總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

一年級語文教研組工作總結(jié)篇一

1,、抓學(xué)習(xí)

對于新課程背景下的小學(xué)教師,，學(xué)習(xí)是很重要的，要不斷學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念,，努力提高理論水平,。本學(xué)期，我們教研組全體語文教師認真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，以指導(dǎo)教師的實踐工作,。還采用分散、集中相結(jié)合的方法學(xué)習(xí)了《課程改革教育的新視角》,，每月認真作好摘抄,，。除此,，本組教師還根據(jù)自己班級特點學(xué)習(xí)一些教育學(xué),、心理學(xué)方面的知識，使之更好地服務(wù)于教學(xué)工作,。本學(xué)期,，我們積極開展課題：《快樂識字》的教學(xué)研究，本組四位教師共同研究課題設(shè)計方案,，以便操作時,，能有一個理論依托,。

2、抓備課

備課是教學(xué)的第一個環(huán)節(jié),，我組教師超周認真?zhèn)湔n,，盡量做到備教材、備學(xué)生,，備出本班學(xué)生特點,，備出新意。特別是李春梅老師,，她認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，重點與難點處，她還用紅筆標(biāo)注出來,，是青年教師學(xué)習(xí)的榜樣,。我組的年青劉薇薇老師，虛心好學(xué),，經(jīng)常請教經(jīng)驗豐富的教師,，不斷完善自己的備課，一學(xué)期下來,，備的課能做到板塊清晰,，有些環(huán)節(jié)的設(shè)計也較有創(chuàng)意。

我們教研組本學(xué)期加大了集體備課的力度,，凝思集優(yōu),，備出了一堂堂好課。同時也提高了備課水平,。教研組教師還每課寫反思,，每月寫好隨筆，及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,。

3,、抓上課

上課是教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本組教師努力上好每一堂課,，重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。針對一年級學(xué)生，學(xué)習(xí)剛剛起步,，可塑性強的特點,。我組教師在教學(xué)中嚴(yán)格要求，訓(xùn)練到位,，經(jīng)常抓,，抓經(jīng)常。

4、抓聽課

我教研組教師重視聽課,，只要有什么公開課,，就盡量調(diào)好課去聽，由于低段課較多,，牽涉到的老師卻較少,，因此往往要費九牛二虎之力換課，但老師們還是很樂意,。因為他們覺得聽課是一個學(xué)習(xí)的機會,，決不能放棄。

5,、抓輔導(dǎo)

全組教師對于輔導(dǎo)工作非常重視,，不僅對優(yōu)生加以輔導(dǎo)，使之提高更快,，對于后進生,，也很認真的有針對性地輔導(dǎo),。一遍又一遍,，直到教懂為止。后進生們在老師們的精心指導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)成績提高很快,。“不放棄一個學(xué)生”“沒有教不好的學(xué)生,，只有不會教的`老師”這是一年級語文教師的指導(dǎo)思想,。

本學(xué)期，根據(jù)教材特點,，為了提高學(xué)生識字量,，組織學(xué)生在生活中識字，建立“識字袋”,。同時,，舉行了寫字比賽，古詩文背誦比賽,，故事會,，背誦《弟子規(guī)》等，使學(xué)生明白：生活中處處皆語文,，生活也是語文學(xué)習(xí)的課堂,，即“課堂小天地，天地大課堂”

本學(xué)期,，為了讓家長更好地全面地了解學(xué)校的辦學(xué)情況,，了解學(xué)生在校情況，特把家長“請進來”，聆聽各班老師為家長們送上精心設(shè)計的課,。確實,，這一天中，家長們都迫不及待地想了解孩子們在學(xué)校上課的情況,，他們興致勃勃而來,，津津有味地在聽，臉上露出會心的微笑,。課后,，授課教師和家長做了充分的交流，家長也給老師們忠肯地提出反饋意見,?；顒雍螅医M老師紛紛表示：這次活動很有意義,，使我們的教學(xué)水平又上一個新臺階,。

一年級語文教研組工作總結(jié)篇二

時光飛逝，一學(xué)期的工作緊張,、忙碌,。經(jīng)開校區(qū)一年級組共有教師八人，其中有兩名122學(xué)校交流的老教師,，五位年輕有活動的免費師范生以及上學(xué)期調(diào)入本校的一位教師,。本學(xué)期本組教師齊心協(xié)力，團結(jié)一致,，共同營造和諧,、溫暖、積極上進的教研組氛圍,。一年級語文教研組的每位老師認真踐行學(xué)校的各項辦學(xué)理念,，努力提升自己的教育教學(xué)水平，能在團結(jié)協(xié)作,、求真務(wù)實的基礎(chǔ)上教書育人,，圓滿完成各項教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：

本組老師能服從校領(lǐng)導(dǎo)和年級級長的工作安排,，積極,、認真完成各項教育教學(xué)工作，全組教師做到分工不分家,，組內(nèi)工作分工明確,、責(zé)任到人，只要是學(xué)校布置的工作任務(wù),，全組成員都能用最短的時間保質(zhì),、保量地完成,。在每周一次的教研組教研活動中，我組的三位老教師都能將自己的教學(xué)經(jīng)驗毫無保留的傳授給五位新教師,。教研活動中大家都能暢所欲言,，集思廣益，為更好地開展教學(xué)活動獻計獻策,。針對一年級學(xué)生的特點,，我組老師積極開展學(xué)習(xí)，積極探索有效的途徑,，充分調(diào)動學(xué)生的參與意識,，激發(fā)學(xué)習(xí)自主性，利用每周的教研活動時間,，研讀教材,、討論教法。針對一年級新生的特點積極開展各種活動,，如：古詩詞朗誦比賽,、漢字書寫比賽、識字小報,、安全意識測試活動等,。

為了有效促進教研水平，提高素質(zhì),，我們教研組堅持每周二下午開展教研活動,，教師圍繞一周中出現(xiàn)的教育,、教學(xué)典型問題展開深入細致的研討,，大家暢所欲言,各抒己見,提高了教研活動的有效性。會后認真記錄教研日志,，及時上傳,。組長每月按時查閱組內(nèi)教師的各項學(xué)習(xí)筆記,并簽字記錄。本學(xué)期,，我組一位教師參加了語文學(xué)科擂臺賽,，五位年輕老師參加了“同課異構(gòu)”賽教課，還參加了青藍匯報課,。我們以學(xué)校擂臺賽為契機,，加強組內(nèi)教師的合作，大家積極思考,、獻言獻策,，在全組教師的努力下取得了較好的成績。

本學(xué)期工作之余,，每人都認真研讀教研刊物,，通過網(wǎng)絡(luò)查閱瀏覽相關(guān)教學(xué)信息，各項工作開展得井然有序，豐富充實,。

1．加強了集體備課,，備教材、備教法,，促進了教師間的合作交流,，共同提高。

我們按照“集體備課,，資源共享,，個人加減，課后反思”的原則進行了分配,，三位老教師每人負責(zé)一個單元的備課,、說課，按照教研組活動計劃中所制定的活動內(nèi)容,，每單元都有專人負責(zé)進行備課,、說課，并安排學(xué)習(xí)相關(guān)文章,，商議有關(guān)事宜,。在每周的備課、說課中,，主備課教師都要做到說教材,、說教法、說學(xué)生,、說備課思路,，在此基礎(chǔ)上各位老師發(fā)表自己的意見，個人加減,，互相交流課件,，做到資源共享。組內(nèi)老師態(tài)度端正,，活動內(nèi)容扎實有效,，并能做好學(xué)習(xí)筆記，及時上傳活動,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

2．努力學(xué)習(xí)并使用多媒體，不斷提升個人信息技術(shù)教學(xué)能力,。

全組教師都能根據(jù)教材的需要自己制作教學(xué)課件,，并能相互學(xué)習(xí)，相互交流,，在不斷的學(xué)習(xí)過程中,，每一個人的信息技術(shù)操作能力得到了提高,。

3．認真學(xué)習(xí)，加強班主任的管理水平,、提高技巧,、提升能力，將班級常規(guī)與小干部培養(yǎng)相結(jié)合,，做到事事有人負責(zé),。

4．為了加強組內(nèi)年輕教師的業(yè)務(wù)能力，我們年級還開展了五位年輕教師的同課異構(gòu)課的展示,，并邀請了光明校區(qū)一年級組的語文老師一同參與活動,，促進年輕教師的成長。

本學(xué)期,，一年級組全體教師在級長曹文靜老師的帶領(lǐng)下,，認真?zhèn)湔n，集體研討,，積極努力開展教育教學(xué)工作,。根據(jù)一年級新生的特點進行學(xué)生常規(guī)培訓(xùn)等因時因地的管理，使一年級的新生經(jīng)歷了融入集體,、關(guān)心集體,、熱愛集體、熱愛學(xué)習(xí)的過程后,，逐步適應(yīng)了學(xué)校生活,，同時還保質(zhì)保量完成學(xué)校的每一項工作。與此同時,，各位教師也發(fā)揮各自特長,，相互取長補短，團結(jié)合作,，努力進取,。下面將完成任務(wù)情況如下：

（一）完成教育教學(xué)任務(wù)：

1．本學(xué)期開展有效教研活動17次,。在活動中群策群力,，共同學(xué)習(xí)，集體反思,。

2．在組內(nèi)老師幫助下,，通過個人努力，曹文靜老師參加實驗小學(xué)擂臺賽賽教課1節(jié),，獲得大家一致好評,，名次正在評比中。其他老師認真聽課,，為參賽老師寫了評課意見,。

3．在保證質(zhì)量的前提下,，每位教師按時完成本學(xué)期教育教學(xué)任務(wù)。

4．業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（摘抄,、練字,、聽課、會議記錄）情況每月檢查,，匯總,，每位教師按時學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

5．本組五位年輕老師對教材中的《比尾巴》一課進行了同課異構(gòu),。

6．這學(xué)期我們一年級開展了兩次網(wǎng)開課，本組成員積極參加認真準(zhǔn)備,，活動的開展獲得了家長的一致好評,。

7．本學(xué)期每位老師積極使用多媒體教學(xué)，基本做到課課有課件,，時時在使用,，每位老師達到學(xué)校的使用要求，同時合理利用多媒體視頻設(shè)備,，指導(dǎo)學(xué)生練字,，展示作業(yè)，講解習(xí)題,。

8．本學(xué)期老師們分工備課,、由曹文靜老師出8張單元試卷，各班對學(xué)生進行考查,，期末時我組的每位老師出了一份專項測試卷,。老師們出卷既對學(xué)生的成績進行分析、總結(jié),，又鍛煉了教師的出卷能力,。

（二）參加活動：

1．本學(xué)期一年級各班組織“古詩朗誦比賽”和“書寫大賽”并在全年級評出優(yōu)秀，進行獎勵,。

2．本學(xué)期全組老師積極參與學(xué)校招生工作和教學(xué)工作,。

3．各班積極有效地開展家委會工作，使家校教育形成合力,，豐富學(xué)生的業(yè)余生活,。

4．各位老師認真負責(zé)地給一年級新生定制校服，指導(dǎo)學(xué)生穿好用好校服,。

5．本學(xué)期全組老師參與建設(shè)了各班的班級網(wǎng)站工作,。

6．開展一年級新生安全測試活動。

7．組織一年級學(xué)生認真參加消防演習(xí)和緊急疏散活動,，課堂引領(lǐng),，課后加強教育和引導(dǎo),，讓孩子們對消防知識有了解，對緊急疏散活動有正確的認識,。

8．8月28日一年級新生見面會,，12月9日開展了“好習(xí)慣成就好人生”為主題的年級家長會。

9．本組8個班積極開展了兩次網(wǎng)上開放課活動,，取得家長及其社會的好評,。

10．組織學(xué)生還進行了以下活動：

組織班級參加班級網(wǎng)站評比活動；觀看“高雅藝術(shù)進課堂”《時漫漫與外星人薩根》,；參加學(xué)校慶元旦活動,。

實驗小學(xué)以開展小學(xué)領(lǐng)域的教育科學(xué)實驗研究為宗旨，成為自治區(qū)小學(xué)教育教學(xué)領(lǐng)域內(nèi)改革研究的排頭兵,，努力實現(xiàn)上級組織及社會對我們的要求：實驗小學(xué)要做培養(yǎng)優(yōu)秀小學(xué)畢業(yè)生的搖籃,，要做新疆小學(xué)教育的公開課堂，要成為引領(lǐng)新疆小學(xué)教育的一面旗幟,。實驗小學(xué)經(jīng)開校區(qū),，作為實驗小學(xué)的分校深受家長們的追捧和信任。作為實踐學(xué)校辦學(xué)理念的基層組織——教研組,，我們一年級語文組在級長曹文靜老師的帶領(lǐng)下,，精誠團結(jié)，積極協(xié)作,，我們追求的是“1+1﹥2”的群體效果,，不求“單項最優(yōu)”,，而求“整體更優(yōu)”,。孩子剛上一年級,，本組老師重在引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，幫助孩子們完全適應(yīng)小學(xué)生活是我們的工作重點。

1．本組每位教師積極參與到高效的教學(xué)研究工作之中,，向課堂三十五分鐘要質(zhì)量,，加強信息教育技術(shù)在課堂中的應(yīng)用,，加大集體備課,、課堂教學(xué)改革與實踐,、以及綜合評價的力度，努力實現(xiàn)有效課堂,。宣傳引領(lǐng)學(xué)校理念,，實踐“教師智慧地教，學(xué)生快樂地學(xué),、家長輕松地管”的辦學(xué)理念。我組落實了科學(xué)的課堂教學(xué)模式,，課后分層作業(yè)的體現(xiàn),，學(xué)科間作業(yè)量的協(xié)調(diào)等工作,。

2．本學(xué)期本組老師認真引導(dǎo)學(xué)生每日誦讀經(jīng)典，有計劃地背誦古詩,，使孩子們從小受到中華傳統(tǒng)文化的熏陶,。

3．本組教師作為班主任，能嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，不隨意增減課程門類,、難度和課時，不隨意調(diào)課,；使學(xué)生在掌握必備的知識能力的同時,，輕松學(xué)習(xí)，愉快學(xué)習(xí),。能主動與各任課老師溝通交流,，協(xié)調(diào)關(guān)系，支持配合老師們的教學(xué)工作,，配合教育學(xué)生,，做好班級管理的工作。在本學(xué)期召開的一年級級會上,，正副班主任,，各任課老師針對學(xué)生教育暢所欲言，工作中統(tǒng)一認識,，對本學(xué)期教育教學(xué)工作有極大的促進,。

4．落實學(xué)校的各項辦學(xué)理念，力爭把工作做細,，做實,。我們倡導(dǎo)學(xué)生在班級“敬、凈,、靜,、競”；教育學(xué)生在樓道“靠右不貼邊”,、“用水不灑水”,、“輕聲快步靠右行”；文明使用衛(wèi)生間,；我們認真實施“學(xué)生座位滾動制”,、“班班歌聲起”、“大書包與小書包”,、“小干部輪換制”,、“六姿八統(tǒng)一”等一系列措施；關(guān)注學(xué)生視力,，用好坐姿矯正儀,，把保護學(xué)生視力作為常態(tài)工作來抓,。同時，我們組的各位老師認真落實對晨檢,、早讀,、大課間、午餐,、午休,、中午看電視、看護班,、放學(xué)等常規(guī)工作的管理,；本組教師加大宣傳力度，通過日常操行評定,，“實驗之星”,、“文明禮儀星級示范班”、“優(yōu)秀小隊”的評比等一系列措施培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣,。各班成立了樓道學(xué)生“志愿崗”，協(xié)助值周生管理樓道的紀(jì)律和學(xué)生常規(guī),，收到了良好的效果,。老師們還與家長密切合作，積極進行延伸管理,，以規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而保障教研組各項活動的有序開展。

5．落實學(xué)校提出的“多重教育合力促成效”的理念,，在家校合力方面,，充分利用班級網(wǎng)站，發(fā)文時體現(xiàn)三種字體顏色,，讓學(xué)生逐步學(xué)會上傳作品,；通過“翼校通”、班級qq群,、家校本,、家長會、微信群等聯(lián)絡(luò)方式,，與家長積極溝通和交流。我們年級各個班充分整合家長資源,，調(diào)動大家的積極性,，讓家長主動參與到學(xué)校班級的管理中來，尋求有效的教育合力，使家校合作更有成效,。

6．大力推行“陽光體育活動”,，積極開展體育競賽活動。鼓勵學(xué)生參加早鍛煉,，課間去操場活動，享受陽光,。

7．本組老師有大教育意識,，認真履行學(xué)校關(guān)于校際交流“熱情接待,，深層次交流”的原則,，熱情接待外校老師，遵循“熱情服務(wù),，嚴(yán)格要求”的原則,，認真、高標(biāo)準(zhǔn)地完成了各項任務(wù),，為全疆的教育教學(xué)工作做出了自己的貢獻,。

8．本組每位教師都積極參與課程改革，積極學(xué)習(xí),、實踐課改理念,。自覺學(xué)習(xí)，積極參加各級各類培訓(xùn),。觀摩“學(xué)科整合,，創(chuàng)意課堂”活動，參與學(xué)校的.教研擂臺賽,，不斷提升教學(xué)素養(yǎng),。參與“經(jīng)開區(qū)龔雄飛學(xué)本教學(xué)”專場報告培訓(xùn)會、市級“全國小學(xué)語文青年教師教學(xué)觀摩活動成果匯報課”和經(jīng)開區(qū)小學(xué)語文低段“隨文識字”主題研討活動,。

9．本學(xué)期,，我們一年級各班響應(yīng)學(xué)校的辦學(xué)理念，抓住一年級新生家長熱情積極的特點,，積極有效地開展各個班級的家委會活動,。雖然一年級新班事務(wù)繁多，但我們年級各個班還是充分整合各班家長資源，調(diào)動大家的積極性,，請家長來校為學(xué)生講座,，邀請家長到班級授課等形式讓家長主動參與到學(xué)校管理中來，更拓寬家委會活動的視野,，帶領(lǐng)學(xué)生到大自然中盡情享受美景,，并不失時機地進行有意義的教育活動。為了孩子的發(fā)展,，我們組老師努力探索新型的家校合作體系,，以期充分利用家委會的橋梁作用，尋求有效的教育合力,，使家校走得更近,，使我們的教育更有成效。

1．在學(xué)校的大力倡導(dǎo),、各班班主任的支持配合下,，我們一年級組各班的家委會充分調(diào)動家長的積極性，開展了豐富多彩的家委會活動,。

2．加強對學(xué)生的民族團結(jié)教育,、愛國主義教育及安全教育。按照學(xué)校升旗要求,，大聲唱國歌的要求,，嚴(yán)格執(zhí)行每天升旗（不說話；身體立正站直,；兩手放在兩側(cè),；規(guī)范敬隊禮）大聲唱的要求。

3．認真關(guān)注學(xué)生讀寫姿勢,，各班教師充分利用每周的兩節(jié)練字課,，規(guī)范學(xué)生的書寫，并在教學(xué)中時時提醒學(xué)生,，處處關(guān)注學(xué)生的寫字的姿勢,，使學(xué)生保持良好的坐姿。采用每日進行評比的方法提醒學(xué)生保持良好的坐姿和寫字姿勢,，加強巡視,，做到時時提醒。教會一年級全體同學(xué)如何正確使用坐姿矯正儀,，使學(xué)生保持良好的坐姿,，保護視力。

4．在各班圖書角的建設(shè)中,，一年級同學(xué)積極捐書讓孩子們在班級里養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。老師們定期進行好書推薦和交換,并交流閱讀心得,，每月統(tǒng)計各班學(xué)生讀書條評選讀書大王，將課內(nèi)外閱讀真正落到了實處,。各班圖書角書籍?dāng)?shù)量多,，種類豐富。

5．時刻把學(xué)生放在心中,，努力培養(yǎng)具有文明素養(yǎng)的小學(xué)生,，大力宣傳創(chuàng)建文明城市應(yīng)知應(yīng)會問題，學(xué)會兩首歌曲,，教育學(xué)生做文明守紀(jì)的烏魯木齊小市民,，為“創(chuàng)城”添光彩,。

教師的團結(jié)協(xié)作,，會給教師集體創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境，同事之間坦誠相待,、積極溝通,、互相幫助、取長補短,，不但有利于教師的成長,，也有利于把新的教育理論根植于教師的教學(xué)觀念里，使整個教師集體與時俱進,、共同提高,。一語組凝聚力強，老師們在生活工作中相互關(guān)心,、相互幫助,，年級組氣氛祥和、友好和諧,，分配的工作任務(wù)都能盡職盡責(zé)的完成,。一年級各班主任老師在班級管理和教學(xué)工作都有自己的特色。今后我們會一起攜起手來,，共同駛向理想的彼岸,。我們會在今后的工作中更加努力，爭取更大的成績,。

本組老師能積極參加學(xué)校的各項公益活動,，如參加校內(nèi)外的各項教研聽課活動，認真聽課,、評課,，積極參與學(xué)校掃雪活動，認真組織并參與家委會的各種活動,。

我組教師一直努力實踐學(xué)校提出的“努力工作,、愉快工作,、享受工作”的理念，積極參加陽光體育鍛煉,，用積極的心態(tài)面對忙碌的工作,，充實而快樂。一語組八位老師能保持平和的心態(tài),，用積極樂觀,、耐心熱情的心態(tài)帶好班級。大家對于組里的任何工作都能群策群力,，對于安排的工作,，大家都積極承擔(dān)，認真完成,。八位班主任老師每天都能在大課間時間堅持參加工會組織的體育鍛煉,。老師們打算利用假期檢查身體，治療調(diào)整,，積極鍛煉身體,，以飽滿、健康的精神狀態(tài)投入下學(xué)期的工作,。

我組年輕教師較多,，組內(nèi)教師的教育教學(xué)水平還存在差異，需要不斷加強互幫互學(xué),，整體提升本年級的各項工作水平,。在今后的教學(xué)工作中我們還應(yīng)該不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強課改理念的學(xué)習(xí),，準(zhǔn)確地把握好新課標(biāo)教材的實施理念與實際操作,。開展扎實的課題研究活動，力爭做學(xué)習(xí)型,、智慧型,、科研型的教師。

1．繼續(xù)關(guān)注教師個人自學(xué)以及集體備課,、研討,、課后反思、繼續(xù)關(guān)注教師課堂教學(xué)的效能,，并進行持續(xù)跟蹤調(diào)研,。

2．積極撰寫教育教學(xué)論文和教育故事，參加各級各類比賽,，不斷提高自己的素養(yǎng),。

3．注重班級內(nèi)涵發(fā)展，培養(yǎng)優(yōu)秀的班集體,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)理念先進,，管理有方,，各項工作協(xié)調(diào)有序，我們感到在這個大家庭很溫馨,，很快樂,。

1．建議學(xué)校組織豐富多彩的工會活動。

2．建議每年給老師做一次體檢,。

3．多為老師成長搭建平臺多創(chuàng)造老師外出學(xué)習(xí)的機會,。

下學(xué)期我們將繼續(xù)本著“努力提升教育教學(xué)水平，做智慧型教師”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲。我們會緊跟學(xué)校發(fā)展的步伐,，努力做好各項工作,。

一年級語文教研組工作總結(jié)篇三

教學(xué)教研工作伴隨著夏冬日的到來，即將接近尾聲,。俗語說"春的耕耘,、秋的收獲"，回顧教學(xué)教研工作,，我們有著幾分充實、幾分感概……一年來,，我們教研組的工作繼續(xù)進行本著“團結(jié),、合作、務(wù)實,、創(chuàng)新的工作作風(fēng),；有目標(biāo)，有準(zhǔn)備,，重過程,，有收獲的教學(xué)歷程”的工作理念，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實,、卓有成效的開展著?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

我們一年級每一位老師都在自己的教學(xué)教研中苦苦追尋著，努力追求著,，一顆心始終牽掛著學(xué)生,，為學(xué)生的點滴進步快樂著，為學(xué)生的絲絲不足痛苦著,。我們組里的老師幾乎每天都是提早半小時來校上班或更早,，每天遲遲才回家。大家都勤勤懇懇地忙碌著,，毫無半句怨言,。我們老師們認真地備課,，認真共同討論教學(xué)中的疑難點。我們充分利用隔周一次的教研組活動時間,，大家一起討論交流自己的設(shè)計想法和理念,，同時切合新課程標(biāo)準(zhǔn)，一起討論新教材特點,；一起領(lǐng)會新課改精神,。應(yīng)該說是不斷地學(xué)習(xí)，不斷地探討使我們對新課改越來越有信心,，但有時也感到非常迷茫,。不過，新的課程要求教師更新教育觀念,，通過平時與教師的交流與溝通,、通過一些研討課和展示課等反饋的信息我們感覺到，我們老師們的教育觀念正在發(fā)生著細微的變化,。

平時,，大家都能根據(jù)教學(xué)大綱的要求，結(jié)合各班的實際情況,，備課時力求精益求精,，抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識外，還十分注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和寫作能力,。鼓勵學(xué)生利用課余時間大量閱讀課外書,，培養(yǎng)學(xué)生天天閱讀課外書的好習(xí)慣，每周認真做好讀書筆記,，切實提高他們的閱讀和寫作水平,。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”,。只有扎實開展行之實效的教研活動,，才能促使每一位教師教學(xué)教研水平的穩(wěn)步提高。本組4位教師中周曉和項彩老師是縣教壇中堅,，吳小是市骨干教師,。力量雄厚，這更有利于我們良好教研氛圍的形成,。我們根據(jù)新教材特點,，結(jié)合學(xué)生實際開展了一些實在的研討活動。開學(xué)初,，我們一起討論了一年級的孩子該拓展哪些課外知識,，確定本學(xué)期每位同學(xué)每周積累一首宋詞，適時穿插積累各種歸類成語,，名言警句,。學(xué)初有安排,，學(xué)中有順序，學(xué)末就有收獲,。這學(xué)期,，我們教師本著追求真實有效地課堂教學(xué)，進行了一些課堂教學(xué)研討,。項彩芬老師執(zhí)教了課文——《四季》老師池素雙執(zhí)教了口語交際——《你說我做》,，吳小海老師進行了說課——《大還是小》，王連曉老師進行了經(jīng)驗交流《小學(xué)語文低年級朗讀策略》,；每次聽課后,，各位教師各抒已見，探討課堂中的亮點及問題,，以便在自己的教學(xué)中精益求精,。

1、認真開展閱讀時光,，帶領(lǐng)學(xué)生“暢游書?！保龑?dǎo)學(xué)生“沐浴書香”,，讓學(xué)生在書香校園中快樂成長,。確保每周一節(jié)的課外閱讀時間，積極開展課外閱讀,。,，每位教師于期初制訂好計劃工作，每周上好課外閱讀指導(dǎo)課,。同時，認真組織學(xué)生開展讀書筆記活動,。本年段的一些同學(xué)的'讀書筆記受到了諸多教師的表揚,。

2、本學(xué)期我們繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生積極開展經(jīng)典積累：瓊林格考級 合理利用早上,、午間時間進行積累,。大部分學(xué)生都是a級。使學(xué)生了解了祖國豐富的文化遺產(chǎn),，從而更加喜愛祖國的語言文字,。

新世紀(jì)，萬象更新,。教育改革,，如雨后春筍，蓬蓬勃勃,。教育教學(xué)研究也成為我們教師一項重要任務(wù),。

1,、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因,，不怨天尤人,，不抱怨環(huán)境，努力加強學(xué)習(xí),，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,，開展教研組之間更進一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平,。

2,、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課,、批改作業(yè),、能力訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生,，牢記古語“教不嚴(yán),，師之惰”，以此相互勉勵,。

3,、從學(xué)生的角度來講，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心,，樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，擴大閱讀量和作文量,，進行有序地專門訓(xùn)練,，提高他們的綜合水平。

4,、 盡力做好后進生的工作,，想各種辦法，常抓不懈,，努力不讓一個學(xué)生掉隊,。

總之，在這里,，我們付出,，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗,，也多了幾分教訓(xùn),。今后我們將本著求"學(xué)無止境、教無止境、研無止境"的思想,，在浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪,、勇于開拓，力爭能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花,。

一年級語文教研組工作總結(jié)篇四

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又很快過去了,，回顧本學(xué)期的教研組的工作，是忙碌的,，又是充實的,。我們努力把教學(xué)教研工作抓緊，抓細,，抓實,，從點點滴滴中求得進步。如果說取得了一點成績,，也是我們共同努力的結(jié)果,。開學(xué)初，為了保證教研組計劃實施的可行性,，我們教研組老師都認真學(xué)習(xí)了教導(dǎo)處的教學(xué)計劃,，對教研組計劃的制定提出了自己的見解，在充分的討論之下制定了教研組計劃,，并努力按照制定的計劃去做,。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用,。因此必須把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)納入教學(xué)的'重要議程,，滲透到具體的教學(xué)行為中。特別是低年級學(xué)生,，學(xué)習(xí)剛剛起步,，可塑性強。我們在教研活動中要求每位老師,，平時教學(xué)中嚴(yán)格訓(xùn)練到位,，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常,，注重口語交際面試，口語的規(guī)范考核,，知識積累的調(diào)測,，并且經(jīng)常學(xué)習(xí)交流相互借鑒一些好的做法，采用班班互比互學(xué)的激勵措施,，取得了良好效果,。

面對著這些新課程，我們?nèi)M人員同心同力共同出謀劃策,，為著一個新問題新課件苦思冥想著,，努力地備好每一堂語文課教案,，并不斷向其它學(xué)校學(xué)習(xí)，取長補短,，共同探索著新課程的教改方向,。一開學(xué)，本人就制定好了教學(xué)進度表,，制定了這一學(xué)期的工作計劃,。隨著教學(xué)秩序的正常化,，每個教師的隨堂聽課工作也有條不紊地開展起來了,。我們語文組的所有教師，都勤奮,、好學(xué),，有著積極的上進心，不斷地向其它教師請教著語文課的上法,。為了一堂普通的課,，我們語文組全力以赴，聽課,、備課,、修改，再備課,、修改,。

一年級孩子好動愛玩，無意注意占主導(dǎo),。因此,，我們在教研組活動中特別強調(diào)直觀形象的教學(xué)手段的運用，要求老師們多動腦,，勤動手,，以生動鮮明的方式方法吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。通過配套光盤,，網(wǎng)上課件，制作電子幻燈片等途徑,，進行資源共享,，大大提高了課堂教學(xué)效率。四,、扎實教研,，持續(xù)抓好語文課堂教學(xué)改革研究

本學(xué)期，圍繞教研重點，配合學(xué)校工作的安排,，我組也全面鋪開了“為有效學(xué)習(xí)而設(shè)計教學(xué)”課題的實施研究方案,。全體老師根據(jù)教研組確定的研究目標(biāo)，通過“文獻學(xué)習(xí),、專題輔導(dǎo)---同課解讀,、設(shè)計重構(gòu)異構(gòu)教學(xué)、交流提升反思品評,、課例開發(fā)”這四個環(huán)節(jié)進行研修,，做到人人都有自己的目標(biāo)，個個都有自己的設(shè)想,。以此來加大教科研的力度,。

最后，我想說的是在這個教研組里,，我們學(xué)會了與同事之間的和諧交往,，學(xué)會了及時深入的教學(xué)研究，學(xué)會了彼此之間的取長補短,，學(xué)會了真正的團結(jié)協(xié)作,，學(xué)會了共同分擔(dān)艱難困苦，學(xué)會了合作中的共同提升,，更學(xué)會了彼此快樂地工作,、快樂地生活。

一年級語文教研組工作總結(jié)篇五

我們一年級語文教研組共有八位成員,，雖然在教齡上和性格上各不相同,，但卻有著共同的特點，那就是愛崗敬業(yè),，工作認真,。本學(xué)期，我們立足崗位,，團結(jié)協(xié)作,，以兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實的工作態(tài)度完成了本學(xué)期的教研任務(wù),。為了保證教研組計劃實施的可行性,，我們教研組老師都認真學(xué)習(xí)了教導(dǎo)處的教學(xué)計劃，對教研組計劃的制定提出了自己的見解,，在充分的討論之下制定了教研組計劃,，并努力按照制定的計劃去做。

學(xué)期伊始,，我們組老師們認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，對課程的性質(zhì)與地位，課程的基本理念,，課程標(biāo)準(zhǔn)各階段的目標(biāo)等有了初步的認識,。老師們發(fā)現(xiàn)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)注語文教育的豐富內(nèi)涵，注重提高學(xué)生的人文素養(yǎng),，強調(diào)實踐性,、自主性和整體性，倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。今年的一年級語文課本為全新版部編本人教版教材,，為了能更快更準(zhǔn)確地理解新教材的編排特點和編寫意圖,，開學(xué)前，教研組的成員就進行了相應(yīng)的網(wǎng)上培訓(xùn)和學(xué)習(xí),。開學(xué)初,，我們相互交流自己培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的體會，一起探討新教材的'教法學(xué)法,，這為隨后的教學(xué)工作的順利有效開展奠定了基石,。

本學(xué)期中，我們組共有四位老師執(zhí)教組內(nèi)教研課,。檀曉芬老師執(zhí)教了《青蛙寫詩》,，胡莉莉老師執(zhí)教了《明天要遠足》，童丹菊老師執(zhí)教了《烏鴉喝水》,，王根霞執(zhí)教了《雪地里的小畫家》,。每一位老師在課堂設(shè)計的時候都是以“情趣課堂，快樂學(xué)習(xí)”為重點,。每節(jié)教研課執(zhí)教前,，都會在組內(nèi)開展集體備課說課。低年級組的每節(jié)教研課,，我們組的每位老師都會自行調(diào)課參與聽課議課,，研討中我們本組的老師都積極的準(zhǔn)備，針對教學(xué)過程提出自己的想法和教學(xué)中的困惑,，大家暢所欲言,，教研活動研討的氣氛非常濃厚。通過有效的教研活動老師們發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)中存在的問題,，真正做到了共同進步,。

一年級孩子天性好動愛玩，無意注意占主導(dǎo),。因此,，我們在教研組活動中特別強調(diào)有趣的教學(xué)方式,，強調(diào)直觀形象的教學(xué)手段的運用，要求老師們多動腦,，勤動手,，以生動鮮明的形式去吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。我們組進行資源共享,，大大提高了課堂教學(xué)效率。

一年級的學(xué)生就像剛學(xué)走的孩子,，許多事情需要老師手把手教,。所以，我們組每個人都要求自己盡量做到課堂作業(yè)和家庭作業(yè)面批,，這樣做雖然我們辛苦一些,，但是學(xué)生能當(dāng)面了解到自己那兒做得好，那兒的錯誤應(yīng)該怎樣改,，今后遇到這樣的問題應(yīng)該怎樣思考,。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和鍛煉，學(xué)生的成長很快,。

為了讓學(xué)生從小就愛上學(xué)習(xí),，愛上閱讀，我組在全年級開展了“親子閱讀”的實踐,。為了將這項活動做好,，我們首先在家長會上向家長提出倡議，給家長講解孩子課外閱讀的重要性,，讓家長明白親子閱讀的意義,。每到雙休日或節(jié)日假期，我們都會向孩子們推薦親子閱讀書目,，并利用每周閱讀課開展不同形式的讀書交流活動,，評出每期的閱讀之星和書香家庭。教育孩子,，需要智慧,，我們組的每位老師都將義無返顧，勇往直前地將“親子閱讀”進行到底,。

作為一年級的教師,，本學(xué)期我們把工作重點放在了學(xué)生良好書寫習(xí)慣的培養(yǎng)上。每天的中午靜息時間基本都用來指導(dǎo)學(xué)生書寫拼音或漢字,，我們每一位老師都能做到黑板上范寫,，行間具體指導(dǎo)，學(xué)生不僅能把字寫漂亮了,，寫字時還能注意到“三個一”,，逐漸養(yǎng)成了良好的書寫習(xí)慣,。

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又很快過去了，回顧本學(xué)期的教研組的工作,，是忙碌的,，又是充實的。我們努力把教學(xué)教研工作抓緊,，抓細，抓實,，從點點滴滴中求得進步,。在下學(xué)期的教研組工作中，我們將在不斷學(xué)習(xí)中發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,，對自身的教學(xué)工作多反思、多總結(jié),，開展多種行之實效的活動,，促進各方面工作效率的提高。

一年級語文教研組工作總結(jié)篇六

光陰荏苒,，又一個充滿挑戰(zhàn)的學(xué)期即將結(jié)束,。我校語文教研組現(xiàn)有語文教師23人，這是一個銳意進取,、團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀集體,。組內(nèi)教師具有良好的語文素質(zhì)和扎實的業(yè)務(wù)功底，治學(xué)嚴(yán)謹,，教育教學(xué)氣氛濃厚,。

回顧本學(xué)期的工作,，語文科組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實,。我們以《學(xué)校工作計劃》和《教學(xué)處工作計劃》為指導(dǎo)，結(jié)合本校實際,，立足校本教研,，狠抓實效，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展,，進一步提高語文老師的專業(yè)素養(yǎng),。教研工作以新課程理念為指導(dǎo)，以學(xué)生發(fā)展為根本,，以優(yōu)化課堂教學(xué)作為突破口,，從多方面調(diào)動學(xué)生的積極性，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，認真落實教學(xué)常規(guī),，規(guī)范,、落實和優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量,，確保學(xué)校語文教學(xué)質(zhì)量邁上新臺階,。具體總結(jié)如下：

開學(xué)初，我們?nèi)M老師認真研讀了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，了解了每個年級段的教學(xué)目標(biāo)和要求,，開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論。之后又選取《給教師的100條建議》,、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》,、《小學(xué)教學(xué)研究》等教育名著或教育教學(xué)雜志，通過個人自學(xué),、組內(nèi)交流等多種方式來學(xué)習(xí)新課程,，把握新課程，以轉(zhuǎn)變觀念,，形成新的課程觀,、教師觀、教學(xué)觀,、課堂觀,、質(zhì)量觀。每位教師認真做了讀書筆記,，學(xué)習(xí),、閱讀蔚然成風(fēng)。

認真積極地開展組內(nèi)聽課活動,，促進整組教師集體教學(xué)水平的提高,，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期語文科組繼續(xù)以主題閱讀課和習(xí)作指導(dǎo)課為突破口,，重點在引導(dǎo)學(xué)生豐富語言積累,，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維,，掌握學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好習(xí)慣上下功夫，加強質(zhì)量監(jiān)控,，全面落實常規(guī),，從而提高教學(xué)效率，提升教學(xué)質(zhì)量,。每位教師至少開出一節(jié)組內(nèi)研討課,，其他組員認真聽課、評課,，研討氛圍十分濃厚,。老師們教研課節(jié)節(jié)精彩,，如：xx老師的《gkh》生動有趣、學(xué)生學(xué)得興味盎然,，xx老師的以《濃濃的鄉(xiāng)情》為主題閱讀分享課,，閱讀、積累,、感悟等方面指導(dǎo)到位,，真正體現(xiàn)了語文之“魂”，xx老師的《桂花雨》簡單,、扎實,，注重學(xué)生的說話能力的訓(xùn)練，語言能力的表達,；xx老師的《對聯(lián)》的作文指導(dǎo)課理念先進、設(shè)計新穎,、組織嚴(yán)密,、效果顯著，讓人眼前一亮,，印象深刻,；x老師也給老師們帶來了一首充分享受語文味與詩意的好課堂！

此外,，我們語文科組也積極配合學(xué)校的工作安排,，努力與幫扶學(xué)校積極開展教學(xué)研討交流活動。如開學(xué)初,，xx老師到xx學(xué)校給xx的老師們上了一節(jié)以《別餓壞了那匹馬》的示范課,，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與xx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們的一致好評。開學(xué)初,，xx省織xx小學(xué)的同行們來到我們學(xué)校傳經(jīng)送寶,，他們的優(yōu)秀代表x老師，我們學(xué)校的新秀xx老師分別上了一節(jié)題為《珍珠鳥》的同課異構(gòu)活動,。xx老師的課設(shè)計特別,、過程簡潔、嚴(yán)謹,，教學(xué)效果非常好,，受到了兩校老師的高度評價。11月份,，xx老師給xx小學(xué)的老師們帶去了一節(jié)精彩的《圓明園的毀滅》,，這一節(jié)課給了xx小學(xué)老師們很大的啟發(fā)。對如何做到讓語文教學(xué)回歸本質(zhì),，讓課堂不失語文味的同時又能有機滲透德育教育,，真正做到工具性與人文性的統(tǒng)一有了更清楚的認識,。

在教研活動中，多數(shù)教師能主動聽課,、評課,，聽課節(jié)數(shù)最少都達到了20節(jié)以上，聽課本都用了兩本,。其中xx老師聽了29節(jié),，加上xx學(xué)習(xí)的記錄是11節(jié)，共40節(jié),。認真看看x老師的聽課記錄,，發(fā)現(xiàn)每一課的記錄都很完整、詳細,，點評都很到位,。特別是xx的學(xué)習(xí)記錄，詳實,、細致,、認真！讓人嘆為觀止,。x老師是一位盡職盡責(zé),、任勞任怨、經(jīng)驗豐富的老教師,，但她的學(xué)習(xí)從未止步,。“活到老,，學(xué)到老”,，但在她身上得到了很好的詮釋。她的求知精神,，值得我們好好學(xué)習(xí),！此外，xx,、xx等老師的聽課記錄書寫認真,，用紅筆點評、圈劃,，醒目,、特別。聽課節(jié)數(shù)較多的老師還有xx32節(jié),，xxx節(jié),。

本學(xué)期，我們進行了兩次全校性的教學(xué)常規(guī)檢查工作。

在備課方面,，教師們都能制定好教學(xué)工作計劃,，在上課前認真鉆研教材，熟讀教材,，備好課,，做到課前：備教材、備教法,、備學(xué)生,、備多媒體等，課后要認真反思,、及時撰寫教學(xué)反思,。老師們的教案都有教學(xué)內(nèi)容，有教學(xué)目的,，教學(xué)重難點清楚,。教具準(zhǔn)備要求具體，教學(xué)過程詳細,，教學(xué)環(huán)節(jié)合理,，教學(xué)程序清晰，有反思與心得,，板書設(shè)計精當(dāng)，文字表述通暢,，作業(yè)布置合理,。整體評價都是優(yōu)。二年級備課組都能做到一課一反思,，特別是對學(xué)困生的輔導(dǎo)做到了及時,、有針對性。還有xx老師,，從高從嚴(yán)要求自己,，自覺手寫教案。備課認真,，每一課時后面都有教學(xué)反思,，后記。敬業(yè)精神可佳,！

在作業(yè)方面,，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量比第一次檢查有了很大的提高。表現(xiàn)在學(xué)生書寫多數(shù)學(xué)生書寫比較認真,，格式比較規(guī)范,。這與老師們平時對學(xué)生的嚴(yán)格要求，悉心指導(dǎo)是分不開的。大部分教師作業(yè)設(shè)置適量,、適度,，均能及時批改作業(yè)。有等級有激勵的語言,。也有老師分別對學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量和書寫質(zhì)量進行分別評價,。大部分學(xué)生作業(yè)中的錯題能及時更改。教師批改記錄比較細致,，能夠反映學(xué)生作業(yè)中的錯誤做法及糾正措施,。備課組長對老師們的作業(yè)批改大部分評價都是優(yōu)。二（1）班（xx）,、五（1）班（xx）學(xué)生作業(yè)書寫工整,，訂正及時。xx老師作業(yè)批改次數(shù)特別多,，如生字本有42次,，聽寫本28次，《知與訓(xùn)》51次,。每一次批改都認真細致,，學(xué)生書寫工整，特別注重對學(xué)困生的輔導(dǎo),。此外,，xx等老師的批改次數(shù)也與何老師不相上下。老黃牛精神著實讓人感動,！xx老師的作文評價多樣,，有生生互評，家長評價,、師長評價,，至此為止，已全批全改10次,，是全校篇數(shù)最多的一個班級,。xx老師作文評改細致，認真圈劃出好詞佳句,，準(zhǔn)確點出錯字病句,，學(xué)生修改、重寫后的作文也能跟蹤批改,、點評,。xx老師批改作業(yè)認真、細致,，是位非常認真工作的優(yōu)秀年輕教師,。xx老師的作文批改評價是優(yōu)，《寫字本》《xx綠卡》的批改是“良”。作為一個剛踏上工作崗位一個多月的年輕教師,，能積極向同備科組的老師請教,，虛心好學(xué)，態(tài)度誠懇,，基本能完成教學(xué)常規(guī)工作,，值得表揚。xx老師批改作業(yè)認真,，學(xué)生書寫工整,，對學(xué)生鼓勵性語言多，質(zhì)量較高,。xx老師對必檢作業(yè)的批改均能較好地完成,，質(zhì)量較高。教師能做到眉批細改,，作文評語準(zhǔn)確有力,，深入學(xué)生思想，因材施教,。五年級備課組的常規(guī)作業(yè)中,，《寫字本》《作文本》相同，五（2）班xx老師用的是《xx綠卡》,，其余三個班用的是《第二課堂》,。這些作業(yè)題量多，知識覆蓋面大,，每一課的內(nèi)容都有課文資料,、基礎(chǔ)知識、重點文段到相關(guān)文學(xué)知識解讀,、補充等，工作量大,。但x老師,、xx老師都能全批全改。而且批改較為詳細,。xx老師對學(xué)生作業(yè)要求嚴(yán)格,，學(xué)生書寫非常工整，作文批改語意中肯,，孩子的寫作能力提高較快,。xx老師對學(xué)生的常規(guī)抓得很細，學(xué)生學(xué)得扎實,。xx老師作文批改特別詳細,，鼓勵性語言多，能很好地激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。個性化作業(yè)積累本學(xué)生做得非常認真,，內(nèi)容豐富,，包括了課前的預(yù)習(xí)、課內(nèi)外的練習(xí),、小練筆等,，作業(yè)書寫整潔漂亮。陳坤霞老師態(tài)度認真,，工作勤奮,，批改作業(yè)認真細致。

“最是書香能致遠,，讀書之樂樂無窮,。”為了深入實施素質(zhì)教育,，創(chuàng)建良好的校園文化,，營造濃郁的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書熱情,，使師生養(yǎng)成多讀書,，讀好書，會讀書的習(xí)慣的同時,，大力推進書香班級,、書香校園建設(shè)，彰顯我?！靶腋＝逃鞭k學(xué)特色,。本學(xué)期10月份至12月份我校舉辦了以“閱讀經(jīng)典美文，共享幸福人生”為主題的第四屆校園讀書節(jié)活動,。通過一系列積極可行的讀書活動,，讓學(xué)生在活動中體驗到了讀書的樂趣；進一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊,，營造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍,。

本屆讀書節(jié)活動分兩個時間段進行；9月1日至9月30日是校園讀書節(jié)前期準(zhǔn)備工作,，日常讀書活動正常開展,。日常讀書活動即繼續(xù)開展“一日三讀”，即“課前誦讀”（課前5分鐘吟誦經(jīng)典古詩詞,、成語等）,；“午讀經(jīng)典”（午間30分鐘，默讀經(jīng)典名篇）,；親子共讀（晚上在家與父母一起閱讀名著）,。10月8日至12月20日是校園讀書節(jié)系列活動,。這個階段活動具體又分三個階段進行。

第一階段是啟動階段,。這一階段的主要內(nèi)容是營造讀書氛圍,，讓整個校園充滿濃郁的書香味。首先組織在10月14日（星期一）早上8:00點舉行了隆重的讀書節(jié)啟動儀式,，儀式包括：讀書節(jié)開幕詞,、讀書節(jié)活動倡議書、給家長的倡儀書,、教師代表發(fā)言,，校長寄語等，校園內(nèi)張貼標(biāo)語,，宣傳讀書口號,。隨后各班調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，要求完善班級圖書角的建設(shè),，給全校學(xué)生分發(fā)倡議書,。積極開展好書推薦活動。包括各班語文教師向全班同學(xué)推薦“小學(xué)少兒讀書推薦書目”,，有選擇地介紹給學(xué)生,。各班組織學(xué)生互相推薦好書，以班為單位,，在年級宣傳欄展出,。通過強勢宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認識,，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ),。

第二階段的活動階段。一次次活動繽紛多彩,，一次次展示精彩紛呈,！如建立家庭“小書架”，與好書交朋友,、開展“智慧碰撞,，親子讀書”并開展與父母共同寫讀書感想，共同制作親子閱讀卡活動,，包括書名、作者,、頁數(shù),、閱讀時間等基本信息及親子讀書筆記（讀書語錄、感言,、心得等）兩部分,，信息卡由家長與學(xué)生共同設(shè)計,。每積極開展圖書漂流活動、尋找最美讀書姿勢活動,、全校師生書法大賽活動,、積極參加xx市童話創(chuàng)作大賽活動、舉辦讀書交流會活動,、“我的讀書故事”手抄報比賽活動······各班還積極開展讀書摘錄,、積累活動。（采蜜集,、剪貼本,、讀書筆記摘抄等，形式不限,。主要摘抄好詞佳句,、成語、格言,、名言警句,、經(jīng)典古詩詞等。

兩個多月來同學(xué)們在讀書中收獲快樂,，在讀書中收獲成功,！在帶領(lǐng)同學(xué)們開展如火如荼的讀書活動的同是，教師讀書活動也在正常開展,。要求每位教師都能做到做學(xué)生的表率,，活到老，學(xué)到老,?！奥綍＃肺度松?。每位教師精讀1—2本教育教學(xué)專著或文學(xué)作品,，撰寫讀書心得。

第三階段是匯報,、展示階段,。（12月1日——12月20日）這個階段主要是收集學(xué)生、家長,、老師的作品,。以展板的形式舉辦讀書成果展覽。展出的內(nèi)容有:親子閱讀信息卡,、“我的'讀書故事”手抄報,，“最美的姿勢”圖片展、各班讀書交流會精彩鏡頭,、“書香少年”先進事跡,、師生讀書節(jié)的作品等,。

在本次活動中，評選出書香家庭23個,，書香班級11個,。分別是一（2）班、一（4）班,、二（1）班,、二（4）班、三（2）班,、三（1）班,、四（3）班、四（4）班,、五（2）班,、五（3）班、六（1）班,。優(yōu)秀組織獎12個,。分別是一（1）班、一（3）班,、二（2）班,、二（3）班、三（3）班,、三（4）班,、四（1）班、四（2）班,、五（1）班,、五（4）班、六（2）班,、六（3）班,。此外，還評出“閱讀之星”23名,，評選出書香少年230名,。

特別需要提出的是，此次讀書活動中,，在教學(xué)處的領(lǐng)導(dǎo),、指導(dǎo)下，語文科組的全體老師團結(jié)一致,，通力合作,，這此次讀書節(jié)圓滿成功付出了大量的心血與汗水，在此特表示衷心的感謝,！還有,，教學(xué)處周主任親力親為，親自設(shè)計讀書節(jié)展板,，設(shè)計得精致,、精細、美觀,、大方,，充分展示了師們兩個多月來的心血與讀書成果。受到了領(lǐng)導(dǎo),、家長們高度評價,！

本學(xué)期，我校語文科組繼續(xù)充分發(fā)揮全體語文教師的聰明才智,，凝聚語文教研的集體智慧,，大力開展集體備課活動，充分實行資源共享,，將集體備課作為提高語文教師教學(xué)水平的重要一環(huán),。保證集體備課的時間，保證人人有準(zhǔn)備的參與,，人人有重點的發(fā)言和討論,，能真正的集思廣益，發(fā)揮集體的作用,?？平M內(nèi)每位語文教師要積極參與集體備課活動，各抒己見,，充分討論,，統(tǒng)一認識。并做到每次集體備課有人主講,、有記錄,。從各備課組的活動來看，一,、三,、四、年級進行了8次活動,，二年級備課組進行了9次,，五年級備課組進行了12次。六年級進行了10次,。大家都能做到有備課題,、有中心發(fā)言人，有集體備課的時間,、地點,，參與人員都有簽名,。各年級的記錄較為詳細、具體,。

狠抓每周一午讀時間的寫字指導(dǎo),，加強檢查，重視指導(dǎo),，保證時間,，教師示范，效果明顯,。

學(xué)校文學(xué)社正常開展工作,。本學(xué)期文學(xué)社工作由xx老師為主要負責(zé)人，特聘xx,、xx等老師為文學(xué)社成員上寫作指導(dǎo)課,。文學(xué)社工作注重社團常規(guī)培訓(xùn)，做到有計劃,，有組織,，并要求積極參與各類比賽，在街道現(xiàn)場作文比賽中獲兩個二等獎,，兩個三等獎,。

開學(xué)第一周舉行高年級現(xiàn)場作文比賽，在提升學(xué)生寫作興趣的同時,，也為學(xué)校文學(xué)社挑選寫作苗子作好準(zhǔn)備,。

積極參加xx市讀書月之童話創(chuàng)作活動，我校共有二十三個班級二百零三篇作品參賽,，參賽人數(shù),、作品總數(shù)創(chuàng)歷史新高。

1,、努力加強學(xué)習(xí),，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平,。

2,、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課,、批改作業(yè),、能力訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生,，牢記古語“教不嚴(yán),，師之惰”，以此相互勉勵。

3,、從學(xué)生的角度來講,，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心，樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),，擴大閱讀量和作文量，進行有序地專門訓(xùn)練,，提高他們的綜合水平。

4,、盡力做好后進生的工作,，想各種辦法，常抓不懈,，努力不讓一個學(xué)生掉隊,。

總之，在本學(xué)期里,，我們語文組取得了一定的成績,。但我們也看到了困難和不足，我們相信,，只要全校上下切實更新教育觀念,，真正堅持正確的辦學(xué)方向，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，在各位教師的共同努力下,，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好！

一年級語文教研組工作總結(jié)篇七

我們一年級語文教研組有八位成員,，雖然在性格上各不相同,，但都有著共同的特點，那就是熱情好學(xué),，工作認真,。本學(xué)期，我們立足崗位,，團結(jié)協(xié)作,，以兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實的工作態(tài)度較為出色地完成了本學(xué)期的教研任務(wù),。

現(xiàn)將本學(xué)期的教研活動總結(jié)如下：

1,、文本細讀，促進教學(xué),。

本學(xué)期我們的教材改版了,，我們一年級教研組全體語文老師發(fā)揮團隊精神，集集體智慧，提高備課和集體研討質(zhì)量,。在活動中大家分工明確,，團結(jié)合作，活動開展得比較順利,。

全組老師也通過對相關(guān)的理論書集的閱讀,，學(xué)習(xí)到新的內(nèi)容，并將學(xué)到的理論知識融入到平日的教學(xué)中,，真正做到一花開時滿園香,。

2、建立評價機制,，促進教學(xué)

學(xué)生有著自己的個性思想,，如何讓他們有個表現(xiàn)的機會呢?在教學(xué)中，適當(dāng)?shù)男〗M合作學(xué)習(xí),、“我當(dāng)小老師”,、“你能我也能，你行我更行”等教學(xué)手段讓我們的教學(xué)如魚得水,。

每個人都渴望著別人用贊賞的眼光來對待自己,，當(dāng)老師一句“嗯，孩子你讀得非常流利,，如果他讀得慢一些,，加上些動作，那就更棒了!”或同學(xué)們的一片熱烈的掌聲,，會讓他覺得上課是一件愉快的事情,。我們一年級8個班，可以說每個班都有自己的班級特色文化,，有的是“奪小紅旗”;有的是“班級小明星”評比;還有的是“爭星星”,。評價機制的建立和靈活運用，能充分調(diào)動學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)熱情,，活化課堂,，讓學(xué)生的情感得到認可，在評價中促進成長,。

3,、集思廣益，研討氛圍熱烈

平時,，我們教研組的幾位老師在一起交流的話題經(jīng)常是圍繞著我們教學(xué)中的熱點問題展開討論,，比如，剛開學(xué)時的拼音教學(xué),，如何使剛?cè)雽W(xué)的孩子對枯燥的拼音產(chǎn)生興趣呢?識字量那么大,，一篇課文十幾個生字,，如何鞏固消化呢?當(dāng)開始寫字教學(xué)時，課文只有兩課時,，可是寫好兩個字就得花上一節(jié)甚至更多的時間,，怎么辦呢?這種種問題經(jīng)常在我們的相互探討、交流中得到了解決,，“三個臭皮匠,，頂個諸葛亮”，這話一點沒錯,，大家一起“拾柴”,，集思廣益，“火焰”自然就高了,?？梢哉f，這些好點子凝聚著大家的智慧,，體現(xiàn)出了我們教研組和諧、團結(jié)的良好氛圍,。同時,，我們也清醒地認識到我們需要學(xué)習(xí)的東西實在是太多了，

因此我們經(jīng)常把自己平時在網(wǎng)上閱讀到的好文章相互推薦給同組的老師一起學(xué)習(xí),，這些文章使我們在拼音教學(xué),、識字教學(xué)和閱讀教學(xué)中受到了不少啟發(fā)。

課外閱讀,，是提高語文素養(yǎng)的很好途徑,。學(xué)生在課內(nèi)學(xué)習(xí)了許多名家名篇，但是閱讀量很有限,，還需要在課外作大量的補充閱讀才能有效提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。因此課外閱讀是一種有效的教學(xué)補充，其好處是不言而喻的`,。除我們根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,，背好8首古詩，背熟《三字經(jīng)》之外,，我們現(xiàn)在使用的《拓展閱讀》是一本與課文相配套的課外閱讀教材,。根據(jù)幾年的使用情況，我們認為,，這本書比較具體,、實用，符合一年級學(xué)生的年齡特點,，是一本具有推薦價值的課外閱讀書集,。我們平時每天讓家長監(jiān)督孩子閱讀，取得了一定的實效。

教學(xué)工作苦樂相伴,。本學(xué)期,，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏實,，認真地工作,，在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作，默默無聞地奉獻,，但也存在一些不足,，這也指明了我們今后努力的方向。

1,、平時教研氣氛活躍,，卻沒有撰寫教學(xué)方面的論文。今后的工作中要注意積累經(jīng)驗,，為撰寫論文,，案例留下寶貴的經(jīng)驗。

2,、工作雖然踏踏實實,，卻缺少創(chuàng)新。今后工作中要努力完成計劃的任務(wù)外,，還要創(chuàng)造性的開展教學(xué)教研工作,。

3、忽視了對學(xué)生的口語訓(xùn)練,。雖然是一年級學(xué)生,，但也應(yīng)該結(jié)合各班學(xué)生的實際情況，要多開展學(xué)生說話寫話的訓(xùn)練,。教學(xué)的起步應(yīng)從一年級開始,。

一個學(xué)期又快結(jié)束了，在這個教研組,，我們學(xué)會了彼此之間的取長補短,，學(xué)會了真正的團結(jié)協(xié)作，學(xué)會了共同分擔(dān)艱難困苦,，學(xué)會了合作中的共同提升,。今后，我們教研組將一如既往,，再接再厲,，把工作開展得更好。

一年級語文教研組工作總結(jié)篇八

時光荏苒,，忙忙碌碌中一個學(xué)期的工作又將接近尾聲,。我們一年級語文教研組的6位成員熱情好學(xué),，工作認真。本學(xué)期,，我們立足崗位,，團結(jié)協(xié)作，以兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實實的工作態(tài)度較為出色的完成了本學(xué)期的教研任務(wù)?，F(xiàn)將情況作一小結(jié)。

(一)教師方面：

開學(xué)初,，為了保證教研組計劃實施的可行性,，我們教研組老師都認真學(xué)習(xí)了教導(dǎo)處的教學(xué)計劃，對教研組計劃的制定提出了自己的見解,，在充分的討論之下制定了教研組計劃,，并努力按照制定的計劃去做。

1,、潛心鉆研教材教法,，認真開展集體備課制度。

我們基本上每兩周一次集體教研,，本學(xué)期共教研了10次,，每次的主題都不同，其中3次主題活動分別是《如何提高后20%學(xué)生成績》《低年級學(xué)生傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)》《怎樣開展親子閱讀》,，3次集體備課《彩虹》《趵突泉》《動物王國開大會》,，1次讀書沙龍,，2次校級公開課,，分別由鄭微微老師在一(2)班上《彩虹》，金靜瓊老師在四3班上《趵突泉》,。教研時候的氣氛濃,，每一位老師都把自己在教學(xué)中的問題提出來，都能介紹自己處理每個問題的`不同方法,。我們組除了每兩周的集體教研之外,，還經(jīng)常組織聽評課活動，就當(dāng)天課堂上生成的問題展開討論,，久而久之這樣的研究已經(jīng)成為我們每天工作的必須,。這樣一學(xué)期下來我們每人聽課12節(jié)左右。

2,、課堂教學(xué)中,，創(chuàng)設(shè)活潑生動的教學(xué)課堂。

一年級孩子好動愛玩,，無意注意占主導(dǎo),。因此,，我們在教研組活動中特別強調(diào)直觀形象的教學(xué)手段的運用，要求老師們多動腦,，勤動手,，以生動鮮明的方式方法吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。我們組進行資源共享,，大大提高了課堂教學(xué)效率。

3,、批改作業(yè)方面做到人人面批,。

一年級的學(xué)生就像1歲多的孩子，許多事情需要手把手的教,。所以,，我們組人一致都能做到課堂作業(yè)和家庭作業(yè)面批，這樣做雖然我們辛苦一些,，但是學(xué)生能當(dāng)面了解到自己那兒做得好,，那兒的錯誤應(yīng)該怎樣改，今后遇到這樣的問題應(yīng)該怎樣思考,。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和鍛煉,，學(xué)生的成長很快?？梢娢覀兊淖鳂I(yè)面批工作效果明顯,。

4、大力提倡親子閱讀,。

新教材要求學(xué)生從小學(xué)到初中期間要達到20___萬字的閱讀量,，即平均每學(xué)期的閱讀量要達到100多萬字，每周閱讀量要有5萬多字,，平均每天7000字以上,。為此，我組在全年級開展了“親子閱讀”的實踐,，并取得了階段性的成效,。我們這學(xué)期整個級段6個班共讀了《米小圈上學(xué)記》4本、《吃黑夜的大象》,、《小腳公主和七頭大象》,，6班級參加了全國的百班千人讀書活動。并開展主題活動《怎樣有效的開展親子閱讀》,，有潘許誠老師主講,。為了將這項活動做好，教師首先向家長提出倡議,，給家長講解孩子課外閱讀的重要性,，讓家長明白閱讀記錄是為了讓喜歡讀書的學(xué)生的課外閱讀更有計劃到進行,，讓不喜歡閱讀的學(xué)生喜歡上閱讀,，同時記錄整理閱讀之后的成長足跡,，家長發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時鼓勵，看到不足及時糾正,。老師可以通過閱讀記錄了解學(xué)生的閱讀狀況,，適時給予合理的閱讀建議,，更可以通過閱讀記錄的撰寫，訓(xùn)練孩子的持之以恒品質(zhì),，養(yǎng)成習(xí)慣,。既不能讓閱讀記錄成為負擔(dān),，又不能讓學(xué)生覺得是無關(guān)緊要的瑣事,。為了提高家長和學(xué)生參加的積極性,，組內(nèi)教師出謀劃策,，定期對孩子的“親子閱讀”進行檢查,，評出每期的閱讀小博士。

培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力，豐富他們的知識，拓寬他們的視野，讓他們在暢游書海中擁有智慧,，讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友,，與智慧牽手;讓書籍為學(xué)生開啟一扇心靈之窗,，讓他們學(xué)會感激,，懂得感激,，通過激趣,、導(dǎo)讀,、導(dǎo)思,，進而達到導(dǎo)行、導(dǎo)寫,，讓同學(xué)們在與好書對話中感知學(xué)習(xí)的快樂,，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味,，為精神打下文化底蘊,，為人生奠定幸?；＝逃⒆?，需要智慧,。讓我們多一份細心和耐心，用智慧點燃孩子成長的希望!我們將義無返顧,，勇往直前地將“親子閱讀”進行到底,。

(二)學(xué)生方面

1、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,。

本學(xué)期我們組的工作重點之一放在了,，注重學(xué)生良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)上。每班的校本課程基本都用來指導(dǎo)寫字時間,，我們每一位老師都能做到黑板上范寫,，行間具體指導(dǎo)，學(xué)生不僅能把字寫漂亮了,，寫字時還能注意到“三個一”,，逐漸養(yǎng)成了良好的寫字習(xí)慣。

2,、開展課外閱讀,，拓寬學(xué)生的知識面。

這個學(xué)期的5月份我校開展了漂書活動,，我們引導(dǎo)孩子積極參加,，提倡“你捐一本我看千本”的理念。利用每天的午讀和周五下午的讀書時間,，指導(dǎo)每位學(xué)生交流,。帶動全體學(xué)生主動讀書，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,。還可以發(fā)動學(xué)生平時把課外書籍帶到學(xué)校來讓同學(xué)一起閱讀,。教師每天抽時間讓學(xué)生說說讀后感或文章的大致內(nèi)容，培養(yǎng)他們的口頭表達能力,。,。

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又很快過去了，回顧本學(xué)期的教研組的工作,，是忙碌的,，又是充實的。我們努力把教學(xué)教研工作抓緊,，抓細,，抓實，從點點滴滴中求得進步,。在下學(xué)期的教研組工作中,，我們將在不斷學(xué)習(xí)中找出不足,、發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,，對自己的教學(xué)工作多反思,、多總結(jié)，調(diào)動本教研組所有教師參與教學(xué)改革的積極性,，開展多種行之實效的活動,，促進各方面工作效率的提高。

一年級語文教研組工作總結(jié)篇九

小學(xué)一年級語文組共有教師6人,，學(xué)歷均為本科,。平均年齡33歲,。全組教師師德形象好,，教研風(fēng)氣濃，協(xié)作意思和團體凝聚力強,；教研組幫扶結(jié)隊工作開展正常,，年輕教師生長快，教研組長工作務(wù)實,，且富有創(chuàng)新精神,。在平常的教學(xué)工作中，教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實實,，根據(jù)期初的教學(xué)工作計劃，以新課程改革為契機,，以新課程規(guī)范的基本理念為指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從規(guī)范入手,，有目的,，有計劃，有步驟地進行課程改革實驗,，加強課堂教學(xué)改革研究,，以全面提高本組語文教學(xué)水平和語文教學(xué)質(zhì)量。教研組的成員通過不懈的努力,，圓滿完成了本學(xué)期的任務(wù),。

一學(xué)期的工作即將結(jié)束，本學(xué)期,，我組全體語文教師立足崗位,，團結(jié)協(xié)作，求真求實,，勇于創(chuàng)新,。教書育人,，順利而圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下：

作為學(xué)校最基礎(chǔ)的語文教研組,，我們深深地感到應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭,，為學(xué)校的語文教學(xué)，為推動學(xué)校整體教學(xué)水平的提高,，發(fā)揮我們的智慧和才干,。開學(xué)初，我們?nèi)M老師認真研讀了《語文課程規(guī)范》,，了解了每個年級段的教學(xué)目標(biāo)和要求,，開展了新課程理論下的課堂教學(xué)規(guī)范討論。之后又通過個人自學(xué),、組內(nèi)推薦等多種方式來學(xué)習(xí)新課程,，掌握新課程，以轉(zhuǎn)變觀念,，形成新的課程觀,、教師觀、教學(xué)觀,、課堂觀,、質(zhì)量觀。

借“組內(nèi)聽課”和“說課評比”“集體備課”等活動的契機,，使本組教師的教學(xué)活動得到一次檢閱,，通過上課、評課和教學(xué)反思系列活動,，既提高了教師的實踐能力,，又使大家的認識水平得以飛躍。促進了教研和科研的結(jié)合,，提升了教研活動的質(zhì)量,。我們充沛利用周三教研活動時間進行集體備課，開展教研活動,，做到定時,、定點、定要求,、定內(nèi)容,，記載詳細和時，一同討論研究教學(xué)方法與戰(zhàn)略,，老師們積極發(fā)言,，組內(nèi)推薦氛圍濃。對重點難點進行反復(fù)推敲研究,，這對課堂教學(xué)起到了非常有利的指導(dǎo)作用,。組內(nèi)教師堅持每月撰寫教育記事,，教學(xué)反思?！俺哂兴?，寸有所長?！泵總€人都有他的優(yōu)點和短處,，大家能相互學(xué)習(xí)、相互借鑒,，揚長避短,，使得我們的工作有了事半功倍的效果。

圍繞學(xué)校教學(xué)工作的執(zhí)行細則,，本學(xué)期我組和時做好了檢查,、督促、考核工作,。本學(xué)期學(xué)校對我組每一位老師進行了比較全面的檢查,，通過隨堂聽課的方式,，促使我組語文教學(xué)改革的深入開展,，“立足課堂、抓好常規(guī),，努力創(chuàng)新”這是我組對每位教師提出要求,。在加強了教學(xué)質(zhì)量的管理的同時，我們每位語文教師重視了對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。因為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活有著決定性的作用。因此必需把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)納入教學(xué)的重要議程,，滲透到具體的教學(xué)行為中,。

國家教育部公布的《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》要求學(xué)生從小學(xué)到初中期間要達到20xx萬字的閱讀量，即平均每學(xué)期的閱讀量要達到100多萬字,，每周閱讀量要有5萬多字,，平均每天7000字以上。為此,，我校率先提出“創(chuàng)立書香學(xué)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)，我組嘗試通過親子共讀和師生共讀兩個層面來完成兒童閱讀的啟蒙和普和,，我組在全年級開展了“親子閱讀”的實踐,，并取得了階段性的效果。為了將這項活動做好,，教師首先向家長提出建議,，給家長講解小朋友課外閱讀的'重要性,，讓家長明白閱讀記錄是為了讓喜歡讀書的學(xué)生的課外閱讀更有計劃到進行，讓不喜歡閱讀的學(xué)生喜歡上閱讀,，同時記錄整理閱讀之后的生長足跡,，家長發(fā)現(xiàn)優(yōu)點和時鼓勵，看到缺乏和時糾正,。老師可以通過閱讀記錄了解學(xué)生的閱讀狀況,，適時給予合理的閱讀建議，更可以通過閱讀記錄的撰寫,，訓(xùn)練小朋友的鍥而不舍品質(zhì),，養(yǎng)成習(xí)慣。既不能讓閱讀記錄成為負擔(dān),，又不能讓學(xué)生覺得是無關(guān)緊要的瑣事,。為了提高家長和學(xué)生參與的積極性，組內(nèi)教師出謀劃策,，定期對小朋友的“親子閱讀”進行檢查,，評出每期的閱讀明星。

巴金老人曾這樣說：“在我還是一個小朋友的時候,，我就從文學(xué)作品中汲取大量的養(yǎng)料,。文學(xué)作品用具體的形象打動了我的心，把我的思想引到較高的境界,。藝術(shù)的魅力使我精神振奮,，作者們的愛憎使我受到感染。一篇接一篇,，一本接一本,，我如饑似渴的讀著平凡的讀物，日常的生活,，純潔的感情,，高尚的情操，激發(fā)了我的愛和我的同情,。不知不覺中我逐漸改變自身對人對事的看法,。優(yōu)秀的作品給我生活的勇氣，使我看到了理想的光輝,。我更加熱愛生活,，熱愛光明?！睆倪@段文字可以看出,，提高自身的文化素養(yǎng)，必需去讀書。因此,，應(yīng)該讓讀書成為一種習(xí)慣,，一種生命的狀態(tài)。培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力,，豐富他們的知識,，拓寬他們的視野，讓他們在暢游書海中擁有智慧,，讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友,，與智慧牽手；讓書籍為學(xué)生開啟一扇心靈之窗,，讓他們學(xué)會感激,，懂得感激，通過激趣,、導(dǎo)讀,、導(dǎo)思，進而達到導(dǎo)行,、導(dǎo)寫,，讓同學(xué)們在與好書對話中感知學(xué)習(xí)的快樂，體驗生長的樂趣,，不時提升自我閱讀品味,，為精神打下文化底蘊，為人生奠定幸?；?。

教育小朋友，需要智慧,。讓我們多一份細心和耐心，用智慧點燃小朋友生長的希望,！我們將義無返顧,，勇往直前地將“親子閱讀”進行到底。

一份耕耘,，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué),、善思,、實干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好.

一年級語文教研組工作總結(jié)篇十

以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本精神為指針，以新教育實驗為核心工作，結(jié)合小學(xué)語文學(xué)科的特點,，繼續(xù)深化語文教學(xué)改革,，發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的語文能力,，在語文教學(xué)中對學(xué)生進行素質(zhì)教育,，努力提高我們教學(xué)質(zhì)量，促進一年級全體語文教師的素質(zhì)提高,。

本年級共有五個教學(xué)班級,，五位語文教師，雖年齡跨度大,，但對教學(xué)敢于創(chuàng)新,，大膽實驗。組內(nèi)教師比較團結(jié),，對待工作認真負責(zé),，能主動積極的完成工作，能經(jīng)常交流課堂中出現(xiàn)的問題,，相互聽課,，互幫互學(xué)。在這樣的團隊中,，大家能愉快地工作,。

1、識字教學(xué)是本學(xué)期教研工作的重點,、難點,。全冊要求認識___個常用字，寫其中的___個字,，識字量大,，學(xué)生的識字能力參差不齊，教學(xué)中有難度,。

2,、重視對學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有文明和諧地進行人際交流的素養(yǎng),。

3,、加強學(xué)生寫字、讀書姿勢的指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能,，養(yǎng)成良好的書寫、讀書習(xí)慣規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，優(yōu)化備課組活動,，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能，深入課堂教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)深入扎實地進行,。

5,、開展豐富多彩的語文活動，切實落實素質(zhì)教育,。

低年級的'教學(xué)以識字為主,，在抓好學(xué)生扎實識字的基礎(chǔ)上，鼓勵和指導(dǎo)孩子進行課外閱讀,，閱讀適合他們年齡的拼音讀物,。課堂教學(xué)要精講多練，讓學(xué)生接觸簡單的讀書知識,，從而在課外加以運用,。這樣做關(guān)鍵為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，豐富他們的知識積累,，為今后寫話練習(xí)打基礎(chǔ),。

（一）、做好常規(guī)性的工作,、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平,。

1、備課：要求教師備課時除了自我備課外,，還要積極參加___備課,，教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題,、教學(xué)目標(biāo),、重點難點、教學(xué)方法,、教具,、教學(xué)過程、板書設(shè)計,、作業(yè)布置,，教學(xué)后記等，教研組將定期對其進行檢查,。

2、上課：上課時要維持正常教學(xué)秩序,，圍繞目標(biāo)___教學(xué),。講授要精當(dāng)、精練,，突出學(xué)生主體地位,，___學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式,，教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標(biāo),，講透知識點,，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配（教師時間與學(xué)生時間的比大約是：）,，要及時反饋教學(xué)效果,。

3、作業(yè)的布置,、批改：作業(yè)布置要適量,，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化,，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確,、及時,，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,。各科任教師要定時間,、定計劃、定內(nèi)容地___好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，做到措施得力,，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載,。

5,、檢測：改進檢測的方法，對學(xué)生進行多方位評價,，形式和手段可以多樣化,。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式,，考查學(xué)生對語文知識的掌握情況和語文能力的發(fā)展,。還要通過課堂提問、觀摩,、談話,、學(xué)生作業(yè)等方式，（范本）評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,， 6,、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期積極參加聽課，要邊聽邊思,，及時評注,。

（二）、抓好最基本的識字,、寫字教學(xué),。

寫字是一項重要的語文基本功，是,、年級的教學(xué)重點,，是鞏固識字的重要手段，對于提高學(xué)生的文化素質(zhì)起十分重要的作用,，必須從小打好寫字基礎(chǔ),。今年我們主要從以下幾方面入手。把識字,、寫字教學(xué)抓實,、抓細、抓恒,。

1,、每天利用識字課和午練課重點指導(dǎo)識字、書寫,，培養(yǎng)書寫習(xí)慣,，強化規(guī)范訓(xùn)練。調(diào)動孩子寫字的積極性,，激發(fā)孩子的競爭意識,。

2、在識字教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生的自主識字能力,。根據(jù)兒童的認知特點，識字教學(xué)實行認寫分開,。突出學(xué)生的自主性,，通過放手讓學(xué)生借助圖認字、猜字,、游戲識字等方式,，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識字，讓學(xué)生自己尋求認字方法,，使學(xué)生從過去的繁重識字負擔(dān)中解放出來,。班級定期舉行“識字大王”的評比活動。

3,、在識字,、閱讀教學(xué)中，隨時把握時機,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語交際的環(huán)境,，提供展示自我的平臺開展豐富多彩的語文實踐活動，把表演,、競賽,、游戲、音樂等引進課堂,，使學(xué)生在實踐活動中鞏固知識,，培養(yǎng)興趣，形成能力,，逐步提高語文素養(yǎng),。

（三）扎實開展教研活動，努力提高教研效率,。

1,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實有效的教研計劃,，使“三課”切實有效地展開,，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

2,、每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加,，不無故缺席，并做好詳細記錄,。

3,、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式,，在加強教研組的建設(shè)的同時,，把___學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合,、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合,，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源,，以提高教師參與活動的積極性,、主動性，并要求教師認真準(zhǔn)備,、積極發(fā)言,，切實提高教學(xué)效率,，繼續(xù)深化我校語文教研之風(fēng)。

5,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,，安排好聽課、評課活動,。促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高,。

6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí),，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記,。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長,。

8,、語文競賽。以班級為單位開展語文知識競賽,，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍,。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學(xué)活動。

總之,，本學(xué)期我們在進一步更新教育觀念的基礎(chǔ)上,，圍繞學(xué)校教學(xué)工作重點，通過切實有效的教研活動,，提高自身的整體素質(zhì),、教育科研水平、教學(xué)質(zhì)量,，使語文學(xué)科素質(zhì)教育得以加速落實,。在沒有到來的下一學(xué)年里，相信我們會更努力,。

一年級語文教研組工作總結(jié)篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好！

春生夏長,，時光飛逝,，充滿挑戰(zhàn)又富有收獲的一年過去了?；貞浺荒昵暗倪@個時候,，我們大家相聚在這里，互相詢問著“你是誰”“我是誰”,，365個日夜,，我們一起努力，一起奮斗,，一起歡笑,，一起忙碌,，一起揮灑著辛勤的汗水。春夏秋冬,，四季更迭,，為了共同的未來，為了共同的目標(biāo),，我們相遇，相識,，相知,，相助，攜手并肩于新知校園,。

一年來,，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在各位老師的大力幫助下,，我們一年級語文教研組順利圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù),，取得了優(yōu)異的成績，得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，獲得了家長的認可,，贏得了社會的廣泛贊譽。此時此刻,，我忘不了每天清晨我們伴著鳥兒的叫聲和初升的太陽踏進校園,；忘不了日暮西山，辦公室里依然忙碌,，美麗的新知夜景我們欣賞過多少回,；忘不了赤日炎炎下，似火的驕陽炙烤著“排兵布陣”的老師們“嬌嫩”的肌膚,；忘不了老師們嘴邊的水泡,，忘不了老師們嘶啞的聲音，忘不了老師們拖著病痛的身軀走進課堂帶給孩子快樂和知識……汗水與淚水,，快樂與歡笑澆鑄成我們一年級語文教研組的工作,。

下面將我們組一年來教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

新知小學(xué)是一所新成立的學(xué)校，學(xué)校的條件優(yōu)越,，設(shè)備先進,，各方面都對我們給予了很大的期望。作為學(xué)校的唯一年級,，我們肩負著為學(xué)校創(chuàng)名聲,、打牌子的重任，從教研組成立的那一刻起,，這就成了我們的共同目標(biāo),。上班第一天,，為了給學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們?nèi)翰呷毫?，你畫我剪他貼,，大家一起布置出了美麗的教室。此后,，在教學(xué)開放日,、建隊日、歡樂英語節(jié),、元旦游藝會,、親子運動會、六一聯(lián)歡會等大型活動中,，大家都能發(fā)揮集體主義精神,，互幫互助，圓滿地完成學(xué)校的各項工作任務(wù),。白琳老師繪畫能力強,，時常幫助大家做一些頭飾和道具；張珉老師制作課件是一把好手,，每次能主動承擔(dān)起制作幻燈片的任務(wù),。正是在大家的團結(jié)協(xié)作下，我們才取得了今天的.成績,。

我們組的六位老師都來自于教學(xué)第一線,，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。年輕,，充滿活力更是我們的特點,。開學(xué)伊始，我們就認真學(xué)習(xí)了新課標(biāo),，掌握新課程的基本理念,，正確把握語文教育的特點，積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課堂,。在這期間,，我們互相幫助，取長補短,。每一位老師都無私地把自己在教育教學(xué)中總結(jié)的經(jīng)驗?zāi)贸鰜?，供大家參考。對于好的?jīng)驗，我們都能夠虛心學(xué)習(xí),，針對本班的實際情況,，不斷創(chuàng)新。我們十分重視向課堂40分鐘要質(zhì)量,，大家平時集體備課,，認真鉆研教材，討論作業(yè)種類的設(shè)置,，并能根據(jù)學(xué)生特點制訂了“多種方法識字,、生活中識字”的教研專題。引導(dǎo)學(xué)生收集商標(biāo),，認讀路牌,，進行“識字大王比賽”，擴大和鞏固學(xué)生的識字量,。根據(jù)教學(xué)實際情況，我們還制作了二冊語文詞語卡片,。語文學(xué)科涉及的知識面廣泛,，為了提高學(xué)生古典文化休養(yǎng)，本學(xué)期我們開設(shè)了《唐詩誦讀》校本課程,，從編寫教材,、教參到備課上課，大家都能不斷探索,，不斷創(chuàng)新,，把實驗落到實處，使學(xué)生真正感受到了古代詩歌的魅力,，利用午讀時間,，我們組織學(xué)生背誦《三字經(jīng)》和古詩經(jīng)典名篇，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。上課前,，放學(xué)時，都能聽到學(xué)生朗朗誦讀聲,。復(fù)習(xí)期間,，我們積極分析教材，制訂復(fù)習(xí)計劃,，分頭歸類出復(fù)習(xí)題,，對學(xué)生進行了扎實有效的復(fù)習(xí)，本次期末考試達到優(yōu)秀率100%,。同時,，我們組的老師積極投入到課改實驗當(dāng)中，在區(qū)賽教活動中取得了優(yōu)異的成績，丁辰,、陳麗輝老師在獲得語文教學(xué)一等獎,，申健、張珉老師獲得思品教學(xué)二等獎,。陳麗輝老師和我參加了全區(qū)研討課,，得到了一致好評。另外,，在各類論文,、課件比賽中，大家紛紛獲獎,。

一年級孩子年齡小,，自理能力差，需要老師更多的耐心細致的關(guān)心和愛護,。作為教師,，我們每一個人都有著一顆愛生之心，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,，愛在細微處,，既重傳道授業(yè)，又關(guān)心學(xué)生成長,，切實做到了“愛生如子“,。關(guān)心愛護學(xué)生，往往都是從一些極為平常,、瑣碎的事情做起的,，我們的老師都具有一種細心和耐心的品格，做到不是父母,，勝似父母,。學(xué)生生病了，拉褲子了,，是我們的每一位老師給孩子喂藥,，給孩子擦洗；學(xué)生磕破了,，受傷了,，是我們每一位老師為孩子沖洗傷口，悉心安慰,；孩子有了問題,，家長有了困惑，是我們每一位老師通過電話,、網(wǎng)站論壇,、當(dāng)面交流,，給他們答疑解惑。申健老師和陳麗輝老師自己的孩子年齡小,，可是他們總是先安排好學(xué)生的事情,，才去照顧自己年幼的孩子，十分令人感動和敬佩,。

一年來,，大家朝夕相處，親如姐妹,，在今后的工作中我們還會遇到更多的困難和挑戰(zhàn),，但我們堅信，我們會迎難而上,，團結(jié)協(xié)作,，認真敬業(yè)，揚長避短,，發(fā)揮集體的力量,，為我們新知美好的未來而努力。

一年級語文教研組工作總結(jié)篇十二

盛夏到來,，鳴蟬奏響了終曲,，教研教學(xué)工作也接近尾聲?；仡櫧虒W(xué)教研工作，我們有著幾分充實,、幾分感慨……一年來,，在老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中，教研活動開展得扎扎實實,、卓有成效?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

我們一年級每一位老師都在自己的教學(xué)教研中苦苦追尋著，努力追求著,，一顆心始終牽掛著學(xué)生,，為學(xué)生的點滴進步快樂著，為學(xué)生的絲絲不足揪心著,。我們認真地備課,，共同討論教學(xué)中的疑難點。我們充分利用隔周一次的教研組活動時間,，大家一起討論交流自己的設(shè)計想法和理念,，同時切合新課程標(biāo)準(zhǔn)，一起討論新教材特點,。不過,，新的課程要求教師更新教育觀念，通過平時與教師的交流與溝通、通過一些研討課和展示課等反饋的信息,，我們感覺到,，老師們的教育觀念正在發(fā)生著變化。

平時,，大家都能根據(jù)教學(xué)大綱的要求,，結(jié)合各班的實際情況，備課時力求精益求精,，抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識外,，還十分注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和表達能力。鼓勵學(xué)生利用課余時間大量閱讀課外書,，培養(yǎng)學(xué)生天天閱讀課外書的好習(xí)慣,，切實提高他們的閱讀和表達水平。

只有扎實開展行之實效的教研活動,，才能促使每一位教師教學(xué)教研水平的`穩(wěn)步提高,。本組6位教師中，麻優(yōu)優(yōu)老師,、謝利亞老師,、劉瓊央老師都是骨干教師，教學(xué)經(jīng)驗豐富,，這更有利于我們良好教研氛圍的形成,。我們根據(jù)新教材特點，結(jié)合學(xué)生實際開展了一些實在的研討活動,。開學(xué)初,，我們一起討論了一年級的孩子該拓展哪些課外知識，確定本學(xué)期每位同學(xué)每周積累一首古詩,，適時穿插積累各種歸類成語,。學(xué)初有安排，學(xué)中有順序,，學(xué)末就有收獲,。這學(xué)期，我們教師本著追求真實有效地課堂教學(xué),，進行了一些課堂教學(xué)研討,。潘巍巍老師執(zhí)教了課文《咕咚》，徐悅文老師進行了經(jīng)驗交流《培養(yǎng)學(xué)生善思》,；每次聽課后,，各位教師各抒已見，探討課堂中的亮點及問題,，以便在自己的教學(xué)中精益求精,。

1.認真開展閱讀時光,，帶領(lǐng)學(xué)生“暢游書海”,，積極開展課外閱讀,。每位教師于期初制訂好計劃工作，上好課外閱讀指導(dǎo)課,。

2.本學(xué)期我們繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生積極開展經(jīng)典積累,，背誦《古詩75首》和《三字經(jīng)》，使學(xué)生了解了祖國豐富的文化遺產(chǎn),，從而更加喜愛祖國的語言文字,。

教育教學(xué)研究也成為我們教師一項重要任務(wù)，我們的老師執(zhí)筆耕耘,，收獲頗豐,。潘巍巍老師的論文《用好統(tǒng)編教材，在日常教學(xué)中培養(yǎng)中低段孩子的想象力》獲得縣一等獎,。麻優(yōu)優(yōu)老師的課例《在對比賞讀中發(fā)現(xiàn)精彩》獲縣三等獎,。

1.教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因,，努力加強學(xué)習(xí),，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，開展教研組之間更進一步地交流溝通,，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平,。

2.嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課,、批改作業(yè),、能力訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生,，牢記古語“教不嚴(yán)，師之惰”,，以此相互勉勵,。

3.從學(xué)生的角度來講，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心,，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),，擴大閱讀量和作文量，進行有序地專門訓(xùn)練,，提高他們的語文素養(yǎng),。

4.盡力做好后進生的工作，想各種辦法,，常抓不懈,，努不讓一個學(xué)生掉隊,。

這一年來，我們付出,，我們收獲,，添了幾分經(jīng)驗，也會了幾分教訓(xùn),。今后我們將本著求”學(xué)無止境,、教無止境、石無止境”的思想,，在浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪,、勇于開拓。

一年級語文教研組工作總結(jié)篇十三

時光荏苒,，一個學(xué)期又結(jié)束了,。本學(xué)期，我們語文教研組根據(jù)教育局和學(xué)校的教學(xué)計劃以及教學(xué)工作,，以培養(yǎng)合格的語文教師為目標(biāo),，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo),，全面貫徹實施新課標(biāo),，積極推進課堂教學(xué)改革，切實提高課堂教學(xué)效果,，為此開展了一系列的教研活動,，沒有轟轟烈烈，只有踏踏實實,。一學(xué)期來,，語文組的老師走到了一起，共同探索,。這其中非能用成功失敗或快樂傷心一言概之?，F(xiàn)將本學(xué)期的具體工作總結(jié)如下：

本學(xué)期，語文組利用每周的集體備課時間,，結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，組織全體語文老師認真學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，正確把握語文教育的特點,，積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，構(gòu)建自主互助學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)模式,，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。

1,、抓好校級語文教學(xué)研究課,。本學(xué)期共開公開課10節(jié),，執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課,、說課,。與會教師認真聽課、記錄,、集體評議,，通過這一系列的步驟，相互研討,，共同促進,，形成良好的教研氛圍。每位語文教師能根據(jù)學(xué)生的.特點,，積極探索,，研究科學(xué)合理的教學(xué)模式，運用到課堂教學(xué)中去,，促進了基礎(chǔ)性課程的研究,，并能把學(xué)到的新理念、新方法,、新技能運用到教學(xué)實踐中,，促進教研和科研結(jié)合，提升了教研活動質(zhì)量,。在評議中,，我們對教學(xué)進行探討式評課，反思：假如我來教,，這個環(huán)節(jié)會怎樣處理,，怎樣去評價肯定學(xué)生，怎樣進行文本,、學(xué)生,、教師間的互動，怎樣點燃學(xué)生思維的火花,，真正讓課堂充滿文化魅力,、思想的魅力、藝術(shù)的魅力,。你有什么金點子，我有什么好主意,，他有什么新創(chuàng)舉,，都會在評課中各抒己見。這種聽課,、評課活動,，對老,、中、青教師都有促進,；這種學(xué)術(shù)上的交流,，教法上的切磋，對提高我們整個語文教師隊伍的水平和我校的語文教學(xué)質(zhì)量起到了推動作用,。

2,、改革備課制度。隨著新課程改革的逐步實施,，教案的改革也勢在必行,。本學(xué)期，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們科組對備課制度進行了改革,。以年級組為單位，倡導(dǎo)分內(nèi)容分章節(jié)分頭備課,，力求備精品課,；倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料，以達到資源共享之目的,。對教案的撰寫也作了新的要求：強調(diào)教案要突出①要有明確的教學(xué)目標(biāo),；②要列出必要教學(xué)程序；③要認真寫好教學(xué)后記,。倡導(dǎo)更具活力更具生命力盡顯個性風(fēng)格的富有新時期特色的新教案,。特別是我校新教師在執(zhí)教《別餓死了那匹馬》，我校每一位老師限時限地集體備課,，在集中性備完課后,，再去聽鄭老師的課，大家評起課來更有思路,，也有更有自己的見地,。

3、嘗試開辟新路,。

今年的教研活動圍繞“群文”閱讀開展了近一個月時間的教研活動,。先由開學(xué)初的推廣1+x群文閱讀的宣傳活動，大家對蔣軍晶老師的《創(chuàng)世神話》進行研討,，再有去杭州參加千課萬人的老師發(fā)表自己對張祖慶老師《只有一個地球》群文閱讀的思考,，最后由兩位新教師報名參加試教，由于我校老師人數(shù)不多,，所以我們把老師們分成2組,，1—3年級指導(dǎo)一個老師，4—6年級指導(dǎo)一個老師,，分組進行磨課,，最后在16周城沙聯(lián)盟進行展示,，雖然存在的問題還有很多，但是我相信這份勇氣是可嘉的,，城沙一小和二小的老師也給我們提出了很多意見,，我相信如果下學(xué)期還有這樣的機會，我們會努力做得更好,。

在鼓勵語文教師們創(chuàng)造性工作的同時,，不放松對其教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期,，語文組配合教導(dǎo)處進行了三次教學(xué)常規(guī)工作檢查,，內(nèi)容包括是否寫教案，教案是否切合實際,，是否寫教學(xué)反思和教后記,，學(xué)生作業(yè)的設(shè)計是否有創(chuàng)新，批改是否及時,、認真等方面,。從檢查的情況來看，全組教師備課都非常認真,，教案完整,，重點突出，有反思,，作業(yè)設(shè)計科學(xué)合理,，批改細致準(zhǔn)確。檢查結(jié)果令人滿意,。

尤其在開學(xué)初,，市局提出要注重學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量，尤其要關(guān)注后20%學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量,，我校在學(xué)校層面就鼓勵各教研組對班級后20%學(xué)生進行跟蹤輔導(dǎo),，不單單是知識點講授，更是心理的輔導(dǎo),，或者是家長的教學(xué)經(jīng)驗講授,，盡一切力量抓兩頭帶中間，提高我校學(xué)業(yè)質(zhì)量,。

九月份,，在全校語文老師的共同努力下，我校成功舉辦了推普主題的手抄報比賽,，受到學(xué)生家長,，上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。10月,，4—6年級舉行了現(xiàn)場作文比賽，并推選出三位同學(xué)代表學(xué)校參加區(qū)現(xiàn)場作文比賽,。11月1年級舉行了執(zhí)筆姿勢檢查和拼音過關(guān)檢測,；這些比賽,，規(guī)范了學(xué)生正確書寫的能力，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力,。同時又為家長會的到來,，做好了班級文化布置工作，每班把學(xué)生書寫好的作品和手抄報展示在班級中,，讓家長感受到自己孩子的進步與提高,，也為學(xué)校的穩(wěn)生工作作出了貢獻。每次語文活動,，都有計劃,，有過程，有結(jié)果,，有總結(jié),，有宣傳報道，有作品發(fā)表,。這個學(xué)期保證100﹪按教研組計劃完成了語文活動,，學(xué)生語文興趣得到激發(fā)，語文能力得到提高,?？傊诒緦W(xué)期里,，我們語文組的中青年教師處處帶頭垂范,，新上崗教師敢于大膽創(chuàng)新，都取得了一定的成績,。

一年級語文教研組工作總結(jié)篇十四

光陰荏苒,，一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又已結(jié)束，回顧一個學(xué)期來語文教研組所做的各項工作,，我們教研組的每一位老師工作勤勉踏實,、積極進取，有目的,、有計劃地開展各項教育教學(xué)工作,以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量,。有耕耘，有收獲,，有欣慰,，有滿足，也有遺憾。

作為教研組,，我們深深地感到,，教研組應(yīng)該始終站在改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語文教學(xué),，為推動學(xué)校整體語文教學(xué)水平的提高,，發(fā)揮教師集體的智慧和才能。因此,，本學(xué)期,，我校語文教研組以教研組為中心，注重“有效課堂”理念學(xué)習(xí)和實踐研究,，促進教師的專業(yè)發(fā)展,。

1、開學(xué)初,，語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強有關(guān)高校課堂的教育理論與實踐經(jīng)驗的學(xué)習(xí),，組織教師學(xué)習(xí)“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,，采取自學(xué)形式,，做好讀書筆記。我們語文組教師能出色地完成,。在教師的自主學(xué)習(xí)中,，新的理念深入人心，每位語文教師的理論水平,、科研水平和教育教學(xué)能力都得到了更進一步地提高,。

2、開展好教研活動,，利用教研活動的時間組織切實有效的學(xué)習(xí)“有效課堂”討論活動,，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。教師在學(xué)習(xí),、交流、實踐的過程中,，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中,，教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的'自主探究、合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,，注重了尊重學(xué)生的需要,，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。

3,、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進展來開展交流活動,，促進教師間的相互交流和合作,，達到教學(xué)相長的目的。在期中復(fù)習(xí)中開展教師復(fù)習(xí)計劃,、復(fù)習(xí)教案和復(fù)習(xí)測試等交流活動,。在這些活動的開展中，教師互幫互學(xué),，共同進步,。這樣的教研研討氛圍，不僅加深了教師間的相互了解,，更促進了教師教學(xué)技術(shù)和藝術(shù)上的提高，達到了取長補短,、共同發(fā)展的目的,。

4、扎實上課,。磨課做到：結(jié)合新課程理念,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的革新；結(jié)合課題研究,，注重成果的推廣應(yīng)用新,。評課做到：上課教師說課、聽課教師議課,、骨干教師點評,。真正做到“人人參與，人人思考,，人人發(fā)言,，人人受益”。研討,，試教,，執(zhí)教，讓我們看到一個青年教師在快成長起來,。

本學(xué)期,，通過《愛的教育》閱讀競賽，了解了學(xué)生課外閱讀的情況,，表彰了班級中獲得閱讀之星的學(xué)生,，激發(fā)了他們的讀書興趣。

1,、推薦好書

讓每一個孩子都愛上閱讀,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，將閱讀當(dāng)成每日生活的必修,，視閱讀為自己生命必不可少的一部分,，最終成為有內(nèi)涵的人,。教師，作為課外閱讀的引導(dǎo)者,、組織者,，課外閱讀讀什么？一句話：讀中外優(yōu)秀的經(jīng)典兒童文學(xué)作品,。

開學(xué)初,，全組教師根據(jù)學(xué)生的年齡特點，推薦學(xué)生一系列適合他們心理和生理特點的經(jīng)典兒童文學(xué)作品,。兒童文學(xué)中充滿了真善美,，并且它最接近孩子的情感世界，最富有想象力,。

2,、有效競賽

10月份，我們組開展了同課異構(gòu)

11月份我們開展了親子繪本演出活動和家長開放日活動

12月份