在當(dāng)下社會(huì)，接觸并使用報(bào)告的人越來越多，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的,。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢,？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考，一起來看看吧

學(xué)校中層述職報(bào)告美篇 學(xué)校中層述職報(bào)告會(huì)簡(jiǎn)訊篇一

我始終認(rèn)為，作為一名教育教學(xué)工作的中層管理者，始終應(yīng)該和師生一道為了咱們學(xué)校的教育教學(xué)工作一起前行,。

我在崗位多年，充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是充實(shí)自我的最有效手段,，是提升管理水平的基本前提,。基于這一認(rèn)識(shí),，學(xué)習(xí)也就成了我工作中的一部分,。本學(xué)期張校長(zhǎng)的到來,，針對(duì)學(xué)校狀況，提出“德潤(rùn)人心,，文化天下”的辦學(xué)理念,，提升了學(xué)校的文化品位。自知知識(shí)欠缺的我,，更加勤奮學(xué)習(xí),，潛心研讀名家專著，多渠道拓寬學(xué)習(xí)途徑成了我每日的必修課,，爭(zhēng)取更好地為師生服務(wù),。我的專業(yè)學(xué)習(xí)資料主要來源于《中國教育報(bào)》《小學(xué)語文教學(xué)》《江蘇教育》《人民教育》等報(bào)刊雜志,，通過學(xué)習(xí)這些報(bào)刊雜志,，在一定程度上開闊了我的視野、轉(zhuǎn)變了我的觀念,、提高了我的工作能力,。

《反思型教師成長(zhǎng)的行動(dòng)研究》是我校“”期間申報(bào)的市實(shí)驗(yàn)課題,，在引領(lǐng)老師們深入開展課題研究,，積極實(shí)踐的過程中，我也不斷學(xué)習(xí),、總結(jié)和反思,，所撰寫的《反思型教師成長(zhǎng)的行動(dòng)研究》課題實(shí)驗(yàn)報(bào)告榮獲礦區(qū)首屆課題實(shí)驗(yàn)成果一等獎(jiǎng)。

本學(xué)期在張校長(zhǎng)的引領(lǐng)下,，我?！安┭拧苯逃┛腿Φ慕⒏鼮槲液屠蠋焸兇罱艘粋€(gè)共同學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，在“華彩樂章”中,，我悉心耕耘,，潛心總結(jié)我工作的成敗得失，認(rèn)真反思我的功過是非,，給老師們推薦優(yōu)秀的教育思想,，和老師們共同交流對(duì)教育的理解，讀書,、生活的感悟,。“博雅”對(duì)廣大教師不僅是引領(lǐng),，更是溝通和互動(dòng),，通過這樣的學(xué)習(xí)、這樣的總結(jié),、這樣的反思,、這樣的交流,，使我對(duì)教師、對(duì)教育,、對(duì)學(xué)生,、對(duì)管理都有了很多新的思考，新的領(lǐng)悟,，眼界開闊了,，心胸寬廣了，思路活躍了,，人也就在這樣的學(xué)習(xí),、思考和反思中進(jìn)入了一種新的工作和生活狀態(tài)，進(jìn)入了一種全新的境界,。

我個(gè)人的名字和我的博客名字中都帶有“華”字,，我也堅(jiān)信“腹有詩書氣自華”，學(xué)習(xí)和修煉將成為我永遠(yuǎn)的追索,。

在不斷的工作實(shí)踐中,，我越來越感覺到，“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”,，因此，力求身體力行,、凡事親力親為成為我工作的信條和宗旨,。

從學(xué)期初教學(xué)工作計(jì)劃的貫徹落實(shí)，到學(xué)期末教學(xué)工作的完善梳理,，我力爭(zhēng)做教學(xué)校長(zhǎng)的好助手;從每一次常規(guī)檢查到每個(gè)月“德能勤績(jī)”的考核匯總,，我攜教研人員嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、不敢有任何疏忽懈怠;從青年教師的“薪火相傳,、同伴互助”賽講活動(dòng)到“開放式教學(xué)”的研討工作,，我全力組織、全程跟蹤;從教研組推課到發(fā)揮骨干教師雅紅,、高永忠老師的作用推動(dòng)校本課程的課例研討活動(dòng)的組織,，我積極為老師們搭建研討的平臺(tái)、引領(lǐng)閱讀的走向,，不敢說嘔心瀝血,，也是煞費(fèi)苦心。

每次活動(dòng),，我都愿意為每位老師搭建成長(zhǎng)的平臺(tái),，積極爭(zhēng)取讓老師們走出去，拓寬視野,，學(xué)習(xí)充電;包括體育組長(zhǎng),、畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師的更換接替,、運(yùn)動(dòng)會(huì)的運(yùn)籌帷幄、學(xué)校專題片的錄制,、六一文藝匯演,、美展、四,、六年級(jí)的復(fù)習(xí)管理,，排兵布陣，點(diǎn)點(diǎn)滴滴無不滲透自己的心血汗水,。從每一位教師的請(qǐng)假,、排課、調(diào)課到每一項(xiàng)工作的上傳下達(dá),，組織實(shí)施;從青年教師參加各級(jí)各類比賽的推選工作到我本人組織參加的“信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用年”中的“優(yōu)秀教研專題活動(dòng)”評(píng)選,。

我本著為學(xué)生服務(wù)，為教師服務(wù),，為學(xué)校服務(wù)的思想,，堅(jiān)持身體力行,，力求成為所有教師的榜樣,。為了能夠保證教學(xué)正常高效地運(yùn)轉(zhuǎn)，我?guī)缀趺刻於家壤蠋焸冊(cè)绲叫０雮€(gè)小時(shí)開始一日的教學(xué)工作安排,，早來晚走,、加班加點(diǎn)是家常便飯。為了青年教師,，為了青年教師的一節(jié)賽講課,，我常常和領(lǐng)導(dǎo)、同事們反復(fù)聽課,，磨課,，評(píng)課直至很晚才能回家;為了參加“優(yōu)秀專題活動(dòng)”的評(píng)選，我積極準(zhǔn)備,，夜不能寐,，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，付出了很多很多……

天道酬勤,，憑著我執(zhí)著的一日一日,，憑著許多老師對(duì)我工作的支持，憑著我們有一支優(yōu)秀的合作團(tuán)隊(duì),，我的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定,，許多青年教師在各級(jí)比賽中頻頻獲獎(jiǎng)，成為省市區(qū)“骨干教師”“教學(xué)能手”;我們的教研專題活動(dòng)“學(xué)生生動(dòng)讀經(jīng)典,、教師博客盡芳菲”也在我們細(xì)心準(zhǔn)備,、精雕細(xì)琢下在礦區(qū),、在陽泉市奪得桂冠，被評(píng)為“陽泉市十佳優(yōu)秀專題活動(dòng)”,。(我們獲得了一等獎(jiǎng)的第一名)

我深深知道我的工作是平凡的,，但卻是充實(shí)的;我的力量是渺小的，但是團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的,，因此,，我心中常常懷著滿滿的感謝，帶著沉沉的囑托,?！案蕿榫G葉，化為春泥”,，或許是我對(duì)奉獻(xiàn)的最好詮釋和注解,。

從事教務(wù)工作11年，盡管取得了一些成績(jī),，但是靜靜地反思走過的路,，我覺得有許多遺憾尚留心底，借今天這個(gè)機(jī)會(huì),，和老師們交流,，理解萬歲，希望得到大家充分的理解,。

首先：由于本學(xué)期的工作千頭萬緒,，有時(shí)候需要快速運(yùn)轉(zhuǎn)保證教學(xué)工作的正常運(yùn)行，所以沒有更多的時(shí)間和老師們一一解釋,，有的工作也確實(shí)不方便解釋,，所以難免會(huì)造成一些誤解，大家,、包括我有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生一些情緒上的波動(dòng),，但是很感謝大家對(duì)我一如既往的理解和支持，感謝支部及時(shí)組織我們學(xué)習(xí)關(guān)于心理問題及健康的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。我也希望能有機(jī)會(huì)和大家進(jìn)行更多的溝通和交流,，我們都應(yīng)該相信：心底無私天地寬。

其次：由于近一段時(shí)間語文教研員下去代課,，教導(dǎo)處一直人手緊張,、缺兵少將、而且管理面廣,、事務(wù)繁多,，我常常是身兼幾職，所以深入年級(jí)、課堂和教研組的頻率不高,，盡管每天來了都要去年級(jí)看看,，但關(guān)注教學(xué)程度肯定不足，好在我們有一支優(yōu)秀的基層管理隊(duì)伍,，有一批敬業(yè)愛生的好老師,，是你們支撐著我們學(xué)校的教育教學(xué)工作。故此,，我所有的苦衷,、所有的煩惱、所有的勞累都化作了無盡的感謝!今后我也將在這方面力行改進(jìn),，在深入教學(xué)一線過程中挖掘教學(xué)管理中存在的問題和管理資源,，充分體驗(yàn)教師工作的艱辛和不易。

回顧本年度的工作和學(xué)習(xí),。就個(gè)人而言,，盡了自己的主觀努力，但對(duì)照一個(gè)好管理者的標(biāo)準(zhǔn)來說,，還相差甚遠(yuǎn),。我愿在教師們的監(jiān)督、關(guān)心,、幫助下,，更好地發(fā)揮自己的一份力量，最后,，感謝老師們對(duì)我工作的支持,，如果有不盡如人意的地方我會(huì)盡快趕上，因?yàn)槲覀兪峭姓?感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,、支持、理解和幫助,，沒有您們的幫助和支持,，我會(huì)偏離方向;只有領(lǐng)導(dǎo)、老師,、我,、我們永遠(yuǎn)在一起，我們的事業(yè)才會(huì)無往而不勝,。

如果說我們的事業(yè)是葉的事業(yè),，我愿做一片綠葉，即使化作塵埃,，我也愿意讓花開得更艷更紅,。“矢之教育圖宏業(yè),，為花欣作落泥紅”,。對(duì)于未來,，我想，我堅(jiān)信,，只要熱愛生命,，一切都在意料之中!

學(xué)校中層述職報(bào)告美篇 學(xué)校中層述職報(bào)告會(huì)簡(jiǎn)訊篇二

1、深入課題研究,，不斷完善和改進(jìn)“五環(huán)跟進(jìn)校本研修”,。為讓老師們有目的的進(jìn)行課題研究，同時(shí)提高評(píng)課的針對(duì)性,，我們?cè)谠瓉淼恼n題研究基礎(chǔ)上,，增加了課堂觀察量表的使用。20xx年肥城市教學(xué)工作會(huì)議上,，張衍峰局長(zhǎng)在講話中表揚(yáng)了我們這一做法,。如今，我們將課堂觀察,、課堂教學(xué)有效性教學(xué)研究和“五環(huán)跟進(jìn)校本研修”融合成了一個(gè)課題,，獲得了良好的活動(dòng)效果。教研室領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)我們說,，附小的課題做的實(shí),，效果好。

2,、推動(dòng)“五環(huán)跟進(jìn)校本研修”,，積極參與數(shù)學(xué)學(xué)科的教研活動(dòng)。我擔(dān)任一個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué),，在完成數(shù)學(xué)教師的常規(guī)工作外,，我積極參與數(shù)學(xué)各教研組的教研活動(dòng)。每學(xué)期我的聽課都不少于40節(jié),，20xx年也不例外,，上半年我聽課43節(jié)，下半年聽課45節(jié),，并且在聽課后及時(shí)和講課教師交流意見,。

3、致力于青年教師培養(yǎng),，積極提供發(fā)展空間,。繼路巖參加泰安市創(chuàng)新課比賽之后，教科室抓住機(jī)遇,，積極推薦教師參加市級(jí)公開課和觀摩課研討,。僅去年下半年，教科室到教育局領(lǐng)回的獲獎(jiǎng)證書就10個(gè)，有王忠成,、李建,、張?jiān)葡肌畈?、武國棟老師為新招鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師執(zhí)教示范課的獲獎(jiǎng)證書,，有張愛紅、劉海霞老師在數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)上執(zhí)教觀摩課的證書,，有尹冬梅老師在市直小學(xué)視導(dǎo)總結(jié)暨教學(xué)研討現(xiàn)場(chǎng)會(huì)執(zhí)教觀摩課的獲獎(jiǎng)證書,，有劉海霞老師泰安市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)的證書，還有劉海霞老師在泰安市教學(xué)研討會(huì)上提供觀摩課的證書,。

4,、教科室有一支甘于奉獻(xiàn)的干部團(tuán)體。20xx市直小學(xué)視導(dǎo)總結(jié)暨教學(xué)研討現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的一個(gè)重頭戲,，就是展示我?！拔瀛h(huán)跟進(jìn)”校本研修的成果。語文教師李倩,，代表“五環(huán)跟進(jìn)校本研修”活動(dòng)的眾多受益者,，在大會(huì)上做了典型發(fā)言。孫晶主任帶領(lǐng)的四年級(jí)數(shù)學(xué)組現(xiàn)場(chǎng)展示了課前會(huì)議,、先行課的課堂觀察,、課后會(huì)議三個(gè)環(huán)節(jié)，尹冬梅老師提供課例,，欒紅主任,、海霞主席、趙煒主任,、孫晶主任等,，參與了現(xiàn)場(chǎng)聽課、評(píng)課,。尹冬梅老師精彩的課堂教學(xué),，主任出色的點(diǎn)評(píng)，特別是孫晶主任落落大方的主持,，博得與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和教師的高度好評(píng)，夸贊師范附小的教研水平高,，教研氛圍濃,。“五環(huán)跟進(jìn)校本研修”的研究成果,，得以在全市推廣,。

5、年青教師富有智慧。當(dāng)我把嶄新的獲獎(jiǎng)證書從教育局拿來發(fā)給獲獎(jiǎng)老師時(shí),，經(jīng)常聽到這樣一句話：成績(jī),，歸功于數(shù)學(xué)這個(gè)團(tuán)隊(duì)。的確,，每次出市級(jí)公開課,，數(shù)學(xué)上的幾位主任都會(huì)主動(dòng)湊上前來，獻(xiàn)言獻(xiàn)策,，年青教師,。。,。,。也經(jīng)常參與研討。尹冬梅老師參與的最多,，她心靈手巧,，不但經(jīng)常有奇思妙想，而且能設(shè)計(jì)課件,。年青教師的活力與智慧,，使得課堂更是錦上添花。海霞不止一次動(dòng)情地說：她的成功非常感謝附小這個(gè)富有智慧的團(tuán)體,。

6,、抓住點(diǎn)滴機(jī)會(huì)，進(jìn)行校本培訓(xùn),，促進(jìn)教師提高,。每次外出學(xué)習(xí)后，我都讓老師們把學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行梳理,、總結(jié),、整合，統(tǒng)一格式,，寫成文章,，裝訂成冊(cè)，有次序的在各個(gè)辦公室傳閱,。閱讀后,，每位教師在后面簽名或者寫一句感悟。這樣做,，既是對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的消化吸收,，提高升華，又從不同的視角向沒能外出參加學(xué)習(xí)的老師傳遞了會(huì)議精神,。實(shí)現(xiàn)智者雙贏,。上學(xué)期迎接泰安市規(guī)范化學(xué)校復(fù)驗(yàn)時(shí),，專家看到我們裝訂的培訓(xùn)檔案，特意對(duì)這一做法提出了表揚(yáng),。

7,、教好學(xué)生，做教師表率,。無論有什么事,，我盡量不耽誤學(xué)生的課，總是及時(shí)調(diào)整,，事后補(bǔ)上,。我充分利用課堂，發(fā)展學(xué)生思維能力,，在課堂上完成待優(yōu)生的輔導(dǎo)工作,，上學(xué)期期中，期末測(cè)試,，我班均取得了同年級(jí)同學(xué)科第一名的好成績(jī),，及格率100%，優(yōu)秀率93%以上,。我認(rèn)為,，主任，就應(yīng)該當(dāng)好老師的表率,。既要做好學(xué)校分配的管理工作,，更要完成本職教學(xué)工作。因?yàn)槲覀兊纳矸菔墙處煛?/p>

1,、對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科關(guān)注多,，對(duì)英語學(xué)科關(guān)注少。主要原因是：英語組的老師年青,，個(gè)個(gè)都都好學(xué)上進(jìn),，尚且有本陽主任，豐霞老師和田翠梅老師這樣敢于負(fù)責(zé)的領(lǐng)頭人,，

2,、考慮教師專業(yè)發(fā)展多，考慮學(xué)生成長(zhǎng)少,，由于教科室的職責(zé)所在,，我很少去思考應(yīng)該組織哪些適合學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)科活動(dòng)。

3,、過于以自我為中心,。對(duì)學(xué)生缺少耐心，幾乎不進(jìn)行課下輔導(dǎo),。也忽視和家長(zhǎng)的交流,，輕視與家長(zhǎng)的合作。

4,、對(duì)課程改革認(rèn)識(shí)不足,，重視數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)，輕視地方課的學(xué)習(xí),。

5,、學(xué)科思想嚴(yán)重，太重知識(shí)情結(jié),。對(duì)學(xué)生不夠關(guān)愛,，忽視對(duì)學(xué)生的思想教育和情感培養(yǎng)。

1,、讓備課更有實(shí)效性,。鑒于上學(xué)期備課出現(xiàn)的問題，教科室在上學(xué)期期末,，草擬了“關(guān)于備課的補(bǔ)充規(guī)定”,，以發(fā)往各辦公室。

2,、實(shí)現(xiàn)教師向科研型的轉(zhuǎn)變,。本學(xué)期，在教研室的關(guān)懷下,，我們數(shù)學(xué)上確定了一個(gè)泰安市級(jí)課題“反思性教學(xué)與教師成長(zhǎng)研究”,。目前在填表申報(bào)準(zhǔn)備階段。課題的實(shí)施,，將更加促進(jìn)教師的科研意識(shí),，有利于提高教師的科研水平，有利于學(xué)生的全面發(fā)展,。教科室將單獨(dú)再召開數(shù)學(xué)教師會(huì),，就課題的實(shí)施進(jìn)行說明與指導(dǎo)。

3,、打造數(shù)學(xué)學(xué)科基地,，開展“名師遞進(jìn)工程”。名師創(chuàng)名校,。沒有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，創(chuàng)不出遠(yuǎn)近聞名的學(xué)校。對(duì)于青年教師的培養(yǎng),，本學(xué)期實(shí)行骨干教師包干制,。一位骨干教師重點(diǎn)培養(yǎng)1—2名年青教師，（所謂骨干教師,，是指各類教學(xué)能手,，學(xué)科帶頭人,，或者是泰安市以上優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)獲得者，或者說是在某個(gè)領(lǐng)域有一定研究經(jīng)驗(yàn)普遍被人認(rèn)可的教師,。）一位年青教師也可聘請(qǐng)2—3位指導(dǎo)教師,。這名教師出席的各類級(jí)別的公開課，計(jì)分時(shí),，也給指導(dǎo)教師計(jì)入相應(yīng)的個(gè)人提高分,。指導(dǎo)與被指導(dǎo)關(guān)系的確定，以兩人的書面協(xié)議為準(zhǔn),。

學(xué)校中層述職報(bào)告美篇 學(xué)校中層述職報(bào)告會(huì)簡(jiǎn)訊篇三

*年10月份,，我擔(dān)任了迎園中學(xué)校長(zhǎng)助理一職，專門負(fù)責(zé)中專工作,。做到現(xiàn)在有三個(gè)月,。

在做這份工作時(shí)，我首先有兩個(gè)愿望,，那就是：一是要盡量不給學(xué)校和其他部門增添勞動(dòng)量,；二是要借中專管理的機(jī)遇，用自己的實(shí)踐嘗試自己的德育理想?，F(xiàn)將自己的主要工作向全體教工匯報(bào)如下：

雖然中專只有兩個(gè)班級(jí),，但她卻是個(gè)雙重管理的部門，總校對(duì)分校有較高的要求卻不給予很多的指導(dǎo),，我的工作要涉及到教學(xué)管理,、學(xué)籍管理、經(jīng)費(fèi)使用,、德育管理和后勤管理,，可以說麻雀雖小五臟俱全。收費(fèi),、搬書（書分了幾批才到）,、課程安排、檔案材料,、發(fā)校服,、結(jié)帳、安排實(shí)驗(yàn)到總校,、召開家長(zhǎng)會(huì),、調(diào)課，安排考場(chǎng),、監(jiān)考,、軍訓(xùn)等等也十分煩瑣。好在我們離開教室很近,，加上我還是比較能夠適應(yīng),，并能有效地發(fā)揮學(xué)生的作用,，所以一切都可以比較快而且比較順利地完成。近一個(gè)學(xué)期來,，我可以說沒有給學(xué)校教務(wù)處,、德育處、總務(wù)處增添多少麻煩,。我們六門學(xué)科的期中考試，可以說是在悄然無聲中完成的,，我們的學(xué)生幾乎沒有到過德育處,，我們還看到總務(wù)處人力不夠，主動(dòng)為學(xué)校解決圖書館搬書,、化學(xué)生物儲(chǔ)藏室實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生問題,，為小朋友走路不摔跤而清理場(chǎng)地上的冰雪。

本學(xué)期共向?qū)W生收費(fèi)20萬,，除交給總校6萬元以外,，其余14萬都進(jìn)入學(xué)校帳戶。在向每位學(xué)生收取的500元代辦費(fèi)中,，475元是書費(fèi)和服裝費(fèi),，幫助德育處完成青年報(bào)記26元，其他學(xué)?；顒?dòng)中支出少量,，共使用了516元，我們計(jì)劃用下學(xué)期收的500元作平衡調(diào)劑,。一學(xué)期來,，學(xué)生沒有因?yàn)槭召M(fèi)問題產(chǎn)生疑問。我可以說在經(jīng)濟(jì)上,，沒有糊里糊涂的用掉學(xué)校一分錢,。過年后，我們馬上又有14萬收入,，對(duì)此我表示高興,。

同時(shí)，我認(rèn)為,，管理好這些學(xué)生,，讓他們愛護(hù)好學(xué)校的財(cái)產(chǎn)也是一種節(jié)約，所以我們抓好了班級(jí)管理,，配好了節(jié)電員和節(jié)水員,，我們老師、學(xué)生用的破辦公桌,、課桌都保護(hù)得比較好,，沒有叫學(xué)校再添置過,，兩個(gè)班級(jí)沒有一個(gè)課桌被損壞掉。因此可以繼續(xù)用,。

我同時(shí)又是個(gè)班主任,，我把班級(jí)當(dāng)作自己的德育基地，嘗試著用現(xiàn)代教育理念進(jìn)行管理,，我認(rèn)為很有效果,，雖然學(xué)生基礎(chǔ)不好，過去也沒有多少成功體驗(yàn),，但在我這里,，我讓他們實(shí)現(xiàn)了。為此,，我為學(xué)校的班主任上了一堂這方面的課,，在此不再展開。

學(xué)校有時(shí)候?qū)⒅袑：徒梯o組因工作需要作合并,，如開會(huì),，討論，發(fā)調(diào)查表,，捐款,，檢查什么的都叫我牽頭，這些人員分布在后樓的1—5樓,，前樓,、行政樓門房對(duì)面等相當(dāng)分散，所以一樣的工作也許我這里就比較麻煩,，但我還是保證質(zhì)量完成了,。輪到行政值班，我會(huì)很好的看住學(xué)生的午餐,，晚上認(rèn)真的看護(hù)好學(xué)校,。

這就是我作為一個(gè)普通干部在這里所做的工作，不當(dāng)之處請(qǐng)?zhí)釋氋F意見,。

學(xué)校中層述職報(bào)告美篇 學(xué)校中層述職報(bào)告會(huì)簡(jiǎn)訊篇四

在20xx-20xx學(xué)年度,，擔(dān)任雙語小學(xué)部副校長(zhǎng)，小學(xué)的中學(xué)高級(jí)教師,，分管學(xué)部的教學(xué)工作,，同時(shí)協(xié)助校長(zhǎng)處理學(xué)部的其他方面工作。

20xx-20xx學(xué)年度是減負(fù)之年,， 20xx年8月教育部頒發(fā)《小學(xué)減負(fù)十條》,，20xx年12月集團(tuán)下發(fā)《深入推進(jìn)東北育才小學(xué)學(xué)段綜合減負(fù)的通知》，并且要求20xx年3月新學(xué)期執(zhí)行，并有立竿見影的效果,?？梢姕p負(fù)是當(dāng)前教育改革的重要內(nèi)容，這一年教學(xué)工作也緊緊圍繞這一核心開展工作,。

1,、迅速調(diào)整課程與課時(shí)，同時(shí)保持課程特色,。小學(xué)部全面落實(shí)國家和集團(tuán)的減負(fù)要求,，開齊課程，開足課時(shí),。同時(shí)對(duì)于變化較大的課程,，認(rèn)真研究，讓減負(fù)工作安全著陸,。英語課程在調(diào)整進(jìn)度的同時(shí)適度減少課時(shí)，但仍舊保持英語教學(xué)特色,。為此,，多次組織英語骨干教師研討新的英語課程標(biāo)準(zhǔn)，以期達(dá)成負(fù)擔(dān)輕,、興趣濃,、效果好的教學(xué)品質(zhì)。組織全體英語教師開展了一場(chǎng)高質(zhì)量的崗位練兵活動(dòng),，有力地促進(jìn)教師以學(xué)生為本的課堂教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變與提升,。組織開展了第二屆雙語小學(xué)英語文化節(jié)，讓更多的學(xué)生參與到活動(dòng)中來,，營造英語文化氛圍,，為學(xué)生提供學(xué)英語、用英語的實(shí)際生活場(chǎng)景,。

2,、不斷改進(jìn)教師培訓(xùn)方式，提高培訓(xùn)效果

在培訓(xùn)工作中抓 “早”,，抓“實(shí)”,。以往教師培訓(xùn)的重點(diǎn)工作往往安排在每學(xué)期的期中前后的二個(gè)月，而這時(shí)也正是學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng),，迎接上級(jí)檢查的時(shí)段,。教師工作繁忙，培訓(xùn)效果不理想,。因此,，本年度我們將教師培訓(xùn)放在學(xué)期之初和學(xué)生離校時(shí)，教師的精力、時(shí)間都相對(duì)充足的時(shí)段,。培訓(xùn)形式以教師為主體,，改變以理論講解、經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)為主要形式的培訓(xùn),，采取先體驗(yàn),、實(shí)踐，再培訓(xùn)的方式,。如“三動(dòng)學(xué)堂”的培訓(xùn),，教師先上課，同學(xué)科教師全聽課,，課畢當(dāng)場(chǎng)評(píng)課,，使教師更加明晰“三動(dòng)學(xué)堂”的主旨和要義。再如微課制作培訓(xùn),，先以教研組為單位自學(xué)并制作微課,，然后進(jìn)行展示，全員觀摩評(píng)價(jià),，再作相關(guān)的指導(dǎo),。這種培訓(xùn)方式使教師們對(duì)微課的認(rèn)識(shí)，制作微課的水平有了顯著而快速地提高,。

3,、完善評(píng)價(jià)體系，讓減負(fù)落到實(shí)處

評(píng)價(jià)是教學(xué)的指揮棒,，減負(fù)效果在很大程度上依賴如何評(píng)價(jià),。因此在這一年的二個(gè)學(xué)期，本著關(guān)注興趣與習(xí)慣,，關(guān)注過程與結(jié)果,，關(guān)注方法與能力的指導(dǎo)思想，組織各教研組,、各學(xué)科,、各年級(jí)備課組按照制定→實(shí)踐→完善→再實(shí)踐→再完善的工作流程，制定各學(xué)科學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)辦法,。一年下來評(píng)價(jià)辦法已初步形成,，起到了為減負(fù)工作保駕護(hù)航的作用。

4,、協(xié)助校長(zhǎng)做好其他方面的工作

本學(xué)年在校長(zhǎng)的信任幫助下,，協(xié)助校長(zhǎng)做好招生工作、教師崗位安排,、新教師招聘,、學(xué)生矛盾處理及其他突發(fā)事件，收獲頗豐。自己的視角,、眼界,、格局都有了一定的擴(kuò)展，同時(shí)更有深深的危機(jī)感,，自身需要學(xué)習(xí),、提升的的空間還是很大的。

在這一年中,，尤其在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的影響下,，追求不斷提高踏實(shí)做人的境界。

1,、克服“糊涂”,，認(rèn)真做事。凡事多問幾個(gè)為什么,，把事弄清楚;凡事多行動(dòng),，在行動(dòng)中查找、糾正問題,。

2,、駕馭“利”欲 ，坦蕩做人,。人到中年，雖未達(dá)“不惑”,，但逐步提升自己對(duì)“利”豁達(dá)的程度,，在這個(gè)過程中收獲了心靈的舒展與自在。

3,、看好“我”字,，關(guān)心他人。逐步修煉遇事時(shí),，把“我”看好,，留出空間讓“他人”住進(jìn)心中。在這一過程中收獲一種和諧與美好,，令人身心愉悅,。

4、直面“難”字,，勇于擔(dān)當(dāng),。工作中時(shí)常會(huì)遇到比較棘手的問題，面對(duì)這樣的問題不繞著走,，多思考,，多請(qǐng)教，多溝通，在解決問題的過程中要戒躁,。實(shí)踐證明再難的問題最終都會(huì)解決,。

在工作和生活中，強(qiáng)化自律意識(shí),，對(duì)自己從嚴(yán)要求,，時(shí)時(shí)保持清醒頭腦，努力做到“自重自省自警自勵(lì)”,。注重自己的言行,，珍惜自己的名譽(yù)，時(shí)刻保持一個(gè)共產(chǎn)黨員的高風(fēng)亮節(jié)和淡薄名利的良好風(fēng)尚,。嚴(yán)格遵守廉潔自率的各項(xiàng)規(guī)定,，努力做到清正廉潔。

在過去一年的工作中,，看到自身還存在需要改進(jìn)的地方,。如需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步拓寬眼界;需要提高掌控,、處理紛雜事務(wù)的能力;需要提高自己的科研能力與信息技術(shù)水平等,。

一年時(shí)光短促而充實(shí)，經(jīng)歷中沉淀著成長(zhǎng),?！按蟮乐梁?jiǎn)，悟在天成,。:復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單去做,，簡(jiǎn)單的事情重復(fù)去做，重復(fù)的事情用心去做,，長(zhǎng)期堅(jiān)持,，自然功成?！蔽蚁胍源藖肀薏咦约?，在日復(fù)一日，年復(fù)一年的工作中不斷前進(jìn),。

學(xué)校中層述職報(bào)告美篇 學(xué)校中層述職報(bào)告會(huì)簡(jiǎn)訊篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家下午好！作為學(xué)校的一名中層管理人員,，是連接學(xué)校上下級(jí)之間的一條紐帶,，如何在自己的崗位上做好工作，今天,，利用這個(gè)述職的機(jī)會(huì),，我更愿意和大家做一次真誠的交流,。以下我的工作匯報(bào)的主題是：堅(jiān)信、堅(jiān)持,、無悔,。

我始終認(rèn)為，作為一名教育教學(xué)工作的中層管理者,，始終應(yīng)該和師生一道為了咱們學(xué)校的教育教學(xué)工作一起前行,。

我在崗位多年，充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是充實(shí)自我的最有效手段,，是提升管理水平的基本前提,。基于這一認(rèn)識(shí),，學(xué)習(xí)也就成了我工作中的一部分,。本學(xué)期張校長(zhǎng)的到來，針對(duì)學(xué)校狀況,，提出德潤(rùn)人心,，文化天下的辦學(xué)理念，提升了學(xué)校的文化品位,。自知知識(shí)欠缺的我,，更加勤奮學(xué)習(xí)，潛心研讀名家專著,，多渠道拓寬學(xué)習(xí)途徑成了我每日的必修課,，爭(zhēng)取更好地為師生服務(wù)。我的專業(yè)學(xué)習(xí)資料主要來源于《中國教育報(bào)》《小學(xué)語文教學(xué)》《江蘇教育》《人民教育》等報(bào)刊雜志,，通過學(xué)習(xí)這些報(bào)刊雜志,，在一定程度上開闊了我的視野、轉(zhuǎn)變了我的觀念,、提高了我的工作能力。

《反思型教師成長(zhǎng)的行動(dòng)研究》是我校x期間申報(bào)的市實(shí)驗(yàn)課題,，在引領(lǐng)老師們深入開展課題研究,，積極實(shí)踐的過程中，我也不斷學(xué)習(xí),、總結(jié)和反思,，所撰寫的《反思型教師成長(zhǎng)的行動(dòng)研究》課題實(shí)驗(yàn)報(bào)告榮獲礦區(qū)首屆課題實(shí)驗(yàn)成果一等獎(jiǎng)。本學(xué)期在張校長(zhǎng)的引領(lǐng)下,，我校博雅教育博客圈的建立更為我和老師們搭建了一個(gè)共同學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),，在華彩樂章中，我悉心耕耘,，潛心總結(jié)我工作的成敗得失,，認(rèn)真反思我的功過是非,，給老師們推薦優(yōu)秀的教育思想，和老師們共同交流對(duì)教育的理解,，讀書,、生活的感悟。博雅對(duì)廣大教師不僅是引領(lǐng),，更是溝通和互動(dòng),，通過這樣的學(xué)習(xí)、這樣的總結(jié),、這樣的反思,、這樣的交流，使我對(duì)教師,、對(duì)教育,、對(duì)學(xué)生、對(duì)管理都有了很多新的思考,，新的領(lǐng)悟,，眼界開闊了，心胸寬廣了,，思路活躍了,，人也就在這樣的學(xué)習(xí)、思考和反思中進(jìn)入了一種新的工作和生活狀態(tài),，進(jìn)入了一種全新的境界,。

我個(gè)人的名字和我的博客名字中都帶有華字，我也堅(jiān)信腹有詩書氣自華,，學(xué)習(xí)和修煉將成為我永遠(yuǎn)的追索,。

在不斷的工作實(shí)踐中，我越來越感覺到,，紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行，因此,，力求身體力行,、凡事親力親為成為我工作的信條和宗旨。

從學(xué)期初教學(xué)工作計(jì)劃的貫徹落實(shí),，到學(xué)期末教學(xué)工作的完善梳理,，我力爭(zhēng)做教學(xué)校長(zhǎng)的好助手；從每一次常規(guī)檢查到每個(gè)月德能勤績(jī)的考核匯總,，我攜教研人員嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,、不敢有任何疏忽懈怠,；從青年教師的薪火相傳,、同伴互助賽講活動(dòng)到開放式教學(xué)的研討工作,，我全力組織、全程跟蹤,；從教研組推課到發(fā)揮骨干教師雅紅,、高永忠老師的作用推動(dòng)校本課程的課例研討活動(dòng)的組織，我積極為老師們搭建研討的平臺(tái),、引領(lǐng)閱讀的走向,，不敢說嘔心瀝血，也是煞費(fèi)苦心,。每次活動(dòng),，我都愿意為每位老師搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)，積極爭(zhēng)取讓老師們走出去,，拓寬視野,，學(xué)習(xí)充電；包括體育組長(zhǎng),、畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師的更換接替,、運(yùn)動(dòng)會(huì)的運(yùn)籌帷幄、學(xué)校專題片的錄制,、六一文藝匯演,、美展、四,、六年級(jí)的復(fù)習(xí)管理,，排兵布陣，點(diǎn)點(diǎn)滴滴無不滲透自己的心血汗水,。

從每一位教師的請(qǐng)假,、排課、調(diào)課到每一項(xiàng)工作的上傳下達(dá),，組織實(shí)施,；從青年教師參加各級(jí)各類比賽的推選工作到我本人組織參加的信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用年中的優(yōu)秀教研專題活動(dòng)評(píng)選。我本著為學(xué)生服務(wù),，為教師服務(wù),，為學(xué)校服務(wù)的思想，堅(jiān)持身體力行,，力求成為所有教師的榜樣。為了能夠保證教學(xué)正常高效地運(yùn)轉(zhuǎn),，我?guī)缀趺刻於家壤蠋焸冊(cè)绲叫０雮€(gè)小時(shí)開始一日的教學(xué)工作安排,，早來晚走、加班加點(diǎn)是家常便飯,。為了青年教師,，為了青年教師的一節(jié)賽講課,，我常常和領(lǐng)導(dǎo)、同事們反復(fù)聽課,，磨課,，評(píng)課直至很晚才能回家；為了參加優(yōu)秀專題活動(dòng)的評(píng)選,，我積極準(zhǔn)備,，夜不能寐，輾轉(zhuǎn)反側(cè),，付出了很多很多

天道酬勤,，憑著我執(zhí)著的一日一日，憑著許多老師對(duì)我工作的支持,，憑著我們有一支優(yōu)秀的合作團(tuán)隊(duì),，我的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定，許多青年教師在各級(jí)比賽中頻頻獲獎(jiǎng),，成為省市區(qū)骨干教師教學(xué)能手我們的教研專題活動(dòng)學(xué)生生動(dòng)讀經(jīng)典,、教師博客盡芳菲也在我們細(xì)心準(zhǔn)備、精雕細(xì)琢下在礦區(qū),、在xx市奪得桂冠,，被評(píng)為xx市十佳優(yōu)秀專題活動(dòng)。（我們獲得了一等獎(jiǎng)的第一名）

我深深知道我的工作是平凡的,，但卻是充實(shí)的,；我的力量是渺小的，但是團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的,，因此,，我心中常常懷著滿滿的感謝，帶著沉沉的囑托,。甘為綠葉,，化為春泥，或許是我對(duì)奉獻(xiàn)的最好詮釋和注解,。

從事教務(wù)工作xx年,，盡管取得了一些成績(jī)，但是靜靜地反思走過的路,，我覺得有許多遺憾尚留心底,，借今天這個(gè)機(jī)會(huì)，和老師們交流,，理解萬歲,，希望得到大家充分的理解。

首先：由于本學(xué)期的工作千頭萬緒,，有時(shí)候需要快速運(yùn)轉(zhuǎn)保證教學(xué)工作的正常運(yùn)行,，所以沒有更多的時(shí)間和老師們一一解釋,，有的工作也確實(shí)不方便解釋，所以難免會(huì)造成一些誤解,，大家,、包括我有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生一些情緒上的波動(dòng)，但是很感謝大家對(duì)我一如既往的理解和支持,，感謝支部及時(shí)組織我們學(xué)習(xí)關(guān)于心理問題及健康的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。我也希望能有機(jī)會(huì)和大家進(jìn)行更多的溝通和交流，我們都應(yīng)該相信：心底無私天地寬,。其次：由于近一段時(shí)間語文教研員下去代課,，教導(dǎo)處一直人手緊張、缺兵少將,、而且管理面廣,、事務(wù)繁多，我常常是身兼幾職,，所以深入年級(jí),、課堂和教研組的頻率不高，盡管每天來了都要去年級(jí)看看,，但關(guān)注教學(xué)程度肯定不足,，好在我們有一支優(yōu)秀的基層管理隊(duì)伍，有一批敬業(yè)愛生的好老師,，是你們支撐著我們學(xué)校的教育教學(xué)工作,。故此，我所有的苦衷,、所有的煩惱,、所有的勞累都化作了無盡的感謝！今后我也將在這方面力行改進(jìn),，在深入教學(xué)一線過程中挖掘教學(xué)管理中存在的問題和管理資源,，充分體驗(yàn)教師工作的艱辛和不易。