人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

班主任的自我評(píng)價(jià)和發(fā)展篇一

因?yàn)橛猩蠋讓W(xué)期的鋪墊，這學(xué)期我在家訪方面做的不夠夢(mèng)想,，只家訪了一半左右的學(xué)生,，和家長(zhǎng)溝通主要經(jīng)過電訪等形式,，來了解所需的資料學(xué)生資料,。在這一點(diǎn)上,，下學(xué)期需要加強(qiáng),。

1、利用良好班風(fēng)

經(jīng)過上學(xué)期的德育教育,，我班原先的學(xué)生的德育行為已有較大改觀。我班除了兩個(gè)雙差生,，已杜絕了叫不良綽號(hào)，打架,，罵人等惡習(xí)。我利用這良好的班風(fēng),，幫忙新生克服、改正原有的缺點(diǎn),。讓其他學(xué)生幫忙新生，了解他們,，幫忙他們，關(guān)心他們,。和他們一齊玩耍，一齊學(xué)習(xí),，在玩耍和學(xué)習(xí)中指出他們的不足,。讓他們盡快適應(yīng)班級(jí),，溶入班級(jí)。并給他們一個(gè)月的時(shí)間適應(yīng),。有了這良好的班風(fēng),，新生不到一個(gè)月,，就適應(yīng)了新班級(jí),，班級(jí)各方面進(jìn)入軌道。

2,、加強(qiáng)德育

第一：繼續(xù)經(jīng)過每星期的思想品德課，每一天的晨間談話課來加強(qiáng)學(xué)生的道德教育,。

第二：繼續(xù)讓副班長(zhǎng)每一天記錄班里的好人好事和其他表現(xiàn)不好的事情;讓儀表委員每一天記錄有不良行為的同學(xué)。并且我堅(jiān)持每一天看“好壞事記錄本”,，每周看“品德記錄本”,，只要學(xué)生做好事，我就表揚(yáng);只要學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，就要調(diào)查清楚,，然后嚴(yán)加教育;對(duì)于罵人,、打架的學(xué)生,，更是嚴(yán)肅處理,。

第三：強(qiáng)化對(duì)兩個(gè)雙差生的關(guān)懷和德育教育。對(duì)于那幾個(gè)雙差生,，我每隔幾天就找他們談?wù)勑模€找來班里幾個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生幫忙他們,。一旦他們打架或是犯了其他的錯(cuò)，我就立刻教育,。

第四：鼓勵(lì)新生的良好行為。一旦新生有了好的行為表現(xiàn),，或做了好事，我會(huì)第一時(shí)間加以肯定,，使新生基本養(yǎng)成了一些良好的行為習(xí)慣。

第五：同時(shí),，經(jīng)過班會(huì)，還抽出中午等時(shí)間給他們觀看了《地道戰(zhàn)》,，《太行山上》，《上甘嶺》等愛國(guó)影片,，加強(qiáng)了他們的愛國(guó)情操。

本學(xué)期我還是繼續(xù)堅(jiān)持上學(xué)期的方法：學(xué)生早上一到教室后便開始學(xué)習(xí),，值日同學(xué)值日;中午，11：40后開始學(xué)習(xí),。在作業(yè)上，要求他們平時(shí)的作業(yè)也要書寫工整,。

這學(xué)期,，我還讓他們每一天寫日記,。日記是教師了解學(xué)生的一個(gè)窗口，更是師生情感交流的紐帶;同時(shí),，在日記中，很多同學(xué)都會(huì)對(duì)自我或班級(jí)的情景作總結(jié)評(píng)估,，所以日記又是學(xué)生自我完善及班團(tuán)體建設(shè)的有利工具。并且,，記日記能鍛煉學(xué)生的寫作本事，異常是本學(xué)期是小學(xué)生活最關(guān)鍵的一個(gè)階段,，多數(shù)學(xué)生都承受著極大的升學(xué)壓力，思想波動(dòng)較大,，作為班主任，更要認(rèn)真批閱學(xué)生日記,，留意他們的思想動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)幫忙疏導(dǎo)解決，保證學(xué)生的心理健康,。下學(xué)期，我將繼續(xù)應(yīng)用,。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,，會(huì)使整個(gè)團(tuán)體活動(dòng)宣告失敗,，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班團(tuán)體的利益,。所以，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練也很重要,。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的資料我以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)為主，同時(shí)結(jié)合課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等。使學(xué)生無論在課堂上也好,，出操集會(huì)也好，都能堅(jiān)持良好的紀(jì)律,。

作為一名年輕教師，在工作中肯定存在不足的地方,。可是我相信隨著實(shí)踐的深入,，不斷反思;經(jīng)驗(yàn)的積累,，不斷改善,。我必須能夠做得越來越好，爭(zhēng)取當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任,。

班主任的自我評(píng)價(jià)和發(fā)展篇二

良好的班團(tuán)體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。這學(xué)期我把做一位歡樂成功,、受學(xué)生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標(biāo)，而培養(yǎng)學(xué)生擁有健全人格、健康的身心,、勤奮好學(xué)、勇于探索作為我工作的宗旨,。

班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,，要用自我的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，無論是授課還是平時(shí)言談，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。為此，我平時(shí)不僅僅要保證上好每一節(jié)課,，批改好每一次作業(yè)，并且注意自我的言行舉止是否得體,，異常是每一天一大早,，我總是比學(xué)生早到校,，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生、紀(jì)律,、進(jìn)入朗讀學(xué)習(xí)，下雪天更是提前到校清掃衛(wèi)生區(qū),，這樣，學(xué)生不僅僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,，并且時(shí)刻想為自我的班團(tuán)體爭(zhēng)光。

三年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，自控力較欠,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的資料包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī),、以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。另注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)儉的好習(xí)慣,。我班學(xué)生獨(dú)生子女多,，再加之大多數(shù)學(xué)生的家境較好，學(xué)生中存在浪費(fèi)的現(xiàn)象,，吃零食、浪費(fèi)沒用完的橡皮,、本子等現(xiàn)象比比皆是。應(yīng)對(duì)這種情景,，我以極大的耐心和熱情來對(duì)待我班的學(xué)生。我專門利用班隊(duì)課進(jìn)行教育,，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)爭(zhēng)年代人們的生活,。叫他們各抒己見,，談?wù)劽姘窃鯓觼淼?，?zāi)區(qū)的孩子需要什么,？漸漸地，班級(jí)中浪費(fèi)的現(xiàn)象少了許多，大家爭(zhēng)著把節(jié)儉下來的錢捐給需要幫忙的孩子,。

一個(gè)班的團(tuán)體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對(duì)班團(tuán)體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手,。"所以，我很慎重地在班內(nèi)進(jìn)行民主選舉,，選拔出大家信服的具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理本事的班干部隊(duì)伍。為了培養(yǎng)學(xué)生班干部的威信,，我經(jīng)常作以下工作：

（1）在班內(nèi)大力表揚(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫忙小干部樹立威信；

（2）鼓勵(lì)干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即"以點(diǎn)帶面",；

（3）培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，能夠經(jīng)過干部這個(gè)小團(tuán)體建立正確,、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班團(tuán)體,，即"以面帶面"。事實(shí)證明,，本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng)，班風(fēng)方面,，都有了很大的轉(zhuǎn)變,。

該學(xué)期,，為了更好的與家長(zhǎng)配合，我召開兩次家長(zhǎng)會(huì),，其中一次是專門針對(duì)家長(zhǎng)在孩子三年級(jí)這個(gè)轉(zhuǎn)段期間，如何協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)和支持學(xué)校工作的,，并給家長(zhǎng)供給了關(guān)于如何指導(dǎo)學(xué)生作文的機(jī)會(huì)——“家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流”，交流中,，很多有心得的家長(zhǎng)講述了自我的一些好方法，給其他家長(zhǎng)供給了好的借鑒和啟發(fā),。

團(tuán)體活動(dòng),，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、團(tuán)體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進(jìn)取參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如廣播操比賽,、繪畫比賽、做賀卡比賽,、獻(xiàn)愛心等活動(dòng)。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng),，如：寫字、朗讀,、口算比賽等,，展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個(gè)性,，逐步構(gòu)成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班團(tuán)體,。

做一位歡樂成功,、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo)，我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心,，沒有愛就沒有教育。異常是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生,，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情,。班級(jí)后進(jìn)生無非包括三類：

1、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,；

2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生,；

3、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生,。

然而，她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑,、孤獨(dú)、缺乏做人的自信,、不合群,，或刻意的搗亂,。通常我會(huì)多跟他們接觸,、交談,，有空的時(shí)候常跟他們談心,，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好,；談?wù)勊麄兗倨谠鯓舆^,；談?wù)勊麄兏改浮⒓彝サ那榫?，?dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無意的談心,，往往會(huì)增進(jìn)師生的感情,，使學(xué)生覺得教師很在乎他們、很看重他們,，從而有一種心靈的`歸屬感，異常是他們點(diǎn)滴提高,，我都要在班內(nèi)大肆宣傳,，使他們成為班級(jí)核心,，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣,，樹立起他們的自信心,。在班內(nèi)，我還常開展“火眼金睛”活動(dòng)看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)最多,，并互相說一說，使我班學(xué)生始終能處于發(fā)現(xiàn)別人的一種狀態(tài),。我始終堅(jiān)信,，以情動(dòng)人,、以理服人是最有效地班級(jí)管理辦法,。本學(xué)期,，我始終愛字當(dāng)頭、以情動(dòng)人,。事實(shí)證明，我班學(xué)生,，愛意十濃，無歧視他人現(xiàn)象,，班風(fēng)良好。

在這學(xué)期中,，我與學(xué)生在一齊，覺得日子過得真快,，雖然每一天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興,，忙得開心，我將更加努力工作,，不斷完善自我，提高自我,。

班主任的自我評(píng)價(jià)和發(fā)展篇三

做了班主任，就需要思考準(zhǔn)備怎樣去做班主任,。我覺得一個(gè)班主任應(yīng)當(dāng)用心、用情,、用法、用力去做,。你是這樣準(zhǔn)備的嗎

教育，是要用心做的,。“用心做教育”是一句質(zhì)樸,、簡(jiǎn)潔凝練而又具有豐富內(nèi)涵的話。這句話看似直白,，實(shí)則意味深長(zhǎng)，耐人尋味,，令人深思。古語云“天下無難事,，只怕有心人”，做任何事都需要用心,，做班主任更是如此。做班主任要用心去聆聽學(xué)生的心聲,，用心去觀察品味教育現(xiàn)象，用心去感悟教育中的規(guī)律,，用心去思考教育的智慧,，用心去創(chuàng)造學(xué)生發(fā)展的廣闊空間，用心去實(shí)踐教育,。

用心做班主任，首先要有愛心,。愛心是教育的底色，也是教育的本質(zhì),，教育就是一種心靈的藝術(shù),、一門愛的藝術(shù),，沒有愛就沒有教育，有愛心才會(huì)有成功的教育,。

用心做班主任，要有高度的職責(zé)心,。職責(zé)心是成功的基礎(chǔ)。馬卡連柯說過：教師的威信首先建立在職責(zé)心上,。作為班主任要上對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，下要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),。既要對(duì)學(xué)生此刻負(fù)責(zé)，也要對(duì)學(xué)生未來負(fù)責(zé),。

用心做班主任要細(xì)心、耐心,。細(xì)心是班主任工作的關(guān)鍵，耐心是班主任工作的保證,。班主任工作是繁瑣的、平凡的,、長(zhǎng)久的、事無巨細(xì)的,，需要班主任細(xì)心做事，耐心堅(jiān)持,。

用心做班主任才能留心觀察、細(xì)心品味,，才能專心實(shí)踐、恒心堅(jiān)持,，才能達(dá)高致遠(yuǎn)、寵辱不驚,，才方能童心不泯，擁有愛心,，才能心懷感激、胸襟坦蕩才能展示自我,、感悟生命。

“用情”就是要付出真情,，要真誠(chéng)。一要對(duì)學(xué)生有感情,，二要對(duì)工作有熱情,。蘇霍姆林斯基說：“我們平時(shí)所說的教師對(duì)學(xué)生的教育，在什么時(shí)候進(jìn)行得最鮮明,、最進(jìn)取、最深刻呢這就是在教師的情感接觸了學(xué)生情感的時(shí)候,。”班主任工作在很大程度上就是班主任與學(xué)生情感交流的過程,，而融洽和諧的師生關(guān)系能使學(xué)生無憂無慮、無拘無束地學(xué)習(xí)和生活,，能使學(xué)生身心得到健康發(fā)展。而這一切靠班主任真誠(chéng)的態(tài)度和真摯的情感才能實(shí)現(xiàn)的,，這就是以情育情、情感育人的教育理念,。

對(duì)工作有熱情，就是我們常常講的有敬業(yè)精神,。班主任要熱愛事業(yè),，要有熱愛教育，獻(xiàn)身教育的崇高夢(mèng)想和道德追求,，甘愿把自我的一生獻(xiàn)給心愛的教育事業(yè)。要深愛班主任這一職業(yè),，要有正確的教育夢(mèng)想和高度的社會(huì)職責(zé)感，能夠全身心地投入到本職工作中去,，做到一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,，為了一切學(xué)生。

做事需要講究方法,，方法得當(dāng)，事半功倍,，方法不當(dāng)，事倍功半,。班主任工作紛繁復(fù)雜，班主任不但要用常規(guī)的教育方法處理好在班級(jí)管理過程中遇到的各種矛盾和各種復(fù)雜的關(guān)系,，還要針對(duì)現(xiàn)代學(xué)生的特點(diǎn)和遇到的新問題,，采用藝術(shù)性的教育方法來到達(dá)更好的育人效果。這就要求班主任要有新理念新思路,，要轉(zhuǎn)換工作方式,，要自我修煉教育智慧。班主任工作方式必須要轉(zhuǎn)換,，要從“管”走向“導(dǎo)”,，其關(guān)鍵詞是引導(dǎo)、感召,、感染,、影響，傾聽,、關(guān)注,、分享,、分擔(dān)。班主任要采取協(xié)商理念下的民主管理方式,，使班級(jí)中“人人有事干,，事事有人干，時(shí)時(shí)有事干”,，要讓學(xué)生感受班級(jí)生活的吸引力，讓他們“人人有夢(mèng)想,，個(gè)個(gè)有愛好”,。班主任要把班級(jí)管理的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生以主人翁的姿態(tài)參與班級(jí)管理,，讓他們?cè)趫F(tuán)體中當(dāng)家做主,，而班主任偶爾“偷懶”,，經(jīng)過宏觀調(diào)控來支配班級(jí)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。這樣的班主任就是智慧的班主任,。

“用力”就是要有毅力，要堅(jiān)持不懈,。班主任工作是一項(xiàng)十分辛苦和瑣碎的工作，不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì)收獲的,。班主任工作任務(wù)繁重,，需要起早貪黑,，甚至沒有休息日;班主任工作事無巨細(xì),，學(xué)生的吃、喝,、拉,、撒,、睡，樣樣都要管;班主任工作對(duì)象是未成年學(xué)生,，學(xué)生是極有個(gè)性的，又是不斷反復(fù)的,，需要班主任反復(fù)抓,、抓反復(fù),。班主任從事的是育人工作，是一種長(zhǎng)效工作,，不可能立竿見影，不要指望經(jīng)過一次簡(jiǎn)短的談話就能夠?qū)崿F(xiàn)心靈的溝通,，相互的理解，必須要不斷地反反復(fù)復(fù)地交流談心才有可能實(shí)現(xiàn)真正的溝通,。所有這些都要求班主任必須要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，堅(jiān)持不懈地做下去,，僅有如此，才能成為優(yōu)秀的班主任,。

班主任的自我評(píng)價(jià)和發(fā)展篇四

本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)班主任工作，深切體會(huì)到了當(dāng)班主任的辛酸和歡樂,。有時(shí)孩子們小大人的言辭會(huì)把你感動(dòng)的想哭，有時(shí)他們調(diào)皮搗蛋肆意的言行也會(huì)把你氣的想哭,。雖然各種滋味都有，但我仍然苦,，并歡樂著,，幸福著,。

在這個(gè)學(xué)期里，孩子們又長(zhǎng)大了一歲,，他們的心理慢慢成熟起來，有自我的思想,，也變得懂事了，但也是貪玩好動(dòng)的年齡,。為了搞好班風(fēng)，學(xué)風(fēng),，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，我做了下頭幾點(diǎn)工作：

要想學(xué)習(xí)好,，必須有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以這學(xué)期我異常注重培養(yǎng)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生,、教室地面衛(wèi)生、遵守紀(jì)律,、禮貌禮貌這些好習(xí)慣的養(yǎng)成,。我經(jīng)常利用讀報(bào)堂的時(shí)間給孩子們講一些名人故事如：孟母三遷,，一些名人名言如：秩序是自由的第一條件,。并用班內(nèi)的一些瑣事向他們證明一個(gè)好的環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)的重要性。孩子們聽完雖然是三分鐘熱度,，但我認(rèn)為一個(gè)好習(xí)慣是三七二十一天構(gòu)成的，所以我一連幾個(gè)星期都是以養(yǎng)成良好習(xí)慣為話題,，從網(wǎng)上、報(bào)紙上,、書刊雜志收集一些關(guān)于這方面的信息,，利用讀報(bào)堂的時(shí)間讀給孩子們聽,，讓我欣慰的是,，我的努力沒有白費(fèi)，孩子們的習(xí)慣慢慢有了好轉(zhuǎn),。

本學(xué)期雖然擔(dān)任班主任工作，但我仍不忘堅(jiān)持學(xué)習(xí),。

1、堅(jiān)持學(xué)習(xí)本學(xué)科的教學(xué)技巧與方法,，堅(jiān)持參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí),，教研活動(dòng),，認(rèn)真聽每一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn),。教學(xué)中認(rèn)真鉆研教材，把握教學(xué)重難點(diǎn),，進(jìn)取開拓教學(xué)思路，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,，科學(xué)的教學(xué)方法運(yùn)用與課堂教學(xué)中,。并進(jìn)取研讀課標(biāo),，把握教學(xué)大方向,。

2,、教育不可是教書還有育人,，除了教好學(xué)生文化課以外,，我還異常注重孩子個(gè)人品德修養(yǎng)的構(gòu)成,，經(jīng)常教育孩子如何做人,，哪種人受人歡迎,。同時(shí)，也向其他教師學(xué)習(xí)他們管理班級(jí)的方法,。

1、在教學(xué)或處理班級(jí)瑣事時(shí),，會(huì)忍不住大發(fā)脾氣，影響形象,，在今后工作中，盡量控制自我,，發(fā)脾氣之前先數(shù)三個(gè)數(shù)，讓自我冷靜一下,。

2、孩子年齡小,，異常調(diào)皮，有時(shí)會(huì)沒有耐心,，今后必須要耐心，不能任性,。

其實(shí)我感覺當(dāng)班主任以來，我的脾氣收斂了許多,，耐心程度有了很大的提升，多謝學(xué)校給了我這么好的機(jī)會(huì)來沉淀自我，在今后工作中,，我會(huì)更加努力，讓自我變得更加優(yōu)秀,。