人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧,。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

小學秋季教學的工作計劃和目標篇一

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根據(jù)涪城區(qū)文教體局新學期教育教學工作會議精神,，以區(qū)教研室教學教研工作要點為核心，繼續(xù)規(guī)范教學常規(guī)管理,，深化課堂教學改革,，嚴格把好教學質(zhì)量關(guān)，全面推進課改進程,。

規(guī)范教學管理,，健全機制，完善制度,，深入開展創(chuàng)新教學方式和學習方式的研討與實踐,；真正更新教師觀念，促進骨干教師的成長,，全面提升教師的整體素質(zhì),，強化教育科研，促進教學和科研一體化,；使我校教學工作科研化,，教學研討經(jīng)常化,，教學管理規(guī)范化,，全面育人個性化。

（一）強化教師培訓,，打造教育品牌

我校師資培訓的總目標是：使全體教師適應素質(zhì)教育的要求,，具有現(xiàn)代化教育理念和適應課程要求的教育教學技能,，具有創(chuàng)新精神和開拓進取意識,，樂于奉獻，并使一部分教師成為學者型教師,。

1,、采取多種形式，強化教師自我學習、自我提高的自覺性與主動性,。

利用業(yè)務學習,、“網(wǎng)絡論壇”、集體備課,、學術(shù)沙龍等形式進行研討學習,，并組織觀看優(yōu)秀的教學錄象課，要求教師結(jié)合自己的教學實踐,，撰寫教學反思,，進行學習交流。

2,、進一步加年級學科教研組（集體備課組）建設,，充分發(fā)揮年級教研組的職能。

備課組長要對本年級本學科的教研工作,、集體備課工作全面負責,，制訂好備課計劃，抓好教研管理,，分學科進行教學專題研討活動,，開展相互聽課，相互評課活動,，營造好良好的教研氛圍,，及時上傳下載教研信息和成果。

3,、 分學科聘請各類專家,，開展教學研究活動。

借助業(yè)務主管部門和外聘專家的引領(lǐng)作用,，倡導教師將新課程理念回歸到課堂中,，努力在課堂教學中實踐探索，促進教師專業(yè)化成長,。

4,、 加強學帶教師、骨干教師,、青年教師隊伍建設與管理,，以點帶面促進良好教風的形成。加強學帶教師,、骨干教師的培養(yǎng),、管理、使用制度制訂與落實,，討論通過《備課組長考評條例》,、《同伴互助小組考評條理》，獎勵優(yōu)秀，鼓勵先進,，切實發(fā)揮其輻射作用,，使各學科備課組和同伴互助小組成員真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用。

5,、 通過沙龍交流,、學用結(jié)合座談、讀書筆記展評等方式大力開展學帶教師讀書活動,。

（二）加強教學常規(guī)管理,，完善各種教學制度，規(guī)范教師教學行為,。

1,、鞏固義務教育示范縣的成果，進一步做好省督導檢查的迎檢工作,，并以此為契機,，規(guī)范教研工作管理、學籍管理,，教學常規(guī)管理,。

2、修改完善教學常規(guī)管理制度,，重點推進,，逐項貫徹落實。

強化教師課堂教學常規(guī)的'貫徹落實與檢查,，加強常態(tài)課堂教學管理,，分管領(lǐng)導和行政值周領(lǐng)導作到每日一巡，切實做好教學巡視工作,。

3,、加強對教師備課、上課,、批改作業(yè),、輔導后進生等常規(guī)工作的管理力度，每個學期進行三次全面的教學常規(guī)檢查,，做到有分工,、有記載、有反饋,、有整改,、有復查。

4,、大力推廣“小黑板”工程,，做到課前準備充分，教學手段豐富,。

5,、大力倡導實施“候課”制度，教師提前進課堂,。

（三）抓住“課改”契機,，提升辦學品位。

1,、全員聽課：從第三周開始進行全校任課教師全員聽課,、評課，達到相互學習,，相互提高的目的,。

2、推門聽課：實行學校聽推門課的制度,，了解掌握教師教學和學生學習的常態(tài),，進行有效的監(jiān)督、監(jiān)控,、檢查與指導,，提高課堂教學效率和學生學習效果。

3,、評優(yōu)課：開展學校校內(nèi)評優(yōu)課,，評選校級優(yōu)秀課，進行表彰,。

4,、研究課：組織各學科教師開展同伴互助活動，上教學研究課,，人人參與互動,，研究探索學科教學模式。

5,、練兵課：組織各學科青年教師開展鉆研教材,、探索新型教法的練兵課。

6,、見面課：近一年新調(diào)入我校的教師在本學期內(nèi)上一堂全校性公開課,，增進相互了解，促進相互學習和交流,，提高教師素質(zhì),。

（四）強化質(zhì)量意識，進行嚴謹,、科學,、循序漸進的質(zhì)量監(jiān)控,。

教學是一所學校的生命線，涉及到一所學校的聲譽甚至于生存,，新學期的教學管理將形成多層次,、多方法、多途徑,、多評價的格局,，有效促進教學質(zhì)量的提高，本期我們將繼續(xù)發(fā)揚過去在管理教學工作的優(yōu)良傳統(tǒng),，扎實開展日常教學工作,，力爭從精細處入手，從細微處深入,，樹立“質(zhì)量第一”的意識,。

1、 抓好培優(yōu)補差工作,，抓好學生良好學習習慣養(yǎng)成教育,，教師要全面關(guān)心學生，尊重學生,，學會傾聽,，學會賞識。對一部分學習上有困難的學生,，更要尊重他們的人格,，多一份愛心，教學中要做到四優(yōu)先：提高優(yōu)先,，激勵優(yōu)先,，面批優(yōu)先，輔導優(yōu)先,。

2,、 做好單元檢測工作，單元聯(lián)系隨教學進度,，大致統(tǒng)一時間進行檢測,，認真及時進行批閱，要認真進行試卷分析,，指導學生訂正錯誤,，科學使用檢測結(jié)果，及時調(diào)整教學策略,，補救方法進行查缺補漏,，彌補教學不足，各年級按教研室要求上傳單元測試題,。

3,、 控制作業(yè)量,，鼓勵實施開放性作業(yè)，使教學與生活相聯(lián)系,，練習的設計要有利于學生創(chuàng)造思維和個性的發(fā)展,，要努力提高圖書室的使用率，擴大學生課外閱讀量,，豐富積累。

4,、 加強并進一步嚴格“教學工作考核制度”,，將教學成績、各級各類教研活動,、集體備課,、網(wǎng)絡研修、教學常規(guī),、教育科研,、特長教育、文章發(fā)表,、竟教競技,、指導學生參賽獲獎、教師工作量等均要納入考核,，《考核細則》在分學科教研活動中進行學習,。

（五）重視學科教研組建設，發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高教研的實效性,。

1、進一步完善各學科教研組的建設,，加強教師之間的學習交流研討,，語文組間周星期四、數(shù)學組間周星期二,，英語組間周星期五下午一次教學研討活動,，藝體、科學,、信息技術(shù)組機動靈活安排教研活動時間,。教研活動要內(nèi)容充實、形式多樣,、全員參與,、講求實效。學科組長要對本組教研工作的組織,、檢查,、考核工作全面負責,，堅持活動考勤制度，活動要有計劃,、有實施,、有檢查、有考核,、有效果,，有總結(jié)，并及時將教研計劃,、各種教研信息和總結(jié)上傳a61,。每期活動不少于七次，活動內(nèi)容廣泛,、全面,、豐富、詳實,，選題要小,，活動內(nèi)容可以是：學習課改理論、鉆研課標教材,、集體備課,、聽課評課、經(jīng)驗交流,、分析教學案例,、學情分析、學生學案分析,、教育教學反思,、教法學法探討、討論解決教學實踐中的實際問題的方法,、開展年級學科組小型教學競賽活動等,。活動的宗旨是為課堂教學服務,，為提高質(zhì)量服務,。

各學科組長如下：語文劉玉瓊，數(shù)學段華光,，英語高蓉,，藝體陳科，信息技術(shù)與科學：張揚,。

2,、各科教師按時參與每次教研活動，嚴格考勤制度,，做好學習筆記,。

3,、積極參與教研室等上級主管部門組織的各類培訓研討活動，并及時傳達交流,。

4,、積極開展片區(qū)四校（豐谷小學、石塘小學,、涪城路小學,、警鐘街小學）教學聯(lián)誼活動，加強校際間的交流和學習,，進一步發(fā)揮校際間,、年級間、教師間的互助作用,?；顒觾?nèi)容以“聽——評——議課”活動或“集體備課”活動為主,。片區(qū)教研活動負責人：語文劉玉瓊,、唐雪梅；數(shù)學段華光,、張勇,。

5、開展年級學科組“集體備課”活動,，做到一課三備,，（一備：個人獨立備課，二備：集體研究備課,；三備：根據(jù)個人實際和研討情況進行調(diào)整）并將優(yōu)秀的集體備課教案及時上傳a61,，每期每個年級學科組上傳集體備課教案不少于一次，

6,、積極參與a61網(wǎng)絡論壇,、學術(shù)沙龍學習研修活動，開展網(wǎng)絡討論每周每人不少于1小時,。

7,、充分發(fā)揮組內(nèi)教師團結(jié)協(xié)作精神，強化團隊意識,，加強教研組凝聚力,。

8、借助業(yè)務部門的引領(lǐng),，倡導教師將新課程理念回歸到課堂中,，努力在教學實踐中探索，促進教師專業(yè)化成長,，成立以學帶,、骨干教師為首的同伴互助小組,。

9、加強青年教師隊伍建設與管理,，以點帶面促進良好教風的形成,，錘煉青年教師教學基本功，提升教師業(yè)務素質(zhì),。

五,、工作行事歷：

九月：

1、 各學科教師制訂教學計劃,，超前備課二周,，學校進行第一次教學常規(guī)全面檢查。

2,、 召開學科教研組長,、年級組長、年級備課組長會議,，布置本學期教學教研工作,。

3、 做好市級督導檢查迎檢工作,。

4,、 做好實習教師的管理工作，制訂實習教師管理制度,，規(guī)范實習教師教學行為,。

5、 啟動學帶教師讀書活動,。

6,、 學校行政、教研組長,、學帶骨干教師不定時隨堂聽課,。

7、 各學科教研組長參加教研室組織的學科教研組建設專題研討及校本研修工作交流活動

8,、 全體英語教師參加區(qū)小學英語跨文化知識交流活動

9,、 英語教師參加市小學英語教材培訓。

10,、科學教師參加區(qū)教材培訓,。

11、音樂教師參加省音樂優(yōu)質(zhì)課展評活動

12,、美術(shù)教師參加區(qū)集體備課活動,。

十月：

1、 繼續(xù)做好省督導檢查迎檢工作。

2,、 各年級開展集體備課活動,。

3、 開展“互聽互評”活動,。

4、 開展片區(qū)教學研修聯(lián)誼活動,。

5,、 新教師上見面課。

6,、 啟動以骨干教師為首的“同伴互助”活動,。

7、 語文,、數(shù)學教師分別參加區(qū)年級教研室主題研討活動,。

8、 英語教師參加省英語教材培訓,。

9,、 英語、實踐與創(chuàng)新,、科學,、體育,、信息技術(shù)學科教師分別參加區(qū)級學科教研活動,。

10、積極參加涪城區(qū)第十屆校園歌手比賽,。

十一月：

1,、 進行第二次教學常規(guī)全面檢查。

2,、 繼續(xù)開展片區(qū)教學研修聯(lián)誼活動,。

3、 請校外學者專家來校指導教學工作,。

4,、 積極參加省思品賽課觀摩活動。

5,、 積極組織教師參加信息技術(shù)課堂教學比賽,。

6、 科學教師參加片區(qū)教學研討活動,。

7,、 音樂教師參加區(qū)級集體備課和集體備課展示活動。

十二月：

1、 開展學帶教師讀書沙龍活動或讀書心得文章展示活動,。

2,、 英語教師參加區(qū)級英語課堂教學游戲展示活動。

3,、 進行第三次教學常規(guī)全面檢查,。

4、 搞好期末復習工作,，迎接期末質(zhì)量檢測,。

2008年元月：

1、 期末教學質(zhì)量檢測,。

2,、 收齊各種教學資料。

3,、 進行學期教學工作考核,。

具體時間以臨時安排為準，未盡事宜,，另行通知,。

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