體會是指將學習的東西運用到實踐中去,，通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結,。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助,。

家教社會實踐心得簡短總結 家教社會實踐心得體會篇一

第一,、獻身教育，為人師表,。教師工作的性質(zhì)是教書育人,，我們每一位教師都應樹立正確的幸福觀，提高自己的認識能力,，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位,，樂于奉獻，為世人做出表率?，F(xiàn)代偉大的`人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘,，正是為了祖國未來無數(shù)的“瓦特”、“牛頓”、“愛迪生”,，教師將滿腔的愛盡情賦予了學生,。論財產(chǎn)教師兩袖清風，一無所有,，但教師卻富有,，我們擁有無數(shù)學生對我們愛的回報。

第二,、公正執(zhí)教，關愛孩子,。教師在教育教學活動中要公平,、公正地對待每一個學生，做到公正執(zhí)教,，這是廉潔從教的基矗教師決不能因?qū)W生性別,、智能、家庭狀況,、學生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式,。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性,。尤其體現(xiàn)在對待后進生轉(zhuǎn)化問題,，我們一要有愛心，二要有信心,，三要有耐心,。只要我們用愛心、寬容,、理解,、人文關懷去善待孩子的每一點錯誤，適時表揚,、鼓勵,，教給孩子做人的道理，相信每一個孩子都是會取得成功的,。

第三,、自我約束、廉潔從教,。教師廉潔從教,，除了法規(guī)約束和社會輿—論的監(jiān)督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束,，自覺保持清廉純潔的作風,，這是廉潔從教的最深厚的思想基矗。

孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛,，如星星般明亮,，如泉水般清澈，是那樣的純潔,。在這樣的純潔面前,，哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆;在清泉般的眼神里，更多的是對老師的執(zhí)著和無比的信任,。我們每一位教師,，都要廉潔從教，為人師表,，以自己高尚品行和聰明智慧,，教書育人，提高學生全面素質(zhì),，將自己的美好形象永遠留在學生的心坎里;使學生從小就懂得什么是真善美,，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人,，怎樣做人,。

“我甘愿平凡，因為我是光榮的人民教師;我甘為人梯,，因為我是人類靈魂的工程師……”這是我們身為教育工作者的職責。最近一直環(huán)繞在我們身邊的問題——有償家教,，帶給我們很多思考,。有償家教雖不是一個新生事物，但它在一定程度上異化了純潔的師生關系,，加重了學生的課業(yè)負擔,。

主要是它的負面影響也很明顯，容易使教育涂上功利化,、商業(yè)化的色彩,，容易使師生之間的教學關系蛻變?yōu)榻疱X關系。這些教師在獲取個人利益的同時,，會漸漸淡薄對本職工作的責任,，漸漸失去師生互動中純凈的情感。因此,，人們對有償家教的看法是：在職教師搞家教,，有損師德和師表;我的學生找家教，我的責任未盡到,。

從學生的角度來看,，在減負呼聲日益強烈,，各地紛紛出臺減負制度法規(guī)的大背景之下，學生減負已成為主流,，任何意在增加學生負擔的行為都是不合理,，也不合法規(guī)的。學生減負的意義在此不再贅述,，可以肯定的是減負對學生,、對教育有利而無害。教師從事有償家教一方面是對學生減負的相關規(guī)定的踐踏,，一定程度上阻礙了教育部門學生減負工作前進的步伐,，是一種逆流而上的違規(guī)行為。

從家長的角度來看,，教師的有償家教雖然可以使一部分學生的成績迅速好起來,，但這“成績好”是相對而言。

從教師的角度來看,，正因為“有償”，教師撈起外快來定會格外賣力,，這在一定程度上勢必會影響其日常教學質(zhì)量,。反言之，進行有償家教是教師對本職工作不負責任的行為!

家教社會實踐心得簡短總結 家教社會實踐心得體會篇二

孩子的受教育過程,，離不開家庭教育,，學校教育和社會教育三個方面，但家庭教育在其一生的成長中始終起到至關重要的作用,。在教育孩子的過程中,，本人談談自己的幾點看法：

第一：要從小培養(yǎng)孩子的學習興趣。

父母是孩子的老師,，父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用,，要想讓孩子有濃厚的學習興趣，首先父母要以身作則,，給孩子創(chuàng)造良好的家庭學習環(huán)境,，閑暇之余，家長不要一顧地埋頭于電視電腦中,，帶領孩子一齊閱讀,，把書中搞笑的資料分享給孩子聽，慢慢地孩子也會對書產(chǎn)生了興趣,，你會發(fā)現(xiàn)孩子從一開始聽,，到自己認真地看，逐漸轉(zhuǎn)化升華的過程就是一大進步,。

第二：要給孩子樹立自信心,，在重視學習的同時不要給孩子施加任何的壓力,。

在孩子的學習過程中總難免會遇到一些困難，比如考試成績不理想時不要輕則言語中傷,，重則打罵,，這樣只能適得其反。在《家長肯“退步”,，孩子才能進步》的文章中說得好：“父母的手是用來愛撫孩子的,，不是懲罰孩子的工具，也就是不許打孩子,。父母的手不是指指點點的,，而是用來牽引和與孩子一齊描繪未來的?！奔议L應以平和的態(tài)度與孩子共同總結失敗的原因,，不要挫傷孩子的自尊心，和孩子共同探討好的學習經(jīng)驗和學習方法,，適時加以鼓勵,，讓其樹立足夠的自信心。孩子哪怕只有一點點進步,，家長都就應及時地毫不吝嗇地夸獎,，這樣就會增強孩子的自信心。當然家長絕對不能再給孩子施加任何壓力,，否則只會產(chǎn)生逆反心理,，甚至產(chǎn)生厭學的態(tài)度。

第三,，就應多抽些時間與孩子溝通,，及時了解孩子的所思所想。

隨著孩子的漸漸長大,，你會發(fā)現(xiàn)孩子的思想也慢慢地成熟了,，有些事不太愿意與父母說，這時父母要尊重孩子的人格,，把孩子當成自己的朋友,，認真傾聽孩子的訴說，及時和孩子溝通,，了解孩子在校與老師同學之間的喜怒哀樂以及交友狀況,，孩子的想法對的加以勉勵，錯誤的加以疏導,，做孩子及時的老師,。

第四：要教育孩子對待每一件事都要有一絲不茍，嚴謹認真的態(tài)度,。

無論在學習上還是生活中養(yǎng)成此好習慣,，對其將來的一生都受益匪淺,。

第五：孩子的綜合素質(zhì)教育，培養(yǎng)孩子的誠實,，善良,，吃苦耐勞的優(yōu)良品德。

當今的孩子應對復雜的社會,，務必要有明辨是非的潛力,，首先自己要用一顆誠實善良的心去應對每一個人。其次,，隨著物資生活的提高,，家長較容易滿足孩子的各種要求，這樣只會造就孩子不太珍惜自己輕而易舉得到的東西,，使得孩子應對一點點困難就容易退縮,，缺少吃苦耐勞的精神，所以作為家長應對孩子提出的要求,，絕不能夠全盤吸收,，合理的加以采納，不合理的加以疏通引導,。

第六：多帶孩子參加戶外活動,，能夠開闊視野。

讓孩子從小培養(yǎng)熱愛大自然的好品德,，從而也增長了不少見識。

家庭教育與學校教育是相輔相成的,，只有把家庭教育與學校教育共同抓好,，才能塑造出優(yōu)秀的人才。