光陰的迅速,一眨眼就過去了,,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計劃書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,?那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧,。
有關班主任個人工作計劃的作文 班主任個人工作計劃大班篇一
一,、建立學生一日常規(guī),培養(yǎng)學生自理能力。
教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習慣,,良好的習慣是終身享用不盡的財富,。為培養(yǎng)學生良好的行為習慣,我會利用班隊課和晨會時間讓學生學習《小學生日常行為規(guī)范》,,結合學生年齡特點,開展文明語言,、文明行為等活動,。通過學習教育學生從身邊小事做起,養(yǎng)成文明,、有禮貌,、愛師長、愛學習,、互相友愛等行為習慣,,樹立人人爭做合格小學生的意識。加強學生隊伍的管理,,包括排隊做操,、排隊上、下樓,、排隊吃飯,、排隊放學、排隊集會等,。培養(yǎng)學生良好的學習習慣,,包括課前的準備、上課集中精神聽講,、自覺完成作業(yè)等,。
二、循循善誘,,做好問題生的轉化工作,。
由于“問題生”往往和老師有隔膜,存在抵觸或逆反心理,,所以一定要注意技巧,,我認為以下幾點很重要:
第一,充分尊重愛護學生,,不能傷害學生的自尊和自信,,因為只有對學生發(fā)自內心真摯的愛,才能給他們以鼓舞,,才能使他們感到無比的溫暖,,才能點燃學生追求上進、成為優(yōu)秀生的希望之火。
第二,,要注意表揚和批評的藝術,。對學生寬容但不放縱,嚴格但不苛刻,,這很重要,,學習能力差的孩子,他們往往看不到自己的優(yōu)點和長處,,容易自卑,,孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點,,讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺,,從而產生上進的源動力。
第三,,要為學習能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍,。可以和班內任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調配合,,讓他們多關心,、指導,幫助他們戰(zhàn)勝自我,、突破自我,、重塑自我。同時,,取得家長的理解,、信任和支持,做好堅強的后盾,。
三,、認真上好每一節(jié)德育課。
積極參加每星期的德育教研工作計劃,,精心設計好每一個主題班隊會,,上好每一節(jié)德育課,讓學生在具體的情景,、真實的活動過程中,,潛移默化地自我教育,自我管理,,自我規(guī)范,,以達到良好的效果。
四,、協(xié)調與家長的關系,,開好家長會。
孩子的進步,集體的成長,,離不開教師,,也離不開家長。在校外,,我會經常和家長聯(lián)系,,交流學生的思想和學習情況。對學生的優(yōu)缺點不夸大,,也不縮小,,采取與家長共同研究和商討的態(tài)度,爭取和家長配合,,推動家庭和校外教育,促進學生德,、智,、體全面發(fā)展。在家長會中可以打破以前老師說學生聽的模式,,家長可以談談教育的心得,、心中的疑惑,學生也可以說說自己學習的心得,、自己的感受,,做到人人互動。
五,、確立班集體的奮斗目標,。
班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進的方向,,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,,就會失去前進的動力。所以,,一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,,這個目標應是遠期、中期,、近期的結合,,逐步實現(xiàn)目標的過程會產生激勵效應,形成強大的班級凝聚力,。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想,、學習、生活實際,,制定出本班的奮斗目標,。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中,要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程,,每一集體目標的實現(xiàn),,都是全體成員共同努力的結果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,,從而形成集體的榮譽感和責任感,。
有關班主任個人工作計劃的作文 班主任個人工作計劃大班篇二
新的學期開始了,為了引導學生走上正確的思想道路,,在各方面得以健康的發(fā)展,,充分挖掘學生的智慧潛能,培養(yǎng)我班“團結,、活潑,、嚴謹、求學”的班風,,現(xiàn)制定本學期工作計劃如下:
一,、 班級情況分析
從接班的半個月以來各方面情況看,本班總體還是不錯的,,班風積極健康,,學生團結向上,班干部的工作能力有很大提高,,大部分學生已經逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,,但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差,學習效率低,,本學期主要培養(yǎng)學生良好的學習習慣,,爭取引導個別學生有明顯進步,大膽放手讓學生自己干力所能及的事,,并做好組織引導工作,,最大限度的營造一個團結,積極,,先進的班集體,。
二、 本學期基本工作要點
1. 確立班級體的奮斗目標
班級體的共同奮斗目標,,是班集體的理想和前進的方向,,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,就會推動前進的動力,。所以,,一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,這個目標是遠期,、中期,、近期目標的結合,,逐步實現(xiàn)目標的過程會產生梯次激勵效應,形成強大的班級凝聚力,。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想,、學習、生活實際,,制定出本班的奮斗目標,。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中,要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,,使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程,,每一集體目標的實現(xiàn),都是全體成員共同努力的結果,,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,,從而形成集體的榮譽感和責任感。
2. 在學生中培養(yǎng)競爭意識,,有“你追我趕”的比學風格;
(1) 通過各種方式,,端正學生的學習動機和態(tài)度,指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣,。
(2) 經常與各學科的任課教師進行溝通,了解學情,,做好協(xié)調工作,。
3. 面對全體學生,要顧全大局,,做到抓兩頭促中間;
4. 關鍵要抓好班級的紀律,,因為紀律是成績的保證。制定嚴明的班規(guī)班紀,,逐步讓全體學生由被管理者變成主動管理者,,形成自覺和習慣。要抓好紀律關鍵在教育好后進生,,所以,,轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;
5. 成績、表現(xiàn)好的學生要經常鼓勵;精神鼓勵和物質鼓勵相結合,,制定獎勵方案,,既要肯定成績,也要不斷督促,,使他們不斷取得進步;
6. 力爭做好每位學生的思想工作,,使他們提高認識,不斷上進,。在工作中要有創(chuàng)意,,要有個案,,重點突出。
7. 積極參加學校組織的各項活動,,并且本班要盡可能開展符合本班特點的活動,,使學生在活動中受到教育。
8. 健全班委會和團支部,,制定職責,,明確分工,不斷對干部進行培養(yǎng),,提高他們的執(zhí)行力,,制定團支部對班委考核評價制度,促使干部隊伍健康成長,。
三,、 具體措施
1. 充分利用班會向學生進行思想教育。
2. 發(fā)揮干部的作用,,師生共同管理班級,。
一個良好的班集體,必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子,,組成班集體的核心,,有了這個核心,才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標,。班干部作為班級核心力量,,分別負責其它級別的各項工作,如“學習委員負責指導總結科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等,。
3. 充分利用課堂的時間向學生進行教育,。
4. 抓住每一次月考,及時進行總結,,指導,,鼓勵。
5. 組織好學校的各項活動,。
6. 抓好期末復習,,迎接期末考試。
新的學年,,新的開始,,我會積極學習,不斷探索,,著重班級的德育,,積極協(xié)調各科教學,全面提高學生素質,。