無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

蒲公英字篇一

我是一顆頑皮的蒲公英花籽,，今天，我要離開枝干媽媽了,。我隨著風(fēng)爺爺飄啊飄,，飄向新的世界。

“呼……呼……”我被風(fēng)爺爺帶到了一個陌生,、陰暗的地方,，四面八方都是高高的圍墻。不知道其他姐妹還好嗎,？

一縷亮光照射進(jìn)來,，小女孩發(fā)現(xiàn)了我，輕輕地把我捧在手中,，開心的玩起來,。

“阿嚏”，風(fēng)哥哥打了一個大大的噴嚏,，我被吹到了另一個地方,。

經(jīng)過一陣眩暈后，我發(fā)現(xiàn)我來到了一個快樂天地,。一個個天真的小朋友快樂的嬉戲玩耍,。“咦,，那里有個小胖子在呼呼大睡,，看我怎么整你,。我請風(fēng)哥哥幫忙,，把我送到小胖子的鼻子上，我開始在他的鼻子上快樂的舞蹈,，沒一會兒他就被我吵醒了,，感到鼻子上毛茸茸的，就哭著找媽媽去了,。

從此,，我便開始了一段全新的旅程,。

蒲公英字篇二

我在萬物復(fù)蘇、鶯歌燕舞的春天誕生了,，媽媽把我摟在懷里,，讓我盡情地享受她的母愛。

時間一天天流逝著,，我漸漸長大了,。媽媽說，是時候讓我獨(dú)自去闖蕩了,。媽媽依依不舍地放開摟著我的手臂,，讓風(fēng)姐姐送我去旅行。

我的第一站是一座森林,，里面有許多我的植物朋友,，我熱切的跟他們打招呼：你好，大樹哥哥,，你在森林中過得好嗎,？你好，小草弟弟,，你探出頭來看到了什么,？你好……

我又來到了第二站——彩色的花園。我來到這里,，花朋友熱情的招待了我,。我們一起玩游戲，笑著,、跑著,、鬧著，花兒們都綻開了她們最獨(dú)特的笑顏,。我要走了,，花朋友一一跟我告別，我?guī)е魂嚮ㄏ?，隨風(fēng)走了,。

綠色的田野，你是我的第三站,。那里有許多動物朋友：蚯蚓哥哥,、蝸牛弟弟、蝴蝶姐姐,、蜜蜂妹妹都在忙碌著,，我插不上一句話，也不忍心打擾他們,，就又和風(fēng)姐姐飛向了天空,。

第四站的終點(diǎn)到了——無邊的草原,。啊,！草原,，媽媽說，你是她的故鄉(xiāng),，我來到了這里非常美,，有嫩綠的小草、潔白的綿羊,，還有快樂的牧童,。今天我來到了這里，看到了你的真面目,，你比我想象的還要美,！

我又走了，隨風(fēng)走了,，繼續(xù)我的旅行……

蒲公英字篇三

金黃的小花開始蓬松,，同在一起生活的同學(xué)們即將離開，到另外一個地方生活,，我不情愿的打開小傘,，飄飄悠悠的來到新的環(huán)境……

六年了，望著我們曾經(jīng)學(xué)習(xí),，望著我們曾經(jīng)書聲瑯瑯的教室,，有一種說不出的不舍。

徘徊在我們經(jīng)常玩耍的操場,，想和同學(xué)們重當(dāng)一回小學(xué)生,，回味著童年所經(jīng)歷的美好時光。

我也總想上中學(xué),，想去用時間和作業(yè)的壓力讓自己剛忙碌,。我不喜歡空閑，應(yīng)為這樣我會覺得自己很空虛,。雖然在大人們的眼中,，我是多才多藝，但我也有自己的煩惱,。社交,，對我來說是一大難題，甚至在班中,，我也不知道怎樣與心機(jī)多的同學(xué)交往,，我遺傳了媽媽的弱點(diǎn),，不論她怎樣教我防別人的心機(jī),，我還是一如既往,。

快要進(jìn)入中學(xué)了，我能否在中學(xué)里克服我的煩惱,，于時間競爭,，不再做一個膽小的人呢?

金黃的小花開始蓬松，我的確不情愿的撐開小傘,，飛到另一個環(huán)境,，我相信，我開花后的露水,，一定是最甘甜的,。