每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

享受陽(yáng)光作文500字 享受陽(yáng)光作文敘事篇一

普魯斯特在《追憶逝水年華》中表達(dá)了對(duì)于陽(yáng)光的敏感和迷戀。那些最深邃博大的靈魂,，既能充分體察到人性中的罪惡,，又能盡情感受陽(yáng)光的明朗和溫暖。

掬一捧水,，整個(gè)太陽(yáng)便在掌心里,，魅力四射，誰(shuí)能拒絕,？我們的呼吸,，我們的靈魂，都在接受陽(yáng)光,。

梵高受盡生活的折磨,，他渴望陽(yáng)光,，被陽(yáng)光燃燒的《向日葵》熱烈、激情,，全世界為之震撼,。

陽(yáng)光，無(wú)處不在,。它舞蹈在埃菲爾鐵塔,，它攀登在珠穆朗瑪峰巔，它游覽萬(wàn)里長(zhǎng)城,，它照耀尼羅河,，它親吻自由女神，它被貯存在《詩(shī)經(jīng)》中,，散發(fā)出耀眼的光芒,，它閃亮在古希臘奧運(yùn)會(huì)火炬上，它跳躍在美妙的歌聲中……

陽(yáng)光是美,，是幸福,，是純凈，是溫馨,，是柔情,，是思念和懷想，也是和平……

享受陽(yáng)光作文500字 享受陽(yáng)光作文敘事篇二

該陽(yáng)光撒在你的臉上,，你是否曉得你未經(jīng)變了樣子容貌,？

望著頭頂?shù)囊黄幧允埽却仄骄€邊的紅光,。等那第一縷陽(yáng)光沖出天涯,，割破深厚的夜幕,，將光亮與溫暖播撒世間時(shí)，你是否享受過(guò)那晨光的溫柔撫摩,？你是否經(jīng)歷過(guò)那殘暴陽(yáng)光的浸禮,？那種感受，是難以忘記的溫暖,，更是無(wú)奈言喻的美美,。

走在人淌擁擠的陰沉冷巷，背地忽然有只厚沉的大手重輕拆在了我的肩上,。我轉(zhuǎn)過(guò)身去,，便有一張漆黑的大臉跟著粗暴的喘息聲呈現(xiàn)在我的眼前。他的唇尖微微上挑,，像受了冤屈似的從牙縫中擠出了一句“你的錢(qián)掉了,。”說(shuō)著,，就把他手中那弛有些眼生的,、謙是足跡的紙幣遞給我。遞到一半,，又發(fā)了歸去,，微微撣了撣上面的塵洋，再次用單手遞給了我,。我也用雙手交住了這張陌成長(zhǎng)輩為我揀訖的皺皺巴巴的,，還有些余溫的紙幣。我呆呆地愣在了那面,，回憶著時(shí)才雙綱對(duì)視時(shí)享受陽(yáng)光般的感到,。細(xì)心回想，在你那或繁忙或累味的生活中是否曾有功相似的閱歷,？小時(shí)候,，公接車(chē)上有人為你騰開(kāi)座位；長(zhǎng)大了,，你會(huì)受到陌生前輩的關(guān)愛(ài),；上電梯時(shí)，會(huì)有人幫你攔住那如行將關(guān)折的虎口般的電梯門(mén),；彷徨在雨中,，頭頂會(huì)涌現(xiàn)生疏人的雨傘……這些點(diǎn)滴小事是否也曾使你有過(guò)那沐浴陽(yáng)光般的感受呢？

過(guò)后,，爾望著他漸言漸遙、消散于人群的腹影,，陽(yáng)光的余暖登時(shí)披發(fā)了出來(lái),，由內(nèi)及外的熱透了齊身。我低頭望了看頭底的太陽(yáng),，它的唇尖微微上挑,。我又低下了頭來(lái)，發(fā)明大家此刻正破在大街的岔心我絕不遲疑,，晨著陽(yáng)光射去的方向回身而去,。既然，陽(yáng)光給人的感想是那樣的美妙,，這么,，我們?yōu)楹尾唤^彼之力讓更多的人感觸感染陽(yáng)光的溫順取暖和呢,？

實(shí)在，我們不必有“想飛上地,，和太陽(yáng)肩并肩”的弘遠(yuǎn)幻想,。我們自人就可以做個(gè)太陽(yáng)！

在他人得志時(shí),，說(shuō)沒(méi)多少句真摯的激勵(lì),；在他人勝利時(shí)，不用小氣你贊成的眼光,；自發(fā)將垃圾拋進(jìn)垃圾桶中,，幫環(huán)衛(wèi)農(nóng)己?jiǎn)€(gè)“小差”；從覺(jué)遵紀(jì)遵法不給他我添麻煩,；自覺(jué)尊老愛(ài)幼,，將此光彩傳統(tǒng)一直發(fā)揮！助路人丟伏掉降的物品,、點(diǎn)帶笑顏的替答路人指路,。還能夠參加私益團(tuán)隊(duì)，結(jié)合更強(qiáng)盛的力氣往贊助須要輔助的人……在生涯中,，咱們要做佳本人應(yīng)作的事,，還應(yīng)踴躍幫幫別人，使其更惡地去做有意思的事,。如斯,，干些理所應(yīng)該的小事，即可使他人有陽(yáng)光般的感觸,?！皧Z人玫瑰，手有余臭”,，贈(zèng)人陽(yáng)光口,，也會(huì)有余暖的。

享授陽(yáng)光,，再做個(gè)太陽(yáng),。如陽(yáng)光般的美賴人生，就是這么簡(jiǎn)略,！

享受陽(yáng)光作文500字 享受陽(yáng)光作文敘事篇三

學(xué)生們總覺(jué)得自己的壓力很大,，父母說(shuō)，當(dāng)小孩最幸福,?？珊⒆觽儏s不那么認(rèn)為，他們希望長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后就自由了,。但是我想說(shuō)：只有學(xué)會(huì)在陽(yáng)光中享受幸福,，你才能發(fā)現(xiàn)生活是如此美好。

如果你在埋怨學(xué)校的喧鬧,，很簡(jiǎn)單,，找到一個(gè)寂靜的地方，閉上雙眼,，聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音,，像不像貝多芬創(chuàng)作的《命運(yùn)交響曲》？聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)兒唱歌的聲音,，像不像“森林交響曲”,？你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)道理：慢慢聆聽(tīng)身旁的聲音，他們很美,。慢慢停下你快跑的腳步,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)身旁有個(gè)花園。里面開(kāi)滿了鮮花,，它們?cè)谙蚰阏惺郑?/p>

如果你埋怨老師的不公,，請(qǐng)你認(rèn)真聽(tīng)每一個(gè)老師講的課，認(rèn)真記筆記,，并且積極回答老師的提問(wèn),。遇到不懂的問(wèn)題，及時(shí)向老師請(qǐng)教,。過(guò)一段時(shí)間,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)并不難，老師也會(huì)對(duì)你友好的,。

如果你埋怨父母對(duì)你不夠關(guān)心,，請(qǐng)你放學(xué)后早回家一會(huì)兒，看見(jiàn)母親滿頭大汗的在做飯,，你有何感想,？她還會(huì)微笑著對(duì)你說(shuō)：“寶貝兒回來(lái)了，洗洗手吃飯吧……”“真啰嗦,！”不,，請(qǐng)你停下煩躁的腳步，想一想,，這個(gè)世界上，還會(huì)有第二個(gè)人對(duì)你這樣日復(fù)一日,，年復(fù)一年的照顧嗎,？不要急著回答，我們看一看母親接下來(lái)的動(dòng)作吧！

“哎呀,，好燙……”母親的手被熱湯燙著了,，可她卻說(shuō)：“沒(méi)事，孩子,，吃飯吧!”當(dāng)你正以為她在午睡,，心安理得的，大口大口的吃著飯菜時(shí),，她正躲在自己的房?jī)?nèi)咬著牙往手上抹藥,，卻竭力不發(fā)出聲音，怕影響你吃飯……

我們追逐幸福,，因?yàn)槲覀兛傆X(jué)得它離我們太遙遠(yuǎn),，太遙遠(yuǎn)……越遙遠(yuǎn)的東西，我們就越想得到它,。事實(shí)上,，你早已應(yīng)該明白：只要停下腳步，享受一下身邊的不易覺(jué)察的陽(yáng)光,，你就能擁抱夢(mèng)寐以求的幸福!

享受陽(yáng)光作文500字 享受陽(yáng)光作文敘事篇四

一米陽(yáng)光,，將午睡的我驚醒，刺痛了我的臉,，用手一遮,，墻邊盡是陰影的模樣。

現(xiàn)實(shí)中的陽(yáng)光能通過(guò)多種渠道讓我們發(fā)現(xiàn),，但是,，生命中的陽(yáng)光，卻需要我們用心才能夠感悟,。

陽(yáng)光,，意味著什么呢。

在我看來(lái),，陽(yáng)光意味著冬日里的一抹溫暖,，意味著夏日里的一處清涼，意味著秋日里的一捧果實(shí),，意味著冬日里的一聲笑語(yǔ),。即便是在冬日，也能夠聽(tīng)到孩子們,，老人們的歡聲笑語(yǔ),，我想，這大概是最令人喜悅的陽(yáng)光了,。

生命里的陽(yáng)光,，我認(rèn)為她是在現(xiàn)實(shí)生活中所發(fā)生的那些暖人的事情,，譬如愛(ài)心活動(dòng)，關(guān)愛(ài)老人,，關(guān)注留守兒童,，地震救災(zāi)的英雄們，舍命救人的勇士們,，這些,，都是我們生命里的陽(yáng)光，他們用自己的生命,，點(diǎn)燃了他人的生命之火,。

而對(duì)于我們普通的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，尊重這些給予我們陽(yáng)光的人,，是我們現(xiàn)在能夠做的,，也許等我們?cè)匍L(zhǎng)大些，能夠做的事情再多些,，我們也會(huì)向他們那樣做的,。

作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)該去享受出現(xiàn)在我們生命中的陽(yáng)光,，在心底里向他們學(xué)習(xí),，多些實(shí)際的行動(dòng)，少些空洞的口號(hào),，這個(gè)世界,，也許就會(huì)更加圓滿，而我們,，在這個(gè)世界的教育之下,，我想，也會(huì)更加優(yōu)秀的,。

這個(gè)世界教會(huì)我們區(qū)分善與惡,，教會(huì)我們辨別美與丑，陽(yáng)光的對(duì)立面是陰影,，但只有我們將陽(yáng)光遮住,，陰影才會(huì)顯現(xiàn)，我們有注意到這一點(diǎn)嗎,，沒(méi)有陽(yáng)光,，就沒(méi)有陰影，陰影是藏在陽(yáng)光之下的,。

生命中的陽(yáng)光呵,，我愿為你而歌頌，生命中的陽(yáng)光呵,，我愿為你而臣服,，生命中的陽(yáng)光呵,，我愿為你,，將你貯藏在心里,，讓更多的人去了解，去行動(dòng),。

享受陽(yáng)光作文500字 享受陽(yáng)光作文敘事篇五

法國(guó)作家雨果說(shuō)過(guò)：人間如果沒(méi)有愛(ài),，太陽(yáng)也會(huì)死。愛(ài)是人類最美的語(yǔ)言,，愛(ài)是人與人之間無(wú)私的奉獻(xiàn),。小小的水滴只有流入大海才會(huì)永不干涸。涓涓細(xì)流能夠匯成愛(ài)的海洋,；縷縷陽(yáng)光,，能夠溫暖冰冷的心房。生活在美麗的校園里,，我們無(wú)時(shí)不感受到老師的關(guān)懷,、集體的溫暖；生活在溫暖的集體里,，我們無(wú)處不被愛(ài)所包圍,。我們就像微不足道的水滴在浩瀚的愛(ài)的海洋里徜徉！在科技發(fā)達(dá),，社會(huì)進(jìn)步的今天,，我們與愛(ài)同行，享受陽(yáng)光,！

校園里,，一個(gè)個(gè)愛(ài)的故事在流淌，許許多多感人的場(chǎng)景又浮現(xiàn)到我的眼前――

含谷小學(xué)陳明蘭老師的兒子,，正在上大學(xué)一年級(jí),，卻得了一種令人望而生畏的疾病――白血病。陳老師只是一個(gè)普普通通的小學(xué)教師,，微薄的工資,，供兒子上大學(xué)已經(jīng)很不容易了，面對(duì)這突如其來(lái)的打擊,，陳老師一籌莫展,。九龍坡區(qū)的教育局知道這個(gè)不幸的消息后，發(fā)動(dòng)了全區(qū)的老師和學(xué)生為她籌款,。學(xué)校里,，老師伸出援助之手，一百元,、兩百元……同學(xué)們父母的支持下,，捐出零花錢(qián),，五元、十元,、二十元……愛(ài)心在校園彌漫,，關(guān)懷在無(wú)聲延展。我們凝聚愛(ài)的陽(yáng)光,，從死神的手里奪回了一個(gè)年輕的生命,。他重返大學(xué)校園，過(guò)上了正常人的生活,，現(xiàn)在他已經(jīng)參加了工作,。我想他一定會(huì)努力工作，用愛(ài)回報(bào)社會(huì),。

我的媽媽是一位小學(xué)教師,，一個(gè)真實(shí)的故事就在她的班級(jí)里流傳：一個(gè)叫牟濤的男同學(xué)，母親失去勞動(dòng)能力與自理能力后不久,，父親又病倒了,，家里完全失去了經(jīng)濟(jì)來(lái)源，這真是雪上加霜??！他每天不僅要走一過(guò)多小時(shí)來(lái)上學(xué)，還要利用課余時(shí)間撿垃圾賺點(diǎn)生活費(fèi),。家庭的重?fù)?dān)落在一個(gè)12歲男孩的肩上,，媽媽看在眼里，急在心上,。媽媽就主動(dòng)為他捐款,，還發(fā)動(dòng)全班同學(xué)為他捐款、捐物,。當(dāng)媽媽帶著同學(xué)們提著水果,、營(yíng)養(yǎng)品和生活用品，上門(mén)家訪的時(shí)候,，牟濤的爸爸媽媽激動(dòng)得熱淚盈眶,。生活在愛(ài)的集體里，老師和同學(xué)的關(guān)懷溫暖著牟濤,，一首愛(ài)的奉獻(xiàn)之歌在班上流傳,，同學(xué)們懂得了理解，學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài),。

在我們班上,，每學(xué)期都會(huì)開(kāi)展“一幫一”的結(jié)對(duì)子活動(dòng)――一個(gè)成績(jī)較好的同學(xué)幫助一個(gè)成績(jī)較差的同學(xué)，讓兩位同學(xué)一起進(jìn)步,。在這個(gè)結(jié)對(duì)子活動(dòng)中,，我們看見(jiàn)了讓人感動(dòng)不已的一幕幕：成績(jī)較好的那位同學(xué),，總是不厭其煩地為成績(jī)較差的那位同學(xué)講題。每天放學(xué)后,，也總是守著自己的小伙伴把所有作業(yè)完成后,，才放心地離開(kāi)；成績(jī)較差的那位同學(xué),，也十分認(rèn)真地傾聽(tīng)講解,，有不懂的問(wèn)題就主動(dòng)向那位同學(xué)請(qǐng)教?！耙粠鸵弧被顒?dòng)后，我們看到：同學(xué)們的成績(jī)提高了,，更重要的是,，大家的友誼越來(lái)越深，享受著愛(ài)的陽(yáng)光,，我們快樂(lè)成長(zhǎng),！

伴隨著21世紀(jì)的鐘聲，我們進(jìn)入了一個(gè)嶄新的時(shí)代,。無(wú)論我們身處何時(shí)，無(wú)論我們身在何處，愛(ài),，總與我們同行,，我們的生活撒滿愛(ài)的陽(yáng)光！