光陰的迅速,,一眨眼就過(guò)去了,,很快就要開(kāi)展新的工作了,來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,,歡迎閱讀分享,希望對(duì)大家有所幫助,。
新教材高一下學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃篇一
教材是“課標(biāo)”的具體表現(xiàn),,是學(xué)生學(xué)習(xí)的“藍(lán)本”?,F(xiàn)在使用的人教版英語(yǔ)教材每一個(gè)單元都圍繞一個(gè)主要話(huà)題開(kāi)展聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)活動(dòng),,共九個(gè)部分,,即熱身,閱讀,,理解,語(yǔ)言學(xué)習(xí),,語(yǔ)言運(yùn)用,小結(jié),,學(xué)習(xí)建議和趣味閱讀,。語(yǔ)言知識(shí)和技能的呈現(xiàn)與訓(xùn)練,以及語(yǔ)法和句型等重點(diǎn)循序漸進(jìn),,循環(huán)反復(fù),符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,,有利于學(xué)生構(gòu)建知識(shí)系統(tǒng),。新教材打破了傳統(tǒng)的體系,,用新的理念、新的方式,、新的體系呈現(xiàn)出來(lái)。
我們應(yīng)當(dāng)以積極的態(tài)度去學(xué)習(xí)新教材,,研究新教材,理解新教材各個(gè)欄目的編寫(xiě)意圖,,限度地發(fā)揮各個(gè)欄目的作用,。一方面我們要努力去理解新教材,、適應(yīng)新教材、用好新教材,,一方面我們又要努力站在新教材之上使用新教材,要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際對(duì)其進(jìn)行大膽的取舍和重組,,力爭(zhēng)做到教材為我所用,。
1、使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的性,,發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神,;
2,、做好初高中的教學(xué)銜接工作,讓學(xué)生了解和適應(yīng)高中的英語(yǔ)學(xué)習(xí),;
3,、在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言知識(shí)、語(yǔ)言技能,、情感態(tài)度,、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等素養(yǎng)的基礎(chǔ)上發(fā)展學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力,,培養(yǎng)學(xué)生在獲取信息,處理信息,,分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力,以及運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行思維和表達(dá)的能力,。
4、優(yōu)化學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法,,使他們能通過(guò)觀察,、體驗(yàn),、探究等主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法,充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛能,,形成有效的學(xué)習(xí)策略,,提高自主學(xué)習(xí)的能力,。
我所帶的班級(jí)是高一年級(jí)329班和336班??傮w來(lái)說(shuō),,學(xué)生生源構(gòu)成復(fù)雜,大部分學(xué)生來(lái)自農(nóng)村,,城區(qū)學(xué)生較少,,普遍英語(yǔ)底子差,基礎(chǔ)薄,,英語(yǔ)水平參差不齊,做題方法不得當(dāng),,而且大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有一種畏懼感或者是厭學(xué)心理,。分開(kāi)來(lái)講,高一329班的同學(xué)在基礎(chǔ)和興趣上都比高一336班的同學(xué)略高一籌,。針對(duì)這些情況,,我打算在高一起始階段的英語(yǔ)教學(xué)中,,本著低起點(diǎn),爬坡走,,抓習(xí)慣的原則,長(zhǎng)期不懈地抓好學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的的興趣和習(xí)慣的養(yǎng)成,。狠抓基礎(chǔ),,改進(jìn)學(xué)法,,激發(fā)興趣,提高學(xué)生們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力”,。
1、繼軍訓(xùn)后結(jié)合學(xué)生的'實(shí)際情況,,先簡(jiǎn)單總結(jié)初中英語(yǔ)知識(shí),,然后再逐步介紹高中英語(yǔ)學(xué)科的要求,、特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法。以此激發(fā)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的求知欲,,順利進(jìn)入新教材的學(xué)習(xí)。
2、為了使學(xué)生打牢基礎(chǔ)不至于出現(xiàn)知識(shí)斷層,,本學(xué)期要有計(jì)劃的把學(xué)生初中學(xué)過(guò)的但掌握不好的知識(shí)點(diǎn),如詞匯,、短語(yǔ),、句型,、時(shí)態(tài)、從句,、動(dòng)詞不定式等插入新課教學(xué)中,。
3,、認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn),尤其與舊大綱不同的地方,,清楚哪些內(nèi)容是新增加的,,哪些內(nèi)容是已經(jīng)刪掉的,哪些內(nèi)容初中已經(jīng)學(xué)的,。認(rèn)真研究新教材,,在集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,認(rèn)真進(jìn)行自習(xí)輔導(dǎo)和批改作業(yè),。
4,、為了減輕高三聽(tīng)力訓(xùn)練的壓力,提高學(xué)生的聽(tīng)力水平,,從高一就開(kāi)始就對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練。
5,、單詞一直是學(xué)生的難點(diǎn),、薄弱點(diǎn),,直接影響學(xué)生綜合能力的提高,在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué),,狠抓單詞的記憶與鞏固以及對(duì)詞匯的意義與用法的掌握,。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。
7,、堅(jiān)持每周一次作文訓(xùn)練,,訓(xùn)練題材,、方法力求多樣化,并能及時(shí)進(jìn)行講評(píng),。鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)英文日記,,對(duì)個(gè)別英語(yǔ)特差的學(xué)生盡量多批改,、多指導(dǎo)。
8,、閱讀理解能力的培養(yǎng)是高中教學(xué)的重點(diǎn),,也是高考的重頭戲,。在單元教學(xué)中配發(fā)適當(dāng)?shù)拈喿x練習(xí),在平時(shí)考測(cè)試卷中閱讀篇幅占一定比例,,突出重點(diǎn)。有計(jì)劃的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法,。
9,、積極,、主動(dòng)請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富的教師。在此過(guò)程中不斷集中教師的智慧和經(jīng)驗(yàn),,化解單元教學(xué)中的難點(diǎn),減少教學(xué)中的授課彎路,,突出重點(diǎn)。
10,、積極參加每周三的英語(yǔ)教研活動(dòng),,堅(jiān)持教學(xué)研究和相互聽(tīng)課,,向同行學(xué)習(xí),積極上網(wǎng),,利用網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì),,解決自己教學(xué)中的疑難和困惑,。
作為一名新老師,首先對(duì)教材吃透,,對(duì)班里學(xué)生的英語(yǔ)水平詳細(xì)了解,。多去聽(tīng)其他老師講課,,學(xué)習(xí)講課經(jīng)驗(yàn)。多看教育學(xué)心理學(xué)方面的書(shū)籍,。有助于掌握教學(xué)技巧,,了解高中生的成長(zhǎng)心理。積極參與備課,。其次,多參與教研教改活動(dòng),,了解教育動(dòng)向,。并且要勤于研究高考題,,在高考指揮棒下展開(kāi)教學(xué),,努力提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平。
新教材高一下學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃篇二
以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想,,以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自主管理能力為主線(xiàn),,全面貫徹落實(shí)新課程改革的精神,,針對(duì)我校高一新生普遍英語(yǔ)底子差,基礎(chǔ)薄的實(shí)際,,堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ),狠抓雙基,改進(jìn)學(xué)法,,激發(fā)興趣,,提高能力”的指導(dǎo)思想,。在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中,要堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用:
1,、要面向全體學(xué)生,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感,,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,,使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)展綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,提高人文素養(yǎng),,增強(qiáng)實(shí)踐能力,,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,;
2、突出學(xué)生主體,,尊重個(gè)體差異,,讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識(shí),,提高技能,磨練意志,,活躍思維,,展現(xiàn)個(gè)性,,發(fā)展心智和拓展視野;
3,、讓學(xué)生在使用英語(yǔ)中學(xué)習(xí)英語(yǔ),,讓學(xué)生成為gooduser而不僅僅是learner,。讓英語(yǔ)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅,,讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中,體味到輕松和成功的快樂(lè),,而不是無(wú)盡的擔(dān)憂(yōu)和恐懼,。
我任教的是高一(5)和(8),,由于都是高一新生,因此學(xué)生之間和老師之間都非常陌生,。因此我要?jiǎng)?chuàng)造輕松愉悅的教學(xué)氣氛,,讓學(xué)生盡快融入新班集體中,。作為老師我要在開(kāi)始兩個(gè)星期掌握學(xué)生的名字、愛(ài)好和英語(yǔ)習(xí)慣等,。這樣,,我不僅得到學(xué)生的信任而且會(huì)在了解學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上很好地展開(kāi)教學(xué),。
1、使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的性,;
2、做好初高中的教學(xué)銜接工作,,讓學(xué)生了解和適應(yīng)高中的英語(yǔ)學(xué)習(xí);
3,、在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言知識(shí),、語(yǔ)言技能,、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等素養(yǎng)的基礎(chǔ)上發(fā)展學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的.能力,;
4,、優(yōu)化學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法,使他們能通過(guò)觀察,、體驗(yàn),、探究等主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法,充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛能,,形成有效的學(xué)習(xí)策略,,提高自主學(xué)習(xí)的能力,。
高一要學(xué)第一、二模塊,,共10個(gè)單元。每個(gè)單元我會(huì)安排6—7個(gè)課時(shí),。每三周完成兩個(gè)單元的教學(xué)和一次測(cè)驗(yàn)及安排一次英語(yǔ)興趣課,,給學(xué)生補(bǔ)充一些與課文有關(guān)的知識(shí)性,、趣味性較強(qiáng)的閱讀文章。增加學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)的興趣,。
1、摸清學(xué)生基本情況,,逐步激勵(lì)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,。
2,、重視課堂教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自?xún)?yōu)秀,逐步提高學(xué)生英語(yǔ)交際能力,。
3、有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)力,、表述,、朗讀,、書(shū)寫(xiě)和作業(yè)的基本能力。
4,、高一英語(yǔ)教學(xué)在高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)期間是很關(guān)鍵的。因此,,我要深入地研究教材,,高考大綱,并根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生特點(diǎn)研究切實(shí)可行的課堂教學(xué)模式,。努力探索適合學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)生樂(lè)于接受的教學(xué)方法及模式,。寓教于樂(lè),使學(xué)生養(yǎng)成良好的外語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,,為學(xué)生高中三年的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
新教材高一下學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃篇三
高一年級(jí)是高中的重要的打基礎(chǔ)階段,因此,,讓學(xué)生在高一年級(jí)打好學(xué)科基礎(chǔ)并有所發(fā)展是極其重要的。下列目標(biāo)應(yīng)在本學(xué)期內(nèi)達(dá)到:鞏固,、擴(kuò)大基礎(chǔ)知識(shí),;培養(yǎng)口頭和書(shū)面初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力,,側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力;發(fā)展智力,,培養(yǎng)自學(xué)能力,。具體來(lái)說(shuō):
只有當(dāng)教與學(xué)形成了合力,,教學(xué)才能取得最佳的效果,。因此,要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,指導(dǎo)他們掌握有效的學(xué)習(xí)方法,,使他們樂(lè)學(xué)更善學(xué)。
(1)學(xué)會(huì)查英語(yǔ)詞典并勤查詞典,;
(2)堅(jiān)持每天朗讀,學(xué)會(huì)背誦的有效方法,;
(3)利用每天的零碎時(shí)間反復(fù)多次記憶單詞,,學(xué)會(huì)記憶單詞的多種方法,;
(4)學(xué)會(huì)觀察語(yǔ)言現(xiàn)象,總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律(如通過(guò)某例句總結(jié)出某詞的用法),;
(5)養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣(整潔,、獨(dú)立完成),,掌握各種解題技巧;
(6)堅(jiān)持預(yù)習(xí),,學(xué)會(huì)看書(shū);
(7)積極思考,、大膽質(zhì)疑;
(8)學(xué)會(huì)記筆記和整理筆記,。
詞匯,、閱讀,、語(yǔ)法是每個(gè)立志要學(xué)好英語(yǔ)的人必須過(guò)的三關(guān),三者有聯(lián)系但不能相互代替,。詞匯教學(xué)主要是使學(xué)生掌握詞義、詞的搭配和用法,。抓詞匯首先在于認(rèn)識(shí),,不要認(rèn)為這純粹是學(xué)生的事,,而是師生雙方共同的任務(wù);其次要重視方法的指導(dǎo),,切忌一個(gè)一個(gè)字母地死記硬背;第三要堅(jiān)持細(xì)水長(zhǎng)流,,長(zhǎng)抓不懈,,不斷反復(fù),,及時(shí)鞏固。只要持之以恒,,擁有多個(gè)詞匯畢竟不是高不可攀的,。本學(xué)期繼續(xù)抓住統(tǒng)編教材和牛津教材的詞匯,,同時(shí)適當(dāng)擴(kuò)大英文報(bào)刊,、雜志的閱讀量,以擴(kuò)大詞匯量,,增強(qiáng)閱讀能力,。
短文閱讀是吸收信息,、學(xué)習(xí)語(yǔ)言、提高水平的最有效途徑,,因此,,提高學(xué)生的閱讀理解能力是教學(xué)的重要目標(biāo)之一。本學(xué)期將有計(jì)劃地堅(jiān)持每周補(bǔ)充幾篇課外閱讀文章,,讓學(xué)生在大量閱讀中提高閱讀理解能力。
語(yǔ)法是英語(yǔ)的框架結(jié)構(gòu),。高中英語(yǔ)語(yǔ)法項(xiàng)目較多,為幫助學(xué)生理清思路,,準(zhǔn)確表達(dá)思想,,必須引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語(yǔ)法,。本學(xué)期將在每周安排一節(jié)課,系統(tǒng)地和學(xué)生一起學(xué)習(xí)各項(xiàng)語(yǔ)法內(nèi)容,。
盡管目前的高考以聽(tīng)、寫(xiě)為主,,但聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)訓(xùn)練是相輔相成,、互相促進(jìn)的,,只有通過(guò)綜合訓(xùn)練,才能真正全面提高學(xué)生的英語(yǔ)能力。根據(jù)高中教學(xué)的要求,,要在進(jìn)一步提高聽(tīng)說(shuō)能力的同時(shí),側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力,,要切實(shí)加強(qiáng)泛讀訓(xùn)練,。在大量聽(tīng),、讀,,確保一定的輸入量的基礎(chǔ)上,再適當(dāng)進(jìn)行寫(xiě)的訓(xùn)練,,寫(xiě)的能力自然會(huì)不斷提高,。
力爭(zhēng)達(dá)到的目標(biāo):
本學(xué)期這兩個(gè)班級(jí)的成績(jī)爭(zhēng)取在原有基礎(chǔ)上有所提高,。
1、內(nèi)容:本教材共分十個(gè)單元,,每三周學(xué)習(xí)兩個(gè)單元,,每個(gè)單元學(xué)習(xí)一個(gè)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)或語(yǔ)言功能,一篇課文,,寫(xiě)作技巧,聽(tīng)力練習(xí),;
2,、單元測(cè)驗(yàn):每?jī)蓡卧獪y(cè)驗(yàn)一次;難度適中,;實(shí)行月考制度;
3,、每周作業(yè)總量:每單元課后練習(xí)及部分配套練習(xí),,學(xué)有余力的學(xué)生自定的練習(xí),,自己命題的各單元重難點(diǎn)練習(xí)題。