總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

四年級數(shù)學(xué)下冊數(shù)學(xué)工作總結(jié) 四年級數(shù)學(xué)下冊工作總結(jié)蘇教版篇一

這一時期我班有47名學(xué)生，大部分都可以從現(xiàn)有的知識和經(jīng)驗(yàn)中獲得知識,。抽象思維水平發(fā)展到一定程度，基礎(chǔ)知識掌握牢固,，有一定的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力,。

個別學(xué)生基礎(chǔ)知識差。對數(shù)學(xué)不感興趣,，學(xué)習(xí)被動,，上課不認(rèn)真聽講，不能按時完成作業(yè),，學(xué)習(xí)有困難,，特別是分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系有問題。也有一些同學(xué)比較聰明,，但是學(xué)習(xí)不努力,，成績不理想。

二,、教材簡要分析,。

本教材包括混合運(yùn)算與應(yīng)用問題,、整數(shù)與整數(shù)運(yùn)算、量的計算,、小數(shù)的意義與性質(zhì),、小數(shù)的加減、三角形,、平行四邊形,、梯形等。

1.混合運(yùn)算與應(yīng)用題：本單元進(jìn)一步學(xué)習(xí)三步題的混合運(yùn)算順序,，學(xué)習(xí)使用圓括號,，繼續(xù)學(xué)習(xí)解答兩步應(yīng)用題，解答簡單的三步應(yīng)用題,。其特點(diǎn)是未知量,。隨著兩個量的變化而變化；同時,，把連續(xù)乘法和連續(xù)除法的應(yīng)用問題教學(xué)在一起,，加強(qiáng)它們之間的聯(lián)系，有助于加深對數(shù)量關(guān)系的理解,，并可以相互檢驗(yàn),。在本單元增加簡單的統(tǒng)計內(nèi)容也是小學(xué)數(shù)學(xué)教材改革的趨勢。盡早掌握一些統(tǒng)計思維方法,，可以提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力,。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握初等算術(shù)數(shù)列和帶括號的混合運(yùn)算數(shù)列。

基礎(chǔ)算術(shù)順序?qū)W習(xí),。

教學(xué)關(guān)鍵：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2.整數(shù)和整數(shù)的四則運(yùn)算：在上述相關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行回顧、總結(jié),、整理和改進(jìn),，先將整數(shù)的識別范圍擴(kuò)大到1000億位，總結(jié)小數(shù)的計數(shù)方法,，再總結(jié)整數(shù)四則運(yùn)算的意義和運(yùn)算規(guī)律,，為以后學(xué)習(xí)小數(shù)和分?jǐn)?shù)打下良好的基礎(chǔ)。

教學(xué)重點(diǎn)：四則運(yùn)算的含義,、規(guī)律以及四則運(yùn)算之間的關(guān)系,。

教學(xué)難點(diǎn)：利用運(yùn)算法則進(jìn)行簡單運(yùn)算，利用四個運(yùn)算部分之間的關(guān)系得到未知數(shù)__,。

教學(xué)重點(diǎn)：通過例題引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)四則運(yùn)算的含義和規(guī)律的知識,，并將所學(xué)的理論知識應(yīng)用于解決實(shí)際問題。

3.量的計量：這部分教材根據(jù)學(xué)生對各種計量單位的學(xué)習(xí)情況，對各種常用的計量單位進(jìn)行了系統(tǒng)的梳理和總結(jié),。教材的這一部分首先講了測量的產(chǎn)生,，然后是常用的測量單位，最后是名字的改寫,?？傊締卧轮R不多,，主要在教學(xué)中復(fù)習(xí)整理,。

教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步掌握常用的長度、面積,、重量,、時間和單位之間的進(jìn)度。

教學(xué)難點(diǎn)：理解面積單位,、進(jìn)步速度,、姓名改寫。

教學(xué)重點(diǎn)：注重計量單位的視覺表征,，讓學(xué)生進(jìn)一步形成計量單位大小的清晰表征,。

4.小數(shù)的含義和性質(zhì)

這部分內(nèi)容是基于學(xué)生對整數(shù)四則運(yùn)算的掌握和對學(xué)習(xí)成績的初步了解，是學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)小數(shù)的開始,。它包括小數(shù)的含義,、小數(shù)的性質(zhì)和大小數(shù)小的比較，小數(shù)點(diǎn)的位置移動引起小數(shù)大小的變化等六部分內(nèi)容,。

教學(xué)重點(diǎn)：小數(shù)的意義和小數(shù)點(diǎn)移動引起小數(shù)變化的規(guī)律,。

教學(xué)難點(diǎn)：小數(shù)和復(fù)名數(shù)的相互改寫。

教學(xué)關(guān)鍵：正確理解小數(shù)的意義及小數(shù)和復(fù)名數(shù)的改寫,。

5,、小數(shù)的加法和減法

這部分內(nèi)容先教學(xué)小數(shù)加減的意義和計算法則，再教學(xué)整數(shù)加法運(yùn)算定律推廣到小數(shù),，由于小數(shù)加減法有密切聯(lián)系,，計算法則基本相同，突出小數(shù)點(diǎn)的處理問題,，便于學(xué)生在已學(xué)的基礎(chǔ)上較快地理解和掌握新的計算方法,。這單元同整數(shù)計算一樣,，注意教給學(xué)生多種計算方法,，以培養(yǎng)學(xué)生的靈活計算能力。

教學(xué)重點(diǎn)：理解和掌握小數(shù)加減法的計算法則,。

教學(xué)難點(diǎn)：小數(shù)加減法的簡單算法,。

教學(xué)關(guān)鍵：在學(xué)習(xí)小數(shù)加減法的計算法則時，著重說明只有相同數(shù)位上的數(shù)對齊,，才能相加減的道理,。

6,、三角形、平行四邊形和梯形

教材先講角的概念和角的度量,，隨后出現(xiàn)垂直和平行的概念,，在此基礎(chǔ)上認(rèn)識三角形，了解三角形的特征,，初步對三角形進(jìn)行分類,，以及三角形內(nèi)角和等于180°的結(jié)論。平行四邊形,，理解它的特征以及與正方形,、長方形的關(guān)系，最后學(xué)習(xí)梯形特征,，以及與平行四邊形的聯(lián)系和區(qū)別,。

教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生理解直線、線段,、射線以及平行線的概念,。

教學(xué)難點(diǎn)：區(qū)別直線、線段和射線,，垂線與平行線概念,。

教學(xué)關(guān)鍵：教學(xué)過程中要加強(qiáng)學(xué)生動手操作能力，提高學(xué)生的畫圖能力,。

三,、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生認(rèn)識自然數(shù)和整數(shù),，掌握十進(jìn)制計數(shù)法,，會根據(jù)數(shù)級正確地讀寫含有三級的多位數(shù)。

2,、使學(xué)生理解整數(shù)四則運(yùn)算的意義,，掌握加法與減法，乘法與除法之間的關(guān)系,。

3,、使學(xué)生掌握加法和乘法的運(yùn)算定律，會應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡便運(yùn)算,，進(jìn)一步提高整數(shù)口算,。

4、使學(xué)生理解小數(shù)的意義和性質(zhì),，比較熟練地進(jìn)行小數(shù)加法和減法的筆算和簡單口算,。

5、使學(xué)生初步認(rèn)識簡單的數(shù)據(jù)整理的方法，以及簡單的統(tǒng)計圖表,，初步理解平均數(shù)的意義,，會求簡單的平均數(shù)。

6,、使學(xué)生進(jìn)一步掌握四則混合運(yùn)算順序,，會比較熟練地計算一般的三步式題，會使用小括號,，會解答一些比較容易的三步計算的文字題,。

7、使學(xué)生會解答一些數(shù)量關(guān)系稍復(fù)雜的兩步計算的應(yīng)用題,，并會解答一些比較容易的三步計算應(yīng)用題,，初步學(xué)會檢驗(yàn)的方法。

8,、結(jié)合有關(guān)內(nèi)容,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)的習(xí)慣，進(jìn)行愛國主義教育和唯物辨證觀點(diǎn)的教育,。

四,、本學(xué)期教學(xué)措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性教育,，充分挖掘?qū)W生的潛能,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

2,、增強(qiáng)學(xué)生的動手實(shí)踐能力,，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。

3,、加強(qiáng)個別輔導(dǎo),，提高學(xué)困生的成績。

4,、多創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,，大膽放手讓學(xué)生自學(xué)，解疑問難,，發(fā)展學(xué)生的個性特長,。

5、注意加強(qiáng)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系,，讓學(xué)生在生活中解決數(shù)學(xué)問題,，感受、體驗(yàn),、理解數(shù)學(xué),。

6、對學(xué)困生要付出更多的關(guān)心和愛心,，作業(yè)適當(dāng)降低要求,。

7、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與合作能力,。

四年級數(shù)學(xué)下冊數(shù)學(xué)工作總結(jié) 四年級數(shù)學(xué)下冊工作總結(jié)蘇教版篇二

為了適應(yīng)課堂改革的要求,，將“課改”的先進(jìn)理念轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)改革行為，在課堂教學(xué)改革的實(shí)踐過程中促進(jìn)自身的專業(yè)化發(fā)展,，進(jìn)一步推動新課程背景下有效課堂教學(xué)的實(shí)踐和研究,，特制訂以下計劃。

一,、課堂教學(xué)改革的目標(biāo)：

在教學(xué)實(shí)踐中形成新課堂教學(xué)改革的方法,、策略，并不斷提煉為基本的教學(xué)模式,，積極開展新課堂教學(xué)改革的實(shí)踐活動,。

二、深化課堂教學(xué)改革的措施：

1,、將深入學(xué)習(xí),、借鑒“目標(biāo)嘗試教學(xué)的教學(xué)模式”的一些做法和教學(xué)案例，積極參加市局和學(xué)校組織的新課改教學(xué)教研經(jīng)驗(yàn)交流,、案例研究,、專題研討、課堂教學(xué)觀摩等活動,，大膽嘗試課堂教學(xué)改革,。

2、充分備課,、精心上課,。以新課程理念為指導(dǎo)，認(rèn)真鉆研教材,，深入了解學(xué)生,，精心選擇教法學(xué)法，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計;上課前要對教材知識點(diǎn),、難點(diǎn)突破方法,、學(xué)法、教學(xué)程序,、訓(xùn)練習(xí)題等充分內(nèi)化,，準(zhǔn)備好課件、教學(xué)用具或儀器等,。在課堂上要機(jī)智靈活,，突出重點(diǎn),，精講少講，學(xué)生多動,。

3,、認(rèn)真解讀數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，解析并把握小學(xué)數(shù)學(xué)新課程的內(nèi)容要點(diǎn),，把握教材所體現(xiàn)的理念精心挖掘教材內(nèi)部的創(chuàng)造性因素,。開展專題研究，重點(diǎn)研究教師教學(xué)方式的改變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,，以及新的課堂教學(xué)評價機(jī)制,，本學(xué)期繼續(xù)完善評價體系，注重學(xué)生成長過程的評價,，注重評價的激勵作用,，加強(qiáng)多元化全方位的評價嘗試，更多的發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，堅持評價方式的多樣化,，評價內(nèi)容的多維化，改變單純以學(xué)生考試成績來評價教師的教育教學(xué)業(yè)績,。

4,、積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，吸取好的經(jīng)驗(yàn)為我所用,。繼續(xù)參加“上課,、觀課、議課,、思課”活動,，促進(jìn)教學(xué)水平提高，同學(xué)科,、跨年級互相聽課與交流,，自覺進(jìn)行反思，及時寫下教學(xué)隨筆,、教學(xué)案例及教育故事,，分析課改中的成敗得失，相互借鑒學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，共同提高。

5,、關(guān)注習(xí)慣養(yǎng)成,，培養(yǎng)能仁學(xué)子?！傲?xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,，它可以主宰人的一生,。因此，“要從學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育為主抓手,，加強(qiáng)基本知識和能力培養(yǎng)的示范引領(lǐng)，全面培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,，行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣?！币粋€班級的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣直接制約著學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期根據(jù)班級學(xué)生實(shí)際,，各自學(xué)科特點(diǎn),，共同制定出學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的措施計劃，進(jìn)而形成階段性重點(diǎn)培養(yǎng)目標(biāo),。力爭學(xué)期結(jié)束時,，每個學(xué)生都能擁有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為教育質(zhì)量的提升保駕護(hù)航,。

總之,，教學(xué)改革是一項(xiàng)長遠(yuǎn)的工作，在此之中會遇到很多困難和挑戰(zhàn),，我將不斷學(xué)習(xí),、不斷探索、不斷追求,，將課改之路堅持走下去,。

四年級數(shù)學(xué)下冊數(shù)學(xué)工作總結(jié) 四年級數(shù)學(xué)下冊工作總結(jié)蘇教版篇三

一、工作職責(zé)

本學(xué)期擔(dān)任四年級數(shù)學(xué),、科學(xué),、體育、美術(shù)老師及輔助完成遠(yuǎn)程教育工作,。

二,、工作目標(biāo)

（一）教學(xué)工作目標(biāo)

1、上一學(xué)期,，數(shù)學(xué)科目雖然有所進(jìn)步,，但是仍沒有達(dá)到自身的要求，這學(xué)期繼續(xù)接手四年級,，我將朝著以下目標(biāo)繼續(xù)努力,。

數(shù)學(xué)考入前五，科學(xué)考入前三,。

2,、注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成和生活習(xí)慣養(yǎng)成,，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、積極,、獨(dú)立思考問題的能力和動手實(shí)踐操作的能力,。

3、重視學(xué)生素質(zhì)的全面提高,，如若發(fā)現(xiàn)學(xué)生有違法亂紀(jì)行為及時勸阻,，不聽勸阻的上報學(xué)校。

4,、培養(yǎng)學(xué)生的自控能力,，可以再無人監(jiān)督的情況下獨(dú)立自主高效完成自己的任務(wù)。

（二）輔助遠(yuǎn)程教育工作

1,、認(rèn)真貫徹落實(shí)遠(yuǎn)程教育,。以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)為主，常規(guī)電教手段為輔,，充分利用遠(yuǎn)程教育資源,，用現(xiàn)代教育手段促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

2,、及時配合做好對遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源的接收與整理工作,，并做好登記。

3,、重視自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高管理水平。努力學(xué)習(xí)網(wǎng)站及課件制作和管理知識,。

（三）綜合實(shí)踐

1,、培養(yǎng)學(xué)生正確的讀寫姿勢、讀題,、審題等習(xí)慣,。

2、努力提高自己的口語表達(dá)能力和書寫水平以及自己認(rèn)真讀題審題的習(xí)慣,，為學(xué)生起到一個好的帶頭作用,。

3、為學(xué)生創(chuàng)造一個生動活潑的課堂,，并將綜合實(shí)踐活動的思想應(yīng)用到數(shù)學(xué),、科學(xué)課堂中。

（四）集體分配任務(wù)

對于學(xué)校分配的集體任務(wù),，我會積極配合校長,、主任以及各位老師，認(rèn)真完成,。

（五）臨時分配任務(wù)

在不影響正常工作的情況下,，竭盡所能的完成學(xué)校分配的每一個臨時任務(wù),。

三、教學(xué)中采取的措施

（一）適當(dāng)加強(qiáng)口算的練習(xí),。

（二）合理安排,，提高應(yīng)用題教學(xué)的質(zhì)量。

（三）加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性教育,，充分挖掘?qū)W生的潛能,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

（四）增強(qiáng)學(xué)生的動手實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。

（五）充分加強(qiáng)個別輔導(dǎo),，提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績。

（六）多創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景,，大膽放手讓學(xué)生自學(xué),，解疑問難,，發(fā)展學(xué)生的個性特長。

（七）注意加強(qiáng)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活聯(lián)系,，讓學(xué)生在活動中解決數(shù)學(xué)問題,，感受、體驗(yàn)理解數(shù)學(xué),。

（八）給后進(jìn)生更多的關(guān)心與愛心,，作業(yè)適當(dāng)降低要求。