每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,歡迎大家分享閱讀,。
生命作文小學(xué)四年級 四年級生命的意義作文篇一
生命,卻又是短暫的,,讓人來不及細細品味就消失在了漆黑的夜空中,;它像一場流星雨,在劃過寂靜的夜空后不留一絲痕跡,;又像那吃完一顆糖后的感覺,,細細品味,是如此沁人心脾,。
生命,,就像那奔流的大河,只會自西向東注入大洋,,它永遠不會倒流,。
生命,就像一去不復(fù)返的時間,,只會在今天后迎來明天,,而不會在重復(fù)昨天。
生命,,就像人生的青春一樣,,只有珍惜,才會在品味時發(fā)現(xiàn)它竟是那樣美妙,。
嬰兒時的生命,,就像那剛萌芽的種子,生機勃勃,,充滿活力,。它就是一個生命的延續(xù)。
童年時候的生命,,就像那五彩斑斕的貝殼,,充滿新奇與求知,在微風的搖曳下叮叮有聲,。
成年時的生命,,就像那枝繁葉茂的樹,生機盎然,,在風的吹拂下,,颯颯作響。
一年有春夏秋冬四季,。人的一生有少年,,青年,中年,老年四個階段,,而春夏秋冬就分別演繹著四個不同的人生歷程,。
在冬天時,北風蕭瑟,,白雪紛飛,,但回過頭想,你會發(fā)現(xiàn),,春去秋來,,這是自然界的定律,而冬天過后,,便是來年的春天,。就像詩人雪萊所說:“冬天來了,春天還會遠嗎,?”在你成為老人時,,回顧過去,品讀你的人生,,你會發(fā)現(xiàn),,除了人生的坎坷以外,還有自己年輕的夢想,。你會感到,,自己的人生如此絢麗。
生命,,需要每個人感悟,,品味。與其讓自己懊悔一生,,不如現(xiàn)在就給自己的生命留下美麗的一筆,。
生命作文小學(xué)四年級 四年級生命的意義作文篇二
生命只屬于我們一次,我們該把她扮得更加光彩,。
我們肩負美好,,向往著未來,我們快樂,,因為我們擁有生命,;我們自豪,因為我們擁有現(xiàn)在,;我們幸福,,因為我們擁有未來。
生命是朵花,,雖然短暫,,但它畢竟擁抱過春天,,生命是慷慨的,,當我們邁進這美麗的世界,,那勤勞的雙手,那美妙的聲音,,那閃光的智慧,,都是她時刻給予我們的關(guān)懷。
泰戈爾曾說過“使生如夏花之絢爛,,死如秋葉之靜美,。”是的,,生命可貴再于的是價值,,從“九五之尊”到“一介草民”,生與死都是偉大的平等,,主要在于我們選擇怎樣編織生命的花環(huán),,與其“輕于鴻毛”不如“重于泰山?!逼肺渡^后卻發(fā)現(xiàn),,生命簡單而復(fù)雜,浩瀚似海,,貌美如花,。但它的神圣卻是無語論比的,它是一本摘記平凡與精彩的“文摘”是一個創(chuàng)作的過程,,結(jié)尾的空自由自己譜寫,,那是歡笑與淚水的`夾雜,但它又是吝嗇的“黃色的樹林里分出兩條路,,可惜我不能同時去涉足……”留給我們的也只能是徘徊,,但終究要做出結(jié)果,向時間老人交上答卷,,當被時間老人搶收后,,留下的也只是滿腹無奈罷了……
在臺下的我們,面對生命的“竟拔賽”,,不禁為它而喝彩,。
生命只屬于我們一次,我們該把她打扮得更加光彩,。