人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,,也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,大家一起來看看吧,。
丑石賈平凹原文答案 賈平凹的丑石表達了作者怎樣的思想感情篇一
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1、識記重點字詞,,理解句子含義,,有感情地朗讀文章,把握文章內(nèi)容和主題,。
2,、理清作者思路,理清文章線索,,品味富有哲理而又有表現(xiàn)力的語言,,感悟作品的思想感情。
3,、分析文章主題,,激勵學(xué)生學(xué)習進取心,培養(yǎng)學(xué)生孜孜不倦的恒心,,從而樹立崇高的人生價值觀和世界觀,。
二
1、預(yù)習要求:學(xué)習查字典,,掃清文字障礙,,熟讀文章。查找有關(guān)賈平凹的資料,,了解文章的寫作背景,,閱讀賈平凹其余短篇散文,以開闊視野,,拓展思路,,增加知識積累,。
2、教法學(xué)法:探究教學(xué)法,、愉快教學(xué)法等
三,、教學(xué)重點:把握內(nèi)容和主題;理清思路和線索;探究作品的思想感情。
四,、教具準備:多媒體課件
五,、課時安排:1課時
程:
(首先,播放男高音歌唱家柳石明的《有一個美麗的傳說》)“有一個美麗的傳說,,精美的石頭會唱歌……”,,這優(yōu)美的旋律會吸起學(xué)生極大的興趣。然后,,師敘述道:美麗的石頭能唱一首美麗動聽的歌,,然而,我們今天要學(xué)習賈平凹的一篇題目為《丑石》的文章,,看一看這世間萬物中一塊普通的,、丑陋的石頭,又會向我們講述怎樣一個故事,,能給我們帶來怎樣的啟示呢?
(板書課題,,出示目標)
如果你沒有讀課文,假如讓你寫這篇文章,,你會如何去寫?你會寫些什么呢?這篇文章的主題又會是什么呢?
(學(xué)生可以自由發(fā)言,,只要說出自己的想法,并言之成理即可)
(學(xué)生帶著問題聽讀課文,??梢月犱浺簟⒖梢允墙處熇首x,、可以是師生同讀)
1,、一塊普通的石頭,在作者筆下是如何的丑呢?有什么用途呢?
2,、丑石是在什么情況下重新受人矚目和“仰望”,,重獲燦爛的呢?
3、文章表達了作者怎樣的思想感情,,表現(xiàn)了怎樣的主題思想?
(學(xué)生聽讀完畢,,給學(xué)生自由探究的時間,在自主閱讀的基礎(chǔ)上,,通過討論明確問題,。)
a、那塊石頭完全丑到極點,,無用到極處:伯父蓋房壘山墻,,它極不規(guī)則,,沒棱角兒,也沒平面兒;伯父壓鋪臺階,,沒有看上它;石匠洗石磨,,嫌它石質(zhì)太細,也沒采用;曾合伙要搬走它,,但力氣又不足,。真是既丑,又沒用,,還笨重,無用之極,。
b,、“終有一日,村子里來了一個天文學(xué)家,,他在我家門前路過,,突然發(fā)現(xiàn)了這塊丑石,眼光立即就拉直了,?!痹瓉硭恰半E石”,是幾萬年前從天上落下的稀世珍品!“不久便來了車,,小心翼翼地將它運走了,。”
c,、這篇散文用象征手法和對比的修辭方法,,通過對一塊丑石的藝術(shù)刻畫,表達了作者在歷經(jīng)“四人幫”時期到改革初期后,,積極推崇不以貌取人,、以形識物的進步思想。本文采用象征手法,,表現(xiàn)了蕓蕓眾生像默默無聞的丑石一樣在寂寞生存中,,甘于寂寞,不屈于誤解的生存狀態(tài)的偉大,。
(1)天文學(xué)家說“它是以丑為美的,。”
(2)是的,,丑到極處,,便是美到極處。
(3)為什么“奶奶臉紅了,,我也臉紅了”,。
(多媒體展示)活動:如何判定世間萬物的美與丑?
(學(xué)生可能會說“情人眼里出西施”)
的確不假,。事實上,最丑陋或最美麗的東西在客觀上是不存在的,,丑與美的東西只存在于人們的主觀意識里,。一個事物你之所以認為它最丑陋或最美麗,是因為它對你有很深的印記,,而其他人則可能認為它很平凡,。所以最丑陋或最美麗的東西只是你個人的認識。明白了這一點,,我們就不要在客觀世界里尋找視覺上的`美與丑了,。
(多媒體展示)生活中有很多的故事值得一品,也值得深思:最美麗的瞬間是永恒的,,最美麗的畫面是難忘的,,最美麗的風景是迷人的……最平常的事物卻最具意義(正如賈平凹老師筆下的丑石)。每個人都可以說是人世間的一塊“丑石”,。請把握文章主旨,,展開合理想像,請以“假如我是丑石,,如何改變命運”為話題,,發(fā)表自己的見解。
(應(yīng)該讓學(xué)生獨立發(fā)言,,只要合乎情理或能自圓其說即可)
每個人都想急切地改變自己的命運,,獲得成功。然而急切間卻又忽略了等待,,想徑直跨向目標而顯得浮燥不安,,結(jié)果是欲速則不達。沮喪中又要再去等待,,到來的或許是又一個失敗,,接二連三地折騰,還沒有沉淪的,,將會等到一個你期望的東西,,只是時間遠近而已;在單調(diào)過程里等待著,沒了激情,,忘記還要接著努力,、接著等待。我們不能忘記在寂寞中等待,,在等待中塑造自我,,在塑造自我中展現(xiàn)自己的才能,從而擁有成功,。
以故事小結(jié):(兩個漫步者的故事)
師:二十一世紀,,面對人才輩出,、競爭激烈的時代。特別是高科技,、快信息時代,,甚至是被社會公認為“鐵飯碗”的“人類靈魂的工程師”的職業(yè),也會面臨許多的變數(shù),。當更多的拋棄時代“累贅”或“后腿”的“老虎”來臨時,,我們有沒有準備好自己的跑鞋呢?
1、有感情地朗讀文章,,進一步感悟文章主題,。
2、完成設(shè)計作業(yè)
3,、學(xué)生上網(wǎng)查詢賈平凹老師的有關(guān)資料,。
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