總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。
小學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)個人篇一
無論是三年級的學(xué)生或是六年級的學(xué)生，我認為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才是提高學(xué)習(xí)成績的保障,。因此,，從開學(xué)初至學(xué)期末，每一節(jié)課上,，我都注重學(xué)生的各方面的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。比如：聽課習(xí)慣、做練習(xí)的習(xí)慣,、背書習(xí)慣等等,。一學(xué)期下來，三年級的學(xué)生整體的聽課效果都很不錯,，大部分的學(xué)生都能夠在老師的潛移默化的要求之下形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而畢業(yè)班的學(xué)生，由最初的調(diào)皮搗蛋,，不愛學(xué)習(xí)英語,，課堂上愛搗亂轉(zhuǎn)化為現(xiàn)在的愛學(xué)英語，愿意背誦英語,，甚至同學(xué)之間搶著在老師背誦等好習(xí)慣,。在良好的班紀的前提之下，在好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的保證之下,，三年級的整個班級和六年級的班級學(xué)習(xí)成績都有了很大的提高,。
如果想讓學(xué)生喜歡你所教的科目，首先應(yīng)該讓學(xué)生喜歡上自己,。本著這樣的想法,，課前我悉心研究教材，研究學(xué)生,，選擇合適的教學(xué)方法,。我根據(jù)英語學(xué)科的特點和所教班級的學(xué)生自身特點，設(shè)計好每一個教學(xué)環(huán)節(jié),，力求以新穎有趣的內(nèi)容來吸引學(xué)生的注意力,，認真做好課前準備,。上課時，盡量用風(fēng)趣幽默的課堂語言和博學(xué)的英語知識來激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣,，并采用動靜結(jié)合,、學(xué)練結(jié)合、動嘴與動手相結(jié)合的多種方式來充分調(diào)動所有學(xué)生共同參與,。另我欣慰的是,，大部分的學(xué)生還是比較喜歡我，并很愿意學(xué)習(xí)英語,。因此,，我所帶的班級的學(xué)生成績才逐日的提高。
我從一開始就給自己制定了嚴格的教育教學(xué),，公平對待每一個學(xué),，不從心里放松對任何一個學(xué)生的教育和管理,，教學(xué)中既要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更是關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，幫助學(xué)生認識自我,，建立信心,。在課堂中，本著多表揚,、不批評的原則,，只要學(xué)生參與，不管說的正確與否,、準確與否,，都要適時予以肯定，加以表揚,。一個學(xué)期以來,，全體學(xué)生在學(xué)習(xí)成績，對英語的學(xué)習(xí)興趣等方面都有了明顯的提高,，特別是六年級一班的學(xué)生,，成績明顯突飛猛進。
總體而言,，我覺得一學(xué)期下來,，自己所帶的班級學(xué)生無論是在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面或是成績方面都有了很大的進步。盡管有讓人開心的一面,，但工作中還存在著很多的失誤,，譬如，會因為某些學(xué)生的不認真而遷怒其他學(xué)生,，會因為沒有達到自己理想的教學(xué)效果而不能及時地調(diào)控自己的情緒以至于影響教學(xué)進程,。相信還有許多的不足,，希望大家能給我提寶貴的意見和建議。
小學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)個人篇二
又是新的一年開始了,，時間飛快,。轉(zhuǎn)眼間20xx年的工作已經(jīng)結(jié)束了。小結(jié)這一年的工作,，有欣喜,，有收獲，更多的是在工作中的一種踏實與感動,。
在本學(xué)期的英語教學(xué)工作中,，我一直任教一年級和五年級的英語教學(xué)工作。
對新一年級的英語教學(xué)工作感觸頗多,，在連續(xù)教了三個一年級的英語教學(xué)工作中,，我不斷的總結(jié)出了一些低段的教學(xué)方法以及課堂的教學(xué)模式。
在低段的英語教學(xué)中,，我一直重視興趣的學(xué)習(xí)與培養(yǎng),，讓學(xué)生喜歡自己，喜歡英語學(xué)科,，并堅持在教學(xué)過程中滲透情景教學(xué),，將更多的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化成“活動課”的教學(xué)模式。在聽,、做,、說、唱,、玩,、演的教學(xué)模式中重點培養(yǎng)學(xué)生用語言進行交流的能力。同時,，在低段的課堂上,，我嘗試讓學(xué)生記憶更多的單詞和簡單句型，并將每節(jié)課的語言交際的小句型提前放在單詞里,，進行統(tǒng)一學(xué)習(xí),，嘗試直接在句子里學(xué)習(xí)理解并認讀新單詞。同時讓學(xué)生學(xué)會劃出重點單詞和實用句型,，目的在于培養(yǎng)一種良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，為進一步學(xué)習(xí)英語做好基礎(chǔ)。并長期堅持晨讀,、課前五分鐘集體讀,、隨時抽測進行朗讀課文、單詞等。幾年下來,，教學(xué)效果明顯,。
在五年級的英語教學(xué)中，同樣在興趣引導(dǎo)的前提下,，進行聽說與讀寫的整合,，進一步發(fā)展讀寫能力的培養(yǎng)。利用網(wǎng)絡(luò)平臺,，積極學(xué)習(xí)對話教學(xué)與語篇教學(xué),。爭取在教學(xué)模式方面，盡量學(xué)習(xí)并靠近此模式,。在課堂上,，盡可能多的達到教學(xué)語言的輸入與輸出。同時,，在每周兩節(jié)課有限的教學(xué)時間內(nèi),，在課下與課后爭取多做一些好的題型。加強基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與延伸,。在課堂上,，加強加大課文朗讀的訓(xùn)練與單詞的記憶。五年級,，還讓學(xué)生學(xué)會單詞與課文的學(xué)習(xí)積累,。養(yǎng)成多記筆記的好習(xí)慣。
1,、在本學(xué)期的工作中，本人在開學(xué)初參加了市第二屆百家講堂賽課活動,。在準備此課的過程中,，自我學(xué)習(xí)磨課五節(jié)，每節(jié)課中都有不同的講課感受與心得,，在同組共同備課環(huán)節(jié)中,，我積極聽取新建議，再次備課,，爭取達到最佳的效果,。最終在賽課過程中，取得了區(qū)小學(xué)英語組排名第一的好成績,。這一點微不足道的成績只有自己知道,，在真正的課堂教學(xué)中，只有真正學(xué)會講課,，磨課,，才能有更多的收獲與提高。同時在課堂教學(xué)中，堅持不間斷聽課,，記好聽課筆記,，認真耐心的學(xué)習(xí)，并及時的寫出反思與小結(jié),。同時,，加強自身專業(yè)的學(xué)習(xí)與提高。并在工作中持之以衡,，堅持不懈,。本學(xué)期，自學(xué)任務(wù)是將初中三年的英語單詞及語法再重新記憶一遍,。并及時有效的整理在自學(xué)筆記本上,。和學(xué)生一起學(xué)習(xí)。
2,、在本學(xué)期中,，我更多利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，與省里研培部的專家學(xué)者直接有效的溝通與學(xué)習(xí),。同時受邀參加了黑龍江省教育學(xué)會教育科學(xué)研究“十二五”規(guī)劃課題：《英語教師課堂決策研究》,。在上學(xué)期，自己也申報了《關(guān)于小學(xué)低段英語單詞認讀教學(xué)模式的研究》,。我想讓自己從一個普通的小學(xué)英語教師轉(zhuǎn)變成一個嘗試轉(zhuǎn)變成走向科研路線的教師,。在教中學(xué)，在學(xué)中教,，利用前沿的理論知識指導(dǎo)并實踐摸索自己的課堂教學(xué),，真正將科研落實在自己的課堂教學(xué)中。形成自己的.教學(xué)特色與風(fēng)格,。同時,，積極整理教學(xué)中的經(jīng)典案例及反思，認真做好課題的研究與學(xué)習(xí),，堅持整理自己的教學(xué)特色———《反思集》,。
3、從20xx年12月19日——12月23日,，我有幸與市教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、市教育研究院小學(xué)英語教研員及兩位英語教師對全市小學(xué)英語教學(xué)（學(xué)生）進行口語抽測評價。歷時五天時間,，時間緊任務(wù)重,。本著對每一位學(xué)生和老師負責(zé)，我們所抽測領(lǐng)導(dǎo)和教師都是以細心,、耐心,、認真的完成了此項工作,。并及時對參加此次活動進行了簡單的小結(jié)與反思。隨著英語教學(xué)的地位越來越重要,，英語教學(xué)的師資隊伍的越來越強大,，相信我們?yōu)榱艘粋€共同的目的，為了更好的讓更多的孩子在英語學(xué)習(xí)中受益,，我們一線教師也會不斷努力,，不斷的總結(jié)經(jīng)驗與不足，小學(xué)英語口語測試也將趨向更科學(xué)合理,，更加完善,。
在本學(xué)期的工作中，繼續(xù)開展我校的校園小記者活動,。我們以創(chuàng)新,、務(wù)實為發(fā)展基本原則。重點培養(yǎng)學(xué)生大膽表達的能力與寫作能力,，意在宣傳自己,，宣傳班級，宣傳學(xué)校,。在三十多名小記者中,，我們分別對學(xué)校在本學(xué)期內(nèi)的重大事件進行了多篇及時的報道。同時積極與大隊部配合,，對小記者進行了短期的培訓(xùn)與宣傳報道,。讓工作范圍從英語教學(xué)工作中走出來，對學(xué)校的發(fā)展和宣傳盡一點力量,。
校園小記者站不但保留了以往的“校園新聞,、國學(xué)園地、健康專欄”,。同時,，我們又新增了祝福心語、成長足跡,、快樂驛站、請你來參加等小欄目,，我們也會不定期的推出新節(jié)目,，新內(nèi)容。同時加大了校園新聞播出的力度,。
小學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)個人篇三
本學(xué)期,，作為一名新老師，很多工作都不熟悉,，也不了解,，難免遇到了重重阻礙。但是，幸運的是我們有一只優(yōu)秀的教研團隊,，在他們的幫助下認真落實學(xué)?！豆ぷ饔媱潯罚M新老教師通力合作,，立足實際,、搞好教學(xué)，更新知識,、提高素質(zhì),，順利完成了各項教育教學(xué)工作，營造了良好的英語教學(xué)教研氛圍,。下面我們從兩個方面來總結(jié)這學(xué)期的工作：
1．為五六年級英語講故事比賽努力
這學(xué)期的青陽街道小學(xué)五六年級英語講故事比賽,，整個教研組都辛勤付出，連同兼職英語老師碧敏,、婷婷,，就連產(chǎn)假中的偉芯老師也一起加入訓(xùn)練學(xué)生，團隊的力量在這次的比賽中淋漓盡致,。學(xué)生們的表現(xiàn)也讓我們感到付出的價值,，她們包攬了青陽街道的一、二等獎,。
2．給力教研
本學(xué)期我們英語組新加入了三位老師周婷婷老師,、王真真老師和我，我們在教與學(xué)中不斷學(xué)習(xí),、同步進步,。
（1）做好茶館式兩周一次教研。每兩周一次的專題性理論學(xué)習(xí),、集體備課或案例分析擺脫以往固定的教研模式,，取而代之的是茶館式交談。在飲茶,、話茶的輕松氛圍下,，我們汲取知識，暢所欲言,。只要誰一有困惑,，不管何時何地大家都及時提出，群策群力,。并由真真和婷婷老師根據(jù)研討話題提供了亮堂英語公開課,。
（2）加強與青陽街道小學(xué)的互動教研。本學(xué)期我們?nèi)耘f積極同青陽街道的其它學(xué)校英語教師進行兩周一次的集體教育教學(xué)研討,，主要圍繞有效英語課堂教學(xué)展開研討,，將理論學(xué)習(xí)舉案說法實錄觀摩展示研討貫穿整個學(xué)期,，扎實針對有效課堂這個主題深入探討。大家各抒己見,，在教育教學(xué)知識與實踐的海洋里充實自己,，并于第十五周通過五年級上第十模塊《you should look， then cross the road》這課,，由曉聰,、高霞和我校共三名老師三節(jié)課進行一課多研，取得了良好的教研效果,。
（3）秉持一貫指導(dǎo)思想走出去 請進來,。
①走出去，取經(jīng)充電,。我們積極參加了為期兩天的20xx年泉州市外研社研訓(xùn)會,、晉江市英語有效課堂研討會。歸來的老師再把自己取經(jīng)充電的收獲與組內(nèi)成員分享,，討論,，提升。
②請進來,，聯(lián)合研討,。青陽街道一課多研活動，與其他各鎮(zhèn)兄弟學(xué)校的老師一起研討,，其氣氛高漲,，成效甚好。
3．為學(xué)校中隊課努力
本學(xué)期青陽街道舉行幸福晉江人的主題中隊課評比,，我校的兩節(jié)中隊課都落在我們英語組老師的身上,，珊妮、秀聰和我積極為這兩節(jié)課籌劃,、排練,，整個英語組發(fā)揮了團隊精神，最終為學(xué)校取得了一,、二等獎的好成績,。
忙碌而充實的一學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝，我們付出,，我們努力,。在今后的工作中，我們應(yīng)努力創(chuàng)建學(xué)校的英語特色，落實學(xué)校英語環(huán)境創(chuàng)設(shè),，扎實英語教學(xué),，我們還將繼續(xù)努力，做得更多,，做得更好,！
小學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)個人篇四
工作總結(jié)就是把一個時間段的工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價,、總分析,、總研究，并分析成績的不足,，從而得出引以為戒的經(jīng)驗,。
為了全面提高學(xué)生的素質(zhì)，更好地實施新課程標準,，努力優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，提高我校教師的教育教學(xué)水平，本學(xué)期我校英語科開展了一系列教學(xué)和教研活動,，總結(jié)如下：
1,、繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)《英語課程標準》，明確各年級教學(xué)的任務(wù)和要求,，探索新的教學(xué)模式,。
2、鼓勵支持教師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)課件制作并嘗試利用多媒體進行教學(xué),。
3、加強基本功訓(xùn)練,，積極參加學(xué)校舉行的各項各類比賽,。
1、結(jié)合學(xué)校的工作計劃和要求,，積極參加校公開課和優(yōu)質(zhì)課比賽
2,、積極參加教研活動，不斷充實自己和提高自己的教學(xué)能力,。除了參加本校的教研活動外,，還積極參加聯(lián)片教研活動等教學(xué)研究活動，從中吸收經(jīng)驗,，做到教學(xué)相長,。平時全校各教師之間互相聽課、評課,，互相學(xué)習(xí),，共同提高,。
3、在個人備課的基礎(chǔ)上,，加強集體備課,，互相切磋，取長補短,，集思廣益,，組織研究上好教研課。本學(xué)期四個年級的教師都開展了研討課,，各自的課堂教學(xué)效果甚好,。其中陳學(xué)慧老師在學(xué)校執(zhí)教的研討課受到鎮(zhèn)英語評課小組高度的評價。
4,、檢查教師的備課,、聽課和作業(yè)批改以及各單元自查情況，各個老師都能按要求做好工作,。
1,、嚴格要求按計劃抓好各方面的教學(xué)工作，寫好復(fù)習(xí)計劃,，實施有效的復(fù)習(xí),，在期末自查中獲得了較好的成績，中下生大大減少了,。
2,、各負責(zé)老師按時到班督促，抓實,、抓好每天一讀,。
3、按計劃上好輔導(dǎo)課和開展了手拉手優(yōu)幫差活動,，培優(yōu)轉(zhuǎn)差取得了一定成績,。
1、設(shè)立英語興趣小組,，開展課余興趣活動,，教唱英文歌曲，做游戲,，演對話,，增強了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
2,、按計劃開展了一系列活動,，增強學(xué)習(xí)英語的興趣。本學(xué)期舉行了英語風(fēng)采展示、手抄報比賽都收到了良好的效果,。
3,、創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，開展紫藤架下的英語角活動,，各班開辟英語角，開展課本劇表演等活動,。
促進英語教學(xué)與攀登英語教學(xué)的有效整合,，學(xué)習(xí)攀登英語的優(yōu)勢做法和理念，為常規(guī)英語教學(xué)服務(wù),，積極參加攀登英語組織的教學(xué)研究活動,，通過研究活動的開展不斷提高英語教學(xué)的水平。
回首過去,，腳踏實地,，一學(xué)期的工作也留下一串足跡，忙碌中留下回味,。
1,、學(xué)習(xí)是我們的本錢，走群眾路線是宗旨,。每一位教師深信三人同行,，必有我?guī)煛,；ハ鄬W(xué)習(xí),，向書本學(xué)習(xí)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，向別科組,、別的老師學(xué)習(xí)，共同協(xié)作,，取長補短,；
2、不拘一格,，使用多種教學(xué)手段,，上課形式多樣生動；并落實在平時教學(xué)中,。讓學(xué)生成為獲益者,。生動活潑的教學(xué)程序下能落實教學(xué)基本技能目標。力求全面提高,。是每個老師的發(fā)展方向,；
3、多開展活動,，形式豐富多樣,，讓學(xué)生增加對這門學(xué)科的愛好,，更增強興趣，也是我們努力的方向,；
4,、使學(xué)生有一些實際的英語技能落實、掌握,，為其進一步提高,、深入學(xué)習(xí)創(chuàng)造好條件、打好基礎(chǔ),，學(xué)有真正所得所知,。
5、深入開展高效課堂的研究,，實施互助合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式,，不斷提高教學(xué)效率。
總之,，在全體英語老師的共同努力下,，教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。在本學(xué)期的期末自查中,，各個年級的成績都比較好,。在以后的教學(xué)工作中，我們將一如既往,，加倍努力,，爭取更大的進步。
小學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)個人篇五
時光荏苒,，歲月如流,。仔細回味，充滿著生機和活力的小學(xué)英語已經(jīng)陪我走過了半個年頭,。我也已經(jīng)不知不覺完成了半年的小學(xué)英語工作,。在這半年里，我付出辛勞,，收獲成功,，與我的學(xué)生們一齊品嘗了成長的苦與樂?；剡^頭,，我最后欣然發(fā)現(xiàn)，在蹣跚學(xué)步的過程中,，原先收獲頗豐,。
本學(xué)期，每個英語教師都是在忙碌中渡過的。我擔(dān)任一年級4個班的英語教學(xué)工作,。但我力求在教學(xué)中做到扎實,，有效，讓每個學(xué)生都有所收益,，上好每一節(jié)課,，帶好每一個學(xué)生。現(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下：
堅持黨的四項基本原則,，全面貫徹教育教學(xué)方針,。認真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,、《中小學(xué)教師日常規(guī)范》。用心參加學(xué)校的政治理論學(xué)習(xí),。注重學(xué)生的思想政治教育,，堅持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動之中。我用心參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),。時時做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自我的人格,、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意自身師表形象的同時十分重視對學(xué)生的全面培養(yǎng),。
教學(xué)中，備課是一個必不可少,、十分重要的環(huán)節(jié),，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂的氣氛和學(xué)生的用心性,，一堂準備充分的課,，會令學(xué)生和老師都獲益非淺。因此,，平時,，我緊抓備,、教,、改、輔,、查等教學(xué)中的重要環(huán)節(jié),。備課時掌握每一節(jié)課的教學(xué)資料及重點,、難點，同時還要能根據(jù)學(xué)生的實際狀況，采用不一樣的教學(xué)方法,。所以,，老師每一天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣,，授課就事半功倍。
1,、在課堂上,，認真授課，運用實物教具,、簡筆畫,，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā),、教育學(xué)生,。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動,、生生互動的教學(xué),，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性。
2,、在聽力方面,。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,，還讓學(xué)生表演對話,，背書。
3,、在課堂或課后,，及時培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多朗讀,，課堂35分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講,，把老師講的資料真正聽懂，不是似懂非懂,。課后認真完成配套練習(xí),，不懂的地方，多向老師或成績好的學(xué)生請教,。調(diào)動優(yōu)生給差生補課,，取得了不錯的成效。
雖然自我在英語教學(xué)上下了不少功夫,，但是仍然避免不了的兩極分化的嚴重性,，尤其是后進生工作,，以致于嚴重的已經(jīng)跟不上，因此在今后的教學(xué)工作中,，我會努力填補自我在教學(xué)工作中不足,，不斷的學(xué)習(xí)，不斷地反思自我,，以豐富自我的自身的水平,，爭取邁上一個新臺階。
