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學(xué)教師法教育法的心得體會(huì) 學(xué)教師法心得體會(huì)簡(jiǎn)短100字篇一

我國(guó)《教師法》自實(shí)施以來(lái),對(duì)于保護(hù)教師的合法權(quán)益與促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)起到了積極的作用,。下面是第一范文網(wǎng)小編為大家整理的學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師法的

心得體會(huì)

學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師法的心得體會(huì)篇1

這段時(shí)間通過(guò)對(duì)教師法的學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性,，也明確了要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和可靠接班人為宗旨，以辦好讓人民滿意的教育為目標(biāo),，在各方面做學(xué)生的表率,，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作發(fā)展。因?yàn)檫@次學(xué)習(xí)活動(dòng)具有重大的現(xiàn)實(shí)意義,，所以我利用業(yè)余時(shí)間和休息時(shí)間學(xué)習(xí)了《教師法》等重要理論,，通過(guò)學(xué)習(xí)，本人受益非淺,，對(duì)依法執(zhí)教,、關(guān)愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)等概念的內(nèi)涵有了更深層次的詮釋,。下面,，我就具體談一談學(xué)習(xí)的感想：

一是持之以恒、堅(jiān)持不懈地抓好政治理論,、教育理論的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在我們要面對(duì)新形勢(shì)下新教育發(fā)展的需要，必須認(rèn)真學(xué)好黨的教育方針和國(guó)家教育法律法規(guī)等教育理論,。學(xué)理論,，就要抓住實(shí)質(zhì)，在提高理論素養(yǎng)上下工夫,，逐步加深對(duì)“教育即服務(wù)”,、“一切為了孩子，為了孩子的一切”,、“學(xué)高為師,，德高為范”等重要思想的理解。并時(shí)時(shí)處處注意自己的言行舉止,，加強(qiáng)自己的依法執(zhí)教意識(shí),。

二是刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自身各方面的知識(shí)修養(yǎng),。新形勢(shì)下新的理論知識(shí)層出不窮,，業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不能僅停留在學(xué)過(guò),、看過(guò)、聽(tīng)過(guò)即可,，如果鉆研不深不透,，特別是在理論和實(shí)踐相結(jié)合上做得不到位，就會(huì)對(duì)工作產(chǎn)生不可預(yù)知的影響,。我們應(yīng)該時(shí)刻記住,，只有不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修,，才能滿足新時(shí)期對(duì)教師要求的“從經(jīng)驗(yàn)型向知識(shí)型研究型的轉(zhuǎn)變”,，才能更好地做好服務(wù)于教育教學(xué)這項(xiàng)本職工作。

三是工作作風(fēng)上需嚴(yán)謹(jǐn),，在工作標(biāo)準(zhǔn)上要夠嚴(yán)格,，才能盡善盡美。比如加強(qiáng)橫向聯(lián)系,，尤其是近兩年來(lái),，我發(fā)現(xiàn)自己創(chuàng)新工作上做得很平凡，時(shí)時(shí)處處爭(zhēng)一流的標(biāo)準(zhǔn)上把握不夠,，以后應(yīng)多向有工作成績(jī)的老同志學(xué)習(xí),。抓住學(xué)習(xí)活動(dòng)的契機(jī)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),，從我做起,，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起,，對(duì)教育多一份執(zhí)著,，多一些奉獻(xiàn)，少一些怨言,。

四是模范遵守社會(huì)公德,，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律己,，作風(fēng)正派,，以身作則，注重身教,。教師的言傳身教對(duì)學(xué)生而言至關(guān)重要,，它對(duì)學(xué)生潛意識(shí)的影響作用是不容忽視的。

通過(guò)這一階段的學(xué)習(xí),，我明確了自己的義務(wù)和權(quán)利,，對(duì)今后的工作將起到巨大的推動(dòng)促進(jìn)作用 。

學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師法的心得體會(huì)篇2

作為一名教師，必須自覺(jué)地加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng),，既要以學(xué)問(wèn)教人,，又要以道德范人,。學(xué)高為師,，學(xué)是師之骨。我認(rèn)為,，21世紀(jì)的教師應(yīng)該是高師能的人.

1.我們要做終身學(xué)習(xí)的楷模,。知識(shí)社會(huì)的顯著特征就是知識(shí)像滾雪球一樣急劇膨脹并快速陳舊。面對(duì)“生有涯,，而知無(wú)涯”的現(xiàn)實(shí),，教師必須不斷地學(xué)習(xí)方能勝任教師工作。一個(gè)好的學(xué)習(xí)者首先要具有批判性和選擇力,，學(xué)習(xí)對(duì)自己有用的知識(shí),。21世紀(jì)的教師應(yīng)該是終身學(xué)習(xí)的示范者，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的楷模,。

2.我們要做學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。由于家庭問(wèn)題、社會(huì)問(wèn)題的共同作用產(chǎn)生了許多問(wèn)題兒童,，表現(xiàn)為行為異常,，心理上有障礙。教師需要了解孩子們異常行為背后的原因,，運(yùn)用巧妙的方法予以疏導(dǎo)解決,。

3.我們教師應(yīng)該加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作。教師職業(yè)的一個(gè)特點(diǎn)就是集體性,，要求教師彼此協(xié)調(diào),，相互寬容，發(fā)揮集體的教育力量,。教師還要面對(duì)學(xué)生團(tuán)體,，因?yàn)檫@種團(tuán)體的活動(dòng)指導(dǎo)可以提高教師的工作效率。但是眾多個(gè)性鮮明的孩子組成的團(tuán)體必然產(chǎn)生摩擦,，所以教師必須是團(tuán)隊(duì)工作的專(zhuān)家,，必須具備處理團(tuán)體工作的能力和方法。另外,，未來(lái)社會(huì)的勞動(dòng)分工將更加細(xì)致,，生產(chǎn)過(guò)程的技術(shù)含量更高，人與人之間的聯(lián)系途徑日趨多樣,。教師必須教學(xué)生學(xué)會(huì)寬容,，發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，學(xué)會(huì)與別人一起工作。

作為一名教育工作者,，我們要學(xué)習(xí)和努力的地方還有很多,。只有在思想上不斷地嚴(yán)格要求自己，在工作中不斷地提升自己,，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，時(shí)刻關(guān)愛(ài)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，言傳身教,、為人師表,，為讓每一位學(xué)生適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展作出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)!

學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師法的心得體會(huì)篇3

我國(guó)于1993年10月31日第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第四次會(huì)議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)教師法》。長(zhǎng)期以來(lái),，《教師法》雖然存在著,，但是每當(dāng)教師的合法權(quán)益被侵害時(shí)，能夠主動(dòng)利用這件法律武器去捍衛(wèi)自己的人卻不多,，這說(shuō)明教師只是知法,、守法還是不夠的，因?yàn)橛梅ㄒ彩俏覀兓镜臋?quán)利,。

通過(guò)學(xué)習(xí)《教師法》給我以最深感觸的,，除了教師要學(xué)習(xí)一般的職業(yè)道德外，還要學(xué)習(xí)與我們教師這個(gè)職業(yè)息息相關(guān)的法律法規(guī),。例如：案例：現(xiàn)年13歲的范玲玲在河南西峽縣龍溝學(xué)校學(xué)習(xí),。20xx年9月下旬的一天，上數(shù)學(xué)課時(shí),，數(shù)學(xué)教師趙某在課堂上向范玲玲要數(shù)學(xué)作業(yè),，因范站在座位上未動(dòng)，趙老師便又重復(fù)喊了一聲,，讓范玲玲把作業(yè)交上來(lái),。但趙老師看到范玲玲還沒(méi)有做完作業(yè)時(shí)，一氣之下就把作業(yè)摔到地上,，并對(duì)其來(lái)回推搡,，接著又照范玲玲同學(xué)的臉上打了幾耳光。當(dāng)時(shí),，范感到頭暈眼黑,，第二天開(kāi)始出現(xiàn)高燒癥狀，接著出現(xiàn)惡心,、頭疼,、頭暈、嘔吐,、不能走路,、屙床尿床,，神志不清等癥狀，后經(jīng)司法技術(shù)鑒定為阻塞性腦積水,。

20xx年5月10日,，河南省西峽縣人民法院開(kāi)庭審理后認(rèn)為，原告范玲玲在學(xué)校學(xué)習(xí)期間,，本身就患有疾病,，被告趙某因范未做好數(shù)學(xué)作業(yè)而采取推搡、打耳光的方式體罰學(xué)生,，這種體罰行為是范玲玲阻塞性腦積水病癥的促發(fā)因素,，侵害了原告的身心健康,，違反了教師職業(yè)道德及規(guī)范,，應(yīng)承擔(dān)范玲玲因此而遭受的經(jīng)濟(jì)損失。此體罰行為又發(fā)生在上課期間,，其履行的是職務(wù)行為,，故其應(yīng)承擔(dān)的賠償責(zé)任應(yīng)由該校負(fù)擔(dān)。

我們作為教師,，知法是重要的權(quán)利義務(wù),，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容,，用法是重要的基本功架,，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。

教學(xué)工作就是服務(wù),，教師的工作就是學(xué)生,，如何做好本職工作，服務(wù)于學(xué)生是我們每個(gè)教師的神圣職責(zé),。教師的工作不同于其他行業(yè),，它具有自我加壓、自我提高的特點(diǎn),，不能靠單純的約束來(lái)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),，而應(yīng)該靠自覺(jué)地工作，熱情有效的工作態(tài)度和措施來(lái)保證教與學(xué)的統(tǒng)一,。因此,，每個(gè)教師必須從自我做起、從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,，全心全意為學(xué)生服務(wù),，樹(shù)立崇高的師德情操，為人師表,、嚴(yán)以律己,。作為一名合格的教師應(yīng)具有高尚的師德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，才能以學(xué)生為工作對(duì)象，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo),，要實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo),，必須做到以下幾點(diǎn)：

1、必須牢記樹(shù)立正確的教學(xué)理念,，努力改造自己的價(jià)值觀,，把學(xué)校的利益放在首位，舍身處地為學(xué)生著想,，提高師德修養(yǎng),。

2、必須有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),，把服務(wù)學(xué)校,、服務(wù)學(xué)生作為自己的工作宗旨，不斷提高自身修養(yǎng)和政治素質(zhì),，才能保證教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。