每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

觸動作文600字 觸動作文結(jié)尾篇一

在旅館后的院子中,，有著一株不起眼的植物——薔薇；比起玫瑰,，它沒有那么的艷麗,，但卻以獨特的方式去展現(xiàn)它的美。

那次是在去北方旅游時,，剛好遇到了秋末入冬的大雪,，我和父母只能在旅館中度過三天。我在旅館里閑得慌,，走到后院,，散步其中。突然,，一個一個偶然的眼神,，使我關(guān)注到了這株既無芬芳又不艷麗，十分平常的植物,。它藤蔓蜿蜒,，曲折，連環(huán),，似乎在纏繞著傷悲,，藤蔓上只有一片不情愿下墜的落葉，花骨朵似乎在說著一個悲傷,，凄美的故事,，整朵花像一個人，孤獨寂寞,。

第二天,，我又去看了那一株薔薇，它仍然直直地挺立在這暴風(fēng)雪中,，愈挫愈強,，就像一個戰(zhàn)士一般，站在戰(zhàn)爭的前線,。它的眼瞳中閃過一絲憂慮,，它的背影既堅定又憂傷。望著這個背影，我的心似乎在給它下跪,，表示著我的敬意,。

忽然，一陣?yán)滹L(fēng)吹了過來,，非常刺骨,，我不禁打了一個寒戰(zhàn)。一股莫名的花香慢慢地飄了過來,，是風(fēng)的味道嗎,？似乎不是。好像是那株薔薇發(fā)出的,，比起玫瑰多了一份淡雅,，比起牡丹多了一份樸素，比起梅花,，更是多了一份堅定,。

第三天，我又去看了那株薔薇,，這時它已經(jīng)完全綻放了,。近看，就連它的花蕊也顯得那么的倔強,，收捻了傲氣,，長出了傲骨，風(fēng)吹過,，花枝招展,，似乎在嘲笑這凌冽的寒風(fēng)……

在這萬千世界中，人作為萬物之靈,，卻沒有薔薇般的堅強,，想著，想著,，我不禁有點呆了,。

我們走的時候，那株薔薇的余香仍然留在旅館中,，留在我的心里,。一株小小的薔薇，它的倔強,，它的不屈服,，竟是如此這般的觸動我的心靈。

觸動作文600字 觸動作文結(jié)尾篇二

你的愛,，你的體貼入微,，你的悉心照料,，觸動了我的心靈最深處。

——題記

忍痛將我?guī)砣耸?，給予我最溫暖的港灣,，用愛撫養(yǎng)我長大,，那溫暖的親情是你給我最好的禮物——母親,。

布滿皺紋的臉刻滿了歲月的痕跡，沉重的黑眼圈,，泛黃的臉頰早已失去了往日粉嫩的神采奕奕,，枯黃的頭發(fā)夾雜著幾縷搶眼的銀絲。整天操持著家務(wù)手也開始略顯粗糙,，那瘦小的身軀彎曲著,，在地板上緩慢地移動著。她一手扶著腰,，一手拿著抹布,，不再矯健的身影讓我質(zhì)問自己，母親何時變得如此蒼老,？

我在一旁看著那被母親親手撫摸過的每一寸地板,，那樣的整潔，干凈得有些刺眼,，我居然沒有勇氣踩上去,。我愣住了幾秒，凝視著母親,。母親疑惑地問：“怎么了,，為什么傻傻地站著不說話？”我便問母親：“是吸塵器壞了嗎,？為什么要這么辛苦地親手去擦地板,？”語氣中有一些生氣。而母親卻輕松地說：“現(xiàn)在的高科技一點都不實用,，很多細小的地方都無法清潔干凈,，還是親力親為的好?！蔽冶徽痼@了,，回到房間，心里一陣酸楚,。我明白母親是為了讓我有個更整潔的壞境學(xué)習(xí)才會這么辛苦的,，我一定會更努力的。那一刻我感動了,，體會到了母親的用心良苦,。母親的愛，母親的體貼入微,，母親的悉心照料,，觸動著我心靈的最深處。

古今中外觸動心靈的太多太多了,，霍金在重度癱瘓后僅靠手指的顫動完成了許多學(xué)術(shù)的研究,，空難后的王嘉鵬用生命發(fā)出了：“我要撐起生命的藍天”的怒吼。貝多芬在耳聾之后扼住命運的喉嚨戰(zhàn)勝困難譜寫生命的樂章,。

而母親沒有如此艱難的經(jīng)歷,，也沒有傲人的成就，但她給予我的溫暖親情,，觸動著我心靈的最深處,。因為那是一種樸實無華，不求回報的最真實的情感,。

觸動作文600字 觸動作文結(jié)尾篇三

昨天，媽媽嫌我的房間太亂了,，就給我的房間前前后后大掃除了一遍。在整理我的圖書時,，媽媽翻出了一張照片，讓我頓時呆住了,，這張照片讓我想起了許多童年時的記憶。這是一張我在幼兒園畢業(yè)時,，照的一張照片,。

當(dāng)時,，記得是在我們剛做完健身操，一位拿著照相機的叔叔走了過來,，讓我們每個人都換了一身小博士服,，看上去就像是一位位大學(xué)士，我們大家都摟在一起,，成為了一個個密不可分的好兄弟好姐妹。

媽媽讓我說一說這些同學(xué)的名字,，我可真是丈二和尚摸不著頭腦了,。因為除了現(xiàn)在跟我一個學(xué)校的,，其他的幾乎都記不起來了，可能當(dāng)時跟我是好哥們的,，也記不清了,。我看著一張張笑臉，勾起了我對以前的回憶,。

還記得,，在幼兒園時，每到星期五,，我們就很開心,，因為在這一天,，老師規(guī)定我們可以帶玩具,，帶一些動畫片的碟子。一到下午,，教室就變成了一個菜市場,。我們男生喊著要看奧特曼，而女生也不甘示弱,，非得要看芭比娃娃之類的,。老師也拿我們沒有辦法，如果要看奧特曼男生是高興了,，女生就撅著嘴，七個不服八個不分兒的,，如果看芭比娃娃,，那結(jié)果你懂得。

還記得,，上幼兒園時,，老師為了加快我們的吃飯速度，就說,，誰第一個吃完飯,，就獎勵一個棒棒糖。所以,，一到吃飯時間,，大家都是狼吞虎咽，誰也不讓誰,，非要評個子鼠丑牛,。有的吃的比較慢的小朋友，急得抹起了眼淚,，甚至還有的哇哇大哭,，讓老師哭笑不得,。這樣的比賽，深受我們的喜歡,。

還記得,，中午睡完覺起來，是最快樂的時候,，老師會給我們拿來一些零食,，讓我們一人拿一包，大家都吃的滿嘴都是,，一個個相互看著,，笑得前俯后仰。我們樂了,，老師也樂了,。

童年是美好的，每個人都有屬于自己的童年,，你的童年也許是快樂的,，也許是悲傷的。這都是命中注定的,，但只要你有一顆樂觀的心,，一切都是美好的。

這張照片,，給我留下了童年美好的回憶,！

觸動作文600字 觸動作文結(jié)尾篇四

春檐燕翅擷來雨絲風(fēng)片，夏曰雨簾攜手七月流火,，秋山迷霧迷茫抒寫月中折掛,，冬時漫雪堆積起梨花滿地。心靈的顫動皆因自然而起,。

春,，心中有“翠柳如煙”。

溫風(fēng)帶來復(fù)蘇,，冰化聲時時挑逗著心,，陽光輕輕流轉(zhuǎn)于葉間。春是一個未染凡塵的嬰童,，毫無污垢的大眼睛打量新的一年,。露珠是它的淚水；樹木是它的玩具,；柳樹是它的發(fā)絲,，它唯美、干凈,，乃是人間不滅的溫情,。

秋,，心中有“山高月小”。

一樹楓葉淡淡的紅,，它樸素,，眸中已有對世間的厭倦。秋葉劃過水波,，蕩起的漣漪是它僅有的笑容,。當(dāng)年的雍容華貴已經(jīng)黯淡，昔日的好強之心已經(jīng)縮淺,。它只想閑適地享受人生,。跟廣寒宮的人兒一樣，它的一對秋波中,，盛著悔意,、憔悴。即使寧靜和諧,，已不負當(dāng)年大志,。

冬,，心中有“冰清玉潔”,。

比起秋，冬多了份穩(wěn)重,，它已經(jīng)不食人間煙火,，曾經(jīng)的傷疤用白雪覆蓋，堆滿雪的園子乍一望,，竟有春的影子,。可直到寒風(fēng)吹拂,，紛紛揚揚“花”自飄零,，才感到徹骨的寒意。

唯有夏,，甚得我心,。

當(dāng)晨風(fēng)悄悄撥開黑夜的紗幔，年少的熱情穿梭在葉隙間,。早早地,，夏吵醒了酣睡的我們。夏,，從春的單純走出來,，逐漸走向秋的沉默。它的魅力也是這里,。稻田在暑氣的蒸騰下,，蓬蓬勃發(fā),，彰顯著最美的青春。它熱情,、蓬勃,、樂觀、向上,。茂盛的綠林是它的思,；熱鬧的池塘是它的唇口；金黃的麥田是它的眸子,。它的琥珀－太陽,，是萬物的生機。夏,，使空氣變得甜了,，雨兒變得滂沱了，連影子也粘稠了,。

夏,，晴天時毫不做作；大雨時毫不拘謹(jǐn),；星辰出現(xiàn)得毫不含糊,；昆蟲活動得毫不哀畏。這是夏,，這就是夏,，那個率真而耿直的夏，己是我心房的?？?。它便是青春時代的我們，熱情,、率真,。不如嬰童幼稚，也不像成年人沉穩(wěn)圓滑,，這群美麗的人中,，也包括夏日。

歷史長河中,，無數(shù)騷人墨客吟春花,，涌秋月，極少有夏的身影,，“春光滿地”,、“秋波澹澹”固然不錯，等夏是在春秋之間的,，亙古不變的,，是它的率真、真實,。

自然四季,，已入吾心。

觸動作文600字 觸動作文結(jié)尾篇五

蒙蒙細雨的天氣已經(jīng)持續(xù)幾天了,，操場上厚厚的落葉緊緊地貼在水泥地上,，學(xué)生打掃衛(wèi)生都要淋著雨，費勁力氣,。不知道什么時候才能盼來晴天,。

我到校辦公室找報紙，剛進門,，歷史老師說：“你們班的易曉莉從開學(xué)到現(xiàn)在一次作業(yè)都沒有交過,！”

怎么又是她？我不禁皺起眉,。從軍訓(xùn)開始女生中就她最難管,。入班成績?nèi)５箶?shù)，數(shù)學(xué)老師說她一竅不通,，英語老師說她什么都不會,，其他任課老師也總是反映她不交作業(yè)，給她家長也聯(lián)系過,，但是一點效果都沒有,。要求背誦的一篇文言文都學(xué)兩個星期了，她還不會背,，我怎么總是遇見這樣的學(xué)生？看她也不屬于智障范疇內(nèi)的呀,？那是為什么,？不行，我得找她談?wù)劊?/p>

“易曉莉,，放學(xué)到我辦公室背課文,，不會背就不要回去了！,！”不管天陰下雨還是天再晚我今天一定要讓你背會,，我就不信你是真的笨！

“報～告～”她小心翼翼地走進辦公室,，用不安的眼神看著我,。

“你背吧！”

“余憶童稚時，能張目對日,，見～貌小～細微之物,，必細察紋理,，故有物外之恩～恩……”

“這篇課文的意思你明白嗎,？”

“知道一點?！彼龂藝肃猷榈鼗卮?。

暈！,！我在班里都講了ｎ邊了,，每個學(xué)生在小組里也都翻譯了，報告沒有不會的,，竟然還有漏網(wǎng)之魚?。∥覐娙套⌒闹械呐?，調(diào)整一下自己的情緒,，又仔細地講給她聽，直到她會為止,。

“進入中學(xué)你在學(xué)習(xí)上有什么困難嗎,？

“有時我聽不懂，作業(yè)不會寫,?！?/p>

“不會你可以問老師，問同學(xué)門,，不能不寫呀！你的歷史作業(yè)為什么一次也沒有交,，也是不會嗎,？”

“我的基礎(chǔ)訓(xùn)練丟了,。”

撒謊,！憑直覺我知道她在撒謊！

“丟了,，你再買一本,，把它補齊，然后你去和歷史老師解釋一下可以嗎？”

她點點頭,。

“你是一位聰明懂事、非常有愛心的學(xué)生,。教師節(jié)時你是第一個祝老師快樂的學(xué)生；余浩淼病了,，我讓同學(xué)們自愿去探望他,，那天該你值日，你卻買些水果也去了,，耽誤了值日被組長罰掃一個星期,，但是你并沒有向組長解釋什么，而是自愿受罰……老師非常喜歡你,，看見你在學(xué)習(xí)上遇到困難很想幫助你，以后你有什么不明白的,，就來問我,，好嗎？”

“天黑透了,，外面還下著雨,，你趕緊回家吧，課文就今天晚上在家背,，你能背會嗎,？”

“能！”她自信地點點頭,。

“那好,！明天早上我來早點你也來早點，背給我聽,，好嗎,？”

“好，老師再見,！”

她走到門口時又轉(zhuǎn)過身來，欲言又止的樣子,。

“你還有什么事嗎,？”

“老師，你帶傘了沒有,？”

“沒有,，你要傘嗎？”

“不是，外面下雨了,，我家近一會就到了,，我?guī)У挠袀悖o你用,！”說著就把傘掏出來放在桌子上,，轉(zhuǎn)身就跑出了門口。

我的心為之震動,，趕緊拿起傘沖進雨中,！

觸動作文600字 觸動作文結(jié)尾篇六

在我的記憶中，發(fā)生過許多事,，有一件事卻深深地觸動著我的`心靈,。

那是三年前的一個寒冷的冬天，早晨吃完早飯以后,，母親讓我去把垃圾倒了,，我剛打開門，一陣寒風(fēng)吹來,，冷得我嗚直哆嗦,，我提著垃圾走了幾步，看見前面有一個人趴在雪地里,。我上前走了幾步,，原來是趙奶奶，趙奶奶怎么會趴在地上呢,？可能是因為道路太滑了,，上了年紀(jì)身體也大不如從前，才導(dǎo)致摔倒的吧,！趙奶奶一生無兒無女,，孤苦伶仃，而且一只眼睛看不見,，到了晚年也沒人照顧,。

我正想著，要不要去把趙奶奶扶起來,?？晌页鲩T時，答應(yīng)媽媽倒完垃圾就馬上回去,，不去胡亂溜達,。這使得我左右為難，我正打算做決定時,。這時,，出了名熱心腸的周姐姐過來了,，我便連忙能躲在一棵樹后面。周姐姐看見趴在雪地里的趙奶奶,，連忙跑過來扶起趴在雪地里的趙奶奶,，把自己圍在脖子上的圍巾取下來，圍在趙奶奶的脖子上,，并且蹲下去背起趙奶奶,，打算送趙奶奶拿回家。

這時躲在樹后面等我看見他們走了過,，便假裝像剛剛過走過來的樣子,。背著趙奶奶的周姐姐看見了我，笑著對我說：“這么冷的天,，你出來幫媽媽倒垃圾,。你可真是個懂事的好孩子?！甭牭竭@句話后,，我心虛的說：“周姐姐，您過獎了,。我只是做一些力所能及的事,，罷了?！迸吭谥芙憬惚成系内w奶奶笑瞇瞇的說：“小周,，你看這孩子可真懂事?！敝芙憬愀胶偷溃骸翱刹皇锹?。”我便連忙說：“周姐姐,，我先去倒垃圾了,。”

可只有我自己知道,，在趙奶奶滑倒趴在雪地里,，我并沒有去扶起她，何談我是個懂事的孩子,。我深知,，我是一個自私，不為他人考慮的孩子,。

從這件事中,，我領(lǐng)悟到了一個深刻的道理：當(dāng)別人需要困難時，我們一定要伸出援助之手,，而不是冷漠離去,。