光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了,，很快就要開(kāi)展新的工作了，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

新教材高一下學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃篇一

教材是“課標(biāo)”的具體表現(xiàn),，是學(xué)生學(xué)習(xí)的“藍(lán)本”?，F(xiàn)在使用的人教版英語(yǔ)教材每一個(gè)單元都圍繞一個(gè)主要話(huà)題開(kāi)展聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)活動(dòng),，共九個(gè)部分,，即熱身，閱讀,，理解，語(yǔ)言學(xué)習(xí),，語(yǔ)言運(yùn)用，小結(jié),，學(xué)習(xí)建議和趣味閱讀,。語(yǔ)言知識(shí)和技能的呈現(xiàn)與訓(xùn)練，以及語(yǔ)法和句型等重點(diǎn)循序漸進(jìn),，循環(huán)反復(fù)，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,，有利于學(xué)生構(gòu)建知識(shí)系統(tǒng),。新教材打破了傳統(tǒng)的體系,，用新的理念、新的方式,、新的體系呈現(xiàn)出來(lái)。

我們應(yīng)當(dāng)以積極的態(tài)度去學(xué)習(xí)新教材,，研究新教材，理解新教材各個(gè)欄目的編寫(xiě)意圖,，限度地發(fā)揮各個(gè)欄目的作用,。一方面我們要努力去理解新教材,、適應(yīng)新教材、用好新教材,，一方面我們又要努力站在新教材之上使用新教材，要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際對(duì)其進(jìn)行大膽的取舍和重組,，力爭(zhēng)做到教材為我所用,。

1、使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的性,，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神,；

2,、做好初高中的教學(xué)銜接工作，讓學(xué)生了解和適應(yīng)高中的英語(yǔ)學(xué)習(xí),；

3,、在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言知識(shí)、語(yǔ)言技能,、情感態(tài)度,、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等素養(yǎng)的基礎(chǔ)上發(fā)展學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力,，培養(yǎng)學(xué)生在獲取信息，處理信息,，分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，以及運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行思維和表達(dá)的能力,。

4、優(yōu)化學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法,，使他們能通過(guò)觀察,、體驗(yàn),、探究等主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法，充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛能,，形成有效的學(xué)習(xí)策略,，提高自主學(xué)習(xí)的能力,。

我所帶的班級(jí)是高一年級(jí)329班和336班?？傮w來(lái)說(shuō),，學(xué)生生源構(gòu)成復(fù)雜，大部分學(xué)生來(lái)自農(nóng)村,，城區(qū)學(xué)生較少,，普遍英語(yǔ)底子差，基礎(chǔ)薄,，英語(yǔ)水平參差不齊，做題方法不得當(dāng),，而且大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有一種畏懼感或者是厭學(xué)心理,。分開(kāi)來(lái)講，高一329班的同學(xué)在基礎(chǔ)和興趣上都比高一336班的同學(xué)略高一籌,。針對(duì)這些情況,，我打算在高一起始階段的英語(yǔ)教學(xué)中,，本著低起點(diǎn)，爬坡走,，抓習(xí)慣的原則，長(zhǎng)期不懈地抓好學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的的興趣和習(xí)慣的養(yǎng)成,。狠抓基礎(chǔ),，改進(jìn)學(xué)法,，激發(fā)興趣，提高學(xué)生們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力”,。

1、繼軍訓(xùn)后結(jié)合學(xué)生的'實(shí)際情況,，先簡(jiǎn)單總結(jié)初中英語(yǔ)知識(shí),，然后再逐步介紹高中英語(yǔ)學(xué)科的要求,、特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法。以此激發(fā)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的求知欲,，順利進(jìn)入新教材的學(xué)習(xí)。

2、為了使學(xué)生打牢基礎(chǔ)不至于出現(xiàn)知識(shí)斷層,，本學(xué)期要有計(jì)劃的把學(xué)生初中學(xué)過(guò)的但掌握不好的知識(shí)點(diǎn)，如詞匯,、短語(yǔ),、句型,、時(shí)態(tài)、從句,、動(dòng)詞不定式等插入新課教學(xué)中,。

3,、認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，尤其與舊大綱不同的地方,，清楚哪些內(nèi)容是新增加的,，哪些內(nèi)容是已經(jīng)刪掉的，哪些內(nèi)容初中已經(jīng)學(xué)的,。認(rèn)真研究新教材,，在集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，認(rèn)真進(jìn)行自習(xí)輔導(dǎo)和批改作業(yè),。

4,、為了減輕高三聽(tīng)力訓(xùn)練的壓力，提高學(xué)生的聽(tīng)力水平,，從高一就開(kāi)始就對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練。

5,、單詞一直是學(xué)生的難點(diǎn),、薄弱點(diǎn),，直接影響學(xué)生綜合能力的提高，在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué),，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對(duì)詞匯的意義與用法的掌握,。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。

7,、堅(jiān)持每周一次作文訓(xùn)練,，訓(xùn)練題材,、方法力求多樣化，并能及時(shí)進(jìn)行講評(píng),。鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)英文日記,，對(duì)個(gè)別英語(yǔ)特差的學(xué)生盡量多批改,、多指導(dǎo)。

8,、閱讀理解能力的培養(yǎng)是高中教學(xué)的重點(diǎn),，也是高考的重頭戲,。在單元教學(xué)中配發(fā)適當(dāng)?shù)拈喿x練習(xí)，在平時(shí)考測(cè)試卷中閱讀篇幅占一定比例,，突出重點(diǎn)。有計(jì)劃的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法,。

9,、積極,、主動(dòng)請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富的教師。在此過(guò)程中不斷集中教師的智慧和經(jīng)驗(yàn),，化解單元教學(xué)中的難點(diǎn)，減少教學(xué)中的授課彎路,，突出重點(diǎn)。

10,、積極參加每周三的英語(yǔ)教研活動(dòng),，堅(jiān)持教學(xué)研究和相互聽(tīng)課,，向同行學(xué)習(xí)，積極上網(wǎng),，利用網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì),，解決自己教學(xué)中的疑難和困惑,。

作為一名新老師，首先對(duì)教材吃透,，對(duì)班里學(xué)生的英語(yǔ)水平詳細(xì)了解,。多去聽(tīng)其他老師講課,，學(xué)習(xí)講課經(jīng)驗(yàn)。多看教育學(xué)心理學(xué)方面的書(shū)籍,。有助于掌握教學(xué)技巧,，了解高中生的成長(zhǎng)心理。積極參與備課,。其次，多參與教研教改活動(dòng),，了解教育動(dòng)向,。并且要勤于研究高考題,，在高考指揮棒下展開(kāi)教學(xué),，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平。

新教材高一下學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃篇二

以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想,，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自主管理能力為主線(xiàn),，全面貫徹落實(shí)新課程改革的精神,，針對(duì)我校高一新生普遍英語(yǔ)底子差，基礎(chǔ)薄的實(shí)際,，堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ)，狠抓雙基，改進(jìn)學(xué)法,，激發(fā)興趣,，提高能力”的指導(dǎo)思想,。在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，要堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用：

1,、要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)展綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，提高人文素養(yǎng),，增強(qiáng)實(shí)踐能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,；

2、突出學(xué)生主體,，尊重個(gè)體差異,，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識(shí),，提高技能，磨練意志,，活躍思維,，展現(xiàn)個(gè)性,，發(fā)展心智和拓展視野；

3,、讓學(xué)生在使用英語(yǔ)中學(xué)習(xí)英語(yǔ),，讓學(xué)生成為gooduser而不僅僅是learner,。讓英語(yǔ)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅,，讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，體味到輕松和成功的快樂(lè),，而不是無(wú)盡的擔(dān)憂(yōu)和恐懼,。

我任教的是高一（5）和（8）,，由于都是高一新生，因此學(xué)生之間和老師之間都非常陌生,。因此我要?jiǎng)?chuàng)造輕松愉悅的教學(xué)氣氛,，讓學(xué)生盡快融入新班集體中,。作為老師我要在開(kāi)始兩個(gè)星期掌握學(xué)生的名字、愛(ài)好和英語(yǔ)習(xí)慣等,。這樣,，我不僅得到學(xué)生的信任而且會(huì)在了解學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上很好地展開(kāi)教學(xué),。

1、使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的性,；

2、做好初高中的教學(xué)銜接工作,，讓學(xué)生了解和適應(yīng)高中的英語(yǔ)學(xué)習(xí)；

3,、在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言知識(shí),、語(yǔ)言技能,、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等素養(yǎng)的基礎(chǔ)上發(fā)展學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的.能力,；

4,、優(yōu)化學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，使他們能通過(guò)觀察,、體驗(yàn),、探究等主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法，充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛能,，形成有效的學(xué)習(xí)策略,，提高自主學(xué)習(xí)的能力,。

高一要學(xué)第一、二模塊,，共10個(gè)單元。每個(gè)單元我會(huì)安排6—7個(gè)課時(shí),。每三周完成兩個(gè)單元的教學(xué)和一次測(cè)驗(yàn)及安排一次英語(yǔ)興趣課,，給學(xué)生補(bǔ)充一些與課文有關(guān)的知識(shí)性,、趣味性較強(qiáng)的閱讀文章。增加學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)的興趣,。

1、摸清學(xué)生基本情況,，逐步激勵(lì)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,。

2,、重視課堂教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自?xún)?yōu)秀，逐步提高學(xué)生英語(yǔ)交際能力,。

3、有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)力,、表述,、朗讀,、書(shū)寫(xiě)和作業(yè)的基本能力。

4,、高一英語(yǔ)教學(xué)在高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)期間是很關(guān)鍵的。因此,，我要深入地研究教材,，高考大綱，并根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生特點(diǎn)研究切實(shí)可行的課堂教學(xué)模式,。努力探索適合學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)生樂(lè)于接受的教學(xué)方法及模式,。寓教于樂(lè)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的外語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為學(xué)生高中三年的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

新教材高一下學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃篇三

高一年級(jí)是高中的重要的打基礎(chǔ)階段，因此,，讓學(xué)生在高一年級(jí)打好學(xué)科基礎(chǔ)并有所發(fā)展是極其重要的。下列目標(biāo)應(yīng)在本學(xué)期內(nèi)達(dá)到：鞏固,、擴(kuò)大基礎(chǔ)知識(shí),；培養(yǎng)口頭和書(shū)面初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力,，側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力；發(fā)展智力,，培養(yǎng)自學(xué)能力,。具體來(lái)說(shuō)：

只有當(dāng)教與學(xué)形成了合力,，教學(xué)才能取得最佳的效果,。因此，要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，指導(dǎo)他們掌握有效的學(xué)習(xí)方法,，使他們樂(lè)學(xué)更善學(xué)。

（1）學(xué)會(huì)查英語(yǔ)詞典并勤查詞典,；

（2）堅(jiān)持每天朗讀，學(xué)會(huì)背誦的有效方法,；

（3）利用每天的零碎時(shí)間反復(fù)多次記憶單詞,，學(xué)會(huì)記憶單詞的多種方法,；

（4）學(xué)會(huì)觀察語(yǔ)言現(xiàn)象，總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律（如通過(guò)某例句總結(jié)出某詞的用法）,；

（5）養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣（整潔,、獨(dú)立完成）,，掌握各種解題技巧；

（6）堅(jiān)持預(yù)習(xí),，學(xué)會(huì)看書(shū)；

（7）積極思考,、大膽質(zhì)疑；

（8）學(xué)會(huì)記筆記和整理筆記,。

詞匯,、閱讀,、語(yǔ)法是每個(gè)立志要學(xué)好英語(yǔ)的人必須過(guò)的三關(guān)，三者有聯(lián)系但不能相互代替,。詞匯教學(xué)主要是使學(xué)生掌握詞義、詞的搭配和用法,。抓詞匯首先在于認(rèn)識(shí),，不要認(rèn)為這純粹是學(xué)生的事,，而是師生雙方共同的任務(wù)；其次要重視方法的指導(dǎo),，切忌一個(gè)一個(gè)字母地死記硬背；第三要堅(jiān)持細(xì)水長(zhǎng)流,，長(zhǎng)抓不懈,，不斷反復(fù),，及時(shí)鞏固。只要持之以恒,，擁有多個(gè)詞匯畢竟不是高不可攀的,。本學(xué)期繼續(xù)抓住統(tǒng)編教材和牛津教材的詞匯,，同時(shí)適當(dāng)擴(kuò)大英文報(bào)刊,、雜志的閱讀量，以擴(kuò)大詞匯量,，增強(qiáng)閱讀能力,。

短文閱讀是吸收信息,、學(xué)習(xí)語(yǔ)言、提高水平的最有效途徑,，因此,，提高學(xué)生的閱讀理解能力是教學(xué)的重要目標(biāo)之一。本學(xué)期將有計(jì)劃地堅(jiān)持每周補(bǔ)充幾篇課外閱讀文章,，讓學(xué)生在大量閱讀中提高閱讀理解能力。

語(yǔ)法是英語(yǔ)的框架結(jié)構(gòu),。高中英語(yǔ)語(yǔ)法項(xiàng)目較多，為幫助學(xué)生理清思路,，準(zhǔn)確表達(dá)思想,，必須引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語(yǔ)法,。本學(xué)期將在每周安排一節(jié)課，系統(tǒng)地和學(xué)生一起學(xué)習(xí)各項(xiàng)語(yǔ)法內(nèi)容,。

盡管目前的高考以聽(tīng)、寫(xiě)為主,，但聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)訓(xùn)練是相輔相成,、互相促進(jìn)的,，只有通過(guò)綜合訓(xùn)練，才能真正全面提高學(xué)生的英語(yǔ)能力。根據(jù)高中教學(xué)的要求,，要在進(jìn)一步提高聽(tīng)說(shuō)能力的同時(shí)，側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力,，要切實(shí)加強(qiáng)泛讀訓(xùn)練,。在大量聽(tīng),、讀,，確保一定的輸入量的基礎(chǔ)上，再適當(dāng)進(jìn)行寫(xiě)的訓(xùn)練,，寫(xiě)的能力自然會(huì)不斷提高,。

力爭(zhēng)達(dá)到的目標(biāo)：

本學(xué)期這兩個(gè)班級(jí)的成績(jī)爭(zhēng)取在原有基礎(chǔ)上有所提高,。

1、內(nèi)容：本教材共分十個(gè)單元,，每三周學(xué)習(xí)兩個(gè)單元,，每個(gè)單元學(xué)習(xí)一個(gè)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)或語(yǔ)言功能，一篇課文,，寫(xiě)作技巧，聽(tīng)力練習(xí),；

2,、單元測(cè)驗(yàn)：每?jī)蓡卧獪y(cè)驗(yàn)一次；難度適中,；實(shí)行月考制度；

3,、每周作業(yè)總量：每單元課后練習(xí)及部分配套練習(xí),，學(xué)有余力的學(xué)生自定的練習(xí),，自己命題的各單元重難點(diǎn)練習(xí)題。