人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

生命四年級(jí)字 人教版小學(xué)四年級(jí)生命生命課文篇一

紅艷的桃花,，開的正艷，柳樹從堅(jiān)硬的莖桿中抽出新葉,，山上的雪水融化了,，變成了一條清涼的小河，低低的吟唱著,，難道這不是春天的象征嗎,？正像生機(jī)傲然，茁壯成長(zhǎng)的孩子們,，難道生命不是綠色的嗎,？

有人說生命是紅色的，正如那如火如荼的夏天,。夏天,，那火紅火紅的花朵在草地上吮吸著泥土的芬芳，太陽照下來把原本陰涼的草地曬紅了,，枝葉茂盛的樹木不停地往上沖,，就怕其它的樹枝搶了它吸收陽光的好地方,。夏天常常會(huì)有一些狂風(fēng)暴雨，這激電,、這迅雷使人們心魂驚駭,，疾風(fēng)吹卷起來一股腦的傾瀉而下，正是朝氣蓬勃的季節(jié),，就像二十幾歲的青年,。難道生命不是紅色的嗎？

有人說生命是金色的,，正如那果實(shí)累累的秋天,。秋天，田野里,，金黃的稻穗映著的是同樣金黃色皮膚的農(nóng)人的笑臉,；果園里，一棵棵果樹都是滿臉笑臉的果實(shí),，金色的陽光普照在農(nóng)民伯伯的臉頰上,，難道生命不是金色的嗎？

有人說生命是銀色的,，正如那銀裝素裹的冬天,。冬天，雪花飛舞,，萬里江山,，一片潔白，好像一個(gè)金銀色的童話世界,，操場(chǎng)上全是一片白茫茫的孩子們正在堆雪人,、打雪仗、掃積雪真圣潔,，雪白,，沒有一點(diǎn)瑕疵的雪給兒童帶來了許多歡樂，難道生命不是銀色的嗎,？

萬事萬物告訴我們生命是五彩斑斕的,，正是這五彩繽紛的生命才創(chuàng)造了五彩斑斕的世界。??！我終于明白了生命是什么顏色的，生命是彩色的,！

生命四年級(jí)字 人教版小學(xué)四年級(jí)生命生命課文篇二

世界是多姿多彩的,，轉(zhuǎn)眼間，你可以看見身后許許多多的生命。小草是生命,，大樹是生命,，人類是生命……這都是生命，生命是如此奧妙,，包含在我們整個(gè)世界,。你看到高山上行走的羊群?jiǎn)幔克鼈兂C健的身姿在各個(gè)山坡上穿梭,，那是生命的.顏色——白色。生命的顏色是多種多樣的,。

在海邊,，你能看到廣闊無垠的大海，那波濤洶涌的浪花,，還有那閃著的粼粼波光,，那是大海的力量，生命的顏色,。在那大海里,，你能看見生活的希望快快樂樂的魚群，在天空飛翔的鳥兒,，沙灘上見到的貝殼們,，這些都是生命的顏色，是那么的五彩繽紛,。世界是那么遼闊,，是需要我們的雙眼去發(fā)現(xiàn)這世界生命的顏色。

春天來臨時(shí),，我們所看到生命的顏色是綠色的,，那是一種特別健康的顏色。小草從種子開始萌發(fā),，破出泥土,，從黑暗中立起來，見到那充滿光亮的世界,，感受到太陽和雨露的洗禮,，迎接春風(fēng)的喝彩，同同伴們歡聚,。那時(shí)候,，我們所看到的大地是一片生機(jī)盎然，那是生命的顏色——綠色,。

直到夏天,，這些植物漸漸成長(zhǎng)，變得健壯挺拔，在山腳,，我們仰頭一望,，看到的是高聳入云的高山，還有那橫飛而過的蒼鷹,。那連綿不斷的山上生長(zhǎng)茂盛的樹木,，昂揚(yáng)地挺著身，迎接太陽的愛撫,。秋天,，它們逐漸老去，從翠綠變成金黃色,，一片片黃色的花朵落下,，別有一番風(fēng)味。那是生命的養(yǎng)色——金色,。

冬天時(shí),，天空下起皚皚白雪，而地上的植物早已休眠,，它們進(jìn)入漫長(zhǎng)的等待,，等待著下一個(gè)春天來臨。那時(shí)候,，白雪覆蓋著世界,，屋檐戴起白色的帽，樹干開起白色的花,，地上鋪著一層白色的地毯,。那是靜止的顏色，所有熱鬧的景象開始安靜,，靜靜地等待下一個(gè)春天,，那是生命的顏色——白色。

生命的顏色可真多,，五彩斑斕,，五光十色，只要我們善于觀察,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界原來這么美麗,。