在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

正確的認(rèn)識(shí)自己作文 作文讓我難忘的一件事篇一

然而,，語(yǔ)文，想說(shuō)愛你不容易,。其實(shí),，語(yǔ)文是容易的：母語(yǔ)習(xí)得，自然天成,；語(yǔ)文又是艱難的：微言大義,，弦外有音。語(yǔ)文是有趣的：唐詩(shī)宋詞,，英雄美人,；語(yǔ)文又是枯燥的：古文百篇,，成語(yǔ)如山。語(yǔ)文是快樂的：風(fēng)花雪月,，刀槍劍戟,；語(yǔ)文又是痛苦的：咬文嚼字，浩如煙海,。

苦海無(wú)邊,，何處是岸？勤奮是舟,，規(guī)律做槳,；老師導(dǎo)航，順利抵港,！

首興趣：知而好,，好而樂。

首先,，我們要培養(yǎng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣,。這個(gè)培養(yǎng)過(guò)程，古人分為三個(gè)階段：知之,、好之,、樂之,。先說(shuō)“知之”：走進(jìn)語(yǔ)文，不抵觸,，不反感,，不因?qū)σ郧暗睦蠋煛⒔滩暮涂荚嚨挠∠蠖w怒語(yǔ)文,；能如此,，方可初嘗語(yǔ)文的甘霖。再說(shuō)“好之”：日日操習(xí),，用心投入,，不懈怠，不放棄,，不因外界干擾,、其他學(xué)科和考試分?jǐn)?shù)而離開語(yǔ)文；能如此,，方可欣賞語(yǔ)文的漫天紅霞,。后說(shuō)“樂之”：處處留心，養(yǎng)成習(xí)慣,，言談舉止,，一笑一顰，莫非語(yǔ)文,；能如此,，方可進(jìn)入語(yǔ)文的神仙洞天！

次自主：觀千劍,，操千曲,。

古人云：“觀千劍而后識(shí)器，操千曲而后曉聲”,，強(qiáng)調(diào)的就有自主學(xué)習(xí)的重要,。語(yǔ)文學(xué)習(xí)不同于其他學(xué)科的一個(gè)重要特點(diǎn)，就是教師的“教”不會(huì)直接提升學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,，而只能通過(guò)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，自求理解，才能逐漸達(dá)到“自會(huì)讀書,，自能作文”的境界,。

企圖靠老師講得好、深,、透,，學(xué)生只管默默聆聽、記憶就學(xué)好語(yǔ)文，這種想法已被無(wú)數(shù)事實(shí)證明：此路不通,！因此,，有意識(shí)培養(yǎng)自己的自學(xué)能力，作好自主學(xué)習(xí)規(guī)劃,，加大自主練習(xí)的力度,，自?shī)^其志，自求其通,，也是一條極重要的語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)律,。

正確的認(rèn)識(shí)自己作文 作文讓我難忘的一件事篇二

1978年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì),。有人問(wèn)其中一位："你在哪所大學(xué),、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西呢"出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說(shuō)："是在幼兒園,。"又問(wèn)："在幼兒園里學(xué)到了什么呢"學(xué)者答："把自己的東西分一半給小伙伴們,；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊,，飯前要洗手,，午飯后要休息；做了錯(cuò)事要表示歉意,；學(xué)習(xí)要多思考,，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說(shuō),，我學(xué)到的全部東西就是這些,。"這位學(xué)者的回答，代表了與會(huì)科學(xué)家的普遍看法,。把科學(xué)家們的普遍看法概括起來(lái),，就是他們認(rèn)為終生所學(xué)到的最主要的東西,，是幼兒園老師給他們培養(yǎng)的良好習(xí)慣,。英國(guó)唯物主義哲學(xué)家、現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的始祖,、科學(xué)歸納法的奠基人培根,，一生成就斐然。他在談到習(xí)慣時(shí)深有感觸地說(shuō)："習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,，它可以主宰人的一生,，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過(guò)教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣,。"聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的人和事,，再仔細(xì)分析一下，就會(huì)越發(fā)感到那些科學(xué)家的話、培根的話確實(shí)包含著深刻的道理,，尤其是在學(xué)習(xí)問(wèn)題上,，幾乎對(duì)于每一個(gè)人都適用。如果你渴望獲得較好的學(xué)習(xí)成績(jī),，如果你渴望有效地利用時(shí)間,，如果你渴望在學(xué)術(shù)上有所建樹，那么,，就請(qǐng)你盡早養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

一、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的意義

習(xí)慣是行為的自動(dòng)化,，不需要特別的意志努力,，不需要?jiǎng)e人的監(jiān)控，在什么情況下就按什么規(guī)則去行動(dòng),。習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，就會(huì)成為支配人生的一種力量。

國(guó)內(nèi)外教學(xué)研究統(tǒng)計(jì)資料表明,，對(duì)于絕大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō),，學(xué)習(xí)的好壞，20%與智力因素相關(guān),，80%與非智力因素相關(guān),。而在信心、意志,、習(xí)慣,、興趣、性格等主要非智力因素中,，習(xí)慣又占有重要位置,。古今中外在學(xué)術(shù)上有所建樹者，無(wú)一不具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。進(jìn)化論的創(chuàng)始人達(dá)爾文說(shuō)："我的生活過(guò)得像鐘表的機(jī)器那樣有規(guī)則,，當(dāng)我的生命告終時(shí)，我就會(huì)停在一處不動(dòng)了,。"達(dá)爾文所說(shuō)的"規(guī)則",，便是指良好的習(xí)慣，當(dāng)然也包括學(xué)習(xí)習(xí)慣,。就連智力超群的科大少年班的學(xué)生,，在談到自己成績(jī)優(yōu)異的原因時(shí)，都強(qiáng)調(diào)自己有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。其中,，13歲進(jìn)入科技大學(xué)的少年大學(xué)生周峰,，認(rèn)為自己成功的秘訣就是從小養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰認(rèn)識(shí)漢字,，記憶英語(yǔ)單詞,，都是每天10個(gè)，即使走親訪友時(shí)也從不間斷,。就這樣,，一年下來(lái)，便記住了3000多個(gè)漢字和3000多個(gè)英語(yǔ)單詞,。這是他量化的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。周峰該學(xué)習(xí)的時(shí)候就一心一意學(xué)習(xí)，該玩兒的時(shí)候就輕輕松松地玩兒,，自覺性極強(qiáng),，從不需要?jiǎng)e人提醒，更不需要?jiǎng)e人強(qiáng)制,。他聽英語(yǔ)廣播學(xué)英語(yǔ),，一到點(diǎn)兒便準(zhǔn)時(shí)打開收音機(jī)。這是他定時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。周峰學(xué)習(xí)時(shí)總是全神貫注,，思想從不開小差，精神略有溜號(hào),，便立即作出調(diào)整,。這是他專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有利于建立穩(wěn)固的生理和心理的"動(dòng)力定型",。習(xí)慣是人在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)形成的規(guī)律性的行為方式，一旦形成便難以改變,。長(zhǎng)期有規(guī)律地安排學(xué)習(xí)的人,，便可以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,，至少有三個(gè)方面的好處：

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣第一個(gè)方面的好處是,，可以通過(guò)生物鐘、通過(guò)條件反射自動(dòng)提醒你自覺地去做應(yīng)該做的事,。比如每天早晨及時(shí)起床,，自覺地為上學(xué)做好一切準(zhǔn)備；上課鈴聲一響自覺跑回教----課的準(zhǔn)備,；放學(xué)回家，每到廣播英語(yǔ)或電視英語(yǔ)節(jié)目時(shí)間,，就自覺地及時(shí)打開收音或電視機(jī),。這些事情,，對(duì)于一個(gè)有良好習(xí)慣的人來(lái)說(shuō)，幾乎都是靠生物鐘,、靠條件反射來(lái)自動(dòng)控制的,。如果不是靠習(xí)慣，這許許多多看似平常的事做起來(lái)就會(huì)顯得手忙腳亂,，甚至丟三落四,，以至于使你動(dòng)輒被動(dòng)，造成心煩意亂,。

養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的第二個(gè)方面好處是,，可以發(fā)揮下意識(shí)的作用。下意識(shí)的特點(diǎn)是直接受習(xí)慣的支配,。一般人都有這樣的體驗(yàn)：吃完早飯準(zhǔn)備上學(xué),，剛一走近自行車便隨手掏出鑰匙，接著打開車鎖,，然后朝著學(xué)校的方向前進(jìn),。這些動(dòng)作幾乎連想都沒有去想。這是下意識(shí)在發(fā)揮作用,。同樣道理,，一個(gè)具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的.人，他的下意識(shí)會(huì)隨時(shí)隨地支配他按照平時(shí)習(xí)慣了的套路做那些與學(xué)習(xí)相關(guān)的事,，使之在不知不覺中,，事情做得輕輕松松，有條有理,。好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，便可終身受益。世界上著名的"鐵娘子"英國(guó)首相撒切爾夫人在談及習(xí)慣時(shí)說(shuō)："有時(shí)事務(wù)太忙,，我也可能感到吃不消,，但生活的秘訣實(shí)際上在于把90%的生活變成習(xí)慣，這樣你就可以習(xí)慣成自然了,。畢竟你想都不用想就去刷牙,，這是習(xí)慣。"撒切爾所說(shuō)的"想都不用想",，實(shí)際上就是受習(xí)慣支配著的下意識(shí)在發(fā)揮作用,。

養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的第三個(gè)好處是，可以調(diào)動(dòng)潛意識(shí)為學(xué)習(xí)服務(wù),。潛意識(shí)的特點(diǎn)是直接受人的情感和需要支配,，受情景因素的影響。大多數(shù)學(xué)生都有這樣的體驗(yàn)：心里已經(jīng)清醒地意識(shí)到,，嘴上也在說(shuō)：貪玩兒不利于學(xué)習(xí),，今后不再貪玩兒了,，可是鬼使神差地又貪玩兒了。為什么會(huì)這樣這實(shí)際是潛意識(shí)在支配他,，是他的潛意識(shí)中有一種強(qiáng)烈的玩兒的渴望,。一個(gè)養(yǎng)成了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人，他對(duì)學(xué)習(xí)有一種親合心理,，他從心底里把學(xué)習(xí)當(dāng)成了第一需要,，當(dāng)成了樂趣，不學(xué)習(xí)便難受,。那些愿意玩兒的人拖他去整天打麻將,、玩游戲機(jī)或保齡球，他會(huì)感到?jīng)]意思,、無(wú)聊,、難受。即使出于身體鍛煉的需要或者不得已而逢場(chǎng)作戲,，他的心思也仍然始終在學(xué)習(xí)上,，甚至連睡眠做夢(mèng)的內(nèi)容也都與學(xué)習(xí)相關(guān)。這也是潛意識(shí)在發(fā)揮作用,。潛意識(shí)的作用非常大,，一些科學(xué)家、文學(xué)家,、藝術(shù)家之所以能在休息的時(shí)候,，甚至在睡眠的時(shí)候產(chǎn)生靈感，都是因?yàn)樗臐撘庾R(shí)與外界剌激,，與自己不懈尋覓,、孜孜以求、長(zhǎng)期探索的問(wèn)題之間保持著必然聯(lián)系,。劍橋大學(xué)的哈欽森在他的調(diào)查材料中說(shuō)：有70%的學(xué)者承認(rèn)在自己創(chuàng)造性的科研活動(dòng)中,，夢(mèng)境發(fā)揮了重要的啟示作用。現(xiàn)代科學(xué)之父--笛卡爾認(rèn)為,，自己1619年11月10日晚上3個(gè)互不聯(lián)系的夢(mèng)造成了他生活的轉(zhuǎn)折,，夢(mèng)境使他形成了關(guān)于方法論和數(shù)學(xué)物理方面的基本概念。1865年,，德國(guó)的化學(xué)家凱庫(kù)萊坐在顛簸的馬車上打瞌睡,，夢(mèng)中揭示了苯的分子結(jié)構(gòu)之迷。1869年,，俄國(guó)化學(xué)家門捷列夫也是在夢(mèng)中看見他日思夜想的元素周期表的,。為什么兩位化學(xué)家能夠夢(mèng)見苯環(huán)、元素周期表而普通的農(nóng)民,、商人卻夢(mèng)不到答案很簡(jiǎn)單,，就是因?yàn)榍罢呔哂羞@方面的潛意識(shí)而后者沒有,。