工作學(xué)習中一定要善始善終，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。
三年級班主任年終總結(jié) 三年級班主任學(xué)期工作總結(jié)篇一
一,、我深入班級與學(xué)生談心，同時通過科任教師及家長,，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。所以對全班同學(xué)的學(xué)習能力、學(xué)習狀況有了更多了解,。在長期接觸中,，我了解到：我們班的學(xué)生比較有個性，大部分的學(xué)生都有很強的接受能力,，但自覺能力較差,，男生女生好講好動，較俏皮,，而且懶惰,，缺乏耐性。針對學(xué)生的個性特點,，我在教學(xué)過程中作了一些應(yīng)變措施,，盡量提高課堂的氣氛,，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些有的話題，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣,，讓他們集中精神聽課。
二,、抓好班級管理，做好班主任工作,，并不是件容易事,。因為班主任工作繁雜,、瑣碎的事較多,，如果掌握不好方法，會做很多重復(fù)性工作,。因此,，我在工作之余反思教育，積累經(jīng)驗,，總結(jié)工作,，力求把每件事處理好。開學(xué)初,，我與學(xué)生一起學(xué)習《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，組建了班干部集體，教給學(xué)生明確工作的方法,，并制定了獎懲措施,。為了能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力,，我讓班長在工作期間選擇一項工作進行主抓,，并讓班干部協(xié)助工作，這樣既調(diào)動了學(xué)生工作的積極性,，培養(yǎng)其工作的責任感又從中挖掘?qū)W生的潛力,，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。
三、現(xiàn)在的學(xué)生大部分都是嬌生慣養(yǎng),。而且在家里家長根本舍不得讓孩子干活,，因此在學(xué)校、在教室看見地上有紙,，哪怕是踩上也不撿起來,。每當這個時候，我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來,，放入垃圾桶,。剛開始那段時間，學(xué)生還是你讓我撿我就撿,，你不吱聲我也看不著,，沒有一點兒積極主動性，這時我就開始思索,，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級,，人人講衛(wèi)生呢？從這以后,，我每天都早早來到班里，首先整理一下桌椅,，發(fā)現(xiàn)地上有紙再也不喊學(xué)生了,，而是自己把它撿起來。幾天過后,，有些同學(xué)看見地上有臟東西主動打掃干凈,，再也不用老師去指派了,，對這些同學(xué)我及時的予以表揚,，夸獎他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行,，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習慣，誰往地上扔一塊紙屑,， 馬上有人譴責他,，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽感,。通過這件事我受到了啟發(fā)：指派是被動的行為,，不利于學(xué)生良好習慣的培養(yǎng),，要讓學(xué)生真正養(yǎng)成好習慣,，要用正確的方法去引導(dǎo)。
四,、重視對后進生的教育工作 ,，針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點,，進行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展,。由于本班男女生差不多,，一部分男生不但難于管理，而且學(xué)習不刻苦,，成績也較差,，所以利用課間、休息時間找他們談心,，深入細致地做他們的思想工作,，讓他們樹立學(xué)習的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習計劃,，和劃分學(xué)習小組,，以提高他們的學(xué)習成績。
經(jīng)過一學(xué)期的努力,，班級工作取得了一定的成績,，但也還存在著一些問題，比如遇學(xué)生犯錯誤,，有時比較急躁,，和一部分學(xué)生溝通時間較少等等。這些問題,，我會在以后的工作中不斷改進,，以提高自己的班級管理水平。
三年級班主任年終總結(jié) 三年級班主任學(xué)期工作總結(jié)篇二
一個學(xué)年又在忙忙碌碌中結(jié)束了，回首這一學(xué)年我和三(1)班同學(xué)一起手牽手走過的日子,，有快樂也有傷心,，但更多的是收獲。在這一年里,，我在思想上積極要求上進,，在工作上認真負責，在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研,。帶著我的五十多個學(xué)生,，我們一起共建我們的三(1)大集體，努力營造團結(jié)合作,，積極向上的班級良好氛圍,，取得了不少進步，現(xiàn)總結(jié)如下：
一,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為,、學(xué)習習慣。
新時期小學(xué)生良好習慣的培養(yǎng)是學(xué)生全面發(fā)展的需要,，小學(xué)生良好的心理品質(zhì)和行為規(guī)范的養(yǎng)成,，不但是長知識，長身體的需要,，更是人的社會化的基礎(chǔ),，是少年兒童終身受益、生存和發(fā)展的能力,，是社會主義關(guān)于人的教育的本質(zhì)體現(xiàn),。好習慣如果從小養(yǎng)成將終身受益。因此,，作為一個有五十多學(xué)生大班級的班主任,，我覺得我最大的責任就是要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為和學(xué)習習慣。我首先從自身做起,，要求學(xué)生做到的,，自己首先做到，給學(xué)生樹立榜樣,，比如在學(xué)生面前堅持說普通話,，上課不遲到，當學(xué)生面主動撿垃圾等等,。學(xué)生愛模仿,，可塑性強，慢慢自然會養(yǎng)成誠實,、勤勞、愛班級的好品質(zhì)。其次,，在豐富多彩的活動中培養(yǎng)好習慣,。一學(xué)年里，結(jié)合學(xué)校工作安排和班級實際,，開展了《爭戴禮儀章》,、《為北京喝彩》、《學(xué)會關(guān)心人》,、《我們?nèi)巳藧圻\動》,、《我家門前的垃圾筒》、《今天我當家》《快樂伴我成長》等等主題班會活動,。在活動中,，我和學(xué)生一起學(xué)習《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，了解做一個好學(xué)生的要求;在活動中,，讓他們感受集體的溫暖;在活動中，培養(yǎng)了他們各方面的習慣,。一年來,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生隨地亂扔垃圾的少了，同學(xué)有困難主動幫助的同學(xué)多了,，班級里認真作業(yè)的同學(xué)也多了,，這讓我十分欣慰。一次次活動,、比賽,、游戲，學(xué)生在潛移默化中得到情感的熏陶,，行為的矯正,，逐漸養(yǎng)成了良好的行為、學(xué)習習慣,。
二,、用“愛”教育感化學(xué)生。
愛是人類生活中永恒的主題,。我們生活中誰都需要愛,。作為班主任老師，我深知只有給學(xué)生以真誠的愛,，學(xué)生才會對你回報一顆顆金子般的童心,。一位好老師，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習,，更要關(guān)心學(xué)生的思想和生活,，關(guān)心她們的成長,，傾聽他們的呼聲。三年級的學(xué)生屬于低年級,，根據(jù)年齡特點,，他們活潑好動，充滿生機和活力,，他們似一群可愛的小鳥,，渴望著藍天和白云。同樣,，他們?nèi)鄙僮钥睾捅鎰e能力,，他們做事往往不考慮后果，他們以自我為中心,。如果總是埋怨他們：這個不會,，那個不行。孩子還哪來信心?而只有“愛”才會給我們架起溝通和理解的橋梁,。我始終遵循這么一條原則：對優(yōu)等生我要“嚴愛”,，對于后進生我要“偏愛”,，對于中等生我要“博愛”。所以我把對學(xué)生的“愛”建立在對學(xué)生的尊重和信任的基礎(chǔ)上,。我們班有個別學(xué)生作業(yè)習慣非常差,，比如：鐘毅鳴,、俞毅酈、俞昂霄,，寫字馬虎,，有時“亂”做或不做。我通過個別談話,、聯(lián)系家長、監(jiān)督鼓勵,、結(jié)對幫助許多的辦法，我耐心地做他們的思想工作,，輔導(dǎo)他們的學(xué)習，希望轉(zhuǎn)變他們的學(xué)習態(tài)度,，我不愿放棄一絲希望,。工夫不負有心人，一年來,，他們的作業(yè)態(tài)度有了改觀，成績也有了提高,。尤其是俞毅酈,、俞昂霄兩個學(xué)生,，在這次的期末檢測中，都由原來的d或e檔提高到了c檔,，看著他們的進步，我欣慰地笑了,。
人心都是相互的，雖然學(xué)生年齡小,，可他們同樣有自尊。我努力要求自己千萬別傷孩子的心,。記得上個學(xué)期，我們班有一個姓戴的男孩,，那是個內(nèi)向,，成績很好的學(xué)生。那天午托課前,，他突然紅著臉進辦公室說：“金老師,，我想去大便?！蔽矣谑墙o了他幾張紙讓他快去,。上課了一段時間，同學(xué)們在練字,，我一邊巡視一邊指導(dǎo)。走到他們組,，我發(fā)現(xiàn)他不知什么時候已經(jīng)坐在位子上寫字了,。經(jīng)過他身邊時，我聞到了臭味,，以為他剛從廁所過來會有味道，也沒在意,?？傻皖^看他寫字時發(fā)現(xiàn)不對勁了，在他的腳跟邊有一小團黑乎乎的東西,，是大便!我馬上意識到那個男孩定是大便在身上了,，看他表情，緊張又著急,。我毫不猶豫地從桌子上拿起一張紙片蓋在上面,，彎腰快速抓起，扔進了垃圾筒里,。然后,，若無其事的樣子把他叫到辦公室陽臺上,，找來以前學(xué)生丟的褲子，幫助他換上,，又打電話叫他的媽媽過來。我這樣做,，就是不想傷孩子的自尊心,。我想,，如果這個大家庭中老師愛學(xué)生，學(xué)生愛老師,，并且每一個同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著,、照顧著、鼓舞著,，那一定是最和諧,、最美的。
三,、培養(yǎng)小干部,，形成凝聚力。
如果把班級看成一個家,，那么溫馨和睦的氛圍需要每個家里的人來創(chuàng)造和維護,。雖然三年級學(xué)生還小，可我相信他們是聰明懂事的,。我總是向他們灌輸家的概念,，讓他們潛意識地告訴自己三(1)班就是我們的家。然后,，我花力氣培養(yǎng)班級小干部,，希望通過小干部的凝聚作用帶動全班學(xué)生，形成良好的氛圍。王思遠是我們班的班長,，讀三年級的她組織管理能力可強了,。如果老師有事不在教室，也不必擔心,，因為王思遠會像小老師一樣把班級管理得井井有條,，學(xué)習、游戲,，大家十分佩服和聽從她,。也正是這樣，許多小干部向王思遠學(xué)習,，工作能力強了許多,。慢慢地，班級形成了較好的風貌,，團結(jié)向上,。黑板臟了“我”來擦，地臟了“我”來掃,，鉛筆斷了“我”借你……而且,，在一些集體比賽或個人比賽中，許多學(xué)生都表現(xiàn)出了很強的集體主義榮譽感,，競爭意識也加強了。在大家共同的努力下,，我們班在各項活動和比賽中都有較好的表現(xiàn),。例如寫字比賽、改錯別字比賽,、黑板報比賽等均獲全鎮(zhèn)一等獎,，還有其他征文比賽中都取得了較好的成績，我和孩子們都激動不已,，對以后更是充滿了信心,。
沒有任何事會十全十美，我這一年的班主任工作,，在收獲中反思,，在反思中進步，我看到了工作中的許多失誤和因失誤而留下的遺憾,，體會到了“煩”與“累”中的甘甜,。希望在以后的工作中，多吸取經(jīng)驗教訓(xùn),，多加強學(xué)習,，讓我的工作，我的明天燦爛，充滿陽光,。
三年級班主任年終總結(jié) 三年級班主任學(xué)期工作總結(jié)篇三
本學(xué)期的班主任工作即將結(jié)束,，回想這一學(xué)期的工作，的確也做了不少,。這里邊有成功的喜悅,，也有失敗的懊惱，但不管如何總結(jié)也是一種很好的積累?，F(xiàn)將本學(xué)期的主要工作做個總結(jié),。本人本學(xué)期的工作主要有三個方面。
一,、培訓(xùn)班干部,。
要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍,，本學(xué)期開始就改選了班干部,，樹立班干部的威信。并給他們分工負責,，明確自己所做的工作,。可是,，還沒落到實處,，在教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難方面，我認為還是做得不夠好,。班干部在管理方面還是欠缺方法,。我經(jīng)常教育班干要以身作則，自己首先要做好,，管理他人才能服眾,。可是某寫班干部還是沒有做到這一點,，因此我打算在下個學(xué)期在讓班干部從思想上認識到自己的位置,，并付出自己的責任。
二,、做好家訪工作,。
老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教好,。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教,。以前有些同學(xué)時常與同學(xué)爭吵打鬧,，經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大,，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了,。可是,，有個別學(xué)生養(yǎng)成了不好的學(xué)習習慣,，作業(yè)經(jīng)常不完成，跟家長溝通后,，家長沒有做到嚴格的督促工作,，這方面的工作，我覺得還是存在著困難,。因此,，在下學(xué)期，我要再接再厲,，跟家長再做溝通,。
三、積極參與學(xué)校的各項活動,。
本學(xué)期,，我?guī)ьI(lǐng)著學(xué)生參與了我校第五屆綜合運動會。在這次運動會中,，經(jīng)過學(xué)生的努力,，讓我班取得了團體總分第一名的好成績。我班的梁凌濤參加了鳳崗鎮(zhèn)象棋比賽取得了第六名,。我班的陳依彤、周嘉明,、鄭曉群參加鳳崗鎮(zhèn)乒乓球比賽獲得了鎮(zhèn)田小學(xué)中年級組第二名,。學(xué)校舉行的其他各種活動，我班的學(xué)生都能認真參加,，將三一班積極向上的精神面貌表現(xiàn)出來,。
得與失也是種收獲。這一學(xué)期,，我收獲了很多,。今后還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作，為培養(yǎng)新時代接班人努力,！
