每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

把一個(gè)人的特點(diǎn)寫具體作文450字篇一

此“章大力”非馮驥才先生所著《俗世奇人》里的張大力，而是我們五班的章又元,。說起她,，可真是隔著門縫吹喇叭——名聲在外,！她性格活潑，喜歡參與各種活動(dòng),，可是一到課間,，她最喜歡的活動(dòng)還是掰手腕。

別單看她是個(gè)學(xué)霸,，在這副學(xué)霸的面孔之下,，蘊(yùn)藏著可以扳倒全班各個(gè)同學(xué)的力量。她可以用一只手毫不費(fèi)力扳倒一位用兩只手與她比的男同學(xué),，這不,！她又向我們發(fā)出挑戰(zhàn)——

只見她一伸手，把手臂放在書桌上,，另一只手利落地一擼袖子,，嚇得同學(xué)們像兔子見獅子似的，不出聲了,。這已是她習(xí)以為常的動(dòng)作,，她在座位上等待著挑戰(zhàn)者的出現(xiàn)。

不到十秒,，只見一眉間有小疤一條的大個(gè)子男孩出現(xiàn)了,。他與“章大力”站在一起，就像是一只大黑熊與一只小白兔,。但是他對“章大力”也有幾分畏懼,，小心翼翼地坐在“章大力”的對面，他的出現(xiàn)就像在平靜的水面上扔了一塊小石子,，引出層層波紋,。幾個(gè)同學(xué)看見有人向“章大力”挑戰(zhàn)，馬上就像有了什么稀世珍寶似的圍上來,。

“章大力”微微一笑,，下唇一歪，一點(diǎn)也不費(fèi)力氣,，輕輕松松地將這位大個(gè)子男孩拿下了,。大個(gè)子男孩灰溜溜地走了，“章大力”還是坐在座位上,，像是在等待獵物出現(xiàn)似的,，一聲不吭。終于,，她沉不住氣了,，抓住身邊走過的一個(gè)男生的手就要開始比。這個(gè)男生細(xì)胳膊細(xì)腿的,，比賽剛一開始,，便馬上分出了勝負(fù),。

這時(shí)，一女老師來布置個(gè)事情,，“章大力”一見,，毫不猶豫地拉住老師的手，找了個(gè)位子坐了下來,。女老師也樂然一掰,，她咬緊牙關(guān)，手上青筋暴起,，頭上汗珠滾滾,，再看看“章大力”，她的眉宇之間并沒有露出一絲不安,，用力一扳,，女老師也敗在了她的手下。她微笑著擺了個(gè)勝利的手勢,，用手縷一縷頭發(fā),，一副神態(tài)自若的樣子，仿佛自己扳倒的不是一位女老師,，而是一位學(xué)生。

下一個(gè)“獵物”還未出現(xiàn),，可上課鈴聲搶先一步尖叫起來……

把一個(gè)人的特點(diǎn)寫具體作文450字篇二

我的身邊有許多人,，同學(xué)，老師,，家長,，而今天我要介紹的是一個(gè)“斤斤計(jì)較”的人——我的同桌。

我的同桌是一個(gè)女生,，她以前帶著一個(gè)大大的眼鏡,，看起來特別文靜，不怎么愛說話,，但其實(shí)她特別愛“嘮叨”,，“愛管閑事”還喜歡“斤斤計(jì)較”。

記得有一次數(shù)學(xué)課,，老師講完后讓我們自己做幾道練習(xí)題,，我看到第一道題時(shí)就傻眼了，我居然不會(huì),，我想了一會(huì)兒,，想不出來就放棄了。轉(zhuǎn)頭一看,，我的同桌已經(jīng)把這道題全做出來了,，我靠近同桌悄悄地問：“小謝,，這道題怎么做？”同桌看了我一眼,，不耐煩地說：“你沒有聽講嗎,？老師講了呀，我不會(huì)告訴你的,，要不你自己去問老師吧,，你快舉手呀！”同桌太嘮叨了,，我一句話都沒聽進(jìn)去,。同桌說：“我?guī)湍闩e手啦?！笔裁?？我還沒反應(yīng)過來，同桌就舉起了手,?！袄蠋煟彝啦粫?huì)這道題,?！蔽疫B忙把同桌的嘴捂住，但已經(jīng)晚了,，老師走了過來給我講解了這道題,。同桌的“愛管閑事”讓我弄明白了，這道我不會(huì)的題,。

一次自習(xí)課,，全班都在安安靜靜的寫作業(yè)?！拔?，這道題怎么寫呀？”同桌小聲的問我,，我說：“我也不會(huì),。”“那我們?nèi)柪蠋煱?！”“等一下,，你先去?！蔽艺f道,。同桌知道我不敢去，于是就說：“那我先去了?！辈灰粫?huì)兒,，同桌回來了。我問：“怎么樣,？還好嗎,？借我看一下唄！”同桌說：“不行,，想白白知道答案,，沒門兒，要想知道自己就去問老師,，不會(huì)的題要自己弄懂才行呀,！”我的臉?biāo)⒌囊幌录t了，只好硬著頭皮去問老師,。因?yàn)橥赖摹敖锝镉?jì)較”,，我又弄懂了一道題。

那次我上臺(tái)背課文,，背著背著,，我就忘記怎么背了，怎么辦,？我只好跳過那一段,，接著下一段繼續(xù)背。結(jié)果下臺(tái)時(shí),，我聽見有個(gè)同學(xué)說：“詞都沒記住,，還來表演，真是可笑啊,。”我心里感到非常沮喪和委屈,。同桌聽到后便說：“如果換你上臺(tái)你能記住嗎,？可能還不如他，只知道說別人的不足之處,，不能學(xué)會(huì)換位思考嗎,？”最后那位同學(xué)還給我道歉了。

如果沒有同桌,，我可能不會(huì)弄懂那兩道題,，也不會(huì)贏回尊嚴(yán)。