范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

說明文作文500字 說明文作文評語篇一

看著被踩壞的小木船,，我氣得連一句話都說不出來，一把搶過他的小木船,，往下一扔,，摔成兩半，把那其中一半踩碎了,。

踩完了,，我的氣消了，再仔細一想,，糟了,！小木船明天要參加比賽了，可是我的木船和陳明的木船,。。,。,。。我倆呆呆地看著對方,。陳明看了我和的小木船剩下的部分,，又拿起來看了一下，突然間笑了起來,。原來,，我們倆個人的小木船剛好可以合在一起,，做一個更好的小木船，我倆忘了一下對方,，都笑了,。。,。,。。

第二天,，我們把我們倆個人凝聚著無數(shù)智慧和心血的小木船交了上去,。。,。,。。

第三天,，老師走進了教室,，大聲的宣布說：“恭喜xxx和陳明一起制作的‘友誼號’小木船獲得了手工比賽的第一名。,。,。。,?！蔽覀z都笑了。

經(jīng)過這件事情之后,，我們的友誼就更深了,。

說明文作文500字 說明文作文評語篇二

進入八十年代以來，我國中小學(xué)校里,，科技小發(fā)明活動蓬勃開展起來了,，千百萬中小學(xué)生加入了發(fā)明創(chuàng)造的行列。在發(fā)明創(chuàng)造的道路上,，同學(xué)們都有一個美好的愿望：現(xiàn)在做個小發(fā)明家,，長大后作個大發(fā)明家，為祖國的繁榮昌盛作出自己的貢獻,。但一想到發(fā)明,，有些同學(xué)又可能覺得它得很神秘，好象高不可攀,，其實不然,，發(fā)明創(chuàng)造并不神秘。

發(fā)明就是創(chuàng)造新的事物或新的生產(chǎn)方法,。這些新事物和新的方法是前所未有的,，或者是圣原有的事物,，原有的方法的改進。這樣,，小發(fā)明創(chuàng)造就更濁有什么神秘了,。小發(fā)明創(chuàng)造主要是人們在日常學(xué)習(xí)、生活,、工作,、勞動當(dāng)中，對那些感到用起來不稱心,、不順手,、不方便的東 西和方法，用自己學(xué)過的科學(xué)技術(shù),、設(shè)計制作出目前還沒有過的更稱心,、更順手，使用起來 更方便的新東西,，創(chuàng)造出新的方法,，或者是對現(xiàn)有的東西，現(xiàn)有的方法進行改進,，從而給自 己或別人的學(xué)習(xí),、生活、工作,、勞動帶來了方便,，給社會創(chuàng)造了財富、給人民帶來了幸福,。作為青少年科技輔導(dǎo)員,，根據(jù)科技活動課的特點，即以實踐為主,，強調(diào)學(xué)生親自去實踐,、發(fā)現(xiàn)、體驗,，強調(diào)學(xué)以致用,，教、學(xué),、做合一,。注意優(yōu)化課堂教學(xué)，課堂上既體現(xiàn)學(xué)生的主體 作用,，又體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用;既注重學(xué)生知識的獲得，也注重智力與能力的發(fā)揮,，使創(chuàng)造教育滲透到整個教學(xué)之中,，學(xué)生創(chuàng)新求新的精神和能力,。指導(dǎo)學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造《巧添普通油印 機計頁功能》，是筆者根據(jù)老師們常常利用普通油印刷教學(xué)資料時,，需要人為的數(shù)所印的紙張數(shù),。為了解決這個問題，筆者指導(dǎo)學(xué)生找來一臺袖珍電子計算器,，經(jīng)過改制后,，就可將普通油印機添上自動計頁功能。在改制前告訴學(xué)生,，將袖珍電子計算器后蓋打開,，找到“=”鍵的兩個觸點，用電烙鐵分別焊出引線,，后將引線的另一端分別焊在干簧管的兩條引線上,，并將干簧管固定在托紙板座側(cè)邊上，在印框上固定一塊條形磁鐵,，起到開關(guān)作用,。使用時，先按下計算器的“no.c”鍵,，接通計算器電源,，隨著依次按動計算器上的“1”、+,、“1” ,、=、“0”等鍵,，計算器顯示屏上出現(xiàn)數(shù)字“0”時,，這時就可以油印了。在整個油印過程中,，每印一頁紙,，計算器就會自動加1，在顯示屏上的數(shù)就是印數(shù)的累計數(shù),。接著下來就讓 學(xué)生動手自己學(xué)做,。結(jié)果，該發(fā)明獲柳洲市青少年科技小發(fā)明創(chuàng)造一等獎,、自治區(qū)二等獎,。

獲得一項成功的小發(fā)明創(chuàng)造并不難，它同在發(fā)明比起來,，往往要容易得多,，因為這些小發(fā)明 創(chuàng)造選擇的課題比較廣泛，比較簡單,，所解決的問題比較單一,。為此,，發(fā)明創(chuàng)造要瞄準(zhǔn)小目 標(biāo)，隨時注意發(fā)生在身邊的小問題,，把自己的發(fā)明念頭和創(chuàng)造性解決問題的方法體現(xiàn)為小設(shè) 計,。只要立足于“三小”，就會從小到大走進發(fā)明創(chuàng)造的王國,。把小目標(biāo),、小問題和小設(shè)計 三者相互聯(lián)系起來，小目標(biāo)是發(fā)明創(chuàng)造的方向,，小問題是發(fā)明創(chuàng)造的對象,，小設(shè)計是發(fā)明創(chuàng)造的措施，立足于“三小”就會有所發(fā)明創(chuàng)造,。

當(dāng)然,，發(fā)明創(chuàng)造不論它的成果大小，首先要了解小發(fā)明的特點,。只有了解小發(fā)明的特點,，在 進行發(fā)明創(chuàng)造時才有可能少走彎路，才有可能獲得成功,。那么,，小發(fā)明具有什么特點呢?小發(fā)明具有四個特點：首先，小發(fā)明是首創(chuàng)前所未有的事物和方法,，這是最主要的特點,，而不是重復(fù)制造原來已有的東西;其次，小發(fā)明的特點是“小”,，小發(fā)明的課題往往是同學(xué)們在日常學(xué)習(xí),、生活和勞動中能夠經(jīng)常接觸到的事物，而不是去搞那此高深,、尖端,、難以辦到的科研項目;再次，小發(fā)明是在自然科學(xué)范疇里的發(fā)明創(chuàng)造,，而不是在社會科學(xué)領(lǐng)域;第四,，小發(fā)明要具有實用性，搞小發(fā)明的目的是為了能夠應(yīng)用,，而不是為了陳列和擺樣子,，只有同時具備以上這四人特點，才能算得上是小發(fā)明,。

小發(fā)明創(chuàng)造不論它的成果大小,，都是利于人類生活，有益于社會進步的新生事物。能不能成 為發(fā)明創(chuàng)造,，發(fā)明創(chuàng)造的水平怎樣,，主要看它的新穎性、先進性和實用性“三性”的程度如何,。新穎性指的是前所未有，或不同于舊的事物;先進性指的是與同類事物相比,，在某一方 面或某些方面,，甚至全面進步的事物;實用性指的是能夠被人們理解、接受,、,，并且能制造 制造、使用或應(yīng)用的事物,。在整個發(fā)明創(chuàng)造活動中,，力求達到新穎性、先進性和實用性,，是發(fā)明創(chuàng)造追求的目標(biāo),。

世界上沒有完美無缺的事物，因此,，任何事物都是人們革新改革的對象,。那么，同學(xué)們應(yīng)該 從哪些事物著手進行發(fā)明創(chuàng)造呢?筆者在多年指導(dǎo)學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造的`實踐表明,，著手點就是在 家常做的事和常用的物,，這就是勞動工具、學(xué)習(xí)文具和生活用具等“三具”,。我們接觸的勞動工具很多,，各種勞動工具在使用過程中，多多少少總有不得心應(yīng)手之處,。如筆者已介紹的 指導(dǎo)學(xué)生發(fā)明《巧添普通油印機計頁功能》,，就是瞄準(zhǔn)老師們在油印資料、試卷時,，一邊印 ,，一邊一張一張地數(shù)，很容易把數(shù)字弄錯而發(fā)明的,。同學(xué)們每天都要在學(xué)習(xí)中使用各種文具 ,，而難道都能使你用起來滿意，而沒有什么不便之處是嗎?如指導(dǎo)學(xué)生發(fā)明《圓珠筆改成鋼 筆》,，是在原有的基礎(chǔ)上稍加改造而完成的;人們?nèi)粘Ｉ钪械母鞣N用具五花八門,，大家天 天都在同各種日用品打交道，使用起來可能覺得不便或功能單一。如指導(dǎo)學(xué)和妻明《巧改普 通暗鎖為安全鎖》,、《巧改電子音樂報時鐘》,、《巧改電風(fēng)扇定時器》等，正是針對這些不 足的改進而取得的發(fā)明創(chuàng)造成果,。勞動工具,、學(xué)習(xí)文具和生活用具都是我們進行發(fā)明創(chuàng)造的 廣闊天地。而這些就在我們每個人的身邊,，你只有心創(chuàng)造,、留心觀察、用心思考,，總有一天會做出發(fā)明創(chuàng)造的,。

創(chuàng)新的思維，就是要求同學(xué)們面對現(xiàn)實能產(chǎn)生新念頭,、能提出新想法,。新思維可能實現(xiàn)不了 ，甚至是不科學(xué)的,，但是我們首先要敢想,，先想出來，然后再去判斷它是否科學(xué)合理,，能否 行得通,。發(fā)明創(chuàng)造需要知識，即使是一個很不起眼的小發(fā)明創(chuàng)造,，也離不開知識,。在發(fā)明創(chuàng) 造中，從提出問題到解決問題所用知識,，就是創(chuàng)新的知識,。同學(xué)們在想發(fā)明創(chuàng)造的時候，要 大膽地想,，想得要多,、要大、要高,，但要真正做出一個發(fā)明創(chuàng)造的時候,，就得考慮自己是否 具有相應(yīng)的創(chuàng)新知識。發(fā)明創(chuàng)造既要想又要做,，才能實現(xiàn),。實踐檢驗?zāi)闼氲膶Σ粚Γ鸵?同學(xué)們有實踐創(chuàng)新的思想,。在發(fā)明創(chuàng)造中,，要有創(chuàng)新的思維,，要有創(chuàng)新的知識，要有創(chuàng)新的實踐“三要”,。三者緊密聯(lián)系,，缺少了創(chuàng)新的思想，就不會有任何發(fā)明出現(xiàn);缺少了 創(chuàng)新的知識,，發(fā)明就無法做起;缺少了創(chuàng)新的實踐,，就不能檢驗發(fā)明是否正確、是否必要,。發(fā)明創(chuàng)造是人類智慧的結(jié)果,，而一個人的智慧體現(xiàn)在“想”、“說”,、“做”的過程中。因此,，同學(xué)們要想有所發(fā)明創(chuàng)造,，就必須勤于動腦想、動嘴說,、動手做“三動”,，而且三者缺一不可。希望同學(xué)們在想,、說做的過程中孕育發(fā)明創(chuàng)造的花果,。

總而言之，只要同不們能夠根據(jù)小發(fā)明創(chuàng)造的特點,，立足“三小”,，圍繞“三具”，抓住“三性”,、切記“三要”,、勤于“三動”的要求，細心觀察周圍的事物,，善于發(fā)現(xiàn)問題,，敢于提出問題，獨立思考,，大膽想象不安于現(xiàn)狀,，不墨守成規(guī)，不被前人的現(xiàn)成的結(jié)論束縛住自己的頭腦,，發(fā)揮創(chuàng)造精神,，自己去動手，去實踐,，去制作,，破除對發(fā)明創(chuàng)造的神秘感,，就會邁入發(fā)明創(chuàng)造的王國,。

說明文作文500字 說明文作文評語篇三

我有一間開心小屋，它潔凈、明亮,、幽雅，是我享受生活和學(xué)習(xí)樂趣的“快樂老家”,。

這是我的開心小屋,。小屋大約12平方米，朝南開的窗戶把陽光充分邀請近來,，將小屋照得亮堂堂的,。我天天在小屋里安安靜靜地做作業(yè)，聚精會神地看我喜歡的小人書,，興趣來了,，還可以在小屋里跳跳橡皮筋，練練健美舞,，唱唱歌曲,，畫畫兒，瘋瘋顛顛地在小屋里跑上幾圈,，自由自在,、無憂無慮地做我自己想做的事，不用怕老師的批評,，也不用聽奶奶的嘮叨,。小屋還是我一人的自由天地，當(dāng)我遇到傷心的事,，就躲在小屋里“哇哇”大哭,，當(dāng)我遇到高興的事，就在小屋里像百靈鳥一樣“唧唧喳喳”地唱個不停,。你們瞧,，我在小屋里是不是像一只快活的小鳥，開心極了,？,！

小屋是我學(xué)習(xí)的天地。臨窗的寫字臺上擺著一盞臺燈,，燈旁放著我的日記本,，摘抄本及常用的《新華字典》。筆筒里站著身材苗條的鉛筆小姐,、肥墩墩的鋼筆先生,、胖嘟嘟的毛筆老兄、又高又瘦的中性筆小妹,，在筆筒旁邊,，還躺著一個調(diào)皮的橡皮小不點,。書桌的左邊立著一個很大很大的書柜。嘿,，書柜里的書可多了,！柜子里整齊的排列著充滿童趣的童話集——《安徒生童話》、《格林童話》,、《柯南偵探》和《漫畫選》,，里面有一篇《賣火柴的小女孩》，我最喜歡看啦,！還有《上下五千年》,、《小學(xué)生作文》等好多好多的書籍，它們都是我學(xué)習(xí)的好幫手,。

我的小屋中最具特色的是墻上掛著的小型陳列柜,。陳列柜是用來陳列各種各樣的小玩意兒的，里面有色彩鮮艷的剪紙畫,、惟妙惟肖的小泥猴,、形態(tài)各異的泥娃娃，有我親手折的快樂小船,、漂亮衣服、圣誕小姑娘和大小不一的五角星,，哦,，對了，還有一個毛茸茸的小精靈——皮卡丘,。一盒香氣四溢的怪味豆也放在里面,，它散發(fā)出來的香味把整個開心小屋變得香噴噴的。這個小陳列柜真是我的寶貝貝,。

書桌的后面有一張單人小床,，那是我甜蜜蜜入睡、美滋滋做夢的地方,。當(dāng)我做作業(yè)累了,，就靠在小床上休息一會兒，當(dāng)我高興的時候,，就在床上打個滾兒,，學(xué)齊天大圣翻個跟頭。我在學(xué)校受到了老師的表揚,，晚上就會作個甜蜜的夢,，我挨了批評，或者受了委屈,，也會躲在被窩里一個人偷偷地流淚,。我非常愛惜我的小床,，每天早晨起床，我總是把小床整理得干干凈凈,、整整齊齊,。偏偏有一次，我的小狗在我的小床上畫了個“大象”,，把我的小床弄得又臟又臊,，我恨死它了，再也不理這條不文明的小狗,。

小屋的東西與我朝夕相伴,，仿佛都成了我會說話的朋友。我的小屋在小伙伴中間也小有名氣,，他們來我家玩時,，對小屋羨慕極了，稱贊說：“你的小屋真漂亮,，就像白雪公主的小宮殿一樣”,。我聽了，心里樂滋滋的,。

我在開心小屋真開心,，我愛我的開心小屋！