總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)秋季篇一

從細微處入手，抓好行為養(yǎng)成教育,，重視學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),。

1、加強常規(guī)管理,，強化行為規(guī)范訓(xùn)練。落實《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，建立相應(yīng)的檢查評比管理制度,。

2,、注重道德實踐,，在活動中培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。分年級實施行為規(guī)范教育目標(biāo),。學(xué)習(xí)禮儀,、實踐禮儀，寓教于樂的活動使文明素養(yǎng)滲透到學(xué)生心靈,。重視心理健康教育,，將心理健康教育滲透于學(xué)校教育的全過程。

3,、學(xué)科德育滲透,，提高教育實效性,。開展了學(xué)科德育滲透展示活動。

1,、開足開齊課程課時,，嚴(yán)格執(zhí)行“課改”規(guī)定的課時計劃，不隨意擠占課時,。

2,、學(xué)校認真落實減負工作，倡導(dǎo)素質(zhì)教育,，面向全體學(xué)生,，一切為了學(xué)生的發(fā)展，抓好“提優(yōu),、拔中,、補差”工作，有計劃,，有措施,、有總結(jié)。

3,、學(xué)校有“備課,、說課、聽課,、評課”等方面的常規(guī)管理制度,。學(xué)校對教師備課的檢查每月1次。在作業(yè)布與批改方面,，要求使作業(yè)布更具科學(xué)性,，布的作業(yè)更有利于學(xué)生知識鞏固與智力的發(fā)展。對每一個教師進行隨堂課聽課評價及教學(xué)設(shè)計評比,。

4,、學(xué)校開展質(zhì)量管理工作。通過階段性測試,，明顯地增強了教師的日常質(zhì)量意識,，也有利于教師責(zé)任心的提高和提高了40分鐘教學(xué)效率。

5,、抓住課堂教學(xué),，要求每位教師每學(xué)期都至少要上一堂課，教師可以根據(jù)自己的不同特點與需求自由選擇上課的形式,，不管是何種形式的課,，執(zhí)教者都需要提供教案與說課教案。隨堂課，聽課者須與執(zhí)教者作反饋,、交流,，使執(zhí)教者有所收獲，有利于其改進自己的課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)的效益,。

6、學(xué)校教研工作組織健全,，活動正常,。教研活動的形式多樣。教師參與活動的積極性有了明顯提高,，效果顯著,。

1、教學(xué)工作在學(xué)校各項工作中必然處于中心地位,。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，由教導(dǎo)主任負責(zé)把關(guān)，各位教師都能很好的出席并認真的觀看學(xué)習(xí)新型的課堂教學(xué)模式的教學(xué)光盤,，不時還會針對課堂教學(xué)中的某一個問題進行探討,，可謂興致高昂，效果甚佳,。在校本培訓(xùn)研討時,，根據(jù)上級文件有關(guān)要求，從做好校本培訓(xùn)工作方案,、工作計劃,、安排表、階段小結(jié),、過程記錄,、材料收集等，粗細搭配,，有實際課堂研討,、理論學(xué)習(xí)、師德師風(fēng)教育,、安全法制宣傳,，可謂內(nèi)容豐富多彩，形式多樣,。讓老師們在一個和諧愉快的情境下思想得以提升,、理論得以形成,、業(yè)務(wù)得以提高,。

2、營造競爭氣氛，提高教師業(yè)務(wù)水平,。

結(jié)合應(yīng)用新理念,，走進新課程，教師通過走出去聽,，回來自己講,，活動與聽課、說課過關(guān),、作業(yè)展評,、論文交流等教研活動同步進行。全體教師共同參與,，評比結(jié)果納入學(xué)期教師考核當(dāng)中,，作為評優(yōu)樹模的先決條件，同時,，教師還進行了繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),，活動中教師互相競爭，博眾之長,，為我所用,。

3、圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一核心,，扎實有效地開展各項教研活動,。

①每學(xué)期寫一篇優(yōu)秀教學(xué)論文，寫一篇優(yōu)秀教案,，上一次優(yōu)質(zhì)課,，寫一篇優(yōu)秀評課講稿。

②圍繞新課程改革舉行一系列活動,，旨在提高教師的業(yè)務(wù)理論素質(zhì),；如講座、觀摩錄相,、新教材研討,、教法和學(xué)法研討等。

本學(xué)期我校的體育衛(wèi)生工作從“細小處著手,，結(jié)合學(xué)校實際,，有序開展”的原則進行。開校初明確兼管體育衛(wèi)生的教師和有關(guān)制度,，

由兼職教師針對學(xué)校和學(xué)生實際制定了詳細的工作計劃,，把衛(wèi)生狀況作為考核班級的一項重要內(nèi)容。每周一檢查,，一周一評比,，一月一總結(jié),，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保證學(xué)生有舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1,、財務(wù)工作依法辦事：嚴(yán)格執(zhí)行收費制度，按章收費,。認真做好學(xué)校財產(chǎn)的登記,、保管工作。

2,、常規(guī)工作嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范：不斷完善有關(guān)規(guī)章制度,，確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常進行。本著既節(jié)約又保證質(zhì)量的原則,，及時購辦公用品,，班級清潔用具及學(xué)校有關(guān)設(shè)備添工作。積極做好日常維修工作,，保障學(xué)校生活設(shè)施和教學(xué)設(shè)施正常使用,。

3、安全工作抓實到位：切實做好學(xué)校財產(chǎn)和消防安全工作,，加大了師生安全教育宣傳力度,。定期對學(xué)校財產(chǎn)和消防安全進行檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時進行整改,。本學(xué)期無發(fā)生任何不安全事故,。大力整治校內(nèi)和學(xué)校周邊環(huán)境的安全隱患的檢查，加強了路隊管理登記制度,。切實把安全工作作為學(xué)校頭等大事來抓,，進一步強化了各項安全管理措施和責(zé)任管理制度。

1,、對教育科研課題的管理還不夠科學(xué)，縣級試驗課題不夠完善,。2,、教育資源缺乏，尤其是資源配不健全,，導(dǎo)致資源運用程度不高,。

今后，我們將進一步深化改革,，加大教師隊伍建設(shè)力度,，同時，進一步加強規(guī)范管理,，積極探索德育工作新思路,，繼續(xù)加強教育科研，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量不放松,，在后勤管理上實施精細化管理，充分發(fā)揮全校教師的智慧與潛能,，不斷開拓創(chuàng)新,，使學(xué)校管理工作更加完善。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)秋季篇二

學(xué)校安全工作一直是我校最為關(guān)注和重視的工作之一,，我校在上級安全部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹落實各種安全會議精神,，堅持預(yù)防為主,、防治結(jié)合、加強教育,、群防群治的原則,，通過安全教育，增強學(xué)生的安全意識和自我防護能力,；通過齊抓共管,，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面。從而切實保障了師生安全和財產(chǎn)不受損失,，維護了學(xué)校正常的教育,、教學(xué)秩序。

我校以提高安全意識為主線,，建立和健全了學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組,，強化層層管理。為更好地發(fā)揮學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組的職能作用,，我校堅持做到安全工作校長親自抓,，分管領(lǐng)導(dǎo)重點抓，年級組長具體抓的管理機制,，實行“一崗雙責(zé)”及專兼職人員安全工作責(zé)任制,，與班主任簽定安全責(zé)任書,，層層落實、責(zé)任到人,。定期全面展開校園安全排查,，對查出的安全問題，堅持“誰主管,，誰負責(zé),；誰檢查,，誰負責(zé),；誰驗收，誰負責(zé)”的原則，限期整改,。對教職員工的安全工作實行與績效工資相掛鉤的考核體系,。

為規(guī)范學(xué)校安全管理，我校建立了一整套學(xué)校安全管理制度：如《門衛(wèi)24小時值班制度》,、《節(jié)假日行政教師值班制度》,、《安全工作值班制度》,、《安全工作巡查制度》,、《食品衛(wèi)生管理制度》、《消防安全工作制度》等等,。通過建章立制,，達到規(guī)范師生行為,，增強師生安全意識的目的。同時學(xué)校還修訂和完善了《中心小學(xué)安全管理與安全教育制度》,、《值班人員職責(zé)》,、《小學(xué)生一日常規(guī)》等制度，細化學(xué)生出操的行走路線,，實行班主任跟班、跟操制,，在教室門口、轉(zhuǎn)角處等重點區(qū)域安排專人值勤,，確保學(xué)生進出操場的安全；校園各區(qū)域安排教師輪流值日,，定期檢查,，并記好值日記錄,。每天安排兩名行政人員值班,，早,、中、晚巡視校園，及時發(fā)現(xiàn)處理問題,，確保校園安全。通過細化管理,，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落,，每一個時段，使安全工作制度化、規(guī)范化,、常態(tài)化。

對學(xué)校的突發(fā)事件,，我校制訂了《重大事故應(yīng)急預(yù)案》，對火災(zāi),、交通安全事故,、校內(nèi)外集體活動事故,、食物中毒事件,、突發(fā)治安事件,、體育活動事故,、自然災(zāi)害事故等突發(fā)公共事件制定了應(yīng)急預(yù)案，明確了應(yīng)急救援隊伍和應(yīng)急處理的具體方法,，并通過每學(xué)期一次的應(yīng)急演練提高全體師生的應(yīng)急反應(yīng)和救援水平,，最大限度地保障師生的生命財產(chǎn)安全。

由于校園地處村外，周邊環(huán)境較為復(fù)雜,。為“看好自己的門,，管好自己的人”,，配合有關(guān)部門,，對學(xué)校周邊環(huán)境的整治和強化學(xué)校內(nèi)部管理，學(xué)校采取了一系列措施：

（一）加強門衛(wèi)和值班教師管理,。我校實行封閉式管理,，按照《值勤員管理規(guī)定》，加大門衛(wèi)和值班教師的管理力度,。從20xx年起,，我校門衛(wèi)配備了三名專職保安，加強校園的安全值日,，同時要求每日兩位值班領(lǐng)導(dǎo)提前30分鐘到校,，班主任提前10分鐘到校。做到校內(nèi)有學(xué)生就有老師,，巡視和規(guī)范學(xué)生活動,。放學(xué)時段，除了保安進行值班外,，我們每天安排三名教師協(xié)同保安一起值日,，確保學(xué)生安全離校,。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，做好師生出入學(xué)校請假審批制度,，教師外出由分管主任簽字審批,，學(xué)生到校后無特殊情況不準(zhǔn)外出，確需外出的要憑班主任開出的“學(xué)生中途外出證明”,，并有家長來接,，保安才同意其離開。校外人員來訪憑“外來人員來訪聯(lián)系單”并確認本校接待人后保安才同意其進入,。由于上述措施到位,，嚴(yán)格控制了社會閑雜人員進入校園，確保學(xué)校正常的教育秩序,。

（二）加強學(xué)校周邊交通管理,。我校離市場較近，針對學(xué)生上學(xué)和放學(xué)時間交通擁擠,、車輛多的現(xiàn)狀,，我校在校門口設(shè)立了交通警示牌、安放了交通隔離欄,，并聯(lián)系交警中隊在校門口設(shè)立護學(xué)崗,，同時安排學(xué)校行政值日人員和保安每日在校門口協(xié)助交警值勤檢查，及時發(fā)現(xiàn)和排除一切安全隱患,，使學(xué)生進出學(xué)校安全暢通,。

（三）加強校領(lǐng)導(dǎo)值班制。多年來,，學(xué)校堅持實行領(lǐng)導(dǎo)值班制,，督查學(xué)校日常的教育秩序、管理狀況和衛(wèi)生,、安全等,，學(xué)校每天有2名領(lǐng)導(dǎo)帶值日教師值班，督促檢查存在隱患,，及時處理偶發(fā)事件,，以確保學(xué)校的安全和正常秩序。

（四）加大樓梯間的疏導(dǎo)和治理,。我校加強平時安全檢查力度,，將安全工作分解到每一位教師。建立學(xué)校安全值勤網(wǎng)絡(luò),，重點責(zé)任區(qū)全部責(zé)任到人,，采取領(lǐng)導(dǎo)干部課間巡視值勤，教師在操場和校園課間全日值勤制,，與教師合作育人管理掛鉤,，發(fā)現(xiàn)脫崗和沒有及時到位的教師全校通報批評，如出現(xiàn)責(zé)任事故負全責(zé)的值勤管理制度,。在加大值勤和巡視力度的同時,，重點檢查教師上、下課接班和教師課間值勤情況,，全方位的切斷安全隱患,。同時教育學(xué)生進出學(xué)校、上下樓梯靠右行并兩人成行,，規(guī)范有序,。

（五）改善校園環(huán)境，消除安全隱患,。我校以硬化,、美化、綠化,、亮化建設(shè)拓寬學(xué)生活動空間,，以保證學(xué)生安全為重點，每學(xué)期開學(xué)前都要對學(xué)校教學(xué)樓,、運動場,、食堂、各個實驗室,、微機室以及校門等周邊環(huán)境,，以及各類用電、消防設(shè)施等進行了徹底的檢查,，發(fā)現(xiàn)安全隱患立即解決,。平時要求班主任和值日教師養(yǎng)成放學(xué)關(guān)窗鎖門、關(guān)閉電器的習(xí)慣,。值日教師加大檢查的力度,，發(fā)現(xiàn)問題除了通報批評，還實行責(zé)任追究制,，提高了教師的安全防范意識,，確保校舍安全。

（六）加強消防和化學(xué)品管理,。消防安全是學(xué)校綜治創(chuàng)安工作中不可忽視的一個重要環(huán)節(jié),。學(xué)校制定了《小學(xué)消防安全管理制度》，根據(jù)上級有關(guān)部門的要求,，配置了滅火器,、消防栓，定期檢查更換,，保證消防設(shè)施符合消防要求,。對學(xué)校重點部門的消防安全堅持“以防為主,，以消為輔”的消防工作方針。同時,，對學(xué)校實驗室鹽酸,、酒精等劇毒或易燃易爆危險品，由市裝備室統(tǒng)一采購,，并設(shè)立化學(xué)品專柜,，安裝門鎖，配備好專職保管員,，從人抓起,、排除隱患，杜絕火災(zāi),、爆炸,、失竊、中毒等重大事故的發(fā)生,。

抓好安全教育,，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我校根據(jù)學(xué)校教育的實際,，建立安全教育長效機制,，有針對性地開展內(nèi)容豐富、形式多樣的法制宣傳教育,，不斷提高全體師生的法制意識,，防范意識，安全意識,。

（一）是利用每兩周周始會,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對安全工作進行專題講解和安全知識宣傳，而且還針對部分偶發(fā)安全事件進行剖析,，以此來帶動全校師生對安全知識的重視和預(yù)防,。每周利用晨會，班主任教師對學(xué)生進行深入細致的安全知識講解和學(xué)習(xí),，對本班學(xué)生進行安全事故的處理和預(yù)防,。每周的集體晨會，德育處均將安全放在頭條,，教育的內(nèi)容有：不準(zhǔn)在路上追逐,、嬉耍、猛跑,；不準(zhǔn)在路上踢球,、跳繩玩耍；一到三年學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車；人人都知道火警報警電話119,，急救電話120,；學(xué)生騎自行車規(guī)定：嚴(yán)禁十二周歲以下學(xué)生騎自行車或其他機動車輛，自行車嚴(yán)禁搭人,；不吃過期食品,，不飲小攤上的飲料,，不買“三無”食品,，嚴(yán)禁學(xué)生在校外小攤小點上購買無質(zhì)量保證的食品和其他物品；注意個人衛(wèi)生,，飯前便后要洗手等,。以此來帶動全校師生講安全的良好氛圍。

（二）是廣泛利用講座,、校園宣傳櫥窗,、教室黑板報、手抄報等途徑,，大力宣傳創(chuàng)建“平安義小”的重要性,。我校校本教材《小學(xué)安全教育手冊》，內(nèi)容為自救自護常識教育,、行為規(guī)范教育,、個人衛(wèi)生教育、交通安全教育,、防水防火教育,、防災(zāi)減災(zāi)教育、防邪反邪教育,、突發(fā)事件應(yīng)對教育,、禁毒教育、心理健康教育等十項教育,。每班利用校本課每學(xué)期兩課時對學(xué)生進行安全教育,。定期邀請地方派出所有關(guān)政法部門和法制副校長來校對學(xué)生進行安全交通法規(guī)教育。20xx年10月,，邀請了工商所相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來校作《消費者權(quán)益保護法進學(xué)?！分v座。

（三）根據(jù)教育局要求,，我校制定了各類應(yīng)急預(yù)案,，如《小學(xué)火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案》《小學(xué)地震應(yīng)急預(yù)案》《小學(xué)食物中毒應(yīng)急預(yù)案》等；對春游,、蔣巷社會實踐活動等重大集體活動備有專項應(yīng)預(yù)案,。每學(xué)期定期組織全校師生員工開展應(yīng)急演練。學(xué)校先后組織開展了地震緊急疏散演練，發(fā)生火災(zāi)時如何使用滅火器的消防演練,，通過演練,，讓師生員工認識到了演練的重要，也初步掌握了一些預(yù)防的方法,。

學(xué)校建立,、健全安全檢查制度，落實長效管理機制,。在每學(xué)期初和每個單周周一都定時召開安全工作會,，會議人員包括全體行政人員、大隊輔導(dǎo)員,、各室負責(zé)人以及年級組長,。會上共同討論學(xué)校當(dāng)前安全工作要注意的問題，研究做好安全工作的方法,，對全體教師提出了嚴(yán)格安全工作要求,，使大家充分認識“學(xué)習(xí)和知識固然重要，但孩子的生命比一切更主要”的思想,，要求安全工作深入人心,，到崗盡責(zé)，安全工作不能有絲毫放松,，將隱患和問題消滅在萌芽狀態(tài),；經(jīng)常與派出所、交警隊取得聯(lián)系,，出現(xiàn)問題及時匯報,，請求幫助，派出所常來校指導(dǎo)工作,。

在學(xué)校安全管理中,，我校由于領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全,，職責(zé)明確,，組織完善，齊抓共管,，我校的安全工作真正落到了實處,。本年度中，學(xué)校無重大安全事故發(fā)生,，犯罪率控制在“零”,，當(dāng)然我們也深深知道，安全工作是一項關(guān)系到社會穩(wěn)定和家庭幸福的重要工作,，在今后的工作中,，我們將繼續(xù)堅持“安全責(zé)任重于泰山”的方針,，嚴(yán)格執(zhí)行,。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)秋季篇三

本學(xué)年，為了促進教師的專業(yè)發(fā)展,，提高教師教書育人,、實施新課程的潛力,，我校于20xx年8月制訂了校本培訓(xùn)工作計劃和安排表,，認真扎實地開展了校本培訓(xùn)工作,。

校本培訓(xùn)和校本教研,，是教師成長的一只方舟,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視校本培訓(xùn)工作,，并把校本培訓(xùn)作為加強教師隊伍建設(shè)的重要抓手，成立了由校長任組長的校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，切實加強了對校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)和管理。

我校重視了校本培訓(xùn)的過程管理,，做到了培訓(xùn)時間,、資料、人員,、考評“四落實”,，做到了輔導(dǎo)教師上課有講稿，聽課教師有筆記,，學(xué)校有記錄和信息反饋記載,。透過教師會、《校園通訊》,、“大邑教育網(wǎng)”等形式總結(jié),、匯報和反饋了校本培訓(xùn)工作進展?fàn)顩r，對教師產(chǎn)生激勵作用,。

我校提出了“要讓每一個教師都成功”的培訓(xùn)理念,。為了落實培訓(xùn)理念，本學(xué)年,，我校繼續(xù)把學(xué)習(xí),、實踐新課程理念作為師資培訓(xùn)的重點任務(wù)來抓。

1、教師的成長既來自個體的發(fā)展需求,，也來自教師的外部人文性牽領(lǐng),。學(xué)校針對教師的實際狀況，為教師推薦了一些必讀書目,，如《走進新課程》,、《課程標(biāo)準(zhǔn)解析》等書籍，還為教師訂閱了《小學(xué)語文教師》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等刊物,。為了能讓每一名教師有所選取和收獲，學(xué)校鼓勵教師到書店購置自己喜愛的有關(guān)教育教學(xué)方面的書籍,，并給予了了報銷,。學(xué)校要求教師每一天讀書半小時，寫讀書筆記,、讀后心得,，還開展了“多讀書讀好書”征文活動，于今年5月向縣教育局人事科推薦了6篇優(yōu)秀征文稿,。20xx年12月,，我校1名教師被縣教育局評為大邑縣教育系統(tǒng)“學(xué)習(xí)型家庭標(biāo)兵”，1名教師獲大邑縣“20xx年學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)先進個人”符號,。

2,、不管是國培，還是省,、市,、縣舉辦各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，學(xué)校都要安排教師“走出去”,，真正做到有訓(xùn)必參,。外出教師返校后，及時向?qū)W校,、全體教師傳達先進思想,、理念，相互學(xué)習(xí),，共同提高,。為了解除教師外出培訓(xùn)的后顧之憂，我?？偸窍氡M辦法給其調(diào)課,、妥善安排工作等。

3,、每周一的周務(wù)會,，我校先進行了半小時的通識性培訓(xùn)和理論學(xué)習(xí)心得交流,，這樣既保證了學(xué)習(xí)時間，也保證了學(xué)習(xí)質(zhì)量,，也讓教師明確了培訓(xùn),、交流目的：掌握新理念、實踐新理念,、優(yōu)化教學(xué)過程,。

4、圍繞說課,、上課,、評課開展教研組活動，透過“課堂教學(xué)達標(biāo)評比”活動評出校內(nèi)12節(jié)各學(xué)科觀摩課,、優(yōu)質(zhì)課,、示范課。此外,，我校還安排縣,、校級骨干教師上示范課、組織教師觀看課例視頻,，使聽課教師逐漸懂得什么樣的課堂才真正精彩,。

5、每逢縣教育局小教室組織教學(xué)競賽,、縣教師進修校組織的有我校教師獻課的骨干教師培訓(xùn)活動，我?？偸遣捎萌罕妭湔n方式,，利用群眾的力量準(zhǔn)備參賽的課堂、準(zhǔn)備研究課,。1人外出上課,、獻課，學(xué)科教研組成員參與備課過程,，在參與中奉獻,，更在參與中收獲。

6,、當(dāng)今社會信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,，已經(jīng)與教師息息相關(guān)。本學(xué)年,，我校繼續(xù)開展了現(xiàn)代教育技術(shù)全員培訓(xùn)，力求青年教師制作課件要普及,、中老年教師上網(wǎng)查閱資料要普及,，鼓勵教師合理利用課余時間瀏覽網(wǎng)上信息,、利用有用信息服務(wù)于自己的教育教學(xué)，督促教師登陸“繼教網(wǎng)”,，進行網(wǎng)上“選取課程學(xué)習(xí)”,、“寫反思”等,。

1,、“師德培訓(xùn)”，增強教師教書育人的事業(yè)心和職責(zé)感。

本學(xué)年上,、下學(xué)期,，我校圍繞“我該怎樣愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生”,、“強師德,、鑄師魂,，做人民滿意的教師”主題，組織全體教師學(xué)習(xí)時事政治、教育法律法規(guī)、師德規(guī)范以及《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx)》，于下學(xué)期認真開展了“執(zhí)行力提升年”相關(guān)工作,。教師在參加師德集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)的同時，還堅持自學(xué),，不但做好了學(xué)習(xí)筆記,，還寫了學(xué)習(xí)心得。

2,、“以賽代培”,，推進新媒體新技術(shù)在課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用。

今年3月中旬至4月上旬,，我校遵照縣教育局“內(nèi)涵突破年”工作要求,，為了推進新媒體新技術(shù)在課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用，研究實踐現(xiàn)代教育技術(shù)下的有效課堂教學(xué)模式,，采取了“以賽促練,，以賽代培”的方式，在45歲以下教師中開展了使用電子白板課堂教學(xué)競賽活動,。

活動前,，參賽教師不時到多媒體教室摸索白板的各種功能,，并根據(jù)自己的課題，認真研讀教材,，精心設(shè)計教案、課件,?；顒又校袇①惤處熣故玖肆己玫膫€人素質(zhì),，他們有的用白板軟件的插入圖片功能,，為學(xué)生展示出一幅幅精彩紛呈的圖片;有的使用白板的回放功能，為學(xué)生呈現(xiàn)出生字的書寫過程;有的使用白板的錄音功能,，播放學(xué)生朗讀課文的精彩瞬間……

課后,，老師們參加了各學(xué)科教研組長組織了評課會。會上,，聽課者不但肯定了每位參賽教師課堂上的“閃光點”,，還根據(jù)新課程理念、教學(xué)“三主”原則指出了課堂教學(xué)存在的問題,，需要改善的地方,。教導(dǎo)處收集整理了“評課會”的意見和推薦，構(gòu)成了“評課集”,，印發(fā)到全體教師,。

3、“促進反思”,，讓教師在專業(yè)發(fā)展過程中提升自我,。

為了促進教師反思教育教學(xué)生活，幫忙教師在專業(yè)發(fā)展過程中提升自我,，今年5月上旬,，我校開展了“教育敘事(案例)”征集活動。全體老師用心響應(yīng),，學(xué)校收到29篇教育敘事,，能夠說篇篇文章浸透著教師們的汗水，凝聚著教師們的教育智慧,，展示著教師們的文采,。學(xué)校不但利用周務(wù)會交流了優(yōu)秀的“教育敘事(案例)”，還精選10篇優(yōu)秀的教育敘事(案例)參加縣級評選,。

4,、“開拓視野”，應(yīng)用龍語語文知識庫開展教學(xué)工作,。

今年5月16日下午,，我校語文教師在計算機教室理解了學(xué)校舉行的“龍語教學(xué)軟件”應(yīng)用培訓(xùn),。透過培訓(xùn)，老師們普遍認為“龍語教學(xué)軟件”開拓了大家的視野,，具有實踐性和實用性,，能夠有效提高備課效率、教學(xué)質(zhì)量及自身專業(yè)素質(zhì),，能夠優(yōu)化課堂教學(xué)效果,。大家表示，今后將用心應(yīng)用龍語語文知識庫開展教學(xué)工作,。隨后,，我校掀起了使用龍語教學(xué)軟件的熱潮，經(jīng)?？梢娬Z文老師在電腦上點擊“龍語軟件”,。

5、“搭建平臺”,，力促新教師,、青年教師盡快成長。

我校35歲以下新教師,、青年教師有鄧代龍,、龔秀珍、李慧,、彭霞,、李紅、杜忠芳,，他們均有“師傅”,。我校要求徒弟用心聽師傅的課，實地感受教學(xué)過程,，學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗;師傅主動聽徒弟的課,，了解徒弟的不足，有針對性地給予指導(dǎo),，同時也吸收徒弟的先進思想和新鮮做法,。師徒既各展其長，又互幫互學(xué),、優(yōu)勢互補,。

為了提高新教師、青年教師的教書育人的潛力和水平,，我校給新教師,、青年教師搭臺子、壓擔(dān)子,，給他們施展才華的機會：一是支持他們參加縣級以上的各類學(xué)習(xí)培訓(xùn),、縣“教師合唱團”訓(xùn)練;二是為他們爭取在縣,、區(qū)(點)教研活動中上公開課、研究課;三是讓他們?nèi)谓坍厴I(yè)班,、任教薄弱學(xué)科,，挑起提升學(xué)校教育質(zhì)量的重擔(dān);四是讓他們擔(dān)任班主任、教研組長;五是支持和鼓勵他們參加區(qū)(點)以上的教學(xué)技能比賽;六是起用德,、能,、勤、績等方面表現(xiàn)突出的青年教師進入校務(wù)會,，充實管理隊伍。

目前,，我校的語文,、數(shù)學(xué)、英語,、音樂,、體育、信息技術(shù)教研組長均是青年教師,，有3人為縣級骨干教師培養(yǎng)對象,、1人為縣“學(xué)科帶頭人”、2人為縣“優(yōu)秀教師”,、1人為縣“教壇新秀”,、1人為縣“基礎(chǔ)教育課程改革實驗先進個人”、1人為縣“優(yōu)秀教研組長”,、1人為縣“20xx年度繼續(xù)教育工作先進個人”,、1人為縣“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”，3人參加縣,、市“十萬教師大比武”系列活動獲等級獎,。本學(xué)期，1人獲第四屆“全國教師語言文字基本功大賽”三等獎,，3人參加大邑縣小學(xué)教材解讀比賽獲二,、三等獎，1人執(zhí)教的《閱讀大地的徐霞客》獲大邑縣20xx年小學(xué)語文教師錄像課評比三等獎,，1人在大邑縣20xx年中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透德育課案評比中獲二等獎,，1人獲全國中小學(xué)教師信息技術(shù)與教育創(chuàng)新論文大賽(四川賽區(qū))優(yōu)秀獎，1人獲大邑縣第七屆中小學(xué)電腦作品創(chuàng)作活動指導(dǎo)教師獎,。

6,、“課題引領(lǐng)”，讓教師在“研”中成長,。

教育科研是教師走向成功的橋梁,。我校承擔(dān)的大邑縣“xx”教育科研課題“培養(yǎng)小學(xué)生良好的書寫習(xí)慣”,，于20xx年12月透過了縣教育局教研室組織的專家組結(jié)題評審。目前,，我校有2個校級課題,，一個是《農(nóng)村小學(xué)生良好習(xí)慣教育的實踐研究》，我們完成了此課題第一個階段的研究工作;另一個是《陽光體育活動的實施效果研究》,，我們制訂了此課題的研究方案,，下期具體實施。

課題研究中,，我校堅持“人人參與研究,，人人有所感悟”，讓教師在“研”上下功夫,，在“研”中成長,，在“研”中獲取樂趣。

為了使校本培訓(xùn)工作真正能促進學(xué)校教育教學(xué)工作的開展,，今后我們將繼續(xù)以提升教師的素質(zhì)潛力為核心,，著眼于教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的提高，不斷開發(fā)校本培訓(xùn)資料,、建立校本培訓(xùn)的新形式,，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)秋季篇四

安全教育十分重要,，開學(xué)初,，我們依據(jù)市局下發(fā)文件的指示精神把安全工作放在各項工作的首位，時刻對學(xué)生進行安全教育,，不能松懈,，做好學(xué)校安全工作是確保學(xué)校財產(chǎn)及師生人身安全、維護社會穩(wěn)定的頭等大事,，是做好教育,、教學(xué)工作的前提，進一步抓好這項工作,，做到有章可循,，有法可依。因此,，加大對學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo),、檢查、指導(dǎo)很必要,。 在安全教育工作中,，我們認真實施“一把手”工程，校長對學(xué)校安全負總責(zé)任,，校長是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人,，分管安全工作的副校長,、具體負責(zé)安全工作的主任以及工作人員是安全工作的具體責(zé)任人，我們成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),，建立健全安全工作制度,，做到分工明確，責(zé)任到人,，安全工作時時有人抓,，處處有人管。

我們的具體做法：

1,、開學(xué)的第一節(jié)課上安全教育課,，講安全知識，如防火,、交通等,。有教案、有記錄,，每兩周上一次安全教育課。

2,、板報,、墻刊高安全知識專欄，增強學(xué)生安全意識,。

3,、利用廣播搞安全知識講座2次。講飲食安全和交通安全,。

4,、時刻注意火災(zāi)隱患，每周檢查一次明火和電源線路,。更換了53火老化線路,。

5、對2.1,、4.1,、5.2三個班的天棚脫落進行了及時維修。

6,、學(xué)生放學(xué)要站好隊靠右側(cè)通行,。教師把學(xué)生送出100米。

7,、學(xué)校后勤設(shè)專人對體育設(shè)施定期檢查,，包括村小，每個月下村小檢查一次線路,、校舍,。

8,、學(xué)校設(shè)有安全工作檢查記錄，檢查內(nèi)容,、存在問題及整改措施填寫齊全,。

9、集體活動（運動會,、春游等）和課余活動一定要注意安全,，制訂安全防范措施，確保萬無一失,。

10,、制定飲食衛(wèi)生管理制度，師生飲水處有專人負責(zé),，經(jīng)常對食品進行檢查,，堅決杜絕“三無”食品和過期食品在學(xué)校出售。

11,、各班在5月份都相繼召開了安全教育主題隊會,。使學(xué)生增強安全責(zé)任感，認識到安全的重要,。

12,、學(xué)校設(shè)有防火用具，滅火器8個,，鐵鍬6把,，水桶6個，備用沙子一車,。

13,、加強了值班值宿工作，銜接到位,。節(jié)假履行了領(lǐng)導(dǎo)帶班制度,，認真填寫值班值宿記錄，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常檢查值班值宿工作,，沒有發(fā)現(xiàn)什么問題,。 我們將不遺余力地對學(xué)校安全工作定期詳細檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，牢固樹立“安全第一”的思想,，把學(xué)校的安全工作放在各項工作的首位，建立了學(xué)校安全檔案,，把安全工作落實到實處,，讓學(xué)生有一個良好的環(huán)境學(xué)習(xí)和生活，把各項活動搞得更好，讓家長放心,，在創(chuàng)特色?；顒又校覀兏e極進取,，牢固樹立安全意識,，真抓實干，開創(chuàng)xx小學(xué)安全工作新局面,。

歲月悠悠,，時光飛逝。轉(zhuǎn)眼間,，本年度已接近尾聲,。立足年末，回首這一年的工作,，成績與問題同在,，榮譽與不足并存。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)秋季篇五

家庭是社會的細胞,，家庭教育是基礎(chǔ)教育,，又是終身教育，它對一個人的啟蒙,、成長,、成才有著不可估量的作用。一個人的思想,、品德,、行為習(xí)慣、意志性格的形成都離不開家庭。家長的素質(zhì)直接影響到孩子，家長的人生觀,、日常道德規(guī)范,、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用,。據(jù)此,，我們對校內(nèi)外的各種動力因素進行了深入分析,，并根據(jù)各種動力因素的特征,，構(gòu)建起密切的聯(lián)系，將家庭的教育共同構(gòu)成一種動力因素的動力系統(tǒng),。從而積極發(fā)展其作用的,。實踐證明，舉辦家長學(xué)校，大大提高了全體家長科學(xué)教子的自覺性和積極性,，齊心合力配合學(xué)校教育,，建設(shè)精神文明，使學(xué)校形成良好的學(xué)風(fēng)與校風(fēng),，從而推動了學(xué)校素質(zhì)教育的實施,，促進我校教育質(zhì)量的提高。現(xiàn)小結(jié)今年我校開展家長學(xué)校的一些體會,。

家庭是孩子人生的第一所學(xué)校,，家長是孩子人生的第一任教師，所以,，普及家庭教育科學(xué)知識,，提高全體學(xué)生家長的教育水平，是增強家庭教育與學(xué)校教育同向同步,，推動素質(zhì)教育,，培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。因此,，一直以來,，我們努力克服困難，把辦好家長學(xué)校歸入學(xué)校的整體計劃,，作為一件大事來抓,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班主任、科任教師一起研究家教工作,，召開班級的家教會議,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任家長學(xué)校的校長，家長學(xué)校有常設(shè)的組織機構(gòu),，有必要的制度做保證,，使家長學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有了基本保證。

我校學(xué)生有300多人,，家長來自四面八方，職業(yè)階層,、文化程度,、經(jīng)濟狀況、生活經(jīng)歷,、思想修養(yǎng)和孩子表現(xiàn)各有不同,，這就決定了我校的家長學(xué)校要有多種形式配合，才能做到有的放,，收到事半功倍效果,，家長學(xué)校在長期的實踐中，逐漸形成一些特點：

1、“上課”與家長會相結(jié)合,。家長學(xué)校畢竟是家長在業(yè)余時間自愿參加,，故時間不宜占得太多，我們把”上課“與家長會結(jié)合起來,，每次學(xué)?；蚰昙夐_家長會，總是先安排一點時間講”家教的專題課“學(xué)生學(xué)習(xí)困難的預(yù)防與疏導(dǎo)辦法,，家庭美德與社會公德的基本要求和訓(xùn)練,，爭取家長聽得入、記得牢,，達到認同與內(nèi)化的境界,。這樣家長既在家教的理論上得到提高，又了解到自己子女在校的表現(xiàn),，從而能更主動與班主任交流意見,，加強對子女的教育。

2,、“上課”與個別指導(dǎo),，咨詢相結(jié)合。我們實行以“上課”為主,，還分別舉辦“學(xué)習(xí)困難學(xué)生”,、“違法邊緣”學(xué)生家長學(xué)習(xí)班，盡可能及時解決不同類型的學(xué)生家庭教育中出現(xiàn)的“個性”問題,。經(jīng)過學(xué)習(xí)家長們改進了教育子女的方法,，在學(xué)校和家庭配合下，使這些學(xué)生學(xué)習(xí)有了很大的進步,。

學(xué)生家長中藏龍臥虎,，人才濟濟，蘊藏著極大的教育潛能,，因此,，充分調(diào)動他們中的積極因素，爭取他們?yōu)檗k好學(xué)校,，多做貢獻,。我們曾多次召開家長座談會征詢他們對學(xué)校的批評意見和改進工作的建議，也曾多次請一些“教子有方”的家長在會上介紹他們家教的經(jīng)驗體會等,。

經(jīng)過多年家長學(xué)校的辦學(xué)實踐,，使我們得到了一點甜頭，但同時也深感眼完善家長學(xué)校,，提高家長學(xué)校的辦學(xué)水平,，還有許多工作要做,，還有待于今后不斷探索。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)秋季篇六

開闊視野,，提高水平,。通過本次培訓(xùn)，使我對教學(xué)科研方面的認識有進一步提高,，學(xué)到了一些好的方法,，能自覺地參與課堂的教學(xué)研究，積極參加課改研究,，及時總結(jié)自己在教育教學(xué)工作的經(jīng)驗,，撰寫教育論文。學(xué)習(xí)中,，我意識到必須跟上新的教育理念,，不斷提高自己的理論和業(yè)務(wù)水平，提高了自己課堂教育能力和教學(xué)質(zhì)量,，跟上教育改革的步伐,。

教師是辦學(xué)之本，是立校之本,，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。全面推進素質(zhì)教育,，深入進行課程改革,，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學(xué)生，必須要有高素質(zhì)的師資隊伍,。而校本培訓(xùn)是全面提高教師素質(zhì)的重要途徑,。加強教師隊伍建設(shè)，提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平是提高教師教育教學(xué)能力的一條重要途徑,，更是影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素,。校本培訓(xùn)和校本教研，是教師成長的一只方舟,。因此,，做好校本培訓(xùn)工作非常重要，下面將我校本年開展的校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

總之,，我們的課堂應(yīng)該達到的是師生能和諧對話,，一堂課結(jié)束，給學(xué)生留下思維,、留下意識,、留下思想,、留下解決問題的能力,，變被動為主動,，變學(xué)會為會學(xué)，既傳授知識,，又培養(yǎng)能力,，從而提高課堂的教學(xué)效果。

一學(xué)年來,，班主任培訓(xùn)工作圍繞德育隊伍建設(shè),、溫馨班級創(chuàng)建和繼續(xù)開展“四個同行”為抓手開展工作，力求在工作及活動中依托常規(guī),、抓實細節(jié),、落實過程，促進隊伍的全面發(fā)展?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視校本培訓(xùn)工作,，成立了校長任組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo),，把校本培訓(xùn)作為加強教師隊伍建設(shè)的重要手段,，通過開展校本培訓(xùn)，大力提高教師專業(yè)化水平,。

學(xué)校加強了對校本培訓(xùn)過程的管理,，做到了培訓(xùn)時間、內(nèi)容,、人員,、考評“四落實”，做到了輔導(dǎo)教師上課有講稿,，聽課教師有筆記,，學(xué)校有記錄和信息反饋記載。通過多種形式反饋工作進展情況,，對教師產(chǎn)生激勵作用。

用良好的文化氛圍潛移默化地影響教師,、發(fā)展教師,、塑造教師，幫助教師成就事業(yè),。寬松的學(xué)校文化氛圍,，使教師感到“舒心”、“放心”,，能夠無所顧慮地工作,。團結(jié)向上的文化氛圍引導(dǎo)著教師，積極向上,，不斷進取,，充分地發(fā)揮教師自身的積極性,，使其人盡其能，各盡其才,。學(xué)校堅持利用傳統(tǒng)的節(jié)日,，搞一些有益的活動。通過活動使教師感到學(xué)校在關(guān)注著自己,，使教師體會到一種主人翁的責(zé)任感,。

在對教師的獎勵和任用方面，學(xué)校也堅持以人為本的理念,，注意根據(jù)教師的德才學(xué)識,，能力水平，根據(jù)教師的特點,、特長,，安排適當(dāng)?shù)膷徫唬允蛊浒l(fā)揮長處,，從而感受到工作的快樂,。這對教師的心理健康發(fā)展是有益的。

校本培訓(xùn)利用教學(xué)資源,，以教學(xué)專家,，學(xué)科帶頭人、骨干教師為核心,，對全縣科學(xué)教師開展學(xué)科的專業(yè)培訓(xùn),。開展了學(xué)科交流，大家各抒己見,，通過觀點的交鋒,，強調(diào)知識的消化和吸收。再次通過活動的開展樹立教師要有終身學(xué)習(xí)的意識,，不斷了解新事物,、學(xué)習(xí)新知識，不斷更新和拓寬自己的知識結(jié)構(gòu),，使自己具備與教學(xué)適應(yīng)的多元化的知識結(jié)構(gòu),。

我們都知道興趣是最好的老師?！白寯?shù)學(xué)好玩”是我們每個數(shù)學(xué)教師都在努力去做的事情,，至于怎樣才能使“數(shù)學(xué)好玩”并不是一件容易的事情，青島實驗小學(xué)李玲老師的《讓數(shù)學(xué)好玩》,，作了具體的闡述,，提倡要長出一雙數(shù)學(xué)的眼睛，讓數(shù)學(xué)回歸生活,。并做了詳細的講解及談了具體的做法：

學(xué)校注重營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓教師認識到學(xué)習(xí)的重要性,。明白在學(xué)習(xí)化社會中，學(xué)習(xí)是人生活的重要組成部分,，體會到學(xué)習(xí)對自身工作的重要意義。堅持自學(xué),，提倡互學(xué),。形成以學(xué)習(xí)為榮，不學(xué)習(xí)為恥辱的良好校風(fēng),。學(xué)校開展讀書活動,，引導(dǎo)教師視學(xué)習(xí)為第一至愛。增強教師終身學(xué)習(xí)的意識,，教師要有讀書筆記,，寫出自己的讀書體會，不斷增加自己的專業(yè)知識及現(xiàn)代科技與人文社會科學(xué)知識,。

教育科研能力是校本培訓(xùn)的一個重要內(nèi)容,，要求教師逐步樹立教研、科研意識,，圍繞新課程的實施,、結(jié)合課堂教學(xué),，進行教育科研基本方法的培訓(xùn),，以逐步提高教師教育科研工作的水平和能力。

以德修身,，以身立教,，淡泊名利,，樂于奉獻是對教師的要求。教師不是圣人,，但其所從事的職業(yè)特點決定了他必須用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，使自身趣于完美。加強教師職業(yè)修養(yǎng)是事業(yè)的需要,，是教書育人的需要,。學(xué)校要求教師要正確的對待自己、對待家長,、對待學(xué)生,。認為在學(xué)生面前教師就應(yīng)該是完人，教師要具有一切優(yōu)點也是應(yīng)該的,。因此,，學(xué)校要求教師要注重自我完善。并提出“三個杜絕,，三個正確對待”的要求即：“杜絕體罰和變相體罰;杜絕亂收費,、亂辦班;杜絕把學(xué)生趕出教室,。要正確對待自己、對待教師,、對待學(xué)生,。”學(xué)校強調(diào)加強教師職業(yè)道德建設(shè),，核心是學(xué)生,，關(guān)鍵在于建立良好的師生關(guān)系。強調(diào)學(xué)生是教師工作的對象,，學(xué)生是發(fā)展過程中不成熟的個體,，個別學(xué)生有行為上的偏差是正常的。要求教師要對學(xué)生有愛心與耐心,，作到誨人不倦,。另外要求教師要正確的對待家長，尊重家長,。樹立一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生的觀念，提升每位教師的師德外水準(zhǔn),，努力提高每位領(lǐng)導(dǎo)和老師的理論和業(yè)務(wù)水平,。

學(xué)校充分利用集中學(xué)習(xí)時間，組織教師學(xué)習(xí),，提高教師素質(zhì),。學(xué)校每周都組織政治學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。采用專題講座,，放錄象,，集中組織研討等形式進行校本培訓(xùn)。

在政治學(xué)習(xí)時間,，學(xué)校主要針對教師修養(yǎng)進行培訓(xùn),。組織了法律法規(guī)、心理健康,、教師職業(yè)道德等方面的培訓(xùn),。在培訓(xùn)的過程中，教師即集中學(xué)習(xí)了有關(guān)自身修養(yǎng)方面的理論知識,，學(xué)校學(xué)期內(nèi)還組織一次全體教師參加的分組研討,，研討內(nèi)容包括：課堂研討、班主任經(jīng)驗交流,、德育研討等,。這些培訓(xùn)方式和內(nèi)容對教師自身素質(zhì)提高幫助很大。

學(xué)校經(jīng)常利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間采用專題講座的形式組織教師進行教育理論、先進的教育教學(xué)方法的學(xué)習(xí),，并提倡教師自學(xué),。并提倡教師自學(xué)。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間集中解決教師隊伍共性的問題,，對教師個體個性的問題通過自學(xué)和研討解決,。

立足崗位培訓(xùn)，著力打造教學(xué)能手,。組織各科教師開展教育教學(xué)業(yè)務(wù)技能大賽,，著力打造教學(xué)能手，促進教研活動的開展和教師業(yè)務(wù)技能與水平的提高,。開展中青年教師課堂教學(xué)大賽、優(yōu)秀論文或優(yōu)秀案例評比,、課后反思交流,、課件大賽等活動。

目前學(xué)校教師基本上具有大專學(xué)歷,，相當(dāng)一部分教師還具有本科學(xué)歷,。可以說學(xué)校師資整體水平相對較強,。但是學(xué)校對教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要求絲毫沒有放松,。為了優(yōu)化教師的知識結(jié)構(gòu)，使教師成為教學(xué)的多面手,，學(xué)校開展許多活動,，來豐富教師的知識結(jié)構(gòu)。如,，學(xué)校組織語數(shù)教師優(yōu)質(zhì)課比賽活動,，學(xué)校還開展教師“結(jié)對子”活動，“結(jié)對”教師每月請指導(dǎo)教師聽課一節(jié),，自己寫教學(xué)反思一次,，寫一篇教育教學(xué)論文和兩個教學(xué)設(shè)計。通過這些活動,，增進教師對其他學(xué)科的了解,，增進教師之間的了解，既拓展了自身的知識結(jié)構(gòu),，又在提高自己的同時幫助了別人,。

全人教育的理念是強調(diào)教育的范疇?wèi)?yīng)該是整體性的、全面性的,，并考慮到孩子的發(fā)育跟發(fā)育所帶來的學(xué)習(xí)需要與順序,，這樣培養(yǎng)出來的學(xué)童才能在心理上、智慧上及體魄上等各方面達到健全均衡的發(fā)展。換句話說,，也就是要讓學(xué)童不僅是學(xué)到各種知識,，還要接受道德與正確的生命價值觀念，并且啟發(fā)他們在學(xué)習(xí)過程中能學(xué)以致用,，幫助他們不但具備相關(guān)知識可以因應(yīng)現(xiàn)實社會的種種考驗,，更重要的是擁有一個“真、善,、美”的人生目標(biāo),，在這樣的基礎(chǔ)上，將來他們就會懂得如何走正確有路,，做正確的事,，如何面對生活中的危機并轉(zhuǎn)成正面的機會，成為一個堂堂正正的人,，愿意服務(wù)大眾,、貢獻社會。

學(xué)校重視對教師進行信息技術(shù)培訓(xùn),，提高教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力,。充分利用教育網(wǎng)絡(luò)為教師選取優(yōu)秀的教師培訓(xùn)資源對教師進行培訓(xùn)。鼓勵教師參加繼續(xù)教育的網(wǎng)上學(xué)習(xí),，使教師能夠與專家交流,，開拓視野。提高教師教育教學(xué)水平,。

在抓好課堂教學(xué)常規(guī)工作的同時,，學(xué)校經(jīng)常組織各類教學(xué)展示課、公開課等教學(xué)專題研究,。每學(xué)期都組織全校范圍的課堂教學(xué)的展示觀摩活動,。學(xué)校還組織課堂教學(xué)能力大賽。通過這些活動來促進教師教學(xué)水平的提高,。

學(xué)校抓好骨干教師培訓(xùn)工作,。重視教師業(yè)務(wù)能力的提高，想方設(shè)法安排骨干教師參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。平時參加外出學(xué)習(xí),，學(xué)校給調(diào)課，解除教師的后顧之憂,，安心學(xué)習(xí);節(jié)假日外出學(xué)習(xí),，學(xué)校負責(zé)給予補助，為教師的學(xué)習(xí)提供服務(wù)及經(jīng)濟補貼,。

學(xué)校重視教育科研活動,，結(jié)合課程改革開展專題研究,。每位教師根據(jù)課改實踐過程中出現(xiàn)的問題，結(jié)合學(xué)生和自身的實際情況,，選擇好研究的問題,，制定出切實可行的研究方案，扎扎實實地開展研究活動,。

學(xué)校堅持校長和班子成員聽,、評課制度。通過主要領(lǐng)導(dǎo)聽,、評課,，真實地了解教師的實際情況，促使教師上好每一節(jié)課,，使課例校本研究發(fā)揮實效,。

總之，通過校本培訓(xùn),，促進了教師隊伍整體水平的提高,，教師水平的提高又促進了學(xué)生的發(fā)展，促進了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。學(xué)生在全面發(fā)展的前提下,，學(xué)習(xí)成績基本保持穩(wěn)步發(fā)展,，逐年提高,。從教師的精神狀態(tài)和發(fā)展趨勢看，通過不斷的培訓(xùn),，潛能將得到充分的發(fā)展,。

今后，我們將與時俱進,，探索校本培訓(xùn)的新思路,、新形式、新內(nèi)容,，為建設(shè)一支合格穩(wěn)定,、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍而不懈努力。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)秋季篇七

學(xué)校安全工作事關(guān)千家萬戶的幸福,，是維護社會穩(wěn)定,，推進學(xué)校素質(zhì)教育順利實施的重要因素，安全工作是關(guān)系到人民生命財產(chǎn)的大事,。學(xué)校是培養(yǎng)二十一世紀(jì)人才的搖籃,，學(xué)生是祖國的未來、民族的希望,。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危,、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此,，做好學(xué)校安全工作,，創(chuàng)造一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的，我校認真貫徹上級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于各項安全工作要求,，將創(chuàng)建平安和諧校園工作列為學(xué)校的頭等大事,，與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，堅持以防為主,，積極開展各類安全知識培訓(xùn),、教育活動，落實各項防衛(wèi)措施,，制定了重大安全事故應(yīng)急預(yù)案,、消防應(yīng)急預(yù)案、防震逃生預(yù)案,、消防衛(wèi)生事故應(yīng)急預(yù)案,、防火防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案、食品中毒應(yīng)急預(yù)案交通安全應(yīng)急預(yù)案等,，使創(chuàng)安工作得到全面,、深入、有效地開展,。全校師生的法制觀念,、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著增強,，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

為進一步做好安全教育工作,，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程,，成立了校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任,、教師都具有很強的安全意識,。還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各項內(nèi)容進行認真分解落實到人,，做到每一項工作都有對應(yīng)的專（兼）管人員,、主管領(lǐng)導(dǎo)和分

管校長，防止工作上的`相互推諉,。從而形成了學(xué)校校長直接抓,，分管組長具體抓，教導(dǎo)主任,、保衛(wèi)科長具體分工負責(zé)組織實施,，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面,。

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制,。與安全保衛(wèi)人員,、德育處、各室負責(zé)人員,、后勤人員,、班主任等簽訂相關(guān)安全責(zé)任合同，將安全保衛(wèi)工作列入教師期末考核內(nèi)容中,，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度,。凡發(fā)生安全責(zé)任事故和影響惡劣的安全責(zé)任事故，或在各級工作檢查中,，受到批評的,，對有關(guān)責(zé)任人員作如下處理：根據(jù)具體情況，分別給予不參加優(yōu)秀班集體評選,、不參與優(yōu)秀班主任評選,、情節(jié)和后果嚴(yán)重的，追究法律責(zé)任,。

2,、簽訂責(zé)任書。學(xué)校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責(zé)并簽訂“安全責(zé)任書”,。學(xué)校在學(xué)期初與學(xué)生家長明確學(xué)生安全責(zé)任意識,，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負的責(zé)任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容,，實行一票否決制度,。貫徹“誰主管,，誰負責(zé)”的原則,，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人,。

3,、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度,，建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班,、巡邏值班,、防火防災(zāi)、衛(wèi)生管理,、防火安全管理,、安全用電,、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度,。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作,，都要做到有章可循，違章必究,，不留盲點,，不出漏洞。

4,、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度,。學(xué)校建立以校長為組長的安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了安全事故應(yīng)急處理預(yù)案,。為了及時快捷地開展工作,，學(xué)校成立了現(xiàn)場指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組,、后勤保障組,、搶救組等臨時性機構(gòu)。并對可能發(fā)生的火災(zāi)事故,、食物中毒事故,、自然災(zāi)害事故的處理提出了具體的操作流程及應(yīng)對措施。每學(xué)期都進行緊急疏散的預(yù)演,，收到良好的效果,，為預(yù)防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎(chǔ)。

學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程,，需要社會,、學(xué)校、家庭的密切配合,。我們積極于本地衛(wèi)生所積極配合防流感通力合作,，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開展一系列道德,、法制教育活動,，交通安全知識競賽活動。上好安全知識教育課,，取得了良好的教育效果,。

要確保安全，根本在于提高安全意識,、自我防范和自護自救能力,，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ),。我們以安全教育周,，安全教育活動月為重點,，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通,、大型活動如（運動會等各種演練）等的安全教育,。對學(xué)生進行防溺水事故安全教育。教育學(xué)生不得擅自與同學(xué)結(jié)伴到河塘等地嬉戲玩耍,，同學(xué)之間要相互提醒,，勸阻和制止，與學(xué)生家長的聯(lián)系,，通過家長會等形式,，增強家長安全意識，提醒家長履行監(jiān)管責(zé)任,，將防止溺水事故的有關(guān)事項告知家長,，建立家校齊抓共管的管理機制。

開展豐富多彩的教育活動,。利用班會,、團隊活動、活動課,、安全教育課,、德育活動、學(xué)科滲透等途徑,，通過講解,、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水,、防交通事故、防觸電,、防食物中毒,、防病、防體育運動傷害,、防火,、防盜,、防震,、防騙、等安全知識和技能教育,。還利用校園廣播網(wǎng),、黑板報、宣傳欄,、懸掛橫幅,、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會,、講座、安全征文與知識競賽組織學(xué)生觀看《小學(xué)生安全教育專題影片》,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生安全教育讀本》,、利用安全教育月學(xué)校全體師生做了十個一活動等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校利用周一升旗活動時間強調(diào)安全事項,。通過告家長安全通知書,、向家長發(fā)放安全警示案例，增強家長的安全意識,。通過多方面的教育提高了廣大學(xué)生的安全意識,、安全防范能力和自我保護能力。我校一直本著堅持預(yù)防為主,、防治結(jié)合,、加強教育、群防群治的原則,，通過齊抓共管,，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失,，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,。

加強學(xué)生校紀(jì)、校規(guī)教育,，安全知識教育,，全面提高學(xué)生法制觀念和安全意識，自我保護能力,。學(xué)校多次利用晨會,、班會、班主任會,、黑板報進行各有側(cè)重點的法制觀念,，安全知識教育。開展常規(guī)檢查,。每學(xué)期開學(xué)以后,，學(xué)校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一，積極配合衛(wèi)生部門對學(xué)校食堂,、飲水衛(wèi)生進行檢查,。對教室、辦公室,、微機室,、閱覽室、實驗室,、大門,、圍墻,、等進行了詳細的檢查，同時,，加強對校園周邊的綜合整治,。對存在的隱患及時向上級反映，及時整改,。

我校在安全保衛(wèi)方面做了一些工作,，安全保衛(wèi)工作得到加強，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大,，學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴(yán)峻,。

1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素,。近幾年來,，在各級黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治,，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn),。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大,，黃,、賭、毒,、非法出版的圖書對學(xué)生的影響還非常大,，學(xué)校周邊還存在安全隱患。

2,、學(xué)校安全工作的難度不斷增大,。學(xué)生在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經(jīng)驗,。學(xué)生作為社會的弱勢群體,，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度,。

3,、學(xué)校處于交通要道，嚴(yán)重威脅著師生的安全,，對學(xué)校財產(chǎn)保衛(wèi)工作有一定的隱患,，對學(xué)校管理構(gòu)成一定的難度。

今后,，我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作,，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平,?？偟脕碚f，學(xué)校無論是領(lǐng)導(dǎo)還是普通教師對安全工作重視程度較高,，安全教育進行得比較扎實,，安全措施也比較到位，今后我們將進一步加大安全工作的力度,，進一步與家庭,、社會必須密切配合、通力協(xié)作,，將動員社會力量,，齊抓共管，凈化外部環(huán)境,，搞好學(xué)校周邊治安秩序,，建立切實可行的學(xué)校安全防范體系，使學(xué)校安全工作進一步經(jīng)?；?、制度化、社會化,，以開創(chuàng)我校和諧平安校園,，關(guān)愛生命、安全發(fā)展工作的新局面,。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)秋季篇八

為進一步深化省市縣事業(yè)單位人事制度改革,，建立健全崗位設(shè)置管理制度，逐步實現(xiàn)人事管理的科學(xué)化,、規(guī)范化和制度化,。根據(jù)根據(jù)四川人事局、四川教育廳有關(guān)于印發(fā)《四川高等學(xué)校,、普通高中,、義務(wù)教育學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校等教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理指導(dǎo)意見》的通知（川人發(fā)[20xx]74號）,、營山縣人事局,、縣教育局關(guān)于崗位設(shè)置的文件精神，結(jié)合我校實際,，制定崗位設(shè)置實施工作方案?，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

1、我校為確保此項工作順利開展,，于去年和今年組織全體教職工大會上認真學(xué)習(xí)四川人事局,、四川教育廳有關(guān)于印發(fā)《四川高等學(xué)校、普通高中、義務(wù)教育學(xué)校,、中等職業(yè)學(xué)校等教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理指導(dǎo)意見》的通知（川人發(fā)[20xx]74號）、營山人事局關(guān)于印發(fā)《事業(yè)單位結(jié)構(gòu)比例》的通知和縣人事局,、教育局有關(guān)文件精神,，確保精神吃透、標(biāo)準(zhǔn)吃透,。目的是統(tǒng)一思想,，明確目標(biāo)。把崗位設(shè)置管理工作當(dāng)作事業(yè)單位人事制度改革工作的重中之重,，組織得力人員,，扎扎實實做好實施工作。讓全體教師明白崗位設(shè)置,，以崗定人是大勢所趨,，是社會發(fā)展的必然，是推行崗位津貼,，調(diào)動廣大教師工作積極性,，多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬的具體體現(xiàn),，以調(diào)動廣大教師積極性為目的一項工作,。

2、我校成立崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組,。

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組組長:易雪峰（校長）

成員:劉樹林,、李柏林、楊煜,、蔣子輝,、林興茂、李友輝,。主要職能：組織評聘競聘工作,，包括擬定修改方案材料、資格審查,、量化考核,、決定聘任等評聘競聘工作。

（二）核實工作組組長：李柏林

成員：,、劉樹林,、楊煜、蔣子輝,、王娟,、羅杰,、鄧太平。主要職能：量化考核條件核實自評分,，,。

（三）監(jiān)察小組：組長：劉樹林

組員：唐祥國、林興茂,、李友輝

主要職能：處理競聘過程中產(chǎn)生的各種爭議,，維護教職工的合法權(quán)益,，確保崗位設(shè)置工作的順利實施,。

1、20xx年9月填寫《事業(yè)單位崗位設(shè)置審核表》和《鹽井小學(xué)專業(yè)技術(shù)崗位說明書》并報縣教育局和縣人事局審批,。

2,、20xx年10月10日召開崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組會議，初步擬定《鹽井小學(xué)崗位設(shè)置實施方案》和結(jié)合教育局,、人事局有關(guān)要求,，我們既考慮公平公正，又考慮其可操作性,，以確保工作順利進展,。

3、根據(jù)全體教師討論的意見建議,，領(lǐng)導(dǎo)小組對方案進行修改,、補充和完善，在統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一認識的基礎(chǔ)上并提交教職工大會一致表決通過《鹽井小學(xué)崗位設(shè)置實施方案》,。

4、公示《鹽井小學(xué)崗位設(shè)置實施方案》,、任職條件,、《鹽井小學(xué)專業(yè)技術(shù)崗位說明書》。

5,、教師填寫崗位申請表和崗位設(shè)置管理量化評分自評表并及時上交,。

6、崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組對申請崗位教師量化分進行嚴(yán)格復(fù)核,，特別對提供的資料必須是原件,，逐一查驗，確保復(fù)核工作的嚴(yán)謹(jǐn),、嚴(yán)密,，復(fù)核無誤后由本人簽字確認。

7,、量化評分結(jié)果公示和崗位分級聘用人員情況公示,。

（1）,、中學(xué)高級教師七級崗位：2個崗位，實有0個（2）,、中級八級崗位3人：鄧太平,、唐祥國、伍太炳

中級九級崗位8人：唐久成,、林興茂,、唐小初、劉樹林,、羅杰

中級十級崗位12人：楊煜,、李友輝、全晏強,、李小青,、蔣永中、李柏林,、郭小鄂,、蔣子輝、周維俊,。

（3）,、初級十一級崗位7人：龔培、文偉平,、任治權(quán)、魏小鵬,、王娟,、許曉麗、鐘茂秘,。

初級十二級崗位1人：張媛員級十三級1人：寇建明工勤崗位四級1人：陳麗

8,、經(jīng)公示全體教師對崗位分級聘用人員無異議。

9、向教育局和縣人事局上報各材料?？傊?，本次崗位設(shè)置得到了領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，全體教職工的支持,。

在公平、公正、公開中,，順利完成了我校全體教職工的崗位設(shè)置工作,。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)秋季篇九

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

20xx年度是我校發(fā)展史上具有重要意義的一年,。過去的一年里,，在政府,、市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校圍繞“創(chuàng)和諧校園,，建教育強鎮(zhèn)”的目標(biāo),，圍繞如何促進學(xué)生成長,，如何辦好人民滿意的教育，大家精誠團結(jié),，敬業(yè)奉獻,，開拓進取,，在隊伍建設(shè),、中考及中考招生,、教研教改,、硬件建設(shè)等諸方面取得了重大成績，現(xiàn)將一年來工作簡要匯報如下：

一．規(guī)范德育管理,，營造優(yōu)良育人環(huán)境,。

1．強化思想政治工作，務(wù)實和諧向上的思想基礎(chǔ),。

我校高度重視對學(xué)生進行思想道德教育,，長期有效地發(fā)揮德育主陣地作用，把思想教育滲透于課堂,。制定每月德育工作主題,，充分利用讀報、政治課,、國旗下講話宣傳教育,，提高學(xué)生的思想認識，幫助他們樹立正確的人生觀,、世界觀,、價值觀。

2．加強校園文化建設(shè)的德育效能,，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美和悅的校園環(huán)境,。

一年來，我校借“創(chuàng)強”的東風(fēng),，立足實際，把整治校園環(huán)境,，建設(shè)優(yōu)美校園作為工作重點,，加大改造力度，寬敞,、潔凈的校園,，多品種的綠化，得體醒目的標(biāo)語布置,，讓每個學(xué)生在不知不覺中接受教育,，雖潛移默化，潤物無聲,，卻有著明確的德育導(dǎo)向性,。

3．開展豐富多彩的教育活動,，營造多方教育、塑造新人的氛圍,。 我校德育工作十分注重多方面教育,，廣泛開展有益活動，塑造新一代的社會主義事業(yè)接班人,。我校擁有三十九個現(xiàn)代化功能場室,，并成功舉辦了“學(xué)會做人”為主題的12。9演講比賽和“五,。四”文藝匯演,。

4．實現(xiàn)學(xué)校教育、家庭教育,、社會教育和諧統(tǒng)一,，營造大德育環(huán)境。學(xué)校堅持通過家長會,、家訪及校訊通等形式,，同學(xué)生家長經(jīng)常聯(lián)系、緊密配合,，期中,、末發(fā)放“致家長的一封信”，與家長溝通聯(lián)系,，對學(xué)生進行跟蹤教育,，構(gòu)建了和諧統(tǒng)一的育人環(huán)境。

二．規(guī)范教學(xué)管理,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

教育工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線,。我們把教育教學(xué)質(zhì)量作為衡量教師工作的重要標(biāo)準(zhǔn),，作為各類評優(yōu)表模的主要依據(jù)，已經(jīng)形成質(zhì)量興校,、以教學(xué)質(zhì)量論英雄的良好局面,。

1．狠抓常規(guī)管理不放松。

我們堅持周抽查教案,、月集體檢查教案的作法,，倡導(dǎo)集體備課，堅持超周備課,，要求做到“五定,、五備、四統(tǒng)一”：即定教研活動時間，定（備）教研活動內(nèi)容,，定中心發(fā)言人,，定時檢查，定期公布成果,。同年級同學(xué)科教師在集體備課時,，備教學(xué)內(nèi)容、備學(xué)生實際,、備教法,、備學(xué)法、備習(xí)題,；在教學(xué)上,，統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一重點,，統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一檢測。

2．規(guī)范考試管理,。

我們實行月制度,，嚴(yán)格采用中考要求進行。期末考試實行交叉監(jiān)考,，交叉評閱試卷,，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，促進良好學(xué)風(fēng)的形成,。

3．抓教研促教改,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

要讓教研成為教育質(zhì)量第一生產(chǎn)力,，我們堅定了抓教學(xué)研究的方向和目標(biāo)。學(xué)校每個教研組每周堅持開展教研活動,，每個教研組都有一個行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點,，督促并參加教研、教改活動的實施和落實,。本年度,，學(xué)校負責(zé)教學(xué)副校長親自抓教研，并安排兩名教研主任抓教研工作,。各教研組都承擔(dān)有不同層次的課題研究，教學(xué)實踐中注重教法改革和學(xué)法指導(dǎo),，每學(xué)期都讓教師撰寫教學(xué)論文和教學(xué)總結(jié),。為此學(xué)校初步實現(xiàn)了教師由“教書型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變。也收獲了一系列榮譽：黃飛燕和潘國輝老師在青年教師基本功競賽中榮連州市三等獎，陳靜,、等八位同學(xué)參加全國數(shù),、理、化競賽分別獲一等獎和二等獎,。

5．畢業(yè)班教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重點,。

目前初級中學(xué)不但要提高教學(xué)質(zhì)量，而且還要幫助高中階段學(xué)校完成招生任務(wù),。我校一向把畢業(yè)班教學(xué)作為學(xué)校教學(xué)工作的重點,，學(xué)校采取的是“校長掛帥、主管領(lǐng)導(dǎo)直接指導(dǎo),、初三教師主攻,、初一初二教師助攻”的管理模式，發(fā)揮同科組教師集體智慧,，取長補短,，提高教學(xué)質(zhì)量，開展早讀,、晚讀,，晚修第一、二節(jié)上課,、第三節(jié)教師專門輔導(dǎo),。20xx年中考取得的好成績就是這一舉措的結(jié)晶。

三,、二0xx年度所取得的主要成績

一年以來,，學(xué)校以“創(chuàng)強”為契機，將主要精力放在抓規(guī)范化管理,，抓學(xué)校發(fā)展,，創(chuàng)品牌教學(xué)。全體教職工以高度的主人翁精神配合行政積極工作,，在各條戰(zhàn)線都取得了令人矚目的成績,。

（一）中考成績斐然。

今年中考取得較好的成績,，比往年有了較大的進步,，最高分726分，600分以上26人,，入重點高中線有37人,，上線率23。6%,，比去年提高了8個百分點,，平均分545分,，比去年提高了22。4分,，在連州市排第六名,，完成了預(yù)定的目標(biāo)。

（二）招生工作戰(zhàn)果輝煌,。

推薦學(xué)生到高中階段學(xué)校就讀是畢業(yè)班工作的第二大任務(wù)之一,，做到早布

置，早動員,，通過主題班會,、個別談心、下鄉(xiāng)動員使每個學(xué)生都有適合的去向,，在全體畢業(yè)班教師特別是班主任的努力下,，上高中階段學(xué)校的學(xué)生239人，升學(xué)率80,。5%,， 基本完成了教育局的指示任務(wù)

（三）協(xié)助鎮(zhèn)政府順利通過了清遠市教育強鎮(zhèn)評估。

在各級政府,、教育局的大力支持下,，對校園進行了裝修美化、綠化校園工程，改善了教育教學(xué)設(shè)施，使校園煥然一新,，全面提升育人環(huán)境,，提高教育教學(xué)水平,。在全體師生的努力下，我校順利通過了清遠市級辦學(xué)水平評估。協(xié)助鎮(zhèn)順利通過了清遠市教育強鎮(zhèn)評估。

（四）市運動會滿載而歸,。

去年我校派出了15人參加了連州市中小學(xué)田徑運動會，其中領(lǐng)隊1人,，教練2人,，運動員12人。我校體育健兒在賽場上自強不息,，奮力拼搏,，賽出了水平，賽出了風(fēng)格,，為我校取得了團體總分第五名的好成績,。

（五）提升了教學(xué)管理，提高了教學(xué)效果,。

借“創(chuàng)強”的東風(fēng),，規(guī)范了教育教學(xué)管理,，教學(xué)水平更上一檔次。學(xué)生宿舍實行軍事化管理,，如“四成一線”的最基本要求，規(guī)范后勤管理為教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。學(xué)校把教學(xué)作為重中之重,，教學(xué)工作實行規(guī)范化管理，學(xué)校的教風(fēng)好轉(zhuǎn),，學(xué)風(fēng)越來越濃,，校園面貌日新月異、教育教學(xué)質(zhì)量大提高的喜人景象,，中考成績及七,、八年級的各科期末成績均進入市縣前列。

（六）教師的敬業(yè)精神整體提高,，德育工作卓有成效,，學(xué)風(fēng)校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。 今年以來,，學(xué)校行政,、黨總支通過各種會議和制度不斷強化勞動服務(wù)意識和勞動紀(jì)律，加強師德建設(shè),，取得了明顯的成效,，講成績、講奉獻風(fēng)氣正濃,。三個年級領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)班主任始終堅守在第一線,，畢業(yè)班的教師頂風(fēng)冒雨、不畏嚴(yán)寒,，堅持每天晚上來校下班輔導(dǎo)直到晚上10：30時,，以火熱的心和執(zhí)著的情投入到畢業(yè)工作中；七,、八年級的部分教師不計報酬堅持晚修后輔導(dǎo)學(xué)生,。

政教處、年級的工作扎實而有成效,，他們一方面抓好常規(guī)思想教育,，各項違紀(jì)現(xiàn)象繼續(xù)呈下降之勢，涌現(xiàn)了成春玲,、成明霞,、陳潤強、鄧海蓮等一大批優(yōu)秀的班主任,。另一方面,，他們創(chuàng)造性開展大量豐富的德育活動,，去關(guān)愛學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生的成長,，培養(yǎng)學(xué)生的適應(yīng)社會的能力,。

雖然我們?nèi)〉昧酥T多成績，但是,，我們也應(yīng)該看到,，我們有少數(shù)教師課堂教學(xué)的滿意率不高，個別教師責(zé)任心不強,，工作主動性不夠,，斤斤計較、患得患失,、敷衍推委的現(xiàn)象在一定程度上影響著我們的工作,。隨著一些宏觀性政策的變化，學(xué)校的原有的工作模式也許會面臨新的變化與新的困難,，只要我們共同努力,，這些變化對龍坪中學(xué)是一個難得的發(fā)展機遇，我們應(yīng)該抓住機遇,，乘勢而上,，創(chuàng)

造新的輝煌。

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，通過幾年來的艱苦奮斗，我們學(xué)校辦學(xué)實力日益增強,，社會聲譽日益提高,，現(xiàn)已邁上建和諧校園，創(chuàng)品牌的新征程,。讓我們團結(jié)一心,，開拓進取，奮發(fā)向上,，扎實工作,，不斷開創(chuàng)我校教育工作新局面。

預(yù)祝教師節(jié)快樂,，工作順利,！