寫總結(jié)最重要的一點就是要把每一個要點寫清楚,，寫明白，實事求是,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

小學(xué)一年級語文教研組工作總結(jié)十篇一

可愛的孩子,、純真的笑臉、逗人的話語,，轉(zhuǎn)眼間,，我們教研組又和一年級的小朋友們一起度過了一個平凡而又難忘的學(xué)期。翻過xx年的日歷,，多少有些不舍,，仔細(xì)回想，一學(xué)期的教研組生活充實而又忙碌。

剛剛教過二年級,，本想著和組里的老師們一起升到三年級接受挑戰(zhàn),，沒想到集體下到了一年級，盡管如此,，我們絲毫不敢懈怠,。一年級共13個班，所以我們的隊伍又增加了5位有經(jīng)驗的老師,，大家都不止一次地教過一年級,，也深深知道養(yǎng)成教育的重要性。和組里的八位老師一起來到東校,，就開始研討起養(yǎng)成習(xí)慣了,。從學(xué)生入校起，如何坐,、立,、行我們就開始進(jìn)行規(guī)范，物品的擺放,、文具的放置,、答問題的風(fēng)格，每個班各有特色,。原來的一年級都是在一樓,，而東校的一年級二、三,、樓都有,，課間的十分鐘如何有秩序地上下樓去廁所讓老師們頗費腦筋。我們雖然規(guī)定了每班上下樓梯的不同,，但是對于一年級的孩子來說是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，老師們一開始就每次帶領(lǐng)著班內(nèi)的孩子拍著整齊的隊伍上下樓梯，后來培養(yǎng)好小干部整好隊,，喊著號子下樓,，去完廁所，在門口整隊再上樓,，一時間孩子們稚嫩的嗓音,，整齊的隊伍成了校園里一道亮麗的風(fēng)景線。漸漸地老師和孩子們一起適應(yīng)了這個美麗的新環(huán)境,。在這里也要特別感謝徐主任,、數(shù)學(xué)組和綜合組里的老師，孩子們良好習(xí)慣的培養(yǎng)是和他們分不開的,。徐主任心思細(xì)膩,，想大家所想，孩子們?nèi)胄：碗x校都給配上輕松歡快的音樂，讓孩子高高興興來,，快快樂樂回家,。尤其是體育組程偉老師為我們的孩子編了一套非常棒的課間操，與其說是課間操,，倒不如說是輕盈的舞蹈,，配合著蝴蝶飛飛的音樂，動感十足,，孩子們非常喜歡,，東校的班主任老師和任課老師也都情不自禁地跟著做。既愉悅了身心,，又鍛煉了身體,。

那天聽了陶繼新老師的報告，組內(nèi)的老師們一起教研,，深有感悟，讀書是教師生存的必需,，“吾生也有涯,，而知也無涯?！蔽覀兩钌钣涀×颂绽蠋熣f的：“閱讀經(jīng)典,，可以一當(dāng)十，拉長生命的長度,?！彪m然平時大家也抽出時間來學(xué)習(xí)，但是這次覺得讀書也應(yīng)該成為我們生命成長的必須,。老師們也開始掀起了閱讀經(jīng)典的熱潮,，《易經(jīng)》《弟子規(guī)》、中外名著,、教學(xué)書籍,，大家互相傳閱。同時老師們也和學(xué)生一起背誦課外讀本《中國傳統(tǒng)文化》和《古詩八十首》,，反復(fù)讀,，反復(fù)體會其中的奧秘。放學(xué)的時候,，孩子們排著隊伍,，誦讀著弟子規(guī)、三字歌或者古詩走出校園,，整齊稚嫩的聲音代替了放學(xué)的嘈雜聲,，我們也相信，經(jīng)過國學(xué)經(jīng)典的熏陶，孩子們雖然現(xiàn)在還不能體會老師們的良苦用心,，漸漸長大會感受到“讀書破萬卷”的神奇力量,。我們執(zhí)著地相信：與好書為友，會趨類向善,，寧靜致遠(yuǎn),；與經(jīng)典為伴，會幸福一生,。

初來東校的時候,，多少有些不適應(yīng)。原來在一個辦公室,，即時教研和定期教研相結(jié)合,，學(xué)校布置的任務(wù)，也能很快互相傳達(dá),。剛到東校,，沒有電話，有了問題,，一開始是我們上下樓跑,，因為剛?cè)胄５暮⒆觽兪裁炊疾欢覀兡X子里隨時都繃著一根弦,，生怕出問題,，實在跑累了，干脆在底下扯著嗓子喊,。也感謝領(lǐng)導(dǎo)急我們所急,，安上了內(nèi)線，從此我們開始了四間辦公室四條熱線的教研,?？傂^(qū)孔老師她們一有事就及時和我們聯(lián)系，盡管我們教了多年的一年級,，遇到一點教學(xué)上的問題也是絲毫不放過,，比如加偏旁、去偏旁,、一字開花等等如何13個班保持答案的一致,，電話打過來，打過去,，大家忙得不亦樂乎,。每周一的教研時間，不是我們急匆匆往總校趕,，就是她們馬不停蹄往這來,，盡管兩個校區(qū),，我們每次教研活動，每次率先執(zhí)教大家一次也沒有耽誤,，克服種種困難參加,。聽完課馬上又回到各自的校區(qū)上課。前半學(xué)期大家忙著孩子們習(xí)慣的培養(yǎng),，后半學(xué)期以參評區(qū)優(yōu)質(zhì)校為起點,，逐漸提高了老師們尤其是青年教師的教學(xué)水平。青年教師的匯報課活動中,，我們組內(nèi)周潔老師和郭鳳霞老師參加,，這兩位老師把講課看做是學(xué)習(xí)和展示的機(jī)會，非常認(rèn)真地對待,。一遍遍試講,，一遍遍修改，老師們只要沒課都跟著去聽,，提意見,。晚上我們一起在學(xué)校研討，有時到九點多,，幾杯熱水,，幾個面包，在辦公室里凍得手腳冰涼,，大家也不覺得冷，從課文的導(dǎo)入到結(jié)尾的安排,，從背景音樂的選取到一張圖片幾秒的切換,，力求做到有效和完美。從展示的課堂上,，我們都欣喜地發(fā)現(xiàn)了她們的進(jìn)步,。講完回來，她們還不停地問,，用心地反思哪里還需要改進(jìn),。老教師們都提出了自己寶貴的意見。為此我倍感欣慰,，老中青的結(jié)合讓我們組充滿了智慧和力量,。

在徐主任的指導(dǎo)和老師們的努力下，本學(xué)期我們的市級課題“低年級有效識字的研究”順利結(jié)題,，也為我們下一步如何指導(dǎo)孩子們識字拓寬了渠道,。

我記得每次每個學(xué)期當(dāng)我們最累的時候，總會盼望并且相信下一個學(xué)期會輕松一些,，而每當(dāng)新的學(xué)期要結(jié)束的時候,，又會感覺這個學(xué)期比上一個還要累,。累是一種經(jīng)歷，經(jīng)歷是一種財富,，經(jīng)歷中老師們互相牽手，彼此鼓勵，獲得欣慰和快樂,，愿我們一起以快樂為帆,，努力為槳，樂而勤學(xué)，幸福成長,。

小學(xué)一年級語文教研組工作總結(jié)十篇二

本學(xué)期在緊張的工作節(jié)奏中臨近尾聲，一年級組圓滿地完成了學(xué)校開展的各項活動，并取得較好的成績,，現(xiàn)將具體工作簡單總結(jié)如下：

一,、督促并組織我組教師利用課余時間多讀教育書籍,，如《高效課堂101個細(xì)節(jié)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》,、《小學(xué)語文教學(xué)參考》、《小學(xué)語文教師》,、《小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計》等，并及時寫好讀書心得體會。做到讀有所思,，讀有所獲,。

二,、本學(xué)期積極配合教導(dǎo)處,，每月對教師的備課、作業(yè)批改全面檢查一次,。不定時檢查本組教師的常規(guī)教學(xué)，尤其是邊守巖,、吳超兩位剛參加工作的年輕教師,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時提出改進(jìn)意見,。

三,、開學(xué)初,，按照學(xué)校部署,，教研組積極配合校教研室主任深入課堂,，開展“同課異構(gòu)”活動,，進(jìn)行隨堂教研,，并對教師的上課情況進(jìn)行及時的溝通、交流,，極大地促進(jìn)了上課環(huán)節(jié)的實效性,。

四、我組教研組利用本校每周一的下午3時至4時進(jìn)行集體備課教研活動,，做到根據(jù)學(xué)校的要求,，每周指定一位主備人，一起研究改進(jìn)教學(xué)方法,，總結(jié)經(jīng)驗,，做到有實效。

五,、堅持每周組織我們組八位教師進(jìn)行粉筆字,、鋼筆字練習(xí)，為課堂教學(xué)做好基礎(chǔ),。

六,、組織我組八位教師四次進(jìn)行教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)行案例分析研究,，圍繞課堂教學(xué)改革進(jìn)行交流研討活動,。

七、組織好本組教師做好月檢測,、期中檢測工作,，流水作業(yè)批卷，及時發(fā)現(xiàn)共性問題,，研討解決辦法,，寫好卷面分析。

八,、組織好本組教師做好課堂公開日的教學(xué)設(shè)計,，爭取讓每位聽課教師都有所收獲,。并寫好課后的教學(xué)反思和聽兩位教師的聽課感受。八位教師在聽課與反思中感受的自己的教學(xué)理念有了很大的改變,。

九,、積極參加本組的青年教師的說課、講課《雪地里的小畫家》,，我們組教師和她們一起認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材，并在教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)的參與下,，和她們一起磨課，講課教師吳超試講了七次,，在這個過程中,，我們組八位教師一起收獲，累并快樂著,。

十,、本學(xué)期，我們組有三位教師參加前進(jìn)小學(xué)舉辦的首屆“創(chuàng)新杯”教師素養(yǎng)大賽,，在備課中,，運用一三五教學(xué)模式，組內(nèi)教師幫助一起改進(jìn)教學(xué)方法,，使三位教師都有成長,，取得較好的成績。

十一,、每星期,，指定教師針對教學(xué)內(nèi)容出兩張綜合測試卷，了解學(xué)生的這部分內(nèi)容的掌握情況,。

在工作中,，我們還有許多的不足，還有許多需要改進(jìn)和努力的地方,，在今后的工作中,，我們會更努力的工作，不斷地反思自我,，力爭使我們一年級的學(xué)生更快樂健康地成長,。

小學(xué)一年級語文教研組工作總結(jié)十篇三

我們一年級數(shù)學(xué)教研組現(xiàn)有6位任課教師，是一個老中青三代結(jié)合的團(tuán)隊,，也是一個積極向上的群體,。每個成員既不鋒芒畢露又不甘于落后，都是全身心地投入本職工作,。一年來的相互磨合,，彼此的性格脾氣都已了然于心,，大家親密無間，具有很強(qiáng)的團(tuán)隊精神,。每位成員都能本著“勤學(xué),、善思、細(xì)研,、實干”的準(zhǔn)則,，積極開展教育教學(xué)及教研工作，同時善于在工作中反思不足,，針對存在的問題積極改進(jìn)工作,。

1、繼續(xù)深入地學(xué)習(xí)《省教學(xué)建議》和《新課標(biāo)修訂稿》,，把新課程改革做得更好更扎實,，并且不斷加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，把實施新課程改革轉(zhuǎn)化為我們的自覺行為,，讓學(xué)生得到充分全面的發(fā)展。

2,、教研組全體人員能積極參加學(xué)校的教育教學(xué)活動,，積極參加每周一次的教研組活動，不斷改進(jìn)完善教育方法,，增強(qiáng)服務(wù)意識,，做到以德治教。每月都有教師承擔(dān)主題式教研的公開課,，并及時磨課,、聽課、評課,。月月作好“憑海臨風(fēng)”主題論壇的討論活動,，并及時在校園網(wǎng)上跟帖。

1,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)修訂稿》,，進(jìn)一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),，每學(xué)期初教研組活動都認(rèn)真學(xué)習(xí)“五精”教學(xué)常規(guī),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

2,、常規(guī)工作中,，我們堅持互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,、共同提高的原則,，加強(qiáng)對自身專業(yè)的訓(xùn)練,，使教學(xué)工作得以深入開展。加大對中青年教師的培訓(xùn)力度,，鼓勵中青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識,。

3,、本學(xué)期教研組堅持教學(xué)“六認(rèn)真”，并配合教務(wù)處加強(qiáng)對各項工作的檢查,，主要包括：教學(xué)常規(guī),、摘抄筆記、聽課記錄的檢查,，作業(yè)布置,、批改反饋的檢查等，效果較好,。教研組每位教師都做到了嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度，按時進(jìn)班上課,，安排好課堂各環(huán)節(jié),，積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，采用靈活多樣的教學(xué)方法,，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，使學(xué)生的成績有了普遍的提高,。

回顧過去，我們踏踏實實地走過,，滿載著豐收的喜悅,。教研組教學(xué)研究工作又上了一個新的臺階，每位教師從教學(xué)理念到教育教學(xué)方式都有了較大的改進(jìn),。當(dāng)然,，我們也不是每件事都做得很完善，展望未來,，任重而道遠(yuǎn),，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了行囊。求真務(wù)實,，傾心打造學(xué)研結(jié)合型教研組;開拓創(chuàng)新,，竭力促進(jìn)教師專業(yè)化成長。能意識到這一點相信在今后的教育教學(xué)研究工作中,，我們將會更嚴(yán)格要求自己,，爭取有更出色的表現(xiàn),。

小學(xué)一年級語文教研組工作總結(jié)十篇四

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼又至學(xué)末,，回顧本學(xué)期所走過的日日夜夜,，雖然緊張但卻充實，更是愉快,。在兢兢業(yè)業(yè)工作的同時,，我們享受著付出帶來的兒童般的快樂。而這種快樂就是存留于我們心中的愛,。是愛讓我們這個團(tuán)隊走在一起,，是愛使我們的團(tuán)隊洋溢著最為令人感動的和諧與幸福。我們年級組有兩位經(jīng)驗豐富的老教師,，還有充滿年輕活力的陳婧老師,，這樣的組合使我們的年級組相處融洽，是一個團(tuán)結(jié)向上的集體,。每位老師在這個集體中工作心情愉快,，氣氛融洽，和諧,、默契就像一條紐帶,，聯(lián)系著我組的每一個人，年級組就像我們的家,。雖然工作繁忙勞累,，但是我們的辦公室里充滿了歡笑，大家團(tuán)結(jié)互助,，在各位老師的支持下,，我按學(xué)校的各項要求，高效完成了年級組內(nèi)各項教育教學(xué)及研究活動,。

下面我們就本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：

對于一個小學(xué)教師來說,，責(zé)任意識至關(guān)重要。本著這份責(zé)任,，我們研究學(xué)生,，分析學(xué)生，一切從孩子出發(fā),，一切為孩子著想,。本著這份責(zé)任，我們走過了平凡但卻充實的每一天,。

備課組的主要任務(wù)是在組內(nèi)探討的基礎(chǔ)上達(dá)到資源共享,。我們這個組的成員老教師和青年教師結(jié)合，每個人都有自己的特長和優(yōu)勢,，為了發(fā)揮大家的長處,，我們組主要做了以下幾方面的工作：

（1）集體備課扎實細(xì)致,。

平時的教學(xué)活動中，我們的每次備課組活動大家都是有備而來,，把自己在教學(xué)中遇到的問題和困惑提出來,，然后一起探討。當(dāng)然每次大家在討論之后都會有新的收獲,。我們每一課都有課件,，每一課都能做到課后反思，許多老師都會把自己的經(jīng)驗無私地奉獻(xiàn)出來,，組內(nèi)教師關(guān)系融洽,，大家互助互學(xué)，教學(xué)相長,。

（2）認(rèn)真負(fù)責(zé)干勁十足

我們組的教師個個對工作充滿了激情,。陳廣蓮老師的家里添了個小孫子，但她從沒有因為家事影響過工作,。辦公室里的數(shù)學(xué)老師紀(jì)老師除了擔(dān)任班主任工作的同時還任教一個年級的科任課,，工作量比較大，每天都有大量的作業(yè)要改,。但是陳老師和紀(jì)老師都沒有怨言,，兢兢業(yè)業(yè)的工作，還擔(dān)任了陳婧老師的帶教老師,。陳婧老師也非常努力，在語文和數(shù)學(xué)教學(xué)方面都有了非常大的進(jìn)步,，期末還代表一年級給全校做數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)示范課,，還出色的講了一節(jié)語文教學(xué)匯報課。

一年級孩子不光要打好知識基礎(chǔ),，還要打好習(xí)慣基礎(chǔ),，所以，我們組緊扣教學(xué)常規(guī)這個中心不放松,，使孩子們在各方面取得比較大的進(jìn)步,。

（1）抓朗讀

對于語文教學(xué)來說，朗讀是非常重要的,。我們抓學(xué)生朗讀,，不光課堂上抓，而且利用早讀給孩子認(rèn)真指導(dǎo),。

（2）抓作業(yè)

小孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的,，特別是作業(yè)的習(xí)慣。大家心中只有一個想法,，那就是一年級是打基礎(chǔ)的,，這個基礎(chǔ)十分重要,，不可輕視與放松。

為了讓孩子們能夠做到書寫工整,，我們平時在課堂上就十分重視書寫的指導(dǎo),，每個字的每一筆，每一畫,，我們都會給予指導(dǎo),。漸漸地，有些原來字寫得比較差的孩子開始明白寫字時應(yīng)該不光是寫對,，還要寫得美觀,。經(jīng)過一段時間的努力，孩子們的書寫狀況明顯修改,，有的孩子還迷上的書法,。

（3）抓習(xí)慣

一年級孩子是打基礎(chǔ)的時候，也是養(yǎng)成習(xí)慣的好時機(jī),，為了培養(yǎng)孩子們的讀書習(xí)慣,，我們各班都根據(jù)本班學(xué)習(xí)實際，制訂自己的班級課前誦讀常規(guī),。對于孩子們形成良好的讀書習(xí)慣起到一定的積極作用,。

（4）抓安全

安全是學(xué)校工作的重點，也是班級管理的重中之重,。我們一年級的全體班主任老師本著對孩子們高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,，把每個孩子的安全放在第一位，通過班會,、晨會給孩子們講安全常識,，并時刻提醒孩子們提高安全意識。課間,，我們每個人總是要到班上去看看,，或是在樓道里查看，一旦發(fā)現(xiàn)問題,，就及時提醒孩子,。為了讓孩子們課間活動更為有意義，我們還在班上開展了課間讀書活動（看注意讀物,、看童話,、讀兒歌等）?？傊?，安全問題，是我們一直關(guān)注的事情。

我們認(rèn)真抓好教學(xué)中的各個環(huán)節(jié),，提高教學(xué)質(zhì)量,。主要從課前、課中和課后三個方面抓起：

1,、抓課前準(zhǔn)備,。

2、抓課堂教學(xué),。

3,、抓課后培優(yōu)補(bǔ)差工作，做到按時保質(zhì)保量,，培優(yōu)的學(xué)生成績穩(wěn)定的同時,，思維得到了展開訓(xùn)練，有針對性的輔導(dǎo)補(bǔ)差的學(xué)生,，使他們的成績均有所提高,，在學(xué)習(xí)方面的自信心也增強(qiáng)了。我們四位老師都會利用點滴的課后時間抓緊三個班后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,，不理解的一題一題的說,，不會做的手把手的教，就在這樣的枯燥簡單的重復(fù)中我們欣喜的看見了孩子們的一點一滴的進(jìn)步,。

作為教研組長,，我認(rèn)真組織并積極參加本組的業(yè)研活動，在語文和數(shù)學(xué)方面都下功夫,，在從備課到講課都有了很大提高,。

1、語文教學(xué)

抓好寫字教學(xué)打好基礎(chǔ),，堅持按照語文課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，做到每節(jié)語文課讓學(xué)生動筆寫字，有指導(dǎo)有評價,，嚴(yán)格要求學(xué)生的作業(yè)書寫,。培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力和閱讀習(xí)慣,，堅持讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)前預(yù)習(xí),，課前逐個檢查初讀。結(jié)合班級特色活動,，每天要求學(xué)生回家讀課外書,，每天早讀或晨午檢安排兩個學(xué)生在班內(nèi)讀課外的文章，讀完后要求聽的同學(xué)概括主要內(nèi)容,，在這個過程中鍛煉學(xué)生的膽量,，提高學(xué)生的朗讀水平，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽和邊聽邊思考的習(xí)慣，同時鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力和概括能力,，豐富了學(xué)生的知識面,，開闊了學(xué)生的視野，并有效增加了學(xué)生的識字量,。

在四月份我還參加了杭州千課萬人活動,，在學(xué)習(xí)的幾天中我認(rèn)真聽好每一節(jié)課，做好每一節(jié)課的筆記,，反思自己的教學(xué),，把名師課堂里的好方法帶到了年級組，運用到了我們自己的課堂教學(xué)里,。

2,、數(shù)學(xué)教學(xué)

打好學(xué)生口算、計算基礎(chǔ),，堅持每天限時練習(xí),，要求正確率的同時要求速度。在解決實際問題的教學(xué)中,，充分利用小組討論,，讓孩子學(xué)會討論交流，發(fā)表自己的見解,，鍛煉了他們的思維,，培養(yǎng)了合作能力。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，通過和組內(nèi)老師一起研究,，我的數(shù)學(xué)課堂變得更有特色。第一學(xué)期我更是有幸參加了豐臺區(qū)第六屆“師慧杯”教學(xué)評優(yōu)活動,，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)心我,，同事們也全力支持我，幫助我慎重選課,，備課時也多次幫我看教案提建議,，為了試講，紀(jì)老師和陳婧利用了很多時間幫我在各自的班里趕課,，犧牲大量休息時間,，在我試講的時候，張校長,、黃校長,、張主任、紀(jì)老師,、陳婧老師總是一起幫我聽,，課后和我說課,，在大家的幫助和自己努力下，現(xiàn)場教學(xué)當(dāng)天我和學(xué)生們出色的發(fā)揮,，最終取得了二等獎的好成績,，在這里我要感謝幫助過我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，沒有你們的幫助我不可能取得二等獎的好成績,。

我們年級的老師還很關(guān)注本班的英語學(xué)習(xí),，英語早、午自習(xí),，由優(yōu)秀學(xué)生帶領(lǐng)大家讀兒歌和單詞,，學(xué)生英語成績出現(xiàn)問題我們也會配合趙老師和家長溝通。

3,、本學(xué)年的成績

本學(xué)年我們組在教學(xué)方面都取得了一些進(jìn)步,。我獲得了豐臺區(qū)第六屆“師慧杯”教學(xué)評優(yōu)數(shù)學(xué)學(xué)科二等獎，第二學(xué)期開學(xué)獲學(xué)校展示課二等獎,。陳婧老師獲得陽光杯“優(yōu)秀獎”并參加了豐臺區(qū)第二屆優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計比賽,，陳老師和紀(jì)老師的導(dǎo)師帶教工作非常出色，他們帶教的陳婧老師在學(xué)校講了一節(jié)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)示范課,，得到聽課老師領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,。

這一年中，與學(xué)生在一起,，覺得日子過的真快,，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我們忙的高興,，忙的開心,，感謝身邊的領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我們一年級的幫助，我們將更加努力工作,，不斷完善自己,，提高自己。

小學(xué)一年級語文教研組工作總結(jié)十篇五

開學(xué)的工作,，對于一年級來說,，很是枯燥，認(rèn)識學(xué)校的各種教室以及相應(yīng)的設(shè)施,，還要做一些常規(guī)訓(xùn)練,，所以開學(xué)一周來，我們幾乎沒有怎么講課,。

我們組織了有效的主題教研,；在開學(xué)初,，針對一年級學(xué)生能夠順利的完成的幼小銜接的任務(wù),，我們一年級數(shù)學(xué)組進(jìn)行了一次以學(xué)生常規(guī)要求為主題的研討，小到從學(xué)生的作息生活時間、認(rèn)識男女廁所,，大到學(xué)生的學(xué)習(xí)要求,。除了一些簡單的紀(jì)律要求，還有學(xué)生學(xué)具準(zhǔn)備,，就是配合班主任做好學(xué)生入學(xué)的準(zhǔn)備,。很快，我們的孩子進(jìn)入了備戰(zhàn)狀態(tài),，也就開始了他們的真正學(xué)習(xí)階段,，雖然開學(xué)前就了解到一年級的教學(xué)會困難不斷，但是有些還是預(yù)料不到,?？紤]到一年級學(xué)生的識字量和理解力較差的原因，我們進(jìn)行了第二次主題教研：學(xué)生讀題習(xí)慣的培養(yǎng),。一個月過去了每個班里都出現(xiàn)了讀題小能手,，讀題也是有模有樣的。

我們雖然沒有月考,，但是,，我們也有有效的學(xué)習(xí)競爭，舉行了數(shù)字書寫比賽和我會做手抄報,。書寫優(yōu)秀的我們進(jìn)行了班內(nèi)展評,，充實了我們的班級文化，并及時做到了相應(yīng)的獎勵,。我們的手抄報已經(jīng)做得有模有樣,，這也有功于我們的家長。雖然有的孩子們僅是做了少些的參與,，我相信：孩子們已經(jīng)知道了什么是手抄報,，并會表達(dá)一些自己的看法。

國慶節(jié)后,，我們一年級數(shù)學(xué)組總結(jié)了我們學(xué)習(xí)的三個單元內(nèi)容,，并決定開展一次模擬考試，主要是掌握學(xué)生們學(xué)到了的知識進(jìn)行一次摸底,。通過這次考試,，看來有些學(xué)生確實不容忽視，也是的我們有針對性的,。幫助他們,，以便達(dá)到更好的教學(xué)效果。

不足之處也有很多,，忙碌的一年級,，總會有些不能掌握,。集體備課不怎么充分，沒有很固定的時間,，有時會針對一道題或者一個說法在一起教研,；研討課上的不積極，不能夠很好的相互學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,。所以今后我們組會盡量把備課落實的更扎實，把課例上的更多,，上得更精彩,。

小學(xué)一年級語文教研組工作總結(jié)十篇六

一學(xué)期以來，一年級數(shù)學(xué)教研組能夠以學(xué)校的工作計劃為指導(dǎo),，有序地開展各項教育教研活動?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1。為了培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)運用能力,，組織學(xué)生參加了?！皵?shù)學(xué)應(yīng)用能力”等級考試，共有399名孩子獲優(yōu)秀等級,。

2,。 5月14日下午一、二年級數(shù)學(xué)教研組在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下協(xié)作開展了《小學(xué)數(shù)學(xué)低年級計算教學(xué)有效性的探究》的數(shù)學(xué)專題活動,，**老師執(zhí)教《兩位數(shù)加一位數(shù)》一課,，zz老師進(jìn)行了評課，效果較好,。

3,。認(rèn)真參加縣教研室組織的一年級新教材培訓(xùn)活動，zz老師做了有關(guān)“低年級兒童數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗有效積累”的主題講座,。

4,。在3月6日校“數(shù)學(xué)工作室骨干教師掛牌課展示活動暨校內(nèi)好課評比”活動中,，zz老師執(zhí)教《分?jǐn)?shù)的意義》一課,，獲好評。

5,。組織一年級數(shù)學(xué)教師認(rèn)真參加?！靶抡n標(biāo)理論考試”，在復(fù)習(xí)和考試的過程中，教師的學(xué)科素養(yǎng)獲得了提升。

6,。積極參加區(qū)課堂教學(xué)競賽，zz老師執(zhí)教《圖形的放大與縮小》一課,，獲二等獎,。

在今后的工作中，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更加努力，使師生獲得良好的共同發(fā)展,。

小學(xué)一年級語文教研組工作總結(jié)十篇七

本學(xué)期,，一年級語文教研組的工作，在全體語文教師密切配合下順利開展,。全體語文教師立足于構(gòu)建和諧社會,、和諧校園、和諧家庭,、和諧的人際關(guān)系,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實,，教書育人,，圓滿完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

本組教師工作態(tài)度認(rèn)真,，積極配合學(xué)校的各級各類教學(xué)工作任務(wù),，建立良好的家校關(guān)系，增強(qiáng)家校合力,，對待教研組活動每一位老師都能自覺主動的集思廣益、群策群力,，有大膽創(chuàng)新意識,，了解一年級的學(xué)生特點，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。萬事開頭難,，一年級是起點，四位老師都積極地為培養(yǎng)良好的班級風(fēng)氣而努力,。

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”,。教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為“無本之木,，無源之水”。大家都知道,，教育也像信息一樣,，日新月異，進(jìn)步,、發(fā)展極快。所以我們必須要時時學(xué)習(xí)新理論，新知識,，不能抱著自己的老經(jīng)驗不放,。雖然我們教研組的四位語文老師都有上十年以上的工作經(jīng)驗,，但是我們始終抱著謙虛,、好學(xué)的態(tài)度去對待教學(xué)工作?！缎W(xué)語文教師》、《小學(xué)教學(xué)改革與實驗》,、《語文教學(xué)通訊》等報刊書籍是我們案頭時常翻閱的教育書籍和教育雜志,。學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,，了解教研改信息,，善學(xué)才能善研，善研才能善教,，已成為全組教師的共識。

你們是否注意到：我們教研組的老師常常在上課之前做著充分的準(zhǔn)備工作,。有的在熟悉教案,，有的在黑板上寫寫畫畫,，有的在準(zhǔn)備課件，力爭每堂課都能做到胸有成竹,。大家都知道：我們一線教師的首要任務(wù)就是上好每一堂課,，扎扎實實地培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。因此,，課堂教學(xué)的質(zhì)量是我們的生命所在,。為了上好每一堂課，我們組的每一位老師都要充分研讀教材,，精心設(shè)計教案,，充分利用已有的課程資源，積極做好課前準(zhǔn)備,，盡量做到上得深入淺出,，生動有趣，使學(xué)生易學(xué),、樂學(xué),。并且，上課內(nèi)容要豐富,，現(xiàn)實,，使課堂四十分鐘充分合理利用,，最大限度地提高課堂教學(xué)效率。

我們認(rèn)識到要想提高教學(xué)質(zhì)量,，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要,。每個班中總有一些優(yōu)等生和后進(jìn)生。只有把優(yōu)等生培養(yǎng)好了,，班中才有榜樣,；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高優(yōu)秀率,，并為營造一個良好的班集體掃清障礙,，利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成?！白深^,，扶中間”是我們的工作方針?？倧?fù)習(xí)階段,，我們又總是給予這些后進(jìn)生特別的照顧，使他們在原有的水平上有所提高,。

寸有所長,，尺有所短。只有多學(xué)習(xí)多交流才能取人之長,，補(bǔ)己之短,。對于外校的公開教學(xué)以及本校的公開課，我們組的老師都盡量調(diào)課去聽,。

正是由于我們組的所有老師傳承了團(tuán)結(jié)協(xié)作,、兢兢業(yè)業(yè),、踏踏實實的工作作風(fēng),，才使得我們的教學(xué)如此扎實、有效,。當(dāng)然,，在具體的工作開展中總有一些失誤和不完善的地方。在今后的,。工作中,，我們將不斷改進(jìn)，繼續(xù)相融在這個大家庭中,，各顯其能,、各展所長，為小學(xué)語文教學(xué)工作出力,，在語文這塊希望的田野上不斷耕耘,，不斷探索,，永不言棄。

小學(xué)一年級語文教研組工作總結(jié)十篇八

本學(xué)期,，一年級語文教研組的工作,，在全體語文教師密切配合下順利開展。全體語文教師立足于構(gòu)建和諧社會,、和諧校園,、和諧家庭、和諧的人際關(guān)系,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，求真務(wù)實，教書育人,，圓滿完成了各項教育教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

本組教師工作態(tài)度認(rèn)真，積極配合學(xué)校的各級各類教學(xué)工作任務(wù),，建立良好的家校關(guān)系,，增強(qiáng)家校合力，對待教研組活動每一位老師都能自覺主動的集思廣益,、群策群力,，有大膽創(chuàng)新意識，了解一年級的學(xué)生特點,，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。萬事開頭難，一年級是起點,，四位老師都積極地為培養(yǎng)良好的班級風(fēng)氣而努力,。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”,。教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”,。大家都知道,，教育也像信息一樣，日新月異,，進(jìn)步,、發(fā)展極快。所以我們必須要時時學(xué)習(xí)新理論,，新知識,，不能抱著自己的老經(jīng)驗不放。雖然我們教研組的四位語文老師都有上十年以上的工作經(jīng)驗,，但是我們始終抱著謙虛,、好學(xué)的態(tài)度去對待教學(xué)工作,。《小學(xué)語文教師》,、《小學(xué)教學(xué)改革與實驗》,、《語文教學(xué)通訊》等報刊書籍是我們案頭時常翻閱的教育書籍和教育雜志。學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,，了解教研改信息,，善學(xué)才能善研，善研才能善教,，已成為全組教師的共識,。

你們是否注意到：我們教研組的老師常常在上課之前做著充分的準(zhǔn)備工作。有的在熟悉教案,，有的在黑板上寫寫畫畫,，有的在準(zhǔn)備課件，力爭每堂課都能做到胸有成竹,。大家都知道：我們一線教師的首要任務(wù)就是上好每一堂課,，扎扎實實地培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。因此,，課堂教學(xué)的質(zhì)量是我們的生命所在,。為了上好每一堂課，我們組的每一位老師都要充分研讀教材,，精心設(shè)計教案,，充分利用已有的課程資源，積極做好課前準(zhǔn)備,，盡量做到上得深入淺出,，生動有趣，使學(xué)生易學(xué),、樂學(xué),。并且，上課內(nèi)容要豐富,，現(xiàn)實,，使課堂四十分鐘充分合理利用，最大限度地提高課堂教學(xué)效率,。

我們認(rèn)識到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要,。每個班中總有一些優(yōu)等生和后進(jìn)生,。只有把優(yōu)等生培養(yǎng)好了，班中才有榜樣,；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好,，才能提高優(yōu)秀率,，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成,?！白深^，扶中間”是我們的工作方針,?？倧?fù)習(xí)階段，我們又總是給予這些后進(jìn)生特別的照顧,，使他們在原有的水平上有所提高,。

寸有所長，尺有所短,。只有多學(xué)習(xí)多交流才能取人之長,，補(bǔ)己之短。對于外校的公開教學(xué)以及本校的公開課,，我們組的老師都盡量調(diào)課去聽,。

正是由于我們組的所有老師傳承了團(tuán)結(jié)協(xié)作、兢兢業(yè)業(yè),、踏踏實實的工作作風(fēng),，才使得我們的教學(xué)如此扎實、有效,。當(dāng)然,，在具體的工作開展中總有一些失誤和不完善的地方。在今后的工作中,，我們將不斷改進(jìn),，繼續(xù)相融在這個大家庭中，各顯其能,、各展所長,，為小學(xué)語文教學(xué)工作出力，在語文這塊希望的田野上不斷耕耘,，不斷探索,，永不言棄。

小學(xué)一年級語文教研組工作總結(jié)十篇九

學(xué)期初,，一年級教研組制定了本學(xué)年度的教研計劃,，其后，我們一年級教研組認(rèn)真按照教研計劃,，開展了各項教研活動,。本階段的教研活動在學(xué)校的支持和幫助之下，取得了一定的成效,，同時也存在不足,。為了更好地發(fā)揚(yáng)成績,，彌補(bǔ)不足，使下階段教研工作更上一層樓,，特把一年級教研工作進(jìn)行階段總結(jié)如下：

1,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。通過組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)課改的精神,，領(lǐng)會新的課程標(biāo)準(zhǔn)帶給我們的新要求,，努力使每一位教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，大面積地采用現(xiàn)代教學(xué)手段,，提升自己的教學(xué)教育水平。在課堂教學(xué)中,，進(jìn)行有效教學(xué)的課堂研究,。

2、組織學(xué)習(xí)了《和諧高效思維對話——新課堂教學(xué)的實踐探索》,，構(gòu)建“和諧高效,、思維對話”型課堂，打造精品課堂,。

3,、組織學(xué)習(xí)了《探究低年級自主識字教學(xué)模式》《小學(xué)語文自主閱讀課堂教學(xué)模式的研究》《立足課堂多維識字，扎扎實實提高識字教學(xué)效益》等材料,，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)模式,。

通過一次次的理論學(xué)習(xí)，我們組的幾位教師都是受益良多,。不僅認(rèn)真參加理論學(xué)習(xí),，而且將學(xué)習(xí)所得運用于教學(xué)實踐中，取得了一定的成績,。

1,、對“班班通”背景下如何提高課堂教學(xué)效益進(jìn)行了專題研討。

2,、組織研究交流“小學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)與評價體系”,，學(xué)會對學(xué)生的語文素養(yǎng)進(jìn)行綜合評價，并探討了如何將這種評價體系運用于日常教學(xué)和學(xué)生管理中,。

3,、在進(jìn)行教育理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織交流如何培養(yǎng)學(xué)生的識字,、寫字能力,，并運用于課堂教學(xué)。

討活動取得了實效,。

1,、集體備課。

在本階段教學(xué)實踐中,，本組教師積極鉆研教材,，開展了七次集體備課活動。每一次集體備課我們先由一位教師主講,，然后我們一起對其教學(xué)過程進(jìn)行不斷地評課,、改課，在反復(fù)錘煉的過程中要提倡合作意識,、反思意識,，以致于形成一個比較完善的教學(xué)設(shè)計，切實提高本組教師的課堂駕馭能力,不斷提高我們自身的教學(xué)水平,。

從單元備課,、課時備課，到教材教法的研究各個方面都進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的研究,，使我們一年級的語文學(xué)科教學(xué)從理論到實踐都有了很大的進(jìn)步,，特別是在一年級識字教學(xué)方面進(jìn)步巨大，使我們的語文課堂教學(xué)更加充滿活力,，課堂教學(xué)質(zhì)量也得到了平穩(wěn)均衡的發(fā)展,。

2、組織教師進(jìn)行聽課,、評課活動,。教研組內(nèi)成員互相聽課，相互借鑒,，取長補(bǔ)短,。此外，還積極組織聽本校優(yōu)秀老師的課,，參加學(xué)校語文組組織的聽課研討活動,。本階段，一年級教研組在級部主任帶領(lǐng)下到麗湖學(xué)校聽取了幾位優(yōu)秀教師的語文課,，收獲很大,。

3、認(rèn)真撰寫教學(xué)反思,。

教學(xué)反思的撰寫,，既要寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，也要記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑,，是教師最寶貴的第一手資料,，教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水平是十分有用。

4,、進(jìn)行單元,、階段測試的質(zhì)量分析，找出不足之處,，改進(jìn)相應(yīng)的對策,，以提高教學(xué)質(zhì)量。針對出錯較多的題型進(jìn)行二次過關(guān),。

5,、聚焦學(xué)困生，做好拉差補(bǔ)缺的工作,。充分利用課外時間,，關(guān)注學(xué)困生，對他們由淺入深,、系統(tǒng)地進(jìn)行補(bǔ)習(xí),，不讓一位學(xué)生掉隊，做到共同發(fā)展,、進(jìn)步,。

總之，通過這一階段的共同努力,，一年級教研組取得了不俗的成績,，但也存在這許多不足。我們將在新的階段,，大力開展教研組的各項活動,，以教研工作促教學(xué)工作。努力提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,，為一年級學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

小學(xué)一年級語文教研組工作總結(jié)十篇十

由于教研組長身體原因請假休息，校領(lǐng)導(dǎo)安排我擔(dān)起一年級的負(fù)責(zé)人這份職責(zé),。時間不長,，綜合我的所做所感，以及我目及的關(guān)于一年級的事務(wù),，現(xiàn)總結(jié)匯報如下,。

一年級是啟蒙階段，一年級孩子的成長教育尤為重要,。我們秉承“注重習(xí)慣培養(yǎng)”的理念,，從接班的那天起，就把教育孩子習(xí)慣養(yǎng)成當(dāng)做貫穿教育教學(xué)工作的主線,。時時抓,，事事抓，力爭在啟蒙階段，就幫助孩子養(yǎng)成正確規(guī)范的行為習(xí)慣,，為以后的學(xué)習(xí)進(jìn)步打下基礎(chǔ),。

其中，常規(guī)教育是班級管理的重要組成部分,，常規(guī)教育的好差反映了班級管理的水平,。一年級剛?cè)雽W(xué)時,，我們一年級組就對學(xué)生進(jìn)行學(xué)前教育,，從上課準(zhǔn)備到課間休息，上學(xué)的各項準(zhǔn)備等,，一點一滴教起!讓學(xué)生盡快地融入集體生活,。

針對一年級孩子年齡小、好動的特點,，我們在教學(xué)上注重了多樣化,、新穎性的設(shè)計。每次上課都是精心準(zhǔn)備的,，從來不打“無準(zhǔn)備之仗”,，精心制作和充分使用教學(xué)課件，并且結(jié)合孩子注意力持續(xù)短的認(rèn)知特點,，讓一堂課多種形式穿插進(jìn)行,，由此，有效的激發(fā)了一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高了課堂教學(xué)的效率,。在我組全體老師的共同努力下，現(xiàn)在,，一年級的全體學(xué)生,，初步形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠保證課堂應(yīng)有的紀(jì)律性,。

安全大于天,，本年級各個班主任和各任課老師都能認(rèn)真抓好學(xué)生的健康教育、安全教育等,，每天發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，每周都對學(xué)生的安全工作進(jìn)行檢查，課間文明玩耍,，不在走廊和教室追跑打鬧等,。除了學(xué)校安排的每天一名老師執(zhí)勤外，班主任們更是一有時間就進(jìn)班,，甚至做到了全天守護(hù),。

付出總有回報，通過這些工作，學(xué)生的安全意識得到了增強(qiáng),，年級安全工作得到了保障,。

正是由于各位老師的時時到位、密切配合才使班級的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)有了很大的進(jìn)步,，今后,，我們還要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神，把一年級組的各項教學(xué)工作搞得更好,。

眾所周知,，由于一年級的孩子年齡小，習(xí)慣差,，所以,，平時的事情特別多。加之學(xué)校本身的大大小小的各項工作,，我們就更加的繁忙,。雖然如此，但是我們的辦公室里充滿了歡笑,。同事之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互相幫助。老教師手把手的從各個方面,，給我們工作經(jīng)驗缺乏的老師以詳細(xì)的指導(dǎo),。新教師們也個個虛心好學(xué)，能幫的幫,，能代的.代,。保證了教師缺乏的情況下，各項工作仍能順利進(jìn)行,，有條不紊,。

在各位老師的支持下，我按學(xué)校的各項要求,，高效,、快捷地完成年級組內(nèi)的大小教育教學(xué)工作。

今后的路還很漫長,，我們還要不斷地總結(jié)經(jīng)驗,，更新觀念，進(jìn)一步提高自己,，錘煉自己,。相信新的一學(xué)年里，有了大家的共同努力,，我們年級組會煥發(fā)出更耀眼的光彩!