每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。
生命作文小學(xué)四年級 四年級生命的意義作文篇一
生命，卻又是短暫的,，讓人來不及細細品味就消失在了漆黑的夜空中,；它像一場流星雨，在劃過寂靜的夜空后不留一絲痕跡,；又像那吃完一顆糖后的感覺,，細細品味，是如此沁人心脾,。
生命,，就像那奔流的大河，只會自西向東注入大洋,，它永遠不會倒流,。
生命，就像一去不復(fù)返的時間,，只會在今天后迎來明天,，而不會在重復(fù)昨天。
生命,，就像人生的青春一樣,，只有珍惜，才會在品味時發(fā)現(xiàn)它竟是那樣美妙,。
嬰兒時的生命,，就像那剛萌芽的種子，生機勃勃,，充滿活力,。它就是一個生命的延續(xù)。
童年時候的生命,，就像那五彩斑斕的貝殼,，充滿新奇與求知，在微風的搖曳下叮叮有聲,。
成年時的生命,，就像那枝繁葉茂的樹，生機盎然,，在風的吹拂下,，颯颯作響。
一年有春夏秋冬四季,。人的一生有少年,，青年，中年，老年四個階段,，而春夏秋冬就分別演繹著四個不同的人生歷程,。
在冬天時，北風蕭瑟,，白雪紛飛,，但回過頭想，你會發(fā)現(xiàn),，春去秋來,，這是自然界的定律，而冬天過后,，便是來年的春天,。就像詩人雪萊所說：“冬天來了，春天還會遠嗎,？”在你成為老人時,，回顧過去，品讀你的人生,，你會發(fā)現(xiàn),，除了人生的坎坷以外，還有自己年輕的夢想,。你會感到,，自己的人生如此絢麗。
生命,，需要每個人感悟,，品味。與其讓自己懊悔一生,，不如現(xiàn)在就給自己的生命留下美麗的一筆,。
生命作文小學(xué)四年級 四年級生命的意義作文篇二
生命只屬于我們一次，我們該把她扮得更加光彩,。
我們肩負美好,，向往著未來，我們快樂,，因為我們擁有生命,；我們自豪，因為我們擁有現(xiàn)在,；我們幸福,，因為我們擁有未來。
生命是朵花,，雖然短暫,，但它畢竟擁抱過春天,，生命是慷慨的,，當我們邁進這美麗的世界,，那勤勞的雙手，那美妙的聲音,，那閃光的智慧,，都是她時刻給予我們的關(guān)懷。
泰戈爾曾說過“使生如夏花之絢爛,，死如秋葉之靜美,。”是的,，生命可貴再于的是價值,，從“九五之尊”到“一介草民”，生與死都是偉大的平等,，主要在于我們選擇怎樣編織生命的花環(huán),，與其“輕于鴻毛”不如“重于泰山?！逼肺渡^后卻發(fā)現(xiàn),，生命簡單而復(fù)雜，浩瀚似海,，貌美如花,。但它的神圣卻是無語論比的，它是一本摘記平凡與精彩的“文摘”是一個創(chuàng)作的過程,，結(jié)尾的空自由自己譜寫,，那是歡笑與淚水的`夾雜，但它又是吝嗇的“黃色的樹林里分出兩條路,，可惜我不能同時去涉足……”留給我們的也只能是徘徊,，但終究要做出結(jié)果，向時間老人交上答卷,，當被時間老人搶收后,，留下的也只是滿腹無奈罷了……
在臺下的我們，面對生命的“竟拔賽”,，不禁為它而喝彩,。
生命只屬于我們一次，我們該把她打扮得更加光彩,。
