總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

小學(xué)語(yǔ)文教研組教學(xué)工作總結(jié) 語(yǔ)文教研組教學(xué)工作總結(jié)篇一

教研活動(dòng)每周一次，是交流經(jīng)驗(yàn),、提高認(rèn)識(shí)的一個(gè)大好機(jī)會(huì),，教研組有效地運(yùn)用這寶貴的一個(gè)多小時(shí)，真正發(fā)揮了它的作用,，讓每位教師在每次活動(dòng)中取得哪怕是一丁點(diǎn)的收獲,。教研活動(dòng)不是被簡(jiǎn)單地讀讀報(bào)紙、學(xué)學(xué)一兩篇教學(xué)論文所替代,。針對(duì)新教材、新大綱的出臺(tái),，作為教育第一線的我們,，要想教好書，就有必要將大綱吃透,，教研組在活動(dòng)中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱,，了解新教材，為自己今后的教學(xué)指路,。教研組還采用播放電子幻燈的方式讓教師了解我國(guó)教育的未來前景,。除此之外，教研的內(nèi)容也更豐富充實(shí),，讓每位教師參與進(jìn)來,，經(jīng)常地將最新的教育信息輸送給教師，迅速轉(zhuǎn)變了以往陳舊的觀念與模式,。例如,，就今年區(qū)教研室申報(bào)的課題“語(yǔ)文評(píng)估辦法的多種形式”，各教師提出意見,，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,；再如從觀念上改變以往初語(yǔ)課堂內(nèi)重分析輕語(yǔ)言的模式,，鼓勵(lì)教師創(chuàng)造性地處理教材，并落實(shí)到課堂內(nèi),，落實(shí)到學(xué)生身上,。

如果將教研活動(dòng)切實(shí)地開展起來，那么每周一次的一個(gè)多小時(shí)對(duì)我們來說不是太多而是太少了,，因而遵守活動(dòng)時(shí)間就成了開好會(huì)的關(guān)鍵,。教研組每次的活動(dòng)時(shí)間提前在黑板上公布，到點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開會(huì),，決不讓時(shí)間在無謂的等待與閑聊中流逝,。

隨著教師人才的流動(dòng)，教師隊(duì)伍也將越來越趨于年輕化,。我組青年教師人數(shù)正逐年增加,，教研組采用多種方法讓這批年輕教師盡快地成長(zhǎng)起來：

1、創(chuàng)造良好的教研氛圍,。

2,、鼓勵(lì)青年教師多上研討課，將自己的哪怕點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教改思路滲透進(jìn)教學(xué)中,。

3,、老教師做好“傳幫代”的工作，自己教學(xué)多年的經(jīng)驗(yàn)要毫不保留地傳授給他們,。

小學(xué)語(yǔ)文教研組教學(xué)工作總結(jié) 語(yǔ)文教研組教學(xué)工作總結(jié)篇二

時(shí)間過得真快,，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又很快過去了，根據(jù)期初的教學(xué)工作計(jì)劃,，本學(xué)期,，教學(xué)教研工作以教研組計(jì)劃作為工作的重心，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),，在全體老師兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí),、卓有成效地開展著。俗語(yǔ)說“一份耕耘,、一份收獲”,，回顧本學(xué)期的工作，我們有著幾分充實(shí),、幾分感概,，現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)：

為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步落實(shí)，為使大家對(duì)的教學(xué)模式的課堂進(jìn)行更深入的研討,，本學(xué)期,，我們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，以創(chuàng)設(shè)開放而有活力的語(yǔ)文課堂為重點(diǎn),，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,、課堂高效率,。

1、教研活動(dòng)是追求課堂效率的活動(dòng),，很自然地牽涉到教學(xué)方式和教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),。這學(xué)期，我們每周一次進(jìn)行一次教研活動(dòng),，進(jìn)行新課標(biāo)學(xué)習(xí),，聆聽專家講座、進(jìn)行課堂教學(xué)研討月活動(dòng),，互想聽課并進(jìn)行研討,，。通過這一系列的活動(dòng),，教師們領(lǐng)悟到了：上課是一種生活,，是一項(xiàng)充滿情趣，又是富有生機(jī)的活動(dòng),，只有不斷反思自己的教學(xué)行為,，才能夠在行動(dòng)上融合理論、深化理論,。

2,、組織老師外出聽課培訓(xùn)，在大環(huán)境里感受新課程語(yǔ)文,，接受名師熏陶,，學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教學(xué)藝術(shù)，回校向全校語(yǔ)文老師傳達(dá),，談?wù)勊娝?，說說所感所想。

1,、為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)水平,，提高課堂教學(xué)效益,。我們組織了集體備課活動(dòng)，特別是在課堂教學(xué)研討月活動(dòng)中,，老師們共同參與備課,、研討，從各語(yǔ)言點(diǎn)的分析到課文難點(diǎn),、重點(diǎn)的把握,，從教學(xué)方法的應(yīng)用到學(xué)生學(xué)法的研討，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，一絲不茍,，精益求精,。復(fù)習(xí)階段，大家也是共商策略,，辦公室內(nèi),，時(shí)常洋溢著團(tuán)結(jié)互助，群策群力的氣氛,，有的老師遇到上課過程中突發(fā)的教學(xué)或?qū)W生方面亟待解決的問題,，辦公室內(nèi)的老師都會(huì)出謀劃策，一起幫助解決教學(xué)問題和學(xué)生思想問題,。

2,、我們的教研活動(dòng)立足于人人參與，全員提高,。每位教師進(jìn)行了人人一節(jié)研究課,；在活動(dòng)中，開課的教師積極準(zhǔn)備,，虛心聽取建議,；評(píng)課的教師們踴躍發(fā)言，不偽飾,、不做作,，真心地幫助獻(xiàn)課者。

3,、扎實(shí)嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)是學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)工作有序良性運(yùn)行的保證,，是有效提高學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的不二之法。本學(xué)期,，教研組配合教導(dǎo)處從備課,、上課、聽課,、批改,、輔導(dǎo)、反思“六認(rèn)真”入手,，全面落實(shí)教學(xué)常規(guī),。十一月份檢查了老師的備課筆記、教學(xué)計(jì)劃和學(xué)生作業(yè)的批改情況,；十月份,，還組織了1__2年級(jí)拼音聽寫比賽；xx年一月份組織檢查了復(fù)習(xí)計(jì)劃和備課筆記,，每次檢查結(jié)果都非常理想,。通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)，持之以恒的工作，我們把教學(xué)常規(guī)真正落到了實(shí)處,。

盡管本學(xué)期教學(xué)時(shí)間短暫,，比較緊張，但“書香校園”的建設(shè)仍如火如荼地展開,。古詩(shī)文的背誦,、積累，課外閱讀,，課前2分鐘的積累……這些都已經(jīng)成為孩子日常學(xué)習(xí)的一部分,。另外老師們還引導(dǎo)孩子每天花一定的時(shí)間進(jìn)行課外閱讀，讓孩子在系列閱讀中享受閱讀的快樂,，積累一定的詞匯,，養(yǎng)成自覺閱讀的習(xí)慣，沐浴在濃濃的書香中,。在11—12月份,，我們開展了讀書節(jié)系列活動(dòng)：

1、現(xiàn)場(chǎng)作文比賽,、講故事,、演講比賽、并評(píng)出了一,、二,、三等獎(jiǎng)若干名；

2,、引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀辦讀書小報(bào),，并以此為內(nèi)容出刊了一期成果展示的展板；這一系列活動(dòng)較大地激發(fā)了學(xué)生讀寫結(jié)合的興趣,，可以說,，一學(xué)期的讀書活動(dòng)較有成效。

本學(xué)年,，我們語(yǔ)文組以建議和發(fā)展《主動(dòng)發(fā)展型課堂》模式為主題,，各年段都確定了相應(yīng)的子課題。課題的研究貫穿于平常的教育教學(xué)中,，大家能圍繞課題搜集資料,，結(jié)合教學(xué)工作展開研究，做到定期交流,，階段小結(jié),。許多老師有強(qiáng)烈的教科研意識(shí),，能認(rèn)真寫好教后感,、案例。

小學(xué)語(yǔ)文教研組教學(xué)工作總結(jié) 語(yǔ)文教研組教學(xué)工作總結(jié)篇三

本學(xué)期,，在教務(wù)處的統(tǒng)一部署之下,，語(yǔ)文教研組繼續(xù)以推進(jìn)活力建設(shè)與和諧建設(shè),，進(jìn)一步提升教研工作的質(zhì)量和效益為目標(biāo)，以務(wù)實(shí)和進(jìn)取的精神,，認(rèn)真組織好各項(xiàng)活動(dòng),。總結(jié)如下：

1,、組織本組教師學(xué)習(xí)貫徹教育方針和上級(jí)有關(guān)工作的指示,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師按照教學(xué)大綱,，教育方針和教育規(guī)律進(jìn)行教學(xué)工作,。每月定期檢查教案，聽課,，組織老師完成期中,、期末語(yǔ)文試卷上交、批改及總結(jié)工作,。

2,、根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作和本組特點(diǎn)，期初制定切實(shí)可行的教研組計(jì)劃,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行期中,、期末做好教研組工作總結(jié)，學(xué)期結(jié)束做好教學(xué)的專題總結(jié),。

3,、了解本組教師的業(yè)務(wù)水平、教學(xué)水平和資質(zhì)開展各項(xiàng)教研活動(dòng)和課題實(shí)驗(yàn),，督促課題的實(shí)施,，不斷探索教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法,，總結(jié)和推廣現(xiàn)金教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，本學(xué)期教研活動(dòng)不少于六次，積極開展教研組會(huì)議,，傳達(dá)學(xué)校精神和任務(wù),，形成良好的教學(xué)研討氛圍。

4,、經(jīng)常了解本組教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)工作情況,，定期做好教學(xué)常規(guī)的檢查。

5,、通過有質(zhì)量的活動(dòng),，教師強(qiáng)化了內(nèi)功。配合教務(wù)處做好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和進(jìn)修，充分發(fā)揮電教媒體的作用,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

6、做好教研組各類資料的積累和保管工作,，加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高,，樹立“素質(zhì)教育”思想，貫徹“互相幫助,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高”的原則，以身作則,，團(tuán)結(jié)同志,，發(fā)揮全組教師的積極性，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組,。

7,、組織組內(nèi)老師進(jìn)行報(bào)刊訂閱工作，以擴(kuò)大教師的專業(yè)知識(shí)面,；定期舉行教研組活動(dòng),，進(jìn)行集體備課，集體討論熱點(diǎn)和難點(diǎn),；督促組內(nèi)成員進(jìn)行鋼筆字練習(xí),；積極參與博客寫作；外出聽課學(xué)習(xí),；進(jìn)行單招班語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),；配合各個(gè)部門構(gòu)思活動(dòng)宣傳方案；配合專業(yè)老師輔導(dǎo)技能大賽的學(xué)生,；配合參賽學(xué)生的語(yǔ)文方面訓(xùn)練,。

回顧本學(xué)期工作，收獲很多,，反思也很多,，對(duì)教研工作更有一層新的認(rèn)識(shí)，期待在新的學(xué)期會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步,。

小學(xué)語(yǔ)文教研組教學(xué)工作總結(jié) 語(yǔ)文教研組教學(xué)工作總結(jié)篇四

本教研組堅(jiān)持學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃,，在學(xué)校教務(wù)科的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,，認(rèn)真地完成各項(xiàng)任務(wù),。使學(xué)生在獲得作為一個(gè)現(xiàn)代公民所必須的基本語(yǔ)文知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感,，態(tài)度,，價(jià)值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

1,、確定教研內(nèi)容，提高自身業(yè)務(wù)水平,。

教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向,，對(duì)于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響，本著為教師們負(fù)責(zé)任的態(tài)度,，我們?cè)趯W(xué)期初便給老師們發(fā)了"語(yǔ)文組活動(dòng)備忘錄"一表,，讓大家都清楚自己本期的任務(wù)和自己所需提高的方向與內(nèi)容，采用共同協(xié)議的辦法確定出新學(xué)期教研的內(nèi)容并撰寫入教研計(jì)劃中,。這么一來,，我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)更為明確，學(xué)習(xí)內(nèi)容更加貼近了自身發(fā)展的需求,，真正達(dá)到為用而學(xué),，學(xué)以致用"的效果，老師們學(xué)習(xí)的勁兒也就更足了,，為今后更好地開展教學(xué)教研工作奠定了良好的堅(jiān)實(shí)后盾,。

本學(xué)期更好地發(fā)揮周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的功效，確保每周一次的教研組和備課討論的活動(dòng),，做到周周有內(nèi)容,。參照學(xué)校的工作計(jì)劃，上好示范課,，教研課和匯報(bào)課,，加強(qiáng)了研課，磨課的力度,。

2,、力求改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益,。

本學(xué)期備課體現(xiàn)學(xué)生的主體性,，在備課中教師改革傳統(tǒng)的一問一答式的教案撰寫方法，以師生互動(dòng)的形式撰寫教案,，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué),。充分發(fā)揮了集體備課的作用，重視教學(xué)過程的反思,，每節(jié)課后教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過程,，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來，重視教學(xué)反思,，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,，寫出有質(zhì)量的教學(xué)研討和教學(xué)反思,。

本學(xué)期我們鼓勵(lì)老師們采取"多閱讀，多反思,，多執(zhí)筆"的方法,，不斷促進(jìn)對(duì)課程改革實(shí)質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟，利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源,，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽,，查閱相關(guān)的材料，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài),，擴(kuò)大自身的視野,，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務(wù)于教學(xué)實(shí)踐,。為此,，本學(xué)期我們多次組織全組教師共同學(xué)習(xí)如何在網(wǎng)上搜索資料包括各類文件，教案,，課件等等,、，如何下載相關(guān)資源,，如何將壓縮的文件進(jìn)行"解壓",，從實(shí)質(zhì)上加強(qiáng)了對(duì)信息的收集與處理的能力，并讓老師們把自己的資源上傳到校園網(wǎng),，做到資源共享,。

在學(xué)校組織的優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)中，有十二位教師的教案被評(píng)為優(yōu)秀教案,。

3,、 緊抓課堂教學(xué)，促進(jìn)綜合能力的提高,。

課堂教學(xué)是主渠道,，主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重,，扎實(shí)而有效地開展課堂教學(xué),，不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái)，更是培養(yǎng),，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地,。為此我們提倡教師利用課余時(shí)間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例，在教研上觀看中央電教館網(wǎng)上的教學(xué)錄像,，盡可能地為老師們提供一個(gè)學(xué)習(xí),，擴(kuò)展的學(xué)習(xí)空間；再者為提高老師們對(duì)現(xiàn)代化技術(shù)技能熟練掌握,，我們本學(xué)期的公開課都是由上課教師自制課件,。10月,，曾旋老師的《錯(cuò)誤》在沅陵一中參加青年教師比武，或二等獎(jiǎng),；11月尚明霞老師的《雨霖鈴》在二中參加全縣教學(xué)研討,，獲得聽課教師的好評(píng)。12月全校舉行青年教師比武活動(dòng),，曾旋老師獲一等獎(jiǎng),，歐明松老師獲二等獎(jiǎng)，盧冬麗老師獲三等獎(jiǎng),。這些老師都能根據(jù)課例所需,，自制課件進(jìn)行授課并取得了較好的成效,。

另外,，在省督導(dǎo)檢查團(tuán)來我校檢查工作時(shí)，有鄧劍輝,，姚紹蘭,，歐明松，劉鳳英,，?？虽澹瑑S光業(yè),，秦志軍,，酉世明，申艷霞等老師的課受到專家檢驗(yàn),，并得到專家的好評(píng),。

4、積極開展語(yǔ)文活動(dòng),，提高學(xué)生興趣和能力,。

本學(xué)期語(yǔ)文組配合學(xué)生科開展了"學(xué)習(xí)長(zhǎng)征精神"的系列活動(dòng)：讀有關(guān)長(zhǎng)征書寫讀書筆記的活動(dòng)，有關(guān)長(zhǎng)征精神的詩(shī)文朗誦比賽和演講比賽,。

1,、我們教師們的聽課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步，對(duì)于聽課的方向,，聽課前準(zhǔn)備以及聽課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)即：聽什么 看什么 想什么 ,、這三個(gè)問題都不能很好地掌握；再者我們?cè)u(píng)課仍較停留在點(diǎn)上,，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評(píng)課,。

方向：采用每次開課由一位教師做為主評(píng)，其他老師做為輔評(píng)以提高評(píng)課的能力,。

多觀看教學(xué)課堂錄像,，再讓老師們對(duì)所觀看的錄像做出綜合的評(píng)析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh,。

2、我們的理論水平仍存在著欠缺,，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物,，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo),，武裝我們的實(shí)踐,。

小學(xué)語(yǔ)文教研組教學(xué)工作總結(jié) 語(yǔ)文教研組教學(xué)工作總結(jié)篇五

現(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)匯報(bào)如下：

本學(xué)期語(yǔ)文組積極配合教導(dǎo)處，抓好備課,、上課,、作業(yè)批改、教學(xué)效果階段檢測(cè),、學(xué)生輔導(dǎo)等常規(guī)教學(xué)的幾個(gè)基本環(huán)節(jié),，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

1,、抓好備課,、上課、作業(yè)批改環(huán)節(jié),，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，強(qiáng)化教學(xué)過程管理。本學(xué)期配合教導(dǎo)處進(jìn)行了三次備課,、作業(yè)批改檢查,，在尹主任講評(píng)后，大家能進(jìn)行及時(shí)的查漏補(bǔ)缺,，有力地保證了教與學(xué)的效果,。開學(xué)初，按照學(xué)校部署,，教研組積極配合高校長(zhǎng),、王校長(zhǎng)、尹主任深入課堂,，開展“推門課”活動(dòng),，進(jìn)行隨堂教研，并對(duì)教師的上課情況進(jìn)行及時(shí)的溝通,、交流,，極大地促進(jìn)了上課環(huán)節(jié)的實(shí)效。

2,、抓好教學(xué)反思,、分析與交流，促質(zhì)量,，提水平,。本學(xué)期,，學(xué)校組織了5次教學(xué)質(zhì)量階段驗(yàn)收，我組緊緊依靠這個(gè)平臺(tái),，各位教師對(duì)每次的反饋情況都能進(jìn)行認(rèn)真深刻的反思和分析,，并在組內(nèi)進(jìn)行了一次集中交流，相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn),，效果明顯，各年級(jí)的班間差距逐步縮小,，發(fā)展較為均衡,。

3、抓好學(xué)生的朝讀,、輔導(dǎo)工作,，鼓勵(lì)學(xué)生參與活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展,。根據(jù)學(xué)校的要求,，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，從總體上看,，本組教師重視了學(xué)生的自習(xí)輔導(dǎo)，加強(qiáng)了學(xué)生的朝讀管理,，并能合理地安排課外閱讀,，從一定程度上扭轉(zhuǎn)了學(xué)生讀死書、死讀書的現(xiàn)象,，注重了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。并能積極鼓勵(lì)學(xué)生參與各種語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，注重了學(xué)生知識(shí)運(yùn)用能力的培養(yǎng),?？梢哉f，這是我們教師教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變的一個(gè)可喜變化,，做到了與時(shí)俱進(jìn),，融入了時(shí)代發(fā)展的開拓精神，使語(yǔ)文教學(xué)更富成效,。

4,、抓好各學(xué)段教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的寫作訓(xùn)練,，逐步改變我校學(xué)生習(xí)作薄弱的現(xiàn)狀,。按照學(xué)期計(jì)劃，本學(xué)期,，我們堅(jiān)持做到作文早起步與學(xué)生習(xí)作日?；?，低段落實(shí)學(xué)生寫話與片段練習(xí)，中高段落實(shí)學(xué)生習(xí)作每周一篇,，教師詳批8篇的目標(biāo),，經(jīng)檢查，大部分班級(jí)抓的較好,。并積極抓好學(xué)以至用,，組織學(xué)生參與各種寫作實(shí)踐活動(dòng)，各班參加踴躍,，成績(jī)顯著,。

本學(xué)期，教學(xué)研究仍是本組的工作重點(diǎn),，“推門課”結(jié)束后,，按計(jì)劃地開展了以下教研活動(dòng)：

1、圍繞作文及閱讀教學(xué),，開展校內(nèi)名師示范課活動(dòng),，徐恒君、馮橋分別就高段閱讀,、作文起步進(jìn)行了課堂示范,，并組織了講評(píng)交流，達(dá)到了促進(jìn)提高的目的;

2,、一至五年級(jí)全體教師參加了語(yǔ)文課堂教學(xué)展示活動(dòng),，徐恒君、方文躍老師分獲青年組,、中年組第一名,。在活動(dòng)中，各位教師高度重視,，充分采用新理念,，把現(xiàn)代多媒體手段與課堂教學(xué)有機(jī)整和，既展示了年輕教師的`風(fēng)采,，又發(fā)揮了很好的示范作用,，尤其是在課后的教研交流中，深得市教研員的好評(píng);

3,、李仲成老師代表學(xué)校進(jìn)行了送教下鄉(xiāng),，得到了幫扶學(xué)校——共進(jìn)鄉(xiāng)譚兆小學(xué),、中心校領(lǐng)導(dǎo)及聽課教師的極高肯定和稱贊;

4,、組織青年教師積極參加“慶‘三八’兩筆一畫基本技能比賽”，李仲成、馮橋等教師獲獎(jiǎng),。

5,、配合學(xué)校申報(bào)區(qū)級(jí)教研示范校，我組申報(bào)了“小學(xué)生自主寫作的實(shí)踐研究”教研專題,，并被審核通過,。

當(dāng)然，以上教研活動(dòng)的成效,，與參與教師的自身努力分不開，也是我組扎實(shí)進(jìn)行交流研討的結(jié)果,。通過結(jié)合不同形式的課堂教學(xué),，進(jìn)行實(shí)際的交流研討，既活躍了教研氛圍,，又增強(qiáng)了教研實(shí)效,，使全組教師在教研中得到了提高，避免了教研活動(dòng)的走形式,。

素質(zhì)教育是時(shí)代的要求,，是社會(huì)發(fā)展的要求,。語(yǔ)文是一門基礎(chǔ)性的工具學(xué)科,，重要的不僅是要教學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí),，更要教會(huì)學(xué)生會(huì)學(xué)會(huì)用知識(shí)。籍此,，語(yǔ)文組舉行了一系列的學(xué)生實(shí)踐活動(dòng),，深受廣大學(xué)生的喜愛，取得了一定的成效,。

1、圍繞“感恩,，因?yàn)橛心恪薄鞍盐业男腋８嬖V你”,，繼續(xù)開展了第三、第四屆主題書信大賽活動(dòng),，四至六年級(jí)各班教師認(rèn)真組織,，高度重視，在學(xué)期初全面完成了這項(xiàng)工作，全校參加書信600余封,，培養(yǎng)了學(xué)生的感恩思想及對(duì)幸福生活的感悟,，又加強(qiáng)了學(xué)生的應(yīng)用文寫作訓(xùn)練。

2,、為有效促進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)文能力訓(xùn)練,，給學(xué)生創(chuàng)造鍛煉和施展能力的平臺(tái)，我校五年級(jí)的李夢(mèng)惜,、馬冰瑤,、張楊三名學(xué)生參加了“2016年全國(guó)小學(xué)生語(yǔ)文能力競(jìng)賽”全國(guó)決賽，分獲二,、三等獎(jiǎng),。

3、按照教研組工作計(jì)劃,，一,、二年級(jí)開展了“我眼中的爸爸或媽媽”說話、寫話比賽,，有力地促進(jìn)了作文起步訓(xùn)練和習(xí)作興趣培養(yǎng);三至五年級(jí)參加了區(qū)“環(huán)保杯”雙創(chuàng)有獎(jiǎng)?wù)魑拇筚?，推薦的5篇優(yōu)秀習(xí)作，有2篇獲獎(jiǎng),。

4,、組織學(xué)生積極參與“中華之星全國(guó)小學(xué)生特色作文大賽”活動(dòng)，在三至六年級(jí)語(yǔ)文教師的大力支持及近多半學(xué)期的辛勤努力下,，我校共有17篇獲獎(jiǎng)習(xí)作被《中華之星全國(guó)小學(xué)生特色作文》一書刊載,，學(xué)校被授予“全國(guó)最具影響力作文名校”進(jìn)行宣傳,?？梢哉f，這是我校開展學(xué)生活動(dòng)的一個(gè)里程碑,，既激發(fā)了學(xué)生們參與課外活動(dòng)的積極性,，又?jǐn)U大了學(xué)校的影響力。

5,、組織開展了三至六年級(jí)《英雄少年》讀書活動(dòng)與讀后感評(píng)展,。值“5、12”周年之際,，我組組織開展“《英雄少年》讀書周”活動(dòng),，旨在緬懷英雄精神，熏陶個(gè)人情操,，并通過集中性的閱讀,，增加學(xué)生的閱讀量，拓寬視野，增長(zhǎng)知識(shí),，培養(yǎng)同學(xué)們良好的閱讀習(xí)慣,。并甄選優(yōu)秀習(xí)作結(jié)集展出，在校園舉行“讀《英雄少年》優(yōu)秀習(xí)作展”,，以達(dá)到熏陶,、勵(lì)志的效果。同時(shí),，勉勵(lì)全體同學(xué)“讀書好,，好讀書，讀好書,?！?/p>

5、組織三至六年級(jí)學(xué)生積極參與區(qū)第四屆科幻征文活動(dòng),，上報(bào)征文50余篇,，有多名學(xué)生作品獲獎(jiǎng)，7名教師分獲輔導(dǎo)獎(jiǎng),。

6,、舉行了“慶‘六一’三至五年級(jí)手抄報(bào)展”，增強(qiáng)了學(xué)生的動(dòng)手與語(yǔ)文實(shí)踐能力,，也活躍了學(xué)生的課余生活,。

7、配合大隊(duì)部,，堅(jiān)持開展每周升旗儀式上的三至五年級(jí),、優(yōu)秀作文展播活動(dòng)。

語(yǔ)文組是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、充滿活力的集體,，一學(xué)期來，大家都能立足本職,，嚴(yán)格備課,、上課、作業(yè)批改,、自習(xí)輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)，積極參與各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，做好筆記,，能夠相互之間進(jìn)行聽課和交流，寫好聽課記錄,，業(yè)務(wù)研討氛圍濃厚,，有教學(xué)反思和檢測(cè)分析。能按時(shí)完成學(xué)科計(jì)劃及復(fù)習(xí)措施，能結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，有針對(duì)性地制定措施,，整個(gè)學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，勢(shì)頭良好,。加強(qiáng)教研組陣地建設(shè),，按時(shí)更換出版教研組專欄。經(jīng)過學(xué)校的幾次檢查及檢測(cè),，大家都較好地完成了各自的目標(biāo)任務(wù),。

靜心回顧，成績(jī)我們應(yīng)該肯定,，但不足和缺點(diǎn)我們更應(yīng)進(jìn)行反思,。經(jīng)過認(rèn)真梳理，主要有以下幾個(gè)方面：

1,、個(gè)別教師通盤考慮的觀念仍然不夠,，語(yǔ)文教學(xué)從低到高的連貫性欠缺，存在班級(jí)本位的誤區(qū),，對(duì)提高我校語(yǔ)文整體教學(xué)質(zhì)量造成不利影響;雖然本學(xué)期我們加強(qiáng)了寫話,、寫段、寫篇的要求,，但仍有個(gè)別教師不夠重視,，忽視指導(dǎo)，只停留在表面,，實(shí)質(zhì)效果不大,。

2、部分教師不注重學(xué)習(xí),，教學(xué)思想跟不上時(shí)代要求,，存在不切實(shí)際地采取題海教法，占據(jù)了學(xué)生大量的閱讀拓展空間,，影響學(xué)生的全面進(jìn)步和身心健康,，也不利于學(xué)校的長(zhǎng)期發(fā)展。當(dāng)然,，這與教育改革不無關(guān)系,，但是重復(fù)地做題仍是不可取的，我們應(yīng)該探索行之有效的方法來提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

3,、閱讀教學(xué)仍然沒有落到實(shí)處，學(xué)生朝讀仍然有占用不讀現(xiàn)象,，學(xué)生的課外閱讀量遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到大綱要求,，各級(jí)的閱讀教材及閱讀課沒有發(fā)揮作用,。班級(jí)性的語(yǔ)文活動(dòng)少，存在活動(dòng)有形式而效果不明顯的弊端,。

4,、個(gè)別教師參加各項(xiàng)教研活動(dòng)不夠積極，有拖拉,、推諉現(xiàn)象等等,。

根據(jù)存在的問題，談幾點(diǎn)建議：

1,、依據(jù)學(xué)段特點(diǎn),，有針對(duì)性地開展教研，把低段的寫字,、口語(yǔ)交際,、寫話，中段的作文起步,、閱讀,，高段的閱讀分析,、寫作落到實(shí)處,，尤其在課堂教學(xué)中要引起高度重視,，不能只停留在口頭上,，以提高語(yǔ)文教學(xué)的連貫性;繼續(xù)抓緊抓好寫話,、寫段,、寫篇練習(xí)，把這作為一種日常性的教學(xué)工作,。

2,、鼓勵(lì)各班進(jìn)行語(yǔ)文實(shí)踐性活動(dòng)或競(jìng)賽，教研組再組織符合學(xué)段性特點(diǎn)的活動(dòng),，加強(qiáng)年級(jí)與教研組的配合,，使活動(dòng)出成效;各班語(yǔ)文教師要指導(dǎo)學(xué)生到閱覽室借閱圖書,，落實(shí)朝讀和閱讀課的作用，從根本上改變學(xué)生讀死書的現(xiàn)象,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

3、建議學(xué)校監(jiān)控學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),，高度重視各門綜合課程的教學(xué),，盡量縮小語(yǔ)數(shù)與常識(shí),、體藝課的距離,，抓住一切機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)教師,、學(xué)生參與各項(xiàng)校內(nèi)外競(jìng)賽活動(dòng);

4,、鼓勵(lì)教師廣泛汲取遠(yuǎn)程教育及多媒體的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度，來促進(jìn)教師自身綜合素質(zhì)的提高,。

誠(chéng)然,，工作總是在進(jìn)行中不斷改進(jìn)和完善的，以上總結(jié),、看法及建議,，肯定有不太全面、不夠成熟的地方,，請(qǐng)大家給予批評(píng)和諒解,。也希望大家能夠更熱心地關(guān)注和支持語(yǔ)文組工作，我相信,，在學(xué)校的高度重視下,，有了全組教師的熱情參與和共同努力，我們一定會(huì)取得更大的成績(jī),。

小學(xué)語(yǔ)文教研組教學(xué)工作總結(jié) 語(yǔ)文教研組教學(xué)工作總結(jié)篇六

本學(xué)年我教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的安排要求,，結(jié)合我教研組教師的實(shí)際情況,，立足于全體學(xué)生全面和諧主動(dòng)發(fā)展，突出教學(xué)的中心地位和課改的重心地位,，圍繞校本教研,，規(guī)范常規(guī)教學(xué)行為，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹課改精神,，努力更新教育思想和教育觀念,，大力優(yōu)化教育教學(xué)的過程，著力提升教師的專業(yè)素質(zhì),，扎實(shí)開展教研組活動(dòng),，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。促使教師實(shí)現(xiàn)“五個(gè)轉(zhuǎn)變”,，樹立現(xiàn)代教育思想,，以適應(yīng)教育發(fā)展的要求。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)：

我教研組每學(xué)期繼續(xù)集中利用1~3周的教研活動(dòng)時(shí)間,，采用了自主學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)的形式認(rèn)真學(xué)習(xí)了《七里河區(qū)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》實(shí)行稿、進(jìn)一步了解如何制定教學(xué)工作計(jì)劃,，如何備課,、上課、布置作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生等,，強(qiáng)化教學(xué)過程管理，規(guī)范教學(xué)流程,，確保了學(xué)校的綜合質(zhì)量邁向新的水平,。要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，解讀所任學(xué)科,，了解教材編排的框架特點(diǎn),，教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn),，做到吃透課標(biāo),，吃透課本，在次基礎(chǔ)上制定出了切實(shí),、準(zhǔn)確,、務(wù)本、求實(shí)的教學(xué)工作計(jì)劃,。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》以及有關(guān)的教育教學(xué)理論,，積極參加中心校、區(qū)、市級(jí)安排的教育教學(xué)活動(dòng),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了教師的教學(xué)觀,、教育觀。通過學(xué)習(xí)了解了最新的教育信息和學(xué)習(xí)了他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，以便運(yùn)用于自己的教育教學(xué)中,。

2、強(qiáng)化崗位練兵活動(dòng)：

在組織我組教師加強(qiáng)業(yè)務(wù),、理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研討活動(dòng)的同時(shí)強(qiáng)化崗位練兵活動(dòng),。崗位練兵活動(dòng)是教學(xué)工作中的重要窗口，是提高教師個(gè)人素養(yǎng),，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的一條有效途徑和交流的平臺(tái),，因此我組一如既往地開展此項(xiàng)活動(dòng)。從某種意義上說,，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，是教學(xué)發(fā)展的時(shí)代要求,，我教研組繼續(xù)根據(jù)學(xué)校要求,，在崗位練兵的過程中本著從實(shí)際出發(fā)，因地制宜的原則,，在發(fā)揮傳統(tǒng)的各種教育技術(shù)手段在教學(xué)中的積極作用的同時(shí),，繼續(xù)把現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和傳統(tǒng)教學(xué)手段結(jié)合起來，協(xié)同互補(bǔ),，使現(xiàn)代教學(xué)手段為教學(xué)服務(wù),。每位教師自制課件，有一定的質(zhì)量,，在教學(xué)中起到了一定的教學(xué)輔助作用,。在崗位練兵活動(dòng)中繼續(xù)抓好說，講,，評(píng),，思等環(huán)節(jié)，做到了不走過場(chǎng),，力求扎實(shí)有效,。有資料可查、在活動(dòng)中評(píng)出優(yōu)質(zhì)課配合學(xué)校參加與兄弟學(xué)校手拉手教學(xué)幫扶活動(dòng),，共同探討教育教學(xué)方法,，第一學(xué)期與深溝掌小學(xué)，第二學(xué)期與瑯峪小學(xué),、通過聽課交流相互提高,、互相學(xué)習(xí)；通過評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。我組部分教師本年度聽課節(jié)數(shù)達(dá)40節(jié)以上,。進(jìn)一步提高教師的教育教學(xué)水平和教研能力。

3,、積極組織教師配合學(xué)校完成了與兄弟學(xué)校開展的對(duì)口幫扶活動(dòng),，共同交流

教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探討教育教學(xué)方法,，提高了教師駕馭教學(xué)的能力,。完成了第二學(xué)期學(xué)校開展的教學(xué)開放日活動(dòng)，家長(zhǎng)聽課日,、通過活動(dòng),，建立學(xué)校、家長(zhǎng),、社會(huì)三結(jié)合的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò),，同心同德，齊心協(xié)力,，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,。積極組織我組教師開展了同上一節(jié)課活動(dòng)等。

4,、舉辦個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流或課后反思專題研討,。

葉瀾教授指出：一個(gè)教師寫一輩子教案不一定成為名師,，如果一個(gè)教師寫三年反思可能成為名師,。反思是一種教師改進(jìn)教學(xué)策略,、不斷提升自己教學(xué)水平的好方法，是不斷提高自身教育教學(xué)素養(yǎng)的過程,。要求教師通過反思正確地認(rèn)識(shí)自己,，通過反思客觀地評(píng)價(jià)自己，進(jìn)而提高教師教育教學(xué)行為的自覺性,。教師要想使自己的業(yè)務(wù)能力不斷地提高,，讓課堂中的成功或失敗等能為以后的教學(xué)提供借鑒，也就是使經(jīng)驗(yàn)得以提升,、失誤得以避免,，實(shí)現(xiàn)這些最好的辦法就是勤寫教學(xué)反思。寫教學(xué)反思既可以隨時(shí)記下教學(xué)中的教育機(jī)智,、教學(xué)感語(yǔ),，彌補(bǔ)教學(xué)中的“缺陷”與“遺憾”，也可以為我們今后的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),、進(jìn)行行動(dòng)研究提供鮮活的素材,，還可以促使教師有效地進(jìn)行自評(píng),、自查、自省,、自改,，達(dá)到自主提高的目的。為此,，我們強(qiáng)調(diào)教師勤寫教后反思或單元反思,，及時(shí)記錄教學(xué)過程成功、失敗之處,，記錄課堂意外收獲,。反思書寫形式上靈活多樣，篇幅上有話則長(zhǎng),、無話則短,，但一定要有實(shí)效性。因此,，我組每學(xué)期利用2~3周的教研活動(dòng)時(shí)間,，采用專題演講的形式進(jìn)行了交流，供大家借鑒和吸收,。通過交流,，解決了我們有些同志面臨的問題，從而提高整體教研水平和教學(xué)能力,。

5、注重校本培訓(xùn)和課程資源的開發(fā)：

（1）語(yǔ)文教學(xué)的最終目的是讓學(xué)生掌握閱讀方法,，最后形成其能力,。閱讀方法的掌握與否，直接影響學(xué)生獲取知識(shí)的質(zhì)與量,。根據(jù)中心校的倡導(dǎo)提高我校學(xué)生閱讀能力和學(xué)校教研工作的要求,，我語(yǔ)文組在第一學(xué)期組織教師開展了“小學(xué)生閱讀的啟蒙性”專題研討活動(dòng)，并在組內(nèi)進(jìn)行交流,。要求語(yǔ)文教師了解學(xué)生閱讀的一般特點(diǎn),，結(jié)合學(xué)生閱讀過程中表現(xiàn)出來的個(gè)體差異，主要從識(shí)字,、詞到句,、到段、到篇進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo),，以便使學(xué)生盡快地掌握良好的閱讀方法,。因此要求教師認(rèn)真對(duì)待每一堂閱讀課，及時(shí)總結(jié)方法,，以便在教研活動(dòng)時(shí)交流,。每學(xué)期末交心得一篇。另外，組織教師參加了我校的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)活動(dòng),，現(xiàn)在每位教師都能應(yīng)用計(jì)算機(jī)為教學(xué)服務(wù),。在中心校、我校領(lǐng)導(dǎo)的組織下還參加了區(qū)教培中心在中心校開展的校本培訓(xùn)活動(dòng),。

（2）本學(xué)期我組教師繼續(xù)配合學(xué)校開展了以“弘揚(yáng)民族文化,，豐富校園文化生活”為主題的校園文化建設(shè)活動(dòng)，繼續(xù)鼓勵(lì)學(xué)生誦讀,、背誦古詩(shī)詞,、《三字經(jīng)》、《白家姓》,、《千字文》等,，在對(duì)中國(guó)古典詩(shī)文的誦讀中強(qiáng)化學(xué)生的語(yǔ)言積累、提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和審美水平,，從中受到美的熏陶,，把傳統(tǒng)文化的種子播撒到他們幼稚的心田里。

開展讀書活動(dòng),。首先教師養(yǎng)成認(rèn)真讀書的習(xí)慣,，大力推進(jìn)“閱讀工程”不斷充實(shí)知識(shí)量，定期開展讀書心得體會(huì)交流,。完成心得體會(huì)達(dá)三篇以上,、在此基礎(chǔ)上鼓勵(lì)學(xué)生多讀書、讀好書,，在經(jīng)典閱讀中讓學(xué)生走進(jìn)傳統(tǒng),、親近經(jīng)典，做個(gè)有根的人,，提升學(xué)生的人文素養(yǎng),。在讀書節(jié)中讓學(xué)生遨游書海，享受讀書的樂趣,，培養(yǎng)學(xué)生愛書的興趣,，教會(huì)學(xué)生讀書的方法，訓(xùn)練學(xué)生讀書的能力,，讓孩子在閱讀中成長(zhǎng),。并召開讀書心得演講會(huì)。