工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

小學(xué)新生入學(xué)教育總結(jié)與反思篇一

xx年已經(jīng)隨著時間的車輪漸行漸遠(yuǎn),，xx新年的鐘聲即將敲響。為了更加有效開展教科研的工作,，現(xiàn)對五年級語文組這一年來的教科研工作做個簡單的'總結(jié),。

我們五年級語文組是一個積極向上的群體。其中,，既有朝氣蓬勃的青年教師,，又有開拓創(chuàng)新的中年教師，各種性格的我們聚集在一起,，在各自的工作崗位上努力奮斗著……經(jīng)過幾個學(xué)期的磨合,，團(tuán)隊(duì)的成員揚(yáng)眾人之長，棄個人之短,，形成了團(tuán)結(jié),、互助、和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍,，每位成員都能本著“勤學(xué),、善思、細(xì)研,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，積極開展教育教學(xué)及教研工作，取得了一定的成效,。

我們組是一個團(tuán)結(jié)的小組,，資源共享是我們的特色。開學(xué)初我們會聚在一起商量商量本學(xué)期教學(xué)工作的主要方向,，聊聊達(dá)成這個方向的主要手段,。對于上級交給的任務(wù)我們總能群策群力，同舟共濟(jì),。就比如這個學(xué)期的“童心習(xí)作”訓(xùn)練活動,。我們不僅商量練習(xí)的形式、練習(xí)的時間,、練習(xí)的主題,，還安排好監(jiān)考、講評的次序,。但因?yàn)橛?xùn)練的時間短,、任務(wù)緊，監(jiān)考與講評的次數(shù)根本不能均衡,，即使如此沒有一個老師推諉埋怨,，都是主動承擔(dān)任務(wù)，結(jié)果取得了喜人的成績,。

又比如“三浦杯”教學(xué)展示活動時,，麻旭華與胡安蓮老師都要做教學(xué)展示,。當(dāng)兩位老師接到任務(wù)的那一刻開始,，組里的老師們也隨著開始忙碌起來,。辦公室里我們一起討論教學(xué)內(nèi)容的取舍，教學(xué)策略的選擇;教室里我們一起走入文本,，感受課堂效果;甚至是回家路上也不忘聊上幾句,。展示的是兩位老師，出謀劃策的卻是六個人,。因?yàn)榻M員的傾心付出,，課堂展示取得了成功。

xx年我們組收獲頗豐,。先說說學(xué)生層面：1,、“童心習(xí)作”現(xiàn)場賽16人參賽均獲獎，其中11人獲得一等獎,，一等獎的獲獎數(shù)量居全縣第一,。六位指導(dǎo)師都被評為優(yōu)秀指導(dǎo)師。2,、“新華杯”暑假讀好書征文成績喜人：一等獎10人,，二等獎11人，三等獎19人,。還有“書香相伴”“乘著夢想的翅膀”等征文比賽也成績斐然,。

再說說教師層面：胡安蓮執(zhí)筆的課題被列為省重點(diǎn)課題。胡小曼老師的論文發(fā)表在國家級刊物上,。胡安蓮,、李容貌、麻旭華老師的教學(xué)設(shè)計(jì)獲得了縣一等獎,，麻旭華,、李容貌老師的教學(xué)案例分別獲得了縣一等獎、三等獎,，素養(yǎng)提升比賽“技能展示”環(huán)節(jié)李容貌,、麻旭華老師分別獲得第一名、第三名的好成績,。胡安蓮老師還做了市級公開課的展示,。

展望未來，任重而道遠(yuǎn),，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了行囊,。精誠合作 共生智慧 打造團(tuán)隊(duì)品質(zhì)。我們共同努力,，我們共同期待……

小學(xué)新生入學(xué)教育總結(jié)與反思篇二

為期三天的一年級新生入學(xué)教育結(jié)束了,，在這個過程中我學(xué)到了很多,。

剛跨進(jìn)學(xué)校大門的小學(xué)生，剛剛?cè)雽W(xué)必須要進(jìn)行課堂常規(guī)訓(xùn)練,。因?yàn)橐荒昙壍膶W(xué)生剛告別幼兒園的以游戲?yàn)橹鞯纳?，要轉(zhuǎn)向以學(xué)習(xí)為主的學(xué)校生活，他們難免會覺得不適應(yīng),，還會想像在幼兒園那樣玩耍,，入學(xué)培訓(xùn)可以讓學(xué)生提早適應(yīng)小學(xué)生活。

一年級學(xué)生的自制力很差,，上課坐好后堅(jiān)持不了一分鐘,，很快便會懶散下來。有些事情需要老師一遍遍的重復(fù)說,，比如說上課坐端正,，眼睛看黑板，老師提問要舉手回答等等,。昨天講的事情今天會忘記,，甚至前一分鐘講的后一分鐘就忘了。我想以后在教學(xué)的過程中要有足夠的耐心,，有些事情需要不厭其煩的重復(fù)講,，直到學(xué)生做好為止。這也是對我自己的一個提高,，需要時時告誡自己耐心,、耐心再耐心!

我還有個發(fā)現(xiàn)，有的第一天表現(xiàn)很好的學(xué)生,，今天的表現(xiàn)卻和第一天的不一樣,，這個不一樣可能是很多原因造成的，最簡單的一個是學(xué)生一開始對學(xué)校很陌生,，所以第一天表現(xiàn)的很乖,，等熟悉了之后呢，就變化了,，對于學(xué)生的心理我把握得還不到位,。等開學(xué)之后要及時了解學(xué)生，關(guān)注學(xué)生,，能分析學(xué)生的心理那是最好的,。有的第一天表現(xiàn)很懶散的學(xué)生，今天的表現(xiàn)就很好,。我想這是個進(jìn)步,，說明這些學(xué)生通過老師的引導(dǎo)已經(jīng)在慢慢養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣了。

一年級的學(xué)生是可愛的,，每個學(xué)生都有值得別人肯定的一面,，他們可能頑皮,，但是他們上課能積極回答問題;他們也許學(xué)習(xí)上稍稍落后了一點(diǎn)，但是他們愛勞動,，他們也許講故事講不好,，但是他們隊(duì)列很整齊……我們老師要熱愛每一位學(xué)生，看到學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，積極鼓勵每一個學(xué)生,，讓他們不斷進(jìn)步,。

總之,，對于一年級的新生我們要盡可能的花更多的時間關(guān)注他們，時時引導(dǎo)他們,，掌握方法和技巧比較關(guān)鍵,，要有耐心、有責(zé)任心,，盡自己的最大努力關(guān)愛學(xué)生,，并且能做好自己份內(nèi)的事。我覺得我要學(xué)習(xí)的還有很多,，我希望能在新學(xué)期中和一年級的學(xué)生一同努力,，一同進(jìn)步。