例如看車展時(shí),，高臨面對(duì)倒了下去的欄桿努力去扶了，而當(dāng)時(shí)我是熟視無(wú)睹;路邊一塊大磚頭,，高臨說(shuō)碰著人怎么辦,，用他稚嫩的小手拽到一個(gè)石堆上;碰到一個(gè)年邁的陌生老太太他張嘴就叫“奶奶好”，把那位老人感動(dòng)的一塌糊涂,?？墒窍胂胱约簩?duì)陌生人，從來(lái)連笑一下都不曾有,。

對(duì)孩子的任何的進(jìn)步,，我們都應(yīng)該不遺余力地贊美，和孩子真正地平等相處,，努力兌現(xiàn)對(duì)孩子的每一個(gè)承諾!說(shuō)到就要做到!曾子殺豬的故事我們大家都知道,。說(shuō)話算話最大的好處是讓孩子相信你!你夠孩子“哥們”!其實(shí)這才是我們真正的尊重的孩子。和孩子平等地相處,，成為孩子生活中最好的朋友,，這樣才能伴隨著孩子快樂(lè)地成長(zhǎng)!

家長(zhǎng)會(huì)交流發(fā)言稿一年級(jí) 家長(zhǎng)會(huì)交流發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言稿篇二

張老師、楊老師及各位家長(zhǎng)朋友們,，大家上午好,！

我是李正達(dá)的媽媽，感謝張老師的邀請(qǐng),，讓我作為家長(zhǎng)代表上臺(tái)發(fā)言,，我很忐忑，也很緊張,，因?yàn)樽约旱暮⒆硬⒉皇悄敲磧?yōu)秀,，那么既然站在這里，我就孩子的成長(zhǎng)及生活學(xué)習(xí)上遇到的問(wèn)題簡(jiǎn)單的說(shuō)幾句,，咱們共同學(xué)習(xí),，一起進(jìn)步，水平有限，有不妥的地方請(qǐng)大家見(jiàn)諒,。

說(shuō)實(shí)話,，當(dāng)時(shí)讓孩子轉(zhuǎn)到第六小學(xué)也很矛盾，因?yàn)檫@是一所新建的小學(xué),，從校長(zhǎng)到老師都是全新的團(tuán)隊(duì),，對(duì)他們的教學(xué)水平、管理能力一無(wú)所知,，經(jīng)過(guò)半年多的了解,，我發(fā)現(xiàn)咱們的老師責(zé)任心強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平高,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，個(gè)個(gè)充滿愛(ài)心，學(xué)校的管理也井然有序,，孩子能來(lái)到這里求學(xué),，是幸運(yùn)的，非常感謝老師們的辛苦付出,。

作為家長(zhǎng),，大家在平時(shí)培養(yǎng)教育孩子上應(yīng)該都有很多的感觸，時(shí)而欣慰時(shí)而苦惱,，我家李正達(dá)也是這樣,，優(yōu)缺點(diǎn)明顯，不過(guò)這孩子相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較省心的,，不是特別淘氣,，他有幾個(gè)比較好的習(xí)慣我給大家分享一下：

（一）愛(ài)看書(shū)，幼兒園時(shí)我就培養(yǎng)他看繪本,，辦了繪本館和圖案書(shū)館的會(huì)員,，每周都會(huì)給他借他感興趣的圖書(shū)，并積極參與讀書(shū)打卡活動(dòng),，習(xí)慣成自然,，現(xiàn)在一有閑空就會(huì)拿起書(shū)去看，他比較感興趣的有動(dòng)物系列,，歷史系列,，慢慢的他的識(shí)字量上去了，知識(shí)面也拓寬了不少,，有時(shí)他不經(jīng)意說(shuō)的名詞都讓我覺(jué)得很吃驚,。我記得有一句話好像是這么說(shuō)的，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子再壞也壞不到哪兒去,，我覺(jué)得讓孩子好讀書(shū)讀好書(shū),，應(yīng)該是能讓他受益終生的,。

（二）每天晚上睡覺(jué)前背一首古詩(shī)，讓孩子在吟誦中體會(huì)古詩(shī)詞音律之美,，對(duì)他的語(yǔ)文學(xué)習(xí)和文學(xué)素養(yǎng)的提升非常有好處,，長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)，李正達(dá)現(xiàn)在能背好多首古詩(shī)了,。

（三）早晨他醒的比較早,，一般都是6：00起床，起床后誦讀《論語(yǔ)》《大學(xué)》《中庸》等古文,，孩子的記憶力很強(qiáng),，讀的遍多了自然而然的就會(huì)背誦了，雖然現(xiàn)在對(duì)具體意思不是很明白,，但多了知識(shí)的儲(chǔ)備,，等上了初中高中甚至以后還是有好處的。

孩子的缺點(diǎn)也有不少,，如寫(xiě)作業(yè)拖拉，不認(rèn)真,，上課小動(dòng)作多,，愛(ài)說(shuō)話，有時(shí)忍不住也會(huì)吼他幾句,，但是今天批評(píng),，明天還犯，讓人著急上火,，但或許這就是孩子的天性吧,，希望張老師楊老師在習(xí)慣的養(yǎng)成上多給我們指點(diǎn)，好習(xí)慣才有好未來(lái),。希望我們學(xué)校多開(kāi)班會(huì)課,，多給他們講道理，讓孩子們多聽(tīng)多記,，入腦入心,，也希望我們家長(zhǎng)珍惜好二二班這個(gè)好平臺(tái)，給張老師,、楊老師當(dāng)好助手,，為孩子的健康成長(zhǎng)奉獻(xiàn)自己的力量。

謝謝大家?。?0xx.03.09）

家長(zhǎng)會(huì)交流發(fā)言稿一年級(jí) 家長(zhǎng)會(huì)交流發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言稿篇三

尊敬的各位老師,，各位家長(zhǎng)：

您們好！

今天有幸和各位老師,、家長(zhǎng)朋友們?cè)诖税l(fā)言交流,，倍感榮幸。這里，我把我對(duì)孩子的一些教育方法和各位分享一下,，希望能與各位家長(zhǎng)共勉,。班門(mén)弄斧，粗淺片面,，不當(dāng)之處還請(qǐng)各位老師批評(píng)指正,。

孩子也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們也有自己的思想和見(jiàn)地,，我們作父母的不要對(duì)孩子的天真的問(wèn)話置之不理或者不屑一顧,，我們應(yīng)該換位思考，把孩子當(dāng)成朋友,，認(rèn)真傾聽(tīng)和考慮他們的想法和要求,。當(dāng)有異議時(shí)，父母應(yīng)俯下身子,，克制住自己的不耐煩心理,，語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟他講明道理或者緣由。這種近距離的交流,，既尊重了孩子,，也讓孩子覺(jué)得父母不是高高在上，而是可親可愛(ài)的朋友,。同時(shí),，還可以利用休息之余，和孩子在戶外一起打打球,，走走路,，或者在家一起講笑話，講故事,，天南海北地瞎吹一通,。這些做法都能有效地拉近和孩子的距離。

良好的習(xí)慣受用一生,，這一點(diǎn)毋庸置疑,。我們作父母的，當(dāng)前在不同的崗位從事著不同的職業(yè),，這一方面跟我們努力的程度有關(guān),，另一方面也跟我們從小養(yǎng)成的習(xí)慣有關(guān)。良好的習(xí)慣讓我們的學(xué)習(xí)成績(jī)出類拔萃,，讓我們的工作效率事半功倍,，讓我們的生活變得快樂(lè)美滿，而不良的習(xí)慣則會(huì)讓我們?cè)诜椒矫婷娌槐M人意,，苦不堪言,，甚至一生追悔莫及,。所以從小培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性和獨(dú)立性,，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事,，應(yīng)該無(wú)條件地做好功課。孩子從一年級(jí)就養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣,，漸漸地這種習(xí)慣也成了他生活的一部分,。習(xí)慣成自然，慢慢地也就提高學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量,。當(dāng)然,，良好的習(xí)慣還包括其他很多方面，比如生活起居,、言談舉止,、社會(huì)交往，等等,。這些我們都應(yīng)該在日常生活中慢慢教會(huì)孩子養(yǎng)成這些方面的好習(xí)慣,。這里主要是要求孩子有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

這里主要指要營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,。其實(shí)我們這在方面做得都還不夠,。一方面，給孩子創(chuàng)造適合孩子在家學(xué)習(xí)的物理環(huán)境,。比如給孩子一個(gè)固定的學(xué)習(xí)位置，有條件的可以給孩子一間專門(mén)的學(xué)習(xí)房間,，讓他有個(gè)安靜的學(xué)習(xí)氛圍,，這樣孩子做作業(yè)時(shí)就少了很多的干擾因素，學(xué)習(xí)效果也會(huì)得到明顯提升,。當(dāng)然家中最好父母最好少看電視,、玩電腦、打游戲,。因?yàn)檫@些都無(wú)形中會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)移他們的學(xué)習(xí)注意力。另一方面,，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，有時(shí)間的盡量陪伴孩子一起預(yù)習(xí)課本、做作業(yè),。這樣他會(huì)感到不孤單,，學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)有很大的動(dòng)力，而且我們還能隨時(shí)能幫他解答一些問(wèn)題,。跟著孩子一起學(xué)習(xí),，感覺(jué)自己又回到了孩提時(shí)代,。

鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔,。一句鼓勵(lì)的話,，可能讓孩子一生陽(yáng)光成長(zhǎng)，甚至長(zhǎng)成參天大樹(shù),；而一句打擊的話可能會(huì)讓孩子黯然失色,，永遠(yuǎn)失去人生自信，最終走向失敗,。我們家長(zhǎng)要善于去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,，并加以表?yè)P(yáng)，但這不是溺愛(ài),。每個(gè)孩子都有他們的閃光點(diǎn),，就看你平時(shí)的觀察。不要一味地拿自己孩子的缺點(diǎn)與其他孩子的優(yōu)點(diǎn)比較,，這樣會(huì)挫傷他們的自尊心,。我的孩子在小的時(shí)候沒(méi)少挨過(guò)我批評(píng)和敲打，其實(shí)當(dāng)父母不都是打在孩子身,，疼在父母心嗎,？后來(lái)，在多次和孩子的老師的溝通交流后,，我改變了對(duì)孩子的教育,，大概是孩子從三年級(jí)開(kāi)始吧，就開(kāi)始對(duì)孩子減少了責(zé)備和懲罰,，多了安慰和獎(jiǎng)勵(lì),。有時(shí)孩子考差了回來(lái)很委曲，我們父母心里雖然也不高興,，但我們還是會(huì)語(yǔ)氣柔跟孩子講,，這次沒(méi)考好，還有下次的,，記住下次務(wù)必要認(rèn)真了,！我有時(shí)還會(huì)摸著孩子的頭，跟他說(shuō),，懶蟲(chóng),，必須加把勁了，不然你會(huì)被同學(xué)甩下幾條街了,！

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,，我長(zhǎng)期給孩子這樣講。英國(guó)英國(guó)哲學(xué)家,、作家培根,，曾寫(xiě)過(guò)《論讀書(shū)》的文章,，洋洋灑灑近千字把讀書(shū)的意義和作用闡釋得淋漓以致。小學(xué)生多讀書(shū),，讀好書(shū),，不僅能豐富知識(shí)，更能開(kāi)闊視野,，特別是課外閱讀必不可少,。如果有時(shí)間一定要帶孩子去圖書(shū)館感受那種讀書(shū)的氛圍和樂(lè)趣。一動(dòng)不動(dòng)的坐在那里,，讀一本自己喜歡的書(shū),，會(huì)讓他顯得很放松、也很快樂(lè),。當(dāng)然,，讀書(shū)并不是在我們腦里過(guò)一遍就煙消云散，不留一絲痕跡,。而是在讀到好的篇章時(shí),，要反復(fù)讀，精細(xì)地讀,，直致通曉其根本意義,，所謂讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn),，也就是這個(gè)道理,。

勞逸結(jié)合，事辦功倍,。我一直不反對(duì)孩子使用手機(jī),、上網(wǎng)等一些帶時(shí)代性、科技性的工具,。相反,，我是贊成孩子在休息之余可以適當(dāng)?shù)亟佑|這些新鮮事物,，一方面可以作為娛樂(lè)緩解他們學(xué)習(xí)的緊張,，另一方面現(xiàn)在熟悉這些工具，或許以后等他們上大學(xué)后,，不會(huì)覺(jué)得在使用這些工具的時(shí)候手足無(wú)措,，無(wú)所適從。當(dāng)然,，如何有效地防止孩子上癮這也是我們父母要考慮的,。

孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)老師的辛勤培育和付出,，我代表學(xué)生家長(zhǎng)感謝各位老師的無(wú)私奉獻(xiàn),！您們是辛勤的園丁,，是人類靈魂的工程師！在這里,，祝愿所有的老師和孩子們能為這六年的美好時(shí)光畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào),！也我祝愿我們的每一位老師桃李滿天下！

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)交流發(fā)言稿一年級(jí) 家長(zhǎng)會(huì)交流發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言稿篇四

各位家長(zhǎng)朋友們：

你們好,！

很榮幸有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)與大家交流,。我們是二年級(jí)上期轉(zhuǎn)入xx校區(qū)，很榮幸能來(lái)到段老師和胡老師任教的班級(jí),，我感受到了二位老師及其他老師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，也感受到了男老師身上獨(dú)特的魅力。姜昱辰天性好動(dòng),，有些頑皮,，有時(shí)候與同學(xué)之間發(fā)生一些打打鬧鬧的事，也要感謝在座一些家長(zhǎng)對(duì)姜豬天性及成長(zhǎng)的包容,。來(lái)到這樣一個(gè)新的集體,，我有一種很踏實(shí)的感覺(jué)。

初為人母,，帶孩子沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),，在帶孩子過(guò)程也有許多困惑、糾潔與不平衡,，帶孩子這幾年,，摸石頭過(guò)河似的，不斷反省,，不斷總結(jié)并不斷提升自身素養(yǎng)，希望能養(yǎng)育出一個(gè)積極陽(yáng)光正能量,，有強(qiáng)大內(nèi)心面對(duì)生活種種的優(yōu)秀孩子,！

下面我就我把帶孩子中的一些想法做法與大家交流,。

首先想先說(shuō)說(shuō)孩子的學(xué)習(xí)這方面。

學(xué)習(xí)是伴隨一生的事，學(xué)習(xí)本應(yīng)如呼吸一樣自然,，愉快，而現(xiàn)狀卻是不管孩子喜歡不喜歡，都必須要學(xué)許多說(shuō)不清楚有用還是沒(méi)用的知識(shí),，所以不少孩子并沒(méi)真正的愛(ài)上學(xué)習(xí),。

姜昱辰非常熱愛(ài)學(xué)習(xí)，但這并不是天生的,，而是跟從小家里就營(yíng)造了一個(gè)適合學(xué)習(xí)的環(huán)境有極大關(guān)系,。

這不得不說(shuō)說(shuō)閱讀這件事，我和孩子的爸爸其實(shí)沒(méi)有太喜歡閱讀,，但我很喜歡給孩子買(mǎi)書(shū),，各類優(yōu)秀的童書(shū)—百科書(shū)、繪本,、兒童文學(xué),，還有圍棋書(shū)等,。孩子一歲左右我就開(kāi)始給他讀書(shū),，四歲半的那個(gè)暑假，我和他爸爸要午睡,，孩子不午睡,，我們不希望他做別的事弄出響聲影響我們午休,，所以孩子就抱一大堆書(shū)放床上看,，看累了，自己就睡了,。從那時(shí),，我發(fā)現(xiàn)，孩子已有自主閱讀能力,，直到現(xiàn)在七歲三個(gè)月,，他能獨(dú)立閱讀各類書(shū)籍。

正因?yàn)楹⒆訌男○B(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,，視閱讀為呼吸一樣自然,，不是沒(méi)事就看看電視，而是沒(méi)事就看看書(shū),。所以學(xué)校里學(xué)習(xí)的一些科目,，孩子并不困難，因?yàn)閷W(xué)校學(xué)的內(nèi)容孩子不系統(tǒng)的已在各類圖書(shū)中略知一二,。長(zhǎng)期的自主閱讀習(xí)慣,，讓他也漸漸的學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),。

所以，要讓孩子學(xué)習(xí)不發(fā)愁,，那么孩子的生活里不能除了吃飯睡覺(jué)就是學(xué)校的學(xué)習(xí),，更廣闊的世界在書(shū)中，在現(xiàn)實(shí)生活中,，等待著家長(zhǎng)和孩子一起去探索發(fā)現(xiàn),。

其次我想說(shuō)說(shuō)孩子的行為習(xí)慣方面。

這一方面是姜昱辰相對(duì)薄弱的方面,，或許是因?yàn)閺男∈艿降膲阂直容^少,，我們帶他的方式比較開(kāi)放，所以在一段時(shí)間內(nèi),，特別是初入小學(xué),，他的一些過(guò)于自由的表現(xiàn)和學(xué)校顯得有些格格不入，這也讓我很是頭痛了一段時(shí)間,，以至于產(chǎn)生了糾潔與混亂,，甚至有些極端。感覺(jué)學(xué)校就是一個(gè)禁錮人的地方,，感覺(jué)學(xué)校就是一個(gè)牽著孩子鼻子走的地方,，只要統(tǒng)一，不要個(gè)性,，特別是現(xiàn)在的中國(guó)傳統(tǒng)學(xué)校,。

在這個(gè)新的班級(jí)體中，與班主任段老師及胡老師作過(guò)一些交流之后,，加上自己的自省,，我慢慢把自己從一個(gè)極端拉了回來(lái)，逐漸走向平衡,，我深深意識(shí)到,，雖然學(xué)校集體教育中也有不盡如人意的地方，但是作為一個(gè)優(yōu)秀的人,，他應(yīng)該是不論處于怎樣的環(huán)境,，都可以明白自己的疆界在哪里，自由,，但應(yīng)有度,！

從自己孩子的一些在學(xué)校里與同學(xué)相處的行為習(xí)慣方面，也讓我反省到,，真正影響孩子行為的,，是家長(zhǎng)的觀念，我相信我在陪伴孩子過(guò)程中,，慢慢幫助他弄清楚環(huán)境中的界限在哪里,，并且在包容他理解他的前提下,，給予他內(nèi)心的正能量使他學(xué)會(huì)慢慢克制自己一些不妥的行為，引導(dǎo)他多多關(guān)注他人的感受,。我相信他是會(huì)越來(lái)越受歡迎的,。而我也相信當(dāng)他能在這方面做得更好時(shí)，他并未失去他的自由,，而是與周圍的人產(chǎn)生了更好的連接,。

所以在此，還在再次感謝老師們和各位家長(zhǎng)對(duì)姜豬的`包容以及耐心等待他慢慢進(jìn)步,，慢慢長(zhǎng)大,！

再次我想要講講我理解中的教育是怎樣一回事

我在網(wǎng)絡(luò)上也時(shí)常與家長(zhǎng)們探討帶孩子中的一些事，帶孩子幾年,，讓我自己得出一個(gè)想法—教育不是一件刻意為之的事,，如段老師所說(shuō)，不是你想把孩子教育成什么樣,，孩子就會(huì)成什么樣,，俗話說(shuō),，龍生龍鳳生鳳,，老鼠的兒子會(huì)打洞。教育不只是學(xué)習(xí),，教育包羅萬(wàn)向,，存在于生活中的點(diǎn)滴小事中，教育是和孩子共同品味生活中的不同的人和事并從中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，教育是父母給孩子當(dāng)好榜樣,，并把孩子當(dāng)成一面鏡子一樣發(fā)現(xiàn)自己，改變自己,。

所以,，除了自己的父母，我最要感謝的人還有孩子,，是他讓我發(fā)現(xiàn)了身上很多的不足,，而越要更多發(fā)現(xiàn)自己的不足并且不斷完善自己，這需要多多的陪伴孩子,，與孩子悉心相處,，多多交流。現(xiàn)在的許多孩子,，電視電腦成了他們的保姆,，父母忙的時(shí)候在忙，不忙的時(shí)候,，心思也未在孩子身上,，我覺(jué)得這是一件很遺憾的事,，長(zhǎng)期與電視電腦為伴的孩子，意志力薄弱,，做事情的內(nèi)在動(dòng)力不足,，內(nèi)心很脆弱，內(nèi)心不豐滿,。與父母經(jīng)常交流情感的孩子自信陽(yáng)光,，即使生活中遇到了挫折，也可以用內(nèi)心的強(qiáng)大渡過(guò)難關(guān),。而孩子內(nèi)心的強(qiáng)大,，來(lái)源于父母及老師的陪伴和信任。

道理我自己也明白,，但在與孩子相處過(guò)程中也有做得不好的時(shí)候,，特別是情緒不太好時(shí)，不能夠用尊重孩子的言語(yǔ)和方式對(duì)待他,。

教育無(wú)止境,，沒(méi)有終點(diǎn)，我理解中的教育其實(shí)就是把自己也當(dāng)成不同角色與孩子相處,，既有父母的一定威嚴(yán),，也視自己為孩子同伴一樣的與他相處，孩子需要我們適時(shí)適度的關(guān)注,，而不需要我們象根鞭子把他當(dāng)成陀螺一樣的抽,！

最后,，我認(rèn)為很重要的是家長(zhǎng)和老師的配合,。

在這一點(diǎn)上，我做得確實(shí)還不太好,，過(guò)去,，孩子的作業(yè)想起了看看，沒(méi)想起的時(shí)候,，不管不問(wèn)。

學(xué)校不是一個(gè)把孩子扔在里面家長(zhǎng)就可以自己去完全輕松的地方,，學(xué)校是育人的地方，而不是托管所,，而同身為教師,，能夠理解當(dāng)老師同時(shí)教幾十個(gè)學(xué)生的辛苦，不可能時(shí)時(shí)照顧到每個(gè)學(xué)生的方方面面,。而作為家長(zhǎng)，多數(shù)只有一個(gè)孩子,，如果我們稍多花點(diǎn)心思,，關(guān)注這一個(gè)孩子是很容易的事。

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)段老師的發(fā)言,，改變了我心中對(duì)傳統(tǒng)學(xué)校家長(zhǎng)與教師之間關(guān)系的一些印象，過(guò)去印象中,，家長(zhǎng)會(huì)就是家長(zhǎng)和老師相互告孩子狀的時(shí)機(jī),，孩子被夾在中間,，感覺(jué)“無(wú)依無(wú)靠”，心靈無(wú)處安放,，面對(duì)雙重壓力,，孩子漸漸失去了自我和對(duì)環(huán)境的安全感,。

慶幸遇上好老師,，通過(guò)老師發(fā)言,，讓我深深感受到,，老師同樣希望孩子能快樂(lè)成長(zhǎng),，即使是有諸多不足,，也是看到孩子的閃光點(diǎn)和進(jìn)步，給孩子正能量,，而不是給予孩子輕視和反感這無(wú)疑是孩子成長(zhǎng)的動(dòng)力,，有了這樣的動(dòng)力，孩子會(huì)越來(lái)越好,。

所以,，我們沒(méi)有理由不好好配合老師。

我自認(rèn)為配合好老師需做到的就是,，在不打擾老師工作的前提下,，適當(dāng)?shù)呐c老師交流，且小事盡量不麻煩老師,，并且持續(xù)關(guān)注孩子學(xué)校學(xué)習(xí)生活,，不是過(guò)分監(jiān)管孩子僅僅只是完成學(xué)校作業(yè)，而是關(guān)注孩子在學(xué)校里學(xué)的東西,，與孩子多交流,。

段老師說(shuō)，教育孩子這件事很難講清楚怎樣才叫科學(xué),，人也很難說(shuō)清楚怎樣才叫優(yōu)秀,，我有同感。所以我認(rèn)為,，教育沒(méi)有定法,，只求盡可能平衡，盡可能多陪伴,，便可養(yǎng)育出一個(gè)與周圍世界更融洽的好孩子,。

最后我用我在書(shū)中看到一段比較有感受的內(nèi)容結(jié)束我與大家的交流討論，某本書(shū)中提到一個(gè)問(wèn)題——你希望把你的孩子培養(yǎng)成什么樣的人,？不同追求的人答案不盡相同,，或許有希望孩子多掙錢(qián)的，希望孩子能當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)的,，希望孩子能當(dāng)人上人有出息的,，也有單純的只希望孩子健康平安快樂(lè)成長(zhǎng)的，而書(shū)中作者對(duì)孩子的希望是—將來(lái)能找個(gè)好老婆,！這讓我深有同感,！

帶著這樣的希望，和孩子共同成長(zhǎng),！

家長(zhǎng)會(huì)交流發(fā)言稿一年級(jí) 家長(zhǎng)會(huì)交流發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言稿篇五

我是鞠的家長(zhǎng),，首先，在這里感謝蓋老師,，吳老師對(duì)孩子的培育和關(guān)愛(ài),，我也沒(méi)有什么好的方法，在這里我把我平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)和大家交流交流,，說(shuō)得不好大家別笑話,。

我只覺(jué)得對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，興趣是最好的老師,因此我平時(shí)很注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)興趣,比如,，在接孩子時(shí)問(wèn)一下你今天學(xué)的什么呀讓孩子講給你聽(tīng)聽(tīng)這樣會(huì)增加孩子的記憶力,，孩子喜歡畫(huà)畫(huà)時(shí)讓他任意的去畫(huà)不要干預(yù)他的思維，講故事時(shí)可以讓孩子講給你來(lái)聽(tīng),，這樣不但培養(yǎng)了他的認(rèn)字能力也讓他覺(jué)得自己可以講故事給你聽(tīng)很有成就感,，教孩子背誦詩(shī)文時(shí)一定要有耐心首先教他把這首詩(shī)讀熟在陪著他去背兩遍。慢慢的

提示著去讓孩子完成,，孩子在做這些事情中,，少不了父母的陪同更重要的是少不了父母的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，這樣孩子即獲得了知識(shí),，也體驗(yàn)了學(xué)習(xí)的的樂(lè)趣!

再就是對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)培養(yǎng)孩子最重要的是要有耐心,，不要表現(xiàn)得不耐煩，家長(zhǎng)是孩子的最好的老師,，孩子問(wèn)題不會(huì)要耐心的同他說(shuō)!別讓他要逆反心理,。

另外一點(diǎn)就是要注重培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。吃飯,、睡覺(jué)的時(shí)間都要有規(guī)律,，不要一味的由著孩子的性子,。時(shí)間久了，孩子就會(huì)知道什么時(shí)候該去看點(diǎn)書(shū),、什么時(shí)候去玩玩具,。慢慢地孩子也會(huì)有了做事情要講規(guī)律的意識(shí)。比如,，現(xiàn)在我的孩子在周末時(shí),，做事情開(kāi)始有點(diǎn)規(guī)律性了。早上吃過(guò)早飯后,，先自己玩一會(huì)玩具,，然后就會(huì)自己畫(huà)畫(huà)，畫(huà)一張畫(huà)后,，就會(huì)讓我陪他講故事,，背故事等。到了中午,，他會(huì)自己?jiǎn)栁艺f(shuō)：“媽媽,，我看一會(huì)動(dòng)畫(huà)片了?”。我說(shuō),，好的,。只看一個(gè)小時(shí)埃到點(diǎn)后，當(dāng)我提醒他看電視有一個(gè)小時(shí)了時(shí),，他會(huì)聽(tīng)說(shuō)地將電視關(guān)到,。到了晚上，九點(diǎn)鐘前,，讓他睡覺(jué)時(shí),，他也會(huì)很聽(tīng)話地去睡覺(jué)。 現(xiàn)在還只是孩子漫長(zhǎng)的人生之路的開(kāi)始,，孩子們?cè)谝院蟪砷L(zhǎng)過(guò)程中還可能會(huì)有很多的“變化”,，要讓孩從小養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣對(duì)他們以后的健康成長(zhǎng)是很有益處的。

我說(shuō)的這些只是我平時(shí)教導(dǎo)孩子的一些經(jīng)驗(yàn),，有不對(duì)可以提出來(lái),，為了孩子的未來(lái)希望大家多交流，提出自己寶貴的經(jīng)驗(yàn),。謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)交流發(fā)言稿一年級(jí) 家長(zhǎng)會(huì)交流發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言稿篇六

各位家長(zhǎng)：

晚上好,！首先真誠(chéng)的對(duì)你們說(shuō)一聲：你們辛苦了！你們能在這百忙之中抽出這如此珍貴的時(shí)間來(lái)參與這次家長(zhǎng)會(huì),，我表示衷心的感謝,。此時(shí)此刻，我的心情是萬(wàn)分激動(dòng)的,，我們第二次這樣面對(duì)面的零距離接觸,，相信你們的心情也同樣激動(dòng),，因?yàn)槟銈冊(cè)陉P(guān)心著你們的小朋友，我在關(guān)心著我的同學(xué),。今晚我們相聚在這里,，相逢就是有緣,，是小朋友們成為我們聯(lián)系的紐帶,，就讓這紐帶緊緊的牽連著我們，使我們心靈相通,，既然有緣就當(dāng)珍惜,，你們想讓你們的小朋友張開(kāi)雙翅飛翔遠(yuǎn)方，我也想讓我的同學(xué)們一路芬芳,。作為教師的最大的心愿,，那就是能有桃李滿園之日。為了這一起的目標(biāo),，就讓我們攜起手來(lái),，朝著一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，托起這一顆顆璀璨的明日之星,。我們班每一個(gè)小朋友都是純潔的,，他們都有著一顆向上的心，他們來(lái)到學(xué)校的興奮,、他們對(duì)學(xué)校生活的期待都是一道風(fēng)景!他們是來(lái)學(xué)校接受知識(shí)的熏陶,、接受人類文明的傳承的，我一直在想,，他們象荷葉上的露珠,，我們要呵護(hù)、容納和賞識(shí),。

一,、班級(jí)情況介紹：我們班人數(shù)是38人，我們班男生有20人,，女生有18人,。你們的小朋友經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，在各方面都有了不少的進(jìn)步,，為了你的小朋友,，為了我的同學(xué)能健康生長(zhǎng)，全面發(fā)展,，所以就最近一段時(shí)間的工作我在此作一下我的看法,。（略）

二、語(yǔ)文情況：

1,、認(rèn)字

2,、背書(shū)

3,、單元成果

4、作業(yè)

三,、幾點(diǎn)補(bǔ)充：

一）校訓(xùn)通,、入隊(duì)的衣著。

二）監(jiān)督小朋友完成作業(yè),，提高小朋友的學(xué)習(xí)成果,。

有的家長(zhǎng)見(jiàn)到小朋友入學(xué)以后,學(xué)習(xí)松懈.成果一時(shí)不夠理想,便十分焦急.有的時(shí)常抱怨、呵斥,甚至對(duì)小朋友進(jìn)行懲辦.這樣做是十分錯(cuò)誤的.殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的.

第一,、抓作業(yè)

1,、要規(guī)定小朋友放學(xué)后必需做完作業(yè),必需檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容輕率,。不能口頭上問(wèn)：你做完了沒(méi)有，而是要坐下來(lái)仔細(xì)檢查寫(xiě)的作業(yè)是否正確,。舉例：詢問(wèn)下小朋友一天的學(xué)習(xí)情況,。家長(zhǎng)重視了，小朋友自然就重視了,。

2,、抓“聽(tīng)寫(xiě)”關(guān)于以后我安排的聽(tīng)寫(xiě)。我希望家長(zhǎng)也能認(rèn)認(rèn)真真地協(xié)助老師完成,。38個(gè)同學(xué),，我想假如全是要老師來(lái)管，肯定有幾個(gè)接受能力慢的小孩,，會(huì)被淘汰掉,。我一節(jié)課只有４０分鐘，中午,，能利用我都利用上了,，但還是不可能單獨(dú)地給某一個(gè)小孩很多時(shí)間。所以就需要家長(zhǎng)在家里多對(duì)他管教了,。假如小孩在家里能多讀,，和時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，那第二天到學(xué)校就能和時(shí)到我這里檢測(cè),。這樣幾次下來(lái),，他讀書(shū)就有勁頭了。假如他老是在老師面前默對(duì)那么一個(gè)兩個(gè)的,，怎么可能一直很有勁地學(xué)習(xí)呢,？假如小孩在家里聽(tīng)寫(xiě)過(guò)一次，第二次學(xué)校里一起聽(tīng)寫(xiě)，他就能全對(duì)了,。這樣幾次下來(lái),，他讀書(shū)就有勁頭了。很多教育小朋友的事情,，我覺(jué)得家長(zhǎng)不會(huì)做不到,，而主要是看家長(zhǎng)去不去做，愿不愿意花時(shí)間去做,。

3,、抓“背書(shū)”。有很家長(zhǎng)放應(yīng)現(xiàn)在的內(nèi)容比以前真是難多了,，一篇課文那么長(zhǎng),，認(rèn)識(shí)的字又那么多。對(duì)于一個(gè)7歲的小小朋友子來(lái)說(shuō)是有點(diǎn)困難,。可是越困難的事,，對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)就越有挑戰(zhàn),。一年級(jí)那么長(zhǎng)的文章你都能讀、都能背,，真了不起,。在以前的話相當(dāng)于2年級(jí)的`水平拉。要鼓勵(lì)同學(xué)背書(shū),，在家的時(shí)候可以先到爸媽手里背,，第二天到老師這背。希望家長(zhǎng)們繼續(xù)做好這件事情,，假如沒(méi)讀,，就在作業(yè)本上簽上沒(méi)讀。千萬(wàn)別隱瞞

第二,、抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)專心,、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書(shū)寫(xiě)要工整、清潔,、準(zhǔn)確,不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞".

第三,、抓技能.如想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確而迅速,;語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚,、生動(dòng),、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練.

第四,、抓能力.主要是觀察力,、注意力、記憶力、想象力與思維力.

小朋友年紀(jì)小,培養(yǎng)的開(kāi)始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,即具體要求,、具體督促,、具體檢查.有的家長(zhǎng)要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實(shí).時(shí)間長(zhǎng)了,小朋友摸透了家長(zhǎng)的脾氣,進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空了.只有對(duì)小朋友要求具體,檢查認(rèn)直,才干使小朋友感覺(jué)家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束自身把要求化為行動(dòng).實(shí)踐證明,對(duì)小朋友的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成果也會(huì)迅速地得到提高。

三）培養(yǎng)小朋友喜歡看課外書(shū)的好習(xí)慣

美國(guó)的一項(xiàng)研究標(biāo)明,，小朋友自發(fā)地喜愛(ài)讀書(shū)的時(shí)間很短,，一般在七八歲到十一二歲之間，假如在這個(gè)時(shí)間里不能讓小朋友樹(shù)立起對(duì)書(shū)的好奇和喜愛(ài),，過(guò)了這個(gè)階段小朋友的興趣將會(huì)轉(zhuǎn)移到其他事情上,，生長(zhǎng)帶來(lái)的各種煩惱開(kāi)始占據(jù)小朋友的心思，家長(zhǎng)便失去了引導(dǎo)小朋友讀書(shū)的好機(jī)會(huì),。這次家長(zhǎng)會(huì)我想重點(diǎn)聊的話題就是《家長(zhǎng)如何培養(yǎng)小朋友看課外書(shū)的習(xí)慣》,。我找了大量的資料，摘錄了幾點(diǎn)我們平時(shí)能做的方法,。

其實(shí)要讓小朋友喜歡讀書(shū)很簡(jiǎn)單,，只要家中能營(yíng)造出讀書(shū)的氣氛，小朋友自然而然便會(huì)喜歡讀書(shū),，以下提供幾個(gè)簡(jiǎn)單的建議：,。

1.一起參與：

1) 培養(yǎng)家人有一起的時(shí)間一起看書(shū)，讓小朋友感受到看書(shū)的氣氛,。爸爸媽媽可以在一旁看自身的書(shū),，小孩也在旁邊看他要看的書(shū)。

2) 家長(zhǎng)和小朋友一起閱讀書(shū)中的內(nèi)容,。小朋友對(duì)敘述過(guò)的內(nèi)容有印象,，便會(huì)對(duì)書(shū)本發(fā)生興趣，進(jìn)而時(shí)常去翻閱它,。

2.營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境：

1) 讀書(shū)環(huán)境：在家中可以空出一個(gè)專門(mén)讓小朋友看書(shū)的小地方,，這個(gè)地方可以在一個(gè)恬靜的小角落，例如：書(shū)房,、臥室內(nèi)等,。

2) 安排環(huán)境：桌子上面鋪上桌布，放置一盆盆栽或地上鋪上軟墊,，放幾個(gè)小抱枕,。墻四周貼上與書(shū)本內(nèi)文相關(guān)的圖片、放置相關(guān)玩偶,，藉此來(lái)吸引小孩,。

3) 分工合作：家長(zhǎng)可以和小孩一起討論要如何安排，并且一起把它安排完成,。小孩自 己在看書(shū)時(shí),，也會(huì)覺(jué)得很愉悅,，因?yàn)槟鞘亲陨硭才诺模彩亲陨硐胍淖x書(shū)環(huán)境,。

4) 分門(mén)別類：將書(shū)籍?dāng)[放整齊,，易于取閱。為了讓小朋友更容易找到想看的書(shū)或?qū)?shū)本歸回原位,，可以用顏色將書(shū)籍分類,，例如：紅色代表科學(xué)類、黃色代表語(yǔ)文類……,。

3.借助輔助工具：

1) 收錄音機(jī)：在看書(shū)時(shí),，一邊聽(tīng)著柔和的音樂(lè)，一邊看著喜歡故事書(shū),，是多么愜意?。?/p>

除了可以聽(tīng)音樂(lè)外還可以播放故事錄音帶或是讓小孩錄下自身說(shuō)故事的聲音,，之后再將錄好的內(nèi)容放出來(lái)聽(tīng),，這是多么特殊的經(jīng)驗(yàn)。

2) 多媒體（計(jì)算機(jī)）：配合書(shū)籍出版的光盤(pán)游戲,，可以刺激小朋友從游戲中學(xué)習(xí),，在光盤(pán)的帶領(lǐng)下小朋友可以自身看完此本書(shū)。

3) 錄像帶,、幻燈機(jī)、投影機(jī)的使用：看完書(shū)本內(nèi)容后,，可以播放故事錄像帶,、幻燈片、投影片,，讓小朋友對(duì)書(shū)籍印象深刻,，便會(huì)刺激小朋友再去翻閱。

4.選擇適合的書(shū)籍：

1) 年紀(jì)較小的小朋友,，他們比較適合看大而清晰的圖畫(huà),、字?jǐn)?shù)較少、內(nèi)容簡(jiǎn)單易懂的圖畫(huà)書(shū),。書(shū)本上的圖畫(huà),，可以增加小朋友想象空間。

2) 年齡較大的小朋友,，書(shū)本內(nèi)容可以有較多的文字,，但文字要大，不可太小,，圖畫(huà)可以較少,，他們可以藉由文字上的敘述、和圖案而理解書(shū)本內(nèi)容在說(shuō)些什么。小朋友可藉由文字增加語(yǔ)匯和欣賞文句之美,。

5.善用資源

1) 書(shū)局：有些書(shū)局會(huì)規(guī)劃幼兒讀書(shū)空間,，可以帶小朋友去體會(huì)讀書(shū)氣氛，也可以培養(yǎng)小朋友買(mǎi)書(shū),、保護(hù)書(shū)籍的習(xí)慣,。

2) 圖書(shū)館：可以至圖書(shū)館借閱一些書(shū)籍，增加閱讀書(shū)籍的種類,；讓小朋友學(xué)習(xí)善用資源,。

3) 讀書(shū)會(huì)：社區(qū)讀書(shū)會(huì)、小大讀書(shū)會(huì),、袋鼠媽媽說(shuō)故事……,，這些單位時(shí)常舉辦活動(dòng)，可以常帶小朋友參與,，參與完活動(dòng)后將相關(guān)書(shū)籍借回家,，可以刺激小朋友多看書(shū)。

家長(zhǎng)與小朋友一起閱讀書(shū)中內(nèi)容時(shí),，小朋友能在此過(guò)程中從家長(zhǎng)身上獲得許多認(rèn)知上的東西,、語(yǔ)言上的進(jìn)步，還可以增進(jìn)相互之間的親子關(guān)系,！如此一舉兩得的事情,，家長(zhǎng)應(yīng)該多撥出一些時(shí)間陪伴小朋友閱讀，即使是睡前的小故事,，也不要放棄如此美好的機(jī)會(huì)喔

家長(zhǎng)會(huì)交流發(fā)言稿一年級(jí) 家長(zhǎng)會(huì)交流發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言稿篇七

各位爸爸媽媽：

晚上好,！

這篇發(fā)言稿是我們夫婦和孩子一起商量著寫(xiě)的，是我們共同的想法,。

在我們家庭里,，每個(gè)人的意見(jiàn)都被重視。尤其我們夫婦很少忽略孩子的意見(jiàn),，而是盡量?jī)A聽(tīng)他的想法,，尊重他的意見(jiàn)，爸爸媽媽說(shuō)的并不一定對(duì),。我們培養(yǎng)孩子其實(shí)也沒(méi)什么特別的心得,，今天因?yàn)榻邮芾蠋煵贾玫娜蝿?wù)，我們整理了一些日?，嵤?，就用“三要三不要”作為串聯(lián)線索來(lái)跟家長(zhǎng)們分享我家育兒故事之初一版。

先說(shuō)三不要,。

一不要：我們盡量不做孩子能做的事,。比如早上叫早這件事,。孩子一上初中，我們商量好,，孩子自己開(kāi)鬧鐘起床,，爸爸媽媽不管。孩子會(huì)說(shuō),，我睡得很沉,，根本鬧不醒的。我們就跟他說(shuō)鬧鐘叫一遍就起床,，遲到責(zé)任自負(fù),。當(dāng)然，我和他爸爸真不叫他,。有幾次,，眼看著6點(diǎn)20了，早飯都快涼了他還不起,。他爸爸非常擔(dān)心,，就要去叫他。被我拖住了,，說(shuō),，寧愿讓他現(xiàn)在遲到，被老師批評(píng),，對(duì)他成長(zhǎng)有好處,。他將來(lái)還要外出求學(xué)，還要成家立業(yè),，難道你一直跟著去叫他,？務(wù)必給他犯錯(cuò)從而成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。說(shuō)來(lái)也奇怪,，孩子知道我們鐵定了心不叫早，就真能每天聽(tīng)著鬧鐘起床,。至少目前還沒(méi)很晚過(guò),，當(dāng)然不能保證他將來(lái)一定不會(huì)。如有遲到,，請(qǐng)老師務(wù)必批評(píng),，這是孩子成長(zhǎng)的必修課。

二不要：我們盡量不做老師的事,。比如孩子學(xué)習(xí)這件事,。這簡(jiǎn)直可以說(shuō)是現(xiàn)在家庭的頭等大事了，我們當(dāng)然也很重視,。按說(shuō)我們夫婦都是高中老師,，有些科目現(xiàn)在還是可以幫孩子看一看,，講一講的。但我們有話在先,，不懂問(wèn)老師,，爸爸媽媽不管。我是英語(yǔ)老師,，但既不教他認(rèn)單詞,，也不教他語(yǔ)法。因?yàn)槲覀冋J(rèn)定,，這些知識(shí),，學(xué)校都會(huì)教，而且老師絕對(duì)認(rèn)真教,、反復(fù)教,，如果我教給他了，那他上課干什么,，恐怕未必會(huì)認(rèn)真聽(tīng)課了,，甚至可能養(yǎng)成上課走神的毛病，那就真壞了,。

三不要：我們盡量不輕易否定孩子的想法,。有時(shí)孩子有些想法提出來(lái)，我們雖然一開(kāi)始覺(jué)得不妥,，但也盡量同意,。比如他愛(ài)好體育運(yùn)動(dòng)。周一晚上他會(huì)叫他爸爸帶他去體育館打球一個(gè)多小時(shí),。雖然作業(yè)可能還未完成,，但我們也尊重他的意愿。逐漸地,，他會(huì)自覺(jué)自愿在周一抓緊在校里時(shí)間,，基本吃晚飯前能做好。他還有看球的愛(ài)好,。最近恒大足球參賽,，他一場(chǎng)也沒(méi)拉下，甚至有一次是凌晨三點(diǎn)的直播,。他很想看,，又擔(dān)心我們不同意，便在當(dāng)天主動(dòng)跟我們說(shuō)他的計(jì)劃：吃晚飯前作業(yè)完成,，再看會(huì)兒課外書(shū),，7點(diǎn)半前保證睡覺(jué)，自己開(kāi)鬧鐘凌晨三點(diǎn)起床,。我們痛快地答應(yīng)了,。因?yàn)槲覀冇X(jué)得投給孩子信任一票,，給他自我鍛煉機(jī)會(huì)，他就能逐漸學(xué)著自主安排,，這對(duì)孩子可持續(xù)發(fā)展很寶貴,。

再說(shuō)三要。

一要：一家人要盡量在教育孩子的問(wèn)題上達(dá)成一致意見(jiàn),。比如玩游戲這件事,。據(jù)說(shuō)聰明的孩子大多喜歡玩電腦游戲，尤其男生,。如果你家女孩也喜歡玩游戲,，那真要祝賀你,。首先這不是件壞事,，最起碼孩子聰明,、不笨,。但這件事情我們也擔(dān)心,，萬(wàn)一把握不好度,，好事變壞事。所以我們就跟孩子約定,，只有周末可以玩，而且不能超過(guò)晚上十點(diǎn),。他很高興,，也一直信守承諾。但上了初中,，他開(kāi)始飛快地長(zhǎng)個(gè),，聲音也開(kāi)始變粗,，我都有點(diǎn)不適應(yīng),，也有點(diǎn)不安,。因?yàn)楹⒆油庠诘某砷L(zhǎng)我們看見(jiàn)，但他內(nèi)心的成長(zhǎng)變化更大更快,，卻又沒(méi)那么外顯可見(jiàn)。比如有一次,，他在爺爺奶奶家過(guò)夜，打電腦游戲玩得忘乎所以,，凌晨十二點(diǎn)還在奮戰(zhàn),。爺爺奶奶跟我們告狀,，我們就按照與他事先的約定,，取消下周末的打游戲時(shí)間作為懲戒。

二要：我們盡量要在孩子面前夸老師，從而引導(dǎo)孩子進(jìn)一步信任,、尊重并愛(ài)戴老師,。當(dāng)然老師并不是完人,，說(shuō)和做也并不一定完全正確,。但正規(guī)學(xué)校老師,，師范院校畢業(yè)，都是大學(xué)生,，而且工作以后業(yè)務(wù)素質(zhì),、師德師風(fēng)也一直在培訓(xùn)進(jìn)修,。親其師,，信其道，父母具體夸夸老師能幫助孩子學(xué)習(xí)生活形成良性循環(huán),。我參加初一第一次家長(zhǎng)會(huì)，認(rèn)真記筆記,?；氐郊遥宿D(zhuǎn)述家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容，還跟孩子說(shuō),，你們班主任老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神是很少見(jiàn)的,，而且很有教育智慧,，還給家長(zhǎng)們推薦了閱讀書(shū)目,，真是一位敬業(yè)的.好老師啊,。媽媽要把這些書(shū)買(mǎi)來(lái),，也要好好學(xué)習(xí)一下。數(shù)學(xué)老師正如你說(shuō),，講話有激情又幽默,，你上課一定開(kāi)開(kāi)心心就學(xué)到知識(shí)了。英語(yǔ)老師是個(gè)男生,，這可是稀缺資源??！再者,，媽媽聽(tīng)他講英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，真是說(shuō)到點(diǎn)子上了,。老師還推薦了牛津書(shū)蟲(chóng)等課外有聲讀物,，其實(shí)你已經(jīng)在開(kāi)始聽(tīng)讀了，很有幫助,?？茖W(xué)老師要求嚴(yán)格，思品老師親切可愛(ài),。你們老師都這么優(yōu)秀,、負(fù)責(zé)，你真是很幸運(yùn)啊,。

三要,。盡量要做好孩子的表率，這可能說(shuō)說(shuō)容易,、做做最難,。我和他爸爸做得也非常不夠，但我們盡量在努力,。首先,，我們希望孩子孝順,，所以我們自己要對(duì)長(zhǎng)輩孝順。比如我上周出差一周,，最后一晚特地去當(dāng)?shù)氐谝话儇浗o兩邊爸媽各選了一款冬裝,。回來(lái)他們一試穿,，大小正合適,。長(zhǎng)輩們嘴上連說(shuō)不要，還怪我亂花錢(qián),，其實(shí)心里很甜蜜欣慰。平時(shí)長(zhǎng)輩說(shuō)話,，我們也有聽(tīng)不進(jìn)的時(shí)候,，但我們總是想，長(zhǎng)輩對(duì)小輩總是真心的,，我們“有則改之,，無(wú)則加勉”即可。所以無(wú)論長(zhǎng)輩說(shuō)什么,，我們一般總會(huì)說(shuō)好的,、是的。所以孩子也很少跟我們吵嘴頂嘴,。其次,，我們希望孩子學(xué)習(xí)鉆研，所以我們自己也盡量鉆研業(yè)務(wù),、終生學(xué)習(xí),。再者，因?yàn)橄Ｍ⒆訉?lái)能收獲家庭幸福,，所以我跟他爸爸也逐漸更能體諒對(duì)方,，少吵架，珍惜擁有,。他爸爸每天五點(diǎn)半起來(lái)給我們做早飯,，從不抱怨。而且我不會(huì)開(kāi)車,，電瓶車也不會(huì),，因此家里各種接送都由他爸爸承擔(dān)。家里有事,、或親戚朋友需要幫忙,，他爸爸總是沖在最前面。所以孩子很崇拜爸爸,，常常說(shuō)要象爸爸一樣,，做個(gè)真正的男子漢,。

各位爸爸媽媽，培養(yǎng)孩子的過(guò)程也是我們自己成長(zhǎng)成熟的過(guò)程,，學(xué)習(xí)不僅僅在書(shū)本上,，更在每一天生活中。很多家長(zhǎng)做得都比我們家更好,。比如我們家長(zhǎng)群里經(jīng)常有交流,，有的家長(zhǎng)常常帶孩子旅游、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，有的家長(zhǎng)手把手教孩子做題,，有的家長(zhǎng)一直在看書(shū)學(xué)習(xí)、探索適合自身情況的教子方法,。這些都值得我們家學(xué)習(xí),。

最后我列出幾本我反復(fù)翻閱并深受啟發(fā)的家庭教育類書(shū)目，以及我家孩子的部分閱讀書(shū)目供大家參考,。因?yàn)閷?shí)際上,，我們做家長(zhǎng)的總有局限性的，有時(shí)自以為正確,，實(shí)則不然,。我跟他爸爸也經(jīng)常講，我們兩個(gè),，最多就是高中老師的知識(shí)和眼光,，但古今中外一本本好書(shū)卻是孩子們一輩子的人生導(dǎo)師。

家長(zhǎng)會(huì)交流發(fā)言稿一年級(jí) 家長(zhǎng)會(huì)交流發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言稿篇八

尊敬的孫老師,、尊敬的各位家長(zhǎng),、同學(xué)們：

下午好！非常榮幸能夠有這個(gè)機(jī)會(huì)和大家交流,。我主要從以下四個(gè)方面談?wù)勎以诮逃⒆舆^(guò)程中的

心得體會(huì),。

我經(jīng)常告訴孩子說(shuō)，媽媽不看重卷子的分?jǐn)?shù),，更關(guān)注的是分?jǐn)?shù)背后所反映出來(lái)的孩子的品格,，比如上進(jìn)心、認(rèn)真,、執(zhí)著,、勤奮等優(yōu)秀的品質(zhì)。我給孩子

總結(jié)的成功公式就是“上進(jìn)心+勤奮+方法=成功”,。這三點(diǎn)都不開(kāi)優(yōu)秀的品格和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

我認(rèn)為，賞識(shí)教育在孩子成長(zhǎng)中是至關(guān)重要的,。生活中,，我比較重視賞識(shí)孩子,，激發(fā)孩子的進(jìn)取心和自信心。平時(shí),，我和孩子保持充分的溝通,，每天放學(xué)一進(jìn)家門(mén)，她就開(kāi)始向我匯報(bào)這一天來(lái)的好事,。按照時(shí)間順序,，從第一節(jié)課匯報(bào)到最后一節(jié)課，包括哪個(gè)考試又得第一名了,，哪個(gè)發(fā)言很精彩得到老師的表?yè)P(yáng)了,，哪個(gè)筆記卷子被老師展覽了，哪項(xiàng)班級(jí)工作做的好了,，朋友之間有什么趣事了,，這一天大大小小的好事一股腦地分享給我。我總是抓住孩子身上的每個(gè)閃光點(diǎn),，放大它，加以鼓勵(lì)和贊美,，使孩子從中獲得更多的自信和力量,。我覺(jué)得好孩子是夸出來(lái)的，xx在學(xué)?？偸呛芘Φ乇憩F(xiàn)自己,，渴望用最好的成績(jī)來(lái)得到媽媽的肯定和表?yè)P(yáng)。而不斷的進(jìn)步又給她帶來(lái)了成功感和幸福感,，追求優(yōu)秀逐漸成為了孩子的一種習(xí)慣,。xx從小到大，參加了無(wú)數(shù)次的比賽,。當(dāng)她取得好成績(jī)的時(shí)候,，我為她歡欣鼓舞但不忘提醒他戒驕戒躁；當(dāng)她經(jīng)歷失敗的時(shí)候,，我會(huì)和她一起分析失敗的原因,，盡可能地寬慰她、鼓勵(lì)她,，使她有勇氣和毅力向著下一個(gè)目標(biāo)沖擊,。

xx是個(gè)十分刻苦的孩子，無(wú)論學(xué)什么都堅(jiān)持到底,。她獲得的成績(jī)都是勤奮和堅(jiān)持的結(jié)果,。孩子從3歲開(kāi)始學(xué)習(xí)聲樂(lè)和舞蹈，7歲開(kāi)始學(xué)習(xí)作曲和鋼琴,，xx年來(lái),，不論刮風(fēng)下雨,、嚴(yán)寒酷暑，全部的課余時(shí)間,，我們母女兩都奔波在學(xué)習(xí)各種特長(zhǎng)班的路上,。不論學(xué)習(xí)什么，我都培養(yǎng)她堅(jiān)持不懈的品質(zhì),。既然學(xué)了,，就一定要學(xué)好，堅(jiān)持到底是孩子唯一的選擇,。各種特長(zhǎng)學(xué)習(xí)占用了大量的時(shí)間,，我?guī)椭⒆雍侠矸峙鋾r(shí)間，有序地安排學(xué)習(xí)生活,。xx十分自律,，無(wú)論演出結(jié)束多晚，即使忙到后半夜,，也認(rèn)真完成當(dāng)天的全部作業(yè),，經(jīng)常是下了飛機(jī)或火車，連吃飯的時(shí)候都沒(méi)有,，直接趕往學(xué)校上課,，正是這種吃苦

精神，讓她在藝術(shù)和學(xué)業(yè)方面得到了全面的發(fā)展,。

xx每天的學(xué)習(xí)狀態(tài)可以用分秒必爭(zhēng)來(lái)形容,。每天一到家就開(kāi)始

寫(xiě)作業(yè)，一忙就到深夜,，連上廁所時(shí)都在做題,。期末復(fù)習(xí)時(shí)每天忙到12點(diǎn)半以后才能睡覺(jué)。早上很心疼叫醒孩子,，往往等到最后一刻才把孩子從被窩里抱起來(lái),，輕輕敲打她的后背，讓辛苦的孩子能松松筋骨,。為了能讓孩子多睡一會(huì),，我就把早餐帶到了車上，上學(xué)路上邊背史地生邊吃飯,。

除了上進(jìn)心和勤奮之外,，學(xué)習(xí)方法是至關(guān)重要的，有了好的方法,，會(huì)提高學(xué)習(xí)效率,，達(dá)到事半功倍的效果。在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，我付出了很多,，也收獲了很多,。每個(gè)晚上，孩子做功課的時(shí)候,，我都陪伴在身邊,，隨時(shí)解答孩子的疑惑，做到錯(cuò)題不過(guò)夜,。從6歲開(kāi)始,，每天做數(shù)學(xué)口算題孩子都堅(jiān)持用秒表計(jì)時(shí)，從而養(yǎng)成了

精神高度集中,，做題又快又準(zhǔn)的好習(xí)慣,；在我的建議下，xx給自己建立了一本各科的錯(cuò)題集,，把第一遍做錯(cuò)的.題目自己抄在這個(gè)本子上,，期中、期末復(fù)習(xí)的時(shí)候拿出來(lái),，再做一遍,，做到錯(cuò)過(guò)的題今后不再出錯(cuò)?？荚囍拔?guī)椭⒆友b訂

整理各科試卷,。這些好習(xí)慣從上小學(xué)堅(jiān)持至今，令孩子受益匪淺,。（展示試卷合訂本和錯(cuò)題本）我還找

出自己學(xué)生時(shí)代記錄的幾大厚本的英語(yǔ)筆記，給孩子示范英語(yǔ)學(xué)習(xí)的好方法,；（展示我和xx的英語(yǔ)筆記）每天開(kāi)車上學(xué)的路上,，陪孩子堅(jiān)持清晨聽(tīng)英語(yǔ)30分鐘，還有每天練歌30分鐘練琴1小時(shí),。（聽(tīng)英語(yǔ)的方法：先把新課文當(dāng)成聽(tīng)力材料,，既鍛煉了聽(tīng)力又預(yù)習(xí)新課了。對(duì)于聽(tīng)得很熟的文章,，有時(shí)我讓她同聲傳譯,，聽(tīng)英語(yǔ)時(shí)同步翻譯成漢語(yǔ)。）多年堅(jiān)持下來(lái),，這些學(xué)習(xí)習(xí)慣早已固化成了孩子生活的一部分,。孩子從來(lái)也沒(méi)抱怨過(guò)辛苦，她覺(jué)得刻苦學(xué)習(xí)和發(fā)展特長(zhǎng)就是她的生活內(nèi)容,，是她必須做好的事,。

升入初中以后，一下子增加了很多科目,，孩子需要時(shí)間去適應(yīng),，我也經(jīng)常給孩子指導(dǎo)一些學(xué)習(xí)方法,，幫助她盡快適應(yīng)。xx的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好,，我

總結(jié)了幾點(diǎn),，和家長(zhǎng)朋友們分享。

一是注重課堂效率,。這些年孩子的課外學(xué)習(xí),，我一直跟著。我發(fā)現(xiàn)孩子最大的優(yōu)點(diǎn)就是上課特別專心,。在課堂上,，xx注意力特別集中，緊跟老師的思路,，把老師講的重點(diǎn)難點(diǎn)都記錄下來(lái),，回家后再認(rèn)真

整理到筆記上。（展示孩子的作曲作業(yè)和我的作曲筆記）這種好習(xí)慣也在學(xué)校的學(xué)習(xí)中體現(xiàn)出來(lái),。我經(jīng)常翻看孩子的各科教材,，上面認(rèn)真記錄了很多老師課上講的重點(diǎn)；翻看孩子的英語(yǔ)筆記,，她把小時(shí)候

寫(xiě)作曲筆記的方法用上了,，

整理得很有秩序，老師講的每個(gè)小的語(yǔ)法點(diǎn),，她都不放過(guò),，好習(xí)慣給她帶來(lái)了好成績(jī)。（展示孩子的英語(yǔ)筆記）

二是認(rèn)真預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),，高質(zhì)量完成作業(yè),。xx每天把要做的事情列在一個(gè)小本子上，自己制定個(gè)計(jì)劃,，先做哪項(xiàng),、后做哪項(xiàng)，很有秩序,。做完一項(xiàng)勾一項(xiàng),，無(wú)論多晚，都要把自己的計(jì)劃執(zhí)行完,。每天的復(fù)習(xí)和定期的復(fù)習(xí)

整理都按照計(jì)劃有條不紊地進(jìn)行,。xx要求自己“當(dāng)日事當(dāng)日畢”，一定不留錯(cuò)題和問(wèn)題過(guò)夜,。上個(gè)學(xué)期,，她的數(shù)學(xué)作業(yè)我每天都跟著批改，有些時(shí)候作業(yè)量真挺大的，三張數(shù)學(xué)報(bào),、同步,、配套還有本子，她做完一樣,，我批一樣,。有時(shí)候忙到深夜了，孩子還在為一道難題在那苦苦思索,，直到解出來(lái)為止,。高質(zhì)量地完成作業(yè)，是孩子扎實(shí)地打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的保證,。

三是做好平日里的積累,。上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們

總結(jié)不少經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，尤其是小科學(xué)習(xí)方面,。由于剛接觸史地生，還沒(méi)有掌握各科學(xué)習(xí)方法,，到了期末復(fù)習(xí)才發(fā)現(xiàn),，孩子真把這幾科當(dāng)成副科了，同步練習(xí)冊(cè)不少課都是空白的,。鋪天蓋地的卷子發(fā)下來(lái),，很多題不會(huì)答，孩子也上火了,。這時(shí)候,，就不是批評(píng)孩子的時(shí)候了。孩子每天都很努力地學(xué)習(xí),，我是看在眼里的,，每天忙完主課的作業(yè)還有復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)就快半夜了，好像真是擠不出來(lái)復(fù)習(xí)副科的時(shí)間了,。孩子史地生遇到不會(huì)的題，也習(xí)慣性地來(lái)向我尋求幫助,?？蛇@么多年過(guò)去了，我學(xué)的那些知識(shí)早就忘光了,。

媽媽有一桶水才能給孩子一碗水,，為了能給孩子最有效的幫助，我重新拾起了課本,，結(jié)合

參考書(shū),，用幾天的時(shí)間把三科知識(shí)全部學(xué)習(xí)了一遍，然后帶著孩子一起列個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃,，帶著她做了全面的梳理,，教她各科的記憶方法,。當(dāng)時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)“等高線”、“世界氣候類型”,、“呼吸作用和蒸騰作用”等知識(shí)點(diǎn)感到困難,，我找了很多相關(guān)的中考題，自己先做一遍,，然后從中挑選了50道等高線的題,，30道世界氣候類型的題和幾十道呼吸作用的題帶孩子做了個(gè)專項(xiàng)訓(xùn)練，還把十幾種世界氣候類型的圖表做成卡片,，訓(xùn)練孩子識(shí)別記憶,。通過(guò)這樣的努力，把這幾個(gè)知識(shí)難點(diǎn)都給攻克了,。期末復(fù)習(xí)時(shí),，主科作業(yè)太多，和副科復(fù)習(xí)沖突,?？紤]到孩子主科學(xué)習(xí)一直都很扎實(shí)，考前兩周我就要求孩子每天晚上10點(diǎn)半之前不允許寫(xiě)主科作業(yè),，全力以赴攻副科,，接著再把主科作業(yè)選題目做做。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的突擊復(fù)習(xí),，孩子期末各科考試都取得了理想的成績(jī),，三門(mén)副科也都在93分以上。

說(shuō)點(diǎn)笑話,，當(dāng)時(shí)我都學(xué)得走火入魔了,，呵呵?？吹皆鐖?bào)頭版寫(xiě)著“嶗山陡崖上救了人”,，我大腦中就出現(xiàn)了“陡崖的符號(hào)長(zhǎng)得像眉毛，此處有瀑布,，適合攀巖”,。送孩子上學(xué)后開(kāi)車路過(guò)八大關(guān)，上面掛著“陡坡慢行”的標(biāo)志,，我立刻就想到“陡坡處,，等高線密集，向海拔高出凸起,，易產(chǎn)生河流”,。那陣子題做得太多了，這些知識(shí)在我腦海里揮之不去了。

但是,，這種突擊的方法真的不可取,，這學(xué)期，孩子接受了上學(xué)期的教訓(xùn),，注意平時(shí)的積累,，每天無(wú)論多晚，都要復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過(guò)的小科課程并完成同步練習(xí)冊(cè),。這樣平時(shí)注意積累,，期末的時(shí)候就不會(huì)太累了，壓力也就分解了,。

由于體育成績(jī)要計(jì)入中考總分中,，平時(shí)的體育考試都很重要，我和孩子都開(kāi)始為體育加油了,。每次放學(xué),，xx都要在小區(qū)里跑上幾百米，然后蹦上百個(gè)臺(tái)階,、做20個(gè)蹲起,，再做10個(gè)立定跳遠(yuǎn)，睡前還有50個(gè)仰臥起坐,。二三月的時(shí)候,，天很冷，呼呼的大風(fēng)中,，xx堅(jiān)持不懈地蹦啊,，跑啊，我也被孩子感動(dòng)了,。這學(xué)期學(xué)習(xí)排球,，體育課上發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)在小學(xué)的時(shí)候都訓(xùn)練過(guò)排球，都顛的特別好,，只有自己學(xué)校沒(méi)教過(guò),，顛上一兩下，球就跑了,，孩子特別著急上火,。在xx的催促下，我把足球,、籃球,、排球全買(mǎi)回來(lái)了,。每天放學(xué)回家先練40分鐘的排球,。下雨天就去車庫(kù)里練。從最開(kāi)始的顛三四個(gè)，到顛20個(gè),，幾天下來(lái),，xx的手腕都被球打得紅腫起來(lái)了。練了一周的時(shí)間,，就能連續(xù)墊球43個(gè)了,，達(dá)到了40個(gè)的優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)。這個(gè)成績(jī)也讓體育老師喜出望外?，F(xiàn)在我的汽車后備箱里裝滿了體育器材,，有足球排球籃球羽毛球、散打手套還有自行車,，隨時(shí)隨地可以進(jìn)行各種項(xiàng)目的練習(xí),。

我認(rèn)為孩子的綜合素質(zhì)很關(guān)鍵，不能把孩子培養(yǎng)成書(shū)呆子?，F(xiàn)在的孩子都多才多藝,，每人都有好幾樣特長(zhǎng)。xx從3歲開(kāi)始學(xué)習(xí)聲樂(lè)和舞蹈,，7歲開(kāi)始學(xué)習(xí)作曲和鋼琴,。這些年來(lái)，我全部的業(yè)余時(shí)間都用來(lái)接送孩子,，陪伴孩子學(xué)習(xí)了,。剛開(kāi)始學(xué)作曲的時(shí)候，孩子年齡小,，學(xué)得比較吃力,。我陪xx上課時(shí)認(rèn)真記筆記，回到家里自學(xué)了許多樂(lè)理方面的書(shū),，把深?yuàn)W的知識(shí)咀嚼透了再講解給孩子聽(tīng),。還動(dòng)手制作了很多學(xué)具，如五線譜的音符,、音節(jié),、音程卡片等，和孩子通過(guò)做游戲來(lái)復(fù)習(xí)鞏固每周學(xué)習(xí)的樂(lè)理知識(shí),。xx是個(gè)刻苦的孩子,，每次老師布置把一句旋律從簡(jiǎn)譜轉(zhuǎn)成線譜，她就會(huì)寫(xiě)幾首歌的線譜,。老師布置兩周寫(xiě)一首歌,，她就會(huì)一周寫(xiě)好幾首歌。

多年來(lái)持之以恒的努力取得了豐碩的成果,。xx年全國(guó)少工委授予xx“全國(guó)好少年”榮譽(yù)稱號(hào),；

中國(guó)唱片總公司出版發(fā)行了xx的個(gè)人創(chuàng)作和演唱專輯《音樂(lè)女孩》,；（展示唱片）已通過(guò)了山東省教委聲樂(lè)十級(jí)和

中國(guó)音樂(lè)學(xué)院聲樂(lè)十級(jí)；目前正在準(zhǔn)備三個(gè)鋼琴十級(jí)的考試,。xx自己作曲演唱的48首歌曲被收錄到國(guó)內(nèi)各大出版社的7套音樂(lè)專輯中,，在報(bào)刊雜志發(fā)表

作文詩(shī)歌38

篇，在音樂(lè)期刊上發(fā)表作曲作品25首,。（展示作品剪貼本）

女兒的愛(ài)好很廣泛,，除了聲樂(lè)和作曲特長(zhǎng)外，她還學(xué)習(xí)主持,、鋼琴,、帆船,、散打,、羽毛球。升入初中以后，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重了很多,，孩子要把重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)上,，不可能再學(xué)這么多特長(zhǎng)了,。作為藝術(shù)特長(zhǎng)生,，xx選擇將音樂(lè)堅(jiān)持學(xué)下去,，把省下來(lái)的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。這樣可以更好地學(xué)好初中知識(shí),，還沒(méi)有放棄特長(zhǎng),。

在撫養(yǎng)和教育孩子的路上,，我感覺(jué)自己在和女兒一起成長(zhǎng),。我們第一次為人父母,，有很多事情都是第一次接觸,、第一次經(jīng)歷,，需要在探索中前進(jìn)，在挫折和困難中反思,，盡可能地找出一條適合孩子發(fā)展和不斷進(jìn)步的家教之路,。

對(duì)教育孩子的

心得今天就跟

大家分享這些,，咱們一班有很多非常棒的孩子和非常優(yōu)秀的家長(zhǎng),，我需要向大家學(xué)習(xí)的東西更多。孫老師為了我們班孩子的成長(zhǎng)付出了很多心血,，在此,，我代表家長(zhǎng)們向?qū)O老師表示由衷的感謝！衷心希望我們家長(zhǎng)和老師齊心協(xié)力,，把我們初一一班建設(shè)成為一個(gè)和諧上進(jìn)的集體,，讓我們的孩子在這里茁壯健康地成長(zhǎng)！

謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)交流發(fā)言稿一年級(jí) 家長(zhǎng)會(huì)交流發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言稿篇九

尊敬的老師,，各位家長(zhǎng)們：

你們好!

非常感謝滕老師給我提供了這個(gè)機(jī)會(huì)，能和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題,，我感到十分榮幸,。我是熊文俊的媽媽，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向?yàn)榕嘤覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝，正是有了你們的精心呵護(hù),，悉心教導(dǎo),，才會(huì)有孩子們的健康成長(zhǎng)，我們家長(zhǎng)才能安心的工作,。

我是一名普通的教師,，從事教育工作已有十幾個(gè)年頭了，也組織召開(kāi)過(guò)很多家長(zhǎng)會(huì),，今天當(dāng)我以孩子家長(zhǎng)的身份坐在這兒的時(shí)候,，我才真正體會(huì)到了什么叫“可憐天下父母心”，其實(shí)教育孩子就是一個(gè)十分辛苦,，卻又彌漫著幸福和甜蜜的過(guò)程,。下面我就結(jié)合著我在工作中的體會(huì)和生活中的感受，來(lái)談?wù)労⒆拥募彝ソ逃龁?wèn)題,。比較膚淺,，但愿能不負(fù)咱們滕老師所望對(duì)大家有所幫助吧。

真正的教育是愛(ài)與智慧的結(jié)晶,。世間百業(yè),，父母這一職業(yè)是最需要訓(xùn)練卻又最缺乏訓(xùn)練的,。獲得父母的資格是自然而然的事,，但成為稱職的父母卻需要努力學(xué)習(xí)。當(dāng)老師的這些年常常有家長(zhǎng)這樣給我說(shuō)：“郭老師,，我們家的孩子在家很淘氣,，我們說(shuō)什么都不起作用，老師說(shuō)的話比我們管用,，麻煩你多幫我教育教育他……”不錯(cuò),，教育孩子是我們教師的天職，我們責(zé)無(wú)旁貸,，但是孩子的教育僅僅依賴于老師和學(xué)校,，這是不行的，家長(zhǎng)不能像踢皮球一樣的把對(duì)孩子的教育全推到學(xué)校和老師那里去,。為人父母者,，我們才是孩子的第一任老師，也是終身的老師,。老師是可以退休的,，家長(zhǎng)說(shuō)我也準(zhǔn)備退居二線，不當(dāng)爸爸媽媽了,，行嗎,？那恐怕不行吧？所以作為家長(zhǎng)孩子不愿聽(tīng)你的，你首先得從自身找找原因呀,?！爸已阅娑闭f(shuō)教的話往往都很空洞，孩子都不愛(ài)聽(tīng),。那咱們就想辦法把不好聽(tīng)的不愛(ài)聽(tīng)的話變成好聽(tīng)的愛(ài)聽(tīng)的想聽(tīng)的不就行了,？在孩子八歲生日的時(shí)候，我送了孩子一份特殊的禮物,，不是漂亮的球鞋,，也不是他喜歡的玩具，但孩子收到禮物時(shí)卻十分感動(dòng),。那是一篇我寫(xiě)給孩子的文章在這里我想和大家一起分享一下：（由于時(shí)間關(guān)系,，我讀一些重點(diǎn)的吧）送給兒子——寫(xiě)給兒子八歲生日

歲月如流，轉(zhuǎn)瞬即逝,，轉(zhuǎn)眼又到了優(yōu)習(xí)初露,，梔子飄香的時(shí)節(jié)。兒子,，在這個(gè)清新怡人,、蜂忙蝶舞充滿了收獲的甜蜜、幸福溫馨的時(shí)節(jié)里,，迎來(lái)了你八歲的生日,，媽媽祝愿你生日快樂(lè),，健康成長(zhǎng),！

……

兒子，媽媽一直想在你生日的時(shí)候能送你一件特別的禮物,?？伤褪裁茨兀抠I(mǎi)件你心儀的禮物,？但再好的東西也有過(guò)時(shí)丟失的時(shí)候,，總有一天會(huì)被你淡忘丟棄。直到那天,，媽媽在學(xué)校德育工作會(huì)上才喜獲了送你的生日禮物,，這是一個(gè)從事德育工作多年的老師在談及她的感受時(shí)給了媽媽深深地啟示，于是媽媽把它整理成了六句話作為禮物送給你,，希望它能伴隨你健康成長(zhǎng),。（這六句話我都用了淺顯的語(yǔ)言和故事，來(lái)闡述,，孩子都能讀懂）

兒子,，媽媽要送你的第一句話是：“無(wú)論在什么時(shí)候、什么境況下，都要堅(jiān)持把一件事做到底,?！薄?/p>

兒子，媽媽要送你的第二句話是：“要有一顆感恩之心,，要孝敬父母,。”……

兒子,，媽媽送給你的第三句話是：“不管對(duì)誰(shuí),，只要你說(shuō)了就一定要努力做到?！薄?/p>

兒子“無(wú)論你當(dāng)時(shí)有多忙,，用過(guò)的東西一定要放回原處?！边@是媽媽送給你的第四句話,。……

“認(rèn)真寫(xiě)字”這是媽媽送給你的第五句話,?！?/p>

兒子，媽媽要送給你的第六句話是：“要學(xué)會(huì)從錯(cuò)誤中反思自己,?！薄?/p>

兒子，媽媽知道今天的你可能不會(huì)喜歡這個(gè)禮物,，你會(huì)更喜歡媽媽送你一雙漂亮的球鞋,，或一輛心儀已久的遙控汽車,。媽媽能夠理解,，那是因?yàn)槟悻F(xiàn)在還不太懂。不過(guò)媽媽還是要你把我的禮物時(shí)刻銘記心間,，嚴(yán)格要求自己,，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，誠(chéng)實(shí)守信,、正直善良的人,！

這份禮物沒(méi)花掉我一分錢(qián)，卻花費(fèi)了我很多的心思,，我記得當(dāng)時(shí)孩子是含著眼淚接受了我送的.禮物,。把枯燥乏味的說(shuō)教換一種方式表達(dá)，孩子樂(lè)于接受了,，你的良苦用心孩子也能感受得到,，那多好呀！

第四、要正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),。恨鐵不成鋼是我們中國(guó)人經(jīng)常說(shuō)的一句話,，但是我們也知道把鐵煉成鋼是需要時(shí)間的，也是需要方法的,，我們要做的事情是研究如何把鐵煉成鋼,。考試只是為了檢驗(yàn)孩子在一段時(shí)間內(nèi)所學(xué)知識(shí)是否真的掌握了,，因此孩子每次考完試以后,，我一般是先看看他錯(cuò)在什么地方，然后找出出錯(cuò)的原因,，再找?guī)椎李愃频念}目和他一起做做,。

第五、把更多的時(shí)間留給自己的家庭,，少上外面去游玩,，用心的經(jīng)營(yíng)你自己的家庭。給孩子營(yíng)造一個(gè)和諧溫馨的家庭環(huán)境,?！昂⒆泳拖褚粭l魚(yú)，如果家庭,、父母這個(gè)水不清,，魚(yú)就活不了?！蓖瑫r(shí)要把自己的時(shí)間多留給孩子,，沒(méi)時(shí)間陪孩子，就不算愛(ài)孩子,。如果你舍不得花時(shí)間和孩子在一起學(xué)習(xí),，一起活動(dòng)，也就無(wú)法傾聽(tīng)到孩子的心聲,，無(wú)法了解孩子的心理需求,，更看不清孩子成長(zhǎng)的腳步，當(dāng)然就無(wú)法隨時(shí)撥正孩子前進(jìn)的方向,。和孩子出門(mén)我總會(huì)牽著孩子的手或像朋友一樣的將手臂搭在孩子肩上并肩而行,。【還記得五一節(jié)的時(shí)候我和孩子徒步二十幾里路去他外婆家,。二十多里的路孩子一直牽著我的手,，給我說(shuō)了好多好多的話。給我說(shuō)他的學(xué)校趣事,，說(shuō)他最要好的朋友,，說(shuō)他最喜歡的老師,，說(shuō)零花錢(qián)的使用，說(shuō)學(xué)習(xí)中的困惑,，說(shuō)他的理想,，走到工業(yè)園區(qū)時(shí)看到一個(gè)個(gè)高聳的吐著了濃煙的煙囪時(shí)，他又和我說(shuō)到了環(huán)境問(wèn)題……這時(shí)候我才覺(jué)得原來(lái)孩子的小腦瓜子里裝著那么多的東西,，對(duì)事物也有了他獨(dú)特的見(jiàn)解,，這時(shí)侯我真真切切的感受到了孩子的成長(zhǎng)。說(shuō)真的牽著孩子的小手分享他的快樂(lè),、他的煩惱我感覺(jué)很幸福,。】我曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章——《家長(zhǎng)肯“退步”,，孩子才能有進(jìn)步!》,，文章中有幾句話是這樣講的：“父母的手是用來(lái)愛(ài)撫孩子的，不是懲罰孩子的工具,，也就是不許打孩子,。父母的手不是用來(lái)指指點(diǎn)點(diǎn)的，而是用來(lái)牽引和與孩子一起描繪未來(lái)的,?！倍颊f(shuō)十指連心，當(dāng)你握著孩子的手時(shí),，你和孩子的心就緊緊地連在了一起,，你的愛(ài)孩子一定能感受得到。

最后我想說(shuō)：家長(zhǎng)應(yīng)該多和老師聯(lián)系,，多向老師請(qǐng)教教育孩子的方法,。只有經(jīng)常同老師聯(lián)系，才能了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，才能了解孩子可能出現(xiàn)的問(wèn)題,，通過(guò)跟老師聯(lián)系，也能讓老師知道孩子在家中的表現(xiàn),。這樣學(xué)校,、家庭雙方都能及時(shí)地,、有針對(duì)性對(duì)孩子出現(xiàn)的不良習(xí)慣加以糾正,。

以上是我在家庭教育中一些粗淺的感受，總之孩子的教育工作是非?，嵥榈?，家庭教育貴在有心無(wú)痕，身教勝于言傳,。只要我們每位家長(zhǎng)都能在實(shí)踐中不斷摸索,、總結(jié),，尋找最適合自己孩子的方法。相信每個(gè)家庭都有一個(gè)好孩子,，每個(gè)孩子都有一對(duì)好父母,。

最后我提議，我們所有的家長(zhǎng),，用掌聲向?yàn)楹⒆痈冻鲂燎诤顾睦蠋煴硎菊嬲\(chéng)的感謝!作為家長(zhǎng),，我們會(huì)繼續(xù)支持并配合學(xué)校和老師，共同教育我們的孩子,。忠心地祝愿全體老師和各位家長(zhǎng)工作順利!身體健康!合家歡樂(lè)!同時(shí)也希望我們的孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，健康成長(zhǎng)！

謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)交流發(fā)言稿一年級(jí) 家長(zhǎng)會(huì)交流發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好,！

你們?cè)诎倜χ衼?lái)參加這次學(xué)生家長(zhǎng)交流會(huì)，這是對(duì)子女健康成長(zhǎng)的熱切關(guān)懷,，更是對(duì)學(xué)校工作的大力支持,，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體師生，向你們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！

各位家長(zhǎng),，我校召開(kāi)這次學(xué)生家長(zhǎng)交流會(huì)，其主要目的有兩點(diǎn)：一是為了更好的促進(jìn)學(xué)校與家長(zhǎng)的交流和溝通,，是讓大家更好地了解學(xué)校,，更準(zhǔn)確、及時(shí)地了解孩子們的學(xué)習(xí),；二是請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議,，參與學(xué)校管理，共同辦好我們的學(xué)校,。下面我就學(xué)校上半學(xué)期的工作情況,、下半學(xué)期的工作思路和打算等方面向大家作簡(jiǎn)要匯報(bào)，希望大家聽(tīng)后提出您的寶貴意見(jiàn)和建議,。

學(xué)校上半學(xué)期工作總結(jié)：

教育教學(xué)是學(xué)校一切工作中的中心工作,，在過(guò)去半個(gè)學(xué)期里，我們緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一目標(biāo),，組織引導(dǎo)全校教師扎扎實(shí)實(shí)教學(xué),、勤勤懇懇育人。我們首先抓好了學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理,，突出了課堂教學(xué)的中心地位,。新學(xué)期開(kāi)始我們帶領(lǐng)全體任課教師集體學(xué)習(xí)了區(qū)教學(xué)常規(guī)細(xì)則，仔細(xì)研讀每條細(xì)則,，嚴(yán)格按照細(xì)則要求完成好自己的教學(xué)任務(wù),。對(duì)于教師們的備課,、作業(yè)、聽(tīng)課記錄等常規(guī)內(nèi)容,，我們實(shí)行不定期抽查和月查相結(jié)合的辦法,，及時(shí)檢查，能夠在檢查之后及時(shí)的對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行通報(bào)反饋,，讓每位教師查缺補(bǔ)漏,，及時(shí)改正不足，杜絕教師不備課而上課,，不給學(xué)生按時(shí)批改作業(yè)等現(xiàn)象的發(fā)生,，讓每一位任課教師能夠充滿責(zé)任心，為學(xué)生的`發(fā)展服務(wù),。在常規(guī)管理中,，我們更加大了平時(shí)對(duì)老師上課情況的檢查，及時(shí)制止了教師空堂,、上課學(xué)生紀(jì)律亂等現(xiàn)象,，增強(qiáng)了任課教師的責(zé)任心，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的管理,，給學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)良好的課堂氛圍,，防止了教學(xué)事故的發(fā)生。通過(guò)狠抓教師的教學(xué)常規(guī)管理,，提高了教師課堂教學(xué)的效率,，給學(xué)生節(jié)省了許多寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。為提高我校中考上線率,，本學(xué)期初召開(kāi)初四教師會(huì),，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，共同研究制定復(fù)習(xí)目標(biāo)與計(jì)劃,，確立了復(fù)習(xí)材料及步驟,。從考試的實(shí)際情況看，取得了很好效果,。

其次,，為了改變我們學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)狀，提高自身的教育教學(xué)質(zhì)量,，我們?cè)诔跻缓统醵蓚€(gè)級(jí)部進(jìn)行了課堂教學(xué)模式改革,。由于種種原因，我們學(xué)校教學(xué)成績(jī)與兄弟學(xué)校還有一定的差距,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性較差,，導(dǎo)致了我校教育教學(xué)質(zhì)量一直不高。聊城市杜郎口中學(xué)以前的情況和我們學(xué)校極其相似,，但現(xiàn)在它已經(jīng)是具有一定知名度的初中學(xué)校,，它的很多地方是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。3月初,，我們學(xué)校組織部分領(lǐng)導(dǎo)和任課教師去杜郎口中學(xué)參觀學(xué)習(xí),。通過(guò)一天的聽(tīng)課、參觀,，以及和杜郎口中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的交流學(xué)習(xí),，使我們接觸到了杜郎口中學(xué)的“三三六”課堂教學(xué)模式。這種教學(xué)模式讓學(xué)生充分的進(jìn)行預(yù)習(xí),，先學(xué)后教,，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)。讓學(xué)生特別是那部分落后生在課堂上充分展現(xiàn)自己的風(fēng)采,，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性,，在課堂上教師只是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、糾偏,、總結(jié),、釋疑。課堂中的黑板,、地板,、講臺(tái)甚至整個(gè)講解過(guò)程都是學(xué)生在進(jìn)行，讓學(xué)生在課堂上發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，主動(dòng)去解決問(wèn)題,。這樣落后生的積極性就調(diào)動(dòng)起來(lái)了，促進(jìn)了整個(gè)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。從杜郎口中學(xué)回來(lái)后,，每位去學(xué)習(xí)的教師每人寫(xiě)了一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)并主動(dòng)上交，我們學(xué)校組織教導(dǎo)處相關(guān)人員,、教研組長(zhǎng),、和部分骨干教師，對(duì)杜郎口中學(xué)的學(xué)習(xí)談了自己的感受,，在充分爭(zhēng)取各任課教師的意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定了我?！跋蚨爬煽谥袑W(xué)學(xué)習(xí)的實(shí)施方案”,。我們這個(gè)方案主要以初一、初二兩個(gè)級(jí)部為主,。在具體實(shí)施前,，我們參照杜郎口中學(xué)的教室面貌，結(jié)合我?，F(xiàn)狀,，對(duì)部分教室進(jìn)行了改造,，服務(wù)于課堂教學(xué)模式的改革。

家長(zhǎng)會(huì)交流發(fā)言稿一年級(jí) 家長(zhǎng)會(huì)交流發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)們：

你們好,！

我是劉米的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸。在此,，首先讓我代表在場(chǎng)的家長(zhǎng)們對(duì)李老師,、楊老師的的辛勤勞動(dòng)和對(duì)孩子的教育表示衷心的感謝！家庭是孩子的第二課堂,，家長(zhǎng)是老師的助手,，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。

一,、明確教育方向

我是一名學(xué)校教育工作者,，深知孩子在學(xué)校接受的大部分是知識(shí)的教育，智力的培養(yǎng),。作為家庭我認(rèn)為對(duì)孩子教育的方向應(yīng)重點(diǎn)放在非智力因素的培養(yǎng)上,。這里的非智力因素包括良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，堅(jiān)強(qiáng)的意志,，健康的心理，積極的情緒,，有一顆感恩的心等等,。（針對(duì)自己對(duì)孩子的教育及名人事例展開(kāi)講解）

二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

家庭作為孩子學(xué)習(xí)的第二課堂,，忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視,，玩電腦。我們可以陪著他做,，給孩子做出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。孩子的潛力是無(wú)窮的，我認(rèn)為我們家長(zhǎng)在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時(shí)不要忘記孩子潛力的開(kāi)發(fā),。閑暇之余,、睡覺(jué)之前應(yīng)多給孩子讀書(shū)，讀書(shū)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)是非常重要的,，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣,。星期一的我聽(tīng)了中國(guó)教育報(bào)主編陶繼新老師的過(guò)于讀書(shū)與生命成長(zhǎng)的報(bào)告。在報(bào)告中他就特別強(qiáng)調(diào)了要多讀古今中外的經(jīng)典作品，他說(shuō)孩子在小的時(shí)候的記憶都是無(wú)意識(shí)記憶,，有些東西你刻意讓他去記,，他會(huì)感到枯燥無(wú)味。但在他玩耍的時(shí)候給他放錄音或讀給他聽(tīng),，多遍之后你再讓他背,，他在腦海中就有了記憶,。（舉女兒小時(shí)候在上學(xué)路上背唐詩(shī)的例子）

三,、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解,，多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì)，少批評(píng),，不指責(zé)

人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,，互相了解,，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài),，那么這種努力一定有收益,。不要總是居高臨下的去教育孩子，該擺家長(zhǎng)架子的時(shí)候要擺,，不該擺時(shí)要把孩子看做是自己的朋友,。要多理解、多表?yè)P(yáng),、多鼓勵(lì)自己的孩子,，俗話說(shuō)：好孩子是夸出來(lái)的就是這個(gè)道理。比如上次曹宇曦做的數(shù)學(xué)題錯(cuò)了來(lái)道,，她一看見(jiàn)我就不好意思的多我說(shuō)：媽媽,，我今天的數(shù)學(xué)題做錯(cuò)了兩道。我說(shuō)：怎么會(huì)出錯(cuò)呢,？很難嗎,？她說(shuō)：不難，我看錯(cuò)了,?；氐郊抑笏湍贸鰜?lái)給我看，的確是由于粗心大意出的錯(cuò),，當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有批評(píng)她,。而是說(shuō)：其他的都做得很好，這兩個(gè)題肯定是不小心出的錯(cuò)。吃完晚飯后我又給她出了十幾道題讓她做,，并提醒她要認(rèn)真做,。一會(huì)她就非常準(zhǔn)確的做完了。

作為孩子,，每個(gè)人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一。做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才,，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù),，以此來(lái)作為今天的總結(jié),。

孩子的成長(zhǎng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育,。還希望老師所有孩子悉心呵護(hù),，使孩子的明天更美好！

能與大家一起交流,、探討教育孩子的問(wèn)題,，我心里很高興。首先感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和任課老師的辛勤勞動(dòng),。的確,，教育孩子是我們共同面臨的一個(gè)難題，怎樣教育孩子,，怎樣才能把孩子教育好,，是需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷探索的問(wèn)題。我對(duì)教育是個(gè)外行,，不懂得教育學(xué),、心理學(xué)，可是我曾經(jīng)在學(xué)校里住過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間,，我丈夫是小學(xué)教師,，我見(jiàn)過(guò)、聽(tīng)過(guò)很多或成功或失敗的例子,，這些對(duì)我的觸動(dòng)很深,，所以在培養(yǎng)孩子問(wèn)題上，我不敢有絲毫的懈怠與大意,，凡事就要三思而行,，盡管很是操勞，但是在付出的同時(shí)也感到非常的快樂(lè),，現(xiàn)將幾年來(lái)實(shí)踐做了一點(diǎn)粗淺的總結(jié),，請(qǐng)大家批評(píng)指正：

一：創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

孩子要學(xué)習(xí)好，就必須有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。孩子畢竟年齡小自控能力很差,，外面稍微的動(dòng)靜就會(huì)影響孩子的注意力，所以,，在孩子應(yīng)該玩樂(lè)的時(shí)候,，電視、音響等等娛樂(lè)器材都可以開(kāi)著,，但是,，只要孩子已進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，一切都將安靜下來(lái),，這更容易讓學(xué)生沉浸在一個(gè)學(xué)習(xí)的情形之中,，所以,，我不會(huì)開(kāi)著電視或者音響,，自己在一旁美美的享受而讓孩子在一旁學(xué)習(xí)，而是讓環(huán)境非常安靜,，我在一旁不出聲的陪著孩子,，有時(shí)候，丈夫帶領(lǐng)朋友來(lái)玩,，我擔(dān)心影響孩子,，就讓孩子在書(shū)房，或者在同學(xué)家里學(xué)習(xí),。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，為了孩子的學(xué)習(xí),，我們當(dāng)家長(zhǎng)的寧肯犧牲自己的娛樂(lè)時(shí)間也是值得的,。所以，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,，我們要盡可能的保守室內(nèi)的安靜,。

二、根據(jù)孩子的特點(diǎn),，設(shè)立現(xiàn)實(shí)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

每個(gè)孩子都有各自的特點(diǎn)，在教育孩子方面切忌千篇一律,，而應(yīng)因材施教,。做家長(zhǎng)的都希望自己的孩子能盡快成才，恨不得一夜之間掌握所學(xué)的知識(shí),，心情可以理解,，但萬(wàn)萬(wàn)不可拔苗助長(zhǎng)。期望值過(guò)高會(huì)給孩子太大的壓力，從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒,，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以在期望值這方面,，作為家長(zhǎng)首先要了解自己的孩子,，不要將目標(biāo)定的過(guò)高。我的孩子其實(shí)不是一個(gè)聰明的孩子,，學(xué)習(xí)中有時(shí)也感到很吃力,，懈怠的情況有，偷懶的情況也有,，但是,，無(wú)論怎樣我都給與積極的鼓勵(lì)，給她制定一個(gè)小小的目標(biāo),，把一天劃定2段,，段與段之間的效率進(jìn)行比較,，然后是天與天由，周與周，這樣日積月累,，孩子就會(huì)在嘗試著成功所帶來(lái)的樂(lè)趣中慢慢找到學(xué)習(xí)的興趣,，使得學(xué)習(xí)不再是一件痛苦的事情,，而是樂(lè)在其中,。對(duì)于孩子進(jìn)步喔總是及時(shí)給與總結(jié)，并給以一定的物質(zhì)鼓勵(lì),。

三,、根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，制定科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。

二校是我縣最優(yōu)秀的學(xué)校,，教學(xué)質(zhì)量，學(xué)習(xí)氛圍都非常好,，尤其是尖子學(xué)生多,，我的孩子在此學(xué)習(xí)壓力很大，我深知,，在這樣一個(gè)高手如云的學(xué)校,，要想出類拔萃單憑刻苦、加班加點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，過(guò)度用功,，不但會(huì)影響到孩子的身心健康，而且還可能產(chǎn)生欲速則不達(dá)的結(jié)果,，所以必須根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)找出一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，以提高學(xué)習(xí)效率,。這幾年來(lái)，在不同的階段都會(huì)出現(xiàn)不同的問(wèn)題,，甚至?xí)谕粫r(shí)期出現(xiàn)多個(gè)問(wèn)題,，我抓住每個(gè)階段的主要矛盾，想出應(yīng)對(duì)的辦法,，我總結(jié)了大致5點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：

1,、注重學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)，提高孩子的自學(xué)能力,。

2,、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)把復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化。學(xué)會(huì)化繁為簡(jiǎn),，講解輔導(dǎo)孩子時(shí)才能事半功倍,。

3、通過(guò)不斷激發(fā),，鍛煉孩子的記憶力,。

4、抓住學(xué)習(xí)的重點(diǎn),，比如語(yǔ)數(shù)外三科,，絕對(duì)不能出現(xiàn)瘸腿現(xiàn)象，然后是各科共同推進(jìn),，全面提高。

5,、做題的時(shí)候,，絕對(duì)不可以拖延時(shí)間，要在規(guī)定的時(shí)間里完成規(guī)定的內(nèi)容,。

四,、培養(yǎng)孩子的努力進(jìn)取的精神和對(duì)待事物認(rèn)真的態(tài)度。

一個(gè)人知識(shí)的積累不是其聰明程度決定的,，它是由腳踏實(shí)地,、日積月累、博覽群書(shū)得到的,，何況一個(gè)一名初中生,。我一直對(duì)孩子說(shuō)這句話“不要慌，慢慢來(lái),，只要你每天有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就行了”,。作為家長(zhǎng)千萬(wàn)不要急于求成，要循序漸進(jìn),。對(duì)待孩子犯錯(cuò)誤時(shí),，一定要心平氣和地給孩子講清道理,，還可以與孩子進(jìn)行討論，讓孩子自己感覺(jué)到不對(duì)之處,，并且也可以給家長(zhǎng)提一些意見(jiàn),。不要讓孩子背著包袱做以后的事情，以免使孩子產(chǎn)生被迫學(xué)習(xí)的念頭,。在這樣的過(guò)程中,，家長(zhǎng)也逐漸地磨合了自己，了解了孩子的內(nèi)心世界,，使孩子把家長(zhǎng)當(dāng)成了最好的朋友,，既能吐露孩子心聲，又能解決問(wèn)題,，給孩子帶來(lái)了歡樂(lè),，自然而然學(xué)習(xí)的勁頭也就應(yīng)運(yùn)而生了。

對(duì)于一名十幾歲的孩子,，培養(yǎng)她們對(duì)待事物認(rèn)真的態(tài)度非常重要,，對(duì)孩子的疑問(wèn)，不要輕易說(shuō)不知道或不理睬,，一定要耐心細(xì)致的去回答,。即使真不知道，也要引導(dǎo)孩子去找出弄清這個(gè)問(wèn)題的渠道,。這樣的話,，時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)多多少少培養(yǎng)出孩子的認(rèn)真態(tài)度。再者,，對(duì)一些容易出錯(cuò)的方面,，應(yīng)時(shí)刻加以提醒，或有針對(duì)性的多做多練,，對(duì)改善其馬虎,、粗心的態(tài)度會(huì)有很大幫助。相信,，只要對(duì)事情抱以認(rèn)真的態(tài)度,，就沒(méi)有什么做不好的事情。

五,、引導(dǎo)孩子合理安排自己的時(shí)間,。

我認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)一天，就像我們做家長(zhǎng)的上班一天一樣,，已經(jīng)很累,，因此在放學(xué)以后，將所有的時(shí)間留給孩子自己支配,，但前提條件是作業(yè)一定要安排時(shí)間完成,，不論是想看電視,、做游戲、還是戶外運(yùn)動(dòng),，這一切都可以由孩子自己來(lái)安排,，家長(zhǎng)可以根據(jù)她的安排適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，好讓她有足夠的時(shí)間完成作業(yè),。我的孩子在家里非常喜歡看動(dòng)畫(huà)片,，由于動(dòng)畫(huà)片的播出時(shí)間段一般在七點(diǎn)左右，作業(yè)是肯定作不完的,，開(kāi)始時(shí)我們強(qiáng)行讓她寫(xiě)作業(yè)不讓看電視,，她很不情愿也不會(huì)專心，有時(shí)甚至哭鼻子耍脾氣,，干脆連作業(yè)也不做了,，后來(lái)經(jīng)過(guò)商量決定，在關(guān)于看電視和寫(xiě)作業(yè)的問(wèn)題上,，我們尊重她的選擇,，但要有時(shí)間上的約定，什么時(shí)間寫(xiě)作業(yè)什么時(shí)間看一會(huì)兒電視,，這樣到時(shí)候她就要履行約定,，寫(xiě)作業(yè)時(shí)也不會(huì)再想著看電視的事情了。

六,、教育孩子正確對(duì)待失敗,，在成績(jī)面前要多夸獎(jiǎng)。

這也就是咱們學(xué)校主張的賞識(shí)教育,。在對(duì)待孩子考試成績(jī)的問(wèn)題上,，始終達(dá)不到我們的滿意，當(dāng)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)我們不會(huì)過(guò)于責(zé)怪她,，而是以鼓勵(lì)為主，然后再和她一起分析考試不好的原因,，以及今后應(yīng)該注意的事情,，和努力的方向，讓她明白學(xué)習(xí)的過(guò)程其實(shí)就是學(xué)習(xí)方法的提高過(guò)程,，只要掌握了正確的方法,，今后不管做什么，都會(huì)成功,。而當(dāng)孩子某方面有一點(diǎn)進(jìn)步,，我們就給予表?yè)P(yáng)，同時(shí)要讓她知道,，我們采取的方法是正確的可行的,，而且也見(jiàn)到了實(shí)際的效果,，這樣，在以后遇到相同的問(wèn)題時(shí),，她自己就知道怎樣去應(yīng)對(duì)了,。

以上只是我們?cè)谂囵B(yǎng)自己孩子過(guò)程中積累的一點(diǎn)的心得體會(huì)，關(guān)于教育孩子,，老師們是專家,，而且關(guān)鍵在于她們能比較客觀的了解我們的孩子，所以我還希望今后學(xué)校能多一些與家長(zhǎng)交流的渠道,，有利于互相溝通,，互相配合。

尊敬的老師,，尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家上午好,！

我叫陳建堂，很高興能在今天的家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言,。孩子能在一中這個(gè)溫暖的大家庭里快樂(lè)的學(xué)習(xí),，健康的成長(zhǎng)，我感到非常的榮幸和自豪,。也借此機(jī)會(huì),，感謝不辭辛勞，努力付出的老師們和班主任,，以及積極參與和支持班級(jí)建設(shè)的各位家長(zhǎng)們,！你們辛苦了！現(xiàn)在我把多年的經(jīng)驗(yàn)與感受與大家分享一下,。

“望子成龍”是父母共同的心愿,，但并不是所有家長(zhǎng)都能如愿以償。孩子在成長(zhǎng)的`過(guò)程中,，除了接受老師的教育外,，父母的影響是最持久、最直接和最有效的,。所以我認(rèn)為要教育好孩子,，就必須學(xué)校與家庭、老師和家長(zhǎng)相互晚上協(xié)調(diào),，相互配合,，才能取得共贏。下面,，我就和大家交流一下教育孩子的幾點(diǎn)心得：

一,、好習(xí)慣是陪出來(lái)的

說(shuō)到陪太子讀書(shū)，又要有很多家長(zhǎng)出來(lái)反對(duì)了,，很多人認(rèn)為讀書(shū)是孩子自己的事,，我們小時(shí)候也沒(méi)有要誰(shuí)來(lái)陪才讀書(shū),，都是家長(zhǎng)慣出來(lái)的毛病，而且這個(gè)毛病會(huì)越慣越大,，最后發(fā)展到?jīng)]有家長(zhǎng)陪孩子就不寫(xiě)作業(yè)的不可收拾的地步,，所以有的家長(zhǎng)不陪，一天都不陪,！其實(shí)我看不然,，孩子剛剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，很多事情都不太懂,，比如填空是什么意思,？劃線怎么劃？都要家長(zhǎng)的幫助,，還有現(xiàn)在一個(gè)6,、7歲的孩子并不太愿意一個(gè)人坐在房間里做作業(yè)，家長(zhǎng)不在,，就會(huì)這里看看,、那里摸摸，玩玩橡皮削削鉛筆,，反正就是不做作業(yè),，邊做邊玩不專心的壞習(xí)慣也就此養(yǎng)成；如果有家長(zhǎng)在旁邊陪著,，孩子有了約束力就好多了,，就可以安心的做作業(yè)，家長(zhǎng)也可以在旁邊做一些必要的輔導(dǎo),，比如劃線應(yīng)該用直尺,，用橡皮時(shí)不要把其他好的字也擦掉了，寫(xiě)漢字的時(shí)候注意筆畫(huà)筆順的指導(dǎo),，更注意讓孩子把字寫(xiě)端正,、整齊，讀課文的時(shí)候要放聲讀,，聲音要有高低強(qiáng)弱之分,，久而久之，不僅孩子掌握了正確使用文具,、做作業(yè)的一些必要的知識(shí)，做作業(yè)時(shí)專業(yè)致志的好習(xí)慣也養(yǎng)成了,，再大一些,，習(xí)慣成自然，自己也就有約束力了,，一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生,。再比如,，每天對(duì)孩子進(jìn)行閱讀興趣的培養(yǎng)也很重要，不管你多忙,，你都要放下手中的活,，拿過(guò)孩子的語(yǔ)文書(shū)，讓她讀讀課文,，看課文的插圖說(shuō)一段話,，或者拿本拼音讀物和孩子一起分享書(shū)中的故事，對(duì)提高孩子閱讀和寫(xiě)話能力的提高都有很大的幫助,。

二,、好習(xí)慣是教出來(lái)的

孩子年齡小，目標(biāo)感不強(qiáng),，不知道不同的場(chǎng)合,、時(shí)間該做什么了。父母更要形象,、直觀,、具體地提出孩子應(yīng)該做的事情，要讓您的要求看得見(jiàn),、摸得著,。而不是條款、是概念,。

女兒剛開(kāi)始上小學(xué),，還不能很好地適應(yīng)，存在著貪玩,、自覺(jué)性較差,、晚上不能按時(shí)睡覺(jué)等缺點(diǎn)，時(shí)間利用得也不好,，常常做一樣作業(yè)花了一,、二個(gè)小時(shí)，甚至不懂得做什么作業(yè),，每天都在忙到很遲,，卻做不出什么，完成作業(yè)后她又不懂得該干什么,，總要在我的命令下做下一件事,。為此，我根據(jù)孩子做不好的幾件事情,，設(shè)計(jì)一個(gè)周考核表,。表上共有5項(xiàng)內(nèi)容，都是每天要做的事情，執(zhí)行時(shí)間是周一到周五,。包括：早晨起床,、完成家庭作業(yè)、練琴情況,、在校表現(xiàn)情況,、晚上睡覺(jué)情況。

每一項(xiàng)都有具體的規(guī)定,，早晨起床這一項(xiàng),，對(duì)她的要求是：按時(shí)起床，起床后穿衣服動(dòng)作要快,，洗漱及吃早飯動(dòng)作要快,，然后10分鐘早讀；中午回家按時(shí)完成作業(yè),，在校認(rèn)真聽(tīng)講,，得到表?yè)P(yáng)等等。傍晚主動(dòng)練琴1小時(shí),，吃過(guò)晚飯,，完成作業(yè)，8：00準(zhǔn)時(shí)上床睡覺(jué),，閱讀課外書(shū)20分鐘,。按照每天表現(xiàn)情況打分，每個(gè)項(xiàng)目滿分為一顆星,，一周為5顆星,。一周得四顆以上，給一種獎(jiǎng)勵(lì),；5顆以上,，給兩種獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容包括出去玩,、講故事等等,。當(dāng)然我女兒最喜歡書(shū)，所以每次的獎(jiǎng)品都是買(mǎi)書(shū)給她,，既培養(yǎng)了孩子的習(xí)慣,，又提高了她的閱讀能力。

再比如說(shuō),，每個(gè)孩子從上小學(xué)起都要面臨考試,，大考小考不斷，每次考試,，試題并不難,，可發(fā)現(xiàn)孩子總是很粗心,，不是算錯(cuò)，就是漏做了,，審錯(cuò)題，寫(xiě)錯(cuò)字,，常常得不到家長(zhǎng)滿意的結(jié)果,。我女兒第一次數(shù)學(xué)考了96份，拿到考卷后,，我并不是責(zé)問(wèn)女兒分?jǐn)?shù)的高低,，很認(rèn)真地和她一起分析扣分的原因，最后找出是孩子不懂得檢查的方法,。她只是在完成之后念了一遍考卷算檢查了,。那天，我很認(rèn)真地拿起筆教她怎么檢查試卷才會(huì)查出錯(cuò)誤之處,。一要題目一字不漏讀一遍,。二、要將你做的每個(gè)答案送進(jìn)題目要求,，看是否符合要求,，另外要用手指扣住答案一個(gè)一個(gè)讀過(guò)去，看有沒(méi)有漏掉或數(shù)不對(duì)的地方,。教會(huì)她查試卷的方法后,，女兒接下來(lái)的考試果然每個(gè)單元都沒(méi)出錯(cuò)，都考到了滿分,。每次考試回來(lái),，她都得意地告訴我：“媽媽，我今天又檢查出兩道題做錯(cuò)了,，我改過(guò)來(lái)了,。”瞧,，教出來(lái)的習(xí)慣,，比一直告訴她認(rèn)真檢查認(rèn)真檢查，效果好多了,。

三,、好習(xí)慣要保持前后一致

在習(xí)慣養(yǎng)成的過(guò)程中，一個(gè)重要的原則就是從始至終都要保持一致,，不要有例外,。父母往往給孩子提出了某些要求以后，當(dāng)孩子以哭鬧來(lái)威脅父母,，或者父母心情好的時(shí)候,，就容易對(duì)孩子的行為給予例外,。

就比如說(shuō)，女兒因?yàn)檫^(guò)于依賴作業(yè)短信,，每天都不懂得抄作業(yè)條,，都等著我手機(jī)里的短信看了，才開(kāi)始做作業(yè),，有時(shí)候我七點(diǎn)到家,，她七點(diǎn)還不知道作業(yè)，根據(jù)這種不良的表現(xiàn),，我很嚴(yán)肅地告訴她：“學(xué)習(xí)是自己的事,，抄作業(yè)條更是你的事，不能依賴媽媽,，以后我不會(huì)再讓你看短信做作業(yè),，完成不了該受老師懲罰就得懲罰，跟媽媽沒(méi)關(guān)系,?！彼阅翘焱砩希还芘畠涸趺辞笄?，我都不讓她看手機(jī)作業(yè)短信,，她只好委屈地哭著去睡覺(jué)了。

從那天起,，她再也不敢不抄作業(yè)條了,，現(xiàn)在，我每天一回家,，她都告訴我：“媽媽,，我作業(yè)就差聽(tīng)寫(xiě)、背誦了,，請(qǐng)您幫我,。”所以在強(qiáng)化教育下,，女兒自主學(xué)習(xí)性得到很大提高,。還有平時(shí)她做事情總丟三落四，做完作業(yè)總不懂得收,，文具盒里的鉛筆,，筆擦總會(huì)不翼而飛，當(dāng)她一出現(xiàn)這種情況后,，我非常嚴(yán)厲地懲罰了她,，然后要求她每天上學(xué)前，自己檢查書(shū)包當(dāng)天學(xué)科的書(shū)帶齊了沒(méi)有,，文具里的鉛筆數(shù)數(shù)有幾只,，放學(xué)一回來(lái)馬上向我匯報(bào),，少一樣，就要受到相應(yīng)的懲罰,，在一段時(shí)間的強(qiáng)化教育下,，她丟文具的次數(shù)越來(lái)越少了，書(shū)包也整理得挺清楚,，最近還告訴我,，在書(shū)包里放個(gè)文件袋，把老師發(fā)的考卷和做的卡片都放在文件袋里,，既不會(huì)丟又能保持書(shū)包的整潔。瞧,，小家伙現(xiàn)在比我都想得周到了,。

以上是我對(duì)子女教育的一些做法和體會(huì)，以及多年班主任的想法,。每個(gè)孩子都有不同的性格和特點(diǎn),，相信每個(gè)家庭也都有教育子女的成功經(jīng)驗(yàn)和方法，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和摸索,，希望得到大家的幫助,。最后，感謝傅老師給我們提供了這樣一個(gè)交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái),，讓我們家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)在一起探討孩子的教育問(wèn)題,，能夠更好地幫助孩子健康、茁壯的成長(zhǎng),！

謝謝大家,！

尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：

大家好,！

我是饒昀珊的家長(zhǎng),，首先，非常感謝各位老師對(duì)饒昀珊以及本班級(jí)所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛(ài),；同時(shí)也很感謝各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。作為一名普通的孩子家長(zhǎng),，教育孩子的經(jīng)驗(yàn)倒也談不上,，我就說(shuō)說(shuō)我平時(shí)教育我的孩子時(shí)積累的一點(diǎn)建議和方法吧！希望能與在座的各位家長(zhǎng)朋友們共勉,！

一,、讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)。

俗話說(shuō),，“活到老學(xué)到老“,，學(xué)習(xí)是一輩子的事,，是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),，是一種壓力,，而要讓他們能在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，找到自我,，在快樂(lè)中接受,，在微笑中體會(huì)，我覺(jué)得讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí),，是留給他們一生的財(cái)富,，會(huì)讓她們受益終身。

二,、多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),。

我們知道，“好孩子是夸出來(lái)的”適時(shí)的鼓勵(lì)能使人創(chuàng)造奇跡,，過(guò)多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過(guò)多的自責(zé),。孩子有了進(jìn)步，隨時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)她,，讓她有成就感,，促使她再接再勵(lì)；孩子退步了,，也不要?dú)怵H,，千萬(wàn)不要當(dāng)面數(shù)落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較,。這樣會(huì)挫傷孩子的積極性和自尊心,，有一次，我拿成饒昀珊別的小朋友比,，她不高興了,，“你總是拿我的短處和別人的長(zhǎng)處比，為什么不拿我的長(zhǎng)處和別人的短處比”,。是的,，我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn)，家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子,，孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn),。

三、培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好,，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。

作為家長(zhǎng)，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通,。我認(rèn)為,，一定要尊重孩子自己的選擇,，孩子自己喜歡了，她就愿意去學(xué),，就會(huì)學(xué)得很好,。饒昀珊平時(shí)很喜歡看書(shū)、跳舞,。周末我會(huì)時(shí)常帶她去少年宮和書(shū)店,，買(mǎi)一些她喜歡的課外書(shū)，我給她買(mǎi)了很多兒童讀物,，她如視珍寶,，每天都會(huì)拿出來(lái)看一看，每天睡覺(jué)前都要看會(huì)書(shū)才肯睡,。這樣長(zhǎng)期下來(lái),，她就會(huì)積累很多知識(shí)，視野拓寬了,，寫(xiě)作能力就上去了。對(duì)了,，我女兒每看完一本書(shū),，都會(huì)寫(xiě)一些自己的收獲，我還鼓勵(lì)她自己進(jìn)行版面的設(shè)計(jì),，比如給寫(xiě)的收獲配幅插圖什么的,。這樣既激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，也鍛煉了孩子的綜合能力,。

四,、不做孩子的保姆，讓孩子成為自己的主人,。

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，家里的小皇帝。以前我也是事無(wú)巨細(xì),。有體育課叮囑孩子穿球鞋,、帶杯茶，出門(mén)為她整理衣服,，提醒她帶紅領(lǐng)巾,，就這樣全身心地為她服務(wù)，我都成了她的貼身保姆了,。她還總說(shuō)我是嘮叨媽媽”,，這段時(shí)間，我不再提醒她,，雖然有時(shí)她也忘了帶水,，忘了帶筆,，一回家就說(shuō)我渴死了，或是沒(méi)帶學(xué)具老師批評(píng)我了,。就前幾天,，她回到一見(jiàn)到我就說(shuō)：“媽媽，你可把我害慘了,，我的思品書(shū)忘帶了,，被老師批評(píng)了?！蔽揖透嬖V她,，你自己的事自己沒(méi)完成，你想想應(yīng)該怪誰(shuí),。我女兒當(dāng)時(shí)一愣,，但這時(shí)，她也已經(jīng)知道這些生活,、學(xué)習(xí)上的事都是她自己的事,，她應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。

五,、和你的孩子多溝通,、多交流，與孩子同成長(zhǎng),。

我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間與孩子聊聊天,，哪怕只是短短的幾分鐘，我會(huì)問(wèn)問(wèn)她今天在學(xué)校的情況,，有沒(méi)有不開(kāi)心,，和同學(xué)有沒(méi)有鬧別扭等等。這樣一來(lái),，久而久之,，孩子無(wú)行中增強(qiáng)了與人溝通的能力，膽識(shí)也有所提升,，而且還會(huì)和我成為好朋友,，為我以后教育孩子提供了先決條件。

我們這些可愛(ài)的00后們,，她們天真,、活潑、機(jī)靈,、可愛(ài),。她們可以有些個(gè)性，但絕對(duì)不能太過(guò)任性；她們可以有自己的觀點(diǎn)和想法,，但卻不能夠固執(zhí)己見(jiàn)的聽(tīng)不進(jìn)去家長(zhǎng)和老師正確的意見(jiàn)和建議,。最后，還是讓我們和老師一起,，見(jiàn)證孩子們每一刻快樂(lè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的美好瞬間吧,！

感謝所有的家長(zhǎng)和老師的分享，謝謝你們,！

家長(zhǎng)會(huì)交流發(fā)言稿一年級(jí) 家長(zhǎng)會(huì)交流發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)朋友：

上午好！

我是陳**的家長(zhǎng),，今天能有機(jī)會(huì)在這里發(fā)言,，我感到十分榮幸，同時(shí),，也非常感謝老師給我們家長(zhǎng)提供了這個(gè)交流平臺(tái),。我的孩子好動(dòng)、自控能力稍差,，自從上了學(xué)后變化挺大,，我感覺(jué)這應(yīng)歸功于辛勤培育孩子的老師，值此機(jī)會(huì),，我想先向一個(gè)學(xué)期以來(lái)為孩子們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的各位老師,，表示深深的敬意和衷心的感謝，是你們努力讓我們的孩子從一個(gè)懵懂頑童,，逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)懂得約束自己、并開(kāi)始走向自覺(jué)學(xué)習(xí)的合格小學(xué)生?，F(xiàn)在,，我就把我在教育孩子方面一些小感受跟大家交流分享！

美國(guó)心理學(xué)家威德·霍恩說(shuō)：“做孩子的朋友的真正含義是要以平等的,、孩子樂(lè)于接受的方式貫徹自己的教育思想,，說(shuō)服孩子不做違規(guī)的事情?！?/p>

1.悅納孩子,。在教育子女問(wèn)題上，家長(zhǎng)首先應(yīng)當(dāng)有一個(gè)正確的教育觀,，我們的教育,，不是要把孩子培養(yǎng)成完美無(wú)缺的人，而是讓他能夠做真正的,、優(yōu)秀的,、最好的自己。每個(gè)人都有自己不完美的地方,，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)愉悅接納孩子,，包括孩子的優(yōu)點(diǎn),，同時(shí)也要正視的缺點(diǎn)，繼而全面,、客觀,、愉快的接受，并給予孩子以正確而又科學(xué)指導(dǎo),。

2.給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)質(zhì)的家庭環(huán)境,。優(yōu)質(zhì)的家庭環(huán)境不是漂亮房子，豪華的裝修,，而是適合孩子成長(zhǎng)的“軟環(huán)境”,。首先是和諧的家庭關(guān)系。對(duì)家庭的責(zé)任心,，對(duì)父母的孝心,，對(duì)家人的關(guān)心，對(duì)孩子的愛(ài)心等等,，要讓孩子感受到家人之間所特有的那種親情和關(guān)愛(ài),，這對(duì)孩子情商的培養(yǎng)很有意義。其次是民主的家風(fēng),。不能只是要求孩子“應(yīng)該怎么做”或“必須怎么做”,。我覺(jué)得，作為家長(zhǎng)最應(yīng)該思考的是：家長(zhǎng)“應(yīng)該做什么”和“必須怎么做”,。家長(zhǎng)應(yīng)該把孩子當(dāng)作一個(gè)平等的家庭成員,，讓他參與家庭事物的管理與決策，特別是在關(guān)于孩子自己的事情上,，更要多聽(tīng)孩子的意見(jiàn),。對(duì)于孩子不合理的觀點(diǎn)，不要急于否定,，可以引導(dǎo)孩子去思考,、分析，作出判斷,。在與孩子的談話方面,，我比較傾向于以商量的口吻展開(kāi)對(duì)話，用商量代替命令,，能夠讓孩子在談話中充分感受到我們對(duì)她的信任與尊重,。切忌把溝通變成嘮叨或喋喋不休的批評(píng)。最后是相對(duì)純潔的家庭氛圍,。家長(zhǎng)要時(shí)刻注意自己的行為,，給孩子樹(shù)立榜樣，我們一般不會(huì)在家里打牌、玩麻將,、網(wǎng)聊,、打游戲等，即便是家里有客人的時(shí)候,，也盡量不打亂孩子自己的生活規(guī)律,。

3.陪伴是最好的禮物。

多與孩子交流,。平時(shí),，我們做父母工作一般都很忙，但是,，我會(huì)盡最大努力去陪伴他,。每天我都會(huì)和孩子進(jìn)行一下“小談心”，可以是飯前飯后,，或是早上起床時(shí),、晚上睡覺(jué)前都可以，只要有大概10分鐘就好,，我們兩個(gè)人會(huì)聊一些小事,，比如：你今天最開(kāi)心的事是什么？碰到了什么讓你不高興的事,，有什么收獲等等,。傾聽(tīng)一下孩子的心聲，并給與適當(dāng)?shù)幕貞?yīng),，讓孩子感受到你是用心在聽(tīng),。家長(zhǎng)也可以把自己的“小事情” 跟孩子分享一下，比如：媽媽今天加班了,，有點(diǎn)累,，但心情很好，因?yàn)槲彝ㄟ^(guò)努力完成了一項(xiàng)了不起的工作,。時(shí)間久了，慢慢就會(huì)建立起孩子與父母之間順暢的,、平等的交流關(guān)系,。家長(zhǎng)就可以及時(shí)了解孩子的想法，正確的加以鼓勵(lì),，不當(dāng)?shù)募皶r(shí)引導(dǎo),。

多陪孩子“玩”。這里的玩,，指的是孩子喜歡的,，有意義的玩。兒子非常喜歡動(dòng)手操作。于是,，我會(huì)經(jīng)常陪他做手工,、玩拼圖、擺積木,，及時(shí)鼓勵(lì)他有創(chuàng)意的地方,，鼓勵(lì)他的動(dòng)手動(dòng)腦。能和孩子玩到一塊兒去了,，也就自然成了他的朋友,。

1.培養(yǎng)孩子積極的心態(tài)。積極地心態(tài)是成功的一半,。積極的心態(tài)表現(xiàn)著人的`自信,、進(jìn)取、成熟和務(wù)實(shí),。培養(yǎng)孩子積極的心態(tài)首先家長(zhǎng)要有積極的心態(tài),，要引導(dǎo)孩子正向思考和對(duì)待問(wèn)題。面對(duì)一些社會(huì)問(wèn)題,，在孩子面前盡量不要做過(guò)多的負(fù)面解讀,，形成積極的思維習(xí)慣。

2.培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力,?；顫姾脛?dòng)，好奇好問(wèn)是孩子的天性,。父母要允許孩子按自己意愿去活動(dòng),，當(dāng)孩子因?yàn)楹闷嫘亩隽隋e(cuò)事：如想看看玩具甚至是家里用的工具等里面究竟有什么樣的，結(jié)果把東西拆壞了等,，不要一味批評(píng)指責(zé),，可以引導(dǎo)孩子找出出錯(cuò)的原因。鼓勵(lì)孩子做小實(shí)驗(yàn),、搞小制作等,。我在家里有給孩子準(zhǔn)備的一個(gè)“工具箱”，他可以把自己需要的,，甚至大人看上去是應(yīng)該丟棄的垃圾放到里面,，在他做實(shí)驗(yàn)、搞制作,、種花,、飼養(yǎng)小動(dòng)物等的時(shí)候，可以隨時(shí)選材,。我還為他準(zhǔn)備一個(gè)小小的“作品角”,，便于將他的小創(chuàng)作進(jìn)行擺放,。在孩子集中精力做一件事情時(shí)，不要輕易去打擾他,。,；經(jīng)常玩一些小智力游戲。比如詞語(yǔ)接龍,、下棋等游戲,。常向孩子發(fā)問(wèn)。比如“結(jié)果怎么樣,？”“與什么有關(guān),？”等問(wèn)題。這樣,，孩子自然會(huì)對(duì)所提出的問(wèn)題有新的想法和思考,，創(chuàng)造力往往就是這一瞬間產(chǎn)生的。

3.鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考和解決問(wèn)題,，逐步學(xué)會(huì)自我管理,。

變“要我怎么做”為“我要怎么做”。平時(shí)他自己的玩具,、書(shū)櫥,、書(shū)包都是自己整理，壓歲錢(qián)自己管理,，我只做監(jiān)督提醒,。比如，就是上學(xué)期每天都要學(xué)很多生字,，每學(xué)完一課,，就要做十幾張字卡，時(shí)間長(zhǎng)了,，字卡多了就有點(diǎn)亂,，這些字卡怎么管理，他想出了“藏字寶盒”的方法,。

還有一次,，有幾天吃飯時(shí)，他老是邊吃邊玩,，我就問(wèn)他這樣好嗎,？他笑笑說(shuō)自己吃著吃著就忘記了。我說(shuō)：“你能不能想個(gè)好辦法,，不用爸爸媽媽提醒，自己就能提醒自己呢,?！边^(guò)了一會(huì)兒,，他自己跑到房間里去，一會(huì)兒拿出了一張小紙條,，上面還畫(huà)了些什么,，放到了餐桌自己吃飯的位置旁邊。原來(lái)是他自己設(shè)計(jì)了一個(gè)“禁止說(shuō)話”標(biāo)志,，果然,，隨后的幾天，吃飯便好了很多,。這樣,，既充調(diào)動(dòng)了孩子自我管理積極性，又減輕了家長(zhǎng)的的負(fù)擔(dān),。

4.不遵守常規(guī)時(shí),，講究藝術(shù)，方法靈活,。

當(dāng)孩子不遵守常規(guī)時(shí),，家長(zhǎng)有時(shí)忍不住提高嗓門(mén)板起臉孔，但是這樣在不經(jīng)意間可能會(huì)帶給孩子心靈上的傷害,，而且事情過(guò)去后也許沒(méi)有多少教育的價(jià)值可言,，不足以讓孩子懂規(guī)則。這個(gè)時(shí)候可以適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一些“懲罰”的手段,，但是要講究技巧,。我經(jīng)常使用的幾個(gè)小方法，感覺(jué)還挺有效,。

多種選擇法：比如：出去玩之前,，商量好幾點(diǎn)回家，到了要走的時(shí)間,，還不肯走的話,，我會(huì)提出兩種選擇，要么遵守約定,，馬上回家,；要么，現(xiàn)在繼續(xù)玩半小時(shí),，但明天的外出取消,。

實(shí)際行動(dòng)法：采取實(shí)際行動(dòng)，制止他的行為,。如剛開(kāi)學(xué)時(shí),，為了讓他養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們?cè)诩依锝o爸爸,、媽媽和陳志遠(yuǎn)每人制作了一個(gè)小紅花本,，誰(shuí)表現(xiàn)好就獎(jiǎng)勵(lì)一顆小星星,、小貼畫(huà)或者小印章之類的，如果有某些違反規(guī)則的行為,，經(jīng)提醒仍然沒(méi)有改正,，于是，我馬上把他的星星去掉一顆,。

自然后果法：讓孩子體驗(yàn)不當(dāng)行為帶來(lái)的后果,。比如，有一次,，他的圖畫(huà)本用完了,，應(yīng)該及時(shí)補(bǔ)充一本，可是,，做完作業(yè)后,，收拾完書(shū)包就出去玩了，我提醒他,，你書(shū)包里不缺東西了嗎,？因?yàn)樗朊χ鋈ネ鎯海跃筒患铀妓骰卮?，不缺了,。第二天，上美術(shù)課時(shí),，他就只能向同學(xué)借了一張紙,。

家長(zhǎng)由于各人經(jīng)歷不同，文化水平互有差異,，性格更不可能完全一樣,，因而在對(duì)待孩子的教育問(wèn)題上，產(chǎn)生不同的看法,，有不同的要求是很自然的,。一旦出現(xiàn)分歧，不要爭(zhēng)吵,，更不能當(dāng)著孩子的面吵,，把分歧暴露在孩子面前?？梢孕钠綒夂偷嘏迩闆r,，找出原因，想出辦法,。如果沒(méi)有原則分歧,，就完全可以求大同存小異，克服分歧,，協(xié)調(diào)解決,。同時(shí)也要注意與學(xué)校教育的一致,，不要產(chǎn)生“5+2=0”的負(fù)面效應(yīng)。

以上僅是我在教育孩子方面點(diǎn)滴做法,，不當(dāng)之處，希望大家批評(píng)指正,。最后,，祝愿我們一六班的孩子們健康成長(zhǎng)，新學(xué)期去去得更大的進(jìn)步,，也祝愿老師們工作順利,。

家長(zhǎng)會(huì)交流發(fā)言稿一年級(jí) 家長(zhǎng)會(huì)交流發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十三

尊敬的老師，家長(zhǎng)們,，可愛(ài)的孩子們：

大家下午好,！今天，因?yàn)楹⒆拥木壏?，我們坐到了一起,，共同探討孩子教育的大事。?yīng)某老師的邀請(qǐng),，我今天在這里和大家交流一下教育孩子的一些做法和體會(huì),。

我是本班學(xué)生邵俏的媽媽，同時(shí)我也是一位中學(xué)的老師,，我深深地體會(huì)到教師工作的辛苦與偉大,，我更明白孩子的茁壯成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切關(guān)注與支持。

因此我首先要向孩子的班主任姚老師,，,，英語(yǔ)張老師、數(shù)學(xué)夏老師以及所有課任教師表示最衷心的感謝,，感謝你們?yōu)榱撕⒆觽兊某砷L(zhǎng),，不辭勞苦，諄諄教誨,，在你們愛(ài)的目光中,，在你們春風(fēng)化雨的關(guān)愛(ài)下，孩子們像陽(yáng)光下的小苗,，在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。

下面,，我想從一個(gè)家長(zhǎng)的角度和大家交流一下家庭教育的重要性,。有人曾把老師比做醫(yī)生，家長(zhǎng)比作護(hù)士,，就是說(shuō)多么好的學(xué)校教育,，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切關(guān)注與支持,。孩子是每一個(gè)家庭的希望，誰(shuí)不愛(ài)自己的孩子呢,？但是什么才是對(duì)孩子真正的愛(ài)呢,？力所能及盡我們所能讓孩子吃好的穿好的是愛(ài)；緊盯孩子的分?jǐn)?shù),，嚴(yán)格要求孩子每一次考試都只許成功不許失敗,，也是一種愛(ài)，但如果僅僅這些,，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，這些只是片面的膚淺的愛(ài)。因?yàn)橹挥猩硇慕】?，品行端正,，積極向上的孩子才是家庭幸福的頂梁柱。因此,，我們要做家長(zhǎng)的,，要和學(xué)校老師攜起手來(lái)，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng),，形成教育的合力 ,，才能托起孩子的美好明天。要想孩子優(yōu)秀,，我們家長(zhǎng)要先爭(zhēng)取成為一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng),，在這里，我愿意為關(guān)心孩子成長(zhǎng)的家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)小建議：

一 為孩子安排一個(gè)安寧的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,。不管家庭條件如何,，我們都要盡可能的為孩子做作業(yè)固定一個(gè)合適的地方，不干擾影響孩子的學(xué)習(xí),。

二 根據(jù)孩子的個(gè)性和實(shí)際情況,，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成及時(shí)完成家庭作業(yè)的習(xí)慣。比如我的女兒比較好玩,，我就從來(lái)不要求她周五回家做作業(yè),，讓她盡情的放松，然后由她自己決定是周六還是周日做完作業(yè),，但是要求她必須說(shuō)到做到,。

三 要經(jīng)常和孩子交流，不僅輔導(dǎo)孩子做作業(yè)時(shí),，要做到耐心,，細(xì)心，當(dāng)好孩子的家教，還要了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,，也了解孩子和老師同學(xué)的相處情況,，讓孩子從小學(xué)會(huì)欣賞自己，寬容他人,，形成樂(lè)觀自信,，開(kāi)朗大方的良好品質(zhì)。

四 愛(ài)孩子,，還要學(xué)會(huì)尊重孩子,。不在老師同學(xué)面前數(shù)落孩子，維護(hù)孩子的自尊心,；尊重孩子的正當(dāng)愛(ài)好，比如孩子喜歡運(yùn)動(dòng),，就給他買(mǎi)雙滑冰鞋,；不在孩子面前輕易許諾，答應(yīng)了就一定要做到,，不要失去孩子對(duì)你的信任,。

五 要盡可能的找機(jī)會(huì)與老師多溝通，了解孩子的在校表現(xiàn),，既可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，幫助孩子改正缺點(diǎn)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，也可以及時(shí)的向孩子轉(zhuǎn)達(dá)老師的表?yè)P(yáng),，這樣做對(duì)孩子是一個(gè)很大的鼓勵(lì)，一定會(huì)受到很好的效果的,。

最后,，我想對(duì)家長(zhǎng)朋友們說(shuō)：好孩子都是夸獎(jiǎng)出來(lái)的，請(qǐng)欣賞你的孩子,，希望第一,，但不苛求第一，相信他們,，正在長(zhǎng)大,。

我也想對(duì)孩子們說(shuō)，好好學(xué)習(xí),，快樂(lè)成長(zhǎng),，用你的行動(dòng)告訴你的爸爸媽媽：我們?cè)谂Γ覀冊(cè)陂L(zhǎng)大,。那么,，什么是長(zhǎng)大呢？我想長(zhǎng)大，就是回家后,，能主動(dòng)認(rèn)真的完成作業(yè),；長(zhǎng)大，就是完成作業(yè)后,，把自己的學(xué)習(xí)用品收拾齊整,；長(zhǎng)大，就是星期天,，能主動(dòng)幫媽媽打掃衛(wèi)生,；長(zhǎng)大，就是給下班回家的爸爸倒杯水,，給勞累的爺奶捶捶背,，相信你，一定做得到,！做到了,，你就是最棒的！