無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

家長經驗交流會發(fā)言稿篇一

大家好!

我是**班那媽媽,，首先感謝學校提供了這樣的機會讓我們一起交流孩子的成長經驗，今天在座的各位都是優(yōu)秀的家長,，承蒙大家不棄，今天我先向各位家長匯報下我和孩子的成長經歷：

一是用我們的身體力行教會孩子懂得孝順是做人之本,。

我希望孩子能成為懂得愛,、懂得感恩的人,，因此我注重培養(yǎng)孩子學會關愛父母，懂得孝順。在生活中，我都是和孩子一起給老人打電話,，詢問父母身體及生活情況;定期帶孩子回家看望父母,，每次回家都是忙里忙外盡心盡力侍奉父母,。耳濡目染，慢慢地孩子學會主動關心我們，自己主動分擔我做家務的辛苦。瀚文送我的詩中這樣寫到：三春暉照又一年，心感父母淚涌奔;鴉羊尚有孝母心,，何況我輩龍傳人;何當他日兼才德,，以慰今朝母恩深,。

二是用傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)孩子的心靈，教會孩子懂得做人的追求,。我希望孩子能成為一個品德高尚的人,，于是從小學三年級起，我和孩子一起學習傳統(tǒng)文化,，我們堅持每天誦讀,、背誦，并在生活中通過做義工,、關愛孤寡老人,、幫助生活有困難的鄰居等活動踐行著傳統(tǒng)美德，經過幾年的學習積累與實踐體驗,，孩子逐漸養(yǎng)成正確的人生觀,、價值觀。20xx年11月20日晚，得知長征小學曹**同學身患重病,，孩子在第一時間決定拿出自己的500元夢想基金捐給曹志宇同學,，并寫下祝福語：“祝曹志宇同學早日康復,，重新承歡父母膝下”,，我現在還清晰地記著當時的心情：欣慰加幸福，因為我發(fā)現一顆善良的種子正是發(fā)芽生長,。

三是鼓勵孩子以偉人為榜樣,，勇于樹立遠大的理想。我希望孩子懂得怎樣才是更有價值地活著,，于是我讓孩子通過讀《毛澤東傳》等偉人傳記,，讓孩子觀察偉人的所言所行，體會偉人為實現理想克服萬難的執(zhí)著,，學習偉人高尚的思想和心懷天下的胸襟,，鼓勵孩子樹立自己遠大的理想，我覺得有了遠大的理想孩子就有了正確的努力方向,，就有了無限的成長動力,。瀚文的理想是：“窮則獨善其身，達則兼濟天下”,。

四是培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣,，用文化豐富孩子的思想。我覺得給孩子什么樣的文字,，孩子就會有什么樣的閱讀能力,，所以在閱讀方面。我注重兩點：一是給孩子足夠多的中外經典名著;二是擴大孩子的閱讀范圍,。在孩子低年級時,，我進行提前閱讀，然后根據孩子的能力逐次向孩子推薦,，慢慢地孩子對文學名著的閱讀由開始的接收到后來的喜歡,。經過時間的積累，孩子讀的書多且雜,，當我看到孩子讀史書時的低頭沉思,，看人物傳記時的熱血沸騰，看古典文學時的熱淚盈眶,，我想這些文化精髓一定會在孩子的小腦袋里碰撞出美麗的火花,。

五是積極參與學校組織的活動，幫助孩子熱愛自己的學校,。我希望孩子能愛上自己的同學,、老師、班級、學校,，因為孩子的成長離不開學校,，為了讓孩子更快的喜歡學校，我注意以下三點：一是提前讓孩子對學校有所了解;二是在孩子面前積極贊賞學校和老師;三是積極參與學校組織的活動,，配合好班主任的工作,，通過我們家長對學校的信任與支持幫助孩子更好地認知學校、喜歡學校,、熱愛學校,。相信這樣，孩子更能喜歡在校的學習生活,，因為愛是原動力,。

家校共建，相信在學校和我們家長共同努力下,，我們的孩子一定能夠健康成長,，謝謝大家。

家長經驗交流會發(fā)言稿篇二

孩子的教育不能重來,。孩子每一天都在成長,，但家長不能在將來才去彌補孩子成長過程中的空白片段。陪伴,，是父母對孩子最好的教育,。這不是其他物質能夠取代的，在與孩子的相處中建立良好的親子關系,，家長和孩子之間才能更融洽的相處,，孩子才能更快樂的成長。

很多爸爸媽媽都是感覺自己太忙,，想多掙點錢,，沒時間陪伴孩子，說到底,，家長所做的一切都是為了孩子,，可是家長們問過自己孩子真正需要什么嗎?自己掙錢是為了什么?不還是孩子么?

父母對子女的關愛，是任何人不能替代的,。教育專家指出,，孩子12歲之前，父母主動進行的親子活動至關重要,，會影響孩子的一生,。這個階段如果缺乏對孩子足夠的陪伴，孩子的世界里就會缺乏父母的形象,，不利于人格的形成與完善,。 所以家長再忙也應該多抽時間陪陪孩子，多關愛孩子，彌補平時工作忙與孩子溝通少的遺憾,。

在美國,，曾經有人研究哪些因素促使孩子在學習能力傾向測試上得高分。智商,、社會地位,、經濟條件都不及一個更微妙的因素重要，那就是得高分的孩子都經常與父母一起吃晚飯,?！?/p>

其實，對于家長來說,，你未必需要去做孩子學習上的家庭教師，也未必要給孩子多少物質上的豐足,。你所需要的,，就是拿出一點點時間，盡可能給孩子一些陪伴：他學習的時候,，你安靜地讀一些書,、寫一些文字;他看電視的時候，你和他聊一聊電視里的故事和社會上的新聞;他痛苦的時候,，你給他一些安慰和指導;他高興的時候,，你學會分享他的快樂??甚至，你可以什么都不做,，就那么安靜地坐在他的身邊,，看著他，陪著他,，聆聽他,，欣賞他。

也有一部分家長雖然每天都跟孩子在一起,，但是孩子并未感覺到來自父母的關愛,，因為父母只做自己感興趣的事，而對孩子感興趣的事不理不睬,。還有不少父母下班回到家,，和孩子同居一屋，各玩各的手機,，各做各的事,，孩子還是孤獨地自己玩。不是你和孩子在一起就是陪伴,，真正的陪伴是和孩子在一起,，共同做孩子感興趣的事情或者游戲，讓孩子感受到來自父母的愛和溫暖。

每個人的人際關系,、親密關系都是與父母關系的延續(xù),，因此和諧的親子關系是伴隨孩子終生的，而陪伴是建立和諧親子關系的基礎,。當孩子感受到父母的愛和尊重,，這種自由、和諧的親子關系就逐步建立起來,，孩子會無意識地向父母期待的方向去努力,。如果父母在陪伴的過程中，總是要求過多,，不斷地嘮叨,、批評、指責孩子,，就會導致親子關系緊張,，甚至沖突不斷。這樣的陪伴是不利于孩子健康成長的,。如果父母付出的是無條件的溫暖的陪伴,，孩子在父母陪伴下，會養(yǎng)成良好的習慣和健全的人格,，健康快樂地成長!

杰出父母努力做好三件事

父母對待孩子無外乎三種情況：一是事事管,、時時管，做了很多事,，效果卻不好;二是什么都不管，什么都不做,，放任自流,，不聞不問,，結果更不好;三是也管但不全管,，做得不多,，但都切中要害,，孩子成長一帆風順,。

顯然,，“什么都做”和“什么都不做”都過于極端，失之偏頗,，并不可取,。杰出的父母從來都選擇“有所為有所不為”,，更明確地說,，只做三件事,。

第一件事：培養(yǎng)良好的親子關系。

好的關系勝過許多教育,。父母什么時候與孩子關系好,，對孩子的教育就容易成功;什么時候與孩子關系不好，對孩子的教育就容易失敗,。而建立良好的親子關系，其關鍵在于“定位”：

1,、不當“法官”，學做“律師”,。

有些父母看到孩子出了問題,，便迫不及待地當起了“法官”,，這是很危險的,。 孩子的內心世界豐富多彩,，父母要積極地影響與教育孩子,，不了解其內心世界便無從談起,。而了解孩子的第一要訣是呵護其自尊,，維護其權利，成為其信賴和尊敬的朋友,。

即父母對待孩子,，要像“律師”對待自己的當事人一樣,，了解其內心需求，并始終以維護其合法權利為惟一宗旨,。

2、不當“裁判”,，學做“拉拉隊”

在人生競技場,，孩子只能自己去努力,。父母做孩子的“拉拉隊”，既要善于發(fā)現和贊美孩子,，還要引導孩子正確面對失敗,，在挫折前做孩子的戰(zhàn)友。

3,、不當“馴獸師”,，學做“鏡子”

孩子只有認識自己才能戰(zhàn)勝自己，但他們通常只能依據他人的反饋來認識自己,，這時父母的“反饋”作用即鏡子的作用就很重要了,。

不做“馴獸師”，學做“鏡子”,，才能幫助孩子提高自我意識,，才能讓孩子不害怕父母的“權威”,，轉而和父母溝通。

教育是三分教,，七分等。“等一等”是很有用的,。比如我們被蚊子叮一下,，不管它,，很快就會沒事，若總去撓,，卻要很長時間才能好,。原因就是人體有一定的自我治愈功能,，被蚊子叮一下自己很快就會好，施加外力只會適得其反,。

教育也是這個道理。停下來,，等一等,，給孩子傾訴的機會,，和孩子有效地溝通，不用教育就能解決問題,。

第二件事：培養(yǎng)孩子的良好習慣,。

習慣決定孩子的命運，再也沒有什么比習慣養(yǎng)成更重要了,。父母如果不注重培養(yǎng)孩子的良好習慣,，無疑是在葬送孩子美好的未來。

1,、一切從習慣培養(yǎng)開始,。

養(yǎng)成教育是管一輩子的教育。智育是良好的思維習慣,，德育是細小的行為習慣,，素質教育更加體現在人的細小的行為上。

大量事實證明,，習慣是一種頑強的力量,，可以主宰人的一生。孩子的一切都從習慣培養(yǎng)開始,。

2,、習慣養(yǎng)成絕非一日之功。

習慣是個大問題,，是大智慧。良好習慣的養(yǎng)成絕非一日之功,，其主要原則是：低起點,，嚴要求，小步子,，快節(jié)奏,，多活動，求變化,，快反饋,，勤矯正,。

習慣養(yǎng)成關鍵在頭三天，決定在一個月,。父母要充分尊重孩子的權利,，讓孩子在習慣養(yǎng)成中發(fā)揮主人作用。

3,、通過習慣培養(yǎng)鑄造品格,。

教育猶如海上行船，必須按正確的航線行駛,，否則,，船越大越有觸礁沉沒的危險。

人的品質,，決定了人的發(fā)展方向,。家庭教育的一個核心任務就是培養(yǎng)孩子成為一個真正的人。但人格的培養(yǎng)問題通常很難落實到具體操作上來,。

不過,，研究者發(fā)現，習慣與人格相輔相成，習慣影響人格,，人格更會影響習慣,。正派,、誠實,、責任心、愛心,、合作精神,、講究效率等品格都可以通過習慣培養(yǎng)來鑄造,。

第三件事：引導孩子學會學習。

吸引孩子熱愛學習,、引導孩子學會學習是父母的一項重要職責，也是父母的真正魅力所在,。

1,、孩子厭學是有原因的

放任不管,，任其瀟灑;亂管瞎管，種瓜得豆;嘮叨數落,，肆意打罵;代替包辦,，制造“機器”??父母若采取如此種種不明智的做法,，只會使孩子越來越不愛學習。

孩子不愛學習只是表面現象,，背后一定有原因：是沒有養(yǎng)成良好的學習習慣?是沒有找到孩子最擅長的方面?是沒有科學用腦?是父母阻礙了孩子的“玩中學”的天性?是孩子沒有意識到學習是他自己的事情??找到背后的原因,，才可能幫助孩子走出厭學的陰影,。

2、孩子的求知欲和學習潛能是可以激發(fā)的

孩子缺乏求知欲,，通常不是父母的影響或者嚴格要求不夠，而是阻塞了孩子的興趣

興趣(好奇心),、夢想,、成就感、質疑,、感恩、發(fā)奮,、發(fā)憤等都是疏通和啟發(fā)孩子求知欲的通道,。而對于孩子來說,，所謂競爭優(yōu)勢就是潛能得到有效的開發(fā)而已,。心情,、開竅、暗示、遐想,、砥礪,、計劃是激發(fā)孩子學習潛能的六大原則,。

潛能開發(fā)雖沒有絕對的“時間表”，但也有步驟,，比如建立目標、控制情緒,、磨礪意志、專注于一點等都是非常重要的,。

3、孩子考第一是有方法的

“愛學”是“會學”的前提,，而“會學”是“愛學”的保證，“會學”才能“學好”,。

孩子要想考第一，必須要掌握一些具有決定性作用的好方法,，如：按計劃完成、認真寫字,、慢慢看課本、整理錯題,、隨手筆記、無私幫助同學,、高效率考試,、自由自在地作文等。

現在很多父母在教育孩子的問題上步入了一個新的誤區(qū),，即盲信盲從甚至癡迷于所謂成功教子的家教經驗，但這些經驗聽著容易,，做起來難。因為它們沒有“可遷移性”,，如果只是一味的克隆、模仿,，不但不能落實到自己孩子的身上，反而容易“邯鄲學步”,，適得其反。

最有用的真東西是需要靜下心來思考,、提煉的。教育孩子并沒有父母想像的那樣復雜,，抓好了親子關系、習慣培養(yǎng),、學習這三件大事,，父母成為杰出的父母,，孩子成為杰出的孩子,，就都不是遙遠的夢幻了。

毀掉孩子一生的幾種教育方法

1,、從孩子嬰兒時期開始，就對他有求必應,，要什么給什么。這樣當他長大后,，就會理所當然地認為：萬物皆備于我,。

2、把他隨手亂丟的一切東西都替他收拾好,，千萬不能讓孩子自己動手,，免得他累著。這樣他會養(yǎng)成習慣,，遇事把一切責任都推給別人。

3,、對他在飲食,、起居方面的無理要求，總是姑息遷就,，否則萬一他生氣了，著急了,，那可不得了。

4,、避免對孩子說他犯了錯誤，免得孩子有時候會感到內疚,。這樣他將來出去偷東西，或者因為其他原因犯罪而被逮捕的時候,，會感到全世界都在同他作對，他反倒成了受害者,。

5,、永遠不對他進行精神道德教育,，讓他自己混到成年時再說,，讓他自己去決定一切。

6,、父母經常吵架,，惡言相加,，根本不顧忌孩子在場。這樣,，將來父母感情破裂,，離婚時，孩子不致于感到意外,。

7、當他和鄰居,，老師或警察發(fā)生沖突時，家長堅定不移地站在孩子一邊,，讓孩子知道：那些人都是對你不公平的。

家長經驗交流會發(fā)言稿篇三

家長朋友們：

大家好!

今天我發(fā)言的主題是：用心陪伴,，靜待花開 。這個題目放在教育有點功利的今天,，放在我們的孩子升學需要實打實的看分數的今天,，顯得有些太理想主義。美好的理想與殘酷的現實顯得有些格格不入,。不過,，我認為,，越是殘酷的現實越是需要理想的教育。

很多家長朋友早就在思考孩子今年升學的問題了,。上學、升學是擺在孩子們面前的一件件大事,，誰也無法回避。無論面對哪種類型的孩子,，作為家長的我們,，都應該引導孩子全身心地投入，去迎接這場挑戰(zhàn),，充分發(fā)掘自己的學習潛能，感受競爭帶給自己的收獲與成長,。不過,，面對這件事，我們都應該擁有一顆平常心,，誰也不能把目光局限在努力學好課本知識準備升學這件事上。因為,，終其一生來看，考試,、升學似乎都沒有那么重要。

“用心”首先是尊重

孩子成長的歲月何其短暫,，我們能陪伴孩子的時光何其珍貴!教育孩子,，我們需要用心。怎么做就算是用心了呢?我想,，“用心”首先應該是“尊重個體” ,。你朋友的孩子和你的孩子是好朋友,，你朋友的孩子喜歡音樂，你希望自己的孩子也能在這方面有所發(fā)展,，但是事與愿違;你朋友的孩子參加了奧數班，學習漸入佳境,，你也希望自己的孩子能一起學習，可是你的孩子坐在奧數班的教室里入坐針氈,，度日如年。這個時候,，我們難免會攀比,，難免會因為焦躁而失去理智：為什么誰誰誰什么都學得好，而你卻什么都不行?如果我們冷靜下來,，告訴自己,，孩子與孩子之間本來就不一樣，我們就會意識到自己的話對孩子的傷害有多深,，我們的行為有多么愚昧無知。真正懂得尊重孩子的的父母,，應該懷著一顆無比謙卑的心，蹲下身子,，去靜看、靜聽,、靜靜地觀察,，發(fā)現孩子的特質;會從孩子的角度去理解孩子的苦,，體恤孩子的難;絕不盲目攀比，絕不為難孩子,。 如果這樣去做，一定會有令你驚喜的發(fā)現：雖然你的孩子不喜歡音樂，對奧數也不感興趣,，但是,，也許他對顏色特別敏感，對構圖表現出獨到的見解,，對語言的理解和感悟也高人一籌??所以我們說,，“用心”首先是尊重。

“用心陪伴”就是在孩子需要你的時候,，你從來不會“工作忙,、壓力大、沒時間”,。 因為在你的眼里,，孩子的事情比天大。

今天,，我想跟大家分享 熊子翼家的教育故事,。摘錄子翼媽媽寫的育兒手記。媽媽的文字樸實無華,，但是教育的用心卻讓人觸動，引人深思,。

說來慚愧，從小學一年級到六年級,，我家子翼成績一直不理想.作為家長，我們也看過很多國內外家長的育兒心得,照著方法去實施,，但成績一直抓不上去,。我們內心很著急，平時也總是跟子翼講成績爭取做到中游,，這樣在班上壓力會比較小。但我們從不會因為子翼的學習成績不夠好,，就跟他講條件，不答應他別的要求,。相反，在平時的生活中，我們總是竭盡全力去滿足他在業(yè)余生活方面的各項需要,，并且還有意識地給予引導，豐富他的業(yè)余愛好,。

就拿騎單車來講，子翼學了四年左右時間才學會,，學會后就給他買了輛入門級專業(yè)單車。現在他加入騎行俱樂部,，多次參加俱樂部的活動。因為這個愛好結交了不少車友,，了解了一些單車的結構配置，也鍛煉了自己的身體,。

子翼愛好攝影，到現在,，他已經學了四、五年了,。有時，我們也帶他到專業(yè)市場看器材,。為了讓他學攝影,，專門為他買了只百微鏡頭,，以方便他拍花花草草,、昆蟲等特寫。

子翼還特喜歡養(yǎng)花,、養(yǎng)魚、釣魚,。就拿養(yǎng)花來講,，我們一般帶他到長沙各個專業(yè)市場，看到他喜歡的,，就根據花的品種選土配盆，并請老板講解注意事項,。養(yǎng)魚也是一樣，我們家以前是裸缸養(yǎng)紅鸚鵡,。他提出想養(yǎng)龍魚，于是我們想以最小的代價,，通過置換,，帶他一起與老板商量來完成他的心愿,。在養(yǎng)魚過程中，我們告訴他一些養(yǎng)魚的常識,，比如水溫、水質的控制以及放魚的方法,。平時周日下午，瀏陽河邊會有漁民販賣現捕的魚,、蝦,，其實這是很好的實踐機會,。子翼通過與漁民交流，在購買過程中了解魚情和商情,，了解湘江流域的生態(tài)環(huán)境變化，認識各種魚類,。最近他發(fā)覺湘江中的魚類品種越來越單一了,，有時也買些小魚放生,。最有意思的是,，他想養(yǎng)小鴨子,然后帶小鴨子去爬岳麓山,，到穿石坡湖撈小魚小蝦喂養(yǎng)小鴨子,，堅持了差不多一個月,。由于小鴨子長得太快，我們無法滿足它生長的需要,，才依依不舍地把它送到鄉(xiāng)下去。

雖然子翼的學習成績還不夠優(yōu)秀,，但是我們一直堅持支持他發(fā)展自己的興趣愛好。他喜歡做飯,，我們就帶他去菜市場給他買兒童炊具。他喜歡攝影,，我們就給他訂攝影雜志,，帶他出去采風,。雖然這些活動會占用一些學習時間，但是我們始終認為孩子的身心健康排第一,、學習成績排第二。支持他這些興趣愛好,，并不是要他成為什么大家，而是希望借此激發(fā)他大腦潛能,，讓他學會如何感受生活、懂得分享,，完善自我人格，使他能成長為一個有主見,、會思考,、快樂的人,。確實,，子翼自從愛上釣魚,、騎行等后，從三年級那個不愛與人說話,，有交際障礙的內向的孩子變得會主動與人聊天，個性變得活潑開朗,，懂得體諒的越來越陽光的少年了，我們的親子關系也愈加融洽,。

以上只是 一點小經驗體會,，希望與大家探討分享,。

是的，我一直非常欣賞和敬佩這樣的父母在教育孩子時的陽光,、開放、從容的心態(tài),。因為真實、生動的生活體驗,，這次階段性檢測子翼的一篇名叫《那一次，我笑了》的習作,，記錄了他在騎行俱樂部發(fā)生的一件事，獲得高分,。其實,，子翼的業(yè)余生活還有一些媽媽沒有提到,，那就是子翼對閱讀的癡迷，對畫畫敏銳的感悟??一個平凡的母親,，用自己無私的愛陪伴著孩子;一個平凡的父親，用自己的堅韌和廣博引領著孩子,。如今，子翼的學習成績仍然不能說特別優(yōu)秀,，但是我從來不擔心他的未來,。他的父母帶給了他熱愛生活的態(tài)度,，培養(yǎng)了他豐富的業(yè)余愛好：培育小植物、養(yǎng)育小動物,、攝影、畫畫,、戶外騎行，對閱讀那么狂熱??一個孩子在一生中能懷著一顆安靜的心做這么多,，我們還擔心什么呢?

每一只笨鳥都有一棵讓之歇息的矮樹;

每一棵小草都有一顆屬于自己的露珠;

每一個孩子一定有一條獨特的人生之路。

所以此時此刻,，我想對自己，也對大家說：珍惜跟孩子在一起的時間,，享受美妙的親自時光,。我們陪伴孩子，

有這樣一本書《孩子你慢慢來》

封面上的話是這樣寫的：

我,，坐在斜陽淺照的石階上，

望著這個眼睛清亮的小孩專心地做一件事;

是的,，我愿意等上一輩子的時間，

讓他從從容容地把這個蝴蝶結扎好,，

用他五歲的手指。

孩子慢慢來,，慢慢來,。

最近有幸讀到了一本書《陪孩子走過小學六年》,， 這本書的作者是一位平凡而優(yōu)秀的媽媽，她用質樸的筆觸,，重溫了女兒小學成長的點點足跡,，以及這些足跡如何為女兒鋪就了通往北京大學的堅實臺階,。書籍的作者向我們傳達了一種教育理念,，孩子的成長是自然且獨特的，父母要學會將深沉的愛化作耐心而溫暖的守候,，放低期許，放慢腳步,，陪孩子度過無悔的人生。 清華附小的竇桂梅校長在這本書的序里寫道：“單就愛孩子的一顆心來說,，所有母親都是好母親。與孩子共成長,，則更需要智慧和耐力,，并且需要具有陽光,、開放的心態(tài)?！?“作者的實踐，最終啟迪我們,，在教育孩子方面，要懂得孩子就是一個獨特的存在,。孩子不是你的私有財產，他不屬于你,，不屬于家庭,，他終究屬于這個國家,，這個社會。不要因為虛榮心而一味地在孩子成績方面與別人攀比，否則會影響孩子的健康,、全面成長。在孩子六年的小學生涯中,，家長不能急功近利，要用教育學的眼光與心理看到學校與孩子,，慢慢等待孩子一點一滴成長,，多一些耐心和愛心，讓他們把各個方面的基礎都打扎實了,，讓他把閱讀、樂學,、熱愛集體、與人為善等好的習慣養(yǎng)成了,。”“過程正確,，結果就不會錯?！?“在功利的社會,，應試教育的夾縫中,，我們不要聯手‘折磨’我們的孩子,，而應積極和老師們一起，用心陪伴孩子??”書中處處綻放著獨特而有效,、用心而無痕的教育智慧。開卷有益,，相信大家閱讀了以后，一定會有所收獲。在此,，在這本書隆重推薦給大家。

教育孩子的責任,，學校和家庭永遠都無法互相取代。教育無小事,，讓我們做一個有心、用心的家長,，讓事事、時時,、處處都成為您引領孩子成長的契機,。人生就是為了笑起來,，其他都是細枝末葉。 讓我們懷著慢的心態(tài),，步入慢的境界;用心陪伴，靜待花開!讓我們的孩子因為我們的正確,，擁有一個笑起來的幸福人生!

只要我們找對了方向，天天朝著正確的方向前進,，到達是自然的事情。 如果我們都能勇敢地說：“在孩子需要我的時候,，我從來不會‘工作忙,、壓力大,、沒時間’，那么,，陪伴出一個與眾不同的幸福的孩子也是自然的事情?！?/p>