無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

保護(hù)環(huán)境作文高一篇一

忽然,，我看到有一位同學(xué)在草坪上追逐著另外一位同學(xué)，我連聲叫道：“在草坪上的同學(xué),，在草坪上的同學(xué),，請不要踐踏草坪，請不要踐踏草坪,，小草也是有生命的啊,，同學(xué)，同學(xué),，請你過來一下,，請你過來一下!”那位同學(xué)說：“為什么不可以踩草坪呢?你給我個理由!”“請你想一想，如果你是小草,，有人故意要踩你,，你會怎么樣啊?”我說。那位同學(xué)的嘴巴動了一下,，可憐兮兮地說：“......我,，如果我是小草......，我會......額......我肯定會哭的!!!”我又問道：“那你以后還追逐打鬧,、踐踏草坪了嗎?”那位同學(xué)搖搖頭,。我說：“不要再有下次了啊!如果還有下次，我就會把你送到校長室的咯,，而不是現(xiàn)在這樣子咯!!”他說：“那,，拜拜咯!”我點了點頭。

“丁零零......”下課鈴聲響起了,。同學(xué)們?nèi)缤耧L(fēng)一般飛奔出教室,，直奔操場!還有幾個熱愛學(xué)習(xí)的同學(xué)留在了教室,。有的在看書，有的在寫作業(yè),，有的在收拾書包,，還有的在準(zhǔn)備下一節(jié)課需要的學(xué)習(xí)用品……突然，我看見一個小朋友在亂扔垃圾,，扔的到處都是垃圾,。我溫柔地對他說：“小朋友，請你不要亂扔垃圾,，請你把剛剛?cè)拥睦窊炱饋?，好?”“好，對不起,，姐姐,，我以后再也不會亂扔垃圾了!!”小朋友說。我回答道：“恩,，真乖,，知錯就改的好孩子!”說完，小朋友便把垃圾扔進(jìn)了垃圾桶里,。

經(jīng)過了著兩件事情,，我懂得了彎下腰，撿起一片紙屑,，并不辛苦,，只是舉手之勞而已。我們要保護(hù)大自然,，愛護(hù)花草樹木!我相信,，只要我們努力，我們的地球母親將會重現(xiàn)光芒,。學(xué)校是我家,，環(huán)境衛(wèi)生靠大家!

當(dāng)你乘坐汽車奔馳在遼闊大地，看到綠水青山,，美景如畫時,，一定會賞心悅目;當(dāng)你乘坐飛機翱翔在高遠(yuǎn)天空，看到碧海藍(lán)天,，無邊無際時,，一定會心曠神怡;當(dāng)雨過天晴，蔚藍(lán)的天空中掛著絢麗的彩虹,，你一定會感到天空是多么明朗!空氣是多么新鮮!!你可曾想到：綠水青山,，藍(lán)天碧海，大地河流，是我們生命的資源!生存的家園!!

在我的學(xué)校,，老師經(jīng)常教導(dǎo)我們,，節(jié)約資源，愛護(hù)環(huán)境,，要從一點一滴做起,。校園里，環(huán)保的文明行動正開展得如火如荼,。每一個同學(xué)都在爭做環(huán)保的小衛(wèi)士,，你撿一片紙屑，我掃一片樹葉,，到處都是干干凈凈整整齊齊,。而我也深知：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!節(jié)約資源,，從我做起!我暗下決心,，要做一個出色的環(huán)保小衛(wèi)士!因此,，我將爺爺刮胡須用舊的電池收起來,，將奶奶用了的塑料袋撿起來，將爸爸使用過的處于待機狀態(tài)的電腦關(guān)起來,，將媽媽未擰緊的水龍頭擰起來,，將自己用的課本存起來，留給我們學(xué)校的弟弟,、妹妹用,。我向家人宣傳“綠色消費，環(huán)保選購,，重復(fù)利用,，垃圾分類”等環(huán)保知識，我給家人講注重環(huán)保的'家庭中不使用一次性碗筷和茶杯的事例……

節(jié)約一片紙,、一滴水,、一度電、,，講文明,、講禮貌、講衛(wèi)生,，看起來,，微不足道，可是都能集水成河,，聚沙成塔!如果家庭環(huán)境文明一小步,，社會環(huán)境就會文明一大步!今天，我們不亂扔一個廢電池，撿起一個塑料袋,，少用一次性碗筷,，我們就為明天留下一池碧水，一塊凈土,，一片藍(lán)天!今天,，我們小手牽大手，帶動更多的家庭節(jié)約資源,，愛護(hù)環(huán)境,，明天，我們就能攜手共進(jìn),，讓我們的天更藍(lán),，草更綠，水更清,，讓我們的環(huán)境越來越美好!我們的資源越來越豐富!我們的社會越來越文明!進(jìn)步!!同學(xué)們,，讓我們行動起來吧，一起來做環(huán)保的小衛(wèi)士!

綠色是什么的象征?綠色是生命的象征,，綠色代表了希望,。無法想象，如果有一天地球上沒有了綠色,，那人類的文明將會如何,，到那時，也許只是灰飛煙滅,，一切的一切都只會淹沒在漫天飛沙之中,。當(dāng)一片片綠波洶涌的森林被無垠的荒漠黃塵所取代，當(dāng)無憂地在蔚藍(lán)的天空飄蕩的白云被漫天滾滾黑煙所替代,，當(dāng)為地球遮風(fēng)擋雨的臭氧層被無情的氟里昂所破壞,，我分明聽見了森林的哭泣，白云的嘆息,，臭氧層的悲傷,。

你真要為此而感到幸福和驕傲。讓我們把目光掃向整個學(xué)校,，每一個角落都洋溢著濃厚的藝術(shù)氛圍,。看,，"美觀大方的教學(xué)樓,，構(gòu)筑了積極向上的校園氛圍;寬敞的大道兩旁是令人心情舒暢的草坪、花壇,，意韻無窮,，花草樹木錯落有致，;春夏鮮花吐艷，綠意盎然,，形成了四季長不的園林環(huán)境;文化名牌出現(xiàn)在大道上,、走廊里、花壇里;每棵樹都有自己的"身份證",，草坪上立著溫馨的提示牌,。這一切，你感受到我們學(xué)校的綠色和美麗嗎?

學(xué)校為我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境,，你想過要珍惜這來之不易的一切嗎?回憶一下自己平時的一舉一動,，你是否做到了保護(hù)、保持這美好的環(huán)境而努力,。你有過隨意踏入草坪的行為嗎?你有過胡亂打掃教室,、包干區(qū)衛(wèi)生而不去想這是不對的情況嗎?你有過隨手扔下一張廢紙、一個零食袋嗎?你有過打開學(xué)校的自來水籠頭,，而沒有及時關(guān)上嗎?

當(dāng)你撿起別人掉下的一張紙時,，你就已經(jīng)做成了一件環(huán)保的事情;當(dāng)你記得及時關(guān)燈，不浪費用電;當(dāng)你用好水籠頭能及時關(guān)掉,，而不讓水白白流掉;當(dāng)你下課,、活動時能做到有秩序、有克制,，而不是高聲喧嘩;你就已經(jīng)在做著環(huán)保衛(wèi)士應(yīng)該做的事情了,。

同學(xué)們,，我們是21世紀(jì)的主人,，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。為了我們共同的家園,，我們每一個人都應(yīng)該也必須有勇氣站起來對大自然做出承諾,，承諾用我們的雙手使地球母親恢復(fù)青春容顏，承諾用我們的行動來感動大自然,，承諾用我們的實際行動來保證我們的校園永遠(yuǎn)美麗,、干凈。但承諾自然并不僅僅是做出承諾,，更應(yīng)是以行動來實現(xiàn)我們的承諾,。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，多走幾步,，不要穿越綠化帶,，踐踏綠地。同學(xué)們,，“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”，讓我們從我做起，從小做起,，從身邊做起,，從現(xiàn)在做起。保護(hù)地球母親,，凈化綠色校園,。

說起污染，大家都應(yīng)該知道,，有空氣污染,，水資源污染等等。不過,，今天我要來介紹一下土壤污染,。土壤，可以讓植物生長,，還可以給植物提供生長要素,。可是,，工廠排放的污水都不斷地向土壤里面滲進(jìn),，而且，大氣中的有害物體,，也隨著雨水落到了土壤中,，所以，土壤就這樣被污染了,。

土壤污染是通過食物鏈危及到人類的健康,。說起食物鏈，大家就應(yīng)該知道,，在食物鏈中,，有生產(chǎn)者，消費者和分解者,。我們先不說分解者,。食物鏈中，生產(chǎn)者就是植物,，而消費者,，就是動物和人類。在食物鏈中,，人類是最高級的消費者,。有一條規(guī)律：在食物鏈中，最高級消費者體內(nèi)的有害物質(zhì)最多,，而營養(yǎng)物質(zhì)最少,。

舉一個例子：我們吃的許多水果和蔬菜,，都是從土壤中長大的。這些污染物質(zhì)通過土壤,，進(jìn)入到了植物體內(nèi),。等到植物成熟了，比如說蘿卜吧,，一部分蘿卜會被擺在市場上買掉,，還有一部分會被愛吃蘿卜的兔子吃掉，人類和這些兔子吃了蘿卜后,，那些在蘿卜里面的有害物質(zhì)就會到了人體內(nèi)或者是兔子體內(nèi),。當(dāng)有害物質(zhì)積累的過多時，就會引發(fā)疾病,，嚴(yán)重時還會有生命危險,。具有關(guān)資料分析，目前在我國,，大約有1000多萬公頃的耕地受到了污染,，占全部耕地面積的五分之一。其中,，礦區(qū)的土壤污染已經(jīng)達(dá)到了200萬公頃,。石油污染土地約500萬公頃，固體廢氣物堆放,，造成的污染土地,，大約有5萬公頃。在北京這樣的大城市,，也發(fā)現(xiàn)了土壤污染問題已經(jīng)很嚴(yán)重了,。而且，已經(jīng)影響到了蔬菜等農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量,。

土壤污染已經(jīng)威脅到了人類的身體健康,，土壤，是無聲無息的殺手,。所以說，我們一定要保護(hù)環(huán)境,，保護(hù)土壤,。