人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

老師謝謝您作文字 老師謝謝您作文字篇一

這是在三年級(jí)時(shí)的期末考試發(fā)生的事,。班主任孫老師拿著潔白的粉筆，在黑板上揮動(dòng),，整個(gè)黑板都是一道道高難度的數(shù)學(xué)題，隨著“鈴——”的下課鈴聲響起,，同學(xué)們像是找到救命稻草似的,，就連班長(zhǎng)也嘆了口氣。老師走后,，大家邊抄作業(yè)邊咒罵老師,，還幫老師起外號(hào)，有位同學(xué)大聲地說(shuō)：“每天都布置那么多作業(yè),，真是想折磨死我們,。”其他同學(xué)紛紛附和道,。其實(shí)我心里也是有點(diǎn)埋怨,，最近真的太多作業(yè)了。

一天,，我比往常還慢回家,，正小跑著在走廊穿梭，路過(guò)辦公室時(shí),，不由得讓我停下了匆忙的腳步,，一個(gè)婦女戴著老花鏡在燈光下拿著紅筆細(xì)心地一題又一題地批改，時(shí)不時(shí)喝口水,，便又繼續(xù)工作,，那就是我們班老是埋怨的班主任——孫老師。

我走在回家的路上,，腦子里全是老師批改作業(yè)的模樣,，心里想著：唉，都怪我們不懂事,，老師這么辛苦地為我們著想,，不管我們?cè)趺慈枇R她，怎么埋怨她,，她還是沒(méi)有就放棄我們,，我們不過(guò)是抄那么一點(diǎn)作業(yè),，而老師卻要批改比我們多好幾十倍的作業(yè)，不僅不去憐惜,，反而還埋怨她,。想著想著，心里很不是滋味,。

第二天,，老師把作業(yè)本發(fā)下來(lái)，看著作業(yè)上的那些紅叉和紅鉤,，心里羞愧極了,。從那以后，我再也不埋怨老師了,。

期末考試的前一天,，老師問(wèn)有什么話和建議想對(duì)同學(xué)或老師說(shuō)的，輪到我時(shí),，我沉默了一會(huì),，說(shuō)道：“我要說(shuō)的只有一句‘謝謝你，讓我懂得紅鉤和紅叉的背后故事’,?！崩蠋熛仁且苫螅芸焓嬲钩尚θ?，也許,，她知道了。

老師,，講臺(tái)見(jiàn)證了您的辛苦,，潔白的粉筆書寫了您的一生，面對(duì)這一切,，我只想對(duì)你說(shuō)三個(gè)字“謝謝您,。”

老師謝謝您作文字 老師謝謝您作文字篇二

老師,，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您,，我的老師!”

老師，您如同砂礫,，沒(méi)有大山的偉岸,，也沒(méi)有溪流的悠閑，但山水間的那點(diǎn)鋪墊,，是您默默的奉獻(xiàn)老師,，如同溪流，沒(méi)有江河奔騰的浪花,，也沒(méi)有大海壯闊的波瀾,，但山石間的那點(diǎn)叮咚,，是您歡快的旋律;老師，您如同星星,，沒(méi)有太陽(yáng)耀眼的光芒,，也沒(méi)有月亮迷人的浪漫，但夜空中的那點(diǎn)光亮,，是您生命價(jià)值的閃現(xiàn);…

我,，又一次翻開(kāi)我的成績(jī)報(bào)告單，看著這些：90分,，95分,，96分97分……我不禁又想起這當(dāng)中的故事。這事得從上個(gè)學(xué)期說(shuō)起,，那時(shí),，我的成績(jī)只考70多分。我很傷心,，我從未想過(guò)自己會(huì)考這么差，當(dāng)時(shí),，老師打電話到我家來(lái)安慰我,，可老師越安慰我，我一邊哭得越使勁,，不知是為感動(dòng)而哭,，還是為成績(jī)而哭。直到開(kāi)學(xué)后,，我還是為那事感到自卑,，直到老師的一席話使我重拾自信。老師對(duì)我說(shuō)：“不要因?yàn)橐淮问《械阶员?，一次失敗并不代表什么,，‘失敗乃成功之母’，老師相信你一定?huì)走出失敗的陰影,，走向的成功的!”我眼中泛著淚光,，認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭。

從那以后,，我就謹(jǐn)遵老師的教誨,，每天我都認(rèn)真完成作業(yè);遇到不懂的問(wèn)題，我就會(huì)請(qǐng)教老師,，老師也會(huì)耐心地講解,，直到我聽(tīng)懂為止;老師知道我英語(yǔ)差，老師都放棄午休的時(shí)間來(lái)幫我補(bǔ)習(xí)英語(yǔ),。由于老師每天都要改作業(yè)到很晚才睡覺(jué),，每天中午又幫我補(bǔ)習(xí)英語(yǔ),，所以黑眼圈都出來(lái)了?？吹嚼蠋熯@么辛苦,，我流淚了，我暗下決心：期末考試我一定要考個(gè)好成績(jī),，決不讓老師失望,。

“皇天不負(fù)有心人”，在老師的不斷幫助和鼓勵(lì)下,，我才能取得如此優(yōu)異的成績(jī),。

是誰(shuí)?總在我漆黑的前方照亮希望的明燈;是誰(shuí)?總在我創(chuàng)傷的心靈上播撒溫暖的愛(ài)意;是誰(shuí)?總在我失敗的旅途中引燃渴求的目標(biāo);又是誰(shuí)?總在我驕傲的表情上教導(dǎo)哲人的謙遜……是您，我敬愛(ài)的老師!

此時(shí),，我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,，最要感謝的人不是臺(tái)下給我熱烈的掌聲的觀眾，而是那個(gè)在角落里默默地對(duì)我微笑的人—我的老師!

謝謝您,，我的老師,，這是我此時(shí)最想說(shuō)的話!

老師謝謝您作文字 老師謝謝您作文字篇三

從我上幼兒園開(kāi)始，那一個(gè)個(gè)負(fù)責(zé)任有愛(ài)心的好老師為我做出了很多很多......

先說(shuō)一至四年級(jí)的班主任沈老師吧,。

有一次,，我的課本忘帶了，這已經(jīng)不是第一次了,，我真怕老師責(zé)怪,，下課時(shí)候急匆匆地跑到隔壁班借書，可還是被老師發(fā)現(xiàn)了,，老師仍沒(méi)有批評(píng)我,，只輕聲地說(shuō)：“下次忘帶書可要嚴(yán)厲地懲罰了?！蔽倚睦飯?jiān)決地說(shuō)：“老師,，放心吧!下次我一定不會(huì)忘帶書的?！惫?，這學(xué)期結(jié)束后，我從來(lái)沒(méi)有忘帶過(guò)書,。

在我上三年級(jí)時(shí),，學(xué)習(xí)有點(diǎn)退步，記得那次語(yǔ)文才考了八十九分,，可是就差那么的一分,，我卻落到抄卷子學(xué)生里頭了，我心里一直在恨自己：誰(shuí)叫你那么的粗心,，就是那么一比劃寫錯(cuò)了,，一分都扣下去了,，害得要抄卷子!活該!可是，老師這學(xué)期的周會(huì)開(kāi)展了個(gè)活動(dòng),，以后每個(gè)星期評(píng)比一次,，如果這個(gè)星期有一次表現(xiàn)不好的話，這個(gè)“期”末就沒(méi)有貼畫了,。所以,，我怕得不到貼畫，拼命地表現(xiàn)好,，而且,，考試九十分以上的獎(jiǎng)勵(lì)超大貼畫一張，我也在拼命學(xué)習(xí),，終于,，考試考出了好成績(jī)，得到了超大貼畫,。

還有我的鋼琴老師,。我從五歲跟她學(xué)琴的，老師從最簡(jiǎn)單的音符開(kāi)始,，手把手教我,，下周我就要考級(jí)了，我的'心卻放松不下來(lái),，因?yàn)槲乙嫉目墒前思?jí),，比較難,，因?yàn)槭?jí)就是最高級(jí)的,。我從一竅不通，短短的四年時(shí)間我就考上了八級(jí),，是老師把我領(lǐng)進(jìn)音樂(lè)殿堂,。就說(shuō)考級(jí)吧，要把長(zhǎng)長(zhǎng)的曲子背熟,，加上節(jié)奏和強(qiáng)弱,，要準(zhǔn)確無(wú)誤才能通過(guò)考試。

我這次準(zhǔn)備應(yīng)考時(shí),，真讓老師擔(dān)心,，離快考級(jí)還有二十天的時(shí)候，“三部創(chuàng)意”才剛剛會(huì)彈,，更別提背彈,。怎么辦呢?首先老師要求把每天練琴的時(shí)間翻倍了，從一個(gè)小時(shí)變成兩個(gè)小時(shí),。其次,，老師把每首曲子都進(jìn)行分解,、標(biāo)注。老師的辦法真有效,，兩天我就全部會(huì)背了,，現(xiàn)在，我自信一定可以考過(guò)去嘍!

老師就像是媽媽,，學(xué)校就相當(dāng)于家,。老師的關(guān)心愛(ài)護(hù)和媽媽的一樣。