在平日里,，心中難免會有一些新的想法,，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想,。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

教師轉正培訓心得體會總結篇一

一：盡心盡力去教，為學生指路,。教書育人的過程,，應該先是一個育人的過程，再是一個教書的過程,。有的學生學習成績可能不一定很好,，但是起碼要從品德、態(tài)度方面加以教育,。做人可以允許學習能力不如別人,，但是做人的思想品德不能出現瑕疵。把學生培養(yǎng)起來,，這是作為職業(yè)教師的為師之道：傳道授業(yè)解惑,。

二：恩威并重、寬嚴相濟,。作為老師,，要有老師的威嚴，否則無從管理班級教學事務,。但是,，另外一方面，也要關心照顧自己的學生,。如果說,，威嚴是一則猛烈的陽光，給予了學生前進的希望，那么寬厚則是和煦的春風,，滋潤的學生的心田,。教師是天底下最光輝的職業(yè)，這一句話,，足以讓我們這些奮斗在教育事業(yè)一線崗位上老師奔跑不已,，永遠追求卓越。

三：提高學科成績才是硬道理,。判斷一位老師的教學能力,，很大程度上取決于其學科成績。所以,，我們要精鉆業(yè)務,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，想法設法提高學科成績,。針對地理學科，歷史是地理的第四維,。在地理課上穿插相關的歷史知識,，不僅僅可以增加課堂的趣味性,，引人入勝,，吸引學生的注意力，更是增加了地理學科的廣度和深度,。讓學生喜歡上地理課,，從喜歡地理學科本身開始。其次是作業(yè)練習和課余輔導,，也不能絲毫懈怠,。步步為營，環(huán)環(huán)緊扣,，才能打造優(yōu)秀的學科成績,。

教師轉正培訓心得體會總結篇二

“啪!“數學老師臉色十分難看的走進宿舍，把手里拿著的一堆紙扔在了桌子上,。

”我今天看見了他們寫給化學老師的意見,，其中我還看見有寫給我的意見，我就看了看,，說我管班太松了,，還是原來的班主任好一些，她管班管得很嚴,，他們就說好想念原來的班主任,，希望原來的班主任回來繼續(xù)帶他們之類的。每個人管理班級的方式,、風格都是不一樣的,，我都接手這個班級一個月了,，他們?yōu)槭裁催€是接受不了我管理班級的方式，難道民主的管理班級的方式真的不適合他們嗎?”

另一個班主任——語文老師表示可以理解,，語文老師其實當班主任的時間并沒有那么長,，但是即使時間短，該經歷的困難那是一個都沒少經歷,。原來沒當上班主任的時候,，還能天天睡足夠的覺，自從成為了班主任,，早上起來的時候班主任已經下完早讀回來了,，中午剛開始午睡的時候，語文老師就要去值午自習,，用一個字來形容,，就是慘。說起管理班級的辛酸史,，語文老師也是常常說起,，就拿剛剛開始接手她的班級，班里同學也是十分不認同她,，都說喜歡原來那個班主任,，因為原來班主任管理班級管理的松，沒有語文老師那么嚴,，他們班同學直言不諱的說,，非常不喜歡嚴加管教他們的語文老師。語文老師開始的時候還是很介懷,，糾結于班主任原來還是現在的交替問題,，但是時間長了，工作也繁忙了很多之后,，似乎是看開了,。沒填有那么多的工作要完成，覺都睡不夠,，哪里還有時間傷心學生喜不喜歡嚴加管教他們的自己,，每個人管理班級的方式是不同的，再者說,，初一,，正是好習慣養(yǎng)成的關鍵時間，如果松松垮垮的過去,，語文老師覺得自己沒經驗不一定能hold住場面,，同樣的，也不適合于她自己的管理方式。至于學生是否會都喜歡她,，她不奢求了,。

我其實很認同語文老師的觀點，這也是一個老師成長的必經階段,。坦白來說,，我也是和數學老師一樣，介懷學生的喜歡不喜歡,，很容易被學生牽著鼻子走,。但是仔細想想，其實也不能太過在乎,，人生在世,，努力的做好本職工作已經非常不易，獲得理解和支持已經是非常幸運的事情,，有人喜歡更應值得感恩,，但不能太貪心，畢竟人民幣都尚未做到所有人都喜歡它,，我更是做不到,。

但有的時候，老師和學生的關系是十分微妙的,，如果關系處的不好,，很有可能導致學生們對該教師所授課程產生敵意，從而厭煩這位老師所教授的課程,，這對學生的長遠發(fā)展并不利,。

我深知人無完人，每一位老師他們的某些做法并不能博得所有人的喜歡,，這我在實習前就已有預料，并有著深切的思想準備,。但最擔心的是學生會由討厭老師進而討厭我教的地理課,。所以我在某一天上課之前，就強調過,，我個人有千般不好,，這僅僅是我個人的事情，并不能泯滅地理這門學科的千般的好,，但請在座各位同學即使討厭我,，也不要討厭地理，因為地理是無辜的,。但若有人執(zhí)意如此,，我也沒辦法。

說完這些的時候，學生的表情很凝重,，我的心情也不佳,。以前學哲學學到矛盾這塊的時候，覺得很是神奇,，矛盾字面意思水火不容,，但內在聯系仍是千絲萬縷。學生和老師就像是一對兒矛盾,，處理的好,，會有有益影響，處理不好,，則會有不良后果,。

我也是一名新老師，剛剛悟得這個道理,，或許尚有不足之處,，留待以后小心查證。但至少,，我明白師生關系應小心維護,，真誠待人，必將收獲一片同樣赤誠的心靈,。