人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

三國演義交流與分享篇一

首先是劉備,，從一開始的桃園三結(jié)義這個故事就讓我對劉備產(chǎn)生了很深的感受，他十分重情義,，也很有愛心,，也十分的顧全大局，就拿三顧茅廬這個故事來說,，劉備為了統(tǒng)一亂世,，三次才請到了諸葛亮，他的這種堅持不懈的精神讓我十分敬佩他,。但劉備也有一個缺點,，就是受到打擊不能控制自己，關(guān)羽,、張飛被殺害后，他無法控制自己的情緒,，不聽諸葛亮的話,，必須要攻打吳國，導(dǎo)致失去了一員戰(zhàn)將,，如果他當(dāng)時聽從諸葛亮的話,，就一定能聯(lián)吳抗曹。

然后是關(guān)羽,，他一生獲得了許多的戰(zhàn)功,，比如說：千里走單騎,、過五關(guān)斬六將、華容道義釋曹操等等,，他為了與劉備會合,，便不遠千里來找劉備，斬顏良,，誅文丑,，結(jié)果魯莽的張飛以為他背叛了劉備，準(zhǔn)備要殺他,，然后又看見他跟敵方打仗,，這才明白。于是關(guān)羽和張飛準(zhǔn)備一齊去找劉備,，最后最后與劉備會合,，想象著那令人激動的場面，真為他們而高興!在書中描述關(guān)羽的一句話是：丹鳳眼,、臥蠶眉,、面如重棗，手拿青龍偃月刀,，還有赤兔馬,。這樣搭配，簡直是無人能敵!

最后是曹操,，曹操是有名的政治家,、軍事家、詩人,。他在與劉備煮酒論英雄時說：當(dāng)今天下,，英雄只有你我二人，劉備嚇的把筷子掉在了地上,，又裝作害怕打雷,，這才蒙混過關(guān)。他在統(tǒng)一魏國時,，能夠說是知己知彼,，百戰(zhàn)百勝。他的策略,，無不能夠統(tǒng)一天下,。但曹操生性多疑，在赤壁大戰(zhàn)中,，只是正因周瑜的一個小計策,，而失去了蔡瑁、張允那么好的將軍,。

通過這本書,，讓我學(xué)到了很多：劉備教我們什么事情都要冷靜對待;關(guān)羽教我們忠誠就能得到別人的信任;曹操教我們做什么事情都不要多疑,。我們只要取長補短，就能戰(zhàn)勝一切困難,。

三國演義交流與分享篇二

《三國演義》的主要內(nèi)容是這樣的：東漢末年,，天下紛亂。先是宦官把持朝政,，后是黃巾作亂,。曹操、劉備,、孫權(quán)等人為了一統(tǒng)天下,，各自建立了魏、蜀,、吳國,，之后便是三國鼎立的階段，于是漢朝滅亡,。此后,，各國一直在為爭奪領(lǐng)地而爆發(fā)戰(zhàn)爭。諸葛亮病亡后,，魏國勢力越來越大,，不久，蜀國于魏景元四年(263年)滅亡,。接著,，泰始元年，司馬炎改國號為大晉,。最后,，在太康元年(280年)大晉滅吳國。

自此,，三國歸于晉帝司馬炎,。古代人們競爭領(lǐng)地，現(xiàn)在人們競爭學(xué)習(xí),。其實學(xué)習(xí)和打仗的道理是一樣的：優(yōu)勝劣汰,。于是，我與我的同學(xué)開始了學(xué)習(xí)上的“戰(zhàn)爭”,。五年級下學(xué)期開學(xué)后,，學(xué)習(xí)“戰(zhàn)場”上的火藥味挺濃。我的主要競爭對手是袁婧怡,。誰知學(xué)期伊始，她數(shù)學(xué)期初卷和英語一單元卷竟然連得兩個滿分,，給我了一個下馬威,，嚇得我心驚膽戰(zhàn),。

還好袁婧怡的后勁不足，過了幾天她的成績馬上一落千丈,，給了我超越的機會,。我心想：袁婧怡的弱點就是成績不穩(wěn)定，一會好,，一會差;我的成績雖然不十分出眾,，但是成績一直不錯，而且很穩(wěn)定,。我要保持這個狀態(tài),，打個漂亮的翻身仗。你看,，學(xué)習(xí)真跟打仗似的,，得有勇有謀。轉(zhuǎn)眼間,，半個學(xué)期過去了,，我的成績一直在優(yōu)、良之間徘徊,，下半學(xué)期,，袁婧怡的成績穩(wěn)定起來，似乎已經(jīng)察覺出期末臨近了,，期末考試要是考砸了,，她的家長肯定沒好臉色給她看。于是,，她比平時更努力用功了,。在她的帶動下，我也用功起來,。我們倆開始了暗暗斗爭,，覺得非分出個高下不可。

終于,，期末考試這一難關(guān)被我們攻克了,。我和袁婧怡的成績都很不錯。我懸了一個學(xué)期的心終于放下了,。三國時期,，多少英雄好漢為了幫助祖國統(tǒng)一天下而灑熱血;二十一世紀，多少學(xué)子為了將來的美好生活而寒窗苦讀,。只有努力與別人競爭,，未來才能更加美好!