無論是身處學校還是步入社會,,大家都嘗試過寫作吧,,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,歡迎大家分享閱讀,。
名人的故事作文500字篇一
蘇格拉底把他們帶到果林邊,,這時正是果實成熟的季節(jié),樹枝上沉甸甸地掛滿了果子,?!澳銈兏黜樦恍泄麡洌瑥牧肿舆@頭走到那頭,,每人摘一枚自己認為是最大最好的果子,。不許走回頭路,不許作第二次選擇,?!碧K格拉底吩咐說。
學生們出發(fā)了,。在穿過果林的整個過程中,,他們都十分認真地進行著選擇。等他們到達果林的另一端時,,老師已在那里等候著他們,。
“你們是否都選擇到自己滿意的果子了,?”蘇格拉底問。
學生們你看著我,,我看著你,,都不肯回答。
“怎么啦,?孩子們,,你們對自己的選擇滿意嗎?”蘇格拉底再次問,。
“老師,,讓我再選擇一次吧!”一個學生請求說,,“我走進果林時,,就發(fā)現(xiàn)了一個很大很好的果子,但是,,我還想找一個更大更好的,,當我走到林子的盡頭后,,才發(fā)現(xiàn)第一次看見的那枚果子就是最大最好的,。”
另一個學生緊接著說:“我和師兄恰巧相反,,我走進果林不久就摘下了一枚我認為是最大最好的果子,,可是以后我發(fā)現(xiàn),果林里比我摘下的這枚更大更好的果子多的是,。老師,,請讓我也再選擇一次吧!”
“老師,,讓我們都再選擇一次吧,!”其他學生一起請求。
蘇格拉底堅定地搖了搖頭:“孩子們,,沒有第二次選擇,,人生就是如此?!?/p>
名人的故事作文500字篇二
韓愈為唐宋八大家之首,,其文章寫得好是真的。所以,,我讀韓愈其人是從讀韓愈其文開始的,,因為中學課本上就有他的《師說》、《進學解》,。課外閱讀,,各種選本上韓文也隨處可見,。他的許多警句,如:“師者,,所以傳道,、授業(yè)、解惑也”,,“業(yè)精于勤荒于嬉,,行成于思毀于隨”等,跨越了一千多年,,仍在指導我們的行為,。
但由文而讀其人卻是因一件事引起的。去年,,到潮州出差,,潮州有韓公祠,祠依山臨水而建,,氣勢雄偉,。祠后有山曰韓山,洞前有水名韓江,。當?shù)厝苏f此皆因韓愈而名,。我大惑不解,韓愈一介書生,,怎么會在這天涯海角霸得一塊山水,,享千秋之禮呢?
原來有這樣一段故事,。唐代有個憲宗皇帝十分迷信佛教,,在他的倡導下國內佛事大盛,公元819年,,又搞了一次大規(guī)模的迎佛骨活動,,就是將據(jù)稱是佛祖的一塊骨迎到長安,修路蓋廟,,人山人海,,官商民等舍物捐款,勞民傷財,,一場鬧劇,。韓愈對這件事有看法,他當過監(jiān)察御史,,有隨時向上面提出誠實意見的習慣,。這種官職的第一素質就是不怕得罪人,因提意見獲死罪都在所不辭,。所謂“文死諫,,武死戰(zhàn)”,。韓愈在上書前思想好一番斗爭,最后還是大義戰(zhàn)勝了私心,,終于實現(xiàn)了勇敢的“一遞”,,誰知奏折一遞,就惹來了大禍,;而大禍又引來了一連串的故事,,成就了他的身后名。
韓愈是個文章家,,寫奏折自然比一般為官者也要講究些,。于理、于情都特別動人,,文字鏗鏘有力,。他說那所謂佛骨不過是一塊臟兮兮的枯骨,皇帝您“今無故取朽穢之物,,親臨觀之”,,“群臣不言其非,御史不舉其失,,臣實恥之,。乞以此骨付之有司,投諸水火,,永絕根本……豈不盛哉,!豈不快哉,!”并說:這佛如果真的有靈,,有什么禍殃,就讓他來找我吧(“佛如有靈,,能作禍祟,,凡有殃咎,宜加臣身”),。這真有一股不怕鬼,,不信邪的凜然大氣和獻身精神。但是,,這正應了我們現(xiàn)時說的,,立場不同,感情不同這句話,。韓愈越是肝腦涂地陳利害表忠心,,憲宗就越覺得他是在抗龍顏,揭龍鱗,,大逆不道,。于是,,大喝一聲把他趕出京城,貶到八千里外的海邊潮州去當?shù)胤叫」佟?/p>
韓愈這一貶,,是他人生的一大挫折,。因為這不同于一般的逆境,一般的不順,,比之李白的懷才不遇,,柳永的屢試不第要嚴重得多。他們不過是登山無路,,韓愈是已登山頂,,又一下子被推到無底深淵,其心情之壞可想而知,。他被押送出京不久,,家眷也被趕出長安,年僅12歲的小女兒也慘死在驛道旁,。韓愈自己也覺得實在活得沒有什么意思了,。他在過藍關時寫了那首著名的詩。我向來覺得韓愈文好,,詩卻一般,,只有這首,胸中塊壘,,筆底波濤,,確是不一樣:
一封朝奏九重天,夕貶潮州路八千,。
欲為圣朝除弊事,,肯將衰朽惜殘年!
云橫秦嶺家何在,?雪擁藍關馬不前,。
知汝遠來應有意,好收吾骨瘴江邊,。