人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿二年級(jí)篇一

一、要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立,，自己的事情自己做,。在這一點(diǎn)上，校長(zhǎng)就如何讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做發(fā)表講話,，讓我們反思自己對(duì)待孩子的教育方式,，特別是怎樣對(duì)待孩子的逆反心理,，確實(shí)有一些需要改進(jìn)的地方。以前,，我可能和大部分寵愛孩子的家長(zhǎng)一樣,，對(duì)孩子包辦的太多。其實(shí)這個(gè)年齡的孩子己經(jīng)有一定的自立能力了,，他有自己的想法,，有展示自己并

期望得到贊美和鼓勵(lì)的需要。所以,，我們要多鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的思想和情感,，遇事多與孩子商量，多聽他們的意見,，允許孩子做選擇和決定,。放手讓孩子接觸生活，體驗(yàn)生活,，讓孩子在親身體驗(yàn)中經(jīng)受磨煉,，提高能力，鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做,。給孩子一個(gè)自由的空間,，相信他們，相信我們?cè)缫惶旆攀?，孩子就?huì)早一天長(zhǎng)大。

二,、要多贊美孩子和信任孩子,。多給孩子一些微笑，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)和做事的時(shí)候,，要允許孩子犯錯(cuò),，容忍孩子的缺點(diǎn)。剛開始時(shí)孩子也許做的并不好,，但我們不要指責(zé)孩子,，不要用成年的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子。當(dāng)孩子要放棄的時(shí)候,，我們要耐心的鼓勵(lì)孩子再來一次,，這樣就會(huì)給孩子帶來越來越多的自信。

三,、要培養(yǎng)良好的親子關(guān)系,。孩子的內(nèi)心世界豐富多彩，我們要積極地影響和教育孩子,，要努力成為孩子信賴和尊敬的好朋友,。只有和孩子養(yǎng)成良好的親子關(guān)系,，孩子才會(huì)樂于和我們溝通、交流,，我們才能更好的影響和引導(dǎo)孩子,。

四、要讓孩子愛讀書,、讀好書,。楊老師一直很注重對(duì)孩子閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，要求孩子每天閱讀一篇文章,，記錄好詞佳句,，通過長(zhǎng)時(shí)間的閱讀，使孩子的閱讀理解能力和寫作水平得到了很大的提高,。所以,，我們家長(zhǎng)一定要配合老師的教育理念，把這項(xiàng)有意義的活動(dòng)堅(jiān)持下去,。

以上幾點(diǎn)是我在這次家長(zhǎng)會(huì)后的感想,。總之,，通過這次家長(zhǎng)會(huì),，我更清楚地認(rèn)識(shí)到，在孩子的教育上,，我們一定要站的更高些,，看的更遠(yuǎn)些，想的更深些,，做的更實(shí)些,。孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，只要我們做父母的能夠注意方法,，多和學(xué)校老師溝通,，雙方共同關(guān)注教育孩子，我們的孩子一定會(huì)成功,，未來一定很精彩!

家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿二年級(jí)篇二

今天我應(yīng)邀參加幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì),，聽了陳老師她們的發(fā)言，深有體會(huì),，受益非淺,。

作為一名家長(zhǎng)，深感自己有許多的不足,，作為媽媽我也深感愧疚,。作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)關(guān)注更多的是孩子吃得好不好,、睡得夠不夠,、生沒生病等生活細(xì)節(jié)問題,，其實(shí)在育兒方面大有文章可做。聽了幾位老師的講解,，我感覺到,，孩子的教育應(yīng)從點(diǎn)滴開始，小到一個(gè)動(dòng)作掛小毛巾,、撿地上的紙片,、跟老師問好，大到學(xué)會(huì)跟別的小朋友一塊兒玩,、同大人簡(jiǎn)單的交流,，能夠傾聽等，都是需要我們?nèi)辗e月累地去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效,，并強(qiáng)化為孩子們的一種行為習(xí)慣,。這一點(diǎn)，我深感自知不如,，我性子急,，遇事不夠冷靜，一旦孩子做事磨蹭我就不耐煩了,，就幫孩子做了,，其實(shí)這都是不對(duì)的。比如每天早上起床后,，馬上叫醒孩子,，讓他洗臉?biāo)⒀溃⒆舆€有些犯困,，做事磨蹭,，為了趕時(shí)間，就為孩子一一代勞,，每次都因孩子要自己做，而我要強(qiáng)求為他做弄得不高興?，F(xiàn)在想想,，自己真的做的不好。

另外,，人無完人,，任何孩子都會(huì)有這樣或那樣不足，但是作為父母的我們不能因此大動(dòng)肝火,，甚至暴跳如雷,，畢竟他們還是孩子，我們需要做的就是耐心勸說,、身體力行,、鼓勵(lì)模仿,、適時(shí)夸獎(jiǎng)。好孩子是夸出來的,，而不是罵出來的,。這一點(diǎn)，我是深有體會(huì)的,，老師的一個(gè)微笑,、老師的一句安慰話、老師的一個(gè)手勢(shì),，對(duì)小小的孩子來說,，那是無與倫比的，摔倒了對(duì)他說小cool真堅(jiān)強(qiáng),，他會(huì)含淚爬起,，強(qiáng)做小男子漢。當(dāng)然,，“賞識(shí)”要適度,、適時(shí)、適量,，一味的夸獎(jiǎng),，也會(huì)讓孩子們產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，同時(shí)一味的批評(píng)也會(huì)讓孩子產(chǎn)生自卑的心理,。

小cool上幼兒園的這段期間,，我發(fā)現(xiàn)他確實(shí)懂事多了。懂得幫媽媽洗碗,、拖地,，雖然弄得滿身是水，甚至還打了盤子,，但我還是發(fā)自內(nèi)心的高興,，兒子真的懂事了。在教學(xué)過程中老師形象夸張的肢體動(dòng)作,，能很好的帶動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)模仿的興趣,，這種方法用于小cool身上特別有效，因?yàn)槊看沃灰獙W(xué)了幼兒歌曲,，都會(huì)給我連比劃帶唱,，而且記憶深刻，不易忘記,。也減少了他的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，培養(yǎng)了他愉快的學(xué)習(xí)情緒，提高學(xué)習(xí)的效率,。因?yàn)楹⒆幼陨淼膭?dòng)作語言最能直接反映兒歌中豐富多變的動(dòng)作,。這種教學(xué)方法希望老師們繼續(xù)發(fā)揚(yáng),。

作為本幼兒園的家長(zhǎng)，從孩子的身上看到了各位老師的亮點(diǎn),，各位老師的愛心與耐心,。體會(huì)到了孩子對(duì)幼兒園的留戀和喜歡。每每開玩笑換幼兒園時(shí),，兒子都會(huì)說我喜歡我們老師,，喜歡某某好朋友。以此看得出老師只要付出了愛,，每個(gè)幼小的心靈都會(huì)感受到的,。老師的愛得到了孩子的肯定，我作為家長(zhǎng)在此謝謝各位老師,，謝謝你們給予孩子們的無私愛,。作為媽媽最了解自己的孩子，小cool現(xiàn)在最大的缺點(diǎn)就是膽小,，不敢見生人,，還希望各位老師給予鼓勵(lì)、引導(dǎo),，讓孩子成為大方活潑的陽光小男孩兒,。

這次的家長(zhǎng)會(huì)，讓我感觸很深,，希望以后能多開這樣的家長(zhǎng)會(huì),，以便我們家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園的情況，讓孩子在輕松的氛圍中茁壯成長(zhǎng),。

家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿二年級(jí)篇三

這次家長(zhǎng)會(huì),，從準(zhǔn)備來看，是充分的,，從意義上來說,，是肯定的。我作為一名一年級(jí)普通的家長(zhǎng),，也想談?wù)劶议L(zhǎng)會(huì)后的感想,。每次開完家長(zhǎng)會(huì)都有很大的收獲，這次更是受益匪淺,，在與家長(zhǎng)的交流中，學(xué)到了如何教育孩子的一些方法,，而且使我認(rèn)真反思自己過去對(duì)孩子的教育,，深入思考今后應(yīng)該如何教育孩子。

昨晚付校長(zhǎng)的演講主要分為三大部分：一：怎樣建成功的學(xué)校,。二：怎樣培養(yǎng)成功的孩子,。三：怎樣培養(yǎng)子女,。然后就是班主任主持了班里的家長(zhǎng)會(huì)，我聽后受益匪淺,，而且讓我深入思考了今后如何教育孩子,。

一：和孩子多溝通、多交流,，全心去愛我們的孩子,，和孩子交朋友，在教育孩子的同時(shí)與他共同成長(zhǎng),。今后,，我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間與孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分鐘,，我會(huì)問問她今天在學(xué)校的情況,，有沒有不開心，和同學(xué)有沒有鬧別扭等等,。,。?？傊?，關(guān)心孩子，理解孩子,，尊重孩子,，解決觀念的問題。

二：要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，家庭里營造學(xué)習(xí)氛圍,，而不是比娛樂室還熱鬧，不是打麻將就是搞朋友聚會(huì),，不是電視開得音響極大,，就是家庭成員三天兩頭吵鬧，這樣的家庭,，孩子沒有心情,，也沒有心思學(xué)習(xí)。為人父母,，要為孩子營造一個(gè)良好的環(huán)境,，在孩子做作業(yè)的時(shí)候，家庭要保證絕對(duì)安靜,，讓孩子能安心,、凈心。總之,，如付校長(zhǎng)和班主任所說的,，給孩子創(chuàng)造良好的氛圍。

三：不做“嘮叨”家長(zhǎng),，不做代理家長(zhǎng),，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的行為意識(shí)。

四：最重要的一點(diǎn),，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,。

1、孩子的生活習(xí)慣,。

①我們的孩子應(yīng)該早睡早起,生活有規(guī)律,。孩子晚上睡覺晚了，在課堂上就會(huì)精神不好,，甚至出現(xiàn)打瞌睡的情況,。

②我們應(yīng)該好好抓抓孩子生活自理能力的培養(yǎng)。一年級(jí)孩子,，自理能力還是比較弱的,，孩子自己整理書包,準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用具。美術(shù)課上要帶老師布置的美術(shù)用品,上體育時(shí)要穿運(yùn)動(dòng)鞋,運(yùn)動(dòng)褲,。習(xí)慣需要一個(gè)由扶到放的過程,，需要我們家長(zhǎng)耐心指導(dǎo)、配合,。

③孩子的吃飯的習(xí)慣,。學(xué)校要求孩子上學(xué)是時(shí)間是7：30—7:50，我們還是有足夠的時(shí)間讓孩子在家里吃好早點(diǎn),，這樣也更利于孩子的身體健康,，另外也比較安全。晚飯時(shí)我們會(huì)讓孩子養(yǎng)成不挑食,，不浪費(fèi)糧食的好習(xí)慣,。

2、孩子的學(xué)習(xí)方面,。

①寫的習(xí)慣,。我家孩子的寫字姿勢(shì)要是太對(duì)，我在旁邊看著就時(shí)時(shí)喊：背要直起來,，頭要抬一點(diǎn),，抓筆的姿勢(shì)對(duì)了嗎。所以說我們家長(zhǎng)要注意孩子的寫字姿勢(shì),，寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫字,，嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們,。家長(zhǎng)可以觀察孩子們的寫字姿勢(shì)，這不僅不利于孩子手的發(fā)育,，也不利于眼睛的保護(hù),。

②聽的習(xí)慣。對(duì)孩子來說,怎樣把話聽明白,說清楚是十分重要的,。在家時(shí)我就發(fā)現(xiàn)孩子說話可以,，讓她聽你講話就會(huì)只管自己做自己的事，而不去聽別人說,。這就需要我們?cè)谟诤⒆咏徽剷r(shí)要注意自己的說話與聽話的方式,給孩子樹個(gè)好榜樣,。傾聽的習(xí)慣需要家長(zhǎng)和老師共同去培養(yǎng)，家長(zhǎng)在家里可以通過給孩子講講故事,，讀讀新聞,，讓孩子漸漸學(xué)會(huì)去傾聽。

③讀的習(xí)慣,。一年級(jí)的拼語就是以讀,、說為主要，即讓孩子增強(qiáng)記憶,，又鍛煉的膽量,，從而愛上這個(gè)陌生的語言。在讀書以前,，我家孩子沒有具體接觸拼音,，半個(gè)多月時(shí)間學(xué)好拼音，對(duì)于剛剛接觸拼音的孩子來說比較難的,，所以也是一定多多讀,，多多練。其實(shí)就是熟能生巧,，只要每天堅(jiān)持讀,，孩子的拼音就不怕學(xué)不好了。

孩子入學(xué)雖然半個(gè)多月,，但我翻開她的課本,、作業(yè)本都能看到老師用鼓勵(lì)學(xué)生小笑臉、小紅旗,、小紅花,，老師們真誠地欣賞和鼓勵(lì)每一位孩子，這就是可貴的“師愛”!通過這段時(shí)間的接觸,，我最欣賞的是老師們并不是一味的只強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性,，還教給了我們家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。我很慶幸為孩子選擇了一所能讓他快樂學(xué)習(xí)的學(xué)校，所謂“親其師才能信其道”,，也慶幸孩子遇到了幾位既有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又有育人智慧的好老師,。

孩子成長(zhǎng)過程就是一個(gè)從無知到能知的過程，需要老師全面輔導(dǎo),，家長(zhǎng)耐心引導(dǎo),，才會(huì)健康茁壯成長(zhǎng)。相信從今天開始,，我們不但是一位稱職的家長(zhǎng),，還會(huì)是一位優(yōu)秀的家長(zhǎng)。我們?cè)敢馀c學(xué)校老師攜手,，讓孩子們度過愉快的一年級(jí),。

看到一篇文章寫得非常好：(1) 好父母都是學(xué)出來的.(2) 好孩子都是教出來的.(3) 好習(xí)慣都是養(yǎng)出來的.(4) 好成績(jī)都是幫出來的.(5) 好溝通都是聽出來的.(6)好成就都是化出來的.我會(huì)好好和老師你一起培養(yǎng)好孩子的。

當(dāng)個(gè)孩子不容易,，當(dāng)個(gè)父母不容易,，當(dāng)數(shù)十個(gè)孩子的老師更不容易。多站在對(duì)方角度看問題,，要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，尊重孩子，關(guān)心孩子,，鼓勵(lì)孩子,，做孩子的好朋友。

這次開家長(zhǎng)會(huì),，我還有一個(gè)很深的感受,，那就是我再次感受到家長(zhǎng)的文化素質(zhì)，教育方法對(duì)孩子來說也至關(guān)重要,?？梢哉f孩子就是家長(zhǎng)的一面鏡子。以上是我的心得,，以后還應(yīng)該多創(chuàng)設(shè)這樣的機(jī)會(huì),，多與家長(zhǎng)溝通和交流，做到家校統(tǒng)一,，家校合作,，我們的孩子會(huì)更出色。再次感謝校長(zhǎng)和老師對(duì)我們的孩子的關(guān)心,。

家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿二年級(jí)篇四

20xx年5月24日晚開家長(zhǎng)會(huì),，感覺受益非淺。

同樣是家長(zhǎng),，三中蘭老師在教育孩子上采取了不能強(qiáng)求,、不把自己的經(jīng)驗(yàn)往孩子身上套,、給孩子力量、關(guān)注言行,、做學(xué)習(xí)型家長(zhǎng),、改自己毛病、喊破嗓子不如做出樣子,、看得起孩子等各個(gè)方面談了自己的經(jīng)驗(yàn),。

孩子是祖國的未來。孩子的培養(yǎng),，學(xué)校、家庭,、社會(huì)都有各自責(zé)任,。作為家長(zhǎng)，如何教育孩子,，確實(shí)值得深思,。4月25日，我在《楚天都市報(bào)》看到《這世上,，只有你能欣賞我》的文章,，大意是一個(gè)在幼兒園、小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)上都被老師點(diǎn)名為差生的小孩,，在初中時(shí)卻沒有點(diǎn)名為差生,，最后考上清華大學(xué)的故事。我把這個(gè)故事帶給孩子的媽媽看,，看過之后孩子她媽感觸蠻深,，改變了以前在孩子作業(yè)不會(huì)做或是做錯(cuò)事的時(shí)候責(zé)罵孩子的習(xí)慣。這次家長(zhǎng)會(huì),，更是上了一堂怎樣教育孩子的課,。

如何教育孩子,，每個(gè)家庭都有每個(gè)家庭的方法,。不一定要千篇一律,，但有一條,，只要讓孩子健康成長(zhǎng),。作為家長(zhǎng),，還要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),、接受新事物,，用發(fā)展的陽光看世界,、看孩子,，不然也會(huì)落伍。

當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)信息時(shí)代,、一個(gè)崇尚個(gè)性,、崇尚自由的年代,。家家又都是獨(dú)生子女，這樣孩子就產(chǎn)生了強(qiáng)烈的自我意識(shí),，很容易成為家里的“霸王”,。在沒有滿足她的要求的前提下，會(huì)做出失控的舉動(dòng),。同時(shí),，在科技高度發(fā)達(dá)的今天，面對(duì)層出不窮的新鮮事物,，孩子的眼會(huì)變得眼花繚亂,，家長(zhǎng)要善于讓孩子分辨真、善,、美,，樹立正確人生觀，在學(xué)習(xí)上比,、在品德上比,，而不是在不良風(fēng)氣上比，正確引導(dǎo)孩子做一個(gè)對(duì)社會(huì),、對(duì)學(xué)校,、對(duì)家庭有益的孩子，培養(yǎng)孩子的自主創(chuàng)新能力,、勞動(dòng)能力,、培養(yǎng)孩子的愛心、勤儉節(jié)約精神,。知識(shí)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)做人，同樣占有舉足輕重的地位,。

教育孩子,，在學(xué)校要靠老師的言傳身教，家庭上要靠家長(zhǎng)的以身作則,?！坝癫蛔粒怀善鳌??！梆B(yǎng)不教，父之過,?！边@些古人教育孩子的話,，在今天仍有積極意義,。作為家長(zhǎng),，我將全力支持老師的工作,，共同培養(yǎng)好祖國的未來。

家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿二年級(jí)篇五

20xx年3月2日，星期五,，我專門向公司請(qǐng)了半天假，來參加女兒幼兒園的家長(zhǎng)會(huì)。因?yàn)楹秃芏嗉议L(zhǎng)一樣,，做為父母，最關(guān)心的是孩子的教育問題,，幼兒園是孩子們離開父母,，獨(dú)自面對(duì)陌生環(huán)境的第一個(gè)舞臺(tái)。他們?cè)谶@里學(xué)習(xí)日常生活的自理能力,，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交能力,，學(xué)習(xí)基本文化知識(shí)的儲(chǔ)備能力。幼兒園的每次家長(zhǎng)會(huì)無疑是家長(zhǎng)們了解孩子在幼兒園的情況,，同時(shí)向?qū)＜依蠋煂W(xué)習(xí)如何教育孩子的一個(gè)絕好機(jī)會(huì)。

我們先去了物探幼兒園的音樂大廳，聆聽了張老師關(guān)于“幼兒的分享意識(shí)”的演講,。張老師從獨(dú)生子女存在的問題、培養(yǎng)孩子分享意識(shí)的意義,、如何培養(yǎng)孩子的分享意識(shí),、通過不同途徑教孩子與人分享四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述,。張老師通過理論知識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際例子相結(jié)合的方法進(jìn)行演講,，家長(zhǎng)們都感同身受,，認(rèn)真的做著筆記,。

現(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女，所以家長(zhǎng)老師們也都發(fā)現(xiàn)了他們共同的一個(gè)最大問題,，就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨(dú)”，所以幼兒園這次安排的演講是很有實(shí)際意義的,。我家的是個(gè)小女孩,，不知道她在幼兒園怎么樣，但從上過的一些親子課上可以感覺到她到新環(huán)境會(huì)比較拘謹(jǐn),，有點(diǎn)放不開,，想表現(xiàn)自己但又沒有勇氣和信心站出來。原來我一直以為這是性格的原因,，看來跟我們家長(zhǎng)平時(shí)的教育也有很大關(guān)系，因?yàn)樗诩視r(shí)很活潑好動(dòng),，調(diào)皮的不行,，也許是我過于溺愛的緣故，平時(shí)很少嚴(yán)厲大聲的批評(píng)過她,，更別提打她了,。所以女兒就特別脆弱，也就是今天張老師講的獨(dú)生子女存在的問題中的好哭和身體心理嬌氣,。我認(rèn)真記錄下了如何解決這些問題的具體辦法,，回家后會(huì)好好的總結(jié)改正。

之后，我們?nèi)チ撕⒆觽兊慕淌?，雖然偶爾接送孩子時(shí)見到過教室,，但還一直沒走進(jìn)來仔細(xì)觀察過。教室寬敞明亮,，桌椅都很整潔,，墻上統(tǒng)一的白色毛巾和貼著孩子照片的水杯柜，讓我們不用為孩子們的衛(wèi)生擔(dān)憂,。班主任陳老師第一天開學(xué)開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)我就見過,，一看她就是位性格溫和，有內(nèi)在涵養(yǎng)的好老師,，從以后的接觸中也驗(yàn)證了我的判斷沒有錯(cuò),。另外的李老師和鄭老師，我還是從我家孩子的口中得知她們的姓的,，因?yàn)楣ぷ鞯脑蛭乙话憬铀秃⒆由?。我家孩子的原話是：“李老師，鄭老師也?duì)我們可好了,，我可喜歡她們了!”

陳老師講道下周三要舉行“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng),，讓家長(zhǎng)來到教室，親身感受孩子們的學(xué)習(xí),、生活情況,。相信很多家長(zhǎng)跟我一樣，特別想知道孩子們?cè)谟變簣@的表現(xiàn),，他們是怎樣吃飯睡覺的,，是如何學(xué)習(xí)知識(shí)做游戲的，是不是跟在家里一樣調(diào)皮搗蛋,，或者敢不敢在大家表現(xiàn)自己,，能不能跟上老師的節(jié)奏……這個(gè)“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)實(shí)在是太必要了，我很期盼,。陳老師還講了一些孩子們?cè)谟變簣@存在的問題,，表揚(yáng)了幾個(gè)平時(shí)表現(xiàn)好的同學(xué)，講到了舞蹈,、美術(shù)特色課,，提出讓家長(zhǎng)跟孩子一起種盆植物，等發(fā)芽后拿到教室,，還體貼的創(chuàng)建了小一班qq群……估計(jì)是由于時(shí)間的關(guān)系沒有安排家長(zhǎng)與老師互動(dòng),，就是家長(zhǎng)們提一些問題，老師和家長(zhǎng)一起探討,。其實(shí)家長(zhǎng)們很希望通過家長(zhǎng)會(huì)能與老師進(jìn)行溝通,，探討孩子們?cè)谟變簣@在家里，存在的一些問題及如何解決這些問題。在探討中能學(xué)到教育孩子的好方法,，又能融洽老師與家長(zhǎng)之間,，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的關(guān)系，一舉多得!

這次的家長(zhǎng)會(huì)既學(xué)習(xí)到了教育孩子的方法,，又看到了孩子們的教室,，讓我對(duì)物探幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境，師資力量充滿信心,，我相信在這么好的環(huán)境中,，在這么好的老師的教育下，我女兒一定能健康快樂的成長(zhǎng)!

家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿二年級(jí)篇六

對(duì)于孩子的教育,，我一直是在摸索中前進(jìn),，一邊汲取前輩們的經(jīng)驗(yàn)，一邊結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)開展教育,。兒子上幼兒園后,，在老師們的精心培育下，正茁壯成長(zhǎng),。他的每一個(gè)進(jìn)步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡序湴梁妥院?。我主要有以下三個(gè)方面的心得。

一,、讓孩子慢慢完成

那是第一次參加幼兒園組織的家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，第一次看到那么多小花朵們?cè)陉柟庀戮`放光芒，驚喜地發(fā)現(xiàn)厚樸不僅會(huì)跟著老師唱歌跳舞,，還獨(dú)立完成各種“生活動(dòng)作”,，還學(xué)會(huì)了人際交往，待人接物,，深深地感覺到寶寶的成長(zhǎng),，感慨萬千。在活動(dòng)中,，老師讓家長(zhǎng)和自己的孩子合作完成手工制作,，又粘，又剪,，一眨眼功夫,，多數(shù)作品已展示在作品欄內(nèi)?？墒牵瑑鹤訁s不緊不慢,，不急不躁,，加上動(dòng)手能力相對(duì)較弱，當(dāng)時(shí)我一激動(dòng)也沒多想，就幫忙完成,。后來,，一次寶寶在早教中心上獨(dú)立課，也是手工畫畫課,，我在門外觀摩,，看著別的孩子都上交作業(yè)了，只是他還在慢吞吞地?cái)[弄,，我那個(gè)急啊,，都想沖進(jìn)去幫忙，但還是忍住了,。課后,，我拿著厚樸完成的還算滿意的作品與老師交流經(jīng)驗(yàn)時(shí)，老師反問了我一句“讓他自己慢慢完成吧!難道你想破壞他的專注力?”我頓時(shí)語塞,。后來,，看到寶寶在幼兒園的作業(yè)，深感慚愧,。沒想到,，這么個(gè)小細(xì)節(jié)卻折射出我的大失誤，寶寶雖然速度有點(diǎn)慢,，但自己的卻得到了提高和鍛煉,。我們不能急于替孩子完成作業(yè)，要讓孩子成為主體,，讓孩子在慢慢實(shí)踐中得到提高,。

二、讓孩子學(xué)會(huì)遵守承諾

我跟孩子解釋的就是,，說到就要做到,。厚樸喜歡聽睡前故事，但從不邊聽邊睡,，反而激動(dòng)地要求講多個(gè)故事,，之前都到了10點(diǎn)了還不睡。我想,，馬上就要上幼兒園了,，這樣下去可不行。正好,，《嬰兒畫報(bào)》里有一篇《說到做到》的故事,，我故意反復(fù)地講他聽，多次解釋后,，加入實(shí)踐,。這個(gè)方法就這樣開始了,，很快就收到了各種成果，以至于到寶寶上幼兒園沒發(fā)現(xiàn)不適應(yīng)情況,，老師都驚訝地表揚(yáng)厚樸“相當(dāng)?shù)ā?。?dāng)然，除了厚樸從6個(gè)月開始接受早教,，過早得到課堂學(xué)習(xí)氛圍的熏陶和各種鍛煉分不開之外,，我們也是有約定的，比如,，答應(yīng)他坐媽媽的車去幼兒園的要求,，答應(yīng)準(zhǔn)時(shí)去接他等等。我想,，要讓孩子遵守承諾,，首先家長(zhǎng)要說到做到，答應(yīng)孩子的事情要及時(shí)去完成,，如果家長(zhǎng)不遵守約定,，孩子就會(huì)有樣學(xué)樣，養(yǎng)成不遵守承諾的壞習(xí)慣,。另外,，還要做好跟孩子提前溝通，多讓他體會(huì)到遵守承諾是件很有意義的事,，只要孩子能做出承諾,，那么孩子的表現(xiàn)往往會(huì)出乎大人的意料。

三,、用欣賞和表揚(yáng)的眼光看孩子

我們家的教育主要以鼓勵(lì)表揚(yáng)為主,，我的體會(huì)是如果你用欣賞的，表揚(yáng)的眼光看他,，他真的會(huì)變的如你所想的一樣,。比如，厚樸的第一次翻身,，第一次抬頭,，第一次向前爬，第一次對(duì)著我們笑,，第一次叫爸爸媽媽,，第一次邁開腳步自己走，第一次對(duì)媽媽說:“寶寶好愛媽媽”……太多太多的第一次,，他的每一個(gè)進(jìn)步都讓全家人欣喜若狂,。慢慢地發(fā)現(xiàn)他有許多優(yōu)點(diǎn)。比如,，他能熟練背誦三字經(jīng),、古詩,、兒歌，能說出好幾十種水果的名稱,、清楚地分辨十幾種顏色和形狀;能認(rèn)識(shí)1000以內(nèi)的數(shù)字，正,、倒數(shù)1-200數(shù)字,，5以內(nèi)的加減法，會(huì)熟知并撥打家人手機(jī)號(hào)碼,，會(huì)說1-100數(shù)字英文單詞,、10種水果英文單詞及簡(jiǎn)單常用的英文短語。超喜歡音樂,，能唱如種太陽,、捉泥鰍、找朋友,、一分錢,、abc等歌曲，并熟知歌曲名與出處(在哪里聽過),。隨著音樂,，喜歡自編自導(dǎo)自演。熟知班上每個(gè)同學(xué)的學(xué)號(hào)和姓名,，會(huì)清楚地表述在班上的所見所聞,，如今天誰沒來上課，和誰成為好朋友,，誰搶了他的玩具,，誰哭了他去幫忙安慰，還說到哪個(gè)老師更關(guān)心他,，他更喜歡哪個(gè)老師等等,。有一次，我們還驚喜地發(fā)現(xiàn)他居然會(huì)彈《兩只老虎》的頭一句,，我們掌聲雷動(dòng),，他歡喜不已。只要他每獲得進(jìn)步,，我們都會(huì)大方表揚(yáng),，如“你會(huì)彈琴啦，太棒了!”,、“寶寶喜歡上幼兒園,，寶寶長(zhǎng)大了，媽媽為你感到驕傲”等,。如果他遇到失敗,，我們也不過份責(zé)備,，如“寶寶，積木倒了,，沒關(guān)系,，下次你會(huì)搭得更高更好看”等等。讓他在贊美聲中不迷失方向,，在批評(píng)聲中不缺失自信,。

在孩子成長(zhǎng)過程中，老師和父母是他的領(lǐng)航員,。在他不自覺的時(shí)候,，我們嚴(yán)格按照老師的要求進(jìn)行檢查督促;在他遇到困難的時(shí)候，我們及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo),。同時(shí),，我們注重發(fā)現(xiàn)他的不足、特長(zhǎng)和興趣,，如他的性格比較內(nèi)向,、膽小，不善于表達(dá)情緒,、表現(xiàn)自我等,，對(duì)數(shù)字、音樂,、英文等比較興趣,。我們將開展有針對(duì)性引導(dǎo)，也貪心地希望能得到老師們更多地關(guān)注與幫助,。希望他在今后的生活中因?yàn)橛心芰Χ孕?、更多地體味生活的樂趣!

以上是我育兒的三點(diǎn)粗淺心得，我們深知,，兒子的每一步成長(zhǎng)都浸透著老師的心血和汗水,，真誠感謝幫助厚樸獲得知識(shí)、快樂成長(zhǎng)的老師們!

家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿二年級(jí)篇七

忙忙碌碌中,，時(shí)間總是過得很快,。轉(zhuǎn)眼，開學(xué)已經(jīng)十二周了,，為了及時(shí)地將學(xué)生的在校情況反饋給家長(zhǎng),，加強(qiáng)學(xué)校跟家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，在學(xué)校的統(tǒng)一安排和組織下,，我們?nèi)昙?jí)在11月21日(星期三)上午召開了本學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。在這個(gè)收獲的季節(jié)里,，我們和家長(zhǎng)朋友又歡聚一堂,，潛下心來,，與孩子們一起分享成長(zhǎng)的喜悅。此次家長(zhǎng)會(huì)使家長(zhǎng)們又一次為北師大所取得的成果而震撼,，為孩子們?cè)谡n堂上的精彩表現(xiàn)而贊嘆!因此,，家長(zhǎng)們由衷地感嘆：“北師大的綜合素質(zhì)教育開展得真是太好了!我們沒有選錯(cuò)學(xué)校!”

一、從這次家長(zhǎng)會(huì)召開的情況來看,，家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作,，準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)。

本班共有學(xué)生35人,，所有家長(zhǎng)全部到會(huì)，有的家長(zhǎng)還爸爸媽媽,，甚至爺爺奶奶一起來了,。由此可見，我班學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的,，對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的,。從會(huì)場(chǎng)的情況來看，家長(zhǎng)們認(rèn)真聽取了老師對(duì)學(xué)校各方面工作的匯報(bào),，家長(zhǎng)會(huì)的氣氛熱烈,、友好。

二,、班主任全面地將學(xué)生的在校情況匯報(bào)給家長(zhǎng),。

如學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況,、愛好特長(zhǎng)等,。使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的在校情況有了更多更細(xì)致的了解，以利于家校配合,。孩子們的古箏,、薩克斯、黑管,、吉他等特長(zhǎng)選修表演震撼全場(chǎng),，向家長(zhǎng)做了一個(gè)全面的匯報(bào)。

三,、教師對(duì)家長(zhǎng)提出一些建議：

如應(yīng)注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,、良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)，認(rèn)真輔導(dǎo)孩子的家庭作業(yè),、注意孩子的體能與健康等等,。通過這些建議，盡量使家庭教育和學(xué)校教育保持一致,，同時(shí)也有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展,。

四,、亮點(diǎn)：

1、精心準(zhǔn)備,。課件制作精美,，主題明確，內(nèi)容充實(shí),，營造了一種親切,、和諧的氛圍。

2,、孩子們體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂趣,，從教室里不斷傳出的盈盈笑語，讓我真切地感受到了孩子們是在玩中學(xué),，學(xué)中玩,。

3、學(xué)生精彩的才藝表演充分展示了學(xué)校的素質(zhì)成長(zhǎng)教育成果,。

4,、家長(zhǎng)代表發(fā)言精心準(zhǔn)備，妙語連珠,，激起了家長(zhǎng)們的廣泛共鳴,。

五、不足：

1,、由于時(shí)間關(guān)系,，任課老師沒能進(jìn)行交流。

2,、在成長(zhǎng)展示課中沒能邀請(qǐng)后面的家長(zhǎng)朋友一起來參與互動(dòng),，為本次家長(zhǎng)會(huì)留下了絲絲遺憾。

總之,，這次家長(zhǎng)會(huì)開得非常成功,，看到家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師們工作的全力支持，我感到由衷的感謝,，同時(shí),，在今后的工作中我們會(huì)不斷鞭策自己，爭(zhēng)取把工作做得更加盡善盡美,，讓我們的孩子們?cè)诒睅煷蟮乃{(lán)天下盡情地享受陽光教育,。

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7月16日下午6點(diǎn)半，我應(yīng)邀參加幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì),，聽了曹園長(zhǎng)和兩位中班班主任尹老師和韓老師的的發(fā)言,，深有體會(huì)，受益非淺。

作為一名家長(zhǎng),，深感自己有許多的不足,，作為媽媽我也深感愧疚。作為家長(zhǎng),，我們平時(shí)關(guān)注更多的是孩子吃得好不好,、睡得夠不夠、生沒生病等生活細(xì)節(jié)問題,，其實(shí)在育兒方面大有文章可做,。聽了三位老師的講解，我感覺到,，孩子的教育應(yīng)從點(diǎn)滴開始,，小到一個(gè)動(dòng)作掛小毛巾、撿地上的紙片,、跟老師問好,，大到學(xué)會(huì)跟別的小朋友一塊兒玩、同大人簡(jiǎn)單的交流,，能夠傾聽等，都是需要我們?nèi)辗e月累地去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效,，并強(qiáng)化為孩子們的一種行為習(xí)慣,。這一點(diǎn)，我深感自知不如,，我性子急,，遇事不夠冷靜，一旦孩子做事磨蹭我就不耐煩了,，就幫孩子做了,，其實(shí)這都是不對(duì)的。比如每天早上起床后,，馬上叫醒孩子,，讓他洗臉?biāo)⒀溃⒆舆€有些犯困,，做事磨蹭,，為了趕時(shí)間，就為孩子一一代勞,，每次都因孩子要自己做,，而我要強(qiáng)求為他做弄得不高興。現(xiàn)在想想,，自己真的做的不好,。

另外，人無完人，任何孩子都會(huì)有這樣或那樣不足,，但是作為父母的我們不能因此大動(dòng)肝火,，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是孩子,，我們需要作的就是耐心勸說,、身體力行、鼓勵(lì)模仿,、適時(shí)夸獎(jiǎng),。好孩子是夸出來的，而不是罵出來的,。這一點(diǎn),，我是深有體會(huì)的，天天有一段時(shí)間,，每天都不愿到幼兒園,，后來我將此事反映給了尹老師，就當(dāng)天說完后,，老師就對(duì)天天進(jìn)行了耐心地教育,，也找出了天天為什么不愿到幼兒園的原因，第二天就高高興興地到幼兒園了,，以后也沒有說過不想去幼兒園的話,。原因很簡(jiǎn)單，就是希望聽到老師的夸獎(jiǎng),、老師的懇定,。老師的一個(gè)微笑、老師的一句安慰話,、老師的一個(gè)手勢(shì),，對(duì)小小的孩子來說，那是無與倫比的,，摔倒了對(duì)他說天天真堅(jiān)強(qiáng),，他會(huì)含淚爬起，強(qiáng)做小男子漢,。當(dāng)然,，“賞識(shí)”要適度、適時(shí),、適量,，一味的夸獎(jiǎng)，也會(huì)讓孩子們產(chǎn)生驕傲自滿的情緒,，同時(shí)一味的批評(píng)也會(huì)讓孩子產(chǎn)生自卑的心理,。

在韓天薦上幼兒園的這段期間,，我發(fā)現(xiàn)他確實(shí)懂事多了。懂得幫媽媽洗碗,、拖地,，雖然弄得滿身是水，甚至還打了盤子,，但我還是發(fā)自內(nèi)心的高興,，兒子真的懂事了。在教學(xué)過程中老師形象夸張的肢體動(dòng)作,，能很好的帶動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)模仿的興趣,，這種方法用于天天身上特別有效，因?yàn)槊看沃灰獙W(xué)了幼兒歌曲,，都會(huì)給我連比劃帶唱,，而且記憶深刻，不易忘記,。也減少了他的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，培養(yǎng)了他愉快的學(xué)習(xí)情緒，提高學(xué)習(xí)的效率,。因?yàn)楹⒆幼陨淼膭?dòng)作語言最能直接反映兒歌中豐富多變的動(dòng)作,。這種教學(xué)方法希望老師們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。

作為本幼兒園的家長(zhǎng),，從孩子的身上看到了各位老師的亮點(diǎn),，各位老師的愛心與耐心。體會(huì)到了孩子對(duì)幼兒園的留戀和喜歡,。每每開玩笑換幼兒園時(shí),，兒子都會(huì)說我喜歡我們老師,，喜歡某某好朋友,。以此看得出老師只要付出了愛，每個(gè)幼小的心靈都會(huì)感受到的,。老師的愛得到了孩子的肯定,，我作為家長(zhǎng)在此謝謝各位老師，謝謝你們給予孩子們的無私愛,。作為媽媽最了解自己的孩子,，天天現(xiàn)在最大的缺點(diǎn)就是膽小，不敢見生人,，還希望各位老師給予鼓勵(lì),、引導(dǎo)，讓孩子成為大方活潑的陽光小男孩兒,。

這次的家長(zhǎng)會(huì),，讓我感觸很深，希望以后能多開這樣的家長(zhǎng)會(huì)，以便我們家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園的情況,，讓孩子在輕松的氛圍中茁壯成長(zhǎng),。

家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿二年級(jí)篇九

秋風(fēng)颯爽，神怡情曠,，在這金秋良月,，參加孩子班級(jí)組織的家長(zhǎng)會(huì)，感觸幾何,，收獲頗多!

會(huì)議由班主任秦玉華老師主持,，孩子的數(shù)學(xué)老師范老師針對(duì)本學(xué)期學(xué)生們數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)、目標(biāo),、方式提出了建議和要求,，講解很細(xì)致。秦老師作為班主任,，從孩子的全面培養(yǎng)角度,，闡述了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，提供了嶄新的模式,，同時(shí)也為我們對(duì)孩子下一步的培養(yǎng),，展現(xiàn)新的方向，提出更高要求!

首先當(dāng)做自我檢討,，潤博表現(xiàn)雖然不錯(cuò),，但通過秦老師讓孩子寫得《給爸爸媽媽的一封信》中，我們了解到孩子的心事,，作為家長(zhǎng),，同孩子的溝通欠缺，細(xì)節(jié)未能為孩子做好表率,，很是汗顏,。當(dāng)老師在讀潤博寫給我們的信，我真從未想過孩子能有這么豐富的,，細(xì)膩的想法和觀察力,。當(dāng)我們?cè)谂Φ睾爸谔?hào)在培養(yǎng)孩子的同時(shí)，卻不曾想到,，孩子同樣也在審度他的爸爸媽媽在做什么,，在為他做什么，還需要做些什么,。寧寧孩童之愿,、拳拳赤子之心，我們平日都疏忽了,，孩子有自己的思想,，自己的愿望,，自己的生活模式。雖然在家中一直提倡讓潤博自由發(fā)展,，但我們還是疏忽,，和孩子溝通太少，有時(shí)候僅僅是作為父母,，而不是孩子的朋友,。包括一些不好的生活習(xí)慣，都需要我和孩子?jì)寢寔頌楹⒆佣恼?/p>

最重要的是秦老師的一些觀點(diǎn),。作為一位有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的班主任老師,，秦老師超越的培養(yǎng)理念，細(xì)膩的工作方式,，旺盛的身體經(jīng)歷,，豐富的教育閱歷，對(duì)我們對(duì)于潤博的培養(yǎng),，提供很好的借鑒和方向,。通過會(huì)上秦老師同家長(zhǎng)的溝通和言傳身教，針對(duì)潤博的培養(yǎng),，大約形成幾點(diǎn)想法,。簡(jiǎn)單一句話概括——讓孩子有充沛的精力，經(jīng)常的激勵(lì),，適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),，充足的閱歷!

充沛的精力：孩子的身體最重要，學(xué)習(xí),、生活,、發(fā)展都要求孩子有著強(qiáng)壯的身體和蓬勃向上的精神狀態(tài)。通過孩子的信和家長(zhǎng)會(huì)上秦老師的現(xiàn)身說法,，我認(rèn)為,，必須要注意孩子的身體成長(zhǎng)!

1. 良好生活習(xí)慣的形成。秦老師所講每天早5點(diǎn)半定時(shí)起床,、鍛煉,，這很讓我們做家長(zhǎng)的慚愧,。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳盍?xí)慣,，對(duì)孩子的身體成長(zhǎng)至關(guān)重要。聯(lián)系到我們?cè)诩?，我同孩子?jì)寢尰就砩?2點(diǎn)才睡覺,，早上近七點(diǎn)起床，匆匆忙忙做飯,，更何況帶著孩子出去跑跑步,，走走路,，呼吸大自然的清新空氣了.甚至有時(shí)潤博早起了，還要跑到我們床上睡一個(gè)回籠覺,。潤博的身體雖然一直很好,，但相比較還是有點(diǎn)笨拙，應(yīng)同平日缺乏鍛煉有關(guān)系,，這需要我們父母來注意,。而且很多時(shí)候，我們?yōu)榱送祽?，飯都懶得做,，帶孩子出去吃飯店、肯德基等,，這些確實(shí)對(duì)孩子的身體成長(zhǎng)不利,。孩子從小是勤快的，我們做家長(zhǎng)的確實(shí)應(yīng)杜絕懶惰,，以身作則,，為孩子的未來培養(yǎng)出一個(gè)良好，嚴(yán)謹(jǐn),，健康的生活習(xí)慣,。

2、積極向上的生活心態(tài),。自信,、自強(qiáng)、自律,，我一直想讓潤博做到這點(diǎn),，但在實(shí)際生活中，孩子經(jīng)常很困惑,，很懷疑,。雖然潤博已經(jīng)算比較出色了，但也還經(jīng)常同我們大人發(fā)脾氣,，鬧一些小情緒,，甚至對(duì)很多事情困惑和不自信。這就需要我們同孩子多溝通,，把握好孩子的思想動(dòng)態(tài),，多了解孩子每天的身邊發(fā)生的事情，隨時(shí)調(diào)整,，和孩子一起成長(zhǎng),，做孩子的好朋友，讓孩子變得更大度,，大氣,。

3,、經(jīng)常地激勵(lì)：潤博比較要強(qiáng)，很喜歡別人說好,。也是小孩子的心理,，期待老師的表揚(yáng)，家長(zhǎng)的贊賞,，同學(xué)們的尊重,。很多時(shí)候，當(dāng)潤博做的不錯(cuò)了,，我們表揚(yáng)表揚(yáng)他,，下一次，他能做的更好,。在家長(zhǎng)會(huì)上,，秦老師提出了讓孩子自己同自己做比較，讓孩子自己來超越自己,，這一觀點(diǎn),，我非常信服。經(jīng)常地激勵(lì)也是給孩子以進(jìn)步的動(dòng)力,。當(dāng)孩子做好了,，必須要表揚(yáng)，通過經(jīng)常激勵(lì)過程中,，增強(qiáng)孩子的自信心和判斷力,。哪怕孩子做錯(cuò)了，也要指出孩子做錯(cuò)的同時(shí)還有正確的地方,。這一點(diǎn),，我和潤博媽媽做的還算可以，以后還要繼續(xù)這樣做下去,。

4,、適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)：平日中發(fā)現(xiàn)，潤博很期望得到我們的獎(jiǎng)勵(lì),。一方面代表父母對(duì)孩子的認(rèn)可,，另一方面也能得到實(shí)惠的東西。譬如考試考好了,，可以帶著出去吃個(gè)肯德基,，可以讓玩會(huì)電腦，可以到超市去拿點(diǎn)零食,，吃個(gè)冰糕等等,。這點(diǎn)我們以后還要繼續(xù)下去,。把握好兩個(gè)原則,，適度和當(dāng)獎(jiǎng)必獎(jiǎng)!有時(shí)候給孩子獎(jiǎng)勵(lì)的過程,，也是我們同孩子一起玩耍和做朋友的過程。孩子做好了,，一定要獎(jiǎng),。但一定要把握好度，譬如吃肯德基不好,，我們可以考慮下次讓吃冰糕,，孩子必須要玩，但隨時(shí)可以收心,。在給孩子獎(jiǎng)勵(lì)的過程中,，我們想為孩子創(chuàng)造一個(gè)歡笑和快樂的童年!

5、充足的閱歷：孩子現(xiàn)在正是成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的時(shí)候,。這么好的學(xué)校,，這樣好的老師，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，我們倒不是很擔(dān)心了,。但作為望子成龍的想法，我們還是希望孩子能有全方面的發(fā)展,。雖然讓孩子在外面學(xué)了英語和圍棋,，但我感覺孩子涉獵的方面還是少。針對(duì)潤博的培養(yǎng),，小學(xué)時(shí)候并不希望學(xué)什么什么都要精,。但希望孩子能多了解各方面的知識(shí)，多了解下社會(huì),。為孩子形成一個(gè)好的生活觀念和學(xué)習(xí)觀念,。有時(shí)候參加培訓(xùn)班并不是太好的路子，我想在以后盡量多抽出時(shí)間來陪孩子,。多帶潤博出去逛逛大樓,，會(huì)會(huì)朋友，看看風(fēng)景,。讓孩子多接觸外界,，在陪孩子一起玩的同時(shí)讓孩子玩得更開心，學(xué)得更從容!

家長(zhǎng)會(huì)上家委會(huì)的代表,、優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)的發(fā)言也讓我更進(jìn)一步了解到很多好的培養(yǎng)孩子的方式,，了解到作為一位合格的父親應(yīng)該如何做，做什么,?？蓱z天下父母心，何盼孩兒報(bào)春暉!燭淚之情,，舔犢之心,，父母老師為孩子的付出是無償?shù)?。我們期待孩子有著美好的未來，我們努力為孩子?chuàng)造美好的未來,，我們也相信孩子擁有美好的未來!

家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿二年級(jí)篇十

20xx年1月29日在學(xué)校召開的家長(zhǎng)會(huì)上聽取了專家對(duì)孩子教育的專題講座,，感受頗深，結(jié)合我兒子的自身情況談以下幾點(diǎn)體會(huì)：

家長(zhǎng)如何教育和培養(yǎng)好自己的孩子是當(dāng)今社會(huì)的焦點(diǎn)問題,，家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞,。常言道：“家庭是人生的第一課堂”、“父母是孩子最初也是最好的老師”,。孩子出生后,，首先接觸并受其影響的就是家庭環(huán)境。在孩子的發(fā)展歷程中,，家庭環(huán)境具有很強(qiáng)的影響力,，我們每個(gè)人的心理品質(zhì)都或多或少的烙著家庭的印記。一個(gè)和睦,、溫暖,、重感情、守信用,、充滿朝氣,、積極向上的家庭，可能鑄就孩子健康的心理,。反之則極有可能給孩子幼小的心靈留下不可彌補(bǔ)的創(chuàng)傷,。因此，培養(yǎng)孩子的健康心理,，也對(duì)孩子的父母提出了嚴(yán)格的要求,。首先，要求父母應(yīng)具有健康的心理,，只有這樣才能去感染孩子;其次,，要求父母對(duì)自己的一言一行必須嚴(yán)格要求，決不能失信于孩子;此外還要求父母要有正確的教育方法,，不能過于順從溺愛,，也不能過于嚴(yán)厲甚至專制，要有民主的作風(fēng),。如果處理不當(dāng),，很容易使孩子形成任性、自私,、驕橫,、煩燥、抑郁的心理,，造成心理壓力過大，甚至使孩子產(chǎn)生逆反心理。

正如所有家長(zhǎng)一樣，教育孩子同樣也是我所面臨的第一大問題。由于平時(shí)工作比較忙，對(duì)教育孩子沒有比較成功的經(jīng)驗(yàn),，更沒有比較先進(jìn)、成熟的理念,，只是通過潛移默化、言傳身教來教育孩子,。首先要注重發(fā)揮自身的表率作用,，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，家長(zhǎng)的思想水平,、文化修養(yǎng)、道德情操,、言談舉止,、衣著打扮等都會(huì)在孩子心靈上留下印跡，有些甚至是永遠(yuǎn)無法改變的,。所以家長(zhǎng)無論孩子是做事做人,，還是言談舉止都要給孩子樹立一個(gè)好的榜樣。要注意通過言傳身教培養(yǎng)孩子的良好品格,，培養(yǎng)一些好的習(xí)慣,。其次要重視對(duì)孩子的品德教育。教育孩子是一門學(xué)問,，需要學(xué)習(xí)和用心,，現(xiàn)在大部分家長(zhǎng)都意識(shí)到了將來孩了在社會(huì)上將面臨激烈的競(jìng)爭(zhēng),，所以對(duì)孩子的學(xué)習(xí)都抓得很緊,，這樣往往忽視了對(duì)孩子的品德教育。隨著孩子年齡的增長(zhǎng),，孩子思想品德教育問題變得越來越突出,。再次要注重與孩子的交流溝通，與孩子交朋友,，做到平等對(duì)待,。溝通是家長(zhǎng)與孩子聯(lián)系的橋梁和紐帶。不一定要談大道理，講大道理有時(shí)反而會(huì)讓孩子對(duì)你產(chǎn)生隔閡,，以致無法溝通,。讓孩子喜歡自己,、貼近自己,，這是溝通的第一要素,。我的孩子與其他所有的孩子一樣都有天生貪玩的毛病,，我呢經(jīng)常會(huì)陪他一起玩，一起瘋,。無論是玩什么游戲,，在玩的過程當(dāng)中尋找機(jī)會(huì)達(dá)到教育和培養(yǎng)的目的,。不講大道理,，讓他親身體會(huì)一些人生哲理。

幾點(diǎn)建議：

一,、創(chuàng)設(shè)和諧,、宜人的教育教學(xué)物質(zhì)環(huán)境。

創(chuàng)設(shè)優(yōu)美,、安全,、舒適的物質(zhì)環(huán)境。如校園的戶外場(chǎng)地富有變化,，則具有激發(fā)小學(xué)生多種經(jīng)驗(yàn),，誘發(fā)小學(xué)多種活動(dòng)行為的功能。在活動(dòng)場(chǎng)內(nèi),，設(shè)計(jì)豐富多彩的設(shè)備和材料,，使處處充滿綠色和生機(jī)。教室是小學(xué)生主要的活動(dòng)空間,，我們力爭(zhēng)使室內(nèi)寬敞明亮，溫馨舒適,。所布置的內(nèi)容隨著教育目標(biāo),、季節(jié)變化而變化。整潔優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境喚起了小學(xué)生對(duì)生活的熱愛,，陶冶了小學(xué)生情操,，充實(shí)了小學(xué)生生活，激發(fā)了小學(xué)生的求知欲,，培養(yǎng)了小學(xué)生的探索精神與生活情趣,。

二、創(chuàng)設(shè)民主,、和諧的教育教學(xué)精神環(huán)境 ,。

平等相待學(xué)生,，跨越陳舊的“代溝”。在課程改革環(huán)境下,，要求教師轉(zhuǎn)變心態(tài),，改變以往居高臨下的權(quán)威態(tài)度，以親切的面孔,、用平等,、和諧的口吻與學(xué)生交流，縮短師生間的“心距”,。學(xué)生在這樣一個(gè)人格得到尊重,、情感得到理解、行為得到鼓勵(lì),、努力得到肯定的氛圍中,，就能盡情釋放自己潛在的創(chuàng)造能量，毫無顧慮地表達(dá)自己的思想感情,，自然地表露出自己的困惑疑問,，首先就是創(chuàng)設(shè)和諧輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。

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在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下,，在三年級(jí)各老師的精心籌備和組織下,，在全體班主任的全力配合下，于9月11日成功舉行了三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，并達(dá)到了預(yù)期的效果,。

從這次家長(zhǎng)會(huì)召開的情況來看，各班的家長(zhǎng)人數(shù)來的比較齊,，各個(gè)班級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作,，準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)。由此可見,，我校學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的,，對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。從會(huì)場(chǎng)的情況來看,，家長(zhǎng)們認(rèn)真聽取了我們對(duì)學(xué)校各方面工作的匯報(bào),，家長(zhǎng)會(huì)的氣氛熱烈、友好,。

在家長(zhǎng)會(huì)上,，我就學(xué)校情況和本班各方面情況向家長(zhǎng)們做了詳細(xì)的匯報(bào);在隨后的交流會(huì)上，班主任和老師們?cè)跁?huì)上介紹了各班,、各科的情況,，他們平易實(shí)在的話語，針對(duì)性強(qiáng)的說明或建議，得到了家長(zhǎng)們一陣陣熱烈的掌聲,，得到了大家的認(rèn)同,。接下來還進(jìn)行了雙向交流，教師和家長(zhǎng),、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)互相交流教育孩子的心得體會(huì),，大家對(duì)自己感興趣或難以判斷的學(xué)生問題互相咨詢，共同提高,。家長(zhǎng)會(huì)開成了討論會(huì),、交流會(huì)、通氣會(huì),，氣氛相當(dāng)活躍,。本次家長(zhǎng)會(huì)還增加了家長(zhǎng)代表講話的環(huán)節(jié)，通過請(qǐng)家長(zhǎng)代表介紹教育孩子的方法和經(jīng)驗(yàn),，讓其他家長(zhǎng)學(xué)到了教育孩子的好方法和與孩子溝通的良方,。并推選了一名家長(zhǎng)委員會(huì)代表。

家長(zhǎng)們也給學(xué)校的工作和各科任老師教育學(xué)生的方法,、觀念等問題提出了不少的建議,。如：

1、要加強(qiáng)對(duì)住校生的管理,，改善學(xué)生的伙食品種,，多做一些學(xué)生喜歡吃的和有營養(yǎng)的菜;

2、希望學(xué)校不要頻繁更換老師,，學(xué)生難適應(yīng),，學(xué)習(xí)成績(jī)退步大;

3、班主任做好學(xué)生思想工作;

4,、希望各老師嚴(yán)管學(xué)生,，使學(xué)生成材;

5、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法;

6,、希望學(xué)校和老師能夠經(jīng)常和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，更多的了解孩子的情況,。

本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校,、家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任,，取得了預(yù)期的目的。會(huì)后,，我們都寫出了提綱,、小結(jié)、報(bào)告等，大家非常認(rèn)真,，做了多方面的思考,。我相信，家長(zhǎng)會(huì)后三年級(jí)的教育教學(xué)工作會(huì)更加順利,，班級(jí)管理會(huì)更加完善,，家校溝通會(huì)更加和諧。

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忙忙碌碌中,，時(shí)間總是過得很快,。轉(zhuǎn)眼，開學(xué)已經(jīng)十一周了,，為了及時(shí)地將學(xué)生的在校情況反饋給家長(zhǎng),，加強(qiáng)學(xué)校跟家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，更好的了解學(xué)生,，做好學(xué)生的學(xué)習(xí),、思想工作，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，在學(xué)校的統(tǒng)一安排和組織下,，我校一到五年級(jí)在5月19日(星期三)下午午召開了家長(zhǎng)會(huì)，并達(dá)到了預(yù)期的效果,。

一,、從這次家長(zhǎng)會(huì)召開的情況來看，家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作,，準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì),。

本班共有學(xué)生73人，除胡星宇的家長(zhǎng)請(qǐng)假外,，其余家長(zhǎng)全部到會(huì),。由此可見，我班學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的,，對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的,。從會(huì)場(chǎng)的情況來看，家長(zhǎng)們認(rèn)真聽取了老師對(duì)學(xué)校各方面工作的匯報(bào),，家長(zhǎng)會(huì)的氣氛熱烈,、友好。

二,、班主任及任課教師全面詳細(xì)地將學(xué)生的在校情況匯報(bào)給家長(zhǎng),。

如學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況,、有什么愛好特長(zhǎng)等,。使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的在校情況有了更多更細(xì)致的了解，以利于學(xué)校、家庭互相配合做好孩子的教育工作,。

三,、教師對(duì)家長(zhǎng)提出一些建議：

如應(yīng)注意學(xué)生的養(yǎng)成教育、良好心理素質(zhì)的培養(yǎng),，認(rèn)真輔導(dǎo)孩子的家庭作業(yè),、不要給學(xué)生買過多的衣服而應(yīng)以穿校服為主、注意孩子的營養(yǎng),，控制孩子的零花錢等等,。通過這些建議，盡量使家庭教育和學(xué)校教育保持一致,，同時(shí)也有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展,。

四、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校,、教師的建議

在召開家長(zhǎng)會(huì)的過程中,，部分家長(zhǎng)還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對(duì)性的建議和意見,，現(xiàn)在簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

1,、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí),。

2,、部分學(xué)生在家不聽家長(zhǎng)的話，希望班主任老師嚴(yán)管學(xué)生,，多對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，使學(xué)生成材。

3,、希望學(xué)校和老師能夠經(jīng)常和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，更多的了解孩子的情況。

本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校,、家庭之間的了解,，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的,。通過這次家長(zhǎng)會(huì)的召開,，家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法,，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合,，教育好每一名學(xué)生,。我相信,，以后的教育教學(xué)工作會(huì)更加順利,，班級(jí)管理會(huì)更加完善,，家校溝通會(huì)更加和諧。