范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

蒲公英小學(xué)作文300字篇一

村里的孩子們一面唱,，一面摘下蒲公英,，深深吸足一口氣，“噗”的一聲把茸毛吹去,。 “提燈籠,，掌燈籠，聘姑娘,，扛箱籠,，噗！” 蒲公英的茸毛象螞蟻國的小不點(diǎn)兒的降落傘,，在使勁吹的一陣人工暴風(fēng)里,，懸空飄舞一陣子，就四下里飛散開,，不見了,。在春光彌漫的草原上，孩子們找尋成可茸毛的蒲公英,，爭先恐后地賽跑著,。我回憶到自己跟著小伙伴們在草原上來回的奔跑的兒時(shí)，也給孫子一般的小兒子,，吹個(gè)茸毛瞧瞧： “提燈籠,，掌燈籠，聘姑娘,，扛箱籠,，噗,！” 小兒子高興了，從院里的蒲公英上摘下所有的茸毛來,，小嘴里鼓足氣吹去,。茸毛象雞虱一般飛舞著，四散在狹小的院子里,，有的越過籬笆飛往鄰院,。 一旦扎下根，不怕遭踐踏被蹂躪,，還是一回又一回地爬起來,，開出小小花朵來的蒲公英！

我愛它這忍耐的堅(jiān)強(qiáng)的樸實(shí)的純美,，曾經(jīng)移植了一棵在院里,，如今已經(jīng)八年了。雖說愛它而移植來的,，可是動(dòng)機(jī)并不是為風(fēng)雅或好玩,。在戰(zhàn)爭激烈的時(shí)候，我們不是曾經(jīng)來回走在田地里尋覓野草來么,？那是多么悲慘的時(shí)代,！一向只當(dāng)做應(yīng)時(shí)野菜來欣賞的雞筋菜，芹菜,，都不能算野菜,，變成美味了。

我們亂切一些現(xiàn)在連名兒都不記不去來的野菜,，摻在一起煮成難吃得碗都懶得端的稀糊來,，有幾次吃的'就是蒲公英。據(jù)新聞雜志的報(bào)道,，把蒲公英在開水里燙過,，去了苦味就好吃了，我們?nèi)绶ㄅ谥七^一次,，卻再?zèng)]有勇氣去找來吃了,。我就在這一次把蒲公英找來的時(shí)候，我偶然憶起兒時(shí)唱的那首童謠,，就種一棵在院子里,。

蒲公英當(dāng)初是不大愿意被遷徙的，它緊緊扒住了根旁的土地,，因此好象受了很大的傷害,，一定讓人以為它枯死了?？墒沁^了一個(gè)時(shí)期,，又眼看著有了生氣,，過了二年居然開出美麗的花來了。原以為蒲公英是始終趴在地上的沒想到移到土壤松軟的菜園之后,，完全想蔬菜一樣，綠油油的嫩葉沖上天直上,，真是意想不到的,，蒲公英只為長在路旁，被踐踏,，被蹂躪,，所以才變成了象趴在地上似的姿勢的么？

從那以后,，我家院子里蒲公英的一族就年復(fù)一年地繁殖起來,。 “府上真新鮮，把蒲公英種在院子里啦,?！?街坊的一為太太來看蒲公英時(shí)這樣笑我們。其實(shí),，我并不是有心栽蒲公英的,，只不過任它繁殖罷了。我那個(gè)想孫子似的兒子了來我家,，也和蒲公英一樣的偶然,。這個(gè)剛滿周歲的男孩子，不蒲公英遲一年來我家,。 男孩子和緊緊扒住扎根的土壤,，不肯讓人拔的蒲公英一樣，他初來的,、時(shí)萬分沮喪,，沒有一點(diǎn)精神。這個(gè)“蒲公英兒子”被奪去了撫養(yǎng)他的大地——戰(zhàn)爭從這個(gè)剛一歲的孩子身上奪去了父母,。我要對(duì)這戰(zhàn)爭留給我家的兩個(gè)禮物,，喊出無聲的呼喚：

“須知你們是從被踐踏，被蹂躪里,，勇敢地生活下來的,。今后再遭踐踏，再遭蹂躪,，還得勇敢地生活下去,，卻不要再嘗那已經(jīng)嘗過的苦難吧！” 我懷著這種情感,。和我的那孫子一般的小兒子吹著蒲公英的茸毛：“提燈籠,，掌燈籠,，聘姑娘，扛箱籠……”

我是個(gè)愛花的姑娘,，從小我就很喜歡花,，一見到花就走不動(dòng)了。媽媽說我是條小花蟲,，爸爸說我是只小蜜蜂,。我最喜歡的花，就是被秒為“小傘兵”的蒲公英花了,。我喜愛它從高空飄臨,，喜愛它隨處都可安家，喜愛它不管在哪里都會(huì)倔強(qiáng)地生長,，最喜愛它不怕千難萬險(xiǎn),，隨風(fēng)在空中翩翩起舞……那年我五歲。有一次,，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),，我發(fā)現(xiàn)，我放在窗臺(tái)上一個(gè)剛把花移走但沒有把土倒掉的花盆,，發(fā)出了兩個(gè)小芽來,，我定睛一看，喲,，還是一大一小呢,！我高興得一蹦三尺高，連蹦帶跳地跑到媽媽跟著,，把看到的一五一十告訴她,，還把她拉到窗臺(tái)小芽前看。媽媽說：“這是蒲公英種子發(fā)的芽,?！痹谖液蛬寢尩木恼疹櫹拢瑑蓚€(gè)小芽漸漸長大了,，披著碧綠的鋸齒形的長葉,，葉叢中，滋出一根圓柱體的花莖,，花苞扁圓扁圓的,，鼓鼓的,，慢慢地飽脹得裂開了,，都開出了黃燦燦的小花。她們隨風(fēng)搖擺，好像在對(duì)我說：“謝謝,！謝謝,！”不久，兩朵小花漸漸變枯萎了,，各自戴上了雪白雪白的小絨帽,。過了一夜，大一點(diǎn)兒小花上的白帽無影無蹤了,。我傷心極了,，跑到媽媽面前流著眼淚哽咽說：“媽媽,，一朵蒲公英的白……白絨帽被……被人摘走了,。”媽媽摸著我的頭,，輕聲細(xì)語地告訴我：“蒲公英頭上的白絨帽，就是它的種子,，每粒種子都有一撮小白毛,，種子們擠在一起,，就成了一頂白絨帽了。風(fēng)吹來,，‘小傘兵’們就乘風(fēng)飄起,，去找自己的新家了?！眿寢尠盐?guī)У酱芭_(tái)前,，啊,，一股涼爽的風(fēng)吹來,，另一朵小花的白絨帽也飛走了。我一邊招手一邊喊：“再見了,，小傘兵,！”這段美好的蒲公英的故事，叫我怎么能忘記呢,？

蒲公英小學(xué)作文300字篇二

這一周對(duì)于我來說有這特殊的意義,，因?yàn)槲乙獏⒓右粓隼L畫比賽，為了這場繪畫比賽我已經(jīng)準(zhǔn)備了很久。我內(nèi)心卻極為平靜,，因?yàn)槲业撵话苍缫言趮寢尩膰Z叨之中消耗殆盡了,。

我有一個(gè)愛我的媽媽，然而她的愛卻讓我一點(diǎn)點(diǎn)想要逃離,。今天我走在回家的路上,，頭低得低低的。在不經(jīng)意之間我看到了墻角一顆長相奇特的蒲公英,。這不是我第一次看見蒲公英,，然而這卻是我見過的最為奇特的蒲公英。

她靜靜地立在草地上,，頂著一髻二百花,，好像日本看護(hù)婦。我順手拔下了它,?？吹剿敲吹暮币姡刮覄?dòng)了愛慕之心,，不由自主的我輕輕地拔下來,，用手小心翼翼地捧著，放到籃子里,，以免被風(fēng)吹走,，等這一切做好了，我就放心了,。

回到家,，我呆呆地望著。不曾想起了過幾天就是我的繪畫比賽了,，面對(duì)著評(píng)委,，我一緊張，怎能畫出來,，但是話說回來了,，小小的蒲公英在罕見的地方長出來，面對(duì)著大家,，它都不曾有一絲緊張,，而我……卻還不如一個(gè)蒲公英嗎? 嗯，對(duì)我發(fā)揮出正常的水平不就ok了嗎,，可問題又出來了,，這是我第一次去參賽，盡管是這樣想,，可實(shí)際我還是不敢,，我改變了現(xiàn)在的心態(tài)，我為什么要這么想呢，它是植物,，我是人,，我們都不在一個(gè)臺(tái)階上，怎么能相提并論呢?我開始反悔前面所做的一舉一動(dòng),。開始反感這一個(gè)幼小的生命了,，越看它越不順眼了。

我打算扔掉它,。那時(shí),，氣勢洶洶的我正打算把它扔掉，趕巧被媽媽看到了,，從我手中奪去,，愛不釋手的說：“多美的蒲公英啊!你怎么能忍心扔掉呢?從剛才柔和的表情變得嚴(yán)厲了，好似六月的天,，孩子的臉,，說變就變。我只能一聲不吭,。媽媽竟然把它弄得花盆里,，對(duì)它的愛比對(duì)我的愛還多,。我想方設(shè)法的想把它扔掉,，它都被媽媽一次次的拯救了。

比起蒲公英的生命,，我在這世間停留的時(shí)間和空間是不是更長和更多一點(diǎn)呢?是不是應(yīng)該用我的能力來把我所能做的事更精致,，更仔細(xì)呢?

想著蒲公英，我會(huì)忍不住輕輕地說：“蒲公英,，我還等著你給我鼓掌呢,，我要你回來?！?/p>