每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

老師謝謝您作文450字篇一

我偷偷地瞥了一眼老師,，他正朝我們一組看，我立刻盡量蜷縮身子,，讓自己縮小,，恨不得一直縮到課桌下，這樣老師就不會(huì)發(fā)現(xiàn)我,。

“馬錦妍同學(xué),，你來回答?！崩蠋熡H切的聲音在我耳邊響起,。不想來的，終于還是來了……我像負(fù)了千斤重?fù)?dān)似的,，慢慢地站了起來,。心想：萬一說得驢頭不對(duì)馬嘴，就要被同學(xué)們嘲笑了,，還是不說為好,。

我把頭埋得很低，一言不發(fā),。任長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海遮住我的臉頰,，仿佛這樣就能把自己封閉起來。我的心“咚咚”直跳，大氣都不敢喘,。幾個(gè)優(yōu)生迫不及待地舉起了手,，大喊：“我來，我來,?！闭n文插圖上的小朋友仿佛復(fù)活了，個(gè)個(gè)都咧著嘴,，嘲笑我的膽怯,。

“別緊張，把你心里的答案說出來,，我相信你能行,。”老師溫和地說,。什么,？我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，這課堂上的每分每秒都是寶貴的,，我站著已經(jīng)快一分多鐘了,，沒有吐一個(gè)字，理應(yīng)受到批評(píng)才對(duì),?？衫蠋焻s……這真是太出乎我的意料了，心里泛起一絲感動(dòng),。

我抬頭看向老師,，他正用熱切的目光看著我，那目光,，似一束溫暖的朝陽,，照亮了我原本黑暗的心房。我仿佛看到自己的心間,，一顆自信的種子,，沐浴著朝陽，破土而出,，長(zhǎng)出了鵝黃的嫩芽,，精氣神十足。

“我不能辜負(fù)老師的期望,，要勇敢地發(fā)言,。”一個(gè)聲音縈繞在我耳邊,，那聲音,，鏗鏘有力,，有著金屬的光澤。

在沉默了一分鐘后,，我終于開口了,。當(dāng)我回答完后，老師臉上泛著濃濃的笑意：“馬錦妍,，你講得不挺好的嘛！剛才怎么……你應(yīng)該自信一點(diǎn),?！崩蠋煹脑捪窀侍鸬挠曷兑粯樱虧?rùn)著我心間的嫩芽,，嫩芽開花了,，花朵金黃，熱烈奔放,，精神抖擻,，透著無限的自信。

我望著可敬的老師,，在心里默默地說：“老師,，感謝你靜待花開?！?/p>

老師謝謝您作文450字篇二

老師是園丁,，也是母親，我們班的語文劉老師就是這樣一個(gè)溫暖的人,。她身材高挑,，有些清瘦，留著利落的短發(fā),，一雙溫暖的眼睛里透著睿智,。

劉老師對(duì)我們傾注了滿腔的熱情，而且她的教學(xué)方法靈活多樣,。劉老師帶我們班才短短幾個(gè)月,，我們的語文成績(jī)就有了顯著的提高。我很佩服劉老師,，但印象最深刻的還是劉老師對(duì)我的一次“批評(píng)”,。

我是班上的學(xué)習(xí)委員，自認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)還可以,，偶爾也被同學(xué)稱為“學(xué)霸”,。上學(xué)期的一段時(shí)間，我的學(xué)習(xí)狀態(tài)變得浮躁起來,，有些飄飄然,。劉老師洞察到了我的變化,，她不動(dòng)聲色地找我談心。

劉老師首先說道：“最近這段時(shí)間,，你的作業(yè)沒有以前工整了,，字也寫得龍飛鳳舞了，你考慮是什么原因了嗎,？”聽到這話,，我還有點(diǎn)不忿，嘴上不說,，心里卻想：“不就是不小心寫了幾個(gè)錯(cuò)別字嗎,，多大的事兒啊,？”

老師大概發(fā)現(xiàn)了我聽不進(jìn)去,，于是稍微提高了聲調(diào)，但仍然平靜又嚴(yán)肅地對(duì)我說：“字如其人,，你寫的字也能體現(xiàn)出來你的學(xué)習(xí)狀態(tài),，是不是最近學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真了？你應(yīng)該對(duì)自己有更高的要求,，這樣才能取得更大的進(jìn)步,，對(duì)嗎？”老師語重心長(zhǎng)的一席話說得我一時(shí)語塞,，再看看我的作業(yè)本,，不得不承認(rèn)老師說的是事實(shí)，雖然我的學(xué)習(xí)成績(jī)還沒有明顯下滑,，但劉老師敏銳地察覺到了我的問題,，及時(shí)敲響了警鐘，這是一次多么寶貴的“批評(píng)”??！

感受到了老師的一片苦心，我誠(chéng)懇地向劉老師表態(tài),，一定盡快調(diào)整狀態(tài),，不辜負(fù)她的殷切希望?？次医邮芰怂呐u(píng),，劉老師欣慰地拍了拍我的肩膀，堅(jiān)定的目光傳遞給我無窮的力量,，溫暖的眼神推動(dòng)我一路前行,。

劉老師就是這樣一位帶給人溫暖和力量的好老師，看著她為我們操勞而日益消瘦的面龐,，我的心中不免酸澀,，真想對(duì)劉老師說一聲：“老師,，我愛您，謝謝您對(duì)我們的付出,！”

老師謝謝您作文450字篇三

在學(xué)校,，老師這個(gè)角色必不可少。雖然我們有時(shí)被老師批評(píng),，可同學(xué)們是否想過老師是為了讓我們接受教訓(xùn),，茁壯成長(zhǎng)。今天,，我要為大家展示老師對(duì)我的一次語重心長(zhǎng)的批評(píng)和鼓勵(lì),。

“發(fā)卷子了！”一名同學(xué)激動(dòng)地激動(dòng)的說著,。我聽到這個(gè)聲音后,，高興地想,；今天總算能在同桌面前嘚瑟一下了,。對(duì)答案時(shí)看他的表情,，就知道他這次肯定“涼了”。我非常高興地上講臺(tái)區(qū)發(fā)卷子了,，一看同學(xué)們都考那么低,，我心里可高興了，發(fā)著發(fā)著,，我往卷頭上一看,，咦！字寫的那么像我,，誰的呀,？而我這時(shí)關(guān)注地并不是誰的，而是考了多少分,。打眼兒一看,，我一臉的得意樣子，“誰的呀,？才考了這點(diǎn)兒！”低頭再仔細(xì)一看,，這不是我自己的卷子嗎,！

什么,，才考了88分，這不是我的水平呀,！我頓時(shí)驚呆了,，趕緊發(fā)了卷子，回到座位,，看看錯(cuò)哪兒了,，同桌也發(fā)了卷子，他竟然96分,，我不相信,，又看了何俊杰的，他也考了95·5分,！他們?cè)趺茨敲锤?？頓時(shí)，我聽到了同桌說：“哈哈,，不是牛嗎,！”茹澤妮附和道：“平時(shí)低調(diào)的不行，連牛都不如,！

于是又傳來了一陣可惡的冷嘲熱諷,。”

“劉梓萌,，去一下辦公室,，語文老師叫你！”一位同學(xué)給我說,。到了老師辦公室,。老師說：“這88分應(yīng)該不是你的水平吧，發(fā)揮得不行呀,！”看著老師的語氣和態(tài)度,，我感到這是“一束暖陽”而不是“一大塊冰”。老師接著說：“我看你的卷子了,，有幾道題最容易出錯(cuò),，以后一定要多練習(xí)，有些題型要爭(zhēng)取了如指掌,。你是好學(xué)生呀,，沒關(guān)系的，下次爭(zhēng)取當(dāng)一次‘黑馬’,，加油,！”從這以后,，當(dāng)我每次想走捷徑的時(shí)候，都會(huì)想起老師的這一番話,，他會(huì)讓我打起十二分的精神,。終于，在期末考試中,，我取得了98分的全班最高分,。真忘不了老師那次語重心長(zhǎng)的教誨！

老師給予我的支持和鼓勵(lì)是我進(jìn)步的助推器,！

老師,，謝謝您！

老師謝謝您作文450字篇四

一次月考完,，我們?nèi)嗾d高采烈的狂歡,，將所有煩惱都拋到九霄云外！月考完的我們,，像打開的壓力鍋,，我們所有的壓力一哄而散，煩惱更是煙消云散,。朋友們聚成一團(tuán),，討論著這一個(gè)月考完的假期,，要如何好好的放松,，讓自己好好充電一下，紓解一下,。有人想成天沉浸在動(dòng)漫天馬行空的世界中,，有些人想成天無憂無慮的悠游在電腦虛擬世界中，還有人說只想好好發(fā)呆,，什么都不做……,，每個(gè)人只想把課業(yè)丟到十萬八千里外。

月考完兩天后,，懶散的我拖著疲憊的身體,，心不甘情不愿的去了補(bǔ)習(xí)班，我漫不經(jīng)心的坐在座位上,，課本上的英文字母,，在紙頁上舞動(dòng)翻滾，我的腦袋像耗盡油的引擎,，失去了動(dòng)力,，平常熟悉的英文單字，這會(huì)兒卻讓我感到一陣陌生,，看不懂,，也不想看懂,。老師走進(jìn)了教室，看我們心不在焉的樣子,，原本和藹可親的笑容頓時(shí)三百六十度大翻轉(zhuǎn),，氣氛十分沈重，拿出毫無進(jìn)度的作業(yè),，老師早已氣得臉紅脖子粗,。

“什么理由沒做功課？我給的功課有很多嗎,？”老師氣急敗壞的說著,。

我們異口同聲的說：“才剛月考完欸！”

老師又開始毫不吝嗇的耳提面命,、苦口婆心……念得大家都只能低頭不語,。

“月考完就不用做功課了嗎？”說得大家沉默的沉思著,。

“我們應(yīng)該要終身學(xué)習(xí),，時(shí)時(shí)刻刻都要保持讀書的習(xí)慣，看看你們這副無所事事樣子,，不叫放松,，叫作自我放縱！月考成績(jī)還不錯(cuò)就滿意了嗎,？現(xiàn)在的英文感覺簡(jiǎn)單嗎,？這是因?yàn)樾r(shí)候時(shí)你爸媽很聰明，當(dāng)你寫完作業(yè)想要出去玩時(shí),，將你留在家中讀書,，你們現(xiàn)在所燒的，就是之前準(zhǔn)備的知識(shí)木材,，一片青山也有燒完的一天,，所以我們要時(shí)時(shí)增加儲(chǔ)貨，充實(shí)自我,，當(dāng)自己的實(shí)力用完時(shí)才想要臨渴掘井嗎,？……”這些話氣勢(shì)鏗鏘有力，可說是驚天動(dòng)地,，徹底的驚醒了我們,。

一日為師，終身為父,，老師,！謝謝您在我們迷失方向時(shí)，帶領(lǐng)我們重上軌道。謝謝您在我們墮落想放棄時(shí),，給我們鼓勵(lì)打氣,，在這里，我要誠(chéng)懇的向老師說一句話：“老師,！謝謝您,！”

老師謝謝您作文450字篇五

步入初中會(huì)有很多的不適應(yīng)，而這些不適應(yīng)都發(fā)生在了我身上,，慶幸的是我遇見了一位老師,。

離家、住校,，我整天想的都是爸爸,、媽媽，每天都活在消極之中,，沒有心思在學(xué)習(xí)上,，上課也是神游天外，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈,，各科成績(jī)難以入目,。

數(shù)學(xué)老師最先發(fā)現(xiàn)我的不對(duì)勁。那一天,，我去交數(shù)學(xué)試卷,，數(shù)學(xué)老師仔細(xì)地看了一遍我的錯(cuò)題，抬起頭,，和藹地說：“這應(yīng)該不是你的真實(shí)水平吧,？你看看，你錯(cuò)的這些題都是一些比較簡(jiǎn)單,、初級(jí)的題,。再看看你的解題過程都是對(duì)的,，可是題目的結(jié)果都因?yàn)榇中腻e(cuò)了,。由此可見，你的心思完全不在學(xué)習(xí)上,。你跟我說說,，這是為什么？”望著數(shù)學(xué)老師親切的笑容,，我不由得向她坦露了真心……

聽完我的話,，數(shù)學(xué)老師又平和地說道：“想家很正常，可是,，你也要學(xué)會(huì)適應(yīng)?。∧憧纯矗伎靸蓚€(gè)月了,，你還不適應(yīng)?。课医o你一個(gè)方法：你現(xiàn)在不是天天給家里打電話嗎,？那你從今天開始,，兩天打一次電話，之后改成一個(gè)星期打一次,，到最后沒事就不打電話,。這樣，你就學(xué)會(huì)慢慢適應(yīng),，學(xué)會(huì)控制自己的情緒,。你現(xiàn)在按照我說的去做，到時(shí)候就會(huì)慢慢適應(yīng)了,?！崩蠋煹拿嫒菔嵌嗝雌揭捉耍屛倚闹杏科鹨还膳?，這股暖流流經(jīng)我的血管,，流遍我的全身。

我按照著數(shù)學(xué)老師的方法做著,，從每天打電話變成每?jī)商齑蛞淮坞娫?，再變成一周打一個(gè)電話。漸漸地,，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)住校也沒什么,。慢慢地，我開始改變,，專注于學(xué)習(xí),。當(dāng)遇到問題時(shí)，我會(huì)主動(dòng)向老師請(qǐng)教,，多問多學(xué),，很快學(xué)習(xí)成績(jī)有了提升。雖然數(shù)學(xué)成績(jī)偶爾會(huì)不穩(wěn)定,，但我相信在老師的幫助和自己的努力下,，我的成績(jī)必定會(huì)更加好！

遇見數(shù)學(xué)老師真好,，是她讓我找回樂觀,，重新出發(fā)！老師,，謝謝您,！

老師謝謝您作文450字篇六

期中考試結(jié)束了，我的語文和數(shù)學(xué)都考得特別不好。放學(xué)后,，媽媽拉著我去找老師,，想問清楚是什么原因?qū)е挛业某煽?jī)直線下降了。

面對(duì)媽媽的詢問,，老師一句批評(píng)我的話都沒說,，只是笑著告訴媽媽：“你放心，他的成績(jī)會(huì)提高的,！”說完,，笑著對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭?？粗蠋煖嘏难凵?，我不由得回想起了前一段時(shí)間發(fā)生的事兒。

那時(shí)我迷上了漫畫書,，老師在上面講,，我在下面偷偷看書，這樣一直持續(xù)了十幾天,。后來我的成績(jī)開始下滑,，從90多分變成了80多分。

有一次,，您講的正投入,，我又在下面偷偷看書。您用眼睛往臺(tái)下看了一遍,，發(fā)現(xiàn)我低著頭,，就走到我身邊，用手指了指我手中的漫畫書,，又搖搖頭,，讓我回答問題。我支支吾吾地回答不上來,。您讓我先坐下了,。到了下課，您帶我去辦公室,。我心里很忐忑,，唯恐您會(huì)批評(píng)我。您卻拉著我的手,，微笑著說：“你是個(gè)愛讀書的好孩子。愛看書是很好的,，但是要合理規(guī)劃時(shí)間和地點(diǎn),，不能因此而影響聽課啊！以后上課時(shí)間專心聽講,，放學(xué)寫完作業(yè)再讀書,，你能做到嗎？”我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭,，一股暖流涌上心頭：多好的老師?。∥疑险n不認(rèn)真聽講,，您不但不嚴(yán)厲批評(píng)我,，反而鼓勵(lì)我、耐心教育我,！

第二天上課時(shí)我又想偷偷看漫畫書,，但面前又浮現(xiàn)出您微笑的眼神，耳邊又回響起您問我的那句話——你能做到嗎,？于是我堅(jiān)定地合上漫畫書,，開始專心聽您講課。

從那以后我再也沒在上課時(shí)看過課外書,，我的成績(jī)也開始逐漸上升,，在一次單元測(cè)驗(yàn)中考了99分。

如果把老師比作蚌,，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒,，老師用愛浸潤(rùn)、打磨,，將一粒粒沙變成一顆顆珍珠,。謝謝您，老師,！