學習中的快樂,，產(chǎn)生于對學習內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內(nèi)容不同而已,。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習心得體會范文,，希望會對大家的工作與學習有所幫助,。

護士年度考核心得體會篇一

一、利用教學常規(guī),，規(guī)范教學工作

教師的教學活動,，很大程度上決定著教學質(zhì)量的好壞，全組教師能認真領(lǐng)會《小學英語課程標準》的精神,，認真鉆研教材,，在教學中根據(jù)各班學生的實際情況，結(jié)合英語教學的特點,，切實提高學生的閱讀,、表達的能力。同時,，繼續(xù)推行聽讀的檢測功能,，讓學生在校內(nèi)、校外都能夠自覺的接觸英語,，培養(yǎng)他們對英語的熱愛之情,。在備課中，能嚴格按照學校的要求,，做到清晰,、規(guī)范,，備過程、備方法,、備教材、備學生,，做到“心中有本”,、“心中有生”。

為了能更好地提高英語教學質(zhì)量,，我組針對學生在英語學習過程中存在的實際情況,，及時地進行補差補缺，做到把握教材和教學目標的統(tǒng)一,，發(fā)現(xiàn)問題及時補救,，努力做到課課通、單元清,，為提高教學質(zhì)量提供保障,，同時我組積極開展教研活動。本學期我們組英語公開課前大家也積極集體鉆研教材,、集體探討教法,、集體備課，課中認真聽課,、思考,，課后認真討論教學得失、回顧小結(jié),。

二,、優(yōu)化課堂教學，提高師生能力

課堂教學是教學工作的主陣地,，提高課堂教學的實效性關(guān)系到學生學習成績的好壞,。為此，我組教師積極學好教學理論,，用理論指導實踐,，苦練教學基本功，從課堂教學的組織,、方法的優(yōu)化,，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。同時我組教師能做到課前集體鉆研教材,、集體探討教法,、集體備課，課中認真聽課,、思考,，課后認真討論教學得失,、回顧小結(jié)，互相聽課,、取長補短,。在教學中充分利用各種教學手段，努力創(chuàng)設(shè)英語情景,，提高學生學習興趣,，使他們變被動為主動，讓這種英語的氛圍感染他們,，從面提高他們的英語能力,。圍繞“目標要準確，方法要得當,，訓練要落實”的活動,。有力地促進了教師業(yè)務(wù)能力的提高。我們根據(jù)每個人所教的年級和教材的特點,，集體備課,、自愿上課、課后討論等方式展開研究活動.每次活動都有一些新的收獲,。這節(jié)課哪一個活動設(shè)計得好,，哪一個設(shè)計得不好，大家暢所欲言,，共同進步,。

三、緊抓學科質(zhì)量,，提高全面素質(zhì)

我組除了狠抓課堂教學外,，還加大對差生的輔導力度，做到定時,、定量,、定效、定對象,，使補差工作不流于形式,，真正使差生多學一點，多掌握一點,，縮小與其他學生的差距,，提高整體水平。如在班級中開展“學習優(yōu)勝小組”的評比活動,，從學生的上課,、作業(yè)、英語能力等方面加以評分,，并及時公布上墻,，極大地激發(fā)了學生學習英語的興趣,，提高了學習效果。各年級還開展一些小型比賽,，如“作業(yè)評比”等,，提高了學生整體素質(zhì)。我們還做好對學生口語的檢測工作,，提高口頭表達能力,，為今后的英語交際打下良好的基礎(chǔ).

四、改進與努力方向

本學期我們與__區(qū)__小學,、__區(qū)第六小學以及__區(qū)東方實驗小學舉行了連片教研活動，我們組的劉老師也很榮幸的成為了這次活動的主角,。對于這次活動我們沒有半點松懈,，互相學習，向書本學習,、別的教師學習,，共同協(xié)助，取長補短,，不斷試教,，反復修正。最終我們以不拘一格的教學手段,、生動的上課形式,、美觀的多媒體課件和教學板書設(shè)計和教師的良好發(fā)揮獲得了各校老師的肯定和贊揚。這給了我們很大的肯定和動力,，學習是我們的本錢,，我們組每一位教師也都深信“三人行，必有我?guī)煛?。相信在今后的教學工作中我們會投入更大的熱情和心血,，讓我們的學生們都嘗到學習的快樂和成功的喜悅。

以上是本學期我組英語教學工作的一些簡要回顧,，當然,，在工作中還存在著很多的不足。我們堅信,，昨天的成績不只是一個終點,，更是一個起點，是我們前進的動力,，在今后的歲月里,，我們組也必將再接再厲，在教學方式,、教學理念,、教學手段上不斷開拓創(chuàng)新,。

護士年度考核心得體會篇二

在這一年中，我們不斷面臨著挑戰(zhàn)和機遇,，在醫(yī)院領(lǐng)導和護理部主任,、科主任的指導、關(guān)心及支持下,，在醫(yī)院各部門的密切幫助下,，我本著“一切以病人為中心，一切為病人服務(wù)”的宗旨,，圓滿地完成了護理工作任務(wù),。我科護理人員的安全及責任意識、主動服務(wù)意識明顯加強,，護理質(zhì)量得到進一步提高,，病人滿意度達96%以上，現(xiàn)將本人全年工作總結(jié)如下：

一,、政治思想,、醫(yī)德醫(yī)風：

1、按醫(yī)院要求認真進行政治學習,，嚴格遵守相關(guān)法律法規(guī)及醫(yī)院各項規(guī)章制度,，恪盡職守，全年無違法違紀行為,。

2,、認真學習了醫(yī)德醫(yī)風、醫(yī)院護士素質(zhì)規(guī)范,，認真學習領(lǐng)會黨的“十八大”精神,。

3、同全科護理人員團結(jié)一心,，分工合作,，圓滿地完成了工作任務(wù)，在各項日常護理工作上,，充分發(fā)揚團隊協(xié)作精神,，全體護理同仁們不計個人得失，甘于奉獻,，充分發(fā)揚愛崗敬業(yè)的精神!

二,、護理管理

1、嚴格按照醫(yī)院護士長工作手冊開展工作,，做到了年有計劃,，月有安排，周有重點,，每月有小結(jié),，并針對好的方面提出表揚,，不足的方面提出整改措施，并督促執(zhí)行,，評價整改效果,，達到了持續(xù)改進的目的。

2,、進一步強化安全意識及崗位責任意識,、主動服務(wù)意識，全年全科無重大護理事故,，在積極學習后醫(yī)療服務(wù)的知識后完善了病員回訪制度,，有效地提高了病人的滿意度。

3,、進一步健全日常護理工作制度和各級護理人員崗位職責,，按照國家診療規(guī)范整改重點專科建設(shè)單病種的護理常規(guī),，并嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度及護理規(guī)范,。加強了護理人員應知,、應會的知識培訓,，并要求人人過關(guān)，尤其在查對制度,、交接班制度等核心制度上,，要求做到理論和實踐相結(jié)合。

4,、加強了護理質(zhì)量的環(huán)節(jié)控制,，建立了科內(nèi)護理質(zhì)量控制小組，采取定期檢查與隨機抽查相結(jié)合的方式,，每周有重點的檢查護理質(zhì)量情況,，每月進行護理質(zhì)量大檢查一次，并與績效考核結(jié)合,。根據(jù)整體日常護理工作模式的要求,，相對固定了責任醫(yī)院護士，不同年資醫(yī)院護士交叉排班,，使工作互補,，保證了日常護理工作質(zhì)量。

5,、組織每月召開了一次工休座談會,，征求病人的意見，對病人提出的問題給予了合理的回答,，積極與相關(guān)科室協(xié)調(diào)處理,，盡量滿足病人合理的需要,。

6、加強了醫(yī)保病人和新型農(nóng)村合作醫(yī)療病人的管理,，隨時查詢病人的費用情況和一日清單制,，及時與醫(yī)生溝通，盡量將醫(yī)保病人費用控制在規(guī)定范圍內(nèi),，避免違規(guī)事件的發(fā)生,。

7、在運行病歷和醫(yī)囑上,，積極組織護理人員學習,，要求人人掌握，盡快熟悉運行模式,，確保了病區(qū)醫(yī)生醫(yī)院護士工作站工作順利開展,、運行。

三,、繼續(xù)教育及論文

1,、送出3人次分別到____醫(yī)院康復科、____醫(yī)院康復科,、____中醫(yī)醫(yī)院康復科參觀學習,，將學習到的新理念、新技術(shù),、新思維逐漸應用于臨床工作

2,、送出護理人員3人次參加護理新技術(shù)新進展學習。

3,、1名醫(yī)院護士正在接受護理本科理論知識的學習,，4名護理同志參加護理專科的學習,。

4,、1篇護理論文在期刊發(fā)表。

護士年度考核心得體會篇三

一年來,，本人在小學教師工作中熱愛教育事業(yè),，思想端正，作風正派,，服從領(lǐng)導的工作安排,，辦事認真負責,。以下是我這一學年的工作總結(jié),。

在工作中,，能充分調(diào)動學生的學習用心性，激發(fā)學生的學習情緒，合理運用教學手段,，以學生為主體,，教師作主導，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學情境,，開拓學生思維,，民揮學生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量,。開學初,，能很快要組織好班委會，選出班級骨干,，努力培養(yǎng)班級骨干,。用心配合老師抓好班風學風建設(shè)，建立優(yōu)良的班群眾,，構(gòu)成良好的班風學風,。

在教學工作中，做到認真?zhèn)湔n,，認真批改作業(yè),，作業(yè)格式工整、規(guī)范,，并養(yǎng)成良好的學習習慣,。對個別的差生，能悉心輔導,，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進行補漏,。例如，自己經(jīng)常利用課余時間,，落班輔導學生,，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。

在課堂上,，采用多提問，多檢查,，及時疏導,，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識,。同時,，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想,，互相學習,，互想促進，構(gòu)成你追我趕的良好學習氛圍,。

平時,，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面透過尖子生輔導后進生,，以先進幫忙后進,，以好帶差，促進雙贏效果,。學期初,，我制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手,，幫忙你的朋友”的互幫互學主題活動,。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進步的同學,，及時表揚,，獎勵。這樣,，就充分調(diào)動了學生的學習用心性,，掀起學習熱潮。

在工作之余,，本人還努力鉆研教材,，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足,，不斷的總結(jié)經(jīng)驗,，不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平。

透過一年來的教學,，在班級中,，學生的學習風氣構(gòu)成了，組織紀律性變好了,，作業(yè)能依時完成,，勞動用心肯干，誠實有禮,，互助互學,，使學生得到了全面的發(fā)展。