在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是小編為大家收集的?yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。
勞動(dòng)標(biāo)兵事跡材料篇一
她酷愛讀書,，視書是她最誠摯的朋友,。作為班級(jí)的圖書管理員，她喜歡天天讀書,，節(jié)假日還讓爸爸媽媽帶著去書城感受書香,。不僅如此，她還喜歡把自己讀過的最喜歡的故事講給家人和同學(xué)聽,，喜歡把自己的感受記錄在自己的日記本上,，廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時(shí)也提高了她的寫作水平,。
她興趣廣泛,，全面發(fā)展。在這次英語節(jié)單詞認(rèn)讀比賽中,，獲得一等獎(jiǎng),。在去年的元旦書畫展中，獲得三等獎(jiǎng),。廣泛的興趣,，陶冶了情操，讓她對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)生活保持樂觀的態(tài)度,。她文靜可愛,，熱情友好。她微笑著迎接困難,，微笑著面對(duì)每一個(gè)同學(xué),，課間她總能和每一個(gè)同學(xué)和諧相處，開心地和小伙伴游戲玩耍,，用歡快的笑聲放飛心情,。
巡回檢查是設(shè)備安全及產(chǎn)品安全、質(zhì)量的保證,，稍有不慎就會(huì)給國家和聯(lián)社造成巨大財(cái)產(chǎn)損失,。在工作中,，不僅對(duì)班組成員嚴(yán)格要求，同時(shí)自己更是以身作則,，時(shí)刻繃緊安全這根弦,，經(jīng)常進(jìn)行巡回檢查，并能通過各種電機(jī)或機(jī)械設(shè)備發(fā)出的聲音,，判斷出設(shè)備是否正常工作,。
1、堅(jiān)持原則以身作則
在工作中嚴(yán)格要求自己,，凡是要求別人做到的,，自己首先做到，帶頭遵守各項(xiàng)規(guī)章制度;生產(chǎn)過程中牢固樹立起“安全第一,、質(zhì)量第一”的意識(shí),，堅(jiān)持先安全后生產(chǎn);不安全不生產(chǎn)的原則，及時(shí)掌握各崗各人的安全動(dòng)態(tài),，科學(xué)合理地組織班組的安全生產(chǎn)工作,。積極了解班員的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)重點(diǎn)人進(jìn)行強(qiáng)化管理,，嚴(yán)格執(zhí)法,，大膽管理，狠反“三違”,，嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)有關(guān)安全生產(chǎn)的規(guī)定,，并結(jié)合工段安全管理實(shí)際，制定安全生產(chǎn)管理的辦法,，并嚴(yán)格執(zhí)行,，出現(xiàn)“三違”嚴(yán)肅處理。
2,、及時(shí)巡檢防患于未然
1998年2月16日的凌晨,，在春節(jié)的氣氛中，抄甲的職工在隆隆的機(jī)器聲中迎來了本輪次的最后一個(gè)夜班,。1：09h,，在零星的爆竹聲中，正當(dāng)大家打起精神,，堅(jiān)守崗位時(shí),，突然巡檢的機(jī)長由預(yù)干燥部飛快地跑向卷曲部，告訴正在檢查紙病的,，4組干網(wǎng)跑了,，跑到了導(dǎo)網(wǎng)輥操作面的端面。跑到4組干網(wǎng)前一看,，才半分鐘時(shí)間,，干網(wǎng)已跑出輥?zhàn)佣嗣?0公分左右了,，且操作面干網(wǎng)較松。判斷為4組干網(wǎng)操作面張緊氣囊應(yīng)該沒有氣了,，再過2分鐘左右干網(wǎng)就會(huì)報(bào)廢,，當(dāng)即于1：10h按下緊急停機(jī)按鈕，然后登上氣罩上層檢查發(fā)現(xiàn)氣囊已破裂,。是他們的及時(shí)巡檢,，挽救了正常情況下應(yīng)該報(bào)廢的干網(wǎng);是他們的及時(shí)巡檢，節(jié)約了換干網(wǎng)要增加的非計(jì)劃停機(jī)時(shí)間4小時(shí),。
3,、風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)明確責(zé)任檢查落實(shí)
為了確保安全生產(chǎn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，在車間,、工段的大力支持下，帶領(lǐng)班員堅(jiān)持安全防范“三到位”,。一是風(fēng)險(xiǎn)源辨識(shí)到位,。今年抄紙甲班投入大量時(shí)間對(duì)抄紙工段的風(fēng)險(xiǎn)源進(jìn)行辨識(shí)、分析,、總結(jié),，并提出整改措施。二是責(zé)任明確到位,。年初,，按照各崗位職責(zé)的不同，對(duì)照崗位操作規(guī)程,，認(rèn)真制訂了安全生產(chǎn)崗位目標(biāo)責(zé)任書,。層層簽訂責(zé)任目標(biāo)，明確崗位責(zé)任,，形成了人人關(guān)心安全,，人人身上有安全責(zé)任，確保各項(xiàng)規(guī)章制度落到實(shí)處,。三是檢查落實(shí)到位,。加強(qiáng)檢查力度是制度落實(shí)的有效措施，抄紙甲班按照規(guī)定,，采取多種形式的自查方法,。每月對(duì)風(fēng)險(xiǎn)源重新辨識(shí)，在班前會(huì)上對(duì)重點(diǎn)防范區(qū)域分析,、討論,。
在的以身作則的帶領(lǐng)和督促下，班組成員的安全警惕性都有很大的提高,，遇到一些生產(chǎn),、設(shè)備故障能夠及時(shí)正確處理,，從而預(yù)防設(shè)備、人身事故的發(fā)生,。
勞動(dòng)標(biāo)兵事跡材料篇二
洪潔,，女，生于1977年,，二級(jí)教師,。1991年8月參加工作;1998年8月如皋市進(jìn)修學(xué)校中師畢業(yè);2006年5月中央廣播電視大學(xué)大專畢業(yè);2010年9月福建師范大學(xué)學(xué)前專業(yè)本科畢業(yè)。
參加工作二十多年以來,，一直堅(jiān)守在教學(xué)第一線,，以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待自己的本職工作;以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作;以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,。所帶的班級(jí)班貌得到領(lǐng)導(dǎo),、其他班教師和家長的一致好評(píng)，先后多次被評(píng)為鎮(zhèn)“從善德育先進(jìn)個(gè)人,、優(yōu)秀班主任”,、“教科研先進(jìn)個(gè)人”，于2015年被如皋市教育局評(píng)為“如皋市優(yōu)秀班主任”,、“如皋市骨干教師”,。
一、愛崗敬業(yè),，盡心盡職,。
她忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法,，恪守教師職業(yè)道德,，敬業(yè)愛生，樂于奉獻(xiàn),。在工作中,，時(shí)時(shí)以集體利益為重，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助,，團(tuán)結(jié)同志,，誠懇待人。她同時(shí)不斷加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)能力提升,，以愛心,、耐心、細(xì)心去關(guān)愛,、教育每一名幼兒,，用先進(jìn)的教育理念、誠懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長、感化家長以及協(xié)調(diào)好家長與幼兒園之間的關(guān)系,，真正體現(xiàn)干一行愛一行,，盡心盡職的干好本職工作。
二,、關(guān)愛幼兒,，永葆童心。
一個(gè)合格的幼兒園教師,，就應(yīng)把自己全部的愛奉獻(xiàn)給每個(gè)孩子,。在工作中她就是這樣把自己的愛灌注給每一個(gè)孩子，注重掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn),，因人施教,，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。她常說：老師一個(gè)微笑的贊賞,、一個(gè)關(guān)注的目光,、一個(gè)信任的點(diǎn)頭，在孩子們眼里都是“愛”,。因此,，在日常的教學(xué)中，她始終以平和的心態(tài)去看待孩子發(fā)展中的問題,，寬容他們，適時(shí)幫忙他們,，樹立“她和孩子一樣高”的理念,，想孩子所想，急孩子所急,，永葆童心,。
三、不斷學(xué)習(xí),，自我完善,。
她樹立終身學(xué)習(xí)理念，堅(jiān)持閱讀教育類《學(xué)前教育學(xué)》,、《學(xué)前心理學(xué)》等專著提升自己的理論修養(yǎng),，撰寫讀書筆記，經(jīng)常瀏覽圖書室的各類書籍《學(xué)前教育》,、《幼教博覽》,、《早期教育》等雜志來充實(shí)自己。同時(shí)積極參加省,、市級(jí)各項(xiàng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在省、市合作農(nóng)村幼兒園骨干教師(南通)培訓(xùn),，所撰寫的大班科學(xué)活動(dòng)《小小大力士》評(píng)析在培訓(xùn)簡報(bào)中刊登,，得到全體學(xué)員的好評(píng)。參加南通市幼兒園全員培訓(xùn)評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”,。
四,、教育教學(xué)，成績突出,。
在教育教學(xué)工作方面,，能從孩子的年齡、經(jīng)驗(yàn)特點(diǎn),，確定自己的教學(xué)思路,，設(shè)計(jì)精彩教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)方式上,，她用心使用幼兒感興趣的多媒體進(jìn)行教學(xué),，制作課件，將各科教育都滲透其中,，能盡量把先進(jìn)的教學(xué)理念融入每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,。在活動(dòng)中注意營造一種寬松、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓孩子成為課堂的主人,。
她所執(zhí)教的大班科學(xué)《有趣的拱形》在如皋市科學(xué)賽課中獲一等獎(jiǎng)并在如皋幼教南片(白蒲鎮(zhèn)、下原鎮(zhèn),、九華鎮(zhèn))開展公開課;大班科學(xué)《分豆豆》在如皋市特色園展示活動(dòng)中獲得專家的一致好評(píng);中班音樂《啃蘋果》在如皋市信息技術(shù)賽課中獲一等獎(jiǎng);大班主題敘事《豐收樂》在如皋市評(píng)比中獲一等獎(jiǎng);制作的課件獲南通市多媒體教育軟件比賽中獲三等獎(jiǎng),。
近幾年輔導(dǎo)幼兒秦心怡、張錢一等在如皋市幼兒講故事比賽中均獲一等獎(jiǎng),，幼兒,、王子鳴等小朋友參加江蘇省繪畫比賽中獲一等獎(jiǎng)2次，二等獎(jiǎng)4次,，以上比賽中她均獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎(jiǎng),。
五、教改科研,，開拓創(chuàng)新,。
課題研究：積極參與國家級(jí)、江蘇省級(jí),、如皋市課題研究,。每個(gè)課題都深入思考，對(duì)課題方案的撰寫,、實(shí)施,、中期匯報(bào)、結(jié)題報(bào)告的撰寫等不斷學(xué)習(xí)、提煉,，使得科研成果取得可喜的成績,。作為課題組核心成員參與的全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題“新時(shí)期家庭教育的特點(diǎn)、理念,、方法研究”的子課題“農(nóng)村幼兒園隔代家庭教育指導(dǎo)的研究”已結(jié)題;作為課題組核心成員參與的江蘇省“十二五”教育科研課題《構(gòu)建幼兒園“和文化”的實(shí)踐研究》的研究已結(jié)題;作為主持人參加的如皋市微型課題《大班幼兒早期閱讀習(xí)慣的調(diào)查研究》,、《利用民間體育游戲，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展的實(shí)踐研究》,、《在幼兒一日活動(dòng)中滲透品德教育策略的研究》均已結(jié)題;《大班幼兒早期閱讀習(xí)慣的調(diào)查研究》如皋市微型課題優(yōu)秀研究評(píng)比二等獎(jiǎng),。
論文發(fā)表：撰寫的論文《讓中華傳統(tǒng)文化成為浸潤幼兒心靈的甘泉》發(fā)表于省級(jí)刊物《內(nèi)蒙古教育》第1期;《依托地方文化資源構(gòu)建園本“和諧”文化》發(fā)表于省級(jí)刊物《教育實(shí)踐與研究》第4期;《淺談民間體育游戲在班級(jí)活動(dòng)中的開發(fā)與運(yùn)用》發(fā)表于市級(jí)刊物《南通教育研究》第5期;《幼兒早期閱讀能力培養(yǎng)探析》發(fā)表于《文科愛好者》第18期。
論文獲獎(jiǎng)：撰寫的論文《用“德”為孩子撐起了一片藍(lán)天》,、《給小樹一個(gè)肥沃的土壤》獲如皋市優(yōu)秀班主任論文一等獎(jiǎng);《為孩子插上自主的翅膀》,、《讓地方文化資源潤澤幼兒生命》獲南通市教師專業(yè)成長論文二等獎(jiǎng);《從生活中引入活水，在幼兒品德教育中感悟靈動(dòng)》,、《弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,，浸潤幼兒心靈》在江蘇省論文評(píng)比中均獲三等獎(jiǎng);《民間體育游戲與班本課程的融合》在第四屆全國幼兒園社會(huì)領(lǐng)域與教育理論論文大賽獲二等獎(jiǎng)。
其他獲獎(jiǎng)?lì)悾鹤灾频慕掏婢摺稘L動(dòng)組合》獲南通市二等獎(jiǎng),、如皋市一等獎(jiǎng),，如皋市“體彩杯”幼兒教師健美操大賽獲一等獎(jiǎng)。
一份春華,，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上付出的是汗水和淚水，然而收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感,。她將用一生矢志教育的心愿化為熱愛孩子的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。
