無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

畢業(yè)分別的作文 寫(xiě)與同學(xué)分別的作文篇一

記得三年前的一天,，我們大家從四面八方相聚在這里回憶起第一次見(jiàn)到他那滿(mǎn)臉淚水的樣子忘不了與他在樓道里以相撞的方式相識(shí)這一段段美好的記憶都將會(huì)永遠(yuǎn)埋藏在我心中,。

走在校園的綠蔭下當(dāng)初與我同高的小樹(shù)如今也已經(jīng)成為蒼天大樹(shù)，這個(gè)操場(chǎng)依然充滿(mǎn)笑聲,，記得在這里參加運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)我受傷了,，帶著傷心帶著痛苦走向老師和同學(xué)，他們以一顆寬容的心包容了我,，用愛(ài)給予我力量,，讓我振作起來(lái)這是一種心與心之間最真摯的關(guān)懷。

看著自己曾經(jīng)走過(guò)的教室腦子里不禁浮現(xiàn)出歡樂(lè)的場(chǎng)景,，我們?cè)?jīng)在這里一起打鬧,，一起上課，一起編織著屬于我們的美好回憶,。

面對(duì)相處三年的老師在這即將分別的時(shí)候心里不禁一酸，永遠(yuǎn)無(wú)法割舍這段深厚的師生情,，三年的學(xué)習(xí)生活中我曾被罵過(guò),，被打過(guò)也被稱(chēng)贊過(guò),。我知道，這都是一種愛(ài)的表現(xiàn),，這是老師關(guān)愛(ài)學(xué)生的方式,，他們?yōu)榱俗约旱膶W(xué)生操勞，著急,，陪我們一起同甘共苦,，沒(méi)有一位老師不愛(ài)自己的學(xué)生，就像沒(méi)有一位母親不愛(ài)自己的孩子一樣,，每一位老師都把自己的學(xué)生當(dāng)做自己的孩子,，教育了三年，也寶貝了三年,，在這即將分別之即,，我惟有用成績(jī)才能報(bào)答他們的辛苦，我相信,，經(jīng)過(guò)我的努力一定會(huì)給他們一份滿(mǎn)意的答卷!

如今,，畢業(yè)在即，我好想回到那一起走過(guò)的日子,，好想走不出那一起走過(guò)的日子!

畢業(yè)分別的作文 寫(xiě)與同學(xué)分別的作文篇二

這六年的時(shí)光,，就像在看一場(chǎng)電影，眨眼間六年就過(guò)去了;對(duì)于朋友,，就像是在一起看電影,，一起度過(guò)六年;對(duì)于老師，就像是投映機(jī),，默默地旋轉(zhuǎn),，陪伴我們度過(guò)六年……

很快，我們就要與學(xué)校,，與老師,，與同學(xué)分別，將面臨一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,。但是,，我們心里有那么多話要說(shuō)。

在學(xué)校里,，我們一起在教室里認(rèn)真讀書(shū),，一起去食堂吃飯，一起在走道上玩耍,。操場(chǎng)上,，還有我們?yōu)⑾碌暮顾形覀冊(cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上喊加油的痕跡;走道里，還有我們的歡聲笑語(yǔ),，有追逐嬉戲的痕跡;教室中,，還有我們一起大聲讀書(shū)的聲音，有我們一起在桌板上刻下字的痕跡,。

學(xué)校滿(mǎn)載著我們的記憶,，在這里度過(guò)了六年，學(xué)校就像我們的另一個(gè)家,，成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴都有著美好的記憶,。

學(xué)校的閱覽室是那么寬敞，坐在里面手捧一本書(shū),，坐在椅子上細(xì)細(xì)閱讀,。在里面，大家都是那么安靜,，連淘氣的男孩子也沒(méi)有大聲喊叫,。

學(xué)校的中午是十分靜謐的，大家都在自己的班級(jí)里,，寫(xiě)作業(yè),。諾大的學(xué)校突然變得空蕩蕩的，就像沉睡了一般,。走道中也是空蕩蕩的,，除了一兩個(gè)同學(xué)去上廁所，不過(guò),，他們也是腳步輕輕,，即使很調(diào)皮的男生，也顯得乖戾了許多,。

中午的教室是那么安靜,，“沙沙”的書(shū)寫(xiě)聲，即使是討論題目,，也是那么小聲,。

這些美好的時(shí)光很快就要結(jié)束了，我們就要離開(kāi)這個(gè)待了六年的學(xué)校,，與相伴了六年的教室,、老師、同學(xué)道別,。對(duì)于離別,，心中是那樣不舍，是那樣不情愿,。

畢業(yè)分別的作文 寫(xiě)與同學(xué)分別的作文篇三

還記得你偷偷傳紙條問(wèn)我,，“愿意做我妹妹嗎?”

還記得你一連四五天買(mǎi)葡萄汁給我,，塞滿(mǎn)了抽屜，害我的書(shū)無(wú)家可歸了,。

還記得你總喜歡跟我作對(duì);喜歡拍著我的頭說(shuō)：“哥哥沒(méi)人要啦!”

還記得……

可是這一切,，在你走了以后,，我才知道：你,，對(duì)于我而言，是如此的重要,。從前,，習(xí)慣了你在我身邊，從沒(méi)想過(guò)有一天你會(huì)離開(kāi)我;現(xiàn)在,，你的離開(kāi)給了我致命的打擊,，伴隨你離開(kāi)的還有我的所有感情。我不知道我是單單將你看做哥哥還是什么,。我很模糊,。我只知道，你的離開(kāi),，會(huì)使我的天空暗淡,，失去光澤，生命的世界會(huì)因你的離開(kāi)而不再多彩,。也許,，我真的賴(lài)上你了。

你知道嗎?很懷念,，暑假里每一個(gè)凌晨的5,、6分鐘，那是因?yàn)槟憧傇谀莻€(gè)時(shí)候打電話給我,，很喜歡被你的專(zhuān)有鈴音吵醒,。

你知道嗎?那天在網(wǎng)上，我問(wèn)你是不是要轉(zhuǎn)學(xué),，你告訴我是的,。聽(tīng)了這個(gè)回答，心真的很痛,。然后,，你認(rèn)真的問(wèn)我會(huì)不會(huì)將你忘掉。我對(duì)你說(shuō),，不會(huì),，因?yàn)槟闶俏业谝粋€(gè)認(rèn)的哥哥，不會(huì)那么輕易就忘掉,。你問(wèn)我是不是真的,，那么第二、第三、第四個(gè)呢?我很執(zhí)著的說(shuō),，第一個(gè)最重要,，第二個(gè)我一直將他看做我最好的朋友，不會(huì)有第三,、第四個(gè)了,。其實(shí)，以后可能不會(huì)再有了,，因?yàn)樵俣嗟母绺缫脖炔簧夏惆　?/p>

你知道嗎?在你轉(zhuǎn)身離開(kāi)的時(shí)候,，我多么想跑上去，緊緊把你抱住,，請(qǐng)求你不要離開(kāi)我,。可是,，理智告訴我,，我不能那么做，失去就是失去了,，沒(méi)有辦法可以去挽回了,。我只能默默祈禱：你能幸福。

畢業(yè)分別的作文 寫(xiě)與同學(xué)分別的作文篇四

要走了,，離開(kāi)了,，這里，有我兩年的記憶,，不舍得走,，卻離開(kāi)是宿命。

這里是我生活兩年的班集體,，它宛如一個(gè)家,。每個(gè)人都這么好，每個(gè)人都好好玩,，可如今,，卻要各自離開(kāi)了。

初臨時(shí),，這里的一切都那么新鮮,。初建立好的教學(xué)樓，什么都是嶄新的,，教室是新的,，場(chǎng)子是新的，每個(gè)人的面孔都是新的,，帶著歡喜,，帶著好奇,，我邁著小碎步踏進(jìn)了那東邊的401教室，至此,，我們63人走在了一起,。

漸漸的，熟悉了,，認(rèn)識(shí)了好多人,，班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)委,，課代表……都是我的伙伴,。每次下課，總能聽(tīng)見(jiàn)班長(zhǎng)那自戀的聲音,，誒，還有小z打鬧的身影,，小ttt的安靜摸樣,，當(dāng)然少不了我，真?zhèn)€瘋瘋癲癲的人,。

后來(lái),，我們情同手足，有一次,，學(xué)校搞演講比賽,，老班上了，他在上面慷慨激情的演講,，我們?cè)谙旅嬉矠樗笠话押?，終于，他講完了,，我們都松了一口氣,，他的表演出色極了，后來(lái)他的了一等獎(jiǎng),，我們都高興死了,，就像這榮譽(yù)是我們自己的似得，不對(duì),，是我們班的,。后來(lái)，我有參加學(xué)校的講故事比賽,，我為班里也捧回了一等獎(jiǎng),，大家也特別高興。瞧,，這就是親的不得了的我們班,。

現(xiàn)在,，要離開(kāi)了，各自要離開(kāi)了,。我知道

天下無(wú)不散的宴席,，終究有一天我們要?jiǎng)谘喔髯燥w，可是這一切來(lái)得太快了,，我都措手不及,，現(xiàn)在，昨天的一切,，還一一在我眼前,，我們相識(shí)，要朋友,，一起挨罵,，做作業(yè)，聽(tīng)課……,。,。都浮現(xiàn)在我眼前。

終是離別時(shí),，只希望前去的道路,，朋友們，我們都要好好的,，好好的,。

畢業(yè)分別的作文 寫(xiě)與同學(xué)分別的作文篇五

“大家笑一個(gè)，來(lái),，一二——茄子,！”

無(wú)意翻開(kāi)了同學(xué)錄，那幾頁(yè),，不知為何散發(fā)著熟悉而陌生的氣息,。撿起掉落的合影，突然發(fā)現(xiàn)它早已泛黃,。但是破舊的照片并沒(méi)有將同學(xué)們的笑容掩蓋…… 盡力掩飾心中的淚水,，努力不要回想，但又能怎樣呢,？

六年時(shí)光,，轉(zhuǎn)瞬即逝。還沒(méi)等我們仔細(xì)品味,，便已經(jīng)溜走了…… 初中的我來(lái)到一所陌生學(xué)校,。陌生的環(huán)境，陌生的方法以及一張張陌生的面孔,，都使我感到孤獨(dú)和恐懼……

回到家,，扔下書(shū)包,，從抽屜里再次拿出那張照片，開(kāi)始默默流淚,。照片上燦爛的笑容,，也許是為了掩蓋內(nèi)心的痛苦，也許是為了給同學(xué)留下僅有的一點(diǎn)快樂(lè)的回憶,。

想想之前,，再想想現(xiàn)在，淚水一個(gè)勁兒的向上涌,。它們?cè)谘劭衾锊煌５卮蛑齼?，隨時(shí)都會(huì)落下……心口好像有一把利刃，一點(diǎn)點(diǎn)地插進(jìn)你的心臟,。血一滴滴的流出來(lái),，全部滴在哪一張合影上。同學(xué)們?nèi)慷急徽谧×?，只有我,，依舊在那兒，盡力用笑容來(lái)掩蓋內(nèi)心的孤獨(dú),、落寞和痛苦 ……

有時(shí)候，看著泛黃的合影,，我真會(huì)想,，為什么人會(huì)分開(kāi)？為什么小學(xué)畢業(yè)生一定會(huì)有分開(kāi)的呢,？為什么我偏偏是一個(gè)不得不與同學(xué)分別的人呢,？我百思不得其解。 當(dāng)那合影上的笑容不再是掩飾時(shí),，我想,，這才是我傷心的主要理由……

畢業(yè)分別的作文 寫(xiě)與同學(xué)分別的作文篇六

時(shí)光不停地流轉(zhuǎn)，從我們的身邊跑過(guò),；匆匆中,，我們會(huì)忽略那些自以為無(wú)關(guān)緊要的一瞬間，然而,，許許多多美麗都隱藏在那一瞬間,。

——題記

烽煙戰(zhàn)火中，周幽王不惜犧牲諸侯,，戲弄諸侯而奪得褒姒傾城一笑,、千百年，許多帝王為得佳人一瞬間的傾城一笑,、溫婉一笑,、嫣然一笑,，而棄江山奪美人。誰(shuí)能說(shuō)佳人一笑,，不是美麗的一瞬間,？

即使快樂(lè)的人生，也會(huì)有痛苦,，有挫折,；然而面對(duì)挫折，給挫折一個(gè)微笑,，是對(duì)它最致命的打擊,。一瞬間的微笑，也許是美麗的一瞬間,。常言道：不管何時(shí)都要笑,，開(kāi)心也要笑，傷心也要笑,，因?yàn)樯焓植淮蛐δ樔?！為的只是保持那美麗的一瞬間。誰(shuí)能說(shuō)微笑示人,，不是美麗的一瞬間,？

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫悎?chǎng)上盡情揮汗,，一連竄的運(yùn)球,、扣球、投球,；一個(gè)帥氣的姿勢(shì),，一個(gè)精彩的投籃，讓全場(chǎng)歡呼,、喝彩,；一個(gè)小小的動(dòng)作都能讓我們感到美麗。不用言語(yǔ),、不用表情,、只用一連竄的優(yōu)雅而不是華麗的動(dòng)作，表達(dá)了最美麗的一瞬間,。誰(shuí)能說(shuō)那一連竄的優(yōu)雅的動(dòng)作,，不是美麗的一瞬間？

時(shí)光雖然不停地流轉(zhuǎn),，從我們身邊跑過(guò),，但如果我們放下匆匆的腳步，停駐在那里,，多一份留意,，留意身邊的風(fēng)景,；多一份從容，從容地面對(duì)生活,。我們都將會(huì)拾起許許多多曾經(jīng)丟失的美麗的一瞬間,，再繼續(xù)走好人生的道路。美麗一瞬間,，使你更加堅(jiān)定地走好人生道路,。朋友，你重拾了身邊的美麗一瞬間了嗎,？

美麗一瞬間總在那不經(jīng)之意間,！

——后記