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萬圣節(jié)主題活動策劃篇一

假面舞會：一起唱英語歌,，跳萬圣舞，盛大的假面化裝舞會,。

整人游戲：贏了有糖果，輸了要挨整,。

外教手工坊：與外教一起制作南瓜燈,。

二、活動目的

1,、使學(xué)生了解萬圣節(jié)的由來和時間。

2,、認識萬圣節(jié)相關(guān)的人,、事,、物、歌曲,。

3、學(xué)習(xí)西方文化,，體驗萬圣節(jié)的歡樂氣氛。

三,、活動時間,、活動地點

☆__培訓(xùn)中心一樓活動室

四,、活動對象

☆__教育所有會員和家長(可邀請非本校的學(xué)生及家長參加)、全體老師

五,、活動流程安排

☆確定具體晚會活動流程，購買禮品,，布置活動室

六、安排：主持人2名(由__會員當任),，輔助主持1名(老師)，現(xiàn)場輔助老師2名,，攝像1名

七、活動內(nèi)容：

1,、唱英語歌，跳萬圣舞

2,、講述萬圣節(jié)的起源,，學(xué)習(xí)相關(guān)知識;

3、手工制作——南瓜燈;

4,、看萬圣節(jié)視頻

5、游戲

八,、活動流程：

1、活動室燈突然全部熄滅,，只剩下南瓜燈、恐怖音樂同時響起大約20秒,。主持人在燈亮的同時宣布晚會開始。

2,、開場秀：一起唱英語歌,，跳萬圣舞

3,、萬圣節(jié)介紹：老師利用生動的肢體語言來簡單講述萬圣節(jié)的起源,，介紹萬圣節(jié)的時間、特殊物品,、人物、活動和歌曲,。(ppt)

4,、制作南瓜燈(見附件1):流程：1、請學(xué)生觀看教師提前做好的南瓜燈或者照片

2,、帶領(lǐng)孩子親手制作

3、分享制作過程和心得,、拍照留念,。

5、觀看萬圣節(jié)視頻

6,、游戲(見ppt)

7、頒獎：為倡導(dǎo)學(xué)員自己動手風(fēng)氣,，鍛煉學(xué)員動手能力，特設(shè)最佳diy南瓜燈獎,、最佳diy面具獎

8、結(jié)束舞：兔子舞(10分鐘)

9,、主持人宣布會議結(jié)束(在歡樂的音樂聲中,，主持人問大家玩的開心嗎?還想玩嗎?那就期待我們下一次的活動吧!)

萬圣節(jié)主題活動策劃篇二

小鬼,，快來當家吧!今夜你是新進階的小主人,，我們一起搗蛋,，一起狂歡，一起吃糖,?！皌rick or treat”給你一個不可思議的狂歡夜!

每年的10月31日是“萬圣節(jié)”,，又稱“鬼節(jié)”,。透過新進階少兒英語傳遞的西方文化底蘊,，讓我們和孩子們一起體驗有趣的萬圣節(jié)活動吧!

萬圣節(jié)對于孩子來說,，就是能穿上與眾不同的服裝，跟老師和同伴玩“trick or treat,，不給糖就搗蛋!”的游戲，手里拿著許許多多的糖果,，就是他們最開心的一刻了!因此，新進階本次萬圣節(jié)活動的重頭戲就是請家長幫孩子精心打扮,，參加本中心為他們設(shè)計的萬圣節(jié)狂歡派對。但是除了玩“trick or treat,，不給糖就搗蛋!”的游戲之外，還有許多有趣的相關(guān)活動,，也能夠帶給孩子們美好的回憶,。這里,，新進階特為20__年的萬圣節(jié)準備了一些活動方案,。相信萬圣節(jié)的到來，能讓孩子和家長們體驗不同的文化節(jié)日的氛圍,，同時擴大新進階在蘇州地區(qū)的影響力。

活動目的

1.使學(xué)生了解萬圣節(jié)的由來和時間,。

2.認識萬圣節(jié)相關(guān)的人,、事、物,、歌曲,。

3.體驗萬圣節(jié)的歡樂氣氛。

活動方案

時間：萬圣節(jié)當日1小時30分(20__年10月31日)預(yù)計時間段18:30-20:00

形式：以班級為單位的party(也可全校性的party或者戶外場地進行)

對象：在校學(xué)生(可邀請非本中心的學(xué)生參加)

活動前準備工作：

1,、加入我們體驗異國節(jié)日文化，名額有限,，驚喜多多!

2、布置教室環(huán)境

3,、準備活動物品：

1)布置教室的飾品

2)自制巫婆帽一直

3)掃把一只

4)普通卷紙6-8卷

5)長桌兩張

6)12個盤子

7)少量面粉(足夠撒在12個盤子中)

8)乒乓球4-6個

9)面盆兩個

10)杯子兩只

11)棗子30個左右

12)海報2-4張

13)音箱設(shè)備及話筒一套

14)照相機,、攝像機各一個

15)糖果若干、

16)小禮品若干,。

活動內(nèi)容：

1、講述萬圣節(jié)的起源,，學(xué)習(xí)相關(guān)知識(ppt幻燈片呈現(xiàn));

2,、自制南瓜燈大比拼;

3,、游戲3連環(huán)(包裝木乃伊,、發(fā)功運乒乓、“棗”想入杯);

4,、活動——不給糖，就搗蛋,。

活動流程

一、熱身(15分鐘)

一位老師頭戴巫婆帽,，騎著掃把(或化妝成其他人物)，進入教室,。請孩子猜猜看老師扮演的是什么角色,，此時老師利用生動的肢體語言來簡單講述萬圣節(jié)的起源(盡量避免講述宗教方面的內(nèi)容)，介紹萬圣節(jié)的時間,、特殊物品、人物,、活動以及歌曲等。

這個環(huán)節(jié)中,，教師要帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)(或復(fù)習(xí))以下詞匯和句型，并制造氣氛引導(dǎo)孩子一起進入活動環(huán)節(jié),。

二、進入活動

主持人讓學(xué)生說出今天的日期,，告訴孩子們今天要過一個有趣歡快的節(jié)日,?；顒又胁粌H能吃到美味且免費的糖果,，大家還要一起親自動手制作南瓜燈，體驗精彩游戲的快樂,。

活動一：南瓜燈(15分鐘)

(活動的前一個星期發(fā)短信和張貼海報通知孩子們在家課余時間自制“南瓜燈“,，年齡小的孩子可以在家長的幫助下完成,，或采用小橘燈代替,，學(xué)生用彩筆在橘皮上畫就可以了。)

流程：

1,、請學(xué)生觀看教師提前做好的南瓜燈或者照片(ppt呈現(xiàn))。

2,、帶領(lǐng)孩子展示自己親手制作的“南瓜燈”并進行評獎頒發(fā)小禮品或獎狀。

3,、分享制作過程和心得,、拍照留念,。

活動二：包裝木乃伊(15分鐘)

流程：將孩子們分成三個小組,，每組4個人，然后從4張牌抽選,，誰抽到k，誰就是木乃伊,，就要被其他三個孩子用衛(wèi)生紙包裝成木乃伊，包裝好后還得學(xué)僵尸來回跳一圈,，誰身上的衛(wèi)生紙包裝的完好誰就贏,。孩子們平時只能在電影或電視上看到木乃伊，如今卻能在課堂上親手包裝制作,，立即表現(xiàn)出了前所未有的熱情?？矗粋€個鮮活的木乃伊出爐了,，哪一個才更合格呢?

活動三：發(fā)功運乒乓(15分鐘)

流程：

1,、準備兩張長桌子,、12個盤子、一些面粉,，并將少量面粉撒在每個盤子中;

2、本活動每次需要4個孩子參加,，兩兩pk;

3,、每張桌子上縱向排列三個盤子排兩行，并將一個乒乓球放置在第一個盤子中,，當主持人發(fā)號令“readygo”時參加游戲的孩子開始吹動乒乓球，每組誰第一個將乒乓球從第一個盤子吹入第三個盤子為或獲勝者,。

備注：為了快速把兵乓球運到目的地,，孩子們胡亂運用真氣發(fā)功，面粉被吹得漫天飛舞,，整個現(xiàn)場就像是硝煙四起的戰(zhàn)場,，緊張而慘烈,。有的孩子因發(fā)力過度，一不小心走火入魔,，就變成了可愛的白胡子老爺爺。

活動四：“棗”想入杯(15分鐘)

流程：

1,、本活動每次需12人參加，每6人一組分成兩組

2,、準備一些青棗、兩個面盆,、兩張長桌、兩只杯子)

3,、每6人一組，每人從水盆里咬住一個棗子,，然后放到一個杯子里就算是完成。

活動五：trick-or-treating(10分鐘)

流程：由主持人告知孩子們trick-or-treating來歷及玩法,，聲明規(guī)則。事先先將糖果發(fā)給本中心工作人員,，由主持人帶領(lǐng)孩子們組成小隊向工作人員邊喊“trick-or-treating”邊要糖。