無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

名人的故事作文500字篇一

蘇格拉底把他們帶到果林邊,，這時正是果實成熟的季節(jié)，樹枝上沉甸甸地掛滿了果子,?！澳銈兏黜樦恍泄麡洌瑥牧肿舆@頭走到那頭,，每人摘一枚自己認為是最大最好的果子,。不許走回頭路，不許作第二次選擇,?！碧K格拉底吩咐說。

學生們出發(fā)了,。在穿過果林的整個過程中,，他們都十分認真地進行著選擇。等他們到達果林的另一端時,，老師已在那里等候著他們,。

“你們是否都選擇到自己滿意的果子了,？”蘇格拉底問。

學生們你看著我,，我看著你,，都不肯回答。

“怎么啦,？孩子們,，你們對自己的選擇滿意嗎？”蘇格拉底再次問,。

“老師,，讓我再選擇一次吧！”一個學生請求說,，“我走進果林時,，就發(fā)現(xiàn)了一個很大很好的果子，但是,，我還想找一個更大更好的,，當我走到林子的盡頭后,，才發(fā)現(xiàn)第一次看見的那枚果子就是最大最好的,。”

另一個學生緊接著說：“我和師兄恰巧相反,，我走進果林不久就摘下了一枚我認為是最大最好的果子,，可是以后我發(fā)現(xiàn)，果林里比我摘下的這枚更大更好的果子多的是,。老師,，請讓我也再選擇一次吧！”

“老師,，讓我們都再選擇一次吧,！”其他學生一起請求。

蘇格拉底堅定地搖了搖頭：“孩子們,，沒有第二次選擇,，人生就是如此?！?/p>

名人的故事作文500字篇二

韓愈為唐宋八大家之首,，其文章寫得好是真的。所以,，我讀韓愈其人是從讀韓愈其文開始的,，因為中學課本上就有他的《師說》、《進學解》,。課外閱讀,，各種選本上韓文也隨處可見,。他的許多警句，如：“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也”,，“業(yè)精于勤荒于嬉,，行成于思毀于隨”等，跨越了一千多年,，仍在指導我們的行為,。

但由文而讀其人卻是因一件事引起的。去年,，到潮州出差,，潮州有韓公祠，祠依山臨水而建,，氣勢雄偉,。祠后有山曰韓山，洞前有水名韓江,。當?shù)厝苏f此皆因韓愈而名,。我大惑不解，韓愈一介書生,，怎么會在這天涯海角霸得一塊山水,，享千秋之禮呢？

原來有這樣一段故事,。唐代有個憲宗皇帝十分迷信佛教,，在他的倡導下國內佛事大盛，公元819年,，又搞了一次大規(guī)模的迎佛骨活動,，就是將據(jù)稱是佛祖的一塊骨迎到長安，修路蓋廟,，人山人海,，官商民等舍物捐款，勞民傷財,，一場鬧劇,。韓愈對這件事有看法，他當過監(jiān)察御史,，有隨時向上面提出誠實意見的習慣,。這種官職的第一素質就是不怕得罪人，因提意見獲死罪都在所不辭,。所謂“文死諫,，武死戰(zhàn)”,。韓愈在上書前思想好一番斗爭，最后還是大義戰(zhàn)勝了私心,，終于實現(xiàn)了勇敢的“一遞”,，誰知奏折一遞，就惹來了大禍,；而大禍又引來了一連串的故事,，成就了他的身后名。

韓愈是個文章家,，寫奏折自然比一般為官者也要講究些,。于理、于情都特別動人,，文字鏗鏘有力,。他說那所謂佛骨不過是一塊臟兮兮的枯骨，皇帝您“今無故取朽穢之物,，親臨觀之”,，“群臣不言其非，御史不舉其失,，臣實恥之,。乞以此骨付之有司，投諸水火,，永絕根本……豈不盛哉,！豈不快哉,！”并說：這佛如果真的有靈,，有什么禍殃，就讓他來找我吧（“佛如有靈,，能作禍祟,，凡有殃咎，宜加臣身”）,。這真有一股不怕鬼,，不信邪的凜然大氣和獻身精神。但是,，這正應了我們現(xiàn)時說的,，立場不同，感情不同這句話,。韓愈越是肝腦涂地陳利害表忠心,，憲宗就越覺得他是在抗龍顏，揭龍鱗,，大逆不道,。于是,，大喝一聲把他趕出京城，貶到八千里外的海邊潮州去當?shù)胤叫」佟?/p>

韓愈這一貶,，是他人生的一大挫折,。因為這不同于一般的逆境，一般的不順,，比之李白的懷才不遇,，柳永的屢試不第要嚴重得多。他們不過是登山無路,，韓愈是已登山頂,，又一下子被推到無底深淵，其心情之壞可想而知,。他被押送出京不久,，家眷也被趕出長安，年僅12歲的小女兒也慘死在驛道旁,。韓愈自己也覺得實在活得沒有什么意思了,。他在過藍關時寫了那首著名的詩。我向來覺得韓愈文好,，詩卻一般,，只有這首，胸中塊壘,，筆底波濤,，確是不一樣：

一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千,。

欲為圣朝除弊事,，肯將衰朽惜殘年！

云橫秦嶺家何在,？雪擁藍關馬不前,。

知汝遠來應有意，好收吾骨瘴江邊,。