在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
走向成熟作文篇一
書(shū)，讓幼小的我開(kāi)闊視野,，為我豎立了人生的豐碑,。書(shū)，又讓我了解到人世間的善與惡,，美與丑……
在《格林童話》里,，我為白雪公主的出世而感到喜悅，又為狠毒的繼母感到憤怒,?！栋餐缴挕防铮覟橘u火柴的小女孩的境遇而悲傷,，也為當(dāng)時(shí)社會(huì)而感概,。書(shū)：你記錄了黑與白，美與丑,。
我們都知道,，只有人會(huì)思想?？稍跅罴t櫻阿姨的筆下,，一只貓竟然也和人一樣會(huì)思想。這只貓就是和大家形影不離的“伙伴”――笑貓,。笑貓會(huì)許多種笑：冷笑,，嘲笑，傻笑,，大笑……還有一種連人都很難學(xué)會(huì)的笑：皮笑肉不笑,。
《笑貓日記》寫的是一只貓，從中也記載了一個(gè)孩子精彩快樂(lè)的童年,。在書(shū)本里,，我可以拋開(kāi)所有煩惱，盡情遨游,，盡情探索,，展開(kāi)無(wú)限的想象,。書(shū)，為我的童年插上夢(mèng)幻的翅膀,。
《笑貓日記之小貓出生在秘密山洞》這本書(shū)很感人,。一場(chǎng)突如其來(lái)的寒流奪走了小可憐的生命。我讀到這里,，傷心極了,，一個(gè)弱小的生命就這樣被現(xiàn)實(shí)所吞沒(méi)，不禁灑下同情之淚……
書(shū),，滋潤(rùn)著我的心靈,，滲透著我的靈魂，提升了我的品格,。書(shū),，是無(wú)邊無(wú)際的大海，為我放飛五彩斑瀾的夢(mèng)想,；書(shū),，是我人生的啟明星，有了你,，我會(huì)迎著朝霞,，東方就在我前面……
走向成熟作文篇二
“成熟”，多么強(qiáng)烈有意義深厚的字眼,，個(gè)人因成熟而美麗,，因成熟而偉大！
成熟可以詮釋壯麗人生,。面對(duì)困難,，文章用成熟的心對(duì)待。相信大家都了解文章他曾在電視劇《雪豹》《小爸爸》……中本色出演,。又有誰(shuí)可曾想過(guò)年輕時(shí)的他可曾是一個(gè)平凡再平凡的人物,。他出生在偏僻落后的小山村中，因愛(ài)好表演被送入大城市的學(xué)校就讀,。稚氣未脫的文章曾沾沾自喜終于有機(jī)會(huì)走出山村,，可他看到別人的表演是便喪氣灰心，原來(lái)自己竟是那么地微不足道,。此后當(dāng)別人休息的他總偷偷練習(xí),，是他“成熟的心”造就了他的成功，一個(gè)成熟造就了她美好的未來(lái),。
成熟可以盡顯人生風(fēng)采,。趙迎新一個(gè)90后的小伙，她憑借自己的堅(jiān)持挖出封塵半世紀(jì)的證據(jù)為祖先平反昭雪；雷宗興同樣是一個(gè)90后的小伙子,，他放棄外出打工的機(jī)會(huì)只為將家鄉(xiāng)流傳的皮影戲傳承下去,；許登金犢子開(kāi)始了耕種樹(shù)木，開(kāi)墾荒山的艱辛歷程……他們一些稚氣未脫的中學(xué)生,，他們或許很年輕,，但他們絕不輕狂，憑著成熟穩(wěn)重的態(tài)度造就了他們不稚氣的事,，他們用自己的成熟顯示出自己人生的風(fēng)采,。
成熟可以塑造成功人生。美國(guó)勵(lì)志大師萊斯?布朗,，自兒時(shí)出生被父母拋棄,，進(jìn)入福利院后，他又被查處患有兒童智障,。兒時(shí)的他受盡別人的侮辱與嘲笑,，所以他想要成為一名演說(shuō)家為所有孤獨(dú)無(wú)助的人吶喊助威。他受盡譏諷仍堅(jiān)持每天打200多個(gè)電話,，反為自己爭(zhēng)求到一個(gè)可以演說(shuō)的舞臺(tái),。他不懈努力,，日復(fù)一日,，致使耳朵起繭，最終成功,?；蛟S是他堅(jiān)持的心志，又或許是他超于別人成熟的心,，塑造了他的成功,。( )
我們或許不能像著名演員文章那樣名聲遠(yuǎn)揚(yáng)，或許也不能像趙迎新,、雷宗興,、許登金那樣年輕而不輕狂；或許不能像萊斯?布朗那樣赫赫有名,，但我們也可有屬于自己獨(dú)到的成熟輝煌,。
人生如畫，盡管筆法再純熟也不可能盡善盡美,；人生如歌,，盡管旋律優(yōu)美，也不可能每個(gè)音符都鏗鏘圓潤(rùn),。我們要用一顆成熟的心塑造自己獨(dú)到的輝煌,！
走向成熟作文篇三
有人說(shuō)，成熟就是衣著成人化；有人說(shuō),，成熟就是處世圓滑,；也有人說(shuō)，成熟就是年齡大一些,。眾說(shuō)紛紜,，莫衷一是。
成熟是什么?
成熟不完全取決于年齡,，也不取決于處世的圓滑和衣著成人化,。年齡只是一種生理成熟的標(biāo)志，而不是心理成熟的標(biāo)志,。
成熟不是隨波逐流,，人云亦云；不是察言觀色,，八面玲瓏,；也不是見(jiàn)風(fēng)使舵，老奸巨滑,。成熟是面對(duì)誣陷而不失自信,，面對(duì)成就而不驕傲，面對(duì)恭維而不失理智,。對(duì)誣陷和恭維都可以像對(duì)灰塵一樣輕輕拂去,，對(duì)成就就像頑童拾到貝殼一樣泰然自若。
成熟是對(duì)無(wú)理取鬧也能從容,、沉著,，對(duì)突發(fā)事件也能鎮(zhèn)靜、穩(wěn)重：每臨大事有靜氣,。
成熟是同村夫交談也保持謙恭之態(tài),，賠王侯散步也毫無(wú)餡媚之顏。
成熟是住在茅屋也沒(méi)覺(jué)得沒(méi)臉見(jiàn)人,，住在瓊樓玉閣也沒(méi)有覺(jué)得身價(jià)百倍,。
成熟是在背后講過(guò)的話，也能見(jiàn)之于廣庭大眾,。
成熟是別人的喜怒哀樂(lè)也左右不了自己的正氣和情緒,，與任何人為伍都能卓然獨(dú)立。
成熟是視生命和權(quán)力為責(zé)任,，而不是視生命和權(quán)力為實(shí)惠,。對(duì)親人、對(duì)同學(xué),、對(duì)工作牽掛,，更加負(fù)責(zé),，更加珍愛(ài)。
成熟是愛(ài),、寬容,、寧?kù)o和淡泊越來(lái)越多，也是恨,、狹隘,、浮躁和張揚(yáng)越來(lái)越少，
成熟是即使災(zāi)難降臨也勇于咀嚼苦果,，即使成了命運(yùn)的寵兒也不會(huì)忘乎所以,。
成熟是榮辱不驚，慘遭失敗也敢于從頭再來(lái),，功成名就也能從零開(kāi)始,。
成熟是擁有一雙銳利的眼睛，在司空見(jiàn)慣的生活中去采擷美,，從坎坷人生中去發(fā)掘美,。
成熟是在平凡中見(jiàn)崢嶸，在微言中見(jiàn)大義,，在紛亂中理出頭緒,，在簡(jiǎn)單中發(fā)現(xiàn)哲理。
成熟不是沒(méi)有失誤,，不是完美無(wú)缺,，而是不刺眼的光輝，是恰到好處地把握過(guò)去,、現(xiàn)在和未來(lái),，是堅(jiān)持不懈地提高修養(yǎng),，是堅(jiān)持不懈地向成功的人生挺進(jìn),。
走向成熟作文篇四
多做事，少抱怨小結(jié)一下自己,，我會(huì)發(fā)發(fā)牢騷,，但我從不抱怨。這樣的記憶,，可以從初中開(kāi)始,。
初中我可算是個(gè)人物的。出名最主要原因是初一我就一米六八,，報(bào)名那天,，一大批同學(xué)看我的眼神都不一樣，不把人當(dāng)學(xué)生看,，其中一個(gè)甚至還怯生生叫了我一句“老師好”,。之后知道我是個(gè)學(xué)生,，可能是覺(jué)得挺對(duì)不起他們自己的眼神吧，于是出名了,。之后,，我成績(jī)還不賴，竟然選我當(dāng)了班長(zhǎng),?？捎植幌耄嚅L(zhǎng)還當(dāng)?shù)猛Σ诲e(cuò),，于是還得到大家的“尊敬”,，得名“老蔡”。
“老蔡”不好當(dāng),，為不辜負(fù)這大名,，我將自己的地位提得很高，作用想得很大,，天天比班主任還忙,，大事小事一肩擔(dān)。不想,，還真干出了點(diǎn)名堂,。這會(huì)是真出名了。段里都有點(diǎn)名氣啦,。
可惜的是,，年輕啊，氣盛啊,，在一次班級(jí)民意調(diào)查中,，出乎自己的意料，原以為得到的是大家的“歌功頌德”,，不想,，大家提的意見(jiàn)可多了，怨言也可多了,，我一下子真是很難接受,。同學(xué)們啊，為什么呢,，你們不知道我已經(jīng)盡力了嗎,？
一氣之下，辭職不干了,。
之后,，當(dāng)別的任何一個(gè)同學(xué)當(dāng)班長(zhǎng)后，我都將自己擺在一個(gè)過(guò)來(lái)人的位置,，很懂得當(dāng)個(gè)班長(zhǎng)可真不容易,，要做點(diǎn)事情可真不容易,，從來(lái)都是站在后面多支持理解，少說(shuō)話抱怨的,。
讀師范后,，又當(dāng)班干部，班級(jí)的大小事情也都愛(ài)插上一手,，自己是多做事,，沒(méi)什么好抱怨的。
畢業(yè)后,，先是兩個(gè)人的學(xué)校,，大事小情自己做主，沒(méi)的抱怨,。之后,，慢慢的也在學(xué)校的中層混過(guò)兩年，知道要做點(diǎn)事情是真不容易,。不敢多說(shuō)話了,。
以上自己回想了一下有記憶以來(lái)的一部分經(jīng)歷，找尋了一下自己不愛(ài)抱怨的原因,，我想應(yīng)該是我經(jīng)歷過(guò),，我怕別人的抱怨與不理解，然后我就也不敢抱怨和不理解別人了,。
真的,，如果自己是做過(guò)事的，就知道其中的艱難,，當(dāng)別人再做的時(shí)候,，你有的只是理解與支持，或是意見(jiàn)了,，還抱怨嗎,，不了，將心比心不是,。
看看周圍的愛(ài)抱怨的人,，是不是平時(shí)做事的人,，恰恰相反,，都是不曾經(jīng)歷過(guò)，然后自以為是,，于是愛(ài)說(shuō)三道四,，也就是愛(ài)抱怨啦。
感謝自己的經(jīng)歷,，是經(jīng)歷催人成熟,。
不像讀后感,，借自己真實(shí)的一點(diǎn)經(jīng)歷發(fā)表一點(diǎn)自己真實(shí)的想法。
想成熟,，就要經(jīng)歷,。
不抱怨，就多做事,。
走向成熟作文篇五
中學(xué)生活的回顧和思考6年,，竟似在一瞬間飛逝而過(guò)，剎那間停住飛奔的腳步,，在這一片寧?kù)o中回首,，涌上心頭的是感慨時(shí)光流逝，歲月匆匆,，然而,，心中卻并沒(méi)有很多的傷感。因?yàn)槲抑烙游覀兊膶⑹且黄瑺N爛的青春,。6年,，一段不短的日子，有父母的叮嚀,，有老師的教誨,，有同學(xué)的親密與爭(zhēng)吵。這6年的中學(xué)生活也許是我一生中變化最大的時(shí)光,。那個(gè)學(xué)生頭,，紅領(lǐng)巾的稚氣的我不見(jiàn)了，正在思考書(shū)寫的是個(gè)自以為成熟的“大人”,。我的確變了,，我會(huì)思考了?？匆?jiàn)路上的一分錢,，不會(huì)再傻傻地?fù)炱饋?lái)交給民警;看見(jiàn)路上一堆人聚在一起會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)跑開(kāi)去。吵架?有人東西被偷了?關(guān)我屁事!當(dāng)外婆又一次地對(duì)我說(shuō)觀音菩薩的好處,，我不會(huì)再漲紅了臉和她爭(zhēng)吵迷信,，愚昧和科學(xué)、自由,。老師上課講錯(cuò)了,，我更不再會(huì)向她指出。哪怕是課后,。爸爸媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了,，外婆說(shuō)我又乖又懂事，可我究竟怎么了?在這靜靜的沉思中我忽然想到了許多,。
……教室的窗鉤子,，風(fēng)一吹“怦怦”作響,，還碎了塊玻璃，遲遲不見(jiàn)有人修,。我自己做了一個(gè),，裝上了。不知怎的,，老師知道了,，表?yè)P(yáng)了我?？赏瑢W(xué)們沒(méi)有像小學(xué)時(shí)那樣羨慕地看著我,，他們的眼光怪極了，我滿心的高興化為烏有,，也許,，用不著我管了……要評(píng)班干部了，老師讓大家發(fā)言,。有位同學(xué)上臺(tái)講了自己希望當(dāng)一個(gè)勞動(dòng)委員,，他說(shuō)我們班勞動(dòng)差，他有辦法幫我們搞上去,。我很欽佩地看著他,，我也想當(dāng)班委，因?yàn)檫@實(shí)在是一種榮譽(yù),。我剛想舉手發(fā)言,。只聽(tīng)同桌對(duì)我說(shuō)：“瞧他的樣兒，官迷,，將來(lái)他當(dāng)上勞動(dòng)委員,，我們準(zhǔn)倒霉……”我呆了呆，剛想舉起的手悄悄放下了……
放學(xué)回家,，我生氣地對(duì)爸媽說(shuō)：“今天考試有人作弊……”話沒(méi)說(shuō)完,，爸爸打斷了我：“你考得怎樣了?”“唔，還行,，我想去報(bào)告老師……”“什么?”爸媽同時(shí)地叫喊起來(lái)：“何必呢!這樣會(huì)傷了同學(xué)感情,。”“你畢竟要和他同學(xué)三年,?！笨墒俏也环猓骸斑@對(duì)那些認(rèn)真復(fù)習(xí)的同學(xué)太不公平?！薄安灰ス軇e人的事,，只要你自己不干就行了?！薄按饝?yīng)媽媽,，不要去管別人，啊?”在他們輪番勸說(shuō)下,，我放棄了……
6年了,，我的變化也許是緩慢的，卻也是驚人的,。我世故了,，我圓滑了，但這并不是真正的我,，是那看不見(jiàn)的強(qiáng)大力量扭曲了我,。社會(huì)開(kāi)放了，人們的心卻禁閉起來(lái),，“各人自掃門前雪,，休管他人瓦上霜”，人和人之間好像不再有真誠(chéng),。熱情被泯滅了,，棱角被磨圓了……我高興自己跨入了人生“正規(guī)”之路，卻發(fā)現(xiàn)自己愧對(duì)6年前的我,。
我回顧,，我思考，你希望那一張張充滿天真的臉,，不要像我一樣的“成熟”,。
后記：我夢(mèng)想“世外桃源”的存在，我希望在那美麗的世界生活,，無(wú)奈,，我今生要在這里度過(guò)。
走向成熟作文篇六
人個(gè)性中的幼稚與單純可能代表著為人處世不夠老練,，但它卻是一種美;復(fù)雜與成熟則代表著處世圓滑,，可能還帶點(diǎn)陰險(xiǎn)狡詐，但它也是一種美,。兩者相比較,，前者可能是一種靠近理想王國(guó)的美，不過(guò)它的生命力較脆弱,，后者卻是一種接近現(xiàn)實(shí)的美,，但它的生命是最頑強(qiáng)的!
單純和幼稚是人處于青少年時(shí)期階段性的心理特征之一，而不是人心理發(fā)展過(guò)程的總特征,，它顯得理想浪漫,，它不會(huì)把自己的內(nèi)心掩藏起來(lái)，它不會(huì)像那種社交“變色龍”，人們?yōu)榱双@得別人的好感,，不惜在現(xiàn)實(shí)生活中被撞得頭破血流,，它只會(huì)把自己最真誠(chéng)的一面表現(xiàn)出來(lái)。
幼稚往往可以體現(xiàn)人最真誠(chéng)的一面,，但成熟就是否代表圓滑狡詐呢?非也!
復(fù)雜與成熟可能是在生活的波濤中淘洗出來(lái)的,，雖然可能不符合理想，甚至是丑陋的,，但是生命力較強(qiáng),。幼稚到成熟的轉(zhuǎn)變應(yīng)該說(shuō)是人生歷程的必然。
一個(gè)成熟老到的人,，會(huì)堅(jiān)定不移而又從容應(yīng)戰(zhàn)巧妙應(yīng)對(duì)生活中的一切,，往往能夠化被動(dòng)為主動(dòng)，從惡的挑戰(zhàn)中尋找善的契機(jī),，化不善的因素為善的因素,，至少也要戰(zhàn)勝惡轉(zhuǎn)化惡而弘揚(yáng)善，像庖丁解牛,，游刃有余,，最后到出污泥而不染。想不與惡打交道是不可能的,，而為了不在惡面前垮臺(tái)自殺不得不變得那么惡,，卻是必須與有用的。]
綜觀現(xiàn)實(shí),，我們的文化傳統(tǒng),、出版規(guī)則，直到政策法令卻往往是偏向于不談惡的,，至少是不多談,、不深談人間的惡的。對(duì)此,，我倒沒(méi)有太多的異議,，因?yàn)檫@里確實(shí)有一個(gè)現(xiàn)實(shí)的考慮，當(dāng)人們的素質(zhì)還相當(dāng)不理想的時(shí)候,，你談惡談得太多,，也許客觀上變成了教唆為惡。
我近來(lái)在網(wǎng)上看到一篇報(bào)道：面對(duì)突如其來(lái)的危險(xiǎn)時(shí),，你是一個(gè)人溜走,，還是提醒大家一起跑?興化城區(qū)一名11歲的小學(xué)生回答：當(dāng)然一個(gè)人溜走。令人驚訝的是：孩子家長(zhǎng)還認(rèn)為自己的孩子很“成熟”,。據(jù)了解,，該小學(xué)生是一名四年級(jí)學(xué)生。日前，老師出了一篇命題作文——《一件難忘的事》,。這名小學(xué)生寫的事情是,，有一次自己和同學(xué)們一起玩時(shí)碰到了危險(xiǎn)情況，他發(fā)現(xiàn)后一個(gè)人溜走了,。文章結(jié)尾寫道：當(dāng)同學(xué)們質(zhì)問(wèn)我為何不喊他們一起跑時(shí),，他回答說(shuō)：人不為己,，天誅地滅,。
閱卷老師給這篇文章打了不及格?？杉议L(zhǎng)見(jiàn)后,，不以為然，反而認(rèn)為自己的孩子很“成熟”,。
那么那個(gè)小孩是否成熟呢?不是,。我可以肯定的會(huì)答，因?yàn)檫@種自私自利的思想,，恰恰證明了他思想的幼稚,，因?yàn)橐粋€(gè)思想成熟的人是不會(huì)說(shuō)出這樣的話，也不會(huì)如此去做的!
在現(xiàn)實(shí)生活中,，在人際交往中,，起決定作用的是自我的人格魅力。社交技能只能是在人際活動(dòng)中維護(hù)真實(shí)自我的潤(rùn)滑劑,，而不是其他,。所以我們呼喚那種整合了真、善,、美的人格特征的成熟和復(fù)雜,，而不是那種單純的幼稚!
所以真正的成熟的魅力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)那種單純的幼稚的!
