無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

四年級生命的意義作文篇一

就在今年的8月25號，我獨自一人在家,。中午媽媽開完會回來,，表情特別凝重，一句話也不說就倒在了床上,。我以為媽媽身體不舒服,，就主動走過來給媽媽按摩。

“媽媽,，你生病了,？我陪你去醫(yī)院吧！”我試探著問,。

“我沒有病,。”媽媽毫無表情地說,，“我們學(xué)校三年級有一個叫高瑞的女同學(xué)淹死了,！”此刻,，媽媽的眼睛里閃爍著淚花。

“??？是怎么淹死的,？”我著急地問,。

“聽說昨天她在河邊洗衣服的時候，看到幾個小朋友在捉蝦,，她也想捉,，結(jié)果一不小心滑到河里一下子就沉下去了，等到人們把她救上來時,，人已經(jīng)……”說著媽媽的淚掉了下來,。

聽完，我感覺渾身像雷劈了一樣,，因為我萬萬沒有想到這種倒霉的事情會發(fā)生在媽媽的學(xué)校,。

媽媽又說：“她的母親在兩三年前因病去世了，老爸靠撿破爛養(yǎng)她?，F(xiàn)在孩子也沒有了,，她爸爸該多難過啊,！”說著,，媽媽把我攬入懷中，語重心長地對我說：“以后一定要牢記媽媽以及老師平時告誡你的關(guān)于安全的注意事項,，哪些事情該做,，哪些不該做，做時應(yīng)該注意什么,。不要心存僥幸,，當不幸真的發(fā)生在你身上時，你后悔已經(jīng)來不及了,，像高瑞一樣,，難道老師沒告誡過她不能私自到河邊玩耍嗎……”

聽了媽媽的話，我不禁想：如果我們都把老師的教育牢記心間,，那么危險就會遠離我們,，悲劇將不會上演。小朋友們,，你體會到安全的重要性了嗎,？

四年級生命的意義作文篇二

生命的意義是什么呢？一個有意義的生命是多樣式的,，可以是為人奉獻,，可以是迎難而上,，可以是擁有尊嚴，也可以是誠實,、守信……但也有惋惜,。

今天媽媽告訴我一事實，袁健,，一個大成基金的研究員,，因不堪重負跳樓自殺。他是高安市瑞州人,，從小到大學(xué),，都是一個佼佼者，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅,，讀高中時還獲全國奧林匹克化學(xué)競賽一等獎,，后來被保送復(fù)旦大學(xué)學(xué)材料系，他的成績還是名列前茅,。讀完復(fù)旦大學(xué)四年本科又被保送本校讀研,，通過三年努力，最終考進夢寐以求的北大匯豐商學(xué)院,，同時又功讀經(jīng)濟與金融兩個專業(yè),。袁健不僅學(xué)習(xí)好，又很懂禮貌,，見人必問好,，無論家人、鄰居,，親朋好友都以他為榮,；為他的優(yōu)秀感到驕傲，令我們沒想到的是他以這樣的方式了卻自己的人生,。

原因是公司實施末位淘汰制讓他感到壓力并郁郁寡歡,，三次考核不及格將面臨解聘，當他得到通知在瞬間而至的巨大打擊下,，無法頂住內(nèi)心的壓力,，絕望地結(jié)束了自己的生命。

這樣的奉獻,，兩個字惋惜,。一個不懂得去愛，不懂得如何去感恩的人,，就不會生活,。

一個人可以平庸無奇，碌碌無為的在世界上虛度光陰,，也可以讓生命散發(fā)耀眼的光芒,。做人就應(yīng)該為別人奉獻,，這才是有意義的生命。奉獻不在于獻出生命,，而在于你為他人創(chuàng)造的價值,。

人生雖然短暫，我們要珍惜生命,，讓我們的生命更有意義更有價值,。我的生命我做主！

生命——完全由我們自己掌握,。

四年級生命的意義作文篇三

我常常想,，生命的意義到底是什么呢？

清晨,，我來到花園里散步，一棵大柳樹映入眼簾,，那翠綠的顏色馬上把我吸引住了,。

我突發(fā)奇想，聽說把柳樹折下一根柳枝,，過不了幾天,，就會生根發(fā)根，成為一棵新的柳樹,。不如,，就來實驗一下吧！

我從柳樹上折下枝條,，插在旁邊的草地上,。

幾天過后，我又原路返回,，來到之前插柳的地方,，原來的小枝苗，

已經(jīng)復(fù)活了,，以后會長成參天大樹了,。

我不可思議地看著這一切，眼里充滿了驚訝,，周圍綠茵茵的草地上抹上了幾朵粉紅,，鳥兒們從遠方到來，像是為這場生命的奇跡唱一首動聽的贊歌,。

我家旁邊有一塊工地,，那里全是破碎的玻璃和電板，今天,，我又從那走過,。

荒涼的工地上添了幾抹新綠,，它們在工地上，不屈向上,，茁壯成長,。

那竟然是小草！小小的種子竟有如此氣魄,。通過這兩個事例,，我明白了生命的意義就是勇氣。

我們的生命雖然十分短暫,。但是,，每個人都有生命，只有一次,，所以十分寶貴,，柳樹，小草它們都讓自己的生命體現(xiàn)出了無限價值,，我們?yōu)槭裁床豢梢阅兀?/p>