總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀(guān)評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小學(xué)語(yǔ)文教研組工作總結(jié) 三年級(jí)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)篇一

開(kāi)學(xué)初,，我們每位老師認(rèn)真研讀了《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，了解了每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求,。為讓老師能更好地學(xué)習(xí)、實(shí)踐新課程理念,，我們開(kāi)展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論,，并以多種方式來(lái)學(xué)習(xí)新課程,，把握新課程,。從而幫助教師轉(zhuǎn)變觀(guān)念,，形成新的課程觀(guān)、教師觀(guān),、教學(xué)觀(guān)、課堂觀(guān),、質(zhì)量觀(guān)（高一年級(jí)）,。高二,、高三的老師雖然用的是老教材,，但他們也加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀(guān)念,，認(rèn)識(shí)到教改不只是教材的改變,，而最重要的是教師觀(guān)念的轉(zhuǎn)變和教法的改變：“以學(xué)生發(fā)展為本”。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),、討論、交流,，教研組全體成員提高了思想認(rèn)識(shí)，我們對(duì)語(yǔ)文教改有了這三個(gè)方面的打算：學(xué)好教材,，超越教材；立足課堂,，超越課堂,；尊重教師，超越教師,。，讓學(xué)生擴(kuò)大篇章的積累,，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣,，教師要引領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生有一副好口才,，一手好字,，一篇好文章,。在這些方面我們投入了不少精力。高一我和錢(qián)勇智老師充分地利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，不僅自己為一堂課多方查資料,，討論，而且還緊密結(jié)合“二期課改”的精神,，啟發(fā)、動(dòng)員,、引導(dǎo)學(xué)生參與查資料、參與備課,、參與寫(xiě)學(xué)案，讓學(xué)生走進(jìn)課本,，沉浸課本,。錢(qián)老師在假期中就自買(mǎi)了很多參考書(shū)，甚至包括學(xué)校要發(fā)的課本,，一學(xué)期的教案基本備完，以后他又不斷地修改,、完善，精益求精,。我參加了區(qū)的“新理念網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)班”,，在教學(xué)理念上的確有很大的收獲,。高二的錢(qián)新一老師也看了很多資料,，他的教學(xué)很務(wù)實(shí),，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性,，在教學(xué)上形成了自己的思想和特色 ,。張敏老師雖然年輕,，但是很好學(xué),，在教學(xué)上充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與課堂教學(xué)的整合,，既有了容量,，又有了效率。

作為一位語(yǔ)文教師,，要將優(yōu)秀的文章,、人文思想介紹給學(xué)生，要將這些文章里閃耀著的人性的光輝傳遞給后一代,，那麼他們自己首先就要是一個(gè)有著高尚品德的人，否則是教不好書(shū)的,。我們組里的四位老師，在平時(shí)的工作學(xué)習(xí)中,，在一言一行中，都很注意礪煉自己的品格,，用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在學(xué)生面前能以身作則,，不遲到不早退，常讀書(shū),、勤學(xué)習(xí)，在學(xué)生中樹(shù)立起勤奮好學(xué)的形象,。不論在高一、高二還是在高三辦公室,，都能看到他們埋頭備課、學(xué)習(xí),、改作業(yè)的場(chǎng)面。全組成員能夠認(rèn)真參加學(xué)校及教研組的活動(dòng),，踏踏實(shí)實(shí)的完成教務(wù)處布置的任務(wù)，認(rèn)真地分析月考,、期中考試等試卷，找差距,、找原因、訂措施,，爭(zhēng)取下一步的工作有所進(jìn)展,。在教學(xué)過(guò)程中,，我組成員，都能認(rèn)真?zhèn)湔n,，開(kāi)學(xué)時(shí)每位老師都制定了自己的教學(xué)計(jì)劃,，高一還做了新課程拓展課的計(jì)劃,，在教學(xué)過(guò)程的設(shè)置上，各位老師,，都能精心的選擇教學(xué)方法，設(shè)計(jì)專(zhuān)題訓(xùn)練,。幾位老師的教案,，我看了感到他們都很認(rèn)真，他們?yōu)榱松虾靡还?jié)課,，查了大量的資料，寫(xiě)了幾遍教案,，這種精神是上好課的先決條件。在這學(xué)期的教研組計(jì)劃中，我們特意強(qiáng)調(diào)了備課環(huán)節(jié)中的學(xué)情分析及教后感,，一學(xué)期下來(lái)，各位老師都在努力地實(shí)施,。我聽(tīng)了他們的課,，感到各人都有特色,。但一個(gè)共同點(diǎn)，那就是都在認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真分析學(xué)生的情況,，都在盡可能的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造能力和實(shí)際運(yùn)用能力，而且在備課中能注意結(jié)合實(shí)際,，探索，創(chuàng)新,，并能充分控制教材中的德育因素，做到“文以載道“,。

第二,，我們每位老師都能認(rèn)真上課，充分利用課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率。高一新教材,，課文比原先多了一倍多，高二寫(xiě)生兩周多,，高三更是課時(shí)緊張。在這種情況下,，我們各位老師在前面精心認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，在課堂上,，精講多練，以學(xué)生為主體,，突出因材施教,，突出興趣激發(fā)，不但完成了教學(xué)任務(wù)，而且還能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。批改作業(yè)是我們每個(gè)老師都要做的,，語(yǔ)文老師提起批改作文就要皺眉，不論學(xué)生寫(xiě)的好還是差,，都得一字一句的看，還要寫(xiě)評(píng)語(yǔ),，但我們還是認(rèn)認(rèn)真真的批改、及時(shí)講評(píng),、及時(shí)反饋，耐心指導(dǎo),。除了平時(shí)的課文的作業(yè),，我們還能結(jié)合能力訓(xùn)練,，在各年級(jí)都展開(kāi)了寫(xiě)隨筆的習(xí)慣,，每周都認(rèn)真批閱，坦誠(chéng)的與他們交談思想,，這一方面使學(xué)生有了練筆的機(jī)會(huì),，另一方面也使他們顯露了自己的思想,。敞開(kāi)了心扉,，放松了心情，對(duì)學(xué)生的身心健康也有很大的好處,，另外，我們能夠真心的,、認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待差生,，認(rèn)真輔導(dǎo),，做好提優(yōu)補(bǔ)差的工作,。在高一辦公室,、高二高三辦公室我們經(jīng)?？吹藉X(qián),、張老師在中午時(shí)不休息,，抽同學(xué)背書(shū),、默寫(xiě),，督促他們學(xué)習(xí)，第8節(jié)課后還留幾個(gè)學(xué)習(xí)滯后的同學(xué)補(bǔ)習(xí),。這樣,，使教學(xué)既注意了學(xué)生的整體發(fā)展,，又注意了他們的個(gè)體發(fā)展。另外,，我們都能積極參加區(qū)組織的教研活動(dòng)。

總之,，我組全體成員在這一學(xué)期中，都能夠認(rèn)真堅(jiān)于職守,，在自己的工作崗位上，用飽滿(mǎn)的學(xué)習(xí)熱情和強(qiáng)烈的工作責(zé)任感,、社會(huì)責(zé)任感去教學(xué),，也以此“為人師表”，培養(yǎng)“德才雙馨”的社會(huì)建設(shè)人才,。

這學(xué)期以來(lái),，我組在校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處的帶動(dòng)下，為“配合二期教改”,，將語(yǔ)文課堂教學(xué)及拓展性教學(xué)、教育科研結(jié)合起來(lái),，從生活實(shí)踐出發(fā)，開(kāi)展了多項(xiàng)活動(dòng),，以豐富語(yǔ)文學(xué)習(xí)的內(nèi)容，使語(yǔ)文學(xué)習(xí)真正成為社會(huì)性,、人文性的大語(yǔ)文,。

1．在開(kāi)學(xué)初我們?cè)诟咭荒昙?jí)開(kāi)展了“怎樣學(xué)好語(yǔ)文”和“怎樣寫(xiě)讀書(shū)筆記”的知識(shí)講座,，使高一新生在初高中的過(guò)渡期有一個(gè)高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的目標(biāo)，為提高他們的自學(xué)能力做鋪墊,。

2．第4周，我們配合國(guó)家“推普周”活動(dòng),，在全部高中年級(jí)搞了“宏揚(yáng)民族文化”的成語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)，在高一年級(jí)評(píng)出了一,、二,、三等，優(yōu)勝獎(jiǎng),，不但使語(yǔ)文的規(guī)范性引起了同學(xué)們的注意，而且也激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性,。

3．本學(xué)期我組舉辦了三次“市區(qū)級(jí)”的作文競(jìng)賽活動(dòng)，如“閱讀巴金,，走進(jìn)巴金”,、“學(xué)會(huì)感恩”及“白蘭氏杯”作文競(jìng)賽活動(dòng),，共送稿數(shù)十篇,，在活動(dòng)中,，組里各位老師認(rèn)真輔導(dǎo),，積極動(dòng)員,，貼宣傳畫(huà),，打印資料等,?！鞍滋m氏杯”的參賽人數(shù)是100%,，在這些活動(dòng)中同學(xué)觀(guān)察生活,、體驗(yàn)生活，思考評(píng)價(jià)生活,。因此,，它已不是一篇作文而已，還應(yīng)該是與我們的課堂教學(xué)相結(jié)合的服務(wù)于培養(yǎng)一個(gè)完整的人的教育,。

4,、我組本學(xué)期舉辦了一次“現(xiàn)代文學(xué)發(fā)展概論”的文學(xué)講座,，原先擬定兩次，錢(qián)勇智老師已準(zhǔn)備好,，海報(bào)也已做好，但因?yàn)檎敌,？萍脊?jié)，學(xué)生活動(dòng)較多,，而延至下學(xué)期開(kāi)學(xué)初。

5,、選送了高三學(xué)生代表參加了第四屆古詩(shī)文大賽活動(dòng)。

6,、我組積極參與?？萍脊?jié)的組辦，擬訂征文通知及組稿,、審稿和評(píng)獎(jiǎng)工作，較好的完成了任務(wù),。

7,、本學(xué)期我們還完成了高中“語(yǔ)文組網(wǎng)頁(yè)”制作工作，并將學(xué)生的優(yōu)秀作文選登上去,，給同學(xué)們以信心,，希望更多的同學(xué)熱愛(ài)文學(xué),，積極寫(xiě)稿,，上網(wǎng)交流。

8,、我們積極開(kāi)展“駿馬獎(jiǎng)”“耕耘獎(jiǎng)”的公開(kāi)課活動(dòng)，每位老師認(rèn)真?zhèn)湔n,、聽(tīng)課、評(píng)課,，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)和提高。

科研是現(xiàn)代教育的重要一環(huán),，它是我們的教育工作由感性認(rèn)識(shí)進(jìn)入理性認(rèn)識(shí)這一更高層次的一個(gè)標(biāo)志,。要更好地教學(xué),，必須去研究教育,，研究教材，研究教法,，研究教學(xué)過(guò)程,、手段等等,。雖然大家的日常教學(xué)工作都很忙,，但全組老師還是積極投入,，認(rèn)真去做。

這學(xué)期我們首先完成了“高一新教材”的兩份課題申報(bào)表（我和錢(qián)勇智老師）,，其次我們?nèi)M五位老師都參加了“學(xué)案教學(xué)研究”的區(qū)級(jí)課題研究工作,。我們各自承擔(dān)了一個(gè)分課題，來(lái)共同完成“高中語(yǔ)文教學(xué)中的學(xué)案教學(xué)問(wèn)題”,，特別是葉華祥老師他人雖在金山支教，當(dāng)我一談起這個(gè)問(wèn)題,，他立即就說(shuō)“參加，只要需要我做的,，你吩咐就行了,。”我聽(tīng)了后特別感動(dòng),。我們組是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，錢(qián)勇智、張敏,、錢(qián)新一老師都是這樣，每次組內(nèi)活動(dòng)他們都是一召即到,，大家在一起認(rèn)真的研討，相互指正,，相互肯定，相互促進(jìn),，我們雖然不能稱(chēng)為“大文人”，但我們都是學(xué),、教中文的，都在力求使自己的精神境界更加符合培養(yǎng)人的“師者的標(biāo)準(zhǔn)”,，使自己的學(xué)業(yè)更加廣博深厚。對(duì)于學(xué)案教學(xué),，我們幾位老師都在認(rèn)真做，期末交三份學(xué)案,，一份小結(jié)。大家還想將自己的體會(huì)在假期中做個(gè)整理,、撰寫(xiě)一篇論文。

總之,，這學(xué)期,，我組的教師，積極地投入教學(xué),、教改及教研活動(dòng)中，大家齊心協(xié)力,，使我組成為一個(gè)真正的整體，每一個(gè)年級(jí)的問(wèn)題都是我們整個(gè)語(yǔ)文組的問(wèn)題,，整個(gè)語(yǔ)文教學(xué)的責(zé)任,。

下學(xué)期我們會(huì)更加努力建設(shè)一個(gè)有中華文化精神的有特色的組室。

小學(xué)語(yǔ)文教研組工作總結(jié) 三年級(jí)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)篇二

本學(xué)期,，我們五年級(jí)語(yǔ)文組9位教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實(shí),，教書(shū)育人,。根據(jù)學(xué)期初的教學(xué)工作計(jì)劃,，以《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念,，并全力配合學(xué)校教導(dǎo)處開(kāi)展的各種教研活動(dòng)面貫徹落實(shí)新課改精神，以提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目的,，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)，圓滿(mǎn)地完成本學(xué)期的教學(xué)教研工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)期初,，我們組認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使本組教師更加深入地理解掌握了新課程的基本理念,。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師們的教育教學(xué)觀(guān)念有了很大的轉(zhuǎn)變,。通過(guò)個(gè)人自學(xué)、組內(nèi)交流等多種方式來(lái)學(xué)習(xí)新課程，把握新課程,，以轉(zhuǎn)變觀(guān)念，形成新的教學(xué)觀(guān),。教案突出了精講、實(shí)用的特點(diǎn),，做到了書(shū)本結(jié)合,，既備知識(shí)，又備教法,、學(xué)法,。

其中公開(kāi)課是大家相互取長(zhǎng)補(bǔ)短的很好途徑。每次活動(dòng)，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課,，組織聽(tīng)課,，磨課、評(píng)課,、總結(jié)。

我們堅(jiān)持集體備課,，堅(jiān)持常思考,，常研究,，常總結(jié),，力爭(zhēng)教學(xué)高質(zhì)量,、課堂高效率。每周一集體備課前,，要求全組教師做到先自備,，備學(xué)生,、備教法、備教材,。在進(jìn)行集體備課時(shí),，提出自己在備課過(guò)程中遇到的疑點(diǎn)、難點(diǎn),，全組語(yǔ)文教師共同討論，共同解決,。備課也好，教案設(shè)計(jì)也好,，其目的都是為了把課上活，上好,！

重視閱讀和寫(xiě)作光停留在嘴上不行,，還要有具體的措施,；光學(xué)好教材上的課文不夠,，還要拓寬學(xué)生閱讀的視野,，豐富學(xué)生的知識(shí)。于是我們確定了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)：“如何讓學(xué)生的課外閱讀更有效”,。在每天的閱讀課上，要求學(xué)生摘錄好詞好句,；同時(shí)每周安排一次小練筆，內(nèi)容比較靈活,，可以寫(xiě)寫(xiě)本周發(fā)生的一件有意義的事，也可以結(jié)合本單元的學(xué)習(xí)主題寫(xiě)一篇相關(guān)話(huà)題的文章等,。通過(guò)閱讀與寫(xiě)作的訓(xùn)練,，學(xué)生有了明顯的提高,。

在今年舉行的縣質(zhì)量抽測(cè)考試中,，我們五年級(jí)組取得了縣第一名的的好成績(jī),。我們堅(jiān)信在總結(jié)本學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位全體組員的共同努力下,，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好,！

小學(xué)語(yǔ)文教研組工作總結(jié) 三年級(jí)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)篇三

我們語(yǔ)文教研組共有教師6人，隨著社會(huì)對(duì)教師的要求越來(lái)越高,，在職的每位教師都能感到一種壓力的存在。有壓力才有動(dòng)力,，正是在這股動(dòng)力的驅(qū)動(dòng)下，全組每位教師努力鉆研教材教法,，積極運(yùn)用最先進(jìn)的多媒體手段輔助教學(xué),，力爭(zhēng)做新時(shí)代的“科研型”教師 。

本學(xué)期以來(lái),，語(yǔ)文教研組根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo),，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本,，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo)，狠抓常規(guī)管理,，全面貫徹教育方針,，實(shí)施新課程教育,，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,，收到了較為明顯的實(shí)效。

開(kāi)學(xué)之初就組織全體語(yǔ)文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理論,，學(xué)習(xí)教務(wù)處、學(xué)區(qū),、縣教研室下發(fā)的各種文件，掌握課程的基本理念,，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程,。教材既要講得精,又要滲透人文教育和情感教育。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué),、人文,、自然和社會(huì)、人生及歷史,、現(xiàn)實(shí)、未來(lái)等科學(xué)文化,、道德藝術(shù)各個(gè)領(lǐng)域,。認(rèn)真開(kāi)展新課程的備課交流活動(dòng),做好備課組的組織工作,。通過(guò)聽(tīng)課,、評(píng)課、分析研究,，找到不足，研究對(duì)策,，很好地落實(shí)了課堂效率,。重點(diǎn)研究在新課程實(shí)施的背景下的課堂教學(xué)，如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學(xué)行為,，如何全面提高中學(xué)語(yǔ)文教師的教學(xué)技能。課堂上不僅有漂亮的板書(shū),、精彩的教案,、完美的課堂設(shè)計(jì)、精心制作的精美課件,，還充分利用了現(xiàn)代科技資源，不同程度地體現(xiàn)出了新課程理念——“以學(xué)生為本”,，盡力調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,、積極性,，創(chuàng)設(shè)情境,、情景,，讓學(xué)生多動(dòng)、多思,，展開(kāi)聯(lián)想，開(kāi)展合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)，形成了有“生命”的課堂,。教師的教學(xué)行為正在發(fā)生著顯著的變化,。具體體現(xiàn)在：

教研活動(dòng)每月一次，是交流經(jīng)驗(yàn),、提高認(rèn)識(shí)的一個(gè)大好機(jī)會(huì),，教研組有效地運(yùn)用這寶貴的一個(gè)多小時(shí)，真正發(fā)揮了它的作用,，讓每位教師在每次活動(dòng)中取得哪怕是一丁點(diǎn)的收獲。教研活動(dòng)不是被簡(jiǎn)單地讀讀報(bào)紙,、學(xué)學(xué)一兩篇教學(xué)論文所替代,。針對(duì)新教材、新大綱的出臺(tái),，作為教育第一線(xiàn)的我們,，要想教好書(shū),，就有必要將大綱吃透,，教研組在活動(dòng)中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱，了解新教材,，為自己今后的教學(xué)指路。教研組還采用播放電子幻燈的方式讓教師了解我國(guó)教育的未來(lái)前景,。

隨著教師人才的流動(dòng),，教師隊(duì)伍也將越來(lái)越趨于年輕化。我組青年教師人數(shù)正逐年增加,，教研組采用多種方法讓這批年輕教師盡快地成長(zhǎng)起來(lái):

1.創(chuàng)造良好的教研氛圍。

2.鼓勵(lì)青年教師多上研討課,，將自己的哪怕點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教改思路滲透進(jìn)教學(xué)中。

3.老教師做好“傳幫代”的工作,，自己教學(xué)多年的經(jīng)驗(yàn)要毫不保留地傳授給他們,。

4.多次到其他語(yǔ)文教研強(qiáng)大的學(xué)校取經(jīng),。

通過(guò)以上舉措,教研組已經(jīng)有一批剛進(jìn)校沒(méi)多久的年輕教師擔(dān)負(fù)起了學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)的重任,。他們的`一系列對(duì)外公開(kāi)課均獲得了區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

1.說(shuō)課以往我們忽略了說(shuō)課的作用,即便是說(shuō),，也往往側(cè)重于教材內(nèi)容的分析,，而忽略了教者在教學(xué)方法,、教學(xué)程序,、板書(shū)等方面的設(shè)計(jì),，內(nèi)容空泛,缺乏說(shuō)服力,。今年我們致力于改變舊面貌,，加強(qiáng)說(shuō)課的質(zhì)量,。教者也不需要全面說(shuō)課,，只需以重點(diǎn)說(shuō)課和微型說(shuō)課這兩種方式闡明你的教學(xué)意圖,，例如在哪個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中滲透了你的什么教改思路，你是如何貫徹的

2.評(píng)課教研組長(zhǎng)期以來(lái)已經(jīng)形成了良好的評(píng)課氛圍,，決不光說(shuō)好聽(tīng)話(huà),，大家都從幫教的角度上誠(chéng)懇地提出自己的不同意,，今后我們還將把這種好的風(fēng)氣保持下去,，同時(shí)還鼓勵(lì)每位教師均能發(fā)表看法,，在評(píng)課中還能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識(shí)。

小學(xué)語(yǔ)文教研組工作總結(jié) 三年級(jí)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)篇四

時(shí)光荏苒，一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了,。本學(xué)期，語(yǔ)文教研組的工作在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在全體語(yǔ)文教師密切配合下順利開(kāi)展。沒(méi)有轟轟烈烈,，只有踏踏實(shí)實(shí)。一學(xué)期來(lái),，語(yǔ)文組的老師走到了一起，共同探索?，F(xiàn)將本學(xué)期的具體工作總結(jié)如下：

1、制訂教學(xué)計(jì)劃

開(kāi)學(xué)第一周我們認(rèn)真制訂好了語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃,，各科任教師制訂了自己的學(xué)科計(jì)劃。

2,、精心備課

（1）加強(qiáng)在個(gè)人備課基礎(chǔ)上的集體備課。教師在備課標(biāo),、備教材,、備學(xué)生的基礎(chǔ)上，重視個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合的備課形式,。

（2）授課前認(rèn)真編寫(xiě)教案,。

（3）做好課后小結(jié)和分析,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，反思失誤及其原因,，尋找對(duì)應(yīng)策略。

3,、認(rèn)真上課

作為語(yǔ)文教學(xué)，課堂上我們力求做到：

①教學(xué)目標(biāo)明確,。

②教學(xué)容量和課時(shí)安排合理,，能突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),。

③教師做到善“啟”善“導(dǎo)”，創(chuàng)設(shè)輕松,、和諧的課堂氣氛，教學(xué)方法恰當(dāng),。

④讓學(xué)生積極參與教學(xué)過(guò)程,，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難。

⑤閱讀課上要留有讓學(xué)生感知,、朗讀和背誦課文的充足時(shí)間，使學(xué)生在課堂既能“書(shū)聲瑯瑯”,，又能“議論紛紛”,。

⑥面向全體，注重個(gè)性差異,，因材施教,，使各類(lèi)學(xué)生學(xué)有所得。

此外,，教師在課堂上要有一定的教學(xué)機(jī)智和教學(xué)應(yīng)變能力；重視指導(dǎo)學(xué)生記好聽(tīng)課筆記,，并對(duì)聽(tīng)課筆記做檢查、評(píng)價(jià)。

4,、規(guī)范作業(yè)

（1）布置作業(yè)以學(xué)生的實(shí)際為依據(jù)，作業(yè)的難度,、數(shù)量適中，注意作業(yè)形式的多樣化及分層布置,。

（2）教師及時(shí)、認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),，重視作業(yè)講評(píng)，講究批改實(shí)效,。每次批改有成績(jī)和日期，有訂正,。

5、搞好分層輔導(dǎo)

（1）輔導(dǎo)要分層次,。指導(dǎo)優(yōu)生要深化知識(shí)內(nèi)容，發(fā)揮特長(zhǎng),。對(duì)中差生要有輔導(dǎo)計(jì)劃,，分析原因要中肯,，措施要得力,；輔導(dǎo)形式可多樣化，大多數(shù)的問(wèn)題集體輔導(dǎo),，個(gè)別問(wèn)題個(gè)別指導(dǎo)，也可采用提供資料,、小組共同學(xué)習(xí)、同學(xué)幫助等辦法進(jìn)行,。

（2）切實(shí)抓好語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)：本學(xué)期因時(shí)間較緊,，我們主要以年級(jí)或班級(jí)為單位，開(kāi)展了以下一些課外活動(dòng)：硬筆書(shū)法比賽,、講成語(yǔ)故事比賽、古詩(shī)文背誦比賽,、作文比賽等,。

6、重視教學(xué)評(píng)價(jià)

（1）教研組老師極重視評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的吸收率,、鞏固率和運(yùn)用率。及時(shí)檢查教學(xué)效果,，重視教學(xué)反饋,。

（2）評(píng)卷后統(tǒng)計(jì)必要的數(shù)據(jù)和各題得分率，進(jìn)行試卷和教學(xué)質(zhì)量分析,、講評(píng),，并及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，進(jìn)行鞏固練習(xí)

在教學(xué)常規(guī)中,，我們立足對(duì)教材內(nèi)容，班級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，教師個(gè)人教學(xué)風(fēng)格特長(zhǎng)等進(jìn)行研究,，目的是想通過(guò)有效的教學(xué)規(guī)范，提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

本學(xué)期,，語(yǔ)文教研組被評(píng)為優(yōu)秀教研組,，這是對(duì)我們教學(xué)成績(jī)及工作的一種肯定,。中期考試以后,，我們組成員對(duì)自己所教學(xué)科進(jìn)行了認(rèn)真的分析。通過(guò)對(duì)試卷的仔細(xì)分析,，我們認(rèn)為：在今后的教學(xué)過(guò)程中,，特別應(yīng)注意三個(gè)問(wèn)題：

1,、重視語(yǔ)文知識(shí)的積累,，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的運(yùn)用。

2,、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，既要立足課本,，更要面向課外，擴(kuò)大閱讀面,。

3、作文要注重基本功訓(xùn)練,，錘煉能力,，提高學(xué)生寫(xiě)作品位。

教研組是學(xué)校開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)的主陣地,，我們語(yǔ)文教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，按照學(xué)校工作計(jì)劃如期開(kāi)展活動(dòng),，力求做到每次活動(dòng)有準(zhǔn)備,，有成效、有記錄,。一學(xué)期來(lái)，我們主要圍繞以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展活動(dòng)的：

1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，切實(shí)針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題重點(diǎn)研究。

2,、加強(qiáng)課題研究，特別是加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究,，以促進(jìn)課堂教學(xué)效益的不斷提高。

3,、加強(qiáng)備課，真正做到備教材,、備學(xué)情。

4,、上好組內(nèi)的研究課,、公開(kāi)課、示范課,，并加強(qiáng)評(píng)課。

語(yǔ)文教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，我們主要通過(guò)三個(gè)途徑得以實(shí)現(xiàn)：

1,、讀書(shū)。多讀語(yǔ)文課程理論,、專(zhuān)業(yè)雜志,、文學(xué)史學(xué)經(jīng)典著作,。

2,、寫(xiě)作,。多寫(xiě)教學(xué)論文,，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

3,、研究,。多研究語(yǔ)文課堂教學(xué),，多研究教材,，多研究學(xué)生。

特別是青年教師的培養(yǎng),，更是教研組常抓不懈的工作。我們主要從兩方面來(lái)抓：

一是做到“三給”：給機(jī)會(huì),；給動(dòng)力；給時(shí)間,。

二是發(fā)揮老教師的傳、幫,、帶作用,。老教師多主動(dòng)關(guān)心、幫助青年,，讓青年教師感受到被關(guān)懷的溫暖,，心情愉悅地投入到教育教學(xué)當(dāng)中,，不斷提高處理教材,、把握教材,，駕馭課堂的能力，提高課堂教學(xué)時(shí)效,，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,，提高研究能力,。這樣,，本組的幾位青年教師都在不斷進(jìn)步，不斷提高,。

總之，在取得成績(jī)的同時(shí),，我們清醒地認(rèn)識(shí)到我們組的工作還存在不少不足：如個(gè)別老師的作業(yè)量有時(shí)有過(guò)多的情況,；教育科研還要真正重視起來(lái)，還應(yīng)讓多的老師積極主動(dòng)參與課題研究,，努力打造一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師科研隊(duì)伍,。

今后,，語(yǔ)文教研組將迎難而上，真正地一步一個(gè)腳印地朝前進(jìn),。我們相信,，在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下,，今后各方面的工作會(huì)做得更好，對(duì)此,，我們充滿(mǎn)信心。

小學(xué)語(yǔ)文教研組工作總結(jié) 三年級(jí)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)篇五

區(qū)高級(jí)中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期語(yǔ)文教研組工作總結(jié)提要：圍繞教學(xué)質(zhì)量的提升,，立足課堂教學(xué)效益的提高,，依托集體備課和導(dǎo)學(xué)案的落實(shí),，三個(gè)備課組的語(yǔ)文成績(jī)均取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，并在區(qū)內(nèi)可比性考試中名列同類(lèi)高中前列

區(qū)高級(jí)中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期語(yǔ)文教研組工作總結(jié)

本學(xué)期,，語(yǔ)文組的建設(shè)，遵循“統(tǒng)一要求,、共同協(xié)商與個(gè)性發(fā)揮相結(jié)合”的指導(dǎo)思想,，以“提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),，增強(qiáng)語(yǔ)文組的作用”為中心，以“教（學(xué)）什么”為核心,，以“加強(qiáng)集體備課和理論學(xué)習(xí)”、“使用好導(dǎo)學(xué)案”,、“精心編制作業(yè)”,、“注重教學(xué)研究”、“積極開(kāi)辟第二課堂”,、“做好學(xué)生閱讀的指導(dǎo)和落實(shí),、教研組資料的積累和網(wǎng)站建設(shè)”及“加強(qiáng)青年教師的指導(dǎo)”為重點(diǎn),。在學(xué)期行將結(jié)束的時(shí)候,，對(duì)一個(gè)學(xué)期以來(lái)語(yǔ)文組的工作,，作一個(gè)必要的回顧和總結(jié)。

教學(xué)方面：

圍繞教學(xué)質(zhì)量的提升,，立足課堂教學(xué)效益的提高，依托集體備課和導(dǎo)學(xué)案的落實(shí),，三個(gè)備課組的語(yǔ)文成績(jī)均取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,，并在區(qū)內(nèi)可比性考試中名列同類(lèi)高中前列。

本學(xué)期,，我組全體教師迎接了zz市和江寧區(qū)的教學(xué)視導(dǎo)，并與市區(qū)語(yǔ)文教研員進(jìn)行了了切實(shí)而深入的交流,；在教務(wù)處的統(tǒng)籌下,，組織實(shí)施了對(duì)高一年級(jí)語(yǔ)文備課組的教學(xué)視導(dǎo)；積極申報(bào)江寧區(qū)和zz市先進(jìn)教研組的評(píng)選活動(dòng),，并獲得“江寧區(qū)先進(jìn)教研組”的稱(chēng)號(hào),；aa老師獲得了20xx—20xx學(xué)年度zz市“普通高中教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”稱(chēng)號(hào)；d,、f兩位老師獲得20xx—20xx學(xué)年度江寧區(qū)優(yōu)秀教育工作者稱(chēng)號(hào)；在20xx—20xx學(xué)年度校四個(gè)十佳評(píng)選中,，我組w,、e,、r三位老師獲得“十佳教學(xué)能手”稱(chēng)號(hào),，戴順其,、g、h三位老師獲得“十佳師德標(biāo)兵”稱(chēng)號(hào),，j老師獲得“十佳感動(dòng)校園教職工”稱(chēng)號(hào)；組織全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí),，精心準(zhǔn)備，參加了zz市,、江寧區(qū)“高中語(yǔ)文教師基本功大賽”,，并有1人獲區(qū)一等獎(jiǎng)，1人獲區(qū)二等獎(jiǎng),，9人獲區(qū)三等獎(jiǎng)，1人代表江寧區(qū)參加zz市的決賽,；組織組內(nèi)教師積極參加江寧區(qū)新一屆帶頭人和骨干的評(píng)選；積極組織組內(nèi)教師參加各級(jí)各類(lèi)教研和培訓(xùn)活動(dòng),，承擔(dān)市區(qū)教研室布置的教學(xué)研討活動(dòng)和講座任務(wù),，k老師在江寧區(qū)高二教學(xué)研討活動(dòng)中作了 “古詩(shī)鑒賞課評(píng)點(diǎn)”的講座，受到與會(huì)教師很好的評(píng)價(jià),；積極參與、認(rèn)真做好學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)工作,。

教科研方面：

依托市級(jí)規(guī)劃課題“新建整合高中學(xué)生學(xué)習(xí)力提升的校本行動(dòng)研究”，進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)效益的研究,。

緊扣“個(gè)人課題”，開(kāi)展對(duì)語(yǔ)文課堂教學(xué)的研究,。

我組積極組織老師申報(bào)市區(qū)校三級(jí)個(gè)人課題，其中l(wèi)老師的市級(jí)個(gè)人課題“語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)能力發(fā)展提升的途徑再探索”,，u老師的市區(qū)兩級(jí)個(gè)人課題“高中語(yǔ)文閱讀課中‘分享閱讀’之研究”，i老師的區(qū)級(jí)個(gè)人課題“運(yùn)用課本劇提高學(xué)生學(xué)習(xí)高中文言文興趣的研究”,，o老師的區(qū)級(jí)個(gè)人課題“高中生寫(xiě)作素材原生態(tài)的研究”順利結(jié)題。

探索課堂教學(xué)有效性的專(zhuān)題研究,。

我組根據(jù)語(yǔ)文教學(xué)的特點(diǎn)和問(wèn)題，結(jié)合我校的實(shí)際情況,，在教務(wù)處的統(tǒng)籌下，進(jìn)行了“語(yǔ)文課堂教學(xué)內(nèi)容的確定”等方面的研究,。配合研究，在高一開(kāi)設(shè)了一節(jié)閱讀課,，并進(jìn)行了“如何做好讀書(shū)筆記”等的指導(dǎo)講座,；在三個(gè)年級(jí)開(kāi)展了相關(guān)的教學(xué)研討活動(dòng)。

積極撰寫(xiě)論文,、案例，參加各級(jí)各類(lèi)評(píng)比活動(dòng),。

組織老師積極撰寫(xiě)論文、案例,，參加“長(zhǎng)三角論文評(píng)比”,、“師陶杯”及省市區(qū)等各級(jí)各類(lèi)論文,、案例評(píng)比活動(dòng),，有多人（篇）次獲獎(jiǎng),，并有多篇論文、教學(xué)隨筆發(fā)表,。

學(xué)生培養(yǎng)方面：

配合學(xué)校德育處,、團(tuán)委組織實(shí)施了“基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽”、“朗誦演講比賽”,，陶冶了學(xué)生的性情,，鍛煉了學(xué)生的能力,，也提高了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

認(rèn)真辦好《xx人報(bào)》，使其成為展示學(xué)生文學(xué)風(fēng)采的舞臺(tái),。

與江寧廣播電臺(tái)協(xié)作,，開(kāi)辟了xx高中“文學(xué)天地”專(zhuān)欄，讓xx學(xué)子的聲音傳播得更遠(yuǎn),。

積極參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)科征文、競(jìng)賽活動(dòng),，并在活動(dòng)中取得了優(yōu)異的成績(jī),。

組織學(xué)生參加了第十一屆zz市“好家長(zhǎng)杯”中學(xué)生作文大賽,、“黨在我心中”征文、“崇尚科學(xué),、反對(duì)邪教”征文（分別有1人次獲一二三等獎(jiǎng)）等活動(dòng)。

青藍(lán)工程方面：

“青藍(lán)工程”是學(xué)校的重點(diǎn)工作,，我組遵照學(xué)校的統(tǒng)一安排，l老師與o老師,、p老師與y老師結(jié)成的師徒對(duì)子，認(rèn)真切實(shí)地開(kāi)展了有效的工作,。

在“師徒結(jié)對(duì)”工作中，師傅能從各個(gè)環(huán)節(jié)幫助青年教師提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。在平時(shí)的工作中，努力做到多聽(tīng)課,，多交流，多鼓勵(lì),，使這一工作能真正落到實(shí)處，使青年教師有真正的收益,。兩位青年教師的業(yè)務(wù)水平提高很快,，d老師的課獲得了市教研員的好評(píng)；f老師所帶班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)居于年級(jí)前列,，在學(xué)校青年教師匯報(bào)課和賽課活動(dòng)中分別獲得一、二等獎(jiǎng),，并榮獲學(xué)校十佳師德標(biāo)兵。

小學(xué)語(yǔ)文教研組工作總結(jié) 三年級(jí)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)篇六

府河高小語(yǔ)文教研組本學(xué)期的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，真抓實(shí)干,，全面貫徹落實(shí)新課改精神，以全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目的,，形式多樣地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)工作，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

作為學(xué)校最大的學(xué)科組語(yǔ)文教研組，我們深深地感到應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭,，為學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué),，為推動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高,，發(fā)揮我們的智慧和才能。開(kāi)學(xué)初,，我們?nèi)M老師認(rèn)真研讀了《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，《府河高小教學(xué)精細(xì)化管理方案》,，了解了每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求，開(kāi)展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論,。之后又通過(guò)個(gè)人自學(xué)、組內(nèi)交流等多種方式來(lái)學(xué)習(xí)新課程,，把握新課程，并做好從初中教學(xué)到小學(xué)教學(xué)的觀(guān)念的轉(zhuǎn)變,，形成新的課程觀(guān)、教師觀(guān),、教學(xué)觀(guān),、課堂觀(guān)、質(zhì)量觀(guān),。

認(rèn)真積極地開(kāi)展校內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng)，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高,，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。近年來(lái),，隨著學(xué)校教師隊(duì)伍的不斷壯大，我們語(yǔ)文教研組的教師也逐漸擴(kuò)大,。如何使不同的教師在教研組這個(gè)集體中共同成長(zhǎng)呢？我們的做法是：扎實(shí)開(kāi)展如集體備課,、專(zhuān)題研討、推門(mén)課,、公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)診斷,、優(yōu)質(zhì)論文交流等多項(xiàng)活動(dòng)。其中公開(kāi)課是大家相互取長(zhǎng)補(bǔ)短的很好途徑,。每次活動(dòng)，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課,，組織聽(tīng)課,，評(píng)課,、診斷,、總結(jié),。

每個(gè)人都有他的長(zhǎng)處和短處,，如果能相互學(xué)習(xí),、相互借鑒，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，我們的工作就能事半功倍,。但由于種種原因，以往集體備課常常流于形式。本學(xué)期我們認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處有關(guān)規(guī)定,，嚴(yán)格紀(jì)律要求,，改進(jìn)組織方式,，在備課組內(nèi)實(shí)行定課題,、定時(shí)間,、定主備人,、全體參加的做法，在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標(biāo),，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益,，取長(zhǎng)取短，同時(shí)通過(guò)集體備課,，及時(shí)了解教育教學(xué)情況，針對(duì)教材的特點(diǎn),，不斷地進(jìn)行探索、改革,、創(chuàng)新。

為了使教學(xué)工作規(guī)范化,，制度化，科學(xué)化,，條理化，每個(gè)月的常規(guī)檢查,，都很抓落實(shí)，不走過(guò)場(chǎng)形式,，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改,。通過(guò)督促、檢查,，教師們形成了工作習(xí)慣，每到月底總能及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù),。

總之，在本學(xué)期里,，我們語(yǔ)文組的中老年教師處處帶頭垂范，對(duì)新上崗的教師實(shí)行“一幫一,、結(jié)對(duì)子”的傳幫帶，敢于大膽創(chuàng)新,，都取得了一定的成績(jī)。如：姚姍姍老師和張純老師在本校舉行的公開(kāi)課評(píng)比活動(dòng)中分別獲得了二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),。同時(shí)我們也看到了困難和不足，如教研組活動(dòng)開(kāi)展得還不夠扎實(shí),，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，備課組活動(dòng)效率不高,，一部分教師對(duì)教研活動(dòng)的認(rèn)識(shí)不夠端正，參加集體活動(dòng)的熱情不高,。對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠,，在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒(méi)有跳出應(yīng)試的窠臼,，對(duì)其語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。不過(guò)我們相信,，只要全校上下切實(shí)更新教育觀(guān)念，真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好,，對(duì)此，我們充滿(mǎn)信心,。

小學(xué)語(yǔ)文教研組工作總結(jié) 三年級(jí)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)篇七

光陰荏苒，又一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的學(xué)期即將結(jié)束,。本學(xué)期，語(yǔ)文教研組的工作,，在全體語(yǔ)文教師密切配合下順利開(kāi)展,。全組教師立足工作崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，教書(shū)育人?，F(xiàn)將本學(xué)期的具體工作總結(jié)如下：

本學(xué)期,，語(yǔ)文組利用每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，結(jié)合集體備課,，組織全體語(yǔ)文老師認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念,，正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn),，積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，構(gòu)建自主互助學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)模式,，努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程。同時(shí)本學(xué)期我們還將聽(tīng)課作為學(xué)習(xí)新理念的重要任務(wù),，分別參加了市上名師課觀(guān)摩、xx小,、xxx小和xxx小開(kāi)放日活動(dòng),，從這些活動(dòng)中學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)水平,。在4月學(xué)校舉辦的家長(zhǎng)開(kāi)放日中,，我們積極參與了不同學(xué)科的聽(tīng)課活動(dòng)，真正將聽(tīng)課評(píng)課作為提高自身教學(xué)水平的有效途徑,。

本學(xué)期我組共上公開(kāi)課7節(jié),，主要進(jìn)行古詩(shī)教學(xué)的專(zhuān)項(xiàng)探討,?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求小學(xué)1～6年級(jí)背誦優(yōu)秀詩(shī)文160篇（段），并在附錄中推薦了70首,，也新增了許多優(yōu)秀詩(shī)詞。無(wú)論從數(shù)量上還是內(nèi)容上都可以看出古詩(shī)詞教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的重要地位,，但是我們我們?cè)诰唧w的語(yǔ)文教學(xué)中只重視現(xiàn)代文教學(xué)而輕視古詩(shī)文教學(xué),，總認(rèn)為古詩(shī)詞簡(jiǎn)單，逐字逐句講解意思即可,。教學(xué)方法單調(diào)枯燥，課堂氣氛沉悶,，學(xué)生興趣淡薄，那么如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣,，和如何讓我們語(yǔ)

文老師不再對(duì)古詩(shī)教學(xué)頭疼呢？這學(xué)期我們就將它作為探索的重點(diǎn),。通過(guò)組內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)加強(qiáng)對(duì)古詩(shī)教學(xué)的重視，再安排低中高段的三位教師承擔(dān)研討課,，課前大家進(jìn)行集體備課，課后大家再集體評(píng)議,，找出優(yōu)缺點(diǎn)，最后總結(jié)出古詩(shī)教學(xué)的基本教學(xué)過(guò)程和方法,，讓組內(nèi)老師對(duì)自己的古詩(shī)教學(xué)都有了方向。

4月我組低段六位教師還接受了xxx區(qū)課堂教學(xué)技能考核,，雖然只有不到一天的準(zhǔn)備時(shí)間，但我們?nèi)匀灰宰钫J(rèn)真的態(tài)度來(lái)對(duì)待,，將自己的教學(xué)能力盡可能的展現(xiàn)出來(lái)，課后xxx老師對(duì)我們積極的配合和端正的態(tài)度表示認(rèn)可,，同時(shí)也將授課中的不足進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，讓我們對(duì)低年級(jí)的教學(xué)有了更深入的把握,。

本學(xué)期我們每個(gè)月都有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查。三月進(jìn)行了教案檢查,，包括教學(xué)目標(biāo)、分課時(shí)目標(biāo),、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置及二次修改內(nèi)容,，學(xué)初第一次檢查還是有不少問(wèn)題存在：如沒(méi)有超周備課,，缺少二次修改等,，檢查后將問(wèn)題進(jìn)行反饋,，組內(nèi)老師就自己教案中出現(xiàn)的問(wèn)題又進(jìn)行了修改,，二次檢查效果良好,；四月進(jìn)行了作業(yè)批改檢查,，包括練習(xí)冊(cè),、作業(yè)本,、生字本、作文,，組內(nèi)教師都能及時(shí)的進(jìn)行親自批改，并有相應(yīng)的評(píng)價(jià)等級(jí),；五月進(jìn)行了反思檢查，反思填寫(xiě)均較及時(shí),。

5月我們開(kāi)展了1—5年級(jí)寫(xiě)字比賽這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展提高學(xué)生寫(xiě)字水平，強(qiáng)化了對(duì)寫(xiě)字的重視度,，成績(jī)也較往年有所進(jìn)步。6月我們

結(jié)合教務(wù)處計(jì)劃開(kāi)展了2—5年級(jí)的課本劇展演,，經(jīng)過(guò)組內(nèi)老師的精心編排,，一個(gè)個(gè)出彩的節(jié)目在六一的舞臺(tái)上展現(xiàn)給大家，課本劇表演讓學(xué)生加深了對(duì)課本的理解,，啟發(fā)了他們潛在的智力,，使他們對(duì)聽(tīng)課讀書(shū)發(fā)生興趣,，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的組織能力,、表達(dá)能力、表演能力等等,，促進(jìn)他們的全面發(fā)展，這何嘗不是一種激發(fā)學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣的方法呢,？

走過(guò)了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期,。回望語(yǔ)文教研這塊綠地,，閃爍著的是全體語(yǔ)文教師智慧和汗水的結(jié)晶體。我們清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任,，漫漫探索之路任重而道遠(yuǎn)。我們只有不斷學(xué)習(xí),，不斷地開(kāi)拓進(jìn)取,，迎接更大的挑戰(zhàn),。在今后的工作中，我們還要做到以下三點(diǎn)：

1,、繼續(xù)加強(qiáng)新課標(biāo)的學(xué)習(xí),，尤其是將新課標(biāo)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐,。

2、進(jìn)一步推進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,，將讀書(shū)真正成為影響孩子的重要教育方式,。

3、加強(qiáng)課例的研討,，對(duì)每節(jié)課的成敗進(jìn)行總結(jié),，爭(zhēng)取一課多講，提高我們的課堂教學(xué)的水平。

最后感謝語(yǔ)文組老師一學(xué)期來(lái)對(duì)我工作的配合和幫助,，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們語(yǔ)文組工作上的支持和指導(dǎo),。最后祝大家身體健康、假期愉快,。

***小語(yǔ)文教研組

20xx—6—26

小學(xué)語(yǔ)文教研組工作總結(jié) 三年級(jí)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)篇八

在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中,，我們高中部語(yǔ)文教研組全體老師，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，勇挑重?fù)?dān),，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研,，在激勵(lì)教育教學(xué)過(guò)程中時(shí)時(shí)刻刻注意修正,、提高,、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo)，并投入極大的熱情,，發(fā)揮集體和個(gè)人的多重作用,，三個(gè)年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)都取得了一定的成績(jī)?？偨Y(jié)半個(gè)學(xué)期來(lái)的工作,，有如下特點(diǎn)：

語(yǔ)文學(xué)科帶有模糊性,，涉及知識(shí)面廣，學(xué)生學(xué)習(xí)不易體會(huì)到成功感，因而，大部分學(xué)生課余時(shí)間少花在語(yǔ)文上,，更談不上積極主動(dòng)去學(xué)習(xí),。而高考的改革,，對(duì)老師和學(xué)生的素質(zhì)提出了新的要求。針對(duì)這種情況，我校高中語(yǔ)文組要求各年級(jí)各班設(shè)法營(yíng)造大力學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好氛圍，全方位提高學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì),。學(xué)校成立的采綠文學(xué)社收錄了一些寫(xiě)作愛(ài)好者的作品，舉辦了作文比賽,。

語(yǔ)文能力主要體現(xiàn)在“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”四個(gè)方面。我們平時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的聽(tīng),、說(shuō),、讀,、寫(xiě)訓(xùn)練，早讀課要求做到教室內(nèi)書(shū)聲朗朗,。通過(guò)開(kāi)展高中生朗誦比賽來(lái)帶動(dòng)學(xué)生的朗讀,，提高學(xué)生的閱讀和感悟能力。促使學(xué)生平時(shí)要多關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事以及身邊的事情,，思考社會(huì),，感悟人生，逐步提高他們概括問(wèn)題,、分析問(wèn)題的能力,，訓(xùn)練他們的思維，帶動(dòng)寫(xiě)作能力的提高,。注意擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面,，將課外閱讀作為一個(gè)重要的工作來(lái)抓，高中部克服困難,，想方設(shè)法讓學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀和寫(xiě)日記的好習(xí)慣,，老師也因勢(shì)利導(dǎo)，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力,，力求起到厚積薄發(fā)的作用,。

積極利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施,，擴(kuò)大教學(xué)課堂容量，加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)和校本課程開(kāi)發(fā),，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生興趣,，把有效的學(xué)生獨(dú)立性和創(chuàng)造性作為課堂教學(xué)的根本。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中，在熟悉教材的基礎(chǔ)上,，不斷翻閱資料,，充分討論，然后實(shí)施,，不斷更新觀(guān)念,。為趕上時(shí)代步伐，我們還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,，了解現(xiàn)代教學(xué)新模式,、新成果、新觀(guān)念,，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短，結(jié)合實(shí)際教學(xué)付諸實(shí)施,，并注意創(chuàng)新,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。在教學(xué)中,，我們語(yǔ)文教研組全體老師通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，確立“立足課內(nèi),，放眼課外,，課內(nèi)輻射課外,，課外拓展課內(nèi)”的教學(xué)主導(dǎo)思想,，努力使課堂教學(xué)激勵(lì)化,、素質(zhì)化落到實(shí)處,，注重基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練,?！罢n外不占課,，作業(yè)少而精”已成為我們教研組的組風(fēng),，對(duì)印發(fā)的每一份講義，每一份練習(xí),，備課組長(zhǎng)都認(rèn)真把關(guān),，在做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一練習(xí)的前提下,，提倡特色教學(xué),，努力使每位老師形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。

2,、認(rèn)真上課,。做到四為主：教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體,，訓(xùn)練為主線(xiàn),，全面育人為主旨。做到四突出：突出啟發(fā)式教學(xué),，突出因材施教,，突出興趣激發(fā)，突出激勵(lì)育人,。

3,、認(rèn)真布置及批改作業(yè)。

4,、認(rèn)真組織月考、期中考試,、期末考試,。這次期中考試高一學(xué)生考得也不錯(cuò)，均分在100分左右,，這與教師平時(shí)的努力是分不開(kāi)的,；高二是南京市統(tǒng)考，聯(lián)合體排第三,。

這學(xué)期,，我們語(yǔ)文組在學(xué)校教務(wù)處、教科室的帶領(lǐng)下,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，不斷地進(jìn)行探索、改革,、創(chuàng)新,。我們通過(guò)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課標(biāo)的要求,，認(rèn)識(shí)到：要提高我們自己的教學(xué)水平,，提高教學(xué)的總體能力，提高我校的語(yǔ)文成績(jī),，就必須認(rèn)真地,、一步一個(gè)腳印地進(jìn)行教學(xué)科研。

在教研組教學(xué)活動(dòng)中,，要求每個(gè)語(yǔ)文老師每個(gè)學(xué)期至少開(kāi)一節(jié)多媒體公開(kāi)課,，本學(xué)期我在市里開(kāi)了一節(jié)課,，高一四位教師在校內(nèi)各開(kāi)了一節(jié)課。各位同人認(rèn)真聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),，相互學(xué)習(xí)，交流,，不避諱缺點(diǎn),，使每位老師明白自己上課的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn),，以能更好地提高教學(xué)質(zhì)量,。

鼓勵(lì)老師課余擠時(shí)間撰寫(xiě)論文，參加省,、市,、縣的專(zhuān)業(yè)論文評(píng)比活動(dòng)。本學(xué)期目前高中語(yǔ)文教研組收獲有：省教育學(xué)會(huì)系統(tǒng)先進(jìn)個(gè)人2人,，校教科研先進(jìn)個(gè)人2人,，市級(jí)個(gè)人課題順利結(jié)題的4人，區(qū)級(jí)課題1人順利結(jié)題,，在市級(jí)獲獎(jiǎng)以上獲獎(jiǎng)?wù)撐?0余篇,。

學(xué)校關(guān)心我教研組教師成長(zhǎng)，派出2位老師外出觀(guān)摩學(xué)習(xí),，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，心得頗豐，回來(lái)在組內(nèi)匯報(bào),，為努力提高語(yǔ)文教學(xué)水平奠定了基礎(chǔ),。

針對(duì)我校學(xué)生的具體情況，為使今年高三學(xué)生在高考時(shí)取得較理想的成績(jī),，高三語(yǔ)文老師到外面知名學(xué)校觀(guān)摩,，“走出去，引進(jìn)來(lái)”,，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。高三老師制訂了行之有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃，采取三輪復(fù)習(xí)法,，從點(diǎn)到線(xiàn),，從塊到面，對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn),，高考考什么,，怎樣考，答題方法和技巧，注重學(xué)習(xí)和研究,，把規(guī)律和方法教給學(xué)生,。高三高考語(yǔ)文成績(jī)不錯(cuò)。

總之,，我們?nèi)w語(yǔ)文組人員同心協(xié)力,，通力合作，力爭(zhēng)使我校的語(yǔ)文教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階,。

小學(xué)語(yǔ)文教研組工作總結(jié) 三年級(jí)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)篇九

一學(xué)期即將過(guò)去,，可以說(shuō)緊張、忙碌而收獲多多,?？傮w看，全體二語(yǔ)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,，積極探索，改革教學(xué)方法,，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái),，收到很好的效果?，F(xiàn)就本學(xué)期的教研工作做如下總結(jié)：

。

在學(xué)校創(chuàng)建“書(shū)香校園”的同時(shí),，我們組全體教師也積極認(rèn)真地開(kāi)展了一系列的讀書(shū)活動(dòng)。形式多樣,，有大組的學(xué)習(xí),，也有小組的學(xué)習(xí)。我們深知,，作為一名教師必須有非常扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知作為后盾,，對(duì)于新教材必須要認(rèn)真研究，了解最新的教學(xué)理念,，力爭(zhēng)掌握良好的教學(xué)方法與手段,，用新眼光對(duì)待新教材，對(duì)待思想活躍的新一代,。

常規(guī)工作繁瑣有必不可少,。我們二語(yǔ)組的教師能團(tuán)結(jié)一心，認(rèn)真做好常規(guī)事務(wù),，小到一次掃地,，重到教育教學(xué)，大家都能按照學(xué)期初的安排，有條不紊的進(jìn)行,。

養(yǎng)成教育是我們教育教學(xué)工作的一個(gè)重點(diǎn),，大家在一起想辦法、出點(diǎn)子,，編兒歌,，讓孩子們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣等,。并且充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，積極推進(jìn)與教研工作的有機(jī)整合,，使封閉,、單一的教研，走向了開(kāi)放,、多元的交流,。很多教師在博客上發(fā)表教學(xué)心得，教學(xué)評(píng)價(jià)等,，雖然很不成熟,，也很不完善，但我們相信,，我們已經(jīng)邁出了最艱難的第一步,，接下來(lái)我們的步履會(huì)更輕松，更扎實(shí),。

,。

一直以來(lái)，我們都認(rèn)為觀(guān)摩公開(kāi)課,，是更直接有效地提高上課及聽(tīng)課老師教學(xué)水平的途徑,。因此，我們教師認(rèn)真積極參加各級(jí)各類(lèi)的聽(tīng)課活動(dòng),。優(yōu)秀教師的觀(guān)摩課,、青年教師的新秀選拔課，我們組教師都很認(rèn)真參加,，并且做好聽(tīng)課筆記,，認(rèn)真評(píng)課分析。在聽(tīng)課過(guò)程中,，我們看到了新課標(biāo)理念的滲透,，課堂上學(xué)生的學(xué)習(xí)變得更為主動(dòng)，學(xué)習(xí)氣氛很活躍,。教師成了一個(gè)名副其實(shí)的引導(dǎo)者,，成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴。我們相信在這樣的課堂上，學(xué)生的學(xué)習(xí)知識(shí)會(huì)更扎實(shí),，思維會(huì)更靈敏,。在大膽學(xué)習(xí)新理念、新教法的同時(shí),，我們也不忘一些傳統(tǒng)的優(yōu)秀的教學(xué)方法,，我們還有一批年長(zhǎng)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師。他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法也是值得我們年輕教師學(xué)習(xí),、尊重并且認(rèn)可的,。新舊教學(xué)理念的互補(bǔ)，青老教師的互助,，我們工作中取長(zhǎng)補(bǔ)短,，根據(jù)教材的不同，學(xué)生學(xué)習(xí)情況的不同,，合理的處理教學(xué)方法的使用,，來(lái)促進(jìn)我們的教學(xué)水平的提高，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的提高,，這是我們一直要努力作好的工作,，也是今后教研工作的重點(diǎn)。本學(xué)期我們依然采取集體備課制度,，我們互幫互助,，在大家的努力下，我們順利地完成本學(xué)期的教育教研活動(dòng),。

教研活動(dòng)要靠大家的努力和配合,，我相信在今后的工作中，我們大家一定能群策群力,，努力提高我校的教學(xué)質(zhì)量,，只要我們踏實(shí)工作，認(rèn)真扎實(shí)地進(jìn)行教研工作,，來(lái)年的收獲一定會(huì)更加豐碩,。

小學(xué)語(yǔ)文教研組工作總結(jié) 三年級(jí)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)篇十

時(shí)間匆匆,一學(xué)期又很快過(guò)去了,，回顧本學(xué)期的工作,，我們教研組的每一位老師工作勤勉踏實(shí)、積極進(jìn)取,，我們以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),，從規(guī)范入手，以構(gòu)建活力課堂為中心,，以學(xué)生為中心,有目的,，有計(jì)劃地開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)工作,以全面提高本組語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來(lái),我們主要做了以下工作,簡(jiǎn)要小結(jié)如下

（一）有效備課，扎實(shí)上課,，努力構(gòu)建活力課堂

課堂是教學(xué)研究的主陣地,，我們教研組成員能立足課堂，通過(guò)多層次,、多形式的研究,，探索教學(xué)規(guī)律，努力實(shí)現(xiàn)理念與實(shí)踐的統(tǒng)

一,、共性與個(gè)性的統(tǒng)一,、形式與效益的統(tǒng)一。

1,、有效備課,。充分利用每次集體備課的時(shí)間，開(kāi)展以教研組為單位的集體備課研討活動(dòng),。備課做到“四突出”：突出對(duì)教材的理解,，務(wù)必正確、全面,、深刻,；突出對(duì)方法的選擇，既要選擇教法,，又要選擇學(xué)法,；突出對(duì)練習(xí)的設(shè)計(jì)，練在重點(diǎn)處,、難點(diǎn)處,、疑點(diǎn)處，力求有趣味性,、層次性,、多樣性；突出對(duì)班上后進(jìn)生的關(guān)注,，讓他們參與教學(xué)過(guò)程,，獲得最大可能的發(fā)展。教學(xué)設(shè)計(jì)追求“同中求異”,，注重教學(xué)后記,、教學(xué)隨筆的實(shí)效性。

2,、扎實(shí)上課,。磨課做到：結(jié)合新課程理念，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方

式的革新,；結(jié)合課題研究,，注重成果的推廣應(yīng)用,；結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)，注重教學(xué)手段的創(chuàng)新,。評(píng)課做到：上課教師說(shuō)課,、聽(tīng)課教師議課。真正做到“人人參與,，人人思考,，人人發(fā)言，人人受益”,。

3,、充分發(fā)揮引領(lǐng)作用，充分挖掘組內(nèi)教師的工作潛力,，按“用人之長(zhǎng),，人盡其才”的原則進(jìn)行分工合作，積極營(yíng)造“自覺(jué)學(xué)習(xí),、學(xué)人之長(zhǎng),、人人善思”的學(xué)習(xí)氛圍，積極切磋教法學(xué)法,，積極上好課改實(shí)踐課,、研究課，開(kāi)展評(píng)課交流,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

（二）多種形式激發(fā)學(xué)生課外閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生好讀書(shū),，讀好書(shū) 課外閱讀是課外語(yǔ)文活動(dòng)中最重要,、最普遍、最經(jīng)常的形式,，是課堂閱讀的繼續(xù)與擴(kuò)展,。在開(kāi)放的語(yǔ)文教育體系中，課外閱讀不是游離于語(yǔ)文教育過(guò)程之外的“點(diǎn)綴”,，更不是可有可無(wú)的“軟任務(wù)”,，而是語(yǔ)文教育的一個(gè)重要組成部分。全日制義務(wù)教育《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）明確指出：閱讀教學(xué)是學(xué)生,、教師,、文本之間的對(duì)話(huà)過(guò)程，是學(xué)生的個(gè)性化行為,，不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐,。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生感受,、理解,、欣賞和評(píng)價(jià)的能力。要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量，提倡少做題,，多讀書(shū),，好讀書(shū)，讀好書(shū),，讀整本的書(shū),。因此本學(xué)期，我教研組老師積極組織學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,。開(kāi)學(xué)報(bào)名第一天,，我們五個(gè)班就向家長(zhǎng)推薦了我們本學(xué)期的必讀書(shū)目和選讀書(shū)目，讓家長(zhǎng)為孩子的課外閱讀作些準(zhǔn)備,。另外,，我們還經(jīng)

常利用語(yǔ)文課，綜合課開(kāi)展“好書(shū)推薦”“佳作賞析”等讀書(shū)活動(dòng),。這些活動(dòng)都很好地激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣,。

引導(dǎo)學(xué)生廣泛地課外閱讀，這一工作任重而道遠(yuǎn),，作為語(yǔ)文老師的我們責(zé)無(wú)旁貸地要繼續(xù)把這一工作做好,，引導(dǎo)我們的孩子讀經(jīng)典的書(shū)，做有根的人,。

一學(xué)期來(lái) 我們實(shí)實(shí)在在地做了一些工作,，當(dāng)然也存在一些不足：如仍有一些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，作業(yè)馬虎,；在優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)上,，花得時(shí)間也不多；課堂上,，一些學(xué)生思維還不夠活躍……

因此,，下學(xué)期我們還將繼續(xù)立足課堂這一主陣地，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，做到因材施教,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。力爭(zhēng)讓每一個(gè)孩子愛(ài)上語(yǔ)文,，享受語(yǔ)文,，享受祖國(guó)的語(yǔ)言和文字。這是我們六年級(jí)教研組所有成員共同的心愿,。

小學(xué)語(yǔ)文教研組工作總結(jié) 三年級(jí)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)篇十一

時(shí)間過(guò)得真快,，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又很快過(guò)去了,。根據(jù)學(xué)期初的教學(xué)工作計(jì)劃，本學(xué)期,，語(yǔ)文教研工作以教研組計(jì)劃作為工作的重心,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，在全體語(yǔ)文老師兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí),、卓有成效地開(kāi)展著,。俗語(yǔ)說(shuō)“一份耕耘、一份收獲”,，回顧本學(xué)期的工作,，我們有著幾分充實(shí)、幾分感慨,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作小結(jié)如下：

（一）更新觀(guān)念,，提升能力

為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步落實(shí)，為使大家對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行更深入的研討,，本學(xué)期,，我們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，以創(chuàng)設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課堂為重點(diǎn),，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,、課堂高效率。

1,、教研活動(dòng)是追求課堂效率的活動(dòng),，很自然地牽涉到教學(xué)方式和教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。這學(xué)期,，我們每周組織一次教研活動(dòng),，進(jìn)行新課標(biāo)學(xué)習(xí)，或聆聽(tīng)專(zhuān)家講座（5月14日,，縣局主任到我校開(kāi)設(shè)“高效課堂”專(zhuān)題講座）,，或進(jìn)行有效課堂教學(xué)研討月活動(dòng)（五月份我校集中開(kāi)展“有效教學(xué)月”活動(dòng)），或互相聽(tīng)課并進(jìn)行研討,。通過(guò)這一系列的活動(dòng),，教師們領(lǐng)悟到：上課是一種生活，是一項(xiàng)充滿(mǎn)情趣,，又是富有生機(jī)的活動(dòng),。只有不斷反思自己的教學(xué)行為，才能夠在行動(dòng)上融合理論,、深化理論,，使自身的教學(xué)思想日臻成熟。

2,、組織老師外出聽(tīng)課培訓(xùn),，在大環(huán)境里感受新課程語(yǔ)文,，接受名師熏陶，學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教學(xué)藝術(shù),，回校向全校語(yǔ)文老師傳達(dá)，談

談所見(jiàn)所聞,，說(shuō)說(shuō)所感所想,。今年4月13日，學(xué)校組織多位語(yǔ)文老師前往中學(xué)學(xué)習(xí),，回校后初一年級(jí)語(yǔ)文備課組積極探索“二中課堂教學(xué)模式”,，并初見(jiàn)成效。現(xiàn)在,，這種成功的做法已得到校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定并逐步在全校推廣,。

（二）改進(jìn)方法，提高效益

1,、為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益,。我們組織了集體備課活動(dòng),，特別是在“有效課堂教學(xué)研討月”活動(dòng)中，老師們共同參與備課,、研討,，從教材的分析到課文難點(diǎn)、重點(diǎn)的把握,，從教學(xué)方法的應(yīng)用到學(xué)生學(xué)法的研討,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一絲不茍,，精益求精,。復(fù)習(xí)階段，大家也是共商策略,。辦公室內(nèi),，時(shí)常洋溢著團(tuán)結(jié)互助，群策群力的氣氛,，有的老師遇到上課過(guò)程中突發(fā)的教學(xué)或?qū)W生方面亟待解決的問(wèn)題,，辦公室內(nèi)的老師都會(huì)出謀劃策，一起幫助解決教學(xué)問(wèn)題和學(xué)生思想問(wèn)題,。

2,、我們的教研活動(dòng)立足于人人參與，全員提高,。每位教師上一節(jié)教學(xué)研究課,；在活動(dòng)中,，開(kāi)課的教師積極準(zhǔn)備，虛心聽(tīng)取建議,；評(píng)課的教師們踴躍發(fā)言,，不偽飾、不做作,，真心地幫助獻(xiàn)課者,。

3、扎實(shí)嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)是學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)工作有序良性運(yùn)行的保證,，是有效提高學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的不二之法,。本學(xué)期，教研組配合教導(dǎo)處從備課,、上課,、聽(tīng)課、批改,、輔導(dǎo),、反思“六認(rèn)真”入手，全面落實(shí)教學(xué)常規(guī),。通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué),，持之以恒的工作，我們把教學(xué)常規(guī)真正落到了實(shí)處,。

(三)營(yíng)造氛圍,，沐浴書(shū)香

盡管本學(xué)期教學(xué)時(shí)間短暫，比較緊張,，但“書(shū)香校園”的建設(shè)仍如火如荼地展開(kāi),。古詩(shī)文的背誦、積累,，誠(chéng)信故事演講,，“心靈驛站”校園廣播開(kāi)播，每日15分鐘的反思這些都已經(jīng)成為學(xué)生日常學(xué)習(xí)的一部分,。另外老師們還引導(dǎo)孩子每天花一定的時(shí)間進(jìn)行課外閱讀,，讓學(xué)生在閱讀中享受閱讀的快樂(lè)，養(yǎng)成自覺(jué)閱讀的習(xí)慣,，沐浴在濃濃的書(shū)香中,。

（四）辛勤耕耘，碩果累累

本學(xué)期,，我們語(yǔ)文組積極構(gòu)建“合作學(xué)習(xí)型”課堂,，大家能結(jié)合教學(xué)工作展開(kāi)研究，做到定期交流，階段小結(jié),。許多老師具有強(qiáng)烈的教科研意識(shí),，能認(rèn)真寫(xiě)好教后感、案例,。

1,、抓住契機(jī)，進(jìn)行有效的課堂教學(xué)研討,。老師們?cè)谟行дn堂教學(xué)研討月活動(dòng)中奉獻(xiàn)智慧,，主動(dòng)學(xué)習(xí)、提高,，并不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué),，形成了濃厚的教研氛圍,，并認(rèn)真寫(xiě)出總結(jié)和反思,，促進(jìn)自己的提高。

2,、組織各種語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),。這學(xué)期組織學(xué)生參加了縣征文比賽、網(wǎng)絡(luò)征文活動(dòng),、誠(chéng)信故事演講比賽,、校園廣播播音等，等一批優(yōu)秀的同學(xué)脫穎而出,。這一系列的活動(dòng)使學(xué)生明白：生活中處處皆語(yǔ)文,，生活也是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的課堂，即“課堂小天地,，天地大課堂”,。

3、天道酬勤,，教研工作碩果累累,。校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的“生活化的語(yǔ)文學(xué)習(xí)個(gè)性化的閱讀寫(xiě)作”國(guó)家級(jí)課題研究初出成果；等老師撰寫(xiě)的二十多篇教育教學(xué)論文在省市級(jí)論文評(píng)選中獲獎(jiǎng),；老師榮獲縣“教壇新秀”的殊榮,。

總之，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)和支持下,，語(yǔ)文組的教改層層推進(jìn),，不斷深入，教研風(fēng)氣更是空前高漲,，為大面積提高全校的教學(xué)水平奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

1、研讀并落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，撰寫(xiě),、發(fā)表更多的教育教學(xué)論文,，不斷提高自身的語(yǔ)文素養(yǎng)，更好地為學(xué)生服務(wù),。

2,、引導(dǎo)更多的老師積極主動(dòng)參與教科研究，提高自己的文學(xué)修養(yǎng),，豐富文化底蘊(yùn),。

3、加強(qiáng)學(xué)生文學(xué)積累的量與質(zhì),，深入開(kāi)展文學(xué)積累與課外閱讀活動(dòng),。

4、深入開(kāi)展課題研究,，并形成專(zhuān)題論文,。

5、充分利用可用資源,，推進(jìn)信息化教研的速度,。

總之，在這一學(xué)期里,，我們付出,，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗(yàn),，也多了幾分教訓(xùn),。我們相信，在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,，在各位語(yǔ)文老師的共同努力下,，下學(xué)期我們將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，爭(zhēng)取語(yǔ)文教研工作取得更大成績(jī),。

小學(xué)語(yǔ)文教研組工作總結(jié) 三年級(jí)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)篇十二

這學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,，全體語(yǔ)文教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干,，兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實(shí)實(shí)全面貫徹學(xué)校對(duì)教研工作的要求,，從規(guī)范入手，有目的,，有計(jì)劃,，有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，以全面提高本組語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目的,，形式多樣地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)工作，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

作為教研組,，我們深深地感到，教研組應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭,，為學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué),，為推動(dòng)學(xué)校整體語(yǔ)文教學(xué)水平的提高，發(fā)揮教師集體的智慧和才能,。因此,，本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組以教研組為中心,，注重加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)工作,，多渠道的對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,。

1、語(yǔ)文教研組要求語(yǔ)文教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)了區(qū)研訓(xùn)中心下發(fā)的資源包,，使新的課程理念深入人心。在教師的自主學(xué)習(xí)中,，每位語(yǔ)文教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高,。

2、開(kāi)展好教研活動(dòng),，利用教研活動(dòng)的時(shí)間組織切實(shí)有效的“同課異構(gòu)”案例研討活動(dòng),，教師在學(xué)習(xí)、交流,、實(shí)踐的過(guò)程中,，培養(yǎng)了老師們的合作交流意識(shí)和研討能力。

3,、重視了多層次,、多級(jí)別的校本培訓(xùn)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極外出或在校內(nèi)聽(tīng)課或參加培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí),。在多次的培訓(xùn)中,，我校語(yǔ)文教師的各方面能力與水平都得到了提高。

1、認(rèn)真積極地開(kāi)展校內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng),，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高,，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期,，這個(gè)光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在我校語(yǔ)文教研組懂得到發(fā)揚(yáng),。鼓勵(lì)教師之間相互學(xué)習(xí)，一起討論,，

共同參與,，發(fā)揮著傳、幫,、帶的作用,。每次活動(dòng)，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽(tīng)課,，評(píng)課,、診斷、總結(jié),。交流中,，教師的教育科研能力也得到開(kāi)發(fā)，從多方面對(duì)一堂好課有了更全面的認(rèn)識(shí),。

2,、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來(lái)開(kāi)展教研活動(dòng)，如開(kāi)學(xué)初,，舉行了骨干教師的講示范課和說(shuō)課活動(dòng),，并請(qǐng)區(qū)研訓(xùn)主任指導(dǎo)；舉行了三年級(jí)語(yǔ)文作文課的研討活動(dòng),；還舉行了校級(jí)合格,、示范教師的說(shuō)課競(jìng)賽活動(dòng)。在這些活動(dòng)的開(kāi)展中,，教師互幫互學(xué),，共同進(jìn)步。這樣的教研研氛圍,，不僅加深了教師間的相互了解,，更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)上的提高，達(dá)到了取長(zhǎng)補(bǔ)短,、共同發(fā)展的目的,。

為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化,，科學(xué)化,，條理化,，每個(gè)月的常規(guī)檢查，都很抓落實(shí),，不走過(guò)場(chǎng)形式,，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改,。通過(guò)督促,、檢查教師們形成了工作習(xí)慣，每到月底總能及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù),。

本學(xué)期,，我們主要開(kāi)展了微型課題研究，采用了聽(tīng)評(píng)課和寫(xiě)小論文的形式,，做到人人參與,，較好地完成了任務(wù)，有了一定的小成果,。

有些教研活動(dòng)開(kāi)展的不夠扎實(shí),，缺乏創(chuàng)意，活動(dòng)效率不高,。個(gè)別教師對(duì)教研組活動(dòng)重視不夠,，認(rèn)識(shí)不夠端正，參加集體活動(dòng)的熱情,、積極性不高,。

總之，在本學(xué)期里,，我們語(yǔ)文組取得了一定的成績(jī),。但我們也看到了困難和不足,，我們相信,，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下,，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好,。

小學(xué)語(yǔ)文教研組工作總結(jié) 三年級(jí)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)篇十三

光陰荏苒，又一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn),，富有收獲的學(xué)期結(jié)束了,。本學(xué)期，高段語(yǔ)文教研組的工作,，在全體教師的密切配合下順利開(kāi)展,。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實(shí)實(shí),。我們以學(xué)期初擬下的教研組計(jì)劃作為工作的重心,，以新課程改革為契機(jī),，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念,，從規(guī)范入手,，有目的，有計(jì)劃,，有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn),，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，全面提高本組語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期所做的工作進(jìn)行回顧和梳理：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)、用心備課,。

備課是教學(xué)的第一個(gè)環(huán)節(jié),，我們各年級(jí)老師認(rèn)真?zhèn)湔n，盡量做到備教材,、備學(xué)生,，備出本班學(xué)生特點(diǎn)，備出新意,。特別是中年教師,，經(jīng)常將他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和多年的教學(xué)積累心得與年輕教師共同分享，不斷完善備課,、上課,。為確保教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)效性,，上課前,，教師進(jìn)行二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié),，做到：“心中有書(shū),，目中有人，教中有法,，手中有料,。”充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，在主要環(huán)節(jié)上下功夫,，精心設(shè)計(jì)教法，寫(xiě)好動(dòng)態(tài)分析,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活有著決定性的作用，組內(nèi)教師能把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)納入教學(xué)的重要議程,，滲透到具體的教學(xué)行為中,。

2,、積極參與活動(dòng)，提升教研組形象,。

上課是教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。本組教師努力上好每一堂課，爭(zhēng)取人人上公開(kāi)課組內(nèi)35周歲以下教師每學(xué)期開(kāi)設(shè)一節(jié)校級(jí)研討課,，45周歲以下教師每學(xué)年開(kāi)設(shè)1節(jié)校級(jí)研討課,，我們每一位老師都精心設(shè)計(jì)教案，積極備教材,，努力上好每一節(jié)課,。加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，要求30周歲以下教師上三節(jié)“診斷”課,。人人參與評(píng)課,，幫助她們提高課堂教學(xué)效益。另外,，對(duì)于外面的公開(kāi)教學(xué)我們都盡量調(diào)課去聽(tīng),，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,。本學(xué)期我們組承辦了了兩次街道級(jí)教研活動(dòng),，效果較好。

反思是新時(shí)代教師進(jìn)步的基礎(chǔ),。本學(xué)期,，我們加大了反思力度。老師們除了能真實(shí)地記錄自己平時(shí)教學(xué)的隨感,、隨想,、隨得外，還能積極參加聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),。一學(xué)期來(lái),，教研組和備課組組織老師們開(kāi)展了多次次評(píng)課反思活動(dòng)。老師們?cè)诜此寂c研究中得到提高,，在反思與研究中得到發(fā)展,。

1、本學(xué)期圍繞教研重點(diǎn)我組全面鋪開(kāi)了對(duì)《與綜合實(shí)踐活動(dòng)整合的小學(xué)作文教學(xué)新探》市級(jí)課題的申報(bào)工作,。全體老師準(zhǔn)備根據(jù)教研組確定的主課題選定子課題作為自己的研究課題。做到人人都有明確的目標(biāo),，個(gè)個(gè)都有自己的課題,。課題的研究貫穿于平常的教育教學(xué)中，大家能?chē)@課題搜集資料,，結(jié)合教學(xué)工作展開(kāi)研究,，做到定期交流,，階段小結(jié)。

2,、積極參加各種青年教師“基本功”評(píng)比活動(dòng),。在“崇正杯”青年教師基本功比賽中，莊宇平老師獲得二等獎(jiǎng),，在區(qū)教師演講比賽中,，莊宇平獲二等獎(jiǎng)。

1．課堂教學(xué)在新課標(biāo)理念的熏陶下已注入新的生命,，課堂上已呈現(xiàn)欣欣向榮的景象,。但是課堂上很多現(xiàn)象都是不可預(yù)測(cè)的，于是,，教師們?cè)絹?lái)越關(guān)注生成,。怎樣讓教師的教更好地適應(yīng)學(xué)生的學(xué)？這在我們的教學(xué)中做得還很不夠,，這也是我們遇到的新問(wèn)題,，也是我們最難把握的問(wèn)題。我們要引導(dǎo)更多的老師積極主動(dòng)參與行動(dòng)研究,，讓預(yù)設(shè)與生成相得益彰,。

2．我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物,，多寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素養(yǎng),，以理論來(lái)指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐,，從而更好地為學(xué)生服務(wù),。

教學(xué)研究工作苦樂(lè)相伴。我們將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，相信我們語(yǔ)文組將再創(chuàng)輝煌。

小學(xué)語(yǔ)文教研組工作總結(jié) 三年級(jí)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)篇十四

在本學(xué)期我們語(yǔ)文教研組工作中,，我們繼續(xù)以溫州市新常規(guī)為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)研究與改革為切入口，不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力,，努力營(yíng)造開(kāi)放的,、適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍，力爭(zhēng)使每一位學(xué)生和諧,、有個(gè)性地發(fā)展,，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng),。為此，我們經(jīng)常開(kāi)展切實(shí)有效的教研活動(dòng),，做到學(xué)期初有計(jì)劃,，活動(dòng)有記錄，期末有總結(jié),。我們堅(jiān)持“以人為本”,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,、課堂高效率,。

本學(xué)期，語(yǔ)文組繼續(xù)組織全體語(yǔ)文老師認(rèn)真學(xué)習(xí)溫州新常規(guī),、語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念,，正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)，努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程,。通過(guò)學(xué)習(xí),，大家的教學(xué)理念有了很大的轉(zhuǎn)變，深深體會(huì)到：當(dāng)一位語(yǔ)文教師不容易,，一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師更不容易,。語(yǔ)文學(xué)科涉及的知識(shí)面廣泛，它對(duì)我們提出了更高的要求,，因循守舊的教法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了,，我們必須積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,。

1、抓好校級(jí)語(yǔ)文教學(xué)研究課,。

本學(xué)期每位語(yǔ)文老師都上了自己的教研課,，執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,。與會(huì)教師認(rèn)真聽(tīng)課,、記錄、集體評(píng)議,，通過(guò)這一系列的步驟,，相互研討，共同促進(jìn),，形成良好的教研氛圍,。每位語(yǔ)文教師能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，積極探索,，研究科學(xué)合理的教學(xué)模式,，并運(yùn)用到課堂教學(xué)中去，促進(jìn)了基礎(chǔ)性課程的研究,，并能把學(xué)到的新理念,、新方法、新技能運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,，促進(jìn)教研和科研結(jié)合,，提升了教研活動(dòng)質(zhì)量。在活動(dòng)中,，我們不斷完善集體備課制度,，堅(jiān)持集體備課，集中大家的智慧,，做到鍛煉一人,，成長(zhǎng)一群。同時(shí),，針對(duì)教學(xué)進(jìn)行探討式評(píng)課,，反思：假如我來(lái)教，這個(gè)環(huán)節(jié)會(huì)怎樣處理,，怎樣去評(píng)價(jià)肯定學(xué)生,，怎樣進(jìn)行文本、學(xué)生,、教師間的互動(dòng),，怎樣點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花，真正讓課堂充滿(mǎn)文化魅力,、思想的魅力,、藝術(shù)的魅力。你有什么金點(diǎn)子,，我有什么好主意,，他有什么新創(chuàng)舉，都會(huì)在評(píng)課中各抒己見(jiàn),。這種學(xué)術(shù)上的交流,，教法上的切磋，對(duì)提高我們整個(gè)語(yǔ)文教師隊(duì)伍的水平和我校的語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量起到了推動(dòng)作用,。

2,、加強(qiáng)集體備課力度

本學(xué)期，我們?cè)趯W(xué)校以往備課模式的基礎(chǔ)下,，我們力求備精品課,，特別在開(kāi)展公開(kāi)課或教學(xué)觀(guān)摩課時(shí)我們則要求必須進(jìn)行集體備課；倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋，找資料,，以達(dá)到資源共享之目的,。對(duì)教案的撰寫(xiě)也作了新的要求：強(qiáng)調(diào)教案要突出新常規(guī)的要求。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教研工作,，不斷派教師外出聽(tīng)課,，通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習(xí)教師們的眼界開(kāi)闊了，思維活躍了,，大家了解更多名師們的教學(xué)風(fēng)格,，接觸最先進(jìn)最前沿的教育教學(xué)理念，更好的指導(dǎo)自己的教學(xué)行為,。

我們語(yǔ)文組教師隊(duì)伍是一支年輕的隊(duì)伍,。每位教師都十分注重自我提高，不斷的給自己加壓,，以便更好地從事教學(xué)工作,。在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時(shí)，許多教師還潛心研究,、自覺(jué)反思,，不斷地總結(jié)與提高，筆耕不輟,，教研風(fēng)氣濃厚,。我們也高興地看到了老師們?cè)趯?zhuān)業(yè)化道路上快速地成長(zhǎng)。實(shí)踐證明,，教研的進(jìn)步,，帶動(dòng)的是教學(xué)的飛躍。

老師們,，時(shí)光的腳步帶領(lǐng)我們走過(guò)了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期,。回望語(yǔ)文教研這塊綠地,，那盎然的葉尖閃動(dòng)著一顆顆全體語(yǔ)文教師智慧和汗水的結(jié)晶體,。然而,，我們清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任,，漫漫探索之路任重而道遠(yuǎn)。我們只有不斷學(xué)習(xí),，不斷地開(kāi)拓進(jìn)取,，迎接更大的挑戰(zhàn),。